失職檢討書

時間：2024-10-25 20:04:30 檢討書我要投稿

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有關失職檢討書匯總6篇

　　在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。快來參考檢討書是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的失職檢討書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關失職檢討書匯總6篇

失職檢討書篇1

尊敬的領導：

　　您好！

　　我深刻的知道，作為一名財務人員在工作中要足夠的仔細和認真，對待工作一定要一絲不茍，我深刻的認識到了自己的錯誤，由于我自己工作的失誤，為公司直接帶來了巨大的損失。我知道，現在我說什么都晚了，但是我是抱著一顆真誠的心來向你道歉，希望能夠得到您的諒解與原諒。

　　我知道自己的錯誤就是因為我的馬虎和不夠仔細造成的結果，通過這件事情，讓我真正的領悟到了自己工作中的不足，還是有很多的需要改進的地方，在這件事情上，我沒有感覺到自己有多委屈，因為就是因為我的工作失誤很公司帶來的巨大的經濟損失，是我一個人一手造成的。其實說真的領導，我并沒有想到自己這樣的工作狀態會給公司帶來巨大的經濟損失。

　　我也知道，造成這樣的原因，歸根結底就是自己的責任心不強，工作起來不認真，太馬虎了。我曾經想用各種方法來彌補自己的錯誤，還彌補自己給公司帶來的巨大的損失。我知道，無論自己有多少理由，有多少借口，那都是自己的.想法，都換不回來給公司帶來的巨大損失，由于自己的損失給公司帶來的巨大經濟利益是我所不能彌補的，但是這事都是因為我而起，我愿意承受相應的處罰，我也很愿意承擔責任，希望領導能夠給我這次機會，讓我來彌補一下我的錯誤、我的過失。

　　通過這件事，讓我真正的懂得了，作為一名財務人員的重要性，可能一個不起眼的數字，就會為公司帶來巨大的經濟利益，是我以前沒有想過的。但是請領導再給我一次機會，在以后的工作中，肯定不會在發生累似的情況，我將以嚴格的素質來要求自己，請領導隨時檢查。我也會盡我自己能做的，為公司貢獻自己一份微薄的力量。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

失職檢討書篇2

　　我是一名高中教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

　　一：我的專業素質太低。

　　我在大學所學的內容只是本專業的內容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以后，地理已經成為高一的時候就已經結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”（語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續到1999年（有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點），但就是這一批不學習地理的文科教師畢業后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業而檢討；（但想一想，比起我的一些同學畢業后被-迫改行教其他學科，我還應該是學為所用）。我也為自己的電腦專業的知識過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的PPT課件并且還不能經常使用而檢討。

　　二：我的教學內容過于狹隘。

　　盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的`短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。

　　三：我沒有心理教師的素養。

　　盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。

　　四：我忽視了對學生的團隊精神的培養。

　　在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。

　　我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

　　我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

　　我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。

　　我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。

　　我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

　　我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。

　　我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

　　我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民-意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，盡管你沒有說任何對領導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是……。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

　　“有則改之，無則加勉”領導天天強調，于是我天天檢討。

　　我檢討，我做不了教師。嗚呼！但愿有這樣的一個大熔爐，我定將跳進，只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師，我愿意！

失職檢討書篇3

尊敬的各位領導以及各位同事：

　　近期，由于我的工作失職、疏于管理、對制度把控的不夠靈活導致了一些負面事件的發生，給大家造成了工作上的干擾及麻煩，在此，我向各位領導及同事表達我的歉意。

　　在經過領導的悉心教誨之后，我深刻反思了自己近期的工作情況，主要存在于以下幾個問題：

　　(1)思想認識不足。

　　在工作上的管理監督失職，很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，思想認識不足，沒有很好的.履行我的職責造成的。

　　(2)掌握員工思想不夠深入。

　　對某些員工的思想和行為未進行深入了解，未能及時發現問題，沒有跟進員工的思想工作，缺乏日常思想管理工作的指導。

　　(3)管理工作過于制度化。

　　對于管理制度的把控沒有做到靈活變通，過于機械化，制度要求不夠人性化，沒有做到恩威并施，一味嚴格按照制度規定執行，使得工作中出現了矛盾及管理死角。

　　(4)缺乏績效管理指導與溝通。

　　在績效考核管理中存在著績效溝通制度不健全，員工工作業績缺乏有效的反饋渠道等問題，從而得不到有效的反饋與指導，績效溝通缺乏相應的制度保障，使存在的問題無法有效改進。

　　鑒于我反思的以上幾點問題，也結合領導對我的工作作出的提示，我對自己今后的工作提出了更高的要求：

　　(1)樹立正確的領導管理心態。

　　作為一級管理者，對每一名員工都應該做到公平、公正、客觀，積極聽取員工的不同意見，做到公私分明，在嚴格要求員工的同時也要幫助有困難的員工，做好思想指導工作，更貼近員工，使管理工作更加人性化，合理化。

　　(2)加強隊伍建設，營造良好的團隊氛圍。

　　真誠、平等的內部溝通是創造和諧工作氛圍的基礎，在此基礎上營造一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關心的工作氛圍，從而穩定工作情緒，激發工作熱情，讓每個員工明確團隊目標，加強培訓與學習，形成共同的工作價值觀。

