人事月工作總結【熱】

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的人事月工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為了貫徹執行“建設學習型公司，培育學習型員工指導精神”，結合我公司實際運營情況，8月份人事部積極開展了視頻學習“有效溝通”系列培訓工作。現對相關工作總結如下：

　　一、培訓公開課完成情況

　　本月度人事部計劃安排培訓工作4場（8月22日.23日.29日.30日，其中22日與23日培訓內容相同，29日與30日培訓內容相同，參訓人員可根據工作安排，任選2天參加），實際完成培訓公開課工作4場。計劃完成率100%。4場參加培訓人員共計23人，應到23人，實到20人，未到3人（其中1人請假、2人缺勤），到達率90%。所有培訓記錄表和調查表將由人事部存檔備案。

　　二、培訓調查問卷工作與分析

　　在本月度計劃安排的4場培訓工作中，會后人事部對員工培訓記錄調查問卷表進行統計，針對這次培訓工作，員工提出的相關建議如下：

　　（1）、參訓員工對課程內容評價為“滿意”率達90%以上；

　　（2）、參訓員工對現場組織評價為“滿意”率達90%以上；

　　（3）、參訓員工對于人事部公開培訓課活動的效果影響最大的評選“活動主題”為12人，占總人數的52%；

　　（4）、參訓員工希望人事部開展培訓公開課活動時長為“一個月舉辦一次”的為15人，占總人數的65%；

　　（5）、參訓員工對培訓公開課選在“周一至周四下午舉辦”的為11人，占總人數的47%；

　　（6）參訓員工培訓公開課以“電話或信息”通知方便的為11人，占總人數的47%；

　　（7）參訓員工希望下一次培訓課程主題為“個人自我管理技能”為6人，“崗位專業技能”的為11人，占總人數的73%；

　　（8）參訓員工對于人事部培訓公開課提出寶貴建議的分為幾大類：“員工職業生涯規劃”、“崗位專業技能提高”、“活躍培訓現場氣氛，以茶話會形式（茶點、水果）”；

　　三、培訓中存在的問題和不足

　　（1）、培訓工作會后考核少。造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

　　（2）、培訓形式缺乏創新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

　　（3）、原則性不強。個別部門不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，使人事部培訓公開課無法達到全員參與的目的，普遍存在參與積極性不高，即使有出席參加培訓的也是敷衍了事的心理。

　　（4）、在前期人事部所做的培訓公開課調查中我們不難發現，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到對自己崗位相應的專業技能培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業發展和自我發展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要公司領導給予配合后做大力改善。

　　（5）、由于培訓師資力量有限，所以培訓公開課內容空洞、資源缺乏，自主研發課程能力更是微乎其微，這是培訓公開課不足的重中之重，需大力改善，進一步規范培訓講師管理，提升內部講師授課水平，內部員工可舉薦內部講師人員，致力打造一支合格稱職的內訓師資隊伍。

　　四、改進措施

　　（1）、作好培訓基礎工作

　　人事部相關培訓制度雖已發布，但在具體執行過程中難免會遇到各種小的問題，所以我們需要的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步改善，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。

　　（2）、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業培訓資源。

　　公司業務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態信息，并橫向了解到業界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體課程達成合作協議 。

　　（3）、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊培訓需求的多元性和企業內部培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。不同業界開展不同的培訓公開課主題實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

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