教師聘任合同(精品15篇)

　　在當今不斷發展的世界，合同的使用頻率呈上升趨勢，正常情況下，簽訂合同必須經過規定的方式。那么我們擬定合同的時候需要注意什么問題呢？下面是小編整理的教師聘任合同，希望能夠幫助到大家。

教師聘任合同1

　　甲方： 乙方：

　　甲乙雙方本著雙方自愿、地位平等的原則，就聘任事宜正式達成如下條款：

　　一、聘任合同期限

　　第一條 本合同期限類型為 _________ 期限合同。

　　有效期從 年 月 日至 年 月 日， 本合同乙方適用年齡為五十五歲以前，特殊人員需增加補充條款。

　　二、工作安排

　　第二條 乙方同意根據甲方工作需要，擔任 工作。并遵守園方規定的，在本園工作滿兩年后考慮生育問題的條款。

　　第三條 全園實行嚴格的坐班制，每天工作八小時，每周工作五天。乙方應按照甲方的要求，保質保量完成工作任務，達到本園規定的質量標準（詳見《教職工崗位職責、工作質量及考核辦法》）。乙方在本園工作期間，必須根據園方工作需要，隨時服從園方工作安排。

　　三、勞動保護和勞動條件

　　第四條 乙方具體工作應由甲方根據工作需要進行安排，執行定時、定崗工作制。

　　第五條 臨時因工作需要，甲方安排乙方加班的，應安排乙方同等時間補休或按要求支付加班工資；但由于乙方的過失，需要加班加點的不在此限。

　　第六條 甲方為乙方提供符合國家安全衛生標準的教育教學、管理、服務設施

　　和設備，提供必需的圖書、資料及其他教育教學、管理、服務用品，對教職工在教育教學改革、科學研究、教育資源開發、管理、服務中的創造性工作，給予精神與物質鼓勵，并提供進修、培訓機會。

　　第七條 乙方享受國家規定的有關勞動保護。

　　四、勞動報酬

　　第八條 甲方的工資分配應遵循按勞分配的原則。

　　第九條 甲方每月10日以貨幣形式支付乙方上月工資。試用期內，甲方按試用期工資標準付給乙方勞動報酬；試用期滿后，乙方工資按甲方的《工資方案》進行計算。甲方將按國家稅收制度的有關規定扣除個人所得稅部分，上交稅務部門。

　　五、福利待遇

　　第十條 乙方將享有本園規定的員工應享有的'福利待遇：

　　1、乙方轉正后，一年內工資包括保險待遇，滿一年后按有關規定，到有關部門辦理保險手續。檔案存入本園戶頭者享受保險待遇，主動辭職者，須交園方存檔費累計數額。

　　2、 乙方在職期間，按甲方規定享受伙食補貼、福利待遇（凡反聘、離退休人員，不享受醫療、養老等福利）。

　　3、 乙方在職期間，按甲方規定享受婚假、喪假、產假以及節假日等休假。婚假、事假宜利用寒暑假和節假日。

　　4、 乙方在本園工作期間，符合國家計劃生育有關規定而懷孕、生育者，可休產假三個月，產假期間發基本工資，超過三個月者停發工資。

　　六、勞動權利

　　第十一條 甲方有權依照國家法律，根據辦園宗旨和培養目標，制定各項管理制度和評估體系，對乙方的工作業績進行檢查、評估、指導和獎懲。

　　第十二條 乙方有權按時獲取工資報酬，享受幼兒園規定的福利待遇，遇特殊情況時，雙方通過友好的態度協商解決。

　　第十三條 乙方有權對甲方的各項工作提出意見與建議，并通過各級代表或其 他形式參與民主管理。

　　七、勞動紀律

　　第十四條 乙方應遵守國家法律，嚴格履行聘約和崗位職責，應遵守甲方制定的各項規章制度，愛護甲方財產。

　　第十五條 乙方應為人師表，遵守職業道德，嚴守甲方的技術和秘密，不得外泄本園的資料、文件、教材以及各種技術手段。

　　第十六條 乙方應積極從事教育教學、管理、服務、研究活動，創造性地完成甲方指定的各項工作，積極參加甲方組織的培訓，努力提高思想覺悟和職業技能，并接受甲方對乙方工作的檢查、評估、指導和獎懲。凡乙方參加由甲方出資的外出進修、培訓，進修、培訓后，在甲方工作時間不得少于三年。如乙方在一年內單方解除合同，則須賠付全部培訓費用的70%；如乙方在兩年內單方解除合同，則須賠付全部培訓費用的50%；如乙方在五年內單方解除合同，則須賠付全部培訓費用的30%。

　　第十七條 乙方應遵守《廣電銀河藝術幼兒園教職工行為規范》，對自己管理的兒童全面負責，不得以任何形式體罰、傷害本園兒童。

　　第十八條 乙方有責任協助園方做好家長工作，不得以任何暗示及不負責的言語與家長進行交流。

　　第十九條 乙方（女性）必須遵守國家有關計劃生育的規定。

　　第二十條 乙方違反勞動紀律，甲方可依據本單位的規章制度給予處分，直至解除本合同，造成嚴重后果的將追究乙方經濟責任和刑事責任。

　　八、聘任合同的變更、解除、終止、續訂

　　第二十一條 訂立本合同所依據的行政法規及規章發生變化，本合同應變更相關的內容。

　　第二十二條 訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行，經甲、乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。

