【必備】檢討學生的檢討書八篇
在有過錯的情況下,為了避免今后再出現此類事件,為此要寫檢討書來自我悔過,請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。大家知道正規的檢討書怎么寫嗎?以下是小編整理的檢討學生的檢討書8篇,希望對大家有所幫助。
檢討學生的檢討書 篇1
尊敬的x老師:
昨天課間操時我沒按規定將文具盒放進抽屜里,讓您生氣了,我深感抱歉,請原諒我,以后我一定會在課間操時將桌面整理得干干凈凈的,請您相信我,并把文具盒還給我。
同時,我以后也會努力改正上課講小話,愛管閑事又不嚴格要求自己的'壞毛病,請您時刻監督我,謝謝!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇2
尊敬的老師:
您好!
今天是開學之后第一次布置的作業,我就沒有自己去做,而是直接抄襲同學的上交了,完全沒有去想這樣做的后果是什么。同時也被您知道我是抄的作業,不是自己獨立完成的,很是讓您失望了。
在暑假里玩了兩個月,一點都沒有去想學習的事情,本來學習就不是很好,成績也是在中下等的。結果現在一開學您布置的作業,我連認真看都沒有看,更難去說思考了。整個人經歷暑假的悠閑生活后,就變得特別的懶散,根本就不像是一個學生該有的狀態。剛開學的我,還沒有讓自己進入到狀態中去,特別的懶散,上課都是不認真的。因而您此次給我們布置的這個作業,我就不太想做,但是又要上交,不然肯定會被您批評的。礙于這樣的原因,我就只能選擇抄襲班上同學的作業完成這個任務。我開始抄也是想著您應該不會那么快發現,結果您竟然火眼金睛,發現我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓了。在您知道我抄的作業之后,就把我帶到辦公室里談話了,我也聽了您很多的道理,自覺是錯誤的。
學習本就是屬于自己的事情,如果自己不想要好好的學習,那別人也不能去說,但是在學校里作為學生就應該遵守學生守則,按照規定做事,而不是去違反守則里的規范。我抄襲作業本就不對,自己學習原來也不好,現在不去努力學習,以后成績怎么會好呢?而且開學,您布置作業也定然是有著特別的意義的,可我卻半點沒有在乎過,拿著作業就去抄了。這樣成績是不會好的`,都是自己懶惰不愛思考造成。同樣作業抄襲他人這種行為會給同學帶去壞的影響,一旦班上同學去效仿,那布置作業就沒有任何意義了。我是您的學生,不遵從您的指示,也是萬分的讓您難過了。您那么希望我們成才,對我們賦予那么多的期待,可我是以這樣的形式去回報您的恩情,實在是沒有臉面去面對您。經過您的教育和講道理,我深刻的明白自己不能在抄作業,必須改正自己。因此我以后定自己去做作業,做一個好學生,遵守守則,努力去學習,把自己的成績追趕上去,不讓您失望了。在此還愿您原諒,我知錯,也會向您做出改正的保證的,希望您能再次相信我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,作為一個小學生,我在今天的早讀課上沒有讀書,這是一個多么不好的舉動。早讀課就是用來讀書的,是為了讓我們在讀的過程中對課文更熟悉,但是我辜負了這樣的好意,在此道歉并對此行為檢討。
今天早上的早讀課,老師您在教室監督我們大聲朗讀的時候,我就已經沒有讀書了,您看到的是我的無聲讀書,只是張著嘴巴動而已,實際上是沒有發出聲音的。我其實很討厭這樣讀書的形式,一大早上,就要用很大的聲音去讀,特別的難受,而且一節課都要這樣不停的動嘴,感覺很難受,所以我就不喜歡早讀,但是老師您每次都會在教室里看著我們,因此我也就一直保持這樣的方式讀書。今天被您發現,還是因為您中途出去有事了,我以為您不會在返回了,就特別的放松,嘴巴動都懶得動了,書放下,人趴在桌子上,聽著同學的讀書聲差點睡著。后來您又回來監督我,由于我是趴著桌子的,所以沒有注意到你,而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我單獨叫到外面去進行批評了。其實被您發現的時候,我就特別的心虛。
如今經過您的.批評,對我的一個教育,我知道自己不讀書的壞處了。所以也誠實的向您說了我早讀課上基本都不讀書的事情了,結果您真的被我氣著了。由此我也更加害怕了,我知道自己這樣做特別的不對。來到學校就是讀書的,那早上的課不讀書,就沒有意義了。本來課上就不方便去大聲朗讀,會吵到其他班上課,因此也就只有早上的這節課是朗讀最好的時間,結果我沒有珍惜。也難怪我的成績也不是特別的好,其實我也知道自己對課本特別的不熟悉,因為自己不愛動嘴,所以我單獨朗讀的時候,總是結結巴巴的,根本就讀不準字和音。這都是源于自己早上沒有去練習發聲才導致的。在經過您的開導,我對自己早讀不去讀書的行為也后悔了,我怎么可以把這么好的機會浪費掉,成績本來就不好,還這樣去浪費時間,真是該打。那這次及時被老師您發現,也讓我懂得去珍惜早讀課了。也希望老師原諒學生此次。我以后一定好好讀書,早上跟著同學一起去大聲的把課文朗讀出來。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇4
事情來由:
我早戀有一段日子了,一直是躲在班主任老師未被發現
近期,有幾位老師看到我在學校食堂餐廳,就經常向我班主任反映:我在餐廳經常跟女同學XXX,那是親親樂樂、你來我往的,那是“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”這次,正好抓到我在教學樓走道上跟女同學單獨相處,班主任怒了,于是...
