【精】學生檢討書
我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？以下是小編精心整理的學生檢討書，希望對大家有所幫助。
學生檢討書1
敬愛的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心! 我以前對上學遲到的'行為.覺悟不深,在寫這份檢討書的同時,我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤,我感到萬分愧疚!再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。
我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會。
我真誠地接受批評，并愿意接受懲罰。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后不再無故遲到,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生XXX
學生檢討書2
尊敬的老師：
您好！
前段時間，作為老師的我與學生發生了爭執，事由起因是由于我與其吵架，到最后出手打人。實在，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類方式去解決這件事情，我在回家這幾天都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍！
人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為�？墒悄翘煳覜]有做到，事情發生后，我現在在此向領導和學生表示歉意，這件事情是我不對，并影響了學生們的學習！在這里我做出深入的檢討！一個人長大的進程，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己情緒的進程。我們的不自由，通常是由于來自內心的不良情緒左右了我們。
一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時出現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每件事情。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。
團結實在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大；學會聆聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是憎恨；學會發現他人的優點，而不是放大缺點。
學會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。天經地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的'集體！一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。
固然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優秀的集體，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是氣力！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依托團結的氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超出個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+12的效果。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx，是一名行將步入初中的六年級小學生，在這個小升初的關鍵時刻，我犯下了一個差錯，我違反了校園的規章制度中最嚴峻的那一條——打架，xx的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這里，我要向他說聲：對不住。
在今日早上的數學課上，我由于上課沒有認真聽講，而被嚴峻的數學教師批評了，所以上午時我的心境一向很失落。在下課的時分，我坐在自己的座位上，xx同學正在和我周圍的同學打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會撞倒我身上，這種池魚之殃讓我十分的煩躁。期間我提醒了他們好幾次，在xx同學第四次撞倒我身上的時分，我深惡痛絕，一把把他推了曩昔，我的力道收我心境的影響而有些不受操控，所以剛剛我那一推把xx同學推到了地上。xx同學的臉立馬變得十分的丑陋，他冷著臉向我走來，用力的推了我一下，我其時也有些操控不住自己，一拳就揮了上去。
一場戰役就這樣迸發，周圍的同學拉都沒拉住我們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來，我們兩人才分隔。我看到往常和藹的班主任臉色十分的'丑陋，我的心中忍不住十分內疚，這件作業盡管說兩個人都有錯，但歸根到底是我先動的手，是我先推了他，這成為了這場打架的導火線。
被班主任叫到辦公室后，我們被訓了好久，尤其是周圍還有一堆人看著，這讓我感到十分的慚愧，我給我們班級丟人了。由于打架這件作業很嚴峻，所以還打電話通知了我們的爸爸媽媽，在班主任的手機里聽著我爸爸媽媽的聲響，他們的聲響有些倦意，大概是作業太累人了，因而我的心里越發不安。
關于xx，我也感到有些抱愧，不過盡管我認錯了，但你也有做的欠好的當地，在打鬧時應該留意一下不影響周圍的同學，不給周圍的人帶來困擾。
我還要想班上的幾位同學說聲對不住，在我們打架的時分你們盡量在拉著我，但其時怒火沖霄的我徹底沒有忌憚到這一些，打架時誤傷了幾個人，真的十分的抱愧。
請我們看在我誠意認錯的份上，可以寬恕我的那些差錯，同學們和教師一起來監督我，我確保我今后都不會再打架了，這次的作業真的十分對不�。�
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生檢討書4
尊敬的校領導：
