學校合作協議書

　　在現實社會中，協議的使用成為日常生活的常態，簽訂協議能夠較為有效的約束違約行為。那么協議的格式，你掌握了嗎以下是小編為大家整理的學校合作協議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校合作協議書1

　　甲方：

　　乙方：

　　學校（以下簡稱”甲方“）與女士（以下簡稱”乙方“）經過友好協商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎上，雙方達成以下合作協議：

　　一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就合作等問題，自愿結成戰略合作伙伴關系，乙方為甲方提供教學資源，協助甲方促成業務與業績，實現雙方與客戶方的多贏局面。

　　二、乙方與甲方合作期間，甲方應嚴格對乙方的教學資源保密，不得因己方原因再未征得乙方同意后泄露、出售、變造乙方的教學資料及使乙方利益受到損害。

　　三、甲方與乙方合作期間，乙方應根據自身實力量力而行，確實無法實施或難度較大、難以把握時應開誠布公、坦誠相告并求得甲方諒解或協助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶關系受到損害。

　　四、乙方為甲方提供教學協助并使得甲方獲利的，甲方應支付相應的費用。費用支付的額度視乙方在達成及實施過程中所起的作用而定，原則上按實際收費金額的一定百分比執行，按實際到賬的階段與金額支付，具體為每次到賬后的若干個工作日內支付。

　　五、違約責任：

　　1、合作雙方在業務實施過程中，如因己方原因造成合作

　　方受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關系外，還可提出一定數額的`經濟賠償要求。

　　2、甲方在支付合作比例費用時，如未按約定支付乙方款

　　項的，每延遲增加應付金額的，直至該筆金額的全額為止。

　　六、爭議處理：如發生爭議，雙方應積極協商解決，協商不成的，受損方可向仲裁委員會申請仲裁處理。

　　七、本協議有效期暫定一年，自雙方代表（乙方為本人）簽字之日起計算，即從____年__月__日至____年__月__日止。

　　八、本協議到期后，雙方均未提出終止協議要求的，視作均同意繼續合作，本協議繼續有效，可不另續約，有效期延長一年。

　　九、本協議在執行過程中，雙方認為需要補充、變更的，可訂立補充協議。補充協議具有同等法律效力。補充協議與本協議不一致的，以補充協議為準。

　　十、本協議經雙方蓋章后生效。本協議一式貳份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

　　甲方：

　　乙方：（女士）

　　（公章）

　　法定代表人簽字：簽字：

　　簽約地點：

　　簽約日期：____年__月__日____年__月__日

學校合作協議書2

　　甲方：____________________(以下簡稱甲方)

　　乙方：____________________(以下稱乙方)

　　為了加強校企合作，充分發揮職業學校和企業各自資源優勢，為社會培養汽車駕駛、維修人才，經雙方充分論證和寫上，本著平等互利的原則，合作成立通化縣鵬飛職業技術培訓服務有限公司(主營項目：汽車維修、駕駛員培訓)。公司地址在快大茂鎮新風路999號。法人代表由乙方派人擔任。甲方指定一人參與管理。甲方提供相關教學設備和設施，乙方提供場地并對場地開發使用。甲乙雙方達成如下協議：

　　一、甲方權利和義務

　　1、提供汽車維修駕駛專業所需要的設備設施(不含教練車和辦公設備設施)

　　2、在教學樓提供電教室、模擬室場所。

　　3、為乙方招生宣傳工作提供必要協助。

　　4、配合乙方接受上級檢查、驗收。

　　二、乙方權利和義務聯合辦學協議書1、鵬飛職業技術培訓服務有限公司注冊所需費用全部由乙方承擔。

　　2、負責學員的招生、報名、教學、訓練等工作;負責學員的日常管理工作，嚴格規章制度和處置措施，維護甲方的'正常辦學秩序。

　　3、負責學員收費、組織考試和發證等工作。

　　4、負責場地、設施合理規劃建設、維護、保養場地。甲方提供的教學場所，如乙方需要改、擴建，必須經甲方同意，所需費用全部由乙方承擔。

　　5、固定投資在公司內保持相對固定，不經甲方同意，不得隨意撤走，雙方協調共同使用，同等條件下，甲方優先使用，但每學期開學初由甲方提供課程安排。

　　6、為甲方教職工和學分制學生以外的全日制在校學生考證提供相應優惠，以鵬飛職業技術培訓服務有限公司學員收費標準為基數，優惠10%，此項規定學生畢業兩年內有效。

　　7、汽車維修人員和教練員按每學期開學初甲方提供的課程安排，為甲方教學義務提供服務。

　　8、配合甲方接受上級檢查、驗收。

　　9、乙方投入資產在合作期間由甲、乙雙方共享，合作結束后資產歸乙方所有。

　　10、自簽訂協議之日起，1年內完成訓練場建設、設施設備安裝工作。

　　三、違約責任

　　雙方應嚴格按協議承擔相應權利義務，除不可抗拒的原因外，不能履約，因此造成的一切經濟損失均由違約方全部承擔。

　　四、協議期限

　　此合作協議每5年為一期。第一期自20xx年1月1日-20xx年1月1日。履約期內雙方合作愉快，經甲、乙雙方協商續簽下一期合作協議。

　　五、協議簽訂地點在通化縣職教中心本校區，在履行合同期內發生矛盾糾紛，提交當地人民法院處理。

　　六、協議未盡事宜由雙方協商解決。

　　七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自簽字之日起生效。

　　甲方(單位蓋章)：____________________乙方(單位蓋章)：____________________

　　代表人：____________________代表人：____________________

　　____________年____月____日____________年____月____日

學校合作協議書3

　　甲方： ____________________

　　乙方： ____________________

　　經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使中國秘書盡早走向職業化，達成如下合作協議：

　　一、甲方授權乙方為xx省xx市xx縣北京高等秘書學院xxx合作基地。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金 ____________________元。

　　二、甲方職責：

　　1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》;

　　2、向乙方頒發北京高等秘書學院xx合作基地的銅牌;

　　3、負責協助乙方辦理教育部中國高教秘書學會會員證書

　　4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證復印件等有關證明文件;

　　5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作;

　　6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監督和檢查;

　　7、學生在甲方學習期滿成績合格者，由甲方負責畢業證書的發放;

