【實(shí)用】建議書作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的建議書作文8篇,歡迎大家分享。
建議書作文 篇1
尊敬的物業(yè)管理處的叔叔、阿姨們:
你們好!
我是住在亞華小區(qū)5棟16樓1603號(hào)的一位小業(yè)主,我在這個(gè)綠樹(shù)成萌的小區(qū)里生活四年之多了。早晨,走出門就呼吸著大樹(shù)發(fā)出的“新鮮口氣”,放學(xué)回來(lái),走在平坦的小路上,心情十分舒暢!
我們的社區(qū)好像一個(gè)游樂(lè)園,每一棟都有每一棟的編號(hào),好像是各色各樣的.游樂(lè)項(xiàng)目一樣。可是,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。
人行道旁邊有一簇簇五顏六色的花花草草,是我們散步的好地方。一天晚上,路經(jīng)此地時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有開(kāi)路燈。幸虧路燈沒(méi)有全滅,不然呀我也要變成一個(gè)“睜眼瞎”了!
可是,如果是一個(gè)年長(zhǎng)的老奶奶呢?因?yàn)檠劬Σ缓每床磺迓范ち艘货幽窃趺崔k,誰(shuí)來(lái)負(fù)這個(gè)責(zé)任呢?
因此,我建議:
1、叫工人把路燈修好。
2、根據(jù)天氣的陰陽(yáng)程度來(lái)調(diào)節(jié)燈光明暗度。
3、路燈半年一年檢查一次。
希望叔叔、阿姨們能在百忙之中抽空看一看我這個(gè)小業(yè)主呈上的建議書。我真希望用著一份小小的建議書來(lái)為社區(qū)增添更美麗的一筆!
5棟1603號(hào) xxx
20xx—12—13
建議書作文 篇2
母校的各位領(lǐng)導(dǎo):
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校。回顧六年來(lái)的掉學(xué)生活,母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度另我敬佩。
我要留下對(duì)母校的美好祝愿,也要向母校提出幾點(diǎn)建議:
一、老師布置作業(yè)太多。
學(xué)校里有些老師晚上布置作業(yè)很多,給學(xué)生的壓力太大。現(xiàn)在,大家都提議'減負(fù)',過(guò)多的作業(yè)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,學(xué)習(xí)效率一樣提不上去。從另一方面來(lái)說(shuō),作業(yè)過(guò)多,學(xué)生為了完成作業(yè)就會(huì)熬到八九點(diǎn),這樣熬夜,對(duì)眼睛的傷害也很大,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注。
二、安全問(wèn)題。
操場(chǎng)上的體育器材存在一定的安全隱患,有些器材都生銹了,都?jí)牧耍?jīng)不住同學(xué)們的'摧殘',還有可能發(fā)生以外。操場(chǎng)西邊還有幾座快要坍塌的車棚,有的同學(xué)明明知道那是座危房,還上里面去玩耍,那得存在多少安全隱患啊!!!
以上是我提的幾點(diǎn)建議,希望母校領(lǐng)導(dǎo)能夠采納,祝母校越辦越好,培養(yǎng)出更多的人才!!!
XXX
年月日
建議書作文 篇3
市政府的各位領(lǐng)導(dǎo):
我們現(xiàn)在的地球科學(xué)發(fā)達(dá),人們都過(guò)上了幸福的生活,因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了,所以環(huán)境也遭到了嚴(yán)重的破壞,如:汽車排放的污氣,人們用過(guò)的一次性碗筷,工廠的廢氣特等,都危害環(huán)境。
原來(lái)我們的地球十分美麗,,清澈的河水,碧綠的小草,茂密的森林,給大地,給地球都增添了許多美麗。人們雖然窮,可日子還算可以,家庭也很和睦,可現(xiàn)在全變了樣,地球的資源也在加速的枯竭,為了讓我們地球更加美麗,我有幾個(gè)建議:
1、節(jié)約水資源。隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,看到?jīng)]關(guān)的,要主動(dòng)關(guān)緊;
2、要環(huán)保,拒絕使用一次性碗筷和杯子;
3、重復(fù)使用的'東西,能重復(fù)的必須重復(fù)使用,如淘米用的水可以洗菜,洗完衣服的水可以沖廁所;
4、愛(ài)護(hù)自然界的一切。不獵殺珍稀,和保護(hù)動(dòng)物,不踩草坪,愛(ài)護(hù)花,少砍樹(shù),多栽樹(shù);
5、講衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不在公共場(chǎng)所吸煙。
我希望全人類都要提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),所有人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中,為了我們自己,一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧。
建議書作文 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開(kāi)的后花園,有綠如筆毯的足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的.余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是,在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更加是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中,我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學(xué),他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。就像是這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:
一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境就是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。作文
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
建議書作文 篇5
區(qū)環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們:
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,他無(wú)私的給我們提供資源,可是有些人為了自己的利益去傷害我們的地球母親。隨著科學(xué)的進(jìn)步,當(dāng)今的環(huán)境也得到了破壞。因此白色殺手塑料袋,也漸漸走進(jìn)了我們的生活,也破壞了我們的家園。一次也餐后,在綠油油的草地上總會(huì)看見(jiàn)一些塑料袋;一次游山玩水后,可以在清澈的湖面上看見(jiàn)一些塑料袋;買菜時(shí),在菜店四周也會(huì)有很多的白色垃圾……
秋天時(shí),風(fēng)多,什麼時(shí)候輸遼代都是迎面撲來(lái)。風(fēng)大的時(shí)候,白色垃圾就“猖狂”的漫游在我們獨(dú)山子的大街小巷,在我們的頭上飄來(lái)飄去,遲遲不肯下來(lái)。有時(shí),塑料袋會(huì)“貼”在人們的臉上。這給人們的神火出行帶來(lái)了很多的不便。塑料袋不但破壞著我們?nèi)祟惖纳睿F(xiàn)在他危害著海洋生物。我們?cè)陔娨暽峡吹降?:海龜誤把塑料袋當(dāng)作水母吃掉了,無(wú)法消化而死;在歐洲有人在海攤上發(fā)現(xiàn)有海鷗死掉了,解剖一看,海鷗的肚子里竟是塑料袋。塑料袋對(duì)我們,對(duì)大自然的一切生物有著這麼多的傷害。為了我們獨(dú)山子的明天,區(qū)環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們,那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)吧:
1、為了盡量減少“白色垃圾”的危害,請(qǐng)?jiān)谫I菜時(shí)使用布袋。
2、在野餐時(shí),就不要帶塑料袋了,把要帶的東西裝在包里,野餐完了以后,再把垃圾帶走。
3、教育區(qū)民增強(qiáng)一些環(huán)保意識(shí),了解白色垃圾的危害,保護(hù)環(huán)境。
為了我們這片土地,為了鳥語(yǔ)花香,為了天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán),為了人類的明天,我們一起來(lái)保護(hù)我們的家園,清除白色垃圾,刻不容緩。
建議書作文 篇6
各位師生們:
大家好!
