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學(xué)生給老師的建議書(shū)

時(shí)間:2024-03-17 07:34:20 建議書(shū) 我要投稿

學(xué)生給老師的建議書(shū)【熱門】

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增,建議書(shū)在工作中往往有著承上啟下的作用。那么你有了解過(guò)建議書(shū)嗎?以下是小編收集整理的學(xué)生給老師的建議書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生給老師的建議書(shū)【熱門】

學(xué)生給老師的建議書(shū)1

敬愛(ài)的教師:

  現(xiàn)在是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),我們班上卻沒(méi)有開(kāi)展創(chuàng)新的活動(dòng),為了讓同學(xué)們敢于創(chuàng)新,我希望您在我們班開(kāi)展一次“創(chuàng)造總動(dòng)員”的`活動(dòng)。

  1、為同學(xué)們提供一份包括經(jīng)典故事、百科知識(shí)、文學(xué)名著在內(nèi)的推薦書(shū)目。

  2、以“創(chuàng)造未來(lái)”為主題,辦好班級(jí)手抄報(bào)。并且在教室里設(shè)立“創(chuàng)造角”,陳列同學(xué)們的最新創(chuàng)作,再?gòu)闹羞x出“創(chuàng)造之星”。

  3、以課堂為主陣地,結(jié)合課外活動(dòng),教給同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng)作的基本方法。

  希望您能采納我的建議。

 xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書(shū)2

親愛(ài)的孫老師:

  我已經(jīng)和您一起度過(guò)一年的光陰,現(xiàn)在,第二年已經(jīng)開(kāi)始。我們做到進(jìn)步的同時(shí),您也要進(jìn)步,您說(shuō)對(duì)么?

  我給您提以下幾點(diǎn)建議:

  1、現(xiàn)在班里有很多上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),那是因?yàn)槟险n沒(méi)有意思。您上課應(yīng)該有一點(diǎn)快樂(lè)、活躍的氣氛!

  2、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣,您應(yīng)該改一改。人都說(shuō)了,經(jīng)常笑的人,才會(huì)幸運(yùn),身體才會(huì)好。

  3、我總覺(jué)得在學(xué)校很少有讀書(shū)的'時(shí)間,我們都沒(méi)時(shí)間讀書(shū)了。

  4、您太辛苦了,不應(yīng)該那么累,其他的事情都交給課代表就行了。

  老師,明天,就是您的節(jié)日,是您專屬的節(jié)日,我相信,明天,您會(huì)過(guò)的更好,更開(kāi)心。、

此致

敬禮!

  建議人:xxx

  xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書(shū)3

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒(méi)什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

  打從第一節(jié)課開(kāi)始,您給我的感覺(jué)就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái),有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話同學(xué)們愛(ài)聽(tīng),那樣,學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。

  另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,這樣一來(lái),我們都會(huì)積極主動(dòng)的`去思考問(wèn)題,在不自不覺(jué)中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題,也許效果會(huì)更好的。

  此外,我覺(jué)得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加,也許再過(guò)一天,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,那樣很令別人著急。我覺(jué)得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句),那樣的話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

  當(dāng)然,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過(guò)我希望能得到認(rèn)可。

  老師,我要說(shuō)的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說(shuō)到這兒吧!

  祝您

  工作順利

  萬(wàn)事如意!

建議人:xx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書(shū)4

親愛(ài)的老師:

  滿懷著熱情,上完了這學(xué)期的毛概課,在這段期間,通過(guò)對(duì)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的概論的學(xué)習(xí),真的使我有了很大的收獲,因?yàn)樵谏险n的時(shí)候老師不僅給我們講了課本上的內(nèi)容,還補(bǔ)充了很多課外知識(shí),可以說(shuō)這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活很快樂(lè),讓我對(duì)馬克思主義思想有了更深一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)也對(duì)中國(guó)的國(guó)情以及主要奮斗目標(biāo)有了更深一步的了解。在我們即將畢業(yè)之際,為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助:

  在開(kāi)始一門課的教學(xué)時(shí),應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的.主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力;合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識(shí)點(diǎn),所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見(jiàn),根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽(tīng)懂,而不是為了上課而上課;

  教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。上課多提出一些思考性的問(wèn)題,可以讓學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)我們的思考意識(shí)。

此致

敬禮!

  建議人:xx

  20xx年8月2日

學(xué)生給老師的建議書(shū)5

敬愛(ài)的姚老師:

  您好!

  老師,我們這組有很多不聽(tīng)話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽(tīng)話的還是依舊不聽(tīng)話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒(méi)我,跟他們勢(shì)不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走! 可能大家跟我們老師想的一樣,覺(jué)得能忍就忍吧。 但確實(shí)不是我咄咄逼人,而是他們實(shí)在太令人不能接受,每次小組討論的`時(shí)候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開(kāi)玩笑,但我們還是不能接受。

  每當(dāng)上課時(shí),下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),師之惰。”您雖然如實(shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給我們,但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語(yǔ)調(diào)。 祝您:

  身體健康,平平安安!

