大學生公共區域衛生檢討書

　　在學習、工作或生活中出現了失誤后，往往要寫檢討書來自我反思，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學生公共區域衛生檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天，我們懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我們對沒有打掃好公共區域衛生這種不良行為的深刻認識，我們表示最誠摯的愧疚和道歉，我們的所作所為有悖于當代大學生積極進取的精神風貌，在今后的學習生活中，我們一定謙虛謹慎、戒驕戒躁、內外兼修，作一名合格的21世紀大學生。

　　早在我們踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，不僅要注意自己個人的衛生，寢室的衛生，更要注意維護公共區域衛生，公共區域衛生就是校園的一張名片，學校領導會不定時檢查公共區域，但我們卻在公共區域衛生管理員已經通知并說明檢查不合格嚴重后果的情況下，依然犯下這樣的錯誤，在明知道會不定時檢查公共區域衛生時還是沒有重視公共區域的衛生，不認真打掃，打掃時態度敷衍、馬虎，嚴重危害了校園環境，對此我們都感到很愧疚，學校公共區域就是我們在大學校園里每個人活動的一部分，是需要每個學生一起守護的公共空間。我們應該珍惜校園清潔工人的勞動成果，并為保護公共區域衛生貢獻自己的一份力量而不是添亂抹黑。

　　這是一次十分深刻的檢查，我們對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我們不應該違背學校的有關規定，我們作為學生就應該完全的服從學校的各項規章制度，而我們這次沒有很好的遵守。我們感到很抱歉，希望老師可以原諒我的錯誤。“人非圣賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉。”我們只是一名普通的學生，犯錯誤是不可避免的。一個人犯了錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤不知道改正。我們知道不能以此作為借口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。經過深刻反思，認識到了我的錯誤，希望老師可以相信我們的悔過之心，給予我們改正的機會。

　　我們犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于衛生不達標這一事件非常的生氣。我們也知道，身為這個校園中的一員，保證公共區域衛生的干凈是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我們卻連最基本的都沒有做到。一屋不掃，何以掃天下。連最本職的工作都做不好，又何談理想抱負。我們不該將學習作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。隨著學習節奏的加快，我們正想方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學復習的那么快，心里就有一種危機感，所以覺得這是公共區域，打掃干凈很快也會變臟，而且一次半次打掃不干凈老師也看不出來，正是抱著這種僥幸的心理，所以在打掃過程中注重了速度卻忽略了質量。犄角旮旯的地方沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。面對壞了的衛生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已，說難聽點就是只做了表面現象，沒有從根本上解決衛生的問題。這也是一種僥幸心理在作祟，總以為我們只要把學習搞好了就行，老師們也不會太注重這些雞毛蒜皮的小事。

　　現在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛生雖然事情不大，卻折射出一個人的責任心的問題，一個沒有責任心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中。“千里之堤毀于蟻穴”，在實際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。

　　我們沒有做好公共區域衛生，破壞了班級甚至年級的形象，也不利于班級集體的建設.我們不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我們這次沒有很好的重視到老師講的話，我們感到很抱歉，希望老師可以原諒我們的錯誤。在今后的日子里，我們努力避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我們的悔過之心，我們可以向老師保證今后一定會注意公共區域衛生，保證公共區域的干凈整潔，也會督促其他同學一起為保護公共區域衛生盡基本的義務。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信作為學生的我們能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：

　　證公共區域的干凈整潔，也會督促其他同學一起為保護公共區域衛生盡基本的義務。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信作為學生的我們能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：

　　第一，誠懇接受老師批評與處罰！從我們的思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘愿，并認識錯誤可能帶來的嚴重后果。

　　第二，徹底改造我們衛生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的公共區域衛生打掃工作，努力改善公共區域衛生狀況，營造良好的寢室環境，以彌補我們的過錯。

　　第三，我們通過彼此加強溝通，以確保以后此類錯誤不再發生。加強我們每個人公共區域的衛生意識，讓大家都盡量保持公共區域的衛生狀況。

　　古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我們并未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在我們反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結原因如下：

　　1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。公共區域衛生是我們校園環境的“臉面”，也是我們學生的臉面，不應該使它變得臟亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴格學校的規范，對公共區域衛生更應認真對待！

　　2、本次的錯誤在于我們的惰性，將目己的生活環境弄得一團糟，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下公共區域衛生就去早讀，而不管衛生是否能夠達到標準，每每想起當時的想法，心中甚是羞愧。我們不應該拿學習作為借口，這么不責任地打掃公共區域衛生。

　　通過這件事，我重新反思了自己做人、做事的態度，感悟到：

　　1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。

　　2、學習最重要的境界是體悟。大學期間我們需要學習的不僅僅是教科書里面的知識，更重要的是學會從生活中吸取經驗教訓，領悟人生哲理，學會怎樣做人、做事，怎樣適應社會的發展。

　　總之，我們的行為帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我們的心情都非常沉重和羞愧。我們會從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我們真心感謝老師的教誨，希望在今后的成長過程中，學到更多的智慧。據上，我們決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力保持好公共區域衛生，以良好的公共區域衛生環境來彌補我的過錯。

　　3、和室友加強溝通，保證不再出現上述錯誤。

　　自小我們就學習小中見大的道理，清潔衛生檢查雖是一件小事，我們卻應當透過現象看本質，客觀、全面、實事求是地看待問題，只有我們在校學生養成優秀的生活習慣，今后在社會上才有機會取得更大的成功，以上就是我們針對此次清潔衛生檢查所做的檢討。短短3千多字，不能表述我們對自己的譴責，更多的責罵，深在我們的心理。我們錯了，我們不該不注重公共區域衛生，保證公共區域衛生的整潔，給每位師生一個干凈整潔的環境是我們作為這個校園一份子的基本義務。所謂公共環境衛生，靠的是你，我，他，每一個人共同去圍護，而不是某一個人的責任，或者說我用得少就不關我的事情。我們希望老師能給我們改過重新做人的機會。所以，我們要感謝老師讓我們寫了這份檢查，是老師讓我們認識到自己的錯誤，給了我們改過的的機會，使我們在做人做事方面又有了一個清醒的自我認識。請關心我的老師繼續監督、幫助我改正缺點，今后我會努力帶領身邊的同學做好公共區域衛生衛生工作，使我們的公共區域衛生更干凈、整潔，一同守護好我們校園的每一處環境。

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