大學工作總結

時間：2024-07-04 23:18:28 工作總結我要投稿

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【精華】大學工作總結四篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的大學工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】大學工作總結四篇

大學工作總結篇1

　　不知不覺中我們走過大學的第一學期，留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學習，忙鍛煉……是的，當我們回首，我們都在因昨天的成績而歡欣。

　　一路走來，我們經歷著種種，時間見證著我們班級的成長，見證著我們的成長。回首，幾個月的相處，我有頗多的感觸，感動。來自五湖四海的原本陌生的我們，相聚在了一起，相聚在蚌埠醫學院，相聚在生物科學系。我們的同學都各具個性，這是一個優秀班集體所必需的！我們有我們的風格，我們有我們的個性。

　　大學團支書，這一職務起初由于不清楚要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情，所以做工作中難免走些彎路。例如當同一時間有幾件事要辦時我就會完全亂了手腳，但現在想來，確實應該多動些頭腦，把事情理清一下，而且很多事情其實可以找其他同學幫忙一起做的。從工作中我也學到了不少的經驗和方法，在接下來的工作中，還要及時總結自己的不足之處加以改進。

　　作為一名團支書，首先要學會的就是以身作則，要時刻注意自己的言行舉止以及行為形象，這樣方便給大家一個好的向導，其次，主動承擔責任，勇于及時改正自己的錯誤，用正確的思想去完成老師安排的工作，做好同學交代幫忙的事，再次，要與班級同學維持友好的關系，與班長更加和平的相處與合作，共同管理好班級的各項事務，將班級同學變得更加團結，將集體的力量凝聚起來，變得更加強大。與班長和學習委員相比，或許我的工作量比較小，但真正開始工作時也必須身心地投入工作，因為我總覺得要做就要盡力，要不就不做。我團支書的工作主要有兩塊：

　　一.班級工作。這一塊是一項麻煩的工作，也是一項重要的工作。其中尤為重要的便是配合班長開展各種班級活動和會議。由于有時一些活動并不好展開，這樣就很容易導致氣氛不夠熱烈，甚至會冷場。這方面我覺得各位班長做的很認真也很負責，所以我要在配合班長工作的同時學習他們的長處更好的為班級服務。縱觀入學到現在，我覺得我們的班會和各項活動開展得還很令人滿意。隨著大家對集體認識的加深，我相信我們的班會和活動能開展得更好。

　　二.同學工作。這是一個必不可少的工作。增加同學們的.政治思想覺悟，提高大家的入黨的積極性，組織大家積極向黨組織靠攏！我們擁有著龐大的干部隊伍，我們有著精良的干部隊伍。我們的工作就像在一個大家庭里做家務，因為大家的愛護，因為大家的配合，我們的工作往往能開展得相當不錯。即使有些活動大家覺得枯燥無味，我們也會盡量完成上級的任務。很高興能在一個如此的班級里當一名團支書，相信其他班干也有相同的想法。因為同學們實在太可愛了，雖

　　也有不配合的時候，但是我們能把所有問題都搬到臺面上講，有問題我們都可以及時探討。

　　通過擔任團支書一職，我了解到了更多的社會道理，剛剛長成的破土的嫩芽，已經伸展腰軀，準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我上學期個人的工作情況總結如下：

　　一．黨建方面：

　　從開學以來，大家入黨的意識和渴望越來越強烈。值得一提的是，我們班第一學期入黨申請書的上交率超過60%，可見我班團員正積極向黨組織靠近，相信在今后，我班的入黨積極分子一定還會增加的。10月份起學校組織入黨積極分子黨校培訓，作為班級的團支書我很榮幸和班長等人一同參加，并且通過此次黨校培訓，大大提高了我們政治素養和思想觀念，從而使自己能更好地從行動上得到落實。

　　二．學習方面：

　　在這一學期的時間里，我盡最大努力完成輔導員老師布置的各項工作任務，將上級命令及時傳達下去的同時并沒有忽略學習，反而是更加努力的去學習，并且不斷帶動身邊的同學一同學習專業知識和公共課程，爭取在期末的時候給自己一份滿意的答卷，因為我知道學習是學生的天職，況且，一個好的學生干部是不能因為工作而耽誤學習。這學期的期末考試中我大部分科目都取得了不錯的成績，只是英語不是很理想，在新的學期里我要在學好專業課的前提下，多花時間在英語方面，實現自己的全面提升，也要為同學們起到引導作用。