　　第二十三條 在本合同有效期內，經甲、乙雙方協商一致，本合同可以解除。

　　第二十四條 乙方有下列情況之一，甲方可以隨時解除合同：

　　1、 嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的；

　　2、 不稱職或嚴重影響幼兒園聲譽的；

　　3、 被依法追究刑事責任的；

　　4、 未完成教學計劃、影響團結、工作表現不好、家長投訴達到兩次的；

　　5、 外泄本園教學方案、資料、教材等機密的；

　　6、 一學期內由于違反《廣電銀河藝術幼兒園教職工行為規范》，累計罰單超過三次的。

　　第二十五條 乙方有下列情況之一，甲方可以解除本合同，但是應提前三十天以書面形式通知乙方：

　　1、 不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；

　　2、 因病或非因工負傷，醫療期滿后，不能從事原工作，甲方又沒有合適崗位可安排的。

　　第二十六條 因甲方是從事嬰幼兒教育的特殊行業，教師中途離職會對嬰幼兒及家庭造成極大的傷害，對嬰幼兒造成不良的心理影響。所以，原則上合同未滿乙方不得單方解除勞動合同。如解除合同最好選擇暑假或者學期末，便于甲方安排工作，減少對兒童心理的不良影響。如果乙方要求中途解除合同，需提前30天以書面形式提出申請，上報領導，經批準后方可離職，未經批準，不得離職，否則按違約處理。

　　第二十七條 乙方有以下列情況之一，甲方不得解除或終止聘任合同：

　　1、 聘任合同期未滿，且又不符合本合同第二十四條、第二十五條規定的；

　　2、 因工致殘的；

　　3、 女職工處于規定范圍內孕期、產期、哺乳期內的。

　　第二十八條 有下列情況之一，乙方可隨時通知甲方解除合同：

　　1、 甲方以暴力、威脅、監禁或非法限制人身自由的手段強迫勞動的；

　　2、 甲方不能按照本合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。

　　第二十九條 如雙方無異議，可以在合同期滿前辦理續簽手續；若一方不再續簽合同，應提前三十天以書面形式通知對方；如雙方均不再續簽時，原合同期滿自行終止。

　　九、經濟補償與賠償

　　第三十條 在合同期內，因乙方原因（第二十四條）被終止合同的，甲方不作經濟補償。因單純性減員甲方提出解除乙方合同的，甲方發給乙方一個月的基本工資作為補償。

　　第三十一條 下列情況之一，乙方應對甲方做出經濟賠償及處罰。

　　1、 乙方在合同期內單方解除勞動合同，應付給甲方工作損失補償金，金額為500至1000元不等，具體金額根據崗位來定。

　　2、 乙方在提出辭職一個月內，未經甲方同意對工作不負責，造成影響者，乙方要賠償甲方的損失（數額為乙方當月的實得工資）。

　　3、 乙方在工作中對本園孩子有體罰、侮辱、打罵等行為者，視具體情況，處以100—1000元罰款，情節嚴重者，按有關法律規定追究責任。

　　4、 乙方以任何形式影響本園聲譽的，視情節輕重，處以100—5000元罰款。

　　5、 乙方以任何方式外泄本園機密、重要文件、資料和教材以及本園技術手段的，要賠償損失，并處以1000—10000元罰款。

　　6、 合同期滿前三十天，乙方在未接到甲方解聘通知書的情況下，應主動與甲方聯系續簽合同事宜；如乙方不再續簽，未提前三十天以書面形式通知甲方，因此而造成的損失，由乙方負責。

　　甲方（蓋章）

　　乙方（簽名）：

　　法定代表人

　　或委托代理人（簽名）：

　　年 月 日 年 月

教師聘任合同2

　　一、聘方(甲方)：

　　法人代表(負責人)：

　　應聘方(乙方)：

　　身份證號碼：

　　二、為確立勞動關系，明確雙方的權利和義務，根據《中華人民共和國勞動法》和國家及省、市有關規定，經雙方協商同意，簽訂本合同。

　　聘用期限：自年月日至年月日

　　三、聘請待遇：

　　1、甲方應遵循按勞分配原則，實行同工同酬，并根據乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。試用期工資為1000元/月，試用期后工資為1600元(注：年功工資每年遞增20元)，并于每月15-16日支付給乙方。

　　2、乙方在國家規定的工作時間內要保質保量完成甲方安排的工作任務。

　　3、乙方工作滿六個月后，甲方為乙方交納養老保險金

　　四、乙方嚴格履行幼兒園幼兒園教師崗位職責及幼兒園教育教學管理制度。

　　1、乙方要認真備課、施教，如有違反及不能按時完成任務，甲方有權對乙方進行處罰。每學期末考核，如教學有5﹪—10﹪未完成，扣發本學期五個月的.平均工資5﹪—10﹪。

　　2、乙方要按照教師標準嚴格要求自己，嚴禁體罰和變相體罰兒童，如出現體罰變相體罰現象，一次扣發工資10—50元，情節嚴重者，扣發當月工資。

　　3、乙方由于缺乏耐心及言行不慎為幼兒園造成不良影響，扣發當月工資100元。

　　4、乙方負責兒童在園的安全，如兒童在園內發生意外傷害，乙方(相關負責人)扣除當月安全獎，并要負責賠償兒童的醫療費、營養費、住院費、家長誤工費、交通費等全部費用的40%，并承擔一定的法律責任。

　　5、如有事請假一天，扣除當天工資并扣除當月全勤獎。

　　6、乙方(當事人)任何情況下應隨時點清兒童人數，如出現兒童走失、逃園情況，一次扣發乙方(當事人)當月安全獎210元，并承擔法律責任。

　　7、乙方除正常工作餐外，任何情況下，不允許吃拿兒童食品，否則扣發當月工資50元。

　　五、聘任合同的解除與終止：

　　1、乙方有下列情況之一的，甲方可單方面解除聘用合同:

