老師工作總結

時間：2024-10-11 08:48:58 工作總結我要投稿

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（熱門）老師工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的老師工作總結，希望對大家有所幫助。

（熱門）老師工作總結

　　老師工作總結篇1

　　一、工作回顧

　　20xx年對于我來說是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。在這一年里，我始終以教育為己任，深入教學改革，致力于提高學生學習興趣和成績。以下是我在20xx年的工作回顧。

　　1.教學內容創(chuàng)新

　　作為一名中學化學老師，我始終強調課堂內容的創(chuàng)新與豐富。在20xx年，我針對學生對于化學的興趣不高的情況，提出了一系列實踐性強、生動形象的教學方法。通過實驗課、講解案例和生動示意圖等方式，我成功地激發(fā)了學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的學習氛圍中更好地掌握了化學知識。

　　2.教學方法改革

　　針對學生學習狀況的多樣性，我還對自己的教學方法進行了改革。在課堂上，我采用了多媒體教學手段，通過圖表、視頻等方式將抽象的化學知識直觀地呈現(xiàn)給學生。并且我鼓勵學生進行小組合作學習，通過合作解決問題，培養(yǎng)了他們的團隊合作和解決問題的能力。

　　3.關心學生發(fā)展

　　除了教學內容的改革，我還關注學生全面的發(fā)展。在20xx年，我積極參與學校的各項活動，擔任班級輔導員工作。我與學生進行心理輔導，關注他們的學習和生活情況，幫助他們解決問題。我還積極參與學生社團活動，幫助學生發(fā)展興趣愛好，提高綜合素質，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領導能力。

　　二、工作成果

　　在20xx年的努力下，我取得了以下工作成果。

　　1.教學成績提高

　　通過課堂教學的改革，學生的學習興趣和主動參與度得到了明顯提高。他們的理論知識掌握更加牢固，實驗操作技能也得到了提高。在期末考試中，學生的平均成績較去年有了較大的提高，更多的學生達到了優(yōu)秀和良好的水平。

　　2.學生綜合素質提升

　　通過參與輔導員工作和學生社團活動，我?guī)椭鷮W生在課外拓寬了知識面，提高了綜合素質。他們積極參與各類比賽、講座和社會實踐活動，獲得了不少獎項和榮譽。更重要的是，他們培養(yǎng)了自信心、責任感和合作精神。

　　三、存在的問題及改進措施

　　在工作中，我也面臨了一些問題，需要提出相應的改進措施。

　　1.部分學生學習興趣不高

　　盡管我在教學過程中采用了多種生動、實踐性強的教學方法，但仍有部分學生對化學學習興趣不高。為此，我計劃開設化學實踐興趣小組，通過實踐的方式培養(yǎng)學生對化學的興趣，并邀請相關專家開展學術講座，激發(fā)學生對化學的好奇心。

　　2.個別學生表現(xiàn)欠佳

　　在20xx年，我發(fā)現(xiàn)個別學生的學習態(tài)度和成績沒有達到預期。針對這一問題，我打算加強與這些學生的個別輔導，了解他們的學習困難，并制定相應的補充教學計劃，幫助他們提高學習成績。

　　四、未來展望

　　在20xx年，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的教育教學水平，為學生們提供更好的教育環(huán)境和學習資源。具體展望如下：

　　1.繼續(xù)教學內容創(chuàng)新

　　我將繼續(xù)創(chuàng)新教學內容，根據學生的實際情況設計生動有趣的教學案例和實驗內容，幫助學生更好地理解和掌握化學知識。

　　2.加強個性化教學

　　針對不同學生的`學習狀況，我將進一步加強個性化教學，確保每個學生都能得到有效的指導和幫助。

　　3.促進科研能力培養(yǎng)

　　我將鼓勵學生參與化學相關的科研活動，提高他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　4.繼續(xù)關注學生全面發(fā)展

　　我將積極參與學生輔導員工作和社團活動，幫助學生更好地發(fā)展興趣愛好和鍛煉領導能力。

　　五、總結

　　20xx年是我作為中學化學老師的一年，雖然我面臨了許多挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和改進，我取得了一定的成績。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育資源，幫助他們更好地發(fā)展和成長。期待20xx年的工作能夠取得更好的成果！