　　三．課外活動方面：

　　我們系在上學期開展了多次課外活動，例如烈士陵園掃墓、不同范圍的聯歡會等。我們班委也鼓勵同學們積極參加學院和學校組織的各項活動，豐富大家的大學生活。

　　四．生活補助工作（即助學金的評定）：

　　各個班委嚴格根據學院的具體要求，本著公開、公正、透明的原則，開展了多次的評議工作。小組的每個成員積極深入地了解每一個申請的同學的家庭經濟狀況和個人生活情況，民主并且實事求是地對每一個申請助學金的同學進行嚴格的評定，反復討論審核，力爭做到公平、公正。在我們班貧困生較多的特殊情況下，極力爭取了更多的名額，切實為同學們謀福利。在全班同學的監督下，圓滿而順利的完成了助學金的評定工作，為生活困難的同學排憂解難，使得他們能夠更加專心地學習。

　　通過這一個學期的鍛煉，無論是從學習上還是工作中我都得到了很大的鍛煉，并且我也從中收獲了豐富的經驗和做人的道理，這而對我今后的成長是非常有幫助的。首先是在工作中，我感覺到自己還是

　　有很多的不足之處，需要在今后的工作中加以改進，其次是在學習上，我還是需要更加努力學習，為將來的工作打下堅實的基礎。在這一學期的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。

　　最后我想說的是：未來的路還很長，但我對生物科學系的熱愛永遠不會變，即使我不再擔任團支書。

大學工作總結篇2

　　東南大學卓越工程師教育培養計劃工作總結為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,全面落實國家"卓越工程師教育培養計劃"(以下簡稱"卓越工程師計劃"),改革和創新工程教育人才培養模式,創立高校與行業企業聯合培養人才的新機制,著力提高學生服務國家和人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力,東南大學在原有工程教育基礎上,開展"卓越工程師教育培養計劃",確定了目標,制定了實施方案,初見成效。

　　一、總體目標

　　我校卓越工程師教育培養計劃的總體目標是:"面向工業界、面向未來、面向世界",為國家培養造就一大批研究型、創新型、復合型,具有國際視野的卓越工程師后備人才.我校將深化"產學研、國際化、做中學"工程教育改革,創新工程人才培養模式;與國內外技術領先、管理先進的一流企業緊密合作,共同組建專業建設委員會和師資隊伍,共同研究制定培養目標、培養標準、教學計劃,共同建設課程體系與教學內容,共同實施培養過程、共同組織考核與評價。

　　我校"卓越計劃"實施的層次包括本科生、碩士研究生、博士研究生三個層次,實施的專業包括傳統產業和戰略性新興產業的相關專業,目前共有17個專業。

　　力爭到20xx年,參與"卓越工程師計劃"的專業領域涵蓋我校所有優勢工科專業類,形成具有東南大學特色,能夠滿足未來卓越工程師知識、能力和素質發展要求的現代高等工程教育人才培養體系。

　　二、學校培養標準

　　根據 "卓越工程師計劃"國家培養標準,結合東南大學人才培養目標要求,以及國內外學科和社會發展的特點,東南大學"卓越工程師計劃"培養標準主要內容如下:

　　(1)具有豐富的人文知識與素養、強烈的社會責任感和優良的道德品質;熟悉并遵守相應的政策、法律和法規。

　　(2)具有信息獲取、知識更新和終身學習的能力;具有綜合運用科學方法和技術手段分析解決問題的能力;具有創新性思維和系統性思維的能力;具有研究開發和綜合設計能力;具有創新創業意識。

　　(3)具有優良的領導意識和組織管理能力、良好的交流溝通、團隊合作和環境適應能力;具有國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作能力。

　　(4)具有從事工程設計和技術研究所需的相關數學、自然科學與經濟管理知識;掌握扎實的工程原理、工程技術和本專業的理論知識,了解新材料、新工藝、新設備和先進生產方式以及本專業的前沿發展現狀和趨勢。