　　(1)聘期內嚴重不履行合同的。

　　(2)乙方不服從甲方工作安排。

　　(3)乙方嚴重違反教師職業道德規范、失職、違法、違紀、不遵守幼兒園規章制度。

　　(4)乙方工作隨便，不履行崗位職責，在幼兒園內外造成不良影響。

　　(5)乙方知識能力不夠，無法勝任崗位工作。

　　(6)與本園教師不能和睦相處，挑撥是非，或在家長中反響不良，教育質量嚴重下滑。

　　(7)體罰或變相體罰造成嚴重后果的。

　　(8)私下將生源介紹到其他單位，故意泄露本單位工作秘密的。

　　(9)因乙方工作責任心不強或者缺乏必要的安全保健意識，給甲方造成損失或者給甲方幼兒造成損害的。

　　2、乙方因工負傷，在規定的醫療期內的，甲方不得解除勞動合同：

　　六、合同期間，不允許乙方學期中途辭職。如要離園，須提前一個月說明，否則扣發當月工資，并扣除風險抵押金伍佰元。

　　本合同依法訂立，即具有法律約束力，雙方必須履行。本協議自________年___月___日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執1份，本合同代簽、涂改無效。

　　甲方：

　　法人：

　　乙方：

　　合同簽定日期：

教師聘任合同3

　　聘任方：_________（簡稱甲方）

　　受聘方：_________（簡稱乙方）

　　受聘崗位：___________________

　　根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定，經甲、乙雙方平等協商，簽訂本合同。

　　第一條聘期

　　本崗位首次聘期為三年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

　　第二條乙方的崗位工作目標及任務

　　一、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________

　　二、乙方在聘期內應承擔的工作任務：

　　1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務、培養博士、碩士研究生，指導博士后研究人員、高級訪問學者）：_________

　　2．科研任務：_________

　　3．學科建設任務：_________

　　4．人才培養任務：_________

　　5．隊伍建設及其他任務：_________

　　第三條權利和義務

　　一、甲方的權利和義務

　　1．依照國家法律、法規及甲方的有關規定對乙方進行管理。

　　2．依照本合同第二條規定的工作目標及任務，對乙方進行考核和獎懲。

　　3．根據乙方的工作任務，向乙方支付相應的工資、報酬及福利待遇，提供相應的工作條件。

　　4．依法維護乙方的各項合法權利。

　　二、乙方權利和義務

　　1．獲得相應的工資、報酬及福利待遇。

　　2．若甲方不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門提起申訴。

　　3．遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規，遵守甲方的各項規章制度。

　　4．履行本崗位職責，完成本崗位的工作目標及任務；接受甲方的考核及管理。

　　第四條考核與續聘

　　1．甲方按本合同確定的'崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核，本合同期滿后進行聘期考核。考核時，乙方須向甲方匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，填寫相關考核表。

　　2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。

　　3．聘期考核合格者，甲、乙雙方協商簽訂續聘合同。

　　第五條合同的變更、解除和終止

　　1．乙方在聘期內有違法違紀行為，甲方可視其情節依照有關規定予以解聘，終止本合同。

　　2．甲方根據本合同規定對乙方解除聘約后，允許乙方有1-3個月的過渡期，過渡期內乙方除享受基本工資外，不享受甲方其它的福利待遇和津貼。

　　3．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意后方可辭聘。

　　4．乙方未經甲方同意，有三個月以上時間不在甲方工作時，甲方可予以解聘，并追究其違約責任。

　　5．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使本合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

　　6．本合同聘期到期時，如甲方沒有續聘乙方，則本合同自動中止。

　　第六條違約責任

　　1．本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執行。任何一方如違約，應承擔相應的違約責任，支付違約金；違反規定擅自解除合同的，按未履行的聘期時間計算，每少一年，應支付的違約金為_________元。

　　2．乙方在聘期內若享受過甲方出資培訓的，乙方違反規定擅自解除合同時還應向甲方退回全部培訓費用。

　　第七條附則

　　1．本合同一式三份，甲方、乙方、乙方所在學院各持一份，自甲乙雙方簽章、簽字之日起生效。

　　2．雙方因履行本協議發生爭議，應首先協商解決，不能協商解決的，按有關規定辦理。

　　3．本合同中未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

　　甲方（蓋章）：_________乙方（簽字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

教師聘任合同4

　　聘任方：_________（簡稱甲方）

　　受聘方：_________（簡稱乙方）

　　第一條 甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。

　　為保證甲方崗位聘任制度的順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據_________（以下簡稱“上述文件”）精神，甲乙雙方本著平等、自愿、協商一致的原則簽訂本合同。

　　第二條 聘期

　　聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止為試用期。試用期內甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動終止。

　　第三條 乙方的義務

　　1．乙方在聘期內完成“上述文件”規定的職責；

　　2．乙方還應完成下列任務：

　　（1）參見附頁乙方申請表中的工作目標和計劃措施等；_________。

　　第四條 崗位待遇

　　在乙方完成第三條義務、并經考核合格后，甲方兌現乙方基本年薪_________元。

　　具體發放按_________中有關規定執行。

　　第五條 甲乙雙方其他權利和義務的'履行和甲方對乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_________以及配套細則中有關規定執行。