　　老師工作總結篇2

　　回顧高三地理教學工作，心中有許多感慨，今年我擔任高三三個班的教學工作，盡管在高三任教期間經歷了許多的煎熬和挫折，但是，自己總算挺過去了，并且較好地完成了任務，得到了學生的肯定。一年來的教學實踐讓我受益匪淺，領導和同事們的關心指導，讓我也成長了許多，現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：

　　一、注重細節(jié)、講求效率

　　(一)、充分做好課前準備，精心備好每節(jié)課

　　為了把課備的更全面，更深入，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，備課系統(tǒng)上的，以及網上的。綜合教材，資料，練習以及高考信息來備課;充分考慮學情、研究學生各階段的學習狀態(tài)，課前利用各種空余時間找學生談話了解他們各階段的學習狀況，讓學生對前面的課堂教學進行反饋，如知識點是否講清楚，哪些內容還需要補充，該采取什么樣的方法來講學生更容易理解等等。同時，盡量與其他老教師錯開課，經常去聽課，向他們請教。有了充分的準備，在課堂上我才能充滿自信，做到深入淺出，游刃有余。

　　(二)、講清楚、說明白”上好每一堂課

　　每一次步入課堂，就都以自身飽滿的情緒去感染了全體同學，使學生們也能以飽滿的、高漲的情緒來參與我每一節(jié)課的教學，然后抓緊學生精力最集中的時間和學生一起把本課的知識重點學完，并把難點剖析清楚。但是在特長班學生注意力只能集中十幾分鐘，一會兒課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時我就要用一些小新聞或小幽默或開個玩笑改變一下課堂氣氛，待學生把精力又集中時，及時把重點、難點鞏固，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題、及時檢討、總結反思每上完一節(jié)課，總有一種如釋重負的感覺。同時，我不斷地探索、反思自己的教學風格，教學方法、板書設計、語言組織等細節(jié)，以期增加學生興趣，提高教學效率。

　　(三)、全批全改、及時面批

　　堅持全批全改，通過作業(yè)、練習的批改，尋找學生的知識缺漏，經常利用課間操、下課期間、自習課等課余時間及時找學生面批，及時反饋并加以輔導。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷反饋給學生改正，使得教學過程逐漸步入一個良性循環(huán)的軌道。從高二年開始，任課班級較其他班多訓練的題目在上千題以上，這為他們在高考中發(fā)揮出水平，起到了重要的作用。對于文科生而言，在政史地三科中部分文科生對學習偏重理科性質的地理感到確實困難，因此大部分學生對地理學科有相當的恐懼心理(特別是女生)。鑒于此，我就利用各種途徑加強對學生心理舒導，使他們樹立信心，消除恐懼，如多找學生談心，拉近師生距離，對于地理學科薄弱的同學更是多表揚，多鼓勵。

　　二、全面介入，一同成長

　　在高三任教地理期間，作為一名科任老師，我全面參與班級的日常教育管理，經常參加班級的班會和學生日常教育，主動協(xié)助班主任對一些行為表現(xiàn)較差進行幫助教育，經常與班主任溝通協(xié)調優(yōu)秀生和差生的心理輔導工作，為班級的日常教育教學出謀獻策，通過與學生談心交流，了解他們的煩惱，幫助他們釋疑解惑。經過高二高三兩年的時間，學生和我建立了深厚的友誼，也更加喜歡讀地理，并經常與老師交流學習情況，這對日常課堂教學更有效實施提供了基礎。在過去的一年，我始終與他同呼吸，共患難，與他們一同成長。

　　三、關注信息、把握走向

　　在學校的大力支持下能及時獲取高考信息，了解高考動態(tài)，特別是參加哈爾濱的高考研討會加強了對高考走向的把握和理解，參加高考信息交流會，經常與其他重點學校教師聯(lián)系，探討有關教學的`問題。還參加新課程改革的培訓，不斷提高對地理新課標的認識，并通過學習經常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動自身思想觀念轉變，不斷調整自己的教學行為，力求每堂課、每份練習的講解更加有效，更加貼近學生的實際。同時，我還積極參加校內外教研活動，虛心向老教師求教，不斷提高自身的教學水平。

