小學音樂教研員工作總結

時間：2024-10-29 12:22:12 工作總結我要投稿

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小學音樂教研員工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學音樂教研員工作總結，希望能夠幫助到大家。

小學音樂教研員工作總結

小學音樂教研員工作總結1

　　20xx年XX縣中小學音樂教學以“聚焦音樂核心素養，構建生本課堂”為目標指引，踐行“以學生為本”，凸顯以學生為主體，面向全體學生，以興趣愛好為動力的課程基本理念。以聯盟為陣地，以縣級名師及教研大組成員為引領，進行基礎教研，形成聯盟教研團體，打造縣級精品團隊，促進教師間的相互學習、抱團成長。

　　一、常態中改進，繼承中創新，按需教研促發展

　　在基礎常態的教研活動中改進教研模式，以單向的聆聽或講述為主的講座式、聽課式，轉變為探討、交流、反思、實踐為主的多向性的活動形式，讓教研活動真正成為教師成長的扶手、進步的臺階。

　　課堂教學是教師安身立命的根本，也是教師專業成長的基點，可以說是教師專業技能中的最核心要素。針對我縣還有40%以上的學校為兼職音樂教師的現象：兼職教師隊伍龐大，課堂教學薄弱的現狀，教研方向仍舊以落實課堂常規管理為主，展開了一系列課堂教學研討活動：

　　1、20xx年3月28-3月29日在千島湖初中隆重舉行了XX縣初中音樂優質課評比活動。此次活動不僅是全縣初中音樂教師的一次磨煉，更是從各校到聯盟再到縣級的一次“課堂大討論”。活動要求課堂必須從音樂的本身出發，從學生的本能出發，從教師的自身素養出發，構建生本課堂、提高學生核心素養。

　　2、為了充分發揮音樂教師的團隊力量，采眾家之長，聚眾人之慧，集思廣益的備好精彩音樂課堂，20xx年縣教育局教研室音樂組進行了全縣專職音樂教師的集體備課活動。此項活動將在20xx年度繼續完善推進，直到規范每一位音樂教師的.每一節音樂課堂。

　　3、如果“說課”是一場“講座”的話，既有滿腹經綸的議論，又有精彩絕倫的演繹，那么模擬上課是一出“話劇”，有波瀾起伏的情節，也有繪聲繪色的對話，只不過話劇的演員只有執教者一人（獨角戲）。20xx年11月15—16日，中小學音樂模擬教學評比活動在千島湖鎮三小拉開帷幕，一堂堂精心打造的模擬課猶如一場場動人的“音樂話劇”輪番上演。兩天，三十六節課，評委們被老師們精彩的課堂所吸引，掌聲不斷，特別是一批年輕教師突穎而出，讓大家耳目一新。

　　4、為幫助音樂老師更好的了解新修訂的普通高中課程方案，理解課程標準內容，認識核心素養在教學中落實的路徑和方法，提高我縣高中音樂教師教育教學的能力，20xx年4月16日在XX中學舉行了高中音樂優質課評比活動。

　　為了更好體現選手們的常態課堂，此次比賽前準備時間極短，參賽教師們克服重重困難，他們發揮各自的優勢，充分展示了我縣高中音樂老師勤于學習、樂于創新、勇于實踐的精神。方璐老師還代表XX縣參加了杭州市高中音樂優質課評比獲得二等獎。

　　5、為了立足學生核心素養，促進音樂教師對自身教學效果的不斷反思，提升我縣初中音樂課堂教學質量，進一步落實義務制教育初中階段的音樂課程評價，6月中旬舉行了20xxXX縣初中音樂試卷評比活動。

　　二、活動中反思，問題中究源，教學研究促提升

　　教學研究能從一個側面反映一個教師的基本表達能力和教學水平，通過教學研究，可以架起課程理念和教育理論轉化為教學行為的橋梁。鼓勵教師通過平時的教學和教研活動發現問題，并思考、研究、解決問題，形成論文和課題。這不僅可以促進先進教學經驗的提煉和傳播，促進教師的專業發展和改進教學，還可以讓老師們體現自身的價值和體驗成功的樂趣。

　　三、培訓中提升，比賽中錘煉，教師素養逐成長

　　1、本地特色課程培訓。

　　睦劇的發展歷程見證了XX悠久的本土戲曲文化，是國家級非物質文化遺產，學習與傳承是我們每個XX人不容推卸的責任。

　　20xx年學年XX縣教育局教研室和文廣新局聯合進行了“XX縣睦劇進校園”的師資培訓，第一期培訓在千島湖初中進行了睦劇相關理論知識的培訓。第二期在XX文化館進行了身段、唱腔等戲曲專業知識的培訓。睦劇進校園活動會讓越來越多的XX學子更全面地學習和了解XX睦劇。睦劇傳承，我們先行。此外，為進一步做好千島湖鎮一小的竹馬特色課程，邵林芳老師和周慶輝老師參加了杭州市方言文化與非遺傳承的培訓。

　　2、骨干教師培訓。

　　組織部分骨干教師參加了市藝術骨干教師聲樂、戲劇、器樂的培訓：

　　為豐富學生的校園藝術文化生活，推廣校園課堂器樂的學習，派了8名骨干教師赴富陽參加“古鎮陶韻，富春五小‘風雅杯’”第三屆陶笛文化節觀摩活動。

　　3、社會活動鍛煉。

　　以“秀水天籟合唱團”為載體，加強音樂教師間團結協作的精神，從而推動我縣合唱教學的快速發展，以點帶面的促進我縣音樂教育教學的發展。合唱團成立兩年多來代表XX教育局、XX縣總工會、XX縣音協等參加各種市縣級活動十余場，也很好的鍛煉了教師們的專業能力和舞臺素養。寒來暑往，季節更替，兩年來始終不變的是合唱團員們每兩周一次的美麗相約，歌聲讓他們進一步走進彼此的生活，相知相悅，快速成長。