　　第六條 附則

　　1．除發生不可抗力因素致使本合同無法履行外，甲、乙雙方應嚴格履行本合同中的各項條款的約定；

　　2．本合同如有未盡事項，甲、乙雙方協商作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力；

　　3．本合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

　　甲方（蓋章）：_________

　　乙方（簽字）：_________

　　代表人（簽字）：_________

　　_________年____月____日

　　_________年____月____日

　　簽訂地點：_________

　　簽訂地點：_________

教師聘任合同5

　　甲方：_________________

　　乙方：_________________

　　乙方作為具有青春、活力、激情的青年教師，心懷扎根民辦教育、獻身衛民教學的遠大理想，經與甲方平等協商，自愿受聘為甲方教師，現就雙方權利和義務，簽訂本合同，以資共同遵守執行。

　　第一條合同期限：本合同有效期自______年___月___日至______年___月___日止。合同期滿后，在雙方完全同意的條件下，可另行簽訂續聘合同。

　　第二條工作崗位：甲方聘請乙方為，乙方遵守甲方教師職責，完成甲方安排的教學任務，服從甲方安排的.其他工作，承擔相應的責任。

　　第三條乙方工資構成和支付辦法，由雙方另行協商解決。

　　第四條合同解除：

　　1、符合下列情況之一的，甲方可以自行解除合同：

　　（1）乙方違反國家法律受到刑事處罰；

　　（2）乙方嚴重失職或違反甲方的規章制度，造成甲方利益重大損失的行為；

　　（3）乙方多次未完成甲方規定的基礎工作目標的；

　　（4）因身體健康原因不能勝任職責的。

　　2、符合下列情況之一的乙方可以解除合同：

　　（1）甲方不按雙方約定的合同向乙方支付工資；

　　（2）甲方違反雙方已簽訂的其他合同，拒不改正。

　　第五條違約責任：甲乙雙方任何一方違反本合同之約定，應向對方支付違約金叁仟元。

　　第六條爭議解決：甲乙雙方發生爭議時，應先行協商解決，協商不成的可申請

　　勞動仲裁或向當地人民法院提起訴訟。

　　本合同一式三份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執一份，另一份為備案使用。合同經甲乙雙方簽字蓋章后生效。

　　甲方：_________________

　　乙方：_________________

　　______年___月___日

教師聘任合同6

　　甲方:

　　乙方: 身份證號碼:

　　經甲乙雙方協商一致,簽訂本勞動合同.

　　第一條勞動合同期限:

　　本合同為有固定期限的勞動合同,合同期限從 201 年 月 日起至 年 月 日止

　　第二條 工作內容及要求：

　　乙方安排在(后勤)_部門,從事(廚房)工作.甲方可以根據實際情況,調整乙方所處的部門,工作任務,工作地等,乙方應接受調整。

　　乙方須根據甲方規定的崗位職責和要求，按時，按質，按量完成本職工作.

　　第三條 勞動報酬及支付方式

　　1、每月工資_____元,按自然月以現金方式支付.不足一月的工作日按日工資標準補發。

　　2、一年三節(端午、中秋、春節）福利發放按教師一半（或略高于一半）對待。

　　第四條社會保險

　　經甲乙雙方反復協商,甲方遵照國家和地方的相關規定以按靈活就業的方式為乙方在勞動合同關系維系期間辦理社會保險.具體辦理的原則以乙方簽訂的_______為依據。

　　第五條 勞動紀律

　　甲乙雙方應嚴格遵守國家的法律,法規,規章和政策.乙方必須遵守甲方依法制定的規章制度和勞動紀律。

　　第六條 勞動合同的解除

　　1、經甲乙雙方協商一致，可以解除本合同：

　　2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時解除本合同

　　（1） 在試用期間被證明不符合錄用條件的；

　　（2） 嚴重違反勞動紀律或者甲方依法制定的規章制度的；

　　（3） 嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的；

　　3、具有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除本合同

　　（1） 在試用期內

　　（2） 甲方以暴力，威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的.；

　　（3） 甲方未按勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的；

　　4、因其它法律規定解除勞動合同，須提前一周書面通知對方；

　　5、一方解除勞動合同，須提交相關證明材料，說明理由，并向對方書面送達解除勞動合同通知書。

　　第七條 故意或者重大過失責任保證；

　　如因乙方故意或者重大過失導致甲方發生經濟損失，則乙方必須盡責處理善后事宜，挽回相應經濟損失。甲方可以根據損失的大小及乙方的態度進行相應的處罰。

　　在本條事項未完全處理完畢之前，乙方不得擅自單方終止與甲方的勞動關系。原勞動合同期屆滿的，則相應順延到本條事項處理完畢。

　　第八條 其他事項

　　1、甲方依法制定的規章制度、員工守則為本合同的附件。與本合同具有同等法律效力。

　　2、在體制允許范圍內，甲方必須保證乙方享有與公辦老師同等的政治待遇與民主權利。

　　3、乙方在工作期間享有適當的福利待遇（具體見行政辦公會討論記錄）。

　　4、甲方有權對乙方的工作，依據學校相關制度進行考核評價，以決定是否續聘、隨時解聘和扣發獎金。

　　5、乙方享受的工資待遇只在合同履行期間，甲方提供給乙方的工資按單位月計算，超出的工作日按日工資標準補發。

　　6、乙方必須服從學校的分工，并自覺遵守學校的規章制度保證工作任務的落實。出色的完成本職工作。并接受學校的管理和考核。對于臨時性或突擊性工作任務不能抵觸。

　　7、甲方有權根據學校的發展、人員配置等情況，對聘用人員進行人員調整、變動或競崗。

　　8、本合同自雙方簽字并加蓋公章后即具法律效力。合同文本一式二份，雙方各執一份。

　　甲方：

　　乙方：

　　_____年_____月____日

　　協 議書

　　甲方: 乙方: 為了避免甲乙雙方日后勞動關系解除后發生勞務糾紛,在此次甲方為乙方辦理社會保險的活動中,經甲乙雙方反復協商一致,達成如下協議:

　　甲方根據國家和當地有關規定，為乙方辦理社會保險并承擔合同期間的相應部分。

　　2. 社會保險總額由乙方一次性墊付上交甲方，甲方代為辦理。

　　3. 合同期間，甲方承擔的部分由甲方按月隨工資發放.如合同解除，不予支付。

　　4. 甲方承擔的社會保險金額部分視合同期間的相應標準執行. 甲方: 乙方:

　　年 月 日

教師聘任合同7

　　甲方：_________________

　　聘任單位：_________________

　　校長：_________________（簽名）

　　乙方：_________________

　　應聘人員：_________________（簽名）

　　根據上級關于人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《宮集中心學校關于人員聘用的實施意見》。經雙方協商，特訂立如下聘約：

　　一、甲方聘任乙方為宮集中心學校教師，聘期從______年___月___日至______年___月___日。

　　二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。

　　三、乙方應履行的具體職責：

　　1、擁護中國中國共產黨的領導，貫徹執行黨的教育政策，實施素質教育，遵紀守法，熱愛學生，教書育人，為人師表，做學生的表率。

　　2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規范》《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，以及《宮集中心學校量化管理》，愛崗敬業，自覺執行學校的相關制度，積極參加學校開展的各項活動，完成學校分配的.各項任務。

　　3、加強學習，不斷提高自身的師德素養和業務水平，具有強烈的事業心和責任感，做一個讓學校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學生愛戴的人民教師。

　　四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。

　　五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協商同意后，報請中心校批準。

　　六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。

　　1、在聘任期內違法合同的，連續曠工超過5個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日的。

　　2、違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的。

　　3、未經單位同意在外兼職，嚴重影響本職工作，或嚴重損害本單位合法權利的。

　　甲方：_________________

　　乙方：_________________

　　______年___月___日

教師聘任合同8

　　同志___（乙方）在甲方___任教。雙方在平等自愿的基礎上，經過協商達成如下協議：

　　一、甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見附件。

　　二、甲方應履行以下義務：

　　1、向乙方提供教材、教學用具、備課紙、教學安排、課表等有關教學資料。

　　2、甲方每月的5號按時向乙方結算一次上個月的工資，按________元/天的標準（不含獎金、提成），按月向乙方支付報酬。

　　3、安排乙方進行必要的學習及培訓交流活動，不斷提高乙方的教學水平。

　　三、乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本要求（附件1），認真完成教學任務。若不能認真履行教師要求、完成教學任務，甲方有權解聘。

　　四、在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應因教學工作需要，圓點美術（甲方）聘請提前半個月以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

　　五、為了確保甲方的'教學聲譽，在規定的合同期限內，乙方按照甲方的教學要求認真負責履行教學職責，合同期滿，乙方優先續簽合同。

　　六、未盡事宜，雙方適時協商。

　　七、本協議自二O___年___月___日起至二O___年___月___日止。

　　八、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，教學處備案一份。本協議到期后自行終止。

　　甲方：________

　　乙方：________（蓋章）

　　二O________年________月________日

　　二O________年________月________日

教師聘任合同9

　　聘任方（甲方）：____________

　　法定代表人：_____________

　　地址：_____________

　　上級主管部門：____________

　　受聘方（乙方）姓名：_____________

　　出生年月：_____________

　　最后學歷：_____________

　　最后學位：_____________

　　專業技術職務：_____________

　　任職時間：_____________

　　身份證號碼：_____________

　　受聘方所在二級學院（教學部）：________

　　根據北京印刷學院人事制度改革的要求，為了進一步落實《北京印刷學院崗位設置管理實施方案》（印院發〔20xx〕104號）的規定，經甲乙雙方協商一致，特訂立此聘任合同。

　　一、本合同為有固定期限的聘任合同，合同期限自________年________月________日起，至________年________月________日止。

　　如甲乙雙方簽訂的《北京市事業單位聘用合同書》約定期限不足本合同期限，續簽《北京市事業單位聘用合同書》后，本崗位聘任合同有效期至聘任期結束。

　　二、崗位職責及責任目標：

　　1、受聘崗位類別：教師系列專業技術崗位

　　受聘崗位名稱：________型級崗位

　　2、乙方在聘期內所承擔的任務（請對照所聘崗位的`基本崗位任務逐項填寫）：

　　學科（專業、課程）建設：

　　教學任務：

　　完成所聘崗位規定的教學任務。

　　科研任務：

　　完成所聘崗位規定的科研任務。

　　團隊任務：

　　完成所聘崗位規定的團隊任務。

　　其他任務與目標（該項任務由乙方所在單位與乙方商定后填寫）：

　　1、完成不低于所聘型級崗的基本崗位任務要求。

　　三、甲方根據法律、法規和相關規定，在權限范圍內，對乙方有崗位聘任權、管理權、考核權、獎懲權；并按照《中華人民共和國教師法》及其他有關規定，保障乙方的合法權益。

　　四、乙方必須遵守國家法律和學校的各項規章制度，按照崗位要求，履行崗位職責，信守聘約，服從單位安排，完成規定任務，接受考核，不斷提高工作能力和業務水平。

　　五、因工作需要，雙方協商一致，可變更本合同的相關內容。

　　六、本合同未盡事宜，均按國家法律、法規、規章及北京印刷學院有關規章制度執行。

　　七、本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，另一份由乙方所在單位保存。

　　甲方：________乙方（簽字）：________

　　法定代表人________

　　或委托代理人（簽字或蓋章）：________

　　簽訂日期：________年________月________日

教師聘任合同10

　　聘任方：_________(簡稱甲方) 受聘方：_________(簡稱乙方)