　　一個學年的教學實踐讓我收獲頗多，業(yè)務水平有了很大提升，任教班級在高考中取得文綜第一名的好成績。對我而言，這一年是一次成功的嘗試，學習的機會，不管是日常教學還是育人，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美，以無愧于學校、家庭和學生。

　　老師工作總結篇3

　　在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

　　一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

　　在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

　　二、教學工作

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

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　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，

　　對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知體育老師工作總結)識技能的質量，

　　他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結合。

　　三、課間體育工作

　　加強大課間管理，特別是廣播操的教學。

　　第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

　　第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

　　第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

　　第四，口令要清楚、洪亮、準確。

　　第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質量，在很短的時間內有了很大的.提高。

　　四、訓練工作

　　我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生

　　科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。

　　在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。

　　老師工作總結篇4

尊敬的校領導、各位同事：

　　時光荏苒，轉眼又到了本學年的年底，我作為中學歷史教師，非常榮幸能夠在這個舞臺上奉獻自己的愛心與才能。在過去的一年中，我盡心盡責、精益求精，完成了我肩負的教學任務。現(xiàn)將此次年終工作總結報告呈上，請領導和各位同事批評指正。

　　一、個人教學思考

　　作為一名歷史教師，我深知自身教學水平的重要性。因此，在新的學年開始之際，我針對近幾年歷史教學成果進行了反思和總結，對自己發(fā)展的問題進行了分析，并設定了新的教學目標。根據這些目標，我制定了合理的教學計劃，并注重提高學生的歷史思維能力和實踐動手能力。

　　二、課程設計與教學實施

　　為了提高學生的學習興趣和參與度，我在課程設計中采用了多種教學方法和手段，如情境模擬、綜合探究、角色扮演等。通過這些方式，我成功地引發(fā)了學生對歷史的興趣，激發(fā)了他們參與歷史學習的熱情。我還注重提高課堂教學的互動性，鼓勵學生提問、討論，積極引導學生思考和分析實際問題。

　　三、學生管理

　　學生管理是教學工作中一個不可忽視的環(huán)節(jié)。我始終堅持以學生為本的原則，注重學生的`個性發(fā)展并關注他們的心理健康。在學生管理方面，我與班主任、家長保持密切合作，及時了解學生的學習和生活情況，并針對性地開展有針對性的輔導工作。

　　四、成果與反思

　　在本學年的教學工作中，我克服了許多困難，也取得了一系列可喜的成果。我積極參加學校組織的各類教育教學活動，充分展示了我個人的教學才能和專業(yè)水平。在歷史教學領域，我注重培養(yǎng)學生的歷史意識和歷史素養(yǎng)，使他們享受到了學習歷史的樂趣。同時，我也深感自己還存在不足之處，例如在一些復雜的歷史概念講解上，我需要進一步完善示范引導，幫助學生更好地理解。

　　五、改進計劃

　　為了進一步提高自己的教學水平，我在新的學期里制定了以下改進計劃：

　　1.通過參加各類專業(yè)培訓，提高自己的教學技能和知識儲備。

　　2.在備課過程中更加注重教材的研讀和教學方法的創(chuàng)新，以便更好地激發(fā)學生的學習興趣和能動性。

　　3.增加課外閱讀的要求，培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和綜合分析能力。

　　4.積極參與學校的各項教育教學改革活動，為學生提供更多的發(fā)展機會。

　　六、總結

　　在本次年終工作總結報告中，我向各位領導和同事匯報了自己在過去一年中的教學工作總結，并提出了改進計劃。承蒙領導和同事的關心和支持，我才能取得一定的成績。但同時，我也清醒地認識到自己還存在許多不足之處，希望在新的一年里能夠繼續(xù)改進自己的工作方式，提高自己的教學水平。

　　我要感謝學校領導和各位同事的大力支持和幫助，感謝學生和家長的信任和理解。我將不斷努力，積極探索教育教學的新途徑，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻！