地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美麗壯觀,和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視,我們生存的地球猶如一位生命垂危的'老人,奄奄一息……
如果我們?cè)诶速M(fèi)下去,美麗的城市會(huì)毀滅的,因此,我想您提議:
1、不要濫砍濫伐,要多多植樹(shù),這樣才不會(huì)水土流失。
2、如果垃圾堆滿了一大車,請(qǐng)把那些垃圾分類,撿起那些可回收垃圾。
3、洗完手的水情不要直接把水倒掉,如果水干凈的話還可以繼續(xù)用呢!例如:澆花、洗腳、洗衣服……如果水不干凈也可以用,沖馬桶不就行了!
4、加強(qiáng)節(jié)約,保護(hù)環(huán)境宣傳,使每一位市民都能意識(shí)到節(jié)約,保護(hù)環(huán)境的重要性。樹(shù)立”保護(hù)環(huán)境,人人有則”的思想。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們每個(gè)人應(yīng)該有這種意識(shí),只要我們行動(dòng)起來(lái),國(guó)家、城市、地球才會(huì)更美麗;如果我們行動(dòng)起來(lái),地球才不會(huì)“生病”。讓我們一起為美化校園,愛(ài)護(hù)校園,環(huán)抱校園,獻(xiàn)上一份力量吧
建議書作文 篇7
尊敬的村支部的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是絲瓜小學(xué)6年級(jí)的一名小學(xué)生。我已經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活了6年了。我看到這幾年我們學(xué)校的變化越來(lái)越好。從學(xué)校的平房到樓房,從地上的土路到柏油路,從沒(méi)有路燈到高高的、閃閃發(fā)光的路燈。這些好的變化都使我非常高興,覺(jué)得很自豪。但是,我有時(shí)也會(huì)看到在學(xué)校外面總有一些人在做對(duì)環(huán)境有害的`事情。例如:我們學(xué)校旁邊有一個(gè)環(huán)境又好、又美、又清澈的一條小河,可是,近年來(lái)卻有很多很多的人往這懷有環(huán)境美好的小河里扔垃圾,導(dǎo)致環(huán)境的大面積污染。為此我提出建議:
1、要讓村民們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí),讓我們知道幸福生活的來(lái)之不易,還要讓村民們知道,保護(hù)水資源,人人有責(zé)。有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。如果我們用自己全部的力量和情感來(lái)保護(hù)水資源,那我們村的環(huán)境就會(huì)變得更加整潔美麗了。
2、不要把任何東西都往小河里扔,這樣就不會(huì)造成河水泛濫了。我們要做到:文明一小步,道德成長(zhǎng)一大步。讓我們一起珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色吧!
建議書作文 篇8
不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)們:
你們好!其實(shí)按時(shí)完成作業(yè)并不是你們想象中的那么難,只要你們愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí),就一定能按時(shí)完成作業(yè),我很愿意幫助你們,希望你們能接受我給你們的建議。
一、在不想寫作業(yè)的時(shí)候,盡量克制住自己,心里一定要想我是最棒的.,寫作業(yè)這點(diǎn)困難算什么,我一定能夠打敗它,這樣你就可以靜下心來(lái)慢慢寫。
二、如果你是一名非常貪玩,經(jīng)不起玩的誘惑的人。你應(yīng)該和窗外的世界先說(shuō)再見(jiàn),然后回到屋里,管住自己,冷靜,一定要冷靜,安下心來(lái)寫作業(yè),寫完后到外面沒(méi)有任何顧慮放心玩。
三、如果你只是偶爾不想寫作業(yè),你可以給自己制定一個(gè)作習(xí)表,每天按照作習(xí)表上面的規(guī)定,有條理的安排自己的一天,既不耽誤學(xué)習(xí),也不耽誤玩,兩不誤,多好啊!
如果你們能夠接受我提的建議,一定會(huì)改掉不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。
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