你好：本人因去吃早餐，而私自沒有去做早操，也沒有向尊敬的班主任說明情況；本人深感慚愧；尊敬師長，遵守校規校紀，是我們做為一個好學生的起碼道理；而我沒有做到，尊敬的老師我想對你說聲，"老師，對不起，我知道錯了，不會再有下一次咯，我保證"。另外，我就此次事件，我應做到，向班主任說明情況，待得尊敬的老師允許后，才去吃早餐；本人嚴重的違反了校紀校規，本人深深地檢討過自己的'不足之處；發現自己有許多的缺點，我需要認真地改過；謝謝，尊敬的校領導們和各科老師們對我的教育與培養！
我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：XXXXX 希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
XXXX學生
X年X月X日X時
學生檢討書5
尊敬的老師：
某月某 日上或下午，。。。(對犯的錯誤做個大概的介紹)，。。(做的處罰)，并記下我的名字，對此我表示接受，也感謝老師能發現 并指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。這個錯誤是我為了。。(原師做出深刻檢討 ，并將我這兩天來的反思結果匯報如下：
第一，我們的行為不符合 一個學生的'要求。作為當代學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該為了一己之便違 反校紀校規。況且，控制自己不。。(犯的錯誤)并不是一件很困難的事。
第二，。。。(犯的錯誤) 增加了意外事故發生的機率，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調，要 求我們不要。。(犯的錯誤)，但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。
第三，源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。作為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生 會干部的工作帶來了很大的麻煩。 vbn禾苗祝福站
在深刻的自我反思之后，我 決定有如下個人整改措施：
一，按照要求上交內容深刻 的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二，用心克服生活懶散、 粗心大意的缺點。
三，和同學、班干以及學 生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
學生檢討書6
尊敬的老師：
今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩，貪睡……的個性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的.集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“……”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學生檢討書7
尊敬的老師：
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。 以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我成績下降。 我認為，這成績下降還有兩個大的原因。 一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的'毛病。尤其是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。據上，我決定有如下個人整改措施： 1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。 2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，在下次考試中考好，以好成績來彌補我的過錯 3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤 請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生檢討書8
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的'損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是在作業方面，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
學生檢討書9
哭了一天一晚，慢慢冷靜下來以后，想明白了兩點：
第一，哭是沒有用的，解決不了任何問題。
第二，我錯了，不光這件事，所有的一切自始至終都是我的錯，經過深刻的自我反省，我認識到了我嚴重的錯誤，具體情況如下：
首先，我個人本身就有問題，我這人太過木訥，太過簡單，考慮問題不全面，別人說什么都相信，耳根軟嘴又笨，喜歡直來直去實話實說，不會拐彎抹角溜須拍馬，不會察言觀色投其所好，更不會偷奸�；么笙补Γ炀椭纼啥宦劥巴馐�，悶起頭來只干活，所謂的落后就要挨打，我這樣固步自封只會讓自己更加脫離社會。我還有很多缺點：太認真，太固執，太有原則，不會變通，有些事情一定要分出對錯，可是世間萬物，哪有什么是絕對的對或錯，所謂的標桿跟準則不還是人定的嗎，那么較真干嘛呢，睜一只眼閉一只眼就行了。還有一點，最大的毛病，就是待人太真誠，不是單純，是傻的要命，別人對你一丁點好，我這邊就掏心掏肺的，到最后被賣了還幫人家數錢，想來也是可笑。所以我別覺得委屈，自作自受罷了。
其次，作為一個在生活中正常的普通人，一個在工作中沒有人脈沒有能力沒有職位的平庸者，我不該吐槽我的領導，畢竟，只是逞了一時嘴快，結果不還得照樣跟個孫子一樣給他干活。再說，領導終歸是領導，領導說什么就是什么，雖然，他處事不公，偏袒心太嚴重，可誰讓人家是領導，領導也是人，也有自己的.喜好，也有自己喜歡的人，他喜歡不干活愛吹牛愛邀功馬屁拍得好的，這也沒什么錯，我也不該去跟他喜歡的人計較，畢竟，溜須拍馬也是一種技能，有人憑一張嘴，而我只能使勁干活，我們也算是各憑本事吃飯，所以，我不應該覺得委屈。人家有不干活就能博得領導喜歡的本領，我沒有，我也不應該嫉妒更不應該感到心理不平衡，好在我也不是一無是處，雖不能巧舌如簧，為領導排憂解難出謀劃策，卻能夠忍受各種不公平的待遇也算是生存本領吧，對不起，我又錯了，我作為一個小人物，不該跟領導提公平。所以，因為院里有活動，本應是大家投票選舉的，可是領導在沒有告知我們的情況下，把那個服務明星啊技能大賽啊的名額偷偷給了他喜歡的人，這也無可厚非，領導有權利的，我竟因為這件小事哭了一天一晚，是我太小心眼了，這的確是我錯了，我不該叫板權威的。
