外派工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的外派工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

外派工作總結(jié)1

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，感覺(jué)與一群同伴一起低達(dá)柬埔寨首都金邊還是昨天的，今天卻是支教任務(wù)即將結(jié)束的時(shí)候。剛接到外派任務(wù)的時(shí)候，興奮之余不免有些擔(dān)擾，因?yàn)槲沂仟?dú)自一人被派往一所第一次僑辦外派的學(xué)校，而且是往屆老外派都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、也不知道在哪個(gè)方向的學(xué)校，唯一知道的就是這所學(xué)校所在的省份距離首都金邊很遠(yuǎn)，網(wǎng)上能查到的只是一則關(guān)于這所學(xué)校接受資助的信息。這就更讓我擔(dān)心，這所學(xué)校所在的，自己是否能夠適應(yīng)并克服，但一切都沒(méi)有辦法改變了，只能安慰自己：既來(lái)之，則安之吧！學(xué)校距離金邊三百多公里，由于沒(méi)有高速公路，所以車(chē)程長(zhǎng)達(dá)七個(gè)小時(shí)；相比之下暹粒的同仁就幸福很多了，可以在金邊轉(zhuǎn)飛暹粒，而我們那里距離暹粒有六十公里，而且坐車(chē)會(huì)途經(jīng)暹粒，所以希望下一屆分配到卜迭棉芷省是仕芬培誠(chéng)學(xué)校的老師也可以享受在金邊轉(zhuǎn)飛暹粒的待遇。由于路途比較遠(yuǎn)，當(dāng)晚留在金邊住一晚，天下午才回學(xué)校，在這空檔的期間，陳副會(huì)長(zhǎng)帶我粗略的認(rèn)識(shí)了一下這個(gè)國(guó)家的首都是一個(gè)怎樣的城市，還利用了一個(gè)上午的時(shí)間游覽了柬埔寨皇宮。第二天到達(dá)卜迭棉芷省后，由于漢辦派出的還沒(méi)有到來(lái)，所以學(xué)校還沒(méi)辦法開(kāi)課，陳副會(huì)長(zhǎng)擔(dān)心我一個(gè)女流之輩住在學(xué)校不，就先住在他們家里了，一住就是半個(gè)月，直到兩位志愿者到達(dá)后才搬到學(xué)校。在這半個(gè)月的時(shí)間里，陳副會(huì)長(zhǎng)的`家人對(duì)我都非常熱情。后來(lái)接觸后知道林會(huì)長(zhǎng)也是一個(gè)非常和藹可親的老人，平時(shí)很關(guān)心我們的生活，怕我們?cè)谶@里地不熟會(huì)無(wú)聊，他休息時(shí)間經(jīng)常開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)，怕我們不太會(huì)做飯，營(yíng)養(yǎng)跟不上，經(jīng)常叫我們到他們家去吃飯，有什么好吃的東西也會(huì)送點(diǎn)到學(xué)校讓我們嘗嘗，其它的理事偶爾也會(huì)關(guān)心我們這些外來(lái)的老師。

　　到達(dá)學(xué)校發(fā)現(xiàn)并不像我想像中的那樣困難，懸著的心終于可以放下了。學(xué)校占地面積大概有四千多平方米，一幢三層高的樓，總共有15間教室，其中包含一個(gè)圖書(shū)室，一個(gè)辦公室，一個(gè)功能室。還有一幢一層樓房為教師宿舍，宿舍內(nèi)有空調(diào)和風(fēng)扇，獨(dú)立間，住宿條件還可以。學(xué)校在山腳下，空氣比較好，距離市中心騎自行車(chē)15，距離購(gòu)物的市場(chǎng)5分鐘左右，相對(duì)還算便利。