　　在各類競賽中，老師們紛紛表示收獲頗豐：

　　4、比賽促進成長。

　　在過去的一年中組織教師們進行了省、市、縣級的各類比賽，老師們“以賽促教、以賽促學、以賽促改”得到了和好的鍛煉和成長。

　　四、歌唱中吐心聲，舞蹈中尋歡樂，學生修養漸提高

　　1、以豐富課程選擇，滿足學生在共同發展基礎上的個性化發展需要，各校在基礎課程的基礎上，開發了諸多音樂類藝術拓展課程。通過這些課程的開設，學生的藝術修養逐漸提高了。

　　我縣選送表演類優秀節目參加20xx年杭州市中小學生藝術節比賽，取得了1個市級一等獎，20個市級二等獎，16個市級三等獎，1個最美歌聲獎、2個最具風采獎、1個最佳表演獎的好成績，市一等獎和20xx年市藝術節相比有了零的突破，二等獎從20xx年的8個到20xx年增加到了20個。充分展示了全縣中小學生在各類音樂活動中朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。

　　加強對民族音樂文化傳承的實踐與研究，開發建設本地特色課程，積極開展音樂傳統文化進校園、進課堂活動，并促進學校音樂課程內容結構的完善，增進學生對本民族音樂文化的了解，激發他們熱愛民族音樂文化之情，樹立民族文化自信。

　　千島湖初中和鎮三小的睦劇課程，立足于全縣的潮頭：讓地方戲曲進入課堂教學。做到學生人人會唱一至兩首睦劇曲調，了解睦劇方言、睦劇唱腔、睦劇發展歷程、竹馬的基本跳法，讓學校充滿濃厚的睦劇學習氛圍。學生的表演頻頻在各大活動中亮相，并在市藝術節上也喜獲佳績。千鎮三小的睦劇《對對子》還參加了20xx杭州市中小學生文化藝術節閉幕式表演。

　　“小小馬兒奔四方……”千鎮一小的竹馬課程，從唱竹馬到跳竹馬再到演竹馬，讓孩子們充分了解了國家級非物質文化遺產的精髓，更讓XX“竹馬”奔向“四方”，代代相傳。

　　跳出自信和歡樂，唱出幸福和喜悅，舞出激情與未來。豐富的藝術課程，濃厚淳味兒的特色課程，為學生的音樂學習提供多樣化的選擇，滿足了學生在音樂素養方面的不同發展需求的同時也讓傳統音樂文化得以傳承和發展。

　　回顧一年的工作，我們基于學生的需求，探索用適合學生音樂基礎的方法學習音樂，讓同學們熱情舞出心中的快樂，用愉快的心情放聲歌唱。我們基于音樂教師的需求，主抓以教學常規為目的的教學過程管理的實用性教研活動，積極探索改變學生的學習方式和老師的教學模式，建立學生自主、合作、探究的有效教學模式。腳踏實地歌唱，不在云端舞蹈，20xx學年XX音樂不忘初心，繼續前行！

小學音樂教研員工作總結2

　　這一學期來，我們組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶他們的精神情操。

　　本學期教研組活動的指導思想是：努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培養教師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高音樂教師的整體素質，開創音樂教學的新局面。

　　以下就是我們組這學期的具體工作表現：

　　一、根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執行。本學期，我音樂教研組共安排三次活動，一次學習新課標，一次集體備課，一次聽課，每人聽課15節。通過活動，取得了一定的成效，教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學習，更主要的是教學改革的大趨勢的影響，教師對教學工作的重視程度有了明顯的`提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發現，學生的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學，也因為如此，才逐步提高了學生的各種能力。

　　二、定時認真開展教研組活動、定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案、論文等，并認真做好筆記，注重多媒體教學。

　　三、認真對待學校各種活動每位老師都堅持每周定期的文藝特色訓練，并按計劃認真執行，訓練各有特色，認真負責，各見其效果。每月制定不同訓練計劃，要求達到，計劃目標要求。四月份接到上級通知，開始準備文藝節目，參加市縣文藝節目選拔活動。這次活動校領導高度重視，我們組內也制定了詳細的活動計劃，并按計劃排練，為此付出了極大的努力。

　　不足之處：

　　一、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學生不易掌握。在授課中重點不突出，隨意性較強等等。

　　二、教學方法的創新程度不夠。教師總是不能拋開傳統的教學方法，雖有創新，但力度不夠，在本學期集體備課、說課中，發現這個問題，也加以重點補充說明與引導，但在實際的授課中，表現得不很充分。究其原因，一方面說明教師的思路還不夠寬闊。外出學習的少，而又不善于總結、融會、貫通教學方法。另一方面，教師的音樂教學的基本功有待提高。在有，教學設備的陳舊，限制了教師的發展。