我深深的認識到了自己的錯誤，在今后的工作學習生活中，我會努力改進，一切以領導意愿為準則，一定要做領導喜歡的那種人，雖然我嘴笨心直，可能一時半會還學不會拍馬屁，但是我會努力的，像您的愛將學習，做像您愛將那樣的人，堅決不做默默無聞的螺絲釘！領導請放心，我盡快學習，學習夸大其詞，學習如何不干活只哄你開心，爭取早日讓您更舒暢！
學生檢討書10
尊敬的教務科老師：
由于本人在選課后、開學前幾周沒有復查課表是否有改動，導致現今藥理課未選上。犯了這樣的錯誤我感到萬分羞愧。特寫下檢討書以表示我對此錯誤的認識和絕不再犯的決心。學校一開學就三令五申，要檢查好自己所選的課程是否有改動，提醒同學們要改動課程要在一兩周內改好。然而我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把它們都當成了耳旁風，也沒有仔細的檢查自己選的課程。這些都是不應該的，既是對老師的不尊重，也是對自己的不負責。我應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
錯誤的性質是嚴重的`。我這次犯的錯誤導致現在要改動課表，給教務科老師、年級主任、任課老師以及自己都帶來了不必要的麻煩。不僅耽誤了老師的工作，還耽誤了自己的學習。首先，老師每天要忙許多事務，然而我卻為老師們增添更多的麻煩。我知道教務科要安排各個學院課程，協調各個教師課程時間，管理分配各類教學用房，管理各類考試的各項事宜，統計管理更重文件的歸檔等等。在如此繁忙的工作中還要抽出寶貴的時間為我修改課程，為我當初犯下的錯誤承擔后果。
我深刻的認識到我所犯錯誤的嚴重性。我為我當初粗心的沒有檢查課表，導致今天的巨煩而感到萬分愧疚。我應該體諒老師的繁忙，就算不能為老師幫忙也不應該為老師增添麻煩。
其次，當初沒有把老師的話放在心里，這是對老師的不尊重。選完課后以及開學前，學校老師再三強調要檢查好課表是否有改動，需要改動的盡快改，有錯誤的到教務科咨詢，為的是減少以后不必要的麻煩。然而我卻當沒聽到，想當然的認為選好課就沒什么事了。沒想到只因我的一時偷懶，導致現在為各位老師增添了許多不必要的麻煩。所以，寫這份檢討我覺得是十分必要的，通過這份檢討表達我對這件事的萬分抱歉。
最后，這個錯誤除了給老師帶來麻煩外，也給我自己帶來了許多麻煩。不僅耽誤了自己的學習時間，如果我一直沒有發現這門課沒有選上，后果是相當的嚴重。藥理課是必修課，雖然我有一直在上課，但是沒有選課的話最終考試將會沒有成績。這將影響到我的成績，以及與成績有關的各項指標，還影響到下學期的課程。如果沒選上藥理課，下學期不僅要重修此課，還會影響到其他課程。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
對此，我決定有以下個人的糾正措施：
1、要求按照老師要求寫一篇檢討書，以表示我對此錯誤的認識和絕不再犯的決心。
2、深刻檢討，記住此次教訓，不僅每次選課后要仔細檢查，其他事情上也要遵從老師的指令，不在給老師帶來麻煩。
檢討人：
學生檢討書11
一、含義
檢討書(也稱認識)是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書是一種常用的日常應用文，檢討書的寫作屬于應用寫作研究的范疇。
檢討書是指自己在學習或工作中出現了問題或過錯，為了今后避免再出現此類事件的發生，要求自己以書面的形式，對出現的問題或過錯作出的檢討。它一般包括出錯問題、產生原因、改正措施或今后的打算。
二、檢討書的結構及寫作方法
�、贅祟}。在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯誤范圍或性質，如《關于違犯財經紀律的檢討書》。
�、诜Q謂。寫明幢討書呈報的組織、單位或個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“書記”等。
③正文。正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認識;改正錯誤的決心與措施。
④落款。寫上檢討人的姓名或單位名稱，落上年月日。
如何寫檢討書
從古到今，從小到大，沒寫過檢討的人估計不多吧?一個人犯了錯誤，如果主宰他命運的人說：“你給我寫份檢討!”不管口氣有多嚴厲，對犯錯者來說，肯定會求之不得，甚至感激涕零，因為檢討往往意味著可以大事化小、小事化了。如果連檢討都不用寫，那問題可就真的嚴重了。
一份好的檢討，應該由五個部分組成。
一、簡述所犯錯誤，并定性之。
這是對自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實處打。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時代養成的積習未改，不是一個好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。
二、描述犯錯過程。
這部分內容一定要扎實、扎實、再扎實，新聞的五個W一個都不能少。但是一定不要漏掉一點，那就是在犯錯過程中的心理活動。要凸現善與惡的搏斗，靈與肉的`掙扎。搏斗得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。
三、剖析錯誤原因。
這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令巖石掉淚。這錯誤早期形成，長期發展，千里之堤毀于蟻穴，萬里長城倒于自摸，百轉千回不該這樣走，千錯萬錯不能這樣錯!當然不要忘了批判、控訴周圍的環境——多么強大，多么沉重，多么兇險，多么骯臟!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭;我本純潔又無辜，奈何大家都有辜�？窗�，這個人!瞧啊，這可憐的靈魂!