　　8、精品秘書班、現代高等秘書班的學生學習期滿成績合格者，甲方負責安排就業。

　　三、乙方職責：

　　1、負責在當地辦理合作辦學的有關手續;

　　2、負責在當地的招生宣傳、報名及入學資格的初步審定等事宜，并及時與甲方聯系安排學生入學注冊;

　　3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理，并提供教學所需要的教室及教學設施;

　　4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的教學大綱，并及時向甲方通報教學計劃的執行情況 ;

　　5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產生的相關責任;

　　6、乙方辦學、培訓期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。

　　四、項目名稱：

　　(一)精品秘書班合作項目：

　　1、生源定位：專科、本科畢業生(年齡在26周歲以下);

　　2、開班條件：每班不少于40人;

　　3、合作模式：實施半年+半年教學方式;

　　收費標準及結算辦法：每年每生學費12800元。前半年在乙方開班由乙方收取學費5000元，為保證教學正常進行，乙方可以預留20xx元，余款全部交于甲方，甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年學生在甲方學習的學費7800元由甲方負責收全。如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習，則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。

　　(二)校際直升合作項目：

　　1、生源定位：初中畢業生;

　　2、開班條件：每班不少于50人;

　　3、合作模式：2+3五年專或2+2+2六年本;

　　4、招生與管理：乙方招生時可使用校際合作，直升北秘宣傳語，學生前兩年在乙方學習，期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學監控。學生前兩年學業證書由乙方負責頒發，成績合格者經面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大專或本科階段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成五年專或六年本學業。

　　5、收費標準及結算辦法：前兩年學費由乙方根據當地情況自定并收取，同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，為有利于雙方長久合作，學生后期到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利。

　　(三)現代辦公管理證書培訓項目：

　　1、生源定位：在職秘書及辦公管理人員及在校大學生;

　　2、教學管理：甲方負責制訂教學計劃并提供師資培訓及教材;乙方負責組織招生及正常教學活動;

　　3、收費辦法：由乙方根據當地市場自行制定收費標準并收取費用;甲方每年一次性收取管理費??元;

　　(四)劍橋辦公管理國際證書項目：

　　1、生源定位-

　　：在校大學生、企事業單位在職人員等;

　　2、教學管理：乙方負責組織招生及教學管理，如招生人數超過50人(已交費)，甲方可協助申請開班;

　　3、收費辦法：由乙方根據當地市場自行制定收費標準并收取費用;甲方每年 一次性收取管理費??元;

　　(五)合作代理招生項目：

　　乙方可作為甲方的招生代言人，為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。

　　為有利于雙方長久合作，學生到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利，直至該生畢業為止。如乙方希望一次性結算的'，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為：招收130人每生 1500元、3160人每生1800元、61100人每生1900元、101人以上每生20xx元)。

　　為解決乙方在當地招生時的流動資金，乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費，甲方統一發放收據，學生入學憑收據可抵等額學費，甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。

　　五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書：

　　1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;

　　2、乙方違規辦學;

　　3、乙方違背本合同的有關條款;

　　4、乙方為地市級合作方的，學歷班招生低于20人、精品秘書班低于15人，或總數低于40人;

　　5、乙方為省會級合作方的，學歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數低于60人。

　　六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

　　七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優先續簽。

　　甲方法人代表簽字：

　　乙方法人代表簽字：

　　單位公章：

　　單位公章：

　　日期：

　　日期：

學校合作協議書4

　　教育學生是學校和家長共同的責任。為了幫助初次違紀學生 深入反思和矯正錯誤，增強其責任感和行為自控力，也為了維護學校良好的教育秩序，肅整校風，特與家長簽定如下合作教育協議：

　　1、政教處為該生建立違紀檔案，定期進行跟蹤管理。

　　2、班主任在班級管理中，有針對性地重點加強對該生的`思想教育和行為管理。

　　3、家長通過家庭成員利用親情對孩子進行教育感化，培養孩子上進心、責任心和自信心。

　　4、違紀學生自覺接受家長和學校的合作教育，對所犯錯誤深入檢查，向全班同學做深刻檢討。

　　5、家庭、學校合作教育為一個月，在此期間，該生若再犯同類錯誤，將嚴格按照《渭濱中學違紀學生處理細則》給予相應處分。

　　家長（簽名）：

　　班主任（簽名）：

　　政教處（蓋章）：

學校合作協議書5

　　甲方：

　　乙方：

　　為了進一步加強學校與用人單位的合作，適應產業發展的需要，共同做好學生培養工作，實施“校企合作”、“工學交替”，學校與企業深度融合，向企業輸入所需應用型技術人才，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“訂單式培養”，經雙方友好協商，甲、乙雙方現就畢業生就業事宜達成以下協議：

　　一、合作總則

　　適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有較強操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“邯鄲市燕趙中專教學實訓基地”，乙方在甲方設立“____________人力資源培訓基地”。

　　本著雙方互惠互利的原則，根據產業發展需要和乙方用工計劃，雙方設置招生專業，確定聯合辦學班級人數，按乙方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施教學計劃，按需施教，為企業培養應用型技能人才。

　　二、責任和義務

　　（一）甲方責任：

　　1、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學各專業。

　　2、在學校加掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，在學校的網站、自辦報刊雜志等主流媒體上發布聯合辦學的相關信息，為乙方提供媒體廣告支持，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

　　2、根據專業教學計劃、課程教學大綱和未來一段時期乙方用工需求和員工培訓計劃，制定教學計劃和課程安排。

　　5、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，協助乙方制定具體實習計劃和安排。

　　6、負責辦理新生錄取手續、入學報到、學生管理、教學管理、畢業證辦理及其它在校期間的各種教育管理工作。

　　7、委派專人負責聯絡實習學生、協助乙方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

　　8、協調乙方與學生簽訂《勞動合同》，完善勞動用工手續。

　　9、在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　（二）乙方責任

　　1、乙方作為甲方的就業（實習）基地，根據本單位產業發展情況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，提供企業人力資源中長期發展規劃、年度工作計劃，及時向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　2、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

　　4、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出招生各專業招生計劃人數的建議。

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。

　　6、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　7、乙方提供校外工學交替的條件，每年接納_____名左右本專業學生進行為期個月的“工作時間”，在甲方學生基本能勝任乙方相關崗位工作時，乙方提供不低于同崗位職工的勞動報酬。

　　8、優先安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂《勞動合同》，辦理勞動用工手續。

　　9、乙方有對甲方人才培養方式提出改進意見的`權利，甲方在收到乙方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應市場需求。