　　總之，本學年的收獲是有的，但不足之出尚存，這需要在今后的活動中逐步加以解決。

小學音樂教研員工作總結3

　　時間猶如白駒過隙，轉眼間，這學期也接近尾聲，回顧這一學期，忙碌伴隨著充實，有付出，也有收獲。本學期的音樂組教研活動有以下幾點收獲：

　　一、名師引領促成長

　　為促進教師成長，提升教師專業素養，20xx年8月26日下午，我校特邀福建省名師網絡工作室領銜名師、福建省中小學學科教學帶頭人、泉州市中小學教學名師、泉州市實驗小學劉靜波老師到校開展培訓。

　　二、課題研究引成長

　　9月24日《小學音樂欣賞課線上線下混合式教學模式的實踐研究》課題開題報告中，康雯婷老師圍繞著“小學音樂欣賞課線上線下混合式教學模式的實踐研究”主題，從9個方面進行了匯報和說明，使整個課題組的老師們都受到了啟發，也明確了今后教學的方向。

　　三、磨課研討共成長

　　本學期音樂組的老師們堅持開展每周常規磨課、研討活動。疫情停課期間為豐富孩子們的居家隔離生活，積極投入線上備課，制作導學單，開展豐富多彩的線上教學。復課后結合線上的教學情況，進行線下課堂的不斷探究和研討。

　　一次次的磨課讓我們本課題在課堂教學活動中的'融合與創新有了更深的體會和了解，課題研究走上正軌。

　　四、全員備賽齊成長

　　本學期音樂老師們利用休息時間團隊協作、積極備賽，在各級比賽中取得佳績，其中康雯婷老師獲第三屆晉江市教師技能比賽二等獎，劉春陽老師獲晉江市第五實驗小學第二屆“百花”大獎賽一等獎，鄭海蓉老師、黃程悅老師獲晉江市第五實驗小學第二屆“百花”大獎賽三等獎。

　　五、校外學習見成長

　　為促進我校音樂教師對教材的深入研究，推進有效教學，優化教學策略，提升我校音樂教學質量。12月2日，我校音樂老師集體參加20xx年秋晉江市小學音樂“深度研讀教材”教科研主題研討暨市級課題《小學音樂欣賞課線上線下混合式教學模式的實踐研究》研討活動并發言。

　　回顧過去，展望未來，音樂組全體成員將繼續響應時代號召，不斷豐富教研內容、教研形式，積極開展形式多樣的教研活動。音樂教育教學研究之路風雨兼程，我們永不止步。

小學音樂教研員工作總結4

　　回顧過去的一學期，本組依據我校教研計劃與本組教研工作計劃，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，我組較好地完成了本學期的各項工作，現總結如下：

　　一、教學工作

　　1、認真抓好教學常規工作，組織開展好每一次教研組活動，檢查督促六認真工作，發現不足之處立即糾正。

　　2、認真上好每節研討課，針對所上的幾節課，我們進行了“課堂觀察”活動，觀察課堂細節，堅持自我反思，同伴互助，找出教學成功點、失敗點、創新點，找出提高課堂教學有效的成功辦法，使每位教師在教學中都形成自己的.教學特色。

　　3、積極配合教務處，結合我組學科特點，開展了歌詠、舞蹈、器樂等項目的興趣小組活動，本學期參加吳江市中小學“三獨”比賽，能認真組織學生參加訓練，其中,獨舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。

　　二、教研工作

　　1、積極參與我組課題工作。

　　2、注重教師基本功訓練，本學期，我們組開展了“歌曲配伴奏”的基本功訓練。每一位老師都能認真準備，認真練習，寫好伴奏譜，在活動時逐個彈奏，效果不錯。

　　3、組織我組教師積極參加校本課題的申報和研究工作，結合我組學科特點，申報研究性學習課題與學科整合課題。

　　三、其他工作

　　積極配合學校、德育處，參與校園文化建設，在本學期的學校第九屆校園文化藝術節上，我組教師認真參與了課外輔導，組織演出。

　　在今后的工作中，我們音樂組老師在創新方面，特別是課堂教學方法方面，還將進一步努力，爭取在下學期中有一個飛躍！

小學音樂教研員工作總結5

　　時光荏苒，歲月如歌，讓人來不及反應，猛然回首，整個學期已不知不覺成為過往，回首整個學期，作為音樂教師的我，忙碌著、奔波著，但同時更重要的是收獲著，當收獲成果的時候，我已不記得何時辛苦過，因為每個人都在做著自己本職的工作，我也一樣，只是用心做了自己應該做的。回顧本學期的工作，有可喜的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將這一學期的音樂工作總結如下，以便今后更好地開展工作。

一、認真制定教學計劃、制定各種方案

　　本學期，我根據學校和縣中小學音樂學科教研傳達工作會議以及六個年級的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃，社團計劃，器樂比賽方案、六一合唱、朗誦方案、參加平陰縣藝術節等方案，認真備好每一節課，做到課課有調整，課課有反思，在本學期安排上嚴格執行計劃，認真完成我所承擔的各項音樂工作。

　　二、定時認真開展教研組活動

　　每周三上午前兩節課是音樂教研組活動時間，雖然只有我一個人，但是我也沒有放棄這一次學習的機會，自主鉆研，在學習中認真鉆研教材、分析教材，研究最佳的教學方法，研究如何讓孩子提高學習音樂的興趣。除此之外，還學習新課程標準以及一些優秀教案、中小學音樂教育等，并認真做好筆記，注重多媒體在教學中的運用。

　　本學期教研活動和以往不同，根據教研員鄒老師的要求，我安排了基本功訓練的教研安排，每周安排固定時間練習鋼琴、練習葫蘆絲、口風琴，為音樂教學奠定良好的基礎，不斷提高自己的業務能力。