　　謝謝！

　　老師工作總結篇5

　　一、工作概述

　　受學校校長委派，我擔任小學美術教師已經三年了。在這三年中，我始終以培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和審美能力為目標，努力工作，取得了一些成績。

　　二、教學工作總結

　　1.課程設置：在教學過程中，我根據學生的特點和需求，制定了多樣化的教學方案。通過引導、啟發(fā)和討論，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，并培養(yǎng)學生的藝術表達能力。

　　2.教學方法：我采用了多種教學方法，如示范、互動、團體合作、實踐操作等，以提高學生的學習興趣和積極參與度。同時，我也注重培養(yǎng)學生的觀察力和表現(xiàn)力，幫助他們更好地表達自己的情感和思想。

　　3.作品展示：為了激發(fā)學生學習美術的動力，我定期組織作品展示活動。通過展示學生的作品，激發(fā)他們的自信心和成就感，同時也提供了一個互相學習和交流的平臺。

　　4.教學成績：經過三年的努力，學生的美術成績有了明顯提高。他們的作品在學校的美術展覽中屢獲佳作，并贏得了多個校內外美術比賽的獎項。同時，學生的美術素養(yǎng)和審美能力也得到了提高。

　　三、教育教學體會

　　1.心理輔導：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對自己的作品沒有足夠的自信和驕傲感。因此，我采取了積極的心理輔導措施，幫助他們建立正確的自我認知，提高自我價值感。

　　2.藝術欣賞：為了培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力，我引導學生在生活中關注藝術，學習欣賞名畫和雕塑，在美術館組織參觀活動，并通過分析藝術作品的構圖、色彩和表現(xiàn)手法，提高學生的觀察力和欣賞能力。

　　3.合作學習：我鼓勵學生之間互相學習和合作，在小組內進行繪畫創(chuàng)作，讓學生們共同分享設計理念和技巧。通過合作學習，學生的學習成果得到了更好的展示，并培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

　　四、改進措施

　　1.教學資源：為了提高教學效果，我將進一步完善教學資源，積極尋找更多與課程內容相關的美術作品、書籍和視頻，使學生能夠更全面地了解藝術。

　　2.學生輔導：針對一些學生在繪畫技巧和創(chuàng)作思路方面的'不足，我將加強個別輔導，提供更具針對性的指導和幫助，幫助學生克服困難，提高繪畫水平。

　　3.教學評價：我將引入更科學嚴謹的教學評價方法，結合學生的實際情況，制定個性化評價標準，使評價更準確、客觀，為學生提供更有針對性的改進意見。

　　五、自我總結

　　通過這三年的教學工作，我深深體會到教育的偉大和責任。每一個學生都是獨特的個體，我必須根據他們的特點和需求，全力以赴地為他們提供藝術教育和指導。同時，我也要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以更好地實現(xiàn)學生的藝術潛能。

　　雖然取得了一些成績，但也存在不足之處。我將繼續(xù)努力，改進和完善自己的教學方法和手段，為學生提供更好的藝術教育和指導。

　　以上就是我作為小學美術教師的年終工作總結報告，希望得到學校和領導的認可和支持。

　　老師工作總結篇6

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！我是中學生物老師，首先感謝學校領導的信任和同事們的支持，使我能夠有機會擔任這一職務。時光荏苒，轉眼已經度過了20xx這一學年，在這一學年里，我經過不懈努力，在教學與管理中取得了一些成果，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。在此，我將對自己20xx年度的工作進行總結，希望能夠得到大家的指導和支持。

　　一、教學工作

　　本年度，我主要負責中學生物科目的教學工作。在課堂教學方面，為了提高學生對生物學的興趣和學習效果，我有效地運用了多媒體教學手段，結合生動的教學案例，創(chuàng)設了具有針對性和趣味性的教學情境。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力，組織了多次生物實驗和實踐活動，如動植物觀察、生態(tài)考察和遺傳實驗等，以此增強學生對生物概念的理解和應用。

　　在學習方法方面，我鼓勵學生通過小組合作學習、課外閱讀和網上資源的利用等方式，培養(yǎng)他們的自主學習能力和信息獲取能力。我還組織了一些學生參加生物競賽，并取得了一定的成績，這在一定程度上提高了學生的.學習積極性和競爭意識。