　　10、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　11、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。

　　三、其它合作

　　1、甲方根據乙方的發展需要設定科研攻關和經濟研究方向，并將研究成果轉化為工藝技能、物化產品和經營決策，幫助企業提高整體效益。

　　2、乙方優先將退役下來的設備折價讓售給學校，用于學校教學。

　　四、合作時間

　　合作時間為______年_____月_____日至______年_____月_____日，共____年。根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　五、其它

　　1、本協議一式兩份，雙方各執一份，合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

　　2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。

　　甲方：（蓋章）

　　乙方：（蓋章）

　　代表：（簽字）

　　代表：（簽字）

　　年月日

　　年月日

學校合作協議書6

　　甲方：___________

　　乙方：___________

　　為服務海峽西岸的經濟建設，加強閩臺合作，充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就“校企合作訂單培養”的合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著探索校企合作培養技能型人才的新路；以培養適應海峽西岸緊缺專業人才的項目合作為載體，搭建閩臺職業教育合作辦學平臺，探索建立校校企合作的辦學模式，“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。

　　（一）互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

　　1．甲方在乙方掛牌設立“××學校校外實訓、就業基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

　　2．作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

　　3．作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等

　　在內的人才培訓服務。

　　4．乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

　　5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

　　（二）訂單培養、合作辦學

　　1．雙方共同合作，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

　　2．為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如乙方在不影響其生產的情況下，允許甲方使用企業的專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業的技術或管理骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生盡快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等。

　　3．應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“××學校成人大專函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。

　　4．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專業人才（工作的同時，可以就讀甲方的.成人大專或成人本科學歷教育）。

　　5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方

　　人才培養質量。

　　6．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

　　（三）頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

　　3．乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

　　4．甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為2—4個月）。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6．頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　7．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　（四）互派掛職交流合作

　　1．甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”型師資。掛職期間乙方提供相關食宿條件（宿舍管理費、水電費由乙方承擔，餐費由甲方自行承擔）和工作崗位，保證掛職效果。

　　2．乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位（宿舍管理費、水電費由甲方承擔，餐費由乙方自行承擔），并保證掛職效果。

　　3．雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

　　（五）教學、科研及產學合作

　　1．甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為學校客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2．乙方聘請甲方高層（院領導或有企業管理經驗的專家、教授）擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

　　3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過雙方認可的技術專刊刊登相應的科研成果。

　　（六）上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

　　1．________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2．________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3．________________________________________________________ __________________________________________________________

　　三、需另行明確的雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1．________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2．________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3．________________________________________________________ __________________________________________________________

　　（二）乙方

　　1．________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2．________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3．________________________________________________________ __________________________________________________________以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。

　　甲方：___________乙方：___________代表（或授權）人：___________代表（或授權）人：___________

　　___________年___________月___________日___________年___________月___________日

學校合作協議書7

　　培訓機構（以下稱甲方）：

　　法定代表人（或負責人）：

　　住址：

　　聯系電話：

　　住址：

　　教師（以下稱乙方）：

　　協作方（以下稱丙方）：

　　甲乙丙三方本著誠實守信、互惠互利、共同發展的原則，根據《中華人民共和國合同法》等有關規定，就考前輔導培訓合作事宜，達成如下協議：

　　一、合作事項

　　甲乙雙方合作開展秒殺高考數學題考前輔導培訓班項目，甲方負責招生，乙方負責對學員進行培訓；丙方負責部分招生工作并協助甲乙方雙方，課程從20xx年月份開始至培訓班學員高考分數線公布后二年結束，三方按照本協議約定進行報酬分配。

　　二、甲方權利義務

　　1、甲方同意乙丙方作為合作開展秒殺高考數學題考前輔導培訓的合作方；

　　2、甲方有權就乙方教學情況及該教學點學員的反饋意見進行核實確認。

　　3、甲方有權不定期對乙方的工作開展進行檢查。

　　4、甲方提供教學場地、相關設備、教學管理等。

　　5、甲方不得任意干涉乙方的教學，調整教學課時和教學時間時要和乙方商量。

　　6、甲方負責招生，提供場地，招生過程中所產生市場推廣費、員工資等由甲方統一開支，費用計入該培訓班成本，由甲乙丙三方統一核算。

　　7、甲方對丙方的招生工作及其他協助行為有權提出意見，并有權制止與甲方辦學理念相悖的行為。

　　三、乙方權利義務

　　1、乙方負責合作開展秒殺高考數學題課程的課程教授，乙方應嚴格遵守國家及當地的相關法律法規，不得做虛假、夸大的承諾，不得利用甲方的名義進行非法活動，不得損害甲方的聲譽和權益，否則乙方應承擔全部責任（包括甲方損失等）。

　　2、乙方在教學過程中產生所有費用及安全由舉辦該培訓班所收學費統一開支。

　　3、乙方在雙方商定的培訓時間及雙方確定的范圍內進行授課。

　　4、乙方不得以任何方式直接或間接地損害甲方的聲譽。

　　5、乙方須熟悉所教課程教材，制定合理的教學計劃，乙方須認真對待工作，要合理掌握好教學進度。

　　6、乙方在上課期間，要注意保持良好的形象，精神飽滿。

　　7、乙方不得中途棄約。如有中途棄約，不予結算乙方所獲報酬。如造成甲方其他負面影響，甲方將追究乙方相關發法律責任。但因乙方信息被透露，被乙方所在單位或教育人事部門禁止教學，不算違約。

　　8、乙方有義務協助和配合甲方管理人員的工作，有問題或建議應及時向甲方管理人員反映。

　　9、乙方對甲方提供的教學設備等物品應妥善保管，不得遺失或損壞。

　　10、乙方不得私自向甲方學員出售教材資料、學習用品等。

　　11、乙方本著職業道德要求，不得將甲方的辦學信息資料（包括學員的姓名、電話等）提供給其他辦學單位，更不能通知甲方學員到甲方以外的地方上課；乙方不得有損害甲方形象的言論及行為。教學中如有問題應及時向甲方教務管理人員反映。