　　三、豐富多彩的課堂教學

　　本學期，在音樂教學中，我不斷探索教學的最新方法，不斷研究如何提高學生學習音樂的興趣，我利用奧爾夫節奏教學中的美妙，讓學生加入聲勢，自制各種小樂器，在音樂實踐中挖掘了提高教學效率的方法。

　　四、認真錄制“一師一優”課

　　本學期我參加了“一師一優”錄制，本次選課選了六年級的課，這對我是一個挑戰，六年級的孩子，屬于小學階段的高年級，他們不愛表現，孩子處于變聲器，聲音不那么動聽，但是我通過一遍遍上課、錄課等環節，我感受到，上課時老師在課堂上不像是老師，反而像一位朋友，幫助學生通過一系列的引導，讓學生主動去獲取知識，課堂中的氛圍輕松快樂，從而達到了真正上好，學生學好的目的。

　　五、搖籃社團活動促全面發展

　　本學期三、四年級開設了口風琴社團。我本著對學生負責的態度，認真上好每一節社團活動課。除了每周一次的口風琴社團活動，在音樂課上我每節課會抽出來15分鐘的時間，對學生的器樂學習進行訓練，經過一學期我與學生的共同努力，也是取得了一些小小的成績，大部分的學生能夠演奏一首或幾首曲目，今后，樂器訓練仍需加強，學生的專業素養仍需提高。

　　六、認真組織各種比賽活動

　　1、學校活動

　　認真制定學校舉行的器樂比賽的方案，并按照方案計劃在4月份舉行了洪范小學器樂大賽，看到孩子們自信的表演，作為老師的我也是由衷的欣慰，通過器樂大賽選出六年級二班黃一軒同學參加了平陰縣中小學器樂大賽，并獲得了二等獎的好成績。

　　2、配合政教處制定慶六一合唱、朗誦活動方案、活動安排，慶六一活動順利開展，為孩子們提供了展示自我的平臺，讓孩子度過了一個美好的六一兒童節。

　　3、本學期我們還參加了平陰縣中小學藝術聯賽，我利用中午休息時間認真組織學生排練，從開始的選人，練習、定曲目，中間有的同學和其他比賽沖突，我們經過換人、然后分聲部訓練、最后加上合適的`動作，曲目完美成型，最終我們小合唱《春風》取得了可喜的成績，被推薦參加濟南市比賽。針對本次比賽我進行了自我反思，和縣直的學生一比較，我們的確還存在著一定的差距，尤其是自身素質、能力還需要提升，但是我們也要相信自己能行，只要我們努力了，好的成績自然會光顧我們。

　　七、鼓號隊工作

　　本學期我對鼓號隊進行了調整。鼓號隊是由大鼓、大镲、小鼓、小镲和青年號組成的前半學期我利用每天課間操的時間對鼓號隊所有成員進行訓練，通過一段時間的訓練，學生掌握了四套曲目的敲打。在春季運動會上，孩子們英姿颯爽，堅定地步伐，整齊的鼓點，我們看到了孩子們自信的出場。

　　八、更新學生評價，按時完成填報學生藝術測評工作

　　本學期，為了提高課堂效率，我對學生評價方式做了調整、更新。首先制定了小學音樂評價制度，有制度、有落實，我利用學生評價表，結合平時的教學過程以及縣抽測的要求，根據學生的課堂表現利用評價表對學生進行檢測，課堂表現、歌曲演唱等級評價、樂器評價相結合，檢測率百分之百。同時，學期末，根據縣藝術測評要求，完成六個年級的音樂測評的上報工作。

　　九、積極參加縣教研室舉行的教研活動

　　本學期，我積極參加了縣、市舉辦的各項音樂活動，在活動中不斷提高自身能力和素質，豐富自身課堂教學經驗。

　　1、參加濟南市音樂學科特色教師優秀課例推廣展示活動

　　2、積極參加濟南市優秀課例展示、研討活動

　　十、今后工作努力方向

　　努力提高自己的業務能力，只有自己的能力強大了，在教學方面才能游刃有余，所以在以后教學中，我要不斷規劃自己，要干什么，通過什么方式干，干到什么程度，自己要有一個具體的計劃。

　　不管是取得的成績，還是過往的不足，終究已經過去，這一學期我用努力和責任給自己畫上了一個圓滿的句號，以后的工作我定不負領導所托，不負家長所望，不負孩子喊一聲音樂老師，繼續走好我的音樂教育之路。

小學音樂教研員工作總結6

　　本學期的教學工作已經結束，在這一學期中，我們音樂教研組的全體教師團結一心，工作中緊緊圍繞新課程標準，以激發學生的音樂興趣愛好，提高學生的審美情趣來開展，努力開發拓展型音樂課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術活動，為學生創造性、開放性地學習音樂以及發展個性進行了多方面的研究與教學嘗試。

　　一、組織組內教師學習相關教育教學理論，開展教學基本功訓練

　　開學初，組織全校四名音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研課重點為“快樂教學”。

　　本學期，我們音樂組進行了歌唱基本功訓練。組內教師通過歌唱親身實踐體驗和深入探討，在體驗中提煉自己的歌唱體會，并在音樂課堂中不斷進行提升學生歌唱水平的嘗試。從本學期的組內公開課可見，我們音樂組的“專業實踐體驗→教學法研究探討→課堂實踐”獲得了初步的成效。