　　(3)完善績效考核制度，加強績效管理與溝通。

　　在績效目標與標準的設定過程中需要與領導和員工進行商討，綜合考慮各方面因素，制定合理的績效考核制度�？冃嵤⿻r通過對員工績效指標完成情況進行分析，找到問題，給予員工績效輔導與建議，并進行績效反饋，將結果反饋給員工;對完成不好的指標進行面對面的溝通與分析，并確定改進的措施。通過績效考評各個環節中充分、有效的溝通，達成績效管理的預期目標。

　　(4)加強細節化管理，從點滴做起。

　　細節管理是管理工作的基礎和靈魂。管理工作中的任何一個細小的環節都有可能影響到整體工作的進展，所以要強化細節管理意識，關注細節，改進細節，并且重視細節管理，認真處理好管理工作中的每一個細節。

　　綜上所述，我會在今后的工作中更加盡職盡責，細化管理，加強與員工的溝通，承擔起管理職責，努力做好一級管理者的本職工作。

　　望各位領導與同事多提寶貴意見，我會有則改之無則加勉，更好的完善自己，用良好的工作成績回報大家對我的信任與支持。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　檢討書時間：XXXX年X月X日

失職檢討書篇4

尊敬的領導你好;

　　第一段;我于11年幾月幾號，我沒能按照公司規定的時間到達公司，嚴重違反了公司的規章制度，拋除所謂的一些原因，過年報道時我沒去，值班時也沒準時到達，開會也沒去，我管的臺區也沒管好，我個人認為這只能說明我的工作態度極不認真，對工作責任心欠缺，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過且過，混日子的應付思想，這種不良思潮只能說明我太自由散漫，只顧自己，置廣大公司員工的集體利益于不顧;置公司領導人的威信于不顧;置公司規定的原則于不顧，工作失職檢討書。自私自利，自我放縱，丟棄原則······我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的后悔與遺憾。

　　第二段;此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種種原因，會對公司造成很大影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒的及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。所以在此，我以領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

　　第三段;親愛的領導，我現在已經從內心深處認識到，我所犯的錯誤時巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對公司的規章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經心。為了殺一儆百，讓公司的廣大員工不要像我一樣，我忠心的.懇請公司領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯，因此，我不請求領導對我寬恕，無論怎樣對我，我都不會有任何意見，同時希望領導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領導相信我。

　　第四段;最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會在出現類似的錯誤，如有在犯，請領導重罰。

失職檢討書篇5

單位尊敬的各位領導：

　　您好，我懷著巨大的內疚和遺憾的是，您提交給本失職檢討書的心情。在電信機房對我的工作，因為我自己的疏忽，工作場所的管理，我一直無法完成該項目的所有細節的過程，讓現場施工人員將0df位置機架安裝錯誤。

　　首先上的錯誤，我要深刻檢討，這是我最大的工作疏忽，失職。我現在已經是一個電信機房經理，生活在這個崗位，我應該有自己的立場的意識深處一個電信機房的作用應該是電信機房的管理員做所有的建設工作的全面監督是精心指導每個建筑工人的具體工作，要認真分析每一步。放松一下，因為可能會導致嚴重的問題，但如果有問題，將是該公司，集體造成嚴重損害。

　　因為我自己的疏忽，而不是在電信機房的管理，監督工人0df機架安裝。然而，電纜已經安裝，0df機架上需要移動位置誤差，因此，勢必浪費的一個回報，造成公司的損失。這個錯誤，我表示深切的悲痛和自責，在這一刻，我感覺很不好，所以這個時候，我無法自拔。

　　問題是沒有人愿意接受的現實。然而，錯誤是需要很大勇氣的，現在我勇敢地面對了故障，我用我所有的精力到他們下一步。要打開以上領導給我一個工作的機會這個錯誤，我也有一定的自我意識，我是一個新的電信機房管理，這是因為我缺乏經驗造成的錯誤。但我不會使用為借口，請求原諒，畢竟，這是因為錯誤是錯誤，我應該面對錯誤。

　　通過這種深入的檢討，我深刻地反映我所做的錯誤，因為我自己的疏忽，有沒有全心全意的精心治療，每一個方面的工作，銘記的重要工作，是不能容忍一點馬虎，不想忽視的好辦法，我的工作，克服缺點，我將努力工作，有長遠發展。

　　對于我目前的錯誤，我決定使用以下措施予以糾正，同時也希望，領導，同事能夠監視，你的顯示器是我的關心和照顧的'副本。

　　1、對我的工作，失職，我想奉獻的工作，做他們的立場以及根據諒解管轄的施工監理和管理的每一步，在未來，的責任意識都不錯。

　　2、在未來我希望在該公司的優秀研究，認真研究和良好的工作作風的同事工作，從精神層面上使我的工作倫理，對我的根本做做好今后的工作奠定了基矗

　　通過這種深入的檢討，請帶領我的信任。我的位置，該公司今后努力的做一些嚴肅的工作，為公司的發展微薄提供自己的力量。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日