英語教學工作總結(3篇)

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的英語教學工作總結，希望對大家有所幫助。

英語教學工作總結1

　　轉眼間這一學期的興趣班課程已經結束，本學期我擔任英語興趣（1）班的老師，班上總共有19名學生，分別來自三年級的10個班級，雖然來自不同班級。但是他們都有一個共同的特點，那就是對英語非常有興趣。回顧這學期的興趣班工作收獲頗多，感觸也不少，最重要的是有不少新的目標和想法，下面將本學期的工作進行一下總結。

　　一、教學方面：

　　大家都知道興趣是英語學習的最大動力，也是開啟英語教學的大門。首先，今年我們采用的`教材是新概念英語青少版入門級A學生用書，對于三年級的學生而言，內容較豐富，因為涵蓋了許多話題，能很快引起學生的興趣，學生更有學習的欲望。根據教材的特點并結合我班學生的特點，制定了本學期的教學計劃。

　　英語興趣班的開展使學生在課堂之余把未弄懂的知識重新學習，同時鞏固已學知識，最主要的是讓學生在基礎知識方面得到提高后還能在一個愉快的氛圍中學到更多的知識。所以，每次都會要求學生回顧上節課的所學內容，然后聽寫。檢查學生課后是否有復習。然后在課文學習時，會讓學生們先看視頻，盡量獲取信息，然后進行詳細的學習。之后進行兩兩訓練或是男女練習等方式來感知和鞏固新知識。因為只有學練結合，才有可能把學到的知識用到實際的題目當中去。

　　為了增大學生學習的積極性，每節課對于表現突出的孩子或

　　者有明顯進步的孩子，我都會給予適當的獎勵，讓他們更加有信心學下去。同時，也讓他們有一種競爭意識，以取得更大的進步。

　　二、存在的幾點問題

　　1、因為這些孩子基礎較好，所以講解時以及聯系的時間較少，他們的有的準備不充分，所以不太敢上臺表演，因此還應給更多的時間去練習和熟悉課文新內容。有的孩子課后不會主動去預習或是復習，所以下學期還應該培養他們養成這種習慣，這樣可以學到更多。

　　2、個別學生膽子太小不愛發言。但是他對學習英語還是有很濃厚的興趣，但是可能由于個人比較膽小，害羞怕出錯所以不愛發言，即使發言也比較小聲。所以本學期雖然掌握了書本的知識，但是開口說的能力還比較弱。因此下學期應多鼓勵這些學生，讓他們敢于開口說英語。

　　雖然這學期興趣班上課的次數并不太多，但是我和學生之間形成了深厚的友誼。也很高興孩子們的成績得到提高，學到了更多的新知識。這與他們上課認真聽課，積極配合老師的工作是分不開的。希望所有的學生今后能真正因為喜歡英語而去學，在學習英語的道路上勇往之前。

息烽縣第一小學

　　20xx年6月30日

英語教學工作總結2

　　時間飛逝，我們的教學工作也將接近尾聲。本學期我擔任了六年級二個班的英語教學工作。六年級英語要求學生保持對英語的學習興趣，并能用所學的簡單的英語句型表達自己的意思。通過一學期的努力，以及摸底的測試，看著學生們的成績，心中有很多的.感觸。現總結如下：

　　1，開展合作學習，互幫互助，共同進步。

　　本學期初，我讓學生根據自身的身心素質和學科水平，以及新課標的要求，自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優帶后，共同進步。增強競爭意識與合作學習的能力，同時也激發了學生的學習興趣。加強學生的友誼與自覺學習的能力。

　　2，化難為易，新舊統一。

　　本學期的知識對于大多數學生來講比較難，因此，我盡力把內容簡單化，并與以前的知識相聯系，做到新舊知識一塊學，即學習又鞏固。如教學天氣內容時，我首先從以前學的天氣單詞開始，與星期單詞相連系，再進入天氣預測。即復習了舊知識，又學會了新知識。

　　3，利用教具，化抽象為直觀。

　　本期的教學內容，有點較為抽象，為此，在教學中，我利用直觀教具進行教學，學生能較快的掌握知識，效果好。如，教學語法時，比較級與最高級，利用實物與圖片，就能更好的進行區分與比較。

　　4，加強題型練習。

　　學生對知識記得好，并不表示就會用，為此，我在練習時，進行了不同類型的練習，如，聽力訓練，選擇題，改錯題，句型轉換等，進一步鞏固知識的運用。

　　5，制定復習計劃，認真復習。為迎接畢業考試，在結束新課內容后，我制定了復習計劃，圍繞小學階段英語內容，進行系統復習，從句型開始，到單詞的認讀，部分語法知識，再到試題練習講解，再歸納總結。當然存在一些不足之處：

　　①下班輔導時間過少，每周只有一個早自習進入班級。

　　②只注重教學，沒有與學生過多的進行交談。

　　③部分學生學習態度不端正，有厭學行為，或上課講話，跟木頭似的坐著，不聞不問，教學效果不好。

　　④對學生過于相信，認為他們會有自覺性，沒有過多的檢查布置給學生的作業，與知識的掌握情況。

　　在今后的教學中要引以為戒，吸取教訓，努力工作。

英語教學工作總結3

　　本學年，我擔任七年級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。六、在這一學年的教學工作中，除對一年級的學生進行興趣的培養外，還培養他們自學的能力，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱

　　一、做到認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：一年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的'主作用，基本做到讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

　　五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語（Teaching English throughEnglish），并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：

　　1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

　　2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。

　　3、力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

　　六、在這一學年的教學工作中，除對一年級的學生進行興趣的培養外，還培養他們自學的能力，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

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