　　學(xué)校本地教師兩人，兩個(gè)漢辦志愿者，一個(gè)僑辦教師。全校70人左右，分上下午班。開(kāi)設(shè)有學(xué)前班、一、、四五年級(jí)合班、中一。本人擔(dān)任中一的，任中一的華文、說(shuō)話課，四五年級(jí)的課，全校合并一起上的、課，一周總共25節(jié)課，漢辦教師每人24節(jié)一周，本地教師32節(jié)一周。教學(xué)任務(wù)比較重，六日制上班，周日還要求去家訪，晚上開(kāi)設(shè)有夜學(xué)班，一般由本地老師任教，夜學(xué)的兩個(gè)班的人數(shù)不足10人，學(xué)校開(kāi)辦初期生源充足，多達(dá)上千人，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生不足一百人。落差很大，理事會(huì)把希望都寄托在中國(guó)來(lái)的老師，希望我們可以幫助學(xué)校解決生源少的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一年的工作發(fā)現(xiàn)，生源減少的原因有客觀原因，也有主觀原因；客觀原因是柬埔寨的生現(xiàn)在要求全天上課，以前是上半天，所以中學(xué)生就沒(méi)有時(shí)間來(lái)就讀；第二個(gè)是在這邊中國(guó)的企業(yè)也比較少，沒(méi)有業(yè)，利用中文的機(jī)會(huì)比較少，所以學(xué)生學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力不足；第三個(gè)外面私人開(kāi)辦的補(bǔ)習(xí)班和還有佛堂學(xué)習(xí)中文，也導(dǎo)致部分生源流失。主觀原因：學(xué)校管理不善導(dǎo)致，由于理事會(huì)的人都忙于生意，對(duì)學(xué)校的管理就放手給管理，學(xué)校沒(méi)有一個(gè)好的管理者，更沒(méi)有什么規(guī)章制度。本地的兩位老師，一位擔(dān)任校長(zhǎng)，另一位擔(dān)任訓(xùn)導(dǎo)主任和管理。兩人的工作散慢，遲到、早退、上課不用心、玩手機(jī)、隨便離開(kāi)課堂等等，這就導(dǎo)致學(xué)生根本學(xué)不到什么東西，所以來(lái)就讀的人越來(lái)越少。

　　本人在支教期間，謹(jǐn)遵外事紀(jì)律要求，不擅自離校，假期出游向理事會(huì)、學(xué)校還有大組長(zhǎng)請(qǐng)假，不參與非法的活動(dòng)，時(shí)刻記住自己是代表中國(guó)來(lái)傳授文化知識(shí)的使命！在平常的工作中嚴(yán)格要求自己，我根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)積極探索、熟悉教材，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，制定合理的實(shí)施。做到備課不僅要備教材、備內(nèi)容，更重要的是備學(xué)生、備教法。做到因材施教，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇學(xué)生樂(lè)意接受的，切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，使學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)快速提高漢語(yǔ)水平。我自己通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，自身素質(zhì)也有了很大的提高，可謂教學(xué)相長(zhǎng)。另外，我始終堅(jiān)持想方設(shè)法上好每一堂課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信：教無(wú)定法，貴在得法。只要我善于針對(duì)學(xué)特點(diǎn)，抓住教材的特色，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就一定能夠探索出一條更加有效之路。課后，我盡量多跟學(xué)生交流，讓他們盡量多的機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)水平，因?yàn)檫@里的學(xué)生有一個(gè)通病：能讀，但不會(huì)說(shuō)，聽(tīng)力也不太過(guò)關(guān)，所以在平時(shí)的上課當(dāng)中，我也比較注重口語(yǔ)的練習(xí)。

　　通過(guò)我自身的體驗(yàn)，我覺(jué)得外派教師首先自身素質(zhì)要高，沒(méi)有過(guò)高的自身素質(zhì)，在海外很難有所作為。海外的環(huán)境不比國(guó)內(nèi)，各種因素制約著華文，作為華文教師付出的要比在國(guó)內(nèi)多付出很多，和任教學(xué)校的其他國(guó)家的老師相處，這就要求我們的外派教師素質(zhì)一定要過(guò)硬，各方面都要全面，心胸要開(kāi)闊，待人接物要做到不卑不亢。其次外派教師還要有過(guò)硬的心理素質(zhì)，因?yàn)樵诋悋?guó)他鄉(xiāng)水土、風(fēng)俗、飲食、語(yǔ)言等等因素都需要適應(yīng)，工作方面問(wèn)題都不大，往往是心理上的因素較容易出現(xiàn)問(wèn)題。海外教師普遍存在的現(xiàn)象就是孤獨(dú)、思鄉(xiāng)，所以外派教師必備的條件是心理素質(zhì)要好，要能耐得住寂寞、孤獨(dú)。

