教師個人考核總結博客

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的教師個人考核總結博客，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　不知不覺已經是20xx年的最后一個月了，時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作又接近尾聲了，為了吸取教訓、總結經驗，更好地做好今后的工作，就過去一段時間的工作作了如下總結：

　　一、提高素質，履行教師職責

　　在平時的工作中注重自己的師德形象，文明禮貌、關愛學生、處處以身作則。我知道“學海無涯，學無止境”，只有不斷學習充實自己，才能維持教學的青春和活力。通過學習教材中新增加的內容讓自己樹立先進的教學理念。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。注重積累平時的點滴經驗，勇于進行教學實踐。我覺得提高學識水平是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。只有不斷學習，才能提高水平，才能更好的適應時代的發展。所以在做好會計證教學的同時，開始為會計職稱的培訓準備資料，現在我正在利用課余時間加緊編寫助理會計師的講義。

　　二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

　　課堂是教師體現自身價值的主陣地，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己全身心地融入到學生中。本學年，我努力將所學的新知識應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

　　在我所任教的學生中，有許多是從社會上工作了一段時間，又重新走進課堂學習的人，比如12月2日開的初級會計實務班，都是為了進一步提高知識和技能，才又走進課堂的，她們與年輕學員不一樣，學的主要是工作中要用到的東西，因此對她們的學習和管理不能和年輕學員一樣，要針對她們的具體情況區別對待：對年齡偏大的、后進的學生，包括在學習會計基礎中需要學第二遍的學生，要用足夠的耐心；對時間不固定的，要及時給她們補缺等等。

　　三、一絲不茍，認真對待教學工作

　　教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。在教育教學中，我除了認真學習新大綱、新教材，認真上好每一節課，充分發揮課堂2個小時的作用，盡可能減輕學生的課業負擔；同時努力學習鉆研專家的教育、教學理論，針對每位學員，探索適合各個班次的教育方法，在業務上精益求精。積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路。針各班次學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我用發展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。因此應積極準備，把每個教學環節緊緊相扣，有一份努力，才有一份收獲。

　　四、勞逸結合，事半功倍

　　常言道“文武之道，一張一弛”，感謝學校這一學年尤其是這兩個月給我們機會，讓我們走出校園，讓我們接觸了不同于學校生活的外部世界！讓我們從單調的工作中有了新的活力！無論是從揚州寶應湖國家濕地公園回來，還是去揚州瘦西湖溫泉度假村，大家都過得很開心，工作也有了更多熱情！如果能把年假也行實行起來，那就更完美了！

　　五、反思教學工作，不斷進取

　　總之，經過一個學年的努力，取得了一些成績，同時也在思量著自己在工作中的不足，但成績只能代表過去，為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。

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