  您的學(xué)生:王雯禧

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學(xué)生給老師的建議書(shū)【熱門】

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學(xué)生給老師的建議書(shū)【熱門】

學(xué)生給老師的建議書(shū)1

敬愛(ài)的教師:

  現(xiàn)在是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),我們班上卻沒(méi)有開(kāi)展創(chuàng)新的活動(dòng),為了讓同學(xué)們敢于創(chuàng)新,我希望您在我們班開(kāi)展一次“創(chuàng)造總動(dòng)員”的`活動(dòng)。

  1、為同學(xué)們提供一份包括經(jīng)典故事、百科知識(shí)、文學(xué)名著在內(nèi)的推薦書(shū)目。

  2、以“創(chuàng)造未來(lái)”為主題,辦好班級(jí)手抄報(bào)。并且在教室里設(shè)立“創(chuàng)造角”,陳列同學(xué)們的最新創(chuàng)作,再?gòu)闹羞x出“創(chuàng)造之星”。

  3、以課堂為主陣地,結(jié)合課外活動(dòng),教給同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng)作的基本方法。

  希望您能采納我的建議。

 xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書(shū)2

親愛(ài)的孫老師:

  我已經(jīng)和您一起度過(guò)一年的光陰,現(xiàn)在,第二年已經(jīng)開(kāi)始。我們做到進(jìn)步的同時(shí),您也要進(jìn)步,您說(shuō)對(duì)么?

  我給您提以下幾點(diǎn)建議:

  1、現(xiàn)在班里有很多上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),那是因?yàn)槟险n沒(méi)有意思。您上課應(yīng)該有一點(diǎn)快樂(lè)、活躍的氣氛!

  2、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣,您應(yīng)該改一改。人都說(shuō)了,經(jīng)常笑的人,才會(huì)幸運(yùn),身體才會(huì)好。

  3、我總覺(jué)得在學(xué)校很少有讀書(shū)的'時(shí)間,我們都沒(méi)時(shí)間讀書(shū)了。

  4、您太辛苦了,不應(yīng)該那么累,其他的事情都交給課代表就行了。

  老師,明天,就是您的節(jié)日,是您專屬的節(jié)日,我相信,明天,您會(huì)過(guò)的更好,更開(kāi)心。、

此致

敬禮!

  建議人:xxx

  xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書(shū)3

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:

  您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,也沒(méi)什么特別特出的地方,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

  打從第一節(jié)課開(kāi)始,您給我的感覺(jué)就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái),有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的,我們真的需要這樣的老師,因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話同學(xué)們愛(ài)聽(tīng),那樣,學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。

  另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,同時(shí),對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,這樣一來(lái),我們都會(huì)積極主動(dòng)的`去思考問(wèn)題,在不自不覺(jué)中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題,也許效果會(huì)更好的。

  此外,我覺(jué)得,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加,也許再過(guò)一天,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,那樣很令別人著急。我覺(jué)得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句),那樣的話,每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

  當(dāng)然,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過(guò)我希望能得到認(rèn)可。

  老師,我要說(shuō)的話還有很多,由于時(shí)間限制,就先說(shuō)到這兒吧!

  祝您

  工作順利

  萬(wàn)事如意!

建議人:xx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書(shū)4

親愛(ài)的老師:

  滿懷著熱情,上完了這學(xué)期的毛概課,在這段期間,通過(guò)對(duì)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的概論的學(xué)習(xí),真的使我有了很大的收獲,因?yàn)樵谏险n的時(shí)候老師不僅給我們講了課本上的內(nèi)容,還補(bǔ)充了很多課外知識(shí),可以說(shuō)這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活很快樂(lè),讓我對(duì)馬克思主義思想有了更深一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)也對(duì)中國(guó)的國(guó)情以及主要奮斗目標(biāo)有了更深一步的了解。在我們即將畢業(yè)之際,為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助:

  在開(kāi)始一門課的教學(xué)時(shí),應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的.主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力;合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識(shí)點(diǎn),所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見(jiàn),根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽(tīng)懂,而不是為了上課而上課;

  教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。上課多提出一些思考性的問(wèn)題,可以讓學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)我們的思考意識(shí)。

此致

敬禮!

  建議人:xx

  20xx年8月2日

學(xué)生給老師的建議書(shū)5

敬愛(ài)的姚老師:

  您好!

  老師,我們這組有很多不聽(tīng)話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽(tīng)話的還是依舊不聽(tīng)話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒(méi)我,跟他們勢(shì)不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走! 可能大家跟我們老師想的一樣,覺(jué)得能忍就忍吧。 但確實(shí)不是我咄咄逼人,而是他們實(shí)在太令人不能接受,每次小組討論的`時(shí)候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開(kāi)玩笑,但我們還是不能接受。

  每當(dāng)上課時(shí),下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),師之惰。”您雖然如實(shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給我們,但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語(yǔ)調(diào)。 祝您:

  身體健康,平平安安!

  您的學(xué)生:王雯禧