　　三、培養模式

　　我校"卓越工程師計劃"學生培養采取本科、碩士、博士三階段貫通式培養方案,實施分階段,多出口分流的動態培養機制.其中,本科生、研究生各階段學生在合作企業實習與實踐的累計時間不少于1年;實行雙導師制;部分課程或課程的部分內容、實踐環節和系列專題,可由企業教師授課,也可校內教師與企業教師共同講授,授課地點可在學校或企業;本科生畢業設計和研究生畢業論文要求是企業的實際項目,即真題真做.部分課程或實踐環節要求采用雙語或英文教學,積極開展形式多樣的國際交流與聯合培養。

　　四、培養方案

　　我校的"卓越工程師教育培養計劃"在原有工程專業培養方案的基礎上,整合相關實踐環節,形成了新的企業培養方案.企業學習階段的'培養方案,包括①培養目標,②培養標準,③課程與實踐環節教學大綱、要求、內容、教材與資料,④知識、能力與素質實現矩陣,⑤學習與實踐計劃安排,⑥培養學生計劃人數、師資配備、教學與實踐條件及其設施,⑦質量標準與考核,⑧管理與安全措施.企業階段學習一般要求累計達到8-10學分(或128學時-160學時)。

　　五、實施領域與規模

　　1.專業領域

　　我校首批"卓越工程師計劃"主要在土建交通類、電子信息類、機械能環類等專業領域中,選擇了在產學研方面已經取得較好基礎的國家特色專業和工程教育人才培養模式創新實驗區的專業實施。

　　2.生源與規模

　　"卓越工程師計劃"采取分階段培養、分階段學籍管理,學生必須在當前階段學習考核合格后才能進入高一階段的學習.卓越班

　　本科生可以多渠道分流培養:(1)免試或考試進入工程碩士或學術碩士學習;(2)保留學籍1-2年到企業工作,再回學校完成碩士學習;(3)出國留學或就業等。

　　本科階段生源:從20xx級開始,一年級學生實行專業類培養,專業分流后在實施專業組建計劃"卓越班"."卓越班"學生數由實施專業的條件和學生的需求決定,當學生的需求大于學生計劃數時,通過學生一年級的學分績點等排名擇優遴選。

　　3。計劃實施進度

　　1)20xx年2月~20xx年3月:實施計劃專業的院系與企業簽訂合作培養協議書;組建專業建設委員會和師資隊伍;編制企業培養方案。

　　2)20xx年4月~20xx年5月:修訂卓越工程師培養有關課程與實踐環節的內容與方式,包括大綱、教材、課件與資料等;企業教師聘任工作,落實各課程、實踐環節指導老師。

　　3)20xx年7月開始:實施計劃專業的院系全面組織實施"卓越工程師計劃"。

　　六、保障措施

　　1、"卓越工程師計劃"專業建設作為校級教學重大建設項目,由院系遴選建設負責人集成申報,20xx年學校將給予實施專業15萬元左右的建設經費。

　　2、專業建設負責人按照項目建設年度安排,組織相關教師進行企業課程、企業工程實踐教學中心等項目的建設,分項目確定為校級重點項目。

　　3、項目建設期內,學校將根據項目建設內容和實際建設進度,每年給予資金支持計劃。

　　4、卓越計劃學生學籍管理規定.學校在廣泛調研的基礎上,出臺了卓越計劃學生學籍管理規定實行辦法,從制度上明確了卓越計劃學生的學制、選拔與淘汰、畢業要求、學位授予辦法等細則。

　　七、實施成效

　　1.實施專業與人數目前,已有建筑學、土木工程、信息工程、機械工程及自動化、軟件工程、生物醫學工程、電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器、電子科學與技術、熱能與動力工程、環境工程、交通工程、道路橋梁與渡河工程、計算機工程與技術、新能源材料與器件、傳感網(物聯網)技術17個專業已經實施卓越計劃.各專業計劃人數分布如下圖所示,其中,20xx年進入卓越計劃的學生總人數達475人。