　　12、乙方有協助甲方招生的義務。

　　四、丙方的權利義務

　　1、丙方負責招收學員10名以上，并協助甲乙雙方在招生推廣及教學培訓活動中的相關事務。

　　2、丙方在招收學員過程中，由其自行承擔費用，但甲丙方可提供相關的招生資料。

　　3、如因本培訓班引起甲方與學員產生糾紛，丙方有義務協助處理，如甲方對外承擔責任，丙方將按費用分配比例承擔。

　　4、、丙方作為本合同甲方的擔保人，擔保方式為連帶責任擔保。

　　五、合作開展秒殺高考數學題考前輔導培訓班特別約定：

　　1.招生范圍：

　　學員20xx年6月畢業的高三學生。

　　2.收費標準：

　　統一按每個學員30000元收取，如有降低收費及提高收費情況學員，甲乙雙方可視具體情況協商確定。

　　3.課時安排：

　　課時共三十節課，分十次完成。

　　4.效果承諾：

　　以重慶市20xx年高考第一次診斷成績分數為基數作為衡量標準，乙方向甲方慎重承諾如下：

　　（1）乙方所培訓的學員甲方保證一診成績達到110分（含110分）以上。若高考成績低于135分（不含135分）全部退還學費叁萬元。一診成績在一百分至一百。

　　（2）一診成績在100分---108分，高考成績低于130分，不含130分全部退還學費叁萬元。

　　（3）一診成績在100分以下不含100分，高考成績以提高30分為準，低于30分全部退還學費叁萬元。

　　六、合作費用的收取及分配

　　1、費用收取：

　　所有輔導費用由甲方統一收取，總收入由甲方保管。

　　2、分配比例：

　　甲方收取所得費用除去相關成及費用后，按利潤的百分比進行分配：具體分配比例為：甲方為潤的%，乙方為潤的%，丙方為潤的'%。

　　3、分配時間：

　　待學員高考成績公布后10日內，成績達標的學員，所收的學費相述分配辦法由甲乙丙三方在七個工作日內進行分配。

　　七、合作期限

　　甲乙雙方的合作期限自本協議生效之日起至學員高考成績公布后二年止。協議期滿，雙方可另行協商繼續合作事宜。

　　八、保密條款

　　1、凡甲乙方在進行本協議項下的合作過程中了解或接觸到的甲乙雙方方擁有的非外人所知的技術秘密信息和商業秘密信息及本協議條款（下稱“保密信息”），甲乙雙方應保守秘密；非經甲乙方書面同意，任何一方不得向任何第三方泄露、給予或轉讓該等保密信息。

　　2、雙方同意，不論本協議是否變更、解除或終止，本條款將持續有效。

　　九、違約責任

　　1、甲乙丙任何一方違反其在本協議中的任何聲明、保證和承諾，或本協議的任何條款，即構成違約；違約方應向守約方進行全面和足額的賠償。

　　2、甲方如不能及時提供教學設備等，造成培訓班不能順利進行正常教學的情況，由甲方自行承擔在推廣過程中產生的費用及學員不能及時上課的損失，并按涪陵區教師平均工資標準的150%承擔乙方因該培訓班誤工的工資。

　　3、如因乙方原因不能按時進行教學活動，造成學員退費及其他損失，由乙方承擔全部賠償責任，并按該培訓班所收學費的10%支付甲方學校的信譽損失補償金。

　　4、乙方全面完成教學任務并達到學員上線合格標準后，所收學費，如甲方不能及時支付給乙方，由丙方承擔給付責任，如丙方不能及時支付，逾期按應付費用的2%按月承擔乙方資金占用利息。

　　5、丙方如不能完成本協議約定的招生等義務，將按前述約定分配標準的15%進行分配，其余費用將由甲乙雙方分攤，如因本培訓班中途終止舉辦，所產生的損失丙方由約定的分配比配分擔責任。

　　6、如甲方因特殊原因需對上課時間進行調整時，具體調整時間應與乙方協商決定。

　　7、乙丙方不得以甲方名義從事與雙方合作項目無關的活動，否則乙方應承擔相應法律責任，且造成甲方損失的，乙方應承擔相應損失。甲方也必須遵循此原則。

　　九、其他

　　1、竟業禁止：

　　三方合作期間，乙丙方不得以直接或間接的任何方式與和甲方有競爭的其他任何單位或個人合作，從事與雙方合作內容相同或類似的業務，否則甲方有權隨時解除本合作協議且要求乙丙方賠償甲方相應損失。

　　2、協議生效條件

　　本協議一式二份，三方各執一份，具同等法律效力。本協議自三方或其授權代表簽字或蓋章之日起生效。

　　甲方：重慶xx培訓學校

　　法定代表人：

　　乙方：

　　丙方：

學校合作協議書8

　　甲方：公司法定代表人：住址：郵編：聯系電話：

　　乙方： 公司法定代表人：住址：郵編：聯系電話：

　　本戰略合作協議由上列各方于

　　鑒于：

　　1、公司（以下簡稱某公司）是國內領先的產品（或服務）供應商。

　　2、 公司（以下簡稱公司）銷售磁條卡、智能卡、智能卡終端接口產品、校園系統集成、發卡系統及設備、安全認證產品等，向顧客帶給該產品最為全面的基本卡及智能卡解決方案，業務涉及金融、公交、社保、校園、電子政務、高速公路等領域。

　　3、雙方都擁有良好的品牌形象、銷售通路和客戶資源，雙方產品具有較強的互補性和兼容性。故此，雙方根據《中華人民共和國民法典》及其他相關法律，本著平等互利的原則，就建立戰略合作伙伴關系的規則等相關事宜，雙方經協商一致，達成戰略合作協議，協議如下：

　　第一條合作宗旨雙方期望透過建立密切、長久及融洽的戰略合作伙伴關系，充分發揮各自網絡和業務特點，在業務捆綁、市場營銷、產業推動等多個領域開展強強合作，實現資源共享、優勢互補，共同促進雙方產品與服務的延伸和發展。

　　第二條合作領域雙方一致同意致力于在以下產品或服務領域建立全面、深入的戰略合作伙伴關系：

　　1、

　　2、

　　第三條合作資料雙方一致同意以各自的資源和專業技術及經驗為基礎，在前述產品或服務領域的宣傳推廣、產品開發與支持、客戶服務、網絡支持、信息轉接等方面進行廣泛合作，共同開拓市場。