　　第一條 甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。

　　為保證甲方崗位聘任制度的順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據_________(以下簡稱“上述文件”)精神，甲乙雙方本著平等、自愿、協商一致的原則簽訂本合同。

　　第二條 聘期 聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中：_________年________月________日起至_________年________月________日止為試用期。試用期內甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動終止。

　　第三條 乙方的義務

　　1.乙方在聘期內完成“上述文件”規定的'職責;

　　2.乙方還應完成下列任務：

　　(1)參見附頁乙方申請表中的工作目標和計劃措施等; _________。

　　第四條 崗位待遇 在乙方完成第三條義務、并經考核合格后，甲方兌現乙方基本年薪_________元。

　　具體發放按_________中有關規定執行。

　　第五條 甲乙雙方其他權利和義務的履行和甲方對乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_______以及配套細則中有關規定執行。

　　第六條 附則

　　1.除發生不可抗力因素致使本合同無法履行外，甲、乙雙方應嚴格履行本合同中的各項條款的約定;

　　2.本合同如有未盡事項，甲、乙雙方協商作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力;

　　3.本合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙雙方當事人簽字蓋章之日起生效。甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________

　　代表人(簽字)：________________年____月____日

　　_________年____月____日簽訂地點：_____________

　　簽訂地點：_____________

教師聘任合同11

　　甲 方：

　　乙 方：

　　簽訂日期： 年月日

　　HR工具-文本范例

　　甲方（聘用單位）：_________________

　　法定代表人：_______________________

　　乙方（受聘人）：___________________

　　甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

　　第一條 合同期限

　　1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關系自然終止。

　　2．聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

　　3．本合同期滿后，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

　　第二條 乙方的權利

　　1．按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬；

　　2．享受授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

　　3. 社會保險金

　　4．要求甲方提供與授課對象相關的背景資料及授課的相關業務資料。

　　5．要求甲方提供良好的教學環境和必須的教學軟件。

　　第三條 乙方的義務

　　1．為甲方的授課積極準備教案；按時、認真上課，布置及批改作業；保證每次課時（_______分鐘/節課）的完整，內容的充實；對學生進行考勤及紀律管理；學期末組織考試并提供每位學生的最終成績。

　　2．甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關上課內容的詢問的解答等。

　　3．遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

　　HR工具-文本范例

　　第四條 甲方的權利

　　1．要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序，并提供最終考試成績等。

　　2．組織學生對授課質量進行評議，并根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

　　3．有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

　　第五條 甲方的義務

　　1．按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。

　　2．按時支付授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

　　3．向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

　　4．為乙方的教學提供良好的授課環境和必須的教學軟件。

　　第六條 本合同的變更、終止和解除

　　1．本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的'義務，任何一方不得擅自變更合同。

　　2．確需變更合同的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

　　3．經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

　　4．本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

　　5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：

　　（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況而導致課程不能繼續安排；

　　（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）

　　（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的，

　　（4）通過組織學生對授課質量進行測評后， 乙方教學不合格的；

　　（5）乙方被依法追究刑事責任的。

　　除以上原因外，甲方提前解除合同的，應給予乙方原定授課費的_______%的違約賠償金。甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

　　6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：

　　（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

　　（2）由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前_______天通知甲方；乙方由于本單位工作、會議、出國等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關證明，同時應承擔______________的違約責任。

　　第七條 其它事項

　　1．甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

　　2．本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。

　　3．本合同條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商后簽訂補充協議。

　　甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________

　　代表：（簽字）____________

　　簽約時間：________________簽約時間：________________

教師聘任合同12

　　因教學工作需要，x職業技術學院 系、部（甲方）聘請 同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等自愿的基礎上，經過協商達成如下協議：

　　一、甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見下表：。

　　受聘任教一覽表

　　二、甲方應履行以下義務：

　　1、向乙方提供教材、備課紙、教學安排、課表、教學大綱等有關教學資料。

　　2、依甲方結算課酬的周期，按 元/課時的標準，分期向乙方支付報酬。

　　三、外聘教師基本職責:

　　1、具有正確的世界觀、積極向上的人生態度、不斷創新的精神，為人師表，教書育人。遵守黨紀國法和學院的.規章制度，服從教學安排，依據合同忠實履行職責，保質保量地完成教學任務。

　　2、研究教學方法，講求教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。加強師生溝通，平等的對待每個學生，保證教育的公正性。

　　3、兼職教師對其所承擔教學的課程，應在開課前兩周內根據校歷、教學進程表和課程表的安排，填寫學期授課計劃（一式三份），經教研室主任審查，系（部）主任批準，教務辦、系（部）或教研室各執一份。

　　4、兼職教師必須根據課程教學大綱的要求認真備課，并按要求撰寫好教案。

　　5、教師上課應嚴格遵守學院的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。

　　6、兼職教師因事、因病需要調、停課或代課，應提前向系（部）提出申請，系（部）主任簽署意見，報教務辦批準并辦理相關手續后方可進行。教師因故不能提前辦理手續時，原則上應提前12小時通知所在系（部），由系（部）代辦或事后補辦。

　　7、兼職教師應按照學院要求，在規定時間內完成試卷命題及閱卷等工作。

　　8、課程授課及考核結束后，應按照學院及系（部）的有關規定，上交成績單、課程總結等相關材料。

　　四、乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本職責（本合同第三點），認真完成教學任務。若乙方不能認真履行教師職責、完成教學任務，或違反學院管理規定，不能按時提交各種教學文檔，情節嚴重者，甲方有權予以解聘，情節較輕者，適當扣除講課酬金。