　　二、認真進行教材研討，優化課堂

　　每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。

　　要做到讓學生們期待，喜歡音樂課堂，在教學中，我們的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的'，課堂中，每位老師注重教學語言優美，讓學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓他們充分活躍起來。

　　在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，所以，欣賞教學讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，培養良好的欣賞習慣。

　　三、認真組織學生開展音樂興趣小組活動。

　　在這一學期中，音樂教研組在音樂活動方面的重點工作是，學生興趣小組活動。目的是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學們的綜合素質，同時，為本學期校第三屆“三獨”比賽提供更好的人才資源，讓有才藝特長的學生得到展現。本學期活動繼續開展“器樂”、“合唱隊”、“鼓號樂隊”小組訓練，選拔有特長才藝的學生，盡量做到讓每個學生都能發現并發揮自己的特長。在市開展鼓號隊評比活動中，學生全員參與熱情高漲，學生素質充分得到體現。獲得市二等獎，通過比賽孩子們充分體會到了成功的喜悅。

　　四、存在不足及今后努力方向

　　1、組內教師音樂專業素養今后還需不斷提高。

　　2、對學生習慣的培養不夠。今后我們將會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養。

　　在今后的音樂教學和音樂活動中，我們音樂教研組的全體教師，將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。

小學音樂教研員工作總結7

　　林花謝了春紅，太匆匆！一個月的線上教學，兩個多月的正常上班，這段特殊而又具有挑戰的最短學期，音樂組用誠實平和的心境對待自己，在充實收獲中裝點這段不平凡的人生時間。

　　一、空中旋律唱響云端

　　疫情雖無情，音樂有大愛，線上的音樂課，音樂組依然采用集體備課的形式，打磨適合學生學習的視頻課，在每一節課教學前增加了組內視頻教學備課環節，做到每一節課都能帶領學生唱起來、跳起來、奏起來，得到了家長的認可和好評。

　　二、宅家充電逆風前行

　　疫情放假期間，我們組織師生參加了兩項比賽。一個是三年一度的南通市小學音樂教師基本功比賽，我們組符合參賽條件的8位老師在家苦練基本功。

　　崔書瑤、戈逸雯、朱逸凡三位老師獲得一等獎。

　　周潔、史一杏、陸冬梅等5位老師獲得二等獎。

　　戈逸雯老師還代表海安市參加了南通市的小學青年教師基本功比賽。

　　還有一個是每年一次的市“三獨比賽”。每一位老師都各施所長，各盡所能，采用二對一、一對一的方式進行視頻輔導。26位同學參賽，23位同學獲獎，其中一等獎6名，二等獎9名，三等獎8名，崔書瑤、蔣偉琴、朱逸凡、周潔被評為優秀指導老師，學校獲得“優秀組織獎”的榮譽。

　　三、低頭走路仰望星空

　　作為音樂教師，我們能夠腳踏實地把具體、瑣碎、復雜的'事情做好。5月份，海安市藝術素養抽測，我們全體出動，群策群力，共謀劃策，對被抽測年級的學生先進行摸底測試，根據測試結果進行分層分類指導。

　　母親節前夕，老師們利用音樂課的時間教全校學生學唱歌曲《聽我說謝謝你》，并練習手語視頻，在母親節那天，孩子們給母親送上了祝福，表達了自己的感謝之情。

　　6月份，海安市第十五屆未成年人讀書節啟動儀式在我校舉行，老師們利用課余時間排練的歌舞《少年中國夢》將活動推向了高潮，獲得了領導的一致好評。活動的背后，老師們從上午9點一直忙碌到晚上6點，回到家時身上都被大暴雨淋濕了，但是她們沒有怨言，因為她們知道自己內心的堅守——心中有愛，眼里有光。

　　我們還將特色課程融入為期兩個星期的校園藝術節中，指導學生以“古詩”為主題進行創作與演唱，靈動的創作和優美的歌聲點燃了孩子們對古詩詞的興趣與熱情。

　　在忙碌的同時，大家還不忘勤于筆耕，這學期，老師們共發表文章5篇。

　　龐冬梅老師主持南通市課題，陸冬梅老師主持海安市課題，另外有7位老師在學校微型課題研究成果評比中獲一、二、三等獎。

　　四、乘風破浪步履不停

　　學校是我們的家園，如何裝扮她的美麗是我們每一個城南實小人的責任。音樂組這個小團體的著筆應該更有特色。奉獻于課堂是我們的底色，利用每一項比賽、每一個活動讓學生獲得成長是我們堅固的地基。最終那些繽紛多彩的顏色繪制的精致圖案，由堅實地基打造而成才是完整的美好校園。

　　我們是乘風破浪的姐姐，愿我們都能做到尚未佩妥劍，轉眼便江湖，歷盡千帆遠，歸來仍少年！

小學音樂教研員工作總結8

　　時光總是匆匆而過，轉眼間一學期又要結束了，回望過去的一學期，有迷茫、有辛苦，也有收獲。音樂組每位老師秉承勤勤懇懇、認真負責的態度，努力完成學校交給的各項教育教學任務。以創新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活勱，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。

　　本學期教研組活動的指導思想是：努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培養教師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，結合新課標，大膽的改革創新，以此提高音樂教師的整體素質，開創我校音樂教學的新局面，我們認真制定教學計劃，定時開展教研活動根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，督促自己在日常教學中嚴格執行。本學期，定期開展教研組活勱，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相認論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學斱面的新理念，及一些優秀教案、論文等，認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。