　　通過以上的努力，我發(fā)現(xiàn)學生的學習成績和興趣得到了一定的提升。我也意識到還存在一些問題，如學習氛圍有待進一步營造、學生學習態(tài)度和效果仍有差異等，這些問題將是我下一年度工作中需要關注和解決的重點。

　　二、教育管理工作

　　作為學校的一員，我積極參與了學校的教育管理工作。在校規(guī)校紀方面，我嚴格要求學生遵守紀律，鼓勵他們自覺遵守校規(guī)，提高自我管理能力。同時，我與班級主任密切配合，積極參與班級管理工作，幫助解決學生的學習、生活和人際關系問題。

　　我還積極參與學校的教研活動和教務工作。參加了多次教學研討會和教研活動，與同事們進行教學交流和心得分享。同時，我也積極參與制定教案、編寫教材和改進教學方法等教務活動，努力提高自己的專業(yè)水平和教學質量。

　　在學校教育管理工作中，我一直堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過與家長的交流和互動，我了解到學生在學習和成長中的問題和需求，并盡力提供相應的支持和幫助。

　　三、自身素質提升

　　作為一名中學生物老師，我深刻認識到教師的發(fā)展需要不斷提升自身素質。為了更好地服務學生和學校，我主動參加各類教師培訓和研修活動，提升自己的教學技能和教育理念。同時，我也積極參與學術研究和教育改革，不斷學習新的教育理論和方法。

　　在20xx學年度中，我特別關注了生物學科的新研究和新發(fā)現(xiàn)，積極讀書、閱讀學術文章，并將新的知識和思想運用到課堂教學中。通過這些努力，我進一步提高了自己的學科素質和教學水平。

　　回顧20xx學年度的工作，我深感時間的飛逝和責任的重大。在工作中，我不斷努力，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績，但也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題。在新的學年中，我會進一步加強自身的學習和提升，不斷完善工作方法和提高授課水平。同時，我也期待通過與同事們的交流和合作，共同進步，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　我要衷心感謝整個學校的大力支持和同事們的鼓勵，感謝家長們的信任和合作。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。

　　感謝大家！

　　老師工作總結篇7

　　時間匆匆而過，這一學期任教八年級七個班生物課，還兼任生物備課組長、生物實驗員工作，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現(xiàn)總結如下：

　　1、注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高組織教學是上好一堂課的基礎。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產生逆反心理，是人一生中的關鍵轉折時期。針對這種情況，我借鑒其他資深老師的教學經驗，靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學生參與到課堂中來。

　　2、樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結協(xié)作的教師隊伍，構建和諧年段營造良好的學風，離不開良好的.教風作表率。從一開始，我就要求自己要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念，抓好這一學年的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作算得上是風平浪靜，因為我總是督促自己遇事要能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。

　　3、樹立“有進步就是成功”的理念，增強學生學習的信心，防止溜生倡導“賞識教育”，對學生的學習以鼓勵為主。

　　本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學研究有待更深入。本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經驗不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。

　　老師工作總結篇8

　　時間在匆忙流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔負大班級的保育員工作，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高本身的各項工作水平。

　　一、不絕學習進取，總結工作閱歷。

　　認真做好本身的保教工作，社會在不絕進展，不絕進步，對保育員老師也不絕地提出新的要求，這就要求我們在工作中不絕學習，不絕進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的優(yōu)點和閱歷，不絕提高本身的保育水平，平常碰到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡本身力所能及，會和本班老師一起加班加點，適時完成下達的各項工作任務。

　　二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。

　　在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育引導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活本領、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意察看，細心照料幼兒，輕聲地、不冷不熱地引導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放本身的物品。

　　2、注意培育幼兒的.自理本領，教幼兒學習穿衣裳服、鞋襪，整理本身的床上用品。學做一些力所能及的事。

　　3、在保教工作中矯正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。

　　4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，加強了幼兒的體質，提高了身體抗病本領。

　　三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。

　　老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在本身的視線范圍內，排出一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我保護的意識和高度的應變本領，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化適時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作認真記錄。有病的幼兒適時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