　　2.培養方案我校17個實施卓越工程師教育培養計劃的專業均已制定專業培養標準、企業培養方案、專業立項規劃等規范文件,作為卓越計劃學生人才培養的標準和依據。

　　3.課程建設在專業立項規劃的基礎上,共立項建設88門課程,作為卓越工程師教育培養計劃的改革課程,各專業課程的分布如下圖所示.這些課程包括理論課程、實踐課程、企業課程、實習課程、理論與實踐結合的綜合課程等形式;目前已進入經費下撥和課程建設實施階段。

　　4.組織與隊伍建設

　　1) 組織機構學校成立了卓越工程師計劃領導小組、工作組和辦公室,以及專家委員會,其中有40%來自企業.成立了院(系)"卓越工程師計劃"實施領導小組、工作小組。

　　2) 組建專業建設委員會專業建設委員會:由9人以上專家組成,其中40%來自合作企業;職責:負責制定培養目標、培養標準、教學計劃,課程體系,考核方法與評價標準等。

　　3)師資隊伍由學校教師和企業教師共同組成,經考核擇優上崗.企業教授級高工可聘為課程教授,高級工程師可聘為課程副教授,技術骨干可聘為課程講師。

　　5、中期檢查結果根據卓越工程師計劃的整體工作安排,教育部高教司和研究生司與20xx年4月11日至4月14日,在別經組織專家組對各校20xx你愛你加入卓越工程師計劃的本科專業進行了20xx年度階段檢查,我校第一批14個專業參加了檢查,其中12個專業通過檢查,2個專業整改.實施卓越計劃專業的研究生培養方案均通過了評審.整改后的兩個卓越計劃本科專業和第二批的一個專業(計算機科學與工程專業)也通過了評審。

　　6、校企聯合培養基地與工程實踐教育中心建設東南大學積極開展與企業的合作,尋求校企共同培養工程師的新途徑.目前已新建立36個校企合作中心或基地,約有50%的基地已簽約.各專業的聯合培養基地情況如下圖所示。

　　校企合作基地管理規范,均簽訂了卓越工程師計劃校企聯合培養協議,學校、企業和學生三方協議,企業教師聘用合同書,企業實踐基地認定書等規范文件。

　　其中,9個專業和企業聯合申報了國家級工程實踐教育中心.其中六個國家級工程實踐教育中心由我校牽頭建設.六個中目前已有三個由教育部給予建設資助.

大學工作總結篇3

　　一個學期又這樣匆匆的走過，在這一學期，紀檢部門的全體同仁在這個學期都十分努力而積極地工作。整一學期我門的工作都比較的常規，都是一些日常的檢查和管理工作。

　　這個學期開學時，因為我們按照上一個學期預定的計劃開展了旗訓、兩操檢查和校門口值日檢查人員的重新部署。這三項工作都是有我們紀檢部過去的干事完成。

　　在學期中段，由于有新的干事的加入，我們原有的人員有了一些調動，有一些和我們工作和有一段時間的同伴離開了我們，同時也為我們駐進了新的血液。為此，我們有對上面提到的三項工作部署開展了調整，制定了新的`檢查制度，規范了檢查時的一些具體做法。

　　由于新干事的加入，我們對紀檢部內部的工作開展了調整。首先是，旗訓的相關工作已經交有秘書處管理，不再是紀檢部的工作;其次，我門的內部分工也更加完善：有張海詳管理有關兩操的工作，區小寶跟進有關校門口值日的情況，而何旭艷則開展有關的統籌工作。

　　作為學生會的紀律檢查部門，我們在每一次的校內的活動中都開展紀律的維持工作，例如：高一級的羽毛球比賽、文化藝術節的演出、“心靈之聲”殘疾人藝術團演出……

　　同時，我們針對一些校門口值日的義工、值日生參與值日時懶散的工作態度，我門專門召開了一個會議，與他們開展面對面的交流，端正有關人員的態度，希望使工作開展得更加有序。而且，我部承擔責任校門口值日的干事會不定期的到校門口監督工作，而且會開展相關的記錄，以便以后開展跟進。

　　不過，在這個學期我們紀檢部還存在一些問題：某些干部的工作沒有部署到位，過于表面;工作部署不夠完善，靈活性欠缺，使得一有所調動就無所適從;工作的時候一些干事的積極性欠缺。在下一個學期我們會全面改進這些問題，會更加積極的工作，認真落實有關的規定，提高我們的工作效率，使紀檢部發揮的作用更大。