　　本學期，馬茜老師的青年教師匯報課《如今家鄉山連山》生動有趣，利用孩子的語言，很巧妙的把歌曲進行了改編和創編，課堂氣氛活躍，學生的學習興趣很濃；范紅老師的名師引領課《甘灑熱血寫春秋》京劇知識貫穿始終，用飽滿的熱情和奔放激情的教學風格，深深吸引了每位學生；王玉玲老師的思政研討課《爸爸媽媽多辛苦》利用大量的'圖片和精美的課件讓孩子通過學習、體諒父母的辛苦，了解父母的職業特點。通過形式不一的研討公開課，我們從中學到了別人的教學優點，也看到了自己在教學上的不足，在今后的教學中我們要努力改進。

　　教研組開展了合唱團、舞蹈班，陶笛班第二課堂活動，社團建設有聲有色。為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活勱，豐富學生的業余生活，促進學生全面發展，展示我校藝術素質成果，老師們任勞任怨，犧牲課余時間，認真備課，認真授課，課堂成果初現。

　　團結一致，積極舉辦了寶橋小學“亮風采，展才藝”才藝大賽，歷時一個半月，經歷了報名，海選，決賽，慶元旦優秀節目展演，四個階段，在各位同學和老師的熱情幫助和大力支持下，落下了帷幕。

　　本次活動同學們熱情參與，節目種類多，參與人數多，節目質量高。我們從96個初賽節目，共計135人中篩選出了43個節目進入決賽，再將43個節目排練整合成13個節目，于12月27日下午，為全校師生和部分家長呈現了一臺精彩紛呈的優秀節目，受到了家長和師生的一致好評。

　　評選出的十大才藝之星

　　活動中，同學們充分展示了寶橋小學學生陽光自信，樂觀向上的精神風貌，給冬日的校園增添了一抹絢麗的色彩。經評委評比，評選出了校園十大才藝之星和一等獎5人名，二等獎10人名，三等獎10人名和團體一二三等獎13個。

　　存在不足及今后努力方向

　　1、自身教育教學水平有待提高，還需努力學習。

　　2、對學生習慣的培養不夠。今后我們將會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養。

小學音樂教研員工作總結9

　　本學期的教學工作已經結束，在這一學期中XX小學音樂教研組的全體教師團結一心，工作中緊緊圍繞新課程標準，以激發學生的音樂興趣愛好、提高學生的審美情操為中心開展教學，不斷完善教育教學工作。以勤奮、扎實、樂觀的工作態度，順利完成了這學期的預定目標。下面對本學年后半學期的教研工作進行總結。

　　11月伊始，由音樂組三位老師帶來專題微講座。

　　陳蓮娟老師給大家帶來主題名為“以情感人，以美育人”的專題講座。

　　陳老師認為在日常的音樂教學中通過對音樂作品不同的感受和理解，培養音樂鑒賞和評價的能力和健康向上的審美情趣，才能使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶。正是情與美的這種不解之緣，決定了基礎音樂教育的根本方式是：以情感人，以美育人。

　　由陳文英老師給大家帶來主題名為“單元整體教學：讓深度學習在音樂課堂真正發生”的專題講座。

　　陳老師認為單元主題教學可以使學生靈活地運用所學的知識來理解社會，學以致用，從而獲得健全的人格和精神的共成長。

　　黃麗娟老師的主題名為“濃妝淡抹總相宜—音樂課堂“藝術景觀”之我見”的專題講座展現了音樂課堂中的兩道景觀，一：留白，不一樣的精彩；二：錯誤，也能生成智慧。從黃老師的講座中可以看見對于學生，對于課堂的深度把握。

　　11月18日，學校迎來教育局七認真檢查，常熟市教育局教研室對XX小學進行教學七認真專題調研，音樂學科由教研員徐瑛老師進行隨機聽課，查閱備課與作業，查看教研活動。由新入職教師許鵬鵬老師展示一年級音樂課《小樹葉》。

　　歌曲以秋景為導入，小朋友們化身成小樹葉，跟隨老師歡樂的歌唱。

　　徐瑛老師關注新教師的成長，對于課堂的教學給予了肯定，同時也指出了其中的'不足，相信許老師會在學校以及老教師的帶領下快速成長進步。

　　由許鵬鵬老師帶來的音樂實踐課《小樹葉》，經過教研員的指導以及不斷的磨課，相較于之前對于課堂的理解把握有了更進一步的提高。在教學中對學生的興趣激發以及教學重難點的認識也更加深刻。

　　12月3日，召開藝體組工作會議，錢利民主任對于教育局督導七認真進行總結，在這一次檢查中全體藝體組老師做到上課以及備課優良率百分百。錢主任肯定了全體藝體組老師在教學中所做的工作，并勉勵大家不畏辛苦，再創佳績。

　　石梅、XX小學協作型教育集團音樂教研活動在琴湖小學舉行，由古里小學、琴湖小學、國際學校三位老師帶來生動有趣的音樂課堂。鼓聲陣陣，歡歌笑語，既展示了任教老師獨特的藝術魅力，也充分展現了琴湖小學學生們朝氣蓬勃的精神面貌，并在教學完成以后進行評課總結。

　　最后由XX小學陳文英老師進行總結，陳老師認為老師們課前準備充分，上課認真、執著，做到了細心與耐心同存。并且送給在座老師寄語：時間在哪里，努力在哪里，收獲就會在哪里。堅定目標，變革思路，走出一天適合自己的智慧之路。