四、分析錯誤的影響，假設繼續犯的后果。
錯誤嚴重，辜負期望，影響很壞，教訓深刻，若不是領導及時指出、老師及時發現、父母及時提醒、女友及時察覺、有關部門及時介入，后果簡直不堪設想!“不堪設想”這個詞用得好啊!不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責任。所謂不堪設想，說白了就是誰都沒工夫去想。
五、表一表決心。
這很簡單，想想你平常是什么樣子，反過來說一遍就行了。還要寫一寫你以后該怎么做就可以了。
范文
尊敬的體育老師：
我在這次體育考試當中不認真，隨便扔了一下實心球就不扔了，最后導致我的體育成績不合格，而且也違反了體育課堂的相應紀律，搞得老師您很不開心。
這次錯誤充分暴露出我一個對待考試的態度松懈、為人處事不夠懂事、不知道尊師重道、做事情不預計后果等諸多問題。
怎么說呢?體育也是一門日常的學習課程，不是能夠輕易就忽視的。現如今的社會需要德智體美勞全面發展的人才，其中道德是首位的，需要擁有良好的思想品德。智商，就是學識、在學校學習到的一些科學文化知識。其次就是體育了，人要從事一切勞動的前提與基礎是擁有一個健康身體，如果身體不行了，從事工作起來也比較困難了。
而體育考試恰恰是反映我們日常體育鍛煉的成果，我不加以重視，也在一定程度上反映出我不注重體育。正所謂“能力不足是無奈，態度不好是扯淡”。我并非是沒有足夠的體育實力，恰恰是我的態度不行。
從今往后，我一定要開始注意以一個良好認真態度對待體育考試。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
學生檢討書12
尊敬的XX：
關于我本人抄襲作業的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發生在自己身上的一些不良行為：“通過賄賂賄賂等手段得到同學作業施行抄襲作業”、“通過威逼利用的`方式強行收拿同學作業抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業進行抄襲”等。
最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業，基本都是靠著抄襲同學作業的方式度日。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業生涯當中也屢屢發生因為抄襲作業跟同學關系鬧翻，威逼利用同學等事件。每每發生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。
現如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：1，抄襲作業本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業本身是給學生進行日常知識訓練而設立的，完成作業往往需要花費不少時間。而我將作業作為一種日常應付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關，是偷懶、不勞而逸的做法。2，我采用威逼利用的方式來獲取作業抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自愿將作業給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范，明顯就做錯了。3，我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業。要知道作業是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學業也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業啊。
此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。我向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業了，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監督我。
檢討人
日期
學生檢討書13
尊敬的老師：
您好！此番在單位與同事發生沖突，損害了大隊形象，造成了不良影響，我確實是錯了。在此我向您遞交這篇檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當事人作出道歉，爭取您與當事人最大程度的寬容和諒解。
回顧錯誤，雖然該同事把公家財物當成他私人物品，使我受到影響，我去和他好好商量，他卻對我態度很是傲慢和囂張，使我感到受到蔑視和欺負，讓我守著多位同事的面前沒有臺階可以下，但是我無論如何不應該和他爆發沖突。面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我很多年以來第一次與人產生這么大的.矛盾沖突，后果是嚴重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經過一段時間思想上的檢討與自我反思，我決定向您保證：從今往后，我一定時時刻刻保持克制，團結同事，努力勤奮工作。最后，我懇請您的原諒！
檢討人：
x年xx月xx日
學生檢討書14
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的`學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起XX，對不起寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
優良，學世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：
20xx年XX月XX日
學生檢討書15
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔
不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，
我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的`打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
年XX月XX日
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