小學二年級數學備課組工作總結

時間：2024-10-09 14:03:38 工作總結我要投稿

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小學二年級數學備課組工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的小學二年級數學備課組工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級數學備課組工作總結

小學二年級數學備課組工作總結1

　　轉眼間，一學期的教學工作又接近尾聲了。一期來，我們二年級數學備課組的三位教師同心協力，以高效教學為指導精神，認真學習貫徹學校領導本學期的工作思路和工作安排，充分發揮“智者見智，仁者見仁”的作用，結合學科特點積極推進素質教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。現就一學期的教研工作做出總結如下：

　　一、以課堂教學為核心。

　　1、備課。學期初，認真閱讀了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數；學期中，著重進行了單元備課，三人分工協作，共同探究，相互磋商，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的`作用，設計好練習。每堂課下來，及時探論課堂中出現的問題，有針對性的調整課堂的教學設計與程序，以便讓學生更能理解和把握每一單元的知識。

　　2、上課。

　　創設各種情境，充分合理地運用多媒體教學，激發學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力；讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發展思維；盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

　　二．積極參加和開展教研活動

　　我們每學期初備課組活動有計劃，學期末活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們開展組內隨堂聽課和公開課教研活動。開展公開課活動之前，總是認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。本期本組由楊守琴老師執教的《數學廣角——搭配（一）》，制作成錄像光盤去省市參與比賽，雖然目前還不知結果如何，但相信我們的努力一定是值得的。

　　三、抓實常規、保證教育教學任務全面完成。

　　本學期中我們年級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經驗，切磋教法，學情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期每位教師都有任教所有學科教學計劃、教案、作業設計、期中、期末測試成績分析、聽課15節以上并做到每課必評，年級組參加校級公開課1節。學校通過檢查發現大家都備課認真，作業批改仔細，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。

　　四、認真落實培優補差，激勵促進學生全面發展。

　　培優補差對于數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以數學教師們利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。幾位教師利用傍晚休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，功夫不負有心人，從這次期末復習情況來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們全組教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

小學二年級數學備課組工作總結2

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結束。在這個學期中，我們二年級數學組的3位老師都能兢兢業業、踏踏實實，按照數學備課組的工作計劃開展工作。現將我們一學期的工作總結如下：

　　一、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

　　課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞第三冊教學內容進行了認真的討論。全體備課組成員先采用個別備課——集體備課的方式，再深入課堂聽課并及時予以建議，采用每次開課由一位教師做為主備，從交流準備稿、到集體商討備課到平時的自行備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數。在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

　　二、愛崗敬業、教書育人。

　　我們組的老師按學校提出的'備課標準認真備課，努力上好每一節課，課后，認真反思，認真小結，認真批改每一本作業，經常利用課余時間輔導學困生。新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發展”的課程評價方式。為此，我們組織全組教師就“如何全面客觀地評價每一位學生”研討。每位老師都能結合自己的教學實踐談看法，其中夏蓉娟老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。

　　三、團結協作，資源共享。

　　我們組是個團結的組。如：劉鎮華老師對練習設計很在行，她總是把自己在往年教學中形成的寶貴經驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們三位老師經常在備課組時間里交流自己的教學經驗。整個小組團結協作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業務，提高自己的教學水平。

　　四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。

　　本學期我們組每位老師都積極聽好隨堂課，組內的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內一起評課，大家在評課中暢所欲言，對執教者和聽課人來說，都是一次提高。本學期卜珺老師執教了《除法豎式》在校公開課中得到一致好評。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、區教研活動，并把自己的想法及時在組內交流。結合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文，并榮獲獎項。

　　五、需改進的方面。

　　1、對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。

　　2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

　　3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。

　　學無止境、教無止境、研無止境，我們要多思考，鞭策自己不斷進步，追尋更高的目標。總之，我們全組老師將在數學教研組的帶領下，不斷努力，不斷追求，奮發向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

小學二年級數學備課組工作總結3

　　一個緊張、充實、有序、進取的學期即將結束。本學期，我們二年級數學組的兩位老師按照數學組的工作計劃認真、腳踏實地地開展工作。我們一學期的工作總結如下：

　　1、加強理論學習，提高思想認識

　　“如果老師不學習，教研活動的成本就是“無根之木，無源之水”。為了加強培養，提高質量，本學期我們進一步加強商業學習，充分利用每周商業學習時間，精心選擇學習內容，集中學習和個人自學，以學習、交流、反思、細化的形式，突出與新課程相關的內容，如“數學新課程標準”和“大綱”、《綱要解讀》等，同時還學習了小學數學教育、《小學數學教學》、《人民教育》等一批優質、有影響力的優秀教學報刊雜志上的相關文章。從中，教師了解了重要的教學信息，學到了一些先進的教學理論。從中，教師了解了重要的教學信息，學習了一些先進的教學理論。在消化吸收的基礎上，認真撰寫教育教學論文。

　　除了備課組的每一項活動外，我們在教學中還會及時溝通任何好的方法、想法和疑難問題，而不是確定時間、地點和內容。在我們看來，備課組的活動不僅要統一時間坐在一起討論，還要隨時交流，只要有想法。

　　二是加強常規管理，落實各項要求

　　開學之初，我組老師認真學習了學校的'教學常規，進一步明確了溝通和反思的內容和要求，發現了差距和不足，加深了理解和理解，確保了各項工作的順利開展和實施。

　　我們互相交換和使用我們在互聯網上找到的高質量的教學資源，并經常制作課件供對方參考和修改。整個小組團結合作，不僅吸收外部教育信息，而且騰出時間學習自己的教學業務，提高自己的教學水平。

　　根據教學實際情況，對備課、上課、作業、輔導提出明確要求，使常規要求更加具體、可操作、可檢測。每次認真檢查自己的計劃、備課、上課、作業、輔導等常規內容，發現問題，及時反饋，及時解決，有效促進了常規教學的規范化。我組還開展了口算比賽、口算驗收等活動，大大提高了學生的口算能力。

　　三、改進教學手段，提高課堂教學效率

　　為提高課堂教學水平，提高課堂教學效率。我們堅持開展聽、評、講活動，把這項活動作為一項重要的教研活動。我們每周二都認真參加校級集體備課活動。小組教師團結協助，幫助討論教學計劃、制作課件等，我們也非常重視課堂評價活動，每次課后都會花一定的時間進行交流。通過這一系列步驟，相互討論，共同促進，形成良好的教研氛圍。我們可以根據學生的特點，積極探索和研究科學合理的教學模式，應用于課堂教學，并將所學到的新概念、新方法和新技能應用于教學實踐。特別是多媒體等現代教學手段的廣泛應用，為每位教師的課堂教學插上了現代化的翅膀，課堂教學效率不斷提高。

　　四、需要改進的方面。

　　1、加大教研力度，注重教研實效，不僅要在小組內開展好的課堂活動，還要及時提出教學中遇到的任何問題。我們應該一起討論和交流，盡快解決。

　　2、我們的理論水平仍然不足。下學期要多讀教育期刊，多寫教學反思，用理論引導和武裝實踐。

　　總之，我們全組老師將不斷努力，不斷追求，奮發向上，讓我們的工作更上一層樓。

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