　　相信在今后的工作中，XX小學音樂教研組仍會繼續努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時不斷深入開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作。相信在新學期里，音樂組定會齊心協力，團結協作，把XX小學音樂教育教學質量推向新的高度！

小學音樂教研員工作總結10

　　一學期的工作即將接近尾聲，本學期我校音樂組教師開展了一系列以“基于兒童音樂審美研究”為主題的教研教學活動。培養學生興趣愛好，提高審美素養。通過一系列活動提高教師思想認識，同時教師教育教學水平也提高了。下面將本學期的音樂教研組工作作個簡要總結。

　　一、加強校本培訓，制定教研計劃

　　根據學年時間與新課標要求，教研組制訂相應教學計劃；根據學校的要求以及學生的特點指定科研課題計劃、教研組的教研活動，認真組織“一人一課”、“新教師展示課”、“新教師賽課”等活動，積極參與聽課，定期參與導師團聽課活動。

　　二、認真備課，完善課堂

　　本學期教研活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材、人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學，互相討論研究，共同進步。教研組內還以“基于兒童音樂審美教學”為主題開展“一課三磨”、“一人一課”暨骨干教師展示課的教研活動等，來進一步提高老師的教學能力。

　　本學期，音樂組導師團積極聽課、反饋，認真完成一周兩課的聽課計劃，為新教師的發展作出貢獻。一課三磨的活動中，王汶妤老師執教《樹葉兒飄飄》，全體音樂老師積極參加并紛紛發表自己的看法和意見，共同學習取長補短，抓住進步的機會。本學期，婁秋怡老師在盛澤教育集團展示課活動中上了一節《憶江南》公開課，取得了較好成績，得到了領導的好評。王妍老師在新教師賽課活動中取得二等獎。在開課與聽課的教學活動間，我們彼此互相學習，取長補短。為學生發展，自身能力的發展汲取養分，提高教學熱情。

　　三、加強教研，提高綜合能力

　　本學期，我校積極邀請省教研員、特級教師來校指導，音樂組成員獲得極大的鼓勵，與各位專家進行研討，獲得全新教學視角，學習教學經驗。

　　12月8日，盛澤實驗小學教育集團音樂學科教學研究中心成立。江蘇省特級教師黃美華、xx市教育科學院音樂教研員王歡、吳江區普教科副科長錢小強、盛澤實驗小學教育集團書記張覺，及盛澤實小教育集團舜湖校區、xx校區、xx小學和區協作型教育集團梅堰實小、壇丘小學、南麻小學以及幫扶型結對民工子弟小學共五十多位共同體學校的音樂老師共同參加了本次揭牌儀式。本次揭牌儀式是我校教育集團藝術教育工作的一個里程碑。

　　盛澤實驗小學教育集團音樂學科教學研究中心的成立，我校音樂教育的發展提供了一個大舞臺。特級教師黃美華老師對全體老師進行了“突顯核心素養，聚焦音樂課堂”的專題講座。黃老師圍繞音樂學科核心素養的.構成，給老師們進行了梳理，從審美感知，到藝術表現，到文化理解，既有理論高度，又有實例剖析。黃老師說，做一名好老師，必須要有課程開發的意識和能力，任何音樂教學活動，都要根據學生的實際需要和經驗開展設計，將我們的教學手段與音樂本身文化結合起來，這讓在座老師們受益匪淺，同時也激發現場老師們的深度思考。

　　在xx市教育科學院音樂教研員王歡、吳江區普教科副科長錢小強、和北門小學童蕾來校參加向課堂要質量，全面提升教學成效——盛澤實小教育集團和區協作型教育集團開展音樂學科聯合教學展示活動中。我校張xx老師、肖xx老師和婁秋怡老師精心設計了教案，分別執教了《踏雪尋梅》、《其多列》和《憶江南》，展示了自己不同的風格，但同時也暴露了一些問題。錢xx老師、童xx老師認真點評。對在場所有老師們提出合理的建議：我們音樂教師平時一定要多練基本功，課堂上盡可能的多關注學生，回歸音樂本體。

　　本學期我組成員積極地鉆研教育理論，積極撰寫論文。王妍老師《柯達伊教學法在小學音樂教學中的運用研究》順利立項。為提升教師基本功，積極開展教師社團活動。每周一、四組織教師開展鋼琴彈唱基本功社團、打擊樂器配合等活動。

　　四、積極參與文化建設

　　音樂組積極配合學校，做好各項宣傳工作。培訓“開甲小導游”，營造校園文化氛圍，使參觀我校領導及師生均感受到我校的文化氛圍。

　　在今后的教學生活中，我們音樂組將更加團結一致，提高成績，為學生、為音樂教育事業奉獻自己，為我校音樂教育譜寫好每一個音符！

小學音樂教研員工作總結11

　　本學期，我們音樂組每一位老師認真學習新課程改革的教學理念，以創新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。

　　一、立足創新為本，制定好教研計劃

　　根據教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中嚴格執行。全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作。每位教師都注意加強自身基本功的訓練。