　　四、認真學習

　　保育員工作職責，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意察看幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)覺異常適時詢問。

　　五、認真做好清洗消毒工作

　　平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面乾凈，無死角。

　　本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上8/14的精華吸取過來，使本身成為一名合格的保育員老師。

　　老師工作總結篇9

　　在任教五年級下冊語文課程的五年時間里，我有了許多收獲和體會，也遇到過許多挑戰(zhàn)和難題。在這篇文章中，我將分享我個人的總結和經驗，以幫助那些即將或正在從事這個職業(yè)的老師們更好地掌握這門課程。

　　首先，作為五年級下冊語文教師，我深刻認識到了語文課程的重要性。語文作為一門核心課程，不僅僅是國民素質和文化藝術素養(yǎng)的重要組成部分，更是培養(yǎng)同學們終身學習能力和思維能力的關鍵。因此，我們需要認真對待語文課程，通過多種有效的方式激發(fā)孩子們的'學習興趣和內在動力，從而為他們開啟一扇璀璨的語文之門。

　　其次，我發(fā)現(xiàn)，對于五年級下冊的同學們來說，閱讀是一項非常重要的語文技能。而教師的任務就是通過一系列的教學手段和方法，培養(yǎng)他們逐漸熟練掌握閱讀技巧。對此，我采用了大量鼓勵和引導的方式，讓學生通過多種閱讀材料進行閱讀，從而提高他們的閱讀能力和理解能力。同時，我在課堂上也會提供一些生活實例和課外閱讀書單，讓他們能夠進一步加深對知識的理解和應用。

　　此外，五年級下冊的同學們已經開始了初步的寫作，因此，作為語文教師的我們也需要加強對于寫作技巧的引導和培養(yǎng)。我結合實際，通過教授基本的寫作功法，并結合實例來進行講解和風格分析，讓學生們能夠更好地理解寫作道路上的潤色和塑造技巧。同時，在課程中還融入一些學生寫作思維訓練，激發(fā)他們的寫作潛能，提高他們的寫作能力和素養(yǎng)。

　　除此之外，我還注重促進課堂的趣味性和互動性，通過不同的教學方式和方法，讓學生們在輕松愉快的氛圍中，愉快地完成課程任務。例如，我會采用寫作秀、角色扮演、課堂競賽等多種有趣的教學形式，讓學生們在學習中更好地掌握知識。

　　總之，在任教五年級下冊語文課程的五年時間里，我積累了一些經驗，也遇到過許多挑戰(zhàn)和難題。但是，我相信語文教育的定位和意義將始終延續(xù)下去，成為孩子們未來學習和發(fā)展的基石。因此，未來的路程上，我將繼續(xù)努力，用心呵護每個學生，精心設計教學方案，為他們打造一個有溫度、有意義的語文教育過程。

　　老師工作總結篇10

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、勇于改革，開拓活動領域

　　在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

　　二、突出特色，打造雙語教學

　　作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

　　除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

　　工作上所取得的'成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

　　三、德育工作，以環(huán)保為載體

　　從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。

　　四、密切聯(lián)系，增進家園互動

　　時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

　　老師工作總結篇11

　　一、工作回顧

　　時光如白駒過隙，又到了一個學年的尾聲。回首這一年，心中不禁涌上一陣感慨。作為一名小學語文老師，我在這一年中付出了辛勤的努力，盡心盡責地教導孩子們學會用語文思考、表達和交流。在這段時間里，我憑借刻苦耐勞的精神和扎實的教學能力，深入研究教材，擴充教學資源，并積極與同事們交流經驗，不斷提高自己的教學水平。

　　二、教學反思

　　在這一學年里，我主要教授三年級的學生，通過采用多元化的教學方法，努力引導學生對語文的喜愛，并且?guī)椭鷮W生掌握基本的語文技能，如閱讀、寫作等。在教學過程中，我針對學生的實際情況進行了個性化教學，根據學生的不同特點，采用不同的教學策略，提高了教學效果。

