就業(yè)合同

時間：2024-08-19 16:30:39 合同我要投稿

勞動就業(yè)合同推薦度：
畢業(yè)生就業(yè)合同推薦度：
靈活就業(yè)勞動合同推薦度：
就業(yè)協(xié)議書推薦度：
大學(xué)生就業(yè)勞動合同推薦度：
相關(guān)推薦

【實用】就業(yè)合同3篇

　　隨著廣大人民群眾法律意識的普遍提高，合同對我們的幫助越來越大，它也是實現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么大家知道合法的合同書怎么寫嗎？以下是小編收集整理的就業(yè)合同3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】就業(yè)合同3篇

就業(yè)合同篇1

　　摘要：從1999年6月開始，隨著全國高校擴(kuò)招政策的出臺，使得高校畢業(yè)生數(shù)量急劇上漲，但社會對畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現(xiàn)在大學(xué)生對于初次就業(yè)面對勞動合同的理想化及價值觀存在問題提出相關(guān)建議，使大學(xué)生擁有良好的心態(tài)應(yīng)對就業(yè)難題。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生初次就業(yè)選擇心理落差價值觀

　　近年來，高等院校響應(yīng)國家政策的擴(kuò)招和教育的快速發(fā)展，在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學(xué)生自己期望的發(fā)展和當(dāng)下社會需求之間的差距不斷加深。同時對于90后個性鮮明的熱血青年更是對初次就業(yè)的勞動合同產(chǎn)生極大的心理落差，以至于消極應(yīng)對就業(yè)問題，不僅給個人也給社會帶來很大的問題。

　　一、對于初次就業(yè)勞動合同的失望

　　據(jù)資料顯示，我國高校自從1998年開始擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)到630萬，一直到今天，全國各大高校的招生比例只升不降。應(yīng)屆畢業(yè)生隊伍逐年擴(kuò)大，再加上往屆數(shù)量的累積，現(xiàn)在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂觀。然而當(dāng)今時代的大學(xué)生是名副其實的90后，從小沒吃過苦，生活的平坦順暢，沒有生活壓力自然對于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時期簽訂的勞動合同十分隨意，但真正工作時就會出現(xiàn)各種問題，與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會造成了不良的影響。

　　二、大學(xué)生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀因素分析

　　當(dāng)下我國高等院校大學(xué)生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。

　　1.人力資源市場與大學(xué)生專業(yè)的崗位需求供過于求

　　從我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快與深入，許多國家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國家充分利用低廉的勞動力，但是對于受過良好教育的大學(xué)生來說，絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從事一些基礎(chǔ)崗位或是與自己專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺得現(xiàn)實與理想差距太多。

　　2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以優(yōu)化

　　近年來，高等院校為適應(yīng)社會化趨勢將大學(xué)專業(yè)與當(dāng)前的熱門職業(yè)掛鉤設(shè)立，然而準(zhǔn)大學(xué)生眼光并沒有多寬廣，以為只要進(jìn)入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會變化如此之快，大學(xué)四年畢業(yè)之后很多當(dāng)下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。

　　3.畢業(yè)生對初次就業(yè)期望過高

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，當(dāng)下90后很多是獨生子女，他們習(xí)慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當(dāng)逃兵，對薪酬或是工作環(huán)境期望太過理想化，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與自己預(yù)先設(shè)定的有很大差距就會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理落差。

　　三、大學(xué)生初次就業(yè)心理落差的影響及調(diào)適方法

　　1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素

　　（1）大學(xué)生自身原因。與國外優(yōu)秀的大學(xué)相比中國的高等教育體制一直是“難進(jìn)易出”，中國的學(xué)生在大學(xué)之前都是發(fā)憤圖強、高強度的學(xué)習(xí)，想要進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)就必須付出汗水和努力，這樣才有機會進(jìn)入理想的象牙塔。雖然大學(xué)也是個小社會，但畢竟還是一個單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的學(xué)生肯定無法真實地了解社會的現(xiàn)實與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來彌補他們多年的付出。所以大多數(shù)人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現(xiàn)實社會的殘酷是不可避免的，尤其我國現(xiàn)階段實際的就業(yè)形勢肯定會使得大多數(shù)畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。