　　五、在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應提前一個星期以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

　　六、未盡事宜，雙方適時協商。

　　七、本協議自二Oxx年 月 日起至二Oxx年 月 日止。

　　八、本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，教務處、人事處備案一份。本協議到期后自行中止。

　　甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

　　法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

教師聘任合同13

　　同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等自愿的基礎上，經過協商達成如下協議：

　　一、 甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見附件。

　　二、 甲方應履行以下義務：

　　1、向乙方提供教材、教學用具、備課紙、教學安排、課表等有關教學資料。

　　2、甲方每月的.5號按時向乙方結算一次上個月的工資，按 元/天的標準（不含獎金、提成），按月向乙方支付報酬。

　　3、安排乙方進行必要的學習及培訓交流活動，不斷提高乙方的教學水平。

　　三、 乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本要求（附件1），認真完成教學任務。若不能認真履行教師要求、完成教學任務，甲方有權解聘。

　　四、 在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應因教學工作需要，圓點美術（甲方）聘請

　　提前半個月以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。

　　五、 為了確保甲方的教學聲譽，在規定的合同期限內，乙方按照甲方的教學要求認真負責履行教學職責，合同期滿，乙方優先續簽合同。

　　六、 未盡事宜，雙方適時協商。

　　七、 本協議自二Oxx年月日起至二Oxx年月日止。

　　八、 本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，教學處備案一份。本協議到期后自行終止。

　　甲方：渭南市圓點美術工作室乙方：（蓋章）

　　二Oxx年月日二Oxx年月日

教師聘任合同14

　　甲方：包頭輕工職業技術學院

　　乙方（外聘教師）：

　　聘用部門：

　　甲方根據工作需要和乙方的基本條件，決定聘用乙方為外聘教師。為了明確雙方的責任和義務，在平等自愿的原則下，訂立本合同。

　　一、乙方自 年 月 日起至 年 月日被甲方聘用，承擔 專業 班級課程的教學任務 課時/周，合計 課時。

　　二、協議期滿，本協議書自行終止。聘任期滿后，根據甲乙雙方實際情況決定是否續聘，并重新簽訂合同。

　　三、聘用期間由乙方所聘用部門代表甲方參照同類正式人員的業務要求，為乙方安排具體工作，并負責考勤、考核和管理。

　　四、乙方按要求完成本職工作后，甲方按照學校相關規定定期發放課酬 元/課時。

　　五、甲方與乙方未建立人事關系，甲方不負責乙方其他類型的工資、津貼、住房、福利及社會保險等待遇。

　　六、甲方為乙方提供必要的`辦公用品。乙方按照甲方物資管理的有關規定借用或領用、歸還工作必需品。

　　七、乙方的責任和義務

　　1、乙方應服從聘用部門工作安排，按照學校教學工作相關要求，認真履行崗位職責，若不能勝任本職工作者，甲方可予以解聘。

　　2、乙方應遵守甲方的各項規章制度，遵紀守法，樹立良好的職業道德，若違反勞動紀律或違章操作造成的一切傷害，責任自負。如發生本合同約定以外的其他勞動爭議或承擔相關其他的法律責任和義務，與甲方無關。

　　3、乙方受聘期間有特殊情況不能繼續工作時，必須提前兩周提出書面申請，待甲方同意后，方可解除合同；若乙方在未通知甲方的情況下，不履行職責，甲方將扣發乙方課酬。

　　八、本合同一式三份，甲、乙雙方、用人部門各執一份，經雙方簽字（蓋章）后生效。本合同未盡事宜由雙方協商解決。

　　甲方：包頭輕工職業技術學院 乙方（簽字）：

　　（蓋章）年 月 日

　　教務處（簽字）： 用人部門（簽字）：

　　年 月 日年 月 日

教師聘任合同15

關鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理

　　高校聘任主要是指在平等自愿的基礎上，高校和教師以合同的形式確定勞動法律關系制度。在高校實行聘任制背景下，勞動合同條款中明確說明了勞動雙方的權利和義務，而勞動管理是該制度下的關鍵載體。高校借助合同管理，將高校和教師放置于勞動力市場中，通過市場機制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關系徹底改變了傳統體制下的終身雇傭管理關系，促進了身份管理向法治管理的轉變。

　　一、高校合同管理的三大原則

　　1.規范性原則高校教師合同必須根據國家頒布的相關法律法規進行，比如，《教師法》、《勞動合同法》等，關于合同期限、勞動報酬以及合同具體內容等不能隨意增減，必須具備規范性。這樣的教師合同才具有法律效力，并且通過規范性的合同可以根據共同約定凸顯契約精神。合同條目規范明確，不論對于高校還是教師來說，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規定了高校具有辦學自主權，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場機制下，教師作為專業人才，可以自主流動。因而。高校和教師簽訂合同體現了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關系，有助于激勵教師發揮潛力，從而促進高校戰略目標的實現。3.個性化原則個性化原則主要是指根據高等教育發展規律，結合教師人力資本創新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規律和具體需求。第一，在設計合同的時候，高校要做好調研工作，充分結合學校的具體特點，制定合同管理的個性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發教師的創新能力。第二，在分類管理上，高校應根據不同群體的利益訴求，制定個性化的合同。高校和教師協定好“個性化”合同之后，執行起來才更有效[1]。

