小學教師年終工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結?偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的小學教師年終工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
xx年,我校教導處在上級教育主管部門的領導下,以全面提高教育教學質量為主線,以抓好教師隊伍建設為重點,以實施新課程改革為動力,全面推進素質教育,努力提高教師業務水平及教科研水平,為學校的發展提供優質的教育服務;加大教師的培訓力度,不斷提高教師教育教學水平;認真貫徹執行學校德育為先、教學為主、科研為先的辦學思想,以培養“學生健全人格,全面發展素質”為主題,以“教師素質提升年”為契機,以抓師德教育為重點,以提高教師的教育教學能力和科研能力為重點,以抓好教師隊伍建設為核心,以提升學校的辦學水平為目標,全面實施素質教育為中心,以提高教育質量為中心,大力開展教育教學研究和學校各項工作。現將工作總結如下。
一、主要工作和成效。
一)抓好教師隊伍建設。
為了提高教師隊伍的整體素質,我校認真落實學校教師的師德建設,通過學習《教師法》、《義務教育法》、《學校教育工作規程》,《教師職業道德規范》、《新時期師德行為規范》,學習和掌握了新型的教育方法和新型的教學手段。通過開展師德師風的系列宣傳教育活動,進一步提高了廣大教師的師德水平,促進了教育教學質量的提高。
二)抓好校本培訓工作。
學校堅持以師為本的辦學理念,不斷提高教師的業務能力和理論水平,積極開展教育教學研討活動,不斷提高廣大教師的業務素質,努力提高辦學水平和辦學水平。通過學習培訓,教導處不斷提高教師的政策觀念、教育理論水平和教學能力,不斷更新教育觀念,拓寬教育教學視野,提高教師的專業素養和教學水平。
三)抓好教育教學質量的提高工作。
1、加強教師隊伍的建設。
學校以“師德為先,教學為主,科研為先”的教師隊伍建設為主線,以提高教師素質。學校加大教導處、政教處、教研組的管理力度,認真執行課程計劃和教學大綱,開齊開足課程,開全校本課程,按計劃開足課表,開齊課時。學校對各項管理制度進行了全面的修訂和完善,加大了對師德教育的力度。
2、認真做好“教師師德考核”工作。
通過學習《教師法》、《義務教育法》以及相關文件的學習,教師的思想認識上有了進一步的提高,依法執教意識有了進一步的增強。
3、積極開展各種活動。
學校通過組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《學校教育工作規程》、《學生手冊》等有關的政策法規,增強廣大教師的法制觀念,提高教育教學能力。
四)抓好教師隊伍建設。
學校以提高教師教學水平、提升教師素質為重點,以實施新課程為主要內容,努力提高教師專業素養為突破口,以培養“學生健康人格,全面發展素質”的學生為宗旨,開展師德教育,通過師德師風學習,提高教師教育教學水平的自覺性;開展教師職業道德培訓,提高教師的思想、業務修養;開展師德評價,提高教師的育人水平。
二、工作總結。
4、認識上高了。通過學習,我們深刻認識到,學校開展師德師風教育活動的重大意義。
教師隊伍建設的重要性和迫切性。教師隊伍的思想素質和業務素質,直接關系到學校的辦學水平和能力的培養,直接影響著學校的辦學水平和能力的發揮。所以,學校領導和教師必須提高認識,加強學習,轉變觀念,努力提高自己的思想認識和業務水平。
5、加強教師隊伍建設,促進學?沙掷m發展和教育教學工作的順利實施。
學校從本學期開始對全體教師進行理論及專業技能的培訓,學習教育教學新理念,學習新課程標準,學習教育主管部門下發的新課程改革文件,對全體教師的教育教學觀念,業務能力和水平,進行全面的培訓和考核,做到全員、全過程管理,以此提高學校整體素質和辦學水平。
三、具體工作:
一是做好師德師風的宣傳工作。
二是加強班主任隊伍的建設。
三是做好學校的后勤保障工作。
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