　　這一年的外派時(shí)間，有快樂(lè)、有惆悵、有孤獨(dú)、有無(wú)助。我能有這樣在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；感恩我能有這樣一個(gè)為中國(guó)對(duì)外華文教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量的機(jī)會(huì)。

外派工作總結(jié)2

　　大項(xiàng)目人才交流工程是集團(tuán)“十二五”期間“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略的重要舉措之一。建工地產(chǎn)積極響應(yīng)集團(tuán)大項(xiàng)目人才交流計(jì)劃，既把自己的一部分員工輸送到建安主業(yè)的項(xiàng)目上去，學(xué)習(xí)集團(tuán)的第一主業(yè)文化；同時(shí)，王四營(yíng)項(xiàng)目又作為第二主業(yè)的人才交流的基地，接納了集團(tuán)公司的一些員工前來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了人才的交流和學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)互通有無(wú)，碰撞可以產(chǎn)生火花，換位可以增進(jìn)理解。

　　我作為在地產(chǎn)成本管理部的小小員工，有幸得到這一機(jī)會(huì)，作為第二期學(xué)員，能參與到這項(xiàng)人才培養(yǎng)的偉大計(jì)劃中。激動(dòng)的心情，難以名狀。

　　20xx年7月，我懷著忐忑的心情，奔赴我的學(xué)習(xí)基地——北京建工集團(tuán)海南分公司。與國(guó)際旅游島建設(shè)的宣傳片一樣，這里有碧波萬(wàn)頃，水清沙白，椰風(fēng)樹(shù)影，花香沁人。雖然，這里也有宣傳片沒(méi)有講到的一面：酷熱，狠毒的太遠(yuǎn)曬得我油黑。臺(tái)風(fēng)，狂風(fēng)暴雨如妖怪欲來(lái)抓我這個(gè)小“唐僧”。我的學(xué)習(xí)交流就在這里展開(kāi)了。從北京到海南，從原單位到新公司，從房地產(chǎn)主業(yè)到建筑施工主業(yè)。海南分公司商務(wù)部經(jīng)理，也就是我的指導(dǎo)老師——馬麗。她為人和善，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。在指導(dǎo)老師和同事們的熱情幫助下，我盡快調(diào)整了心態(tài)，順利適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。使我能充分的.吸收和學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)和教誨。

　　我所在的商務(wù)部的工作主要分為：合約系統(tǒng)，結(jié)算系統(tǒng)及經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)。作為第一主業(yè)，這些工作都有相對(duì)完善的工作流程及標(biāo)準(zhǔn)模板。只要認(rèn)真研讀，再跟著前輩實(shí)際操練一遍就可以基本明白。但是，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和工作，我知道真功夫不在此。比如說(shuō)結(jié)算。與甲方的結(jié)算的成功與否直接會(huì)影響到項(xiàng)目的盈虧。這里就出現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵詞：索賠。我們要收集完備有效的索賠資料，通過(guò)合同、定額、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等各種渠道尋找有利的索賠點(diǎn)、索賠依據(jù)，制定科學(xué)有效的索賠計(jì)劃，將這些資料有機(jī)組織起來(lái)，形成有憑有據(jù)有理的索賠方案。