　　二、高校教師聘任制下的合同管理問題

　　1.內容設置不公平從實質上來說，高校實施合同管理主要是利用市場機制，通過合同條款進行約束，達到合同雙方的意志統一。但是由于傳統“身份社會”用人機制的影響，很多高校在管理過程中，往往會出現這種情況，合同雖然是結合高校政策制定的，但實際內容中大都是單向性的，體現了高校對教師的約束，具有強制性的意味。2.情感需求體現較少和傳統的人事管理相比，合同管理更加重視規范性和統一性，硬性要求過多會導致合同中缺乏人文關懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學科、崗位的差異，限制了教師的發展。3.評價機制急需優化考核評價是否科學合理直接關系著合同管理的成敗。考核評價應該充分考慮發展質量、外部影響力以及長期導向作用，促進高校競爭能力提高。目前考核出現的問題有：第一，雖然高校教育系統規定了高校教育的職責是教學、科研以及社會服務，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高校考核制度重視以行政規律辦事，忽視了學術規律的原則；第三，高校考核制度缺乏科學性、合理性，往往和經濟利益關系過于緊密；第四，高校考核制度更加側重考核結果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對缺失主要體現在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學校還存在合同關系，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識，蔑視合同效力，濫用合同解除權，不顧法律規定，帶走職務成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導致教師心理契約缺失。教師的愿望是成為高校發展的合作伙伴，實現共同發展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評價者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環境下，就算再高的薪酬，教師對高校的滿意度也不會很高，進而導致契約精神缺失[2]。

　　三、合同有效管理的策略

　　1.進行全過程管理進行全過程管理主要是為了控制合同管理的質量。第一，在聘任教師的時候，嚴格把控教師的思想政治素質，借助教師信息甄別制度，對教師的業務能力和思想政治素質進行考察，盡量降低由于信息不對稱而導致重大損失。第二，在執行過程中，建立合同糾紛防范機制，進一步規范合同雙方的行為，同時提高契約化管理水平。第三，全面收集相關信息，借助現代信息科學技術，建立教師管理信息系統，收集和分析教師工作的相關信息，形成系統的數據庫，提高考核評價的質量。2.優化考核評價制度優化考核評價制度，具體方法有：第一，在高校教師績效考核和獎懲中納入師德師風，規范合同管理程序和內容。第二，根據高校自身的實際特點設置科學合理的考核內容和方式，比如，對于從事理論研究的教師，學校可以重點考察其創新能力和學術影響力；對于應用研究性的教師，學校可以重點考察其實際貢獻以及對社會的影響力；對于從事社會服務的教師，學校可以重點考察其在專業領域的認可度。第三，為了實現高效和教師的共同發展，要充分發揮評價的引導作用和獎懲機制的激勵約束作用。第四，對于考核評價結果，要分層建立反饋機制，加強高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強化契約精神強化契約精神建設具體方法有：第一，高校應幫助教師建立自身的職業生涯規劃，幫助教師明確個人發展定位，在這個過程中，體現教師的抱負和職業素養，促進教師心理契約的.發展。第二，在教師入職的時候，學校指導其進行職業定位、實施個性化的科研規劃，引導教師在實際情況的基礎上，發展個人興趣和高校戰略規劃相結合。第三，在合同管理中，重視職業生涯規劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時獲得教師的真實反饋，增強教師對高校的情感認同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相了解基礎上，互相接納、互相發展，提高教師的主人翁意識。4.建立健全高校教師流動機制完善高校教師流動機制具體方法有：第一，就社會制度而言，政府應該規范和引導靈活自主的市場化流動機制，促進教師的流動機制的完善，為教師流動構建誠信平臺。教師勞動力市場流動應該以學術性為主，而非側重經濟性，高校要充分根據這一特點，科學合理地配置學術資源，促進高校教師的可持續發展。第二，就高校內部而言，高校在保證高素質人才穩定的基礎上，實行進出靈活的退出機制，也就是說，采取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發展需求，建立教學科研雙重發展的教師隊伍、專職講師隊伍等，并且建立校際間的合作關系，促進各校教師的交流和互動，可以實施雙向掛職、項目合作等方式，完善教師退出機制，實現資源共享；在聘期考核的時候，如果教師沒有如期完成合同任務，高校可以終止合同，也可以借助項目制方式聘任逐步實現退出，讓優勢群體利用有限資源發揮出最大作用，激發教師的競爭意識和競爭能力；實施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，并不是教師離職了，學校就一定要和教師老死不相往來，其實可以和這些離職的優秀教師保持聯系以及合作，發揮離職教師宣傳高校人文關懷的作用[4]。

　　四、結語

　　在聘任制下，高校根據公平、資源簽訂的勞動合同，管理人力資源，改變了以前復雜的人際關系，讓管理實施過程更加清晰明了，更具有預見性，從而促進了高校體制的改變、人事管理的轉變，使得高校要求教師適應學校發展，變為教師引領高校發展。雖然目前在合同管理中，還存在著一些問題，但通過建立健全考核評價制度、教師流動制度等，充分尊重教師的實際需求和發展，形成規范性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關系，推動高校全方位系統性的改革創新。

　　參考文獻：

　　[1]馮衛東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業度和工作績效關系研究[D].西南財經大學,20xx.

　　[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強高校教師權益保護[D].山東大學,20xx.

　　[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學,20xx.

　　[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國公立高校教師勞動制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.

【教師聘任合同】相關文章：

教師聘任合同06-26

教師崗位聘任合同03-16

教師聘任合同(優選)07-14

教師聘任合同15篇06-26

教師聘任合同(15篇)06-30

教師聘任合同精選15篇07-01

【熱】教師崗位聘任合同04-17

【推薦】教師崗位聘任合同04-16

教師聘任合同合集15篇06-30

教師聘任合同(合集15篇)07-01