　　在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的語文思維能力和創(chuàng)造力。通過引導學生運用課堂所學知識進行討論、分析和解決問題，我逐漸培養(yǎng)了學生的獨立思考能力和團隊合作意識。同時，我也鼓勵學生多讀書，增加知識儲備，并通過開展各種語文活動，提高他們的寫作水平。

　　三、成績總結

　　通過一年的努力，我的學生在語文方面取得了顯著的進步。他們在閱讀理解能力、寫作能力和課堂表現(xiàn)方面都有了明顯提高。部分學生的作文甚至在全校范圍內獲得了獎項。這些成績的.取得，離不開學生的努力和家長的支持，也是我付出的努力的回報。

　　四、不足與改進

　　在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。有些學生的學習動力不夠高，我在激發(fā)學生學習興趣方面還需加強。由于時間有限，我無法照顧到每一個學生的個性需求，這也是我需要改進的地方。我在引導學生自主學習和總結歸納能力上還有待提高。

　　為了解決這些問題，我會在新的學年中更加關注學生的心理需求，創(chuàng)造更多的激勵方式，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度。我也將努力提升自己的教學水平，不斷學習新知識，參加各種培訓，以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　五、心得與感悟

　　在這一年中，我深感作為一名小學語文老師的責任重大。我在工作中始終堅持以孩子的發(fā)展為重心，盡量注重個性化教學，讓每個孩子都能得到適當的指導和關注。同時，我也督促學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們的良好學習習慣和品質，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

　　通過這一年的努力和奉獻，我感受到了教育事業(yè)的偉大與充實。我深愛著這份職業(yè)，也愿意不斷努力，用自己的智慧和汗水，為每一個學生的成長貢獻自己的一份力量。

　　六、對未來的展望

　　展望未來，我充滿信心和希望。在新的學年中，我將繼續(xù)堅持精心備課、積極探索教學方法，為學生提供更豐富、更有效的語文教育。我也將與家長建立更緊密的聯(lián)系，積極傾聽他們的意見和建議，共同關注孩子的全面發(fā)展。

　　我衷心感謝學校的領導和同事們一年來給予我的支持和幫助。我將繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻，為孩子們的未來努力奮斗。

　　以上是對20xx年小學語文老師年終工作總結報告的具體描述。在這一年里，我積極投入教學工作，努力提高學生的語文水平，并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。總結過去的經驗，對未來有更清晰的規(guī)劃和期望。希望新的一年里，繼續(xù)與學生們一同成長，為他們的未來發(fā)展做出更多的貢獻。

　　老師工作總結篇12

　　在這一年的教學中，自我踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好教師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅僅教學經驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成績。

　　XX年上半年我來到了87中學.此后我擔任六年七班的英語教師.在此期間，我運用了整體語言教學法來教授單詞.經過半年的努力與獨特的教學方式，我所教授的班級在質量檢測中成績優(yōu)異. XX年下半年我擔任六年九班的班主任教師，并兼任三班和九班的英語教師.由于六年級的學生處于人生長身體、長知識的`階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；可是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。我將從兩個方面談談我這一學期的工作:作為一個新班主任，我對工作充滿了活力，但經驗尚淺.我虛心地向老教師學習，異常是我的師傅郭威教師.當我遇到難題與麻煩時，她總是耐心幫我做指導，并給予我諸多的幫助.在課余時間，我經常看很多有關班級治理的書籍，如:魏書生工作漫談等等.書中自有黃金屋，在書中我懂得了很多的班級治理的觀念.由此，我們班制定了;人人有事做，事事有人管的班級準那么.讓每個人在班級內都能發(fā)揮自我的潛力，為班級做奉獻，為孩子的將來打下堅實的根底.青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華！正因為這樣的氣氛，我們班先后在;趣味運動會得了第六名，;跳大繩比賽得了第五名，;課前一首歌風采大賽得了一等獎.本學期我擔任三班和九班的英語教師工作。在教學中，我認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的根本情景，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身開展，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng)，本領培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。在教學中，我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解.她總是告訴我要注意學習中的重點.這讓我的教學本領提高很大.我也將研究生階段所學的理論，聯(lián)系此刻的教學實際中.所以，在教授單詞時，我運用了整體語言教學法，將其融入到初中英語教學中.在教學中，我把單詞放在句子中，使語言堅持它的完整性.