尊敬的班主任老師:
此番我早戀被抓,我無言以對,我愧疚萬分,我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書,向您做出深刻檢查與保證,反省我之錯因,懇求您的寬赦學生談戀愛檢討書檢討書。
面對錯誤我深感痛心,回顧錯誤,我準備先從性質分析入手,再從歷史經驗講起。自從盤古開天辟地,三皇五帝到如今,還沒有多少初中生學生敢在學校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學,成天在學校里手牽手,成天地成雙結對進出餐廳、教室,很顯然就是一種早戀的`行為啊。
檢討學生的檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
學校一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的,也是對老師的不尊重,應該把老師說的話緊記在心,把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,我知道,老師對于我的犯校規也非常的'生氣,我也知道,對于學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務,但是我卻連最基本的都沒有做到,對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓,改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好,我已經意識到我的錯誤了,而且認識到了此次錯誤嚴重性,通過這件事,我充分認識了自身的嚴重缺陷,我知道自己應該認真檢討自己的行為,事情已經發生了,我應該積極的面對它,解決這件事,現在我能做的,除了反省自己的錯誤,檢討自己之外,唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決,能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,和平友好的學習生活,為此,我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系,希望她能夠和我重歸于好,從現在起,我應該時刻警示自己,吸取教訓,從今以后,我要更加嚴格的要求自己,決不再犯類似的錯誤,不但是對這個缺點積極改正,還要多方面反省自己自身的缺陷。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇6
尊敬的x老師:
現在再讀孩子的遺書,一種為我們那些教育者同事的自責與悲哀,仍然深深地壓抑在心頭,甚至讓我感覺有些迷茫,有些窒息,有些憤慨。
我一遍又一遍地追問自己:教師,你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷,如此膚淺,如此冷酷?當某些教師已經如此地異化為“殺人”的同謀,當某些教師已經如此地在鮮活的生命面前麻木,我們的教育是否失去了應有的使命與存在的價值?
我們的班規中是否有反教育的行為?班主任如何關注班級輿論的正確導向?學生的自我教育如何搞?教師應怎樣看待有思想個性的孩子。現在再讀孩子的遺書,一種為我們那些教育者同事的自責與悲哀,仍然深深地壓抑在心頭,甚至讓我感覺有些迷茫,有些窒息,有些憤慨。
我一遍又一遍地追問自己:教師,你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷,如此膚淺,如此冷酷?當某些教師已經如此地異化為“殺人”的同謀,當某些教師已經如此地在鮮活的生命面前麻木,我們的教育是否失去了應有的使命與存在的價值?