　　反過(guò)來(lái)，作為總承包方，我們也面臨著與各分包商、勞務(wù)公司的結(jié)算問(wèn)題。如果說(shuō)與甲方的結(jié)算，我們是據(jù)理力爭(zhēng)的話，那么，與包工隊(duì)的結(jié)算，就讓我有種秀才遇到兵，有理說(shuō)不清的無(wú)奈和委屈。在與某包工隊(duì)的結(jié)算中，面對(duì)著不成形的結(jié)算資料，資料審核，工程量核算、單價(jià)調(diào)整，每一項(xiàng)工作都很棘手。可是，更棘手的是，如何在堅(jiān)持原則、維護(hù)好公司利益的前提下，與包工頭進(jìn)行談判，順利達(dá)成結(jié)算價(jià)。這其中涉及到談話的語(yǔ)言藝術(shù)，說(shuō)話分寸的拿捏。

　　在海南分公司半年，我看到年輕的海南分公司在快速發(fā)展的道路上，遇到不少挑戰(zhàn)，比如說(shuō)市場(chǎng)上各種不規(guī)范不完善，地方保護(hù)主義，但是，奮戰(zhàn)在一線的諸君，用實(shí)際行動(dòng)給我諸多感動(dòng)和教育。他們很時(shí)刻秉承建工多年來(lái)建樓育人的宗旨，時(shí)刻不忘維護(hù)我們負(fù)責(zé)任大國(guó)企的形象，時(shí)刻不忘維護(hù)公司利益，減少公司開(kāi)支。除此以外，在海南的工作和生活，讓我深刻領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)：

　　一是要主動(dòng)。主動(dòng)與人溝通交流。這些人可以是領(lǐng)導(dǎo)，同事，朋友，合作伙伴，甚至是街坊鄰居。這可以讓你學(xué)到不少知識(shí)，少走很多彎路。主動(dòng)“推銷(xiāo)”自己，主動(dòng)承擔(dān)工作，這是一個(gè)磨練提升自己的好方法。同時(shí)，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，及時(shí)匯報(bào)工作，保證信息的即時(shí)性。

　　二是要時(shí)刻保持好奇心，時(shí)刻有學(xué)習(xí)的心態(tài)，提高自己。知識(shí)就是力量，藝多不壓身。根據(jù)工作的需要，調(diào)整自己學(xué)習(xí)的重心。

　　三是經(jīng)常注重歸納總結(jié)，提煉提升。知識(shí)和收獲應(yīng)該是有系統(tǒng)的組織起來(lái)，而不能是散沙一盤(pán)。有組織的整體的功能大于局部功能之和。多和前輩、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教交流，提高自己的全局判斷能力，為團(tuán)體做出貢獻(xiàn)。

　　四是要靈活應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不要將理論束之高閣，而是要對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生價(jià)值。多動(dòng)手，勤跑腿，不怕辛苦，在工作中體會(huì)學(xué)習(xí)的意義。

　　在“十二五”良好開(kāi)局之際，集團(tuán)加大人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)的力度，為年輕人搭建了一個(gè)寬廣的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，將各公司多年來(lái)優(yōu)秀的積累，在我們集團(tuán)內(nèi)部傳承、發(fā)展、輻射開(kāi)來(lái)。

　　為了能更好的做好做實(shí)這項(xiàng)工程，作為集團(tuán)“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”的前期親歷者，我有以下幾點(diǎn)想法供參考，片面不足處敬請(qǐng)包涵。

　　一、思想教育——加強(qiáng)“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”的宣傳教育工作。

　　思想決定行動(dòng)。各單位各部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職工學(xué)員對(duì)“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”的理解和認(rèn)識(shí)，尤其是每個(gè)公司、部門(mén)、項(xiàng)目的一把手或骨干，直接決定了對(duì)這件事情的重視程度，貫徹執(zhí)行力度，最終必會(huì)實(shí)實(shí)在在影響到實(shí)際效果上來(lái)。