　　在教育教學中我還存在很多缺點與缺乏：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大，力度不夠。②方法把戲太多，學生暈頭轉向。

　　今后，我要做到：1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。2、加強對學生的治理，尤其是后進生的轉。3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育治理學生。我要用自我的真心，愛心，耐心，上好每一節(jié)課。

　　老師工作總結篇13

　　課前準備：備好課。

　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數學的'興趣。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。

　　培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。

　　走進新的世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　老師工作總結篇14

　　課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導.輔導工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力，事實證明也取得了很好的成效。

　　這個學期的物理教學主要以復習為主，以書本為主，每個知識點都作全面的復習。

　　1、第一輪復習。

　　回歸課本，夯實基礎。考題要求學生能在具體事實中，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的，總結一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解。

　　從第四周到五一節(jié)為初三物理復習時間，時間較長，而且學生務必在復習的過程中掌握考點的物理知識。這樣在復習中學生才能對所學的知識舉一反三運用到各種不同的題型中，才能有把握的去做綜合潛力題。

　　2、第二輪復習。

　　這輪的復習以初二物理為主。分光學板塊、聲熱板塊、電學板塊這四大板塊。每個板塊列出考點知識，學生先對照考點回憶一遍，然后進行考點知識的訓練。這一輪復習到五月底結束。

　　3、專題復習。

　　針對中考的題型，分作圖專題、計算專題、實驗專題、填空專題、選取專題等。這樣一方面讓學生懂得每種題型的解題技巧，另一方面再次對知識點以不同形式進行訓練，讓學生在練習的同時加強理解。等到中考前夕，多次進行中考題的測試和講評，讓學生在做題過程中盡量減少失誤。

　　4、使用不同的教學手段。

　　每節(jié)課把知識點通過誘導的方法，激發(fā)學生潛在的求知欲，讓學生從點到面的把物理知識消化、吃透。而不是停留在“灌輸式”的教學上。在第一輪復習時，尖子生會輕視基礎，這樣我在復習時，總會找?guī)讉€易出錯的題進行課堂10分鐘測試，讓他們自己檢測一下對基礎的理解程度。這樣，他們發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，也不敢輕視基礎了，反而會覺得基礎很重要。

　　例如，我們在復習平面鏡成像時，學生閉上眼睛都能說出平面鏡能成正立、等大的虛像。出個題一考他們畫平面鏡里的成像時，有4成以上的學生會把像畫成實線，還有部分學生對斜放的`平面鏡的像找錯。這說明學生在學時只停留在表面的記憶上，而沒有去真正理解知識。因此，無論是哪個知識點的復習都務必復習得有血有肉，這樣學生覺得有收獲，能開發(fā)智力，而且又樂意學。

　　對于普通學生的教學其實會更難，我不會以為他們對自己要求低，就隨便應付。課堂上我要讓每一個學生行動起來，就務必先激發(fā)他們對學習物理的興趣，每堂課講幾個重要的的知識點之后就對應進行訓練，鼓勵學生都動腦。

　　有時采取小組賽來刺激他們，有時講點搞笑的話題讓他們回到課堂上來。有時將其它課程和物理聯(lián)系起來，這樣，學生覺得老師不會那么死板，又有點敬佩老師，就會構成老師說的話具有權威性。有時我把一些搞笑的物理實驗在課堂再次演示。

　　如在復習大氣壓強時，我先題問生活是的大氣壓強實例有哪些，但學生只能回答出幾個例子，之后我通過實驗演示給他們，學生發(fā)現(xiàn)原先生活中處處存大大氣壓強，通過這種手段，能讓學生記憶深，有收獲。

　　5、鞏固練習。

　　每周做過的習題，我都會搜集起來，周末前后時找個時間，再測驗一次，學生對這些題能做出個八九成，自然就有學習的動力了。

　　這學期我們收獲頗多，但也有美中不足的地方。如學生的書寫格式不規(guī)范，答題不到位，事事必親自過問，這都是我在接下來的教學中有待改善的地方。

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