　　二、認真備課，優化課堂

　　我校堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在本學期，我校開展了諸多教研活動，如這次的“一課三磨”，吳江區普教科錢小強老師也參與其中。許麗老師的課題《送別》，一首美國的《夢見家和母親》和一首日本的《旅愁》一下子讓學生聽出了這兩首歌曲的旋律與《送別》的'旋律相同，許老師通過介紹歌曲的背景，讓學生體會歌曲的意境。在教唱環節，學生的識譜能力很強，通過畫旋律再次讓學生感受歌曲的情緒，學生的歌聲很優美。然后，許老師加入了二聲部，二聲部對于學生來說是一大挑戰，但許老師很有耐心地進行指導，怎么融洽地把聲音合在一起，最后以合唱的形式展示成果。許怡雯老師的《火車開啦》將整個課堂帶動起來，從交通工具導入，找火車的特征，憑借三張車票進行節奏的訓練，學生的情緒很高昂。許老師帶著童真的情緒，抓住低年級學生的心理特點，設置了接火車的游戲。

　　活動緊鑼密鼓地展開，上課、研討、反思，大家出謀劃策、各抒己見。你上課我幫忙、我上課你提建議，這種良好的研討氛圍使每個人都成長了。

　　三、做好校級、區級的各項活動

　　有任何活動總會看到我們音樂老師忙碌的身影，心理劇的排練、三話排練、少先隊朗誦排練、英語劇排練，我們的老師分工明確，認真完成任務，全組教師齊心協力，克服種種困難堅持排練。

小學音樂教研員工作總結12

　　本學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成市級、區級和學校交給的各項教育教學任務。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創新的，靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。

　　本學期教研組活動的指導思想是：努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培養教師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高音樂教師的整體素質，開創我校音樂教學的新局面。以下就是我們音樂組這學期的工作總結：

　　一、認真制定教學計劃

　　根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃，科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執行。全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作任務，并加強自身基本功的訓練。

　　二、定時認真開展教研組活動

　　組內每個成員都制定出具體詳細的教學、教研工作計劃，能將計劃落到實處。定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案，論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。形成了一個“團結互助、善于改革、勤學上進”的良好組風。

　　三、服從上級安排

　　在平時的工作中，老師們不斷學習并加深對上級領導班子工作思路的理解，把握工作方向，開拓工作思路，執行好市、區、校各項重要工作任務，對臨時性的安排任務，毫不拒絕，如在湖南省中小學戲曲進校園成果展示與交流活動中，李蕓老師和余淑媛老師作為外聯組工作人員，負責全國的報名工作，不分白天黑夜的積極主動做活動宣傳與推廣工作，無報酬，工作時間長（長達一個月）、任務重、責任大，為活動的成功舉行付出了艱辛的努力，得到了市教研員程芳老師在市活動總結會上的高度評價，表揚石峰區杉木塘小學的音樂教師組織能力強，辦事效率高，收效佳！并代表石峰區在活動總結會上作了經驗分享！李蕓老師和余淑媛老師被湖南省戲劇家協會和XX市教育科學研究院授予“優秀志愿者”稱號！

　　四、獲得的.成績

　　吳蘭英老師是這個學期新轉崗的音樂老師，她積極好學，向組內李蕓老師、余淑媛老師請教，多次在組內上研討課，組內所有音樂老師都能積極前來聽課、評課，區教研員也多次來校指導，在視導課中獲得“優秀”；并在石峰區音樂研討課中獲得一致好評。音樂組中只要是組內成員的磨課、研討課、公開課等，每次都一定自己調好課前來聽評課，事后再把缺的課補回來，大家在這樣的一種互幫互助，團結協作的環境下，課堂教學不斷進步。

　　顏依玲老師雖然是剛參加工作，但是也非常好學，經常主動向師傅——李蕓老師請教，并積極鉆研教材，在石峰區青年教師賽課活動中榮獲二等獎；在校“菁華杯”比賽中，組內老師們團結一心，積極研課、磨課，由顏依玲老師上課，李蕓老師說課，余淑媛老師、唐丹老師、吳蘭英老師評課，榮獲團體一等獎的好成績。

　　唐丹老師在湖南省中小學戲曲進校園成果展示與交流活動中執教的戲曲課——《劉大娘笑呵呵》獲得一致好評。

　　李蕓老師在組內上示范課，讓剛加入音樂組的老師們收貨頗多。在石峰區青年教師賽課中，李蕓老師被評為“優秀指導老師”；被石峰區教育教學研究中心聘為“視導專家”。訓練的學生龔興奧在區三獨比賽中獲得獨唱特等獎，羅玉環獲得舞蹈一等獎，輔導的學生在市戲曲比賽中獲得“小銀花”獎，被評為“優秀指導教師”。

　　五、承辦活動

　　音樂組團隊團結一心，工作努力，面對上級下達的任務從不推脫，積極主動協調完成。本學期兩次成功承辦了石峰區音樂教研活動，得到市教研員程芳老師和區教研員付麗娜老師的高度評價！

　　六、努力方向

　　我們始終把學習與積累經驗放在首位，雖然在大家共同的努力下，取得一些成績，但我們從沒有把它當作炫耀的資本或停歇的理由，因為我們知道與“優秀”相比，我們還有很大的差距，因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去，我們需要學習的東西還很多”。因此以下幾個方面是我們教研組今后努力的方向：

　　1、加強本組教師自身基本功的訓練與提高。

　　2、在教學中達到“以教促研、以研促教”。

　　3、提高教研組的教研氛圍、提高教學與理論研究水平。

　　總之，我們音樂組全體教師同心同德，為了學校生存發展，作出相應的貢獻。在過去的日子里，我們付出了汗水，我們收獲了經驗，也總結了很多教訓。新的學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再勵，使音樂組建設日臻完善！

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