大學工作總結篇4

　　前言：

　　轉眼，我已經在生活部工作了半年，這半年學到了很多東西，自己也得到了很大提高。這是一個可以感受生活、鍛煉自己的舞臺。在這里我第一次參加了學生會工作，從中不僅體會到了一種責任感，我也有了新的朋友，同時對大學生活也有了新的體會。

　　正文：

　　工作事跡

　　作為一名生活部的干事，最基本的就是做好本職工作，每周按時的檢查內務。我每周都提前到達指定地點，等待分配任務，并盡心盡責的檢查每一個宿舍，檢查時做到公平公正，應該做好記錄的就做好記錄，力求做好每一件事情。在班級里我是我們宿舍的監督員，平時對我們宿舍的同學要求很嚴，有些同學不配合工作時候我就自己為他們做。當第一次看到我們宿舍被評為優秀宿舍是我是打心底的高興。在崗盡責、熱心服務、樂于奉獻是我一直堅持的宗旨，這樣我才會更加有信心有激情去工作。

　　當部門有活動時候，我也是積極參與。宿舍文化節的時候，宣傳的任務落在了我身上。為了使每一個宿舍的同學都能夠清楚的明白具體要求，我到每一個宿舍詳細的講解，但我仍覺得很有意義。當看到每個宿舍的同學都按照自己的想法把宿舍裝扮的很精彩，我又一次感到很高興，因為從中我看到了自己宣傳的收獲，同時也看到了同學們之間的團結力量。

　　學院部門之間開展辯論賽的時候，我幾乎就沒有多想就報了名，因為只不僅僅是為了鍛煉自己，而且是為了部門的榮譽。經過了充分準備，雖然我在部門內部選拔時候沒有被選上，但我還是很高興，畢竟自己從中也鍛煉了一次，而且大家都是為了部門的榮譽。

　　認識

　　每一個人都離不開生活，每件事都立足于生活，于是我們生活部的意義就體現出來了。我們每一個生活部成員則是其他同學們與我們部門之間溝通的橋梁，這就需要每一個成員與班級里的其他同學做好交流。及時的將同學們的問題反映給部長，然后想辦法解決。這樣部門和同學們之間才會有更加深厚的聯系。

　　生活部首先要對同學們的生活負責，最重要的就是平時的內務檢查和生活衛生情況。定期檢查內務，并不是僅僅為了給哪個宿舍打分，而是通過檢查對同學們起一個促進的作用，使同學們養成一個良好的生活習慣，有一個好的生活環境，這樣才能更好地學習和生活。每一次的檢查任務看似簡單，但是都要我們去仔細用心的記錄和觀察，因為這里面有我們的責任。

　　發展及相關看法

　　生活部應該從根本上改變同學們對生活部僅僅就是檢查內務的看法，我們應該深入走進同學們的生活。從身邊的點點滴滴做起，關心大家所關心的，解決大家所解決的`。例如同學們的吃飯問題，我們可以向學校申請定期檢查學校食堂的權利，定期檢查食堂衛生情況，讓同學們吃得放心。使同學們感到我們是一家人，這樣會使我們部門更加深入人心。

　　平時的時候部門也可以開展一些有意義的活動，進行一些比賽或評比，例如宿舍生活記錄（攝影）評比，既豐富了同學們的課余生活，過程中也能增進同學們之間的感情。總之，只要是與生活息息相關的活動我們都可以舉辦。學院部門之間也要有更加好的交流和溝通，充分調動同學們的積極性，鼓勵本部門的同學積極參加到學院各部門之間舉辦的活動中去，同時也可以與其他別的部門合作增進各部門之間的交流。部門內部也可以舉辦一些活動，這樣可以使成員之間有更加深入的了解，增進成員們之間的感情，日后可以更加默契的配合工作。

　　總之我生活部廣大成員必須齊心協力，以我管工學院學生會的宗旨作為為我們自己的宗旨，走進同學們的生活，提高同學們的生活質量，為同學們更好的服務。同時提高我們部門的影響力，成為同學們公認的好部門。

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