　　1、雙方認同對方為核心戰略合作伙伴，充分利用各自的資源開展業務創 市場宣傳合作，共同策劃組織市場營銷活動。

　　2、雙方同意將對方的公司信息鏈接到自我網站的合作伙伴欄目中，并在一切可能的宣傳渠道，如展會、網站、分支機構、新聞發布會等，加入對對方的產品與服務的宣傳推廣。

　　3、雙方相互給予產品與服務支持和優惠待遇。某公司向公司帶給公司所需要的公司向某公司帶給其所需要的產品（或服務）。產品（或服務）。 年 月 日在市訂立。

　　4、雙方在現有優勢業務間開展合作，將雙方的產品或服務設計成豐富的捆綁組合，并透過產品或服務的組合或捆綁，為客戶帶給個性化增值服務。對方新開發的產品或服務，雙方均享有優先合作權。

　　5、雙方在市場營銷中相互支持，實現資源互換。一方接洽的項目需要另一方產品或服務配合時，應優先思考跟戰略合作伙伴的合作；對各自獲知的招標項目，如有合作的可能，向客戶推介戰略合作伙伴的產品或服務，并根據客戶需求，以產品或服務的組合或捆綁的方式共同投標，為客戶帶給更全面、更方便、更快捷的服務，以實現客戶資源的共享。

　　6、一方對于從市場或客戶獲知的有關另一方產品或服務的信息予以及時的反饋，互相推進產品或服務的改良。

　　7、為提升雙方的市場競爭力，雙方開展人才交叉培訓合作。

　　第四條溝通渠道

　　1、為保證雙方合作的暢通以及信息的適時交流，雙方成立協調小組，負責溝通、聯絡等日常事務。協調小組的組成：協調小組的職責：

　　2、對于具體合作項目，由雙方根據具體狀況成立項目組，負責具體合作項目的運作。

　　第五條雙方的權利義務

　　1、本戰略合作關系不改變雙方各自的獨立地位和隸屬關系。雙方均有獨立進行經濟活動的自主權，以各自的名義經營并對外承擔職責。

　　2、雙方之間不存在任何從屬或代理關系。一方不得以任何形式干預或處分另一方的權益，否則，應承擔由此而給對方造成的損失。

　　3、雙方均以自我的名義對外簽署協議。未經對方書面授權或許可，任何一方不得自認為并且對外稱其為另一方的代理人，或擅自以另一方的名義對外作任何承諾，否則，應承擔由此而給對方造成的損失。

　　4、雙方的產品與服務均具有相對的獨立性。雙方均以各自的名義向客戶帶給產品或服務，并對各自的產品或服務引起的法律后果承擔職責。

　　第六條知識產權

　　1、雙方對各自持有的'專利、商標、版權、技術秘密等享有自主所有權與使用權，且不因合作而必然導致上述知識產權的共享。未經一方書面授權或許可，任何一方不能自認為基于本合作協議而對另一方的知識產權享有任何權益。

　　2、相互協作開展保護知識產權的合作。一方獲悉的任何侵犯戰略合作伙伴知識產權的行為，應適時告知另一方。

　　第七條保密任何一方對因在合作期間知曉的另一方的商業秘密，于合作期內以及合作終止后，只要該信息未成為公眾信息，雙方均負有保密義務。未經對方書面授權或許可，任何一方不得將該商業秘密以任何方式披露給

　　第三方或用作其它商業用途，否則，應賠償由此而給另一方造成的損失。但中國現行法律、法規另有規定的或經另一方書面同意的除外。

　　第八條合作期限

　　1、雙方致力于建立一個長期的戰略合作關系，在雙方認為已無合作的必要或可能時，經協商一致可終止本協議。

　　2、雙方同意終止本合作協議時，仍應繼續履行合作期內簽訂的各項目協議或協議，直至協議或協議履行完結或經訂約雙方協商一致同意終止。

　　第九條不可抗力任何一方因不可抗力且無自身過錯的狀況下，不能履行全部或部分協議義務的，不負違約職責，但應盡一切努力減輕給對方造成的損失，并且應自不可抗力發生之日起 日內通知對方并向另一方提交導致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。

　　第十條法律適用本協議的效力、解釋和履行均受中國法律的管轄。

　　第十一條爭議的解決合作期間雙方發生的爭議，應本著友好協商的原則解決，不能協商解決的爭議，雙方同意提交市仲裁委員會，按該仲裁委員會的仲裁規則進行裁決。

　　第十二條陳述和保證

　　12.1甲方的陳述和保證甲方向各方陳述和保證如下：

　　（1）其是一家依法設立并有效存續的有限職責公司；

　　（2）其有權進行本協議規定的交易，并已采取所有必要的公司行為授權簽訂和履行本協議；

　　（3）本協議自簽定之日起對其構成有約束力的義務。

　　12.2乙方的陳述和保證乙方向各方陳述和保證如下：

　　（1）其是一家依法設立并有效存續的 公司；

　　（2）其有權進行本協議規定的交易，并已采取所有必要的公司行為授權簽訂和履行本協議；

　　（3）本協議自簽定之日起對其構成有約束力的義務。

　　第十三條違約職責

　　（1）除不可抗力的原因外，任何一方違反本協議，應向對方支付違約金違約方予以賠償。

　　第十四條補充與變更本協議可根據各方意見進行書面修改或補充，由此構成的補充協議，與協議具有相同法律效力。

　　第十五條協議附件

　　15.1本協議附件包括但不限于：

　　15.2各方簽署的與履行本協議有關的修改、補充、變更協議；

　　15.3各方的營業執照復印件、及相關的各種法律文件；

　　15.4任何一方違反本協議附件的有關規定，應按照本協議的違約職責條款承擔法律職責。

　　第十六條權利的保留任何一方沒有行使其權利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應被視為對權利的放下或對追究違約職責的放下。任何一方放下針對對方的任何權利或放下追究對方的任何職責，不應視為放下對對方任何其他權利或任何其他職責的追究。所有放下應書面做出。

　　第十七條后繼立法除法律本身有明確規定外，后繼立法（本協議生效后的立法）或法律變更對本協議不應構成影響。各方應根據后繼立法或法律變更，經協商一致對本協議進行修改或補充，但應采取書面形式。