　　（2）畢業(yè)生家庭原因。“出人頭地”是所有家庭對子女的期望，中國90%的家長對子女的`未來期望過高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢。大部分學(xué)子都會為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學(xué)生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會接受，自然就會出現(xiàn)心理落差。

　　（3）高校教育體制的原因。近年來，教育機制越來越趨向于實用化和功利化，學(xué)校以市場現(xiàn)時的熱門職業(yè)作為大學(xué)里專業(yè)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，但社會發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會肯定會有差距產(chǎn)生了困惑，便會有極大的心理落差出現(xiàn)。

　　2.針對心理落差的調(diào)適

　　（1）分析自我，合理定位。大學(xué)是校園生活向社會生活的過度，一方面，大學(xué)生渴望能夠早點進(jìn)入職場，接受社會的洗禮與磨練；另一方面，大學(xué)生心理和生理都不太成熟，價值觀極不穩(wěn)定很不理智，另外自尊心極強，很容易受到外來周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場壓力等情況而對自己甚至是社會失去信心。因此，大學(xué)生一定要學(xué)會自我情緒控制，消除負(fù)面情緒，學(xué)會自我反省、自我分析以及認(rèn)知自我能力，從而學(xué)會更好地提升自己，積極應(yīng)對初入職場的壓力與挑戰(zhàn)。

　　（2）建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競爭壓力大，現(xiàn)在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護(hù)”起來。但是初入職場的大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的，畢竟職場經(jīng)驗不足。所以做人要謙和誠信，對人坦誠大方是初入職場也是做人應(yīng)該有的原則。

　　（3）做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風(fēng)向標(biāo)但不知道走哪個方向同樣是會迷路的，所以一定要對于自己的未來有一個清晰的認(rèn)識和明確的方向。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對于未來的迷惑，明確自己的目標(biāo)和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業(yè)觀，合理擇業(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學(xué)生初次就業(yè)的唯一目標(biāo)要求，理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實現(xiàn)自我的價值。

　　（4）敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學(xué)生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機會能夠大展宏圖。年輕的一代不應(yīng)該只追求穩(wěn)定，應(yīng)該敢于拼搏和奮斗。另外大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)在近年來得到了國家和政府的大力支持，雖然創(chuàng)業(yè)的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領(lǐng)，相信年輕的大學(xué)生肯定會闖出一番天地。

　　四、價值觀轉(zhuǎn)變對于大學(xué)生就業(yè)的影響及調(diào)適方法

　　21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，確切地說是高科技人才的競爭，而大學(xué)生是當(dāng)前競爭的主要成員和未來祖國建設(shè)的希望。尤其是近年來，國家對于大學(xué)教育的關(guān)注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當(dāng)代嬌生慣養(yǎng)的90后大學(xué)生學(xué)會從基層做起，知道服務(wù)人民與報效國家，使我國高等院校的教育體制逐漸從高學(xué)歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學(xué)生們也從社會精英和社會價值創(chuàng)造著變?yōu)槠胀ǖ幕A(chǔ)勞動者，這勢必會有很大的挑戰(zhàn)。所以大學(xué)教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國家在整個高校教育觀念和態(tài)度上給予必要的關(guān)注和配合。一步步做起，堅持社會主義核心價值觀來幫助當(dāng)代大學(xué)生順利完成角色與態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而且毫無疑問這將是解決大學(xué)生就業(yè)艱難的核心所在。

　　1.大學(xué)生初次就業(yè)價值觀與社會主義核心價值觀

　　（1）大學(xué)生就業(yè)展現(xiàn)當(dāng)代青年的愛國情懷。作為良好公民的第一個民族精神就是擁有熱愛祖國、熱愛人民的情懷，這也是每一個大學(xué)生必須要堅持樹立的正確價值觀。大學(xué)生能夠順利實現(xiàn)就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時也是為社會作出一份貢獻(xiàn)幫助國家解決難題。體現(xiàn)一個國家的發(fā)展與進(jìn)步有一部分是已成年的公民擁有適當(dāng)合理的工作和可以創(chuàng)造一定的價值，這也表明了一個國家的發(fā)展順利、社會穩(wěn)定。大學(xué)生初次就業(yè)面對現(xiàn)實產(chǎn)生心理落差是不可避免的，而真正應(yīng)該做的是調(diào)整自身的就業(yè)價值觀，從自身做起實現(xiàn)自我價值，要學(xué)會積極主動地了解國家政策，學(xué)會與現(xiàn)實社會磨合并接納成長鍛煉，正因為有著高教育基礎(chǔ)要根據(jù)國家政策的需要動態(tài)的調(diào)整自身發(fā)展。