我們的班規中是否有反教育的行為?班主任如何關注班級輿論的正確導向?學生的自我教育如何搞?教師應怎樣看待有思想個性的孩子。時,也慢慢開始放松了對自己的要求,反而認為自己已經做得很好了。但公司總體業績不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起巨龍對我的信任,愧對巨龍的關心。
同時,在這段時間里自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知,這充分說明,我從思想上沒有把自己的工作重視起來,這也說明,我對自己的工作沒有足夠的責任心,也沒有把自己的工作更加做好,更加走上新臺階的'思想動力。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。現在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,在此應該深刻反省,而放任自己繼續放縱和發展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此,通過這幾個月的工作,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向各位同事做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。
此外,公司發生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫,漫不經心,那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好,并且把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,為所欲為的不良風氣,我們工作的提高將無從談起。因此;后果是嚴重的,影響是惡劣的。通過近期總結;彌補自己的過錯還為時不晚。因此,我相信巨龍給我一次機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我們公司的工作做出積極的貢獻,請各位同事相信我。
總之,我的行為給公司帶來了不好的影響,我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢,孰能無過”,我也會努力成長為一個理智的人,一個理得心安的人,從過去的錯誤中學到智慧,不再單純地懊悔。“經師易得,人師難求”,我會在今后的成長過程中,與你們一起學得到更多的“智慧”,我們一起共同得到教誨和幫助,我倍感幸運和不勝感激!為巨龍創造更輝煌的明天!謝謝!
檢討人:xxx
xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇7
尊敬的xx老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這種不良行為的深刻認識以及再也不的決心。早在我剛踏進大學校門的時候,校領導就已經三令五申,一再強調,全校同學,不得打牌,不得。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。我辜負了您的一番心血,事無巨細。見微知著,由小及大,我作為學生干部、共青團員,有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。
對于我的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全。
本應按時出現的我未能按時出現,試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的`后果。
2在同學們中間造成了不良的影響。
由于我一個人的曠課,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。
3影響個人綜合水平的提高。
使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今,錯以鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
4思想覺悟不高,對錯誤的認識不足。
試想如果當時我就認識到事情的嚴重性,錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合作為的一分子,我覺得有必要對我們的行為做出檢討。如果我(們)這樣做傷害了你的感情的話,我(們)要真誠的對你說一聲對不起!我真心認識到自己的錯誤,以后會以此為戒,改正缺點,深刻檢討自己的錯誤,努力提高覺悟,完善自己。努力將期考試考好,以好成績來彌補我的過錯。
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對宿舍這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再的決心。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,一定要遵守宿舍紀律,不得參加宿舍活動。其時,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結于我,還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!
對于我宿舍的事情,所造成的嚴重后果如下:
打麻將產生了嚴重的噪音,影響了其他同學的正常休息
2。在同學們中間造成了不良的影響。3。影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。
就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,對老師的諄諄教導總是當作耳旁風,才造成今天這種局面。
3、平時生活作風懶散。
在宿舍不好好休息,學習,竟然無聊到打麻將
據上,我決定有如下個人整改措施
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃,做好宿舍的學習生活工作規劃,努力學好各項功課。
3。保證不再出現上述錯誤。
檢討學生的檢討書 篇8
尊敬的老師:
我很抱歉考試沒考好。因為我這段時間沒有好好學習,上課愛做小動作,導致成績不理想。我懷著愧疚的心情,寫下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
我總結出來有幾點是我做的不夠的:
一、是上課沒辦法集中精力,不用功,還時常發呆。一有閑工夫就只想著玩,做作業也不認真。我覺得要改正這個習慣。
二、是我是我在課后沒有及時復習,導致學習后的知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
三、是我的壓力過大,其實這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對我的要求是對我的關心,是希望我有好的成績,將來能夠有出息。但我卻辜負了父母,以至于考試時候心情緊張,握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
我在反省檢討錯誤的同時,我已經將目光投入在了期末考試。我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質完成作業,每天認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規守紀,尊重師長,按時完成作業,認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地的X中生,一切跟著大家走,堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創造出一個另人信服的奇跡。
我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經過這段時間的思想轉變,現在的我,較之以前已經有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。我要怒力學習讓我的成績進步,我也不再貪玩,認真復習今天上課的內容。我以后會更加努力的去彌補過去的不足。我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記,課后也沒有和同學去交流,但是我以后會把這些都做好,不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我知道您對我的關心和關注,所以,我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了,但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會,我會繼續努力,因為我想看到您對我贊賞的.眼光。老師,對于這場考試,我知道說對不起是沒用的。
所以,希望您給我一次證明的機會,證明我可以考出更好的成績。我會在期末考試中取得好成績,讓同學老師對我刮目相看。老師是非常的關心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。請老師放心,我會用實際行動讓您相信,您的學生在哪里摔倒,就會從哪里站起來,會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石,請老師相信我,不要對我失望,我會用成功讓您相信,我會成為您的驕傲!
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