　　第十八條通知

　　18.1本協議要求或允許的通知或通訊，不論以何種方式傳遞均自被通知一方實際收到時生效。

　　18.2前款中的實際收到是指通知或通訊資料到達被通訊人（在本協議中列 的住所）的法定地址或住所或指定的通訊地址范圍。

　　18.3一方變更通知或通訊地址，應自變更之日起 日內，將變更后的地址通知另一方，否則變更方應對此造成的一切后果承擔法律職責。

　　第十九條協議的解釋本協議各條款的標題僅為方便而設，不影響標題所屬條款的意思。

　　第二十條生效條件本協議自雙方的法定代表人或其授權代理人在本協議上簽字并加蓋公章之日起生效。各方應在協議正本上加蓋騎縫章。本協議式份，具有相同法律效力。各方當事人各執份，其他用于履行相關法律手續。

　　甲方：法定代表人：（或授權代表）（簽字）：乙方：法定代表人：（或授權代表）（簽字）： 元。

　　（2）任何一方違反其在本協議中所作的陳述、保證或其他義務，而使守約方遭受損失，則守約方有權要求

　　年 月 日

學校合作協議書9

　　一、目的：

　　為了促進民辦教育事業健康發展，結合先進地區的經驗和本地區的實際情況，經過反復調研論證目前民辦學校存在資金不足，師資隊伍不穩定，班額過小，教研教改很難開展的問題。通過校際之間進行資源整合，可達到優勢互補、優化教師隊伍、提高班額、降低辦學成本、提高管理水平、降低安全風險的目的，辦出讓學生、家長、社會滿意的教育。

　　合作原則：利益共享、風險共擔、責任共負、規范運作、公正公開、依法依規。

　　二、合作實施要點：

　　達成原則共識后，制定如下實施細則：

　　1、建立合作決策機構及執行機構。

　　2、合作時要按雙方提供的物品、設備清單進行交接驗收。

　　3、提供雙方的教職工名單及工資標準(含后勤食堂)。

　　4、提供雙方學生的名單及收費標準。

　　5、提供雙方學校對各別學生和教職工人特殊承諾進行核實(備案、保密)。

　　6、依據學生和教師情況設計出合作后的班級設置方案及教師分配方案。

　　7、編寫合作校的五年發展規劃及財務預算。

　　8、編寫房屋及校園裝修改造計劃。

　　9、編寫三年內新增設備預算。

　　10、編寫教職工人力資源規劃。

　　11、制定財務及監督管理辦法。

　　12、制定收費標準及原則。

　　13、制定管理層分工細則。

　　三、退出機制：

　　當出現政策、法律、不可抗拒的外因或合作人之間產生不可調合的分歧，不具備合作發展前景按退出機制處理。

　　1、經濟上進行資產、資金清算，按股份比例進行分紅或還債。

　　2、入股的設施、設備、物品按入股清單分給各自入股方，不進行評估與折舊，如有各方調換物品，雙方協商解決。

　　3、教職工的分流：

　　任課教師按學段分流，小學段的所有教師分流到XXX，初中段的所有教師分流到XXX，高中段的教師所教班級分流到學籍相應學校。行政后勤人員可依本人意愿協商分流。

　　4、學生的.分流：

　　小學段的全體學生分流到XXX，初中學生分流到XXX，高中生如上級主管部門無硬性要求，可經學生、家長、教師及合作方的意見協調解決，原則是對學生負責。

　　為減少本地區的招生無序競爭，分開的小學、初中學段各校雖然具備全段辦學資質，但要恪守至少三年內不招收對方學段的學生的承諾。高中段不受此限制，可申請招收高一新生。

　　5、校舍的使用：原有的XXXXXX使用，原交通技校校區由XXX、XXX學校使用，如在合作過程中新租或新建校區，依據租用或新建校區的約定協商解決。

　　合作校甲方：

　　合作校乙方：

　　xxxx年xx月xx日

學校合作協議書10

　　甲方：

　　乙方：

　　學校(以下簡稱”甲方“)與 女士(以下簡稱”乙方“)經過友好協商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎上，雙方達成以下合作協議：

　　一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就 合作等問題，自愿結成戰略合作伙伴關系，乙方為甲方提供 教學 資源，協助甲方促成業務與業績，實現雙方與客戶方的多贏局面。

　　二、乙方與甲方合作期間，甲方應嚴格對乙方的教學資源保密，不得因己方原因再未征得乙方同意后泄露、出售、變造乙方的教學資料及 而使乙方利益受到損害。

　　三、甲方與乙方合作期間，乙方應根據自身實力量力而行，確實無法實施或難度較大、難以把握時應開誠布公、坦誠相告并求得甲方諒解或協助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶關系受到損害。

　　四、乙方為甲方提供教學協助并使得甲方獲利的，甲方應支付相應的費用。費用支付的額度視乙方在達成及實施過程中所起的作用而定，原則上按實際收費金額的一定百分比執行，按實際到賬的階段與金額支付，具體為每次到賬后的若干個工作日內支付。

　　五、違約責任：

　　1、合作雙方在業務實施過程中，如因己方原因造成合作方受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關系外，還可提出一定數額的經濟賠償要求。

　　2、甲方在支付合作比例費用時，如未按約定支付乙方款項的，每延遲 增加應付金額的` ，直至該筆金額的全額為止。

　　六、爭議處理：如發生爭議，雙方應積極協商解決，協商不成的，受損方可向仲裁委員會申請仲裁處理。

　　七、本協議有效期暫定 一年，自雙方代表(乙方為本人)簽字之日起計算，即從____年__月__日至____年__月__日止。

　　八、本協議到期后，雙方均未提出終止協議要求的，視作均同意繼續合作，本協議繼續有效，可不另續約，有效期延長一年。

　　九、本協議在執行過程中，雙方認為需要補充、變更的，可訂立補充協議。補充協議具有同等法律效力。補充協議與本協議不一致的，以補充協議為準。

　　十、本協議經雙方蓋章后生效。本協議一式貳份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

　　甲方：

　　乙方：(女士)

　　(公章)

　　法定代表人簽字： 簽字：

　　簽約地點：

　　簽約日期：

學校合作協議書11

　　甲方：________________

　　乙方：________________

　　甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：

　　一、甲方可作為乙方的培訓基地，為乙方培養和儲備乙方所需要的人員，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　二、乙方可作為甲方的就業(實習)基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。

　　三、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策進行管理。甲方有義務協同乙方管理。

　　五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。

　　甲方________________蓋章 乙方________________蓋章

　　________________年________________ 月________________ 日 ________________年 ________________月________________ 日

　　學校合作協議書4

　　為推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養具有較高專業實踐能力的技術型人才，________________(以下簡稱甲方)與_____(以下簡稱乙方)，本著協作、互助、共贏的原則，建立校企合作關系。經雙方協商，達成如下協議：