　　（2）大學(xué)生就業(yè)體現(xiàn)自強自立的價值觀。自強自立作為社會主義核心價值觀的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展，而且也是保證人類全面發(fā)展進(jìn)步以及維持社會的可持續(xù)發(fā)展的一項準(zhǔn)則。大學(xué)畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)順利就業(yè)，既是大學(xué)生自身自強自立的價值觀的實現(xiàn)，同時也體現(xiàn)了我們國家的現(xiàn)代建設(shè)對于社會主義核心價值觀的重視。

　　2.為減少心理落差，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神

　　（1）樹立積極樂觀的心態(tài)。從古至今所有的科學(xué)都告訴我們心態(tài)重于一切，積極樂觀的心態(tài)會引導(dǎo)我們走向正確的道路，并且越走越好。對于90后大學(xué)生更應(yīng)該要以積極樂觀的、科學(xué)正確的價值觀來掌握自己的命運與前途，更要把自己的命運與國家、民族的命運聯(lián)系在一起，坦然面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與困境。大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念最基礎(chǔ)的也是要擁有一個積極樂觀的心態(tài)進(jìn)行對自身有全面的衡量，加強自身品德和素質(zhì)的提高，腳踏實地做起。

　　（2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數(shù)是嬌生慣養(yǎng)長大，是獨生子女，從小衣食無憂，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調(diào)，所以在面對現(xiàn)實工作時會出現(xiàn)心理落差。但是年輕人應(yīng)該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國家號召的美好品德，更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)和為人做事的準(zhǔn)則。只要調(diào)整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時面對勞動合同就不會覺得心理落差過大，也有良好的心態(tài)應(yīng)對工作。

　　綜上所述，當(dāng)前就業(yè)問題一直困擾著大學(xué)生，也是國家要加大力度解決的一項重要工作內(nèi)容。一方面國家應(yīng)該從宏觀調(diào)控政策不斷對該問題進(jìn)行改進(jìn)和完善，另一方面就是當(dāng)代所有的大學(xué)生都應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實際的想法，理智面對初次就業(yè)勞動合同的心理落差。一定要樹立科學(xué)合理的人生價值觀，相信一點“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節(jié)儉”作為人生信條去奮斗，相信每個人都會有一個美好的未來。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]宗傳軍,張穎,馬彩霞.大學(xué)生心理落差相關(guān)因素分析與對策研究[J].中國成人教育,20xx(1):84-86

　　[2]羅建遠(yuǎn).大學(xué)生就業(yè)心理落差及價值觀轉(zhuǎn)變的思考[J].教育教學(xué)論壇,20xx(37):101-102

　　[3]陳東果.大學(xué)生就業(yè)協(xié)議與勞動合同銜接中的問題與對策[J].學(xué)校黨建與思想教育,20xx(23):92-93+96

　　[4]姚裕群,彭思舟.關(guān)于我國大學(xué)生就業(yè)難問題的討論綜述[J].人口與經(jīng)濟(jì),20xx(3):36-40

　　[5]劉和忠,馬東薇.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)價值觀教育問題及對策[J].高校理論戰(zhàn)線,20xx(11):44-47

就業(yè)合同篇2

　　甲方(用人單位)名稱：

　　住所：

　　法定代表人：

　　性別：

　　乙方(勞動者)姓名：

　　性別：

　　現(xiàn)居住地址：

　　戶籍所在地地址：

　　居民身份證號碼：

　　甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。

　　一、合同期限

　　第一條甲、乙雙方選擇以下第種形式確定本合同期限：

　　(一)固定期限：自用工之日年月日起至年月日止。

　　(二)無固定期限：自用工之日年月日起至法定的終止條件出現(xiàn)時止。

　　其中試用期自年月日至年月日止，期限為天。

　　二、工作內(nèi)容和工作地點

　　第二條根據(jù)甲方工作需要，乙方同意在甲方安排的工作地點從事崗位(工種)工作。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作地點、工作崗位(工種)。