　　二、加強(qiáng)協(xié)調(diào)——做好需求匹配工作。

　　“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”的最根本目的是什么？重學(xué)習(xí)，重交流，還是二者并重？因?yàn)椋瑢W(xué)員最后是要單位的，而開(kāi)展這項(xiàng)工作，必定要耗費(fèi)接收單位的寶貴的時(shí)間，有限的人力，稀缺的資源，并且伴隨各種費(fèi)用的發(fā)生。那么，這些由誰(shuí)承擔(dān)？接收單位的角色就是要做好免費(fèi)學(xué)校？作為學(xué)員，我們的最大使命是什么？取經(jīng)，傳道，還是同時(shí)進(jìn)行？我們是主要精力放在安心學(xué)習(xí)所需東西呢，還是應(yīng)該以接收單位的工作任務(wù)為重？

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、工作，一定是個(gè)雙向交流過(guò)程。既從外部輸入信息和知識(shí)，也一定要盡量向外輸出信息和知識(shí)。我們這個(gè)大項(xiàng)目計(jì)劃最好也應(yīng)該互惠互利。所以，在選派學(xué)員，安排接收單位上，一定要事先充分做好雙方的需求匹配工作。學(xué)員既能學(xué)到自己所需，又能為接收單位做出貢獻(xiàn)。

　　三、政策明晰——完善配套措施。

　　建工地產(chǎn)采取了“五定一跟蹤”辦法將大項(xiàng)目培養(yǎng)計(jì)劃落地生根。我在親身參與這個(gè)項(xiàng)目，并且時(shí)常與其他學(xué)員溝通交流，普遍有過(guò)無(wú)所適從的感覺(jué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)、激勵(lì)、考核、監(jiān)督、保障等配套措施是非常重要，必不可少的。那么，對(duì)于派出學(xué)員的指導(dǎo)、激勵(lì)、考核、監(jiān)督等等，是集團(tuán)統(tǒng)一部署把控，還是各單位自由發(fā)揮？如何能讓這些措施積極促進(jìn)這項(xiàng)工作，讓原單位放心，學(xué)員安心，接收單位舒心？需要事先制定更明確具體的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。就如同我們做住宅，不單純是蓋幾棟住宅樓，相應(yīng)的市政、綠化、教育、醫(yī)療、生活等等配套均要完善一樣。

　　四、集思廣益——群策群力，不斷探索、完善。

　　“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”成功邁出第一步。因?yàn)槭堑谝徊教剿鳎�所以，現(xiàn)在有一些環(huán)節(jié)、接口、制度上存在不足。但是，我們已經(jīng)做好了第一步，人員已經(jīng)在各板塊各公司流動(dòng)起來(lái)了，下一步就要在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上下功夫，充分利用發(fā)揮好這個(gè)平臺(tái)，從而達(dá)到良好的效果。這個(gè)項(xiàng)目不是某個(gè)人或某個(gè)公司可以做好的。這個(gè)項(xiàng)目涉及到集團(tuán)、各派出單位和部門(mén)、各接收單位和部門(mén)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)員、以及很多相關(guān)的員工。所以，必須大家都理解認(rèn)清重視這件事，集大家之力去探索完善，使“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”真正落到實(shí)處，為我們集團(tuán)的發(fā)展發(fā)揮效益。

外派工作總結(jié)3

　　兩年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨與人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示精神，嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮工作，遵紀(jì)守法，恪盡職守，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人在芬蘭圖爾庫(kù)東亞研究中心兩年來(lái)的主要工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

　　認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)各方面積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　二、思想上高度重視外派工作，注意搞好團(tuán)結(jié)。

　　作為祖國(guó)的公派教師，我深知自己的責(zé)任，不但要搞好漢語(yǔ)教學(xué)工作，更要重視提高自身素質(zhì)，在完成教學(xué)任務(wù)外，還要通過(guò)多種渠道向華裔、芬蘭學(xué)生傳播博大精深的中華；將祖國(guó)的文化帶給芬蘭的學(xué)生，讓他們了解中國(guó)，了解中國(guó)文化。我自己的行為舉止已經(jīng)不僅僅代表自己，更代表著祖國(guó)的形象。所以從踏出國(guó)門(mén)的那一刻起，我時(shí)時(shí)提醒自己要注意言行；時(shí)時(shí)提醒自己要嚴(yán)格要求自己；時(shí)刻不忘自己代表的是中國