　　合作內容

　　1、雙方同意建立校企合作關系，并分別掛牌為“懷化職業技術學院實踐教學基地”和“_______人才培養及項目研發基地”。通過校企合作，走“產、學、研”相結合的道路，使雙方互惠互利。

　　2、甲方所屬系(部)根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并派相關專業技術人員進行實習指導，以保證學生能順利完成教學實習的內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　3、乙方可根據自身業務及規模發展的需要，在甲方建立“定制班”或將需要提供給甲方，以便甲方在學生培養方面有所側重;同時乙方可利用甲方的技術知識資源及學生資源，將一部分項目的前期調查及研發或工作量較大的非核心技術任務交學院完成，以降低成本。

　　4、雙方建立合作領導小組，負責產學研合作的指導及管理。并安排專人負責進行聯絡與溝通，其中甲方由______負責，乙方由_____負責。

　　責任和義務

　　(一)甲方：

　　1、根據乙方的實際情況和要求，提供技術支持和項目協作。

　　2、確定實習基地名稱和牌匾的制作，并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道，以擴大企業知名度。

　　3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。經乙方確認后組織實施。

　　4、委派專人負責管理實習學生的行政事務，并參與教學實習指導。

　　5、負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

　　6、教育實習學生必須嚴格遵守乙方訂立的`各項管理制度、勞動制度，保密制度等。

　　7、在特定的實習項目中，為學生購買必要的勞動、工傷等保險。

　　8、對實習學生故意違章操作造成的事故和經濟損失給予適當的賠償。

　　9、優先為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務，優先為乙方提供技術咨詢和開展技術協作。

　　(二)乙方：

　　1、充分利用乙方企業的行業優勢，根據自身需要對甲方現行的理論教學體系與當前企業實際需求提出建設性意見，并可在甲方校內成立“人才培養及項目研發基地”。

　　2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，培養學生的職業素質和實際操作能力。

　　3、提供實習設備、場地和原材料。

　　4、對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核。

　　5、根據情況酌情為實習師生提供工作午餐，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

　　6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生。

　　7、學生在使用乙方的機器設備時，指導監督學生遵守有關安全生產操作規程。

　　8、可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用。

　　合作時間

　　合作時間為_________年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　其它

　　1、本協議的附件包括：雙方的簡介;乙方的設備、設施及技術人員情況等。

　　2、其他合作內容以附件形式作為補充。

　　3、本協議一式肆份，雙方各執貳份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

　　甲方：(蓋章)________________乙方：(蓋章)________________

　　代表：________________(簽字)代表：________________(簽字)

　　日期：________________年________________月________________日

學校合作協議書12

　　甲方: 南通大學

　　乙方: 無錫市中大機械設備有限公司

　　根據“經濟建設依靠科技進步，科學技術面向經濟建設”和“互利互惠、優勢互補、共同發展”的原則，甲方與乙方經友好協商，就開展產學研全面合作事宜，達成如下協議:

　　第一條 甲方在乙方設立科技創新基地、教學實踐基地、研究生培養基地、社會實踐基地和就業基地。

　　一、科技創新基地

　　1.甲方積極幫助乙方解決生產經營過程中遇到的技術問題，優先向乙方轉讓科技成果，并根據乙方需要進行技術開發、技術培訓等服務。

　　2.根據乙方發展的需要，對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題，甲乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關，聯合申報各級政府的有關科技計劃。

　　3.甲方選派科技專家參與乙方的研究、管理和生產實踐活動。

　　4.乙方積極向甲方提供市場需求和產品研發信息，為甲方的科技創新活動提供必要的科研條件。

　　二、教學實踐基地

　　1.甲方創造條件開設與乙方經營生產實際需要有關聯的專業或專業方向。

　　2.甲方根據乙方需要，為乙方“訂單式”培養學生。

　　3.乙方為甲方師生提供專業參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。

　　4.甲方根據教學需要聘任乙方專業技術人員為兼職教師。

　　三、研究生培養基地

　　1.甲方根據學科建設需要聘任乙方專業技術人員為碩士生兼職導師，參與相關教學和指導研究生畢業論文的工作。

　　2.乙方專業技術人員需到甲方攻讀研究生學位，甲方予以優先錄取。

　　3.乙方接受甲方研究生從事科學研究，選派專業技術人員對甲方學生進行指導，并提供必要的.科研條件和生活條件。

　　四、社會實踐基地

　　1.甲方根據乙方的生產經營需要制定實踐課題和實踐計劃，安排學生到乙方進行社會實踐。

　　2.乙方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求，安排專業技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件。

　　五、就業基地

　　1. 甲方每年向乙方通報畢業生資源信息，并根據乙方需求，擇優推薦畢業生到乙方工作。

　　2. 甲方及時向乙方提供校園招聘會信息，并為乙方來校招聘人才優先提供便利。甲方在就業網上開通與乙方的網站鏈接，擴大乙方的對外宣傳。

　　3. 乙方在同等條件下，優先錄用甲方的畢業生。

　　第二條 甲乙雙方積極開展其他有利于雙方發展的交流活動。

　　第三條 甲乙雙方定期制定合作計劃，加強日常聯系和信息交流，檢查實施情況，協調解決有關問題。

　　第四條 本協議書有效期：自簽訂之日至20xx年3月20日，如有變動，可由雙方協商修訂。

　　第五條 本協議一式肆份，雙方各保存貳份。協議中未盡事宜，由雙方協商解決。

　　甲方: 南通大學 乙方: 無錫市中大機械設備有限公司

　　甲方代表簽字: 乙方代表簽字:

　　20xx年 月 日 20xx年 月 日

學校合作協議書13

　　甲方：

　　水魔方游泳館 乙方：

　　教練員代表： (以下簡稱甲方) (以下簡稱乙方)為了使游泳培訓班可以持續、順利進行，維護雙方利益，經甲乙雙方 商議達成如下協議：

　　一、甲方義務與責任：

　　1、在甲方現在條件下為游泳培訓提供學習場地，器材。

　　2、培訓費由甲方統一收。

　　3、協議期內，學費變動須雙方協商。

　　4、對乙方的教學進行監督。

　　5、不向第三者透露雙方合作協議的內容。

　　二、乙方義務與責任：

　　1、游泳學員由乙方全權負責教學。

　　2、按雙方商定的`時間上課。

　　3、負責上課內容的安排，盡職盡責完成教學任務。

　　4、不向第三者透露雙方合作協議的內容。

　　5、 游泳教練持有規定的相關證件或是相關體育人才方可從事游泳培訓工作。

　　三、收益分成：

　　1、所收游泳培訓費用甲方收百分之七十，乙方百分之三十。

　　2、雙方約定甲方向乙方結算。培訓結束日結清。

　　四、培訓合作期限：20xx年 7 月 1 日至 20xx年 9 月 1 日止。

　　五、以上條款甲乙雙方共同遵守，如有違約則承擔相應違約責任。

　　六、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份，簽字即日生效。

　　甲方簽字

　　時間：

　　乙方簽字

　　時間：

學校合作協議書14

　　甲方：代表：地址：電話：

　　乙方：代表：地址：電話：

　　風險提示：

　　合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

　　本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。鑒于甲方欲對國際學校計劃項目引進投資；乙方具有多年從事幼兒園教育管理、活動策劃以及相關部門協調能力，經雙方多次溝通協商，欲對國際學校項目進行合作，現就相關合作原則事宜，達成如下合作協議：

　　一、項目內容

　　1、主題名稱：國際幼兒園。

　　2、在創辦國際幼兒園的同時，尋求理想辦學地點，繼而創辦品牌化國際學校。

　　3、搭建國際交流生平臺。

　　二、合作形式風險提示：

　　應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。

　　1、雙方均為國際學校計劃項目的實際投資方，以實際投資比例進行分成式合作。

　　2、甲乙雙方同意采用_______投資方式進行，即按雙方做出的總造價，甲方提供不低于_______%的現金進行投入，乙方提供不低于_______%的現金進行投入。各自所占比例按實際投資比例計算。

　　三、雙方的責任風險提示：

　　應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

　　再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

　　1、在確定辦學地點后，由甲方負責辦理為國際學校，向中國有關主管部門申請、批準、登記注冊等事宜。

　　2、乙方負責項目正常教學活動的`開展和學生管理，

　　3、由乙方創建管理及教學團隊，并進行培訓。

　　4、甲方負責按期提供項目所需的上課教室、辦公室、專用教室及設備等。

　　5、乙方落實教師隊伍的生活、居住條件。

　　6、雙方全面開展招生計劃。

　　四、財務、審計

　　1、本項目在甲方財務部門設立專門財務賬目，由甲方統一管理和收支，乙方有權審查監督。

　　2、合作經費使用：合作項目向學生收取的學費必須用于本項目的教育、教學或用于本項目的發展，不得挪作它用。

　　五、違約責任風險提示：

　　合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。

　　1、如一方不履行本項目所規定的責任和義務，并在另一方以書面告知______天后仍不履行其責任和義務，則另一方有權采取相關措施使本項目得以執行，并向違約方索取由此造成的經濟損失。

　　2、雙方簽訂本協議后，在時效________年內，創辦國際學校計劃項目，必須雙方同時參與，如一方創辦同類項目，而未通知另一協議方的，違約方應按本協議之約定對未違約方進行違約賠償，違約金，按本協議約定的投資比例計算。

　　3、在時效期外，如雙方均未找到適合辦學地點的，或雙方均無意進行繼續合作的，該合作意向自動作廢，對此，雙方同意，互不追究對方違約責任。

　　六、保密約定風險提示：

　　應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。在本協議簽署后，雙方均對本次合作的全部資料、信息負有保密義務，除雙方以及其他因合作知曉秘密材料的人員外，不得向任何第三人泄露相關合作信息。

　　七、爭議解決協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。

　　八、其他約定

　　1、雙方簽訂本協議之日起，雙方均應進行盡職工作。

　　2、本協議一式_____份，自雙方簽字日起生效，雙方各執_____份，均具同等法律效力。

　　3、未盡事宜及雙方發生糾紛，雙方本著友好互惠態度進行協商補充解決。

　　甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日

學校合作協議書15

　　合伙人甲方(法人)： 身份證號：

　　合伙人乙方： 身份證號：

　　合伙人丙方： 身份證號：

　　合伙人丁方： 身份證號：

　　為維護合伙企業、合伙人的合法利益，順利開展合伙事務，經合伙人四方協商，本著互利合作的原則，簽訂本協議，以供信守。

　　第一條 合伙企業基本情況

　　名 稱：瑞丁語言學校

　　地 址：博興縣樂安大街與博城五路十字路口南100米路西第三戶

　　出資總額：1,000,000.00（壹百萬整）元

　　類 型：民辦非企業

　　經營范圍：中小學生英語、作文培訓 素質拓展訓練

　　第二條 合伙期限4年，自教育部門、民政部門核發營業執照之日起開始計算。如公司正常經營，合伙人均無義退出，需繼續簽訂合伙協議。

　　第三條 各合伙人出資及股份占比

　　甲方出資 萬元，占公司股份 % ；乙方出資 萬元，占公司股份 %；

　　丙方出資 萬元，占公司股份 % ；丁方出資 萬元，占公司股份 %。

　　合伙企業，法人具有不可推卸的民事和刑事責任，因此給予法人2%的股份。

　　第四條 退伙、股份轉讓

　　（一）不論何種方式出資，退伙時均以現金結算。

　　（二）股份轉讓時合伙人有優先受讓權，且必須公開轉讓，不得私自交易，必須所有股東簽字，方可生效。

　　第五條 合伙人對學校有關事項作出決議，實行合伙人股份占比分決策制，依據股份傾向意見確定決議取向。

　　第六條 盈利與虧損

　　企業合伙人應當于每一年會計年度結束后計算該年度企業利潤，利潤分配依照占股比例進行分配；同時企業負債及虧損，由合伙人按照占股比例分擔。

　　第七條 合伙企業的下列事項應當經全體合伙人一致同意：

　　（一）改變合伙企業名稱；

　　（二）改變合伙企業經營范圍、主要經營場所的地點；

　　（三）處理分配合伙企業不動產；

　　（四）轉讓或處理分配合伙企業的知識產權和其他財產權利；

　　（五）以合伙企業名義為他人提供擔保

　　（六）聘任合伙人以外的'人擔任學校的經營管理人員。

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