　　第三條乙方應(yīng)按照甲方要求，完成工作數(shù)量，并達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、工作時間和休息休假

　　第四條甲乙雙方選擇實行以下第種工時制度：

　　(一)實行標(biāo)準(zhǔn)工時工作制度。

　　(二)實行綜合計算工時工作制度就業(yè)勞動合同范本就業(yè)勞動合同范本。

　　(三)實行不定時工作制度。

　　四、勞動保護(hù)、勞動條件和職業(yè)危害防護(hù)

　　第五條甲方應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方有關(guān)勞動保護(hù)的法律、法規(guī)和規(guī)章，為乙方提供必要的勞動條件和勞動防護(hù)用具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標(biāo)準(zhǔn)。

　　第六條對乙方從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的，甲方應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定組織上崗前和離崗時的職業(yè)健康檢查，在合同期內(nèi)應(yīng)定期對乙方進(jìn)行職業(yè)健康檢查。

　　第七條甲方有義務(wù)負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。

　　第八條乙方有權(quán)拒絕甲方的違章指揮，對甲方及其管理人員漠視乙方安全健康的.行為，有權(quán)提出批評并向有關(guān)部門檢舉控告。

　　五、勞動報酬

　　第九條乙方試用期的工資標(biāo)準(zhǔn)為元/月(試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者本合同第十條約定的工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn))。

　　第十條乙方試用期滿后，甲方應(yīng)根據(jù)本單位的工資制度，確定乙方實行以下第種工資形式：

　　(一)計時工資。乙方的工資由以下幾部分組成： ;其標(biāo)準(zhǔn)分別為元/月、元/月、元/月，元/月。如甲方的工資制度發(fā)生變化或乙方的工作崗位變動，按新的工資標(biāo)準(zhǔn)確定。

　　(二)計件工資。甲方應(yīng)制定科學(xué)合理的勞動定額標(biāo)準(zhǔn)，計件單價約定為元。

　　(三)其他工資形式:

　　第十一條甲方應(yīng)以法定貨幣形式按月支付乙方工資，發(fā)薪日為每月日，不得克扣或無故拖欠。甲方支付乙方的工資，應(yīng)不違反國家有關(guān)最低工資的規(guī)定。

　　第十二條實行標(biāo)準(zhǔn)工時制度，甲方安排乙方延長日工作時間，應(yīng)支付不低于乙方工資的150%的工資報酬;安排乙方在休息日工作又不能安排補休的，應(yīng)支付不低于乙方工資的200%的工資報酬;安排乙方在法定休假日工作的，應(yīng)支付不低于乙方工資的300%的工資報酬。

　　第十三條實行綜合計算工時和不定時工作制度，甲方安排乙方月工作時間超過167.4小時，應(yīng)支付不低于乙方工資的150%的工資報酬;安排乙方在法定休假日工作的，應(yīng)支付不低于乙方工資的300%的工資報酬。

　　六、社會保險

　　第十四條甲方應(yīng)按國家和地方有關(guān)社會保險的法律、法規(guī)和政策規(guī)定為乙方繳納基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險費用;社會保險費個人繳納部分，甲方可從乙方工資中代扣代繳

　　甲乙雙方解除、終止勞動合同時，甲方應(yīng)按有關(guān)規(guī)定為乙方辦理職工檔案和社會保險轉(zhuǎn)移等相關(guān)手續(xù)，出具解除或者終止勞動合同證明書。乙方應(yīng)及時辦理工作交接手續(xù)。

　　七、雙方約定的事項

　　第十五條甲乙雙方約定本合同增加以下內(nèi)容;

　　(一)甲方出資,為乙方提供法定以外培訓(xùn)的約定

　　(二)保守商業(yè)秘密的約定

　　(三)補充保險和福利待遇的約定：

　　1、

　　2、

　　3、

　　(四)其他事項的約定：

　　1、

　　2、

　　3、

　　八、其他

　　第十六條甲乙雙方勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂按國家和本省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第十七條本合同未盡事宜，雙方可另行協(xié)商解決，與今后國家和本省有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第十八條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

　　甲方：(蓋章)

　　法定代表人或主要負(fù)責(zé)人：(簽名或蓋章)

　　年月日

　　乙方：(簽名)

　　年月日

就業(yè)合同篇3

　　甲方：_________________________

　　乙方：_________________________(學(xué)員)

　　一、甲方每學(xué)期須保障對每位學(xué)員授課、輔導(dǎo)、自習(xí)，總學(xué)時不少于_________學(xué)時，全學(xué)年不少于_________學(xué)時。上機課保障人手一機。教師精講多練，多輔導(dǎo)，耐心細(xì)致提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)員學(xué)習(xí)順應(yīng)社會需求。

　　二、乙方須身體健康、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在校完成全日制_________年的學(xué)業(yè)取得至少_________學(xué)分;并取得相關(guān)工作所需的證書

　　1.國家信息產(chǎn)業(yè)部職業(yè)資格認(rèn)證證書;

　　2.國家勞動部osta認(rèn)證證書;

　　3.中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心cnnic認(rèn)證證書;

　　4.國家信息產(chǎn)業(yè)部ceac認(rèn)證證書

　　甲方應(yīng)為其安排推薦工作。

　　三、甲方將根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)情況、特長及愛好，依據(jù)雙向選擇的原則，為乙方安排推薦首次工作。工作的去向是：_________市城區(qū)各企業(yè)事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)公司、電腦公司等單位;工作類型是與所學(xué)知識密切相關(guān)的.各種計算機應(yīng)用方面的工作;如經(jīng)理助理、辦公室文秘、專業(yè)錄入、平面設(shè)計、排版設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站設(shè)計制作等。

　　四、乙方學(xué)習(xí)優(yōu)秀，甲方可優(yōu)先為其安排推薦工作。甲方為乙方首次安排推薦工作后，由于用人單位的原因(如公司倒閉、轉(zhuǎn)產(chǎn)、人員精減等)，乙方不能繼續(xù)工作，_________年內(nèi)(不含試用期)甲方繼續(xù)為乙方安排推薦工作至其它單位，_________年后甲方仍可有償就安排工作事宜繼續(xù)為乙方服務(wù)。

　　五、甲方為乙方安排推薦的工作符合所學(xué)專業(yè)，且用人單位同意接收，視為甲方已為乙方安排推薦工作。有下列情況之一的，學(xué)校不予安排工作

　　(1)因乙方自身的特殊原因(如有遺傳病史、傳染病等)被用人單位拒絕接收，_____個月之內(nèi)不能遞交醫(yī)院所出示健康證明的

　　(2)乙方如有觸犯國家法律、法規(guī)的行為，被用人單位拒絕接收的;

　　(3)乙方一學(xué)期曠課超過_________學(xué)時(曠課_________天，按實際上課時間計，事假需出具事假條，并經(jīng)老師批準(zhǔn);病假需有醫(yī)院開具的病假條)者。

　　六、乙方學(xué)習(xí)_____年結(jié)業(yè)時，如未能按照學(xué)校的要求取得規(guī)定的證書，甲方暫緩為其安排推薦工作，甲方繼續(xù)安排乙方學(xué)習(xí)______至_________個月，其間乙方取得所缺證書后，甲方仍可給乙方安排推薦工作。否則，甲方不再為其安排工作。

　　七、乙方學(xué)習(xí)完成并已取得規(guī)定的證書，甲方未能按以上條款為乙方安排工作，則退還乙方所繳學(xué)費的_________%給乙方。

　　八、如因校方原因(除不可抗拒的力量)，使學(xué)校無法繼續(xù)辦學(xué)，甲方除扣除乙方已發(fā)教材資料費及所上課時費，應(yīng)退還剩余學(xué)雜費

　　九、甲方為乙方安排推薦的工作，其待遇初期每月應(yīng)_________元左右(試用期除外);乙方工作能力強，公司條件好，待遇將高。

　　十、乙方如不服從甲方第一次安排推薦的工作，甲方可為乙方進(jìn)行第二次安排推薦，若乙方仍不服從，則視為違約，甲方不為其再安排。

　　十一、全學(xué)年學(xué)雜費交齊后本協(xié)議開始生效。

　　十二、本協(xié)議一式兩份。甲、乙雙方各持一份，具有同等的法律效力。

　　甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________

　　代表人(簽字)：_______

　　_________年____月____日 _________年____月____日

【就業(yè)合同】相關(guān)文章：

就業(yè)合同07-19

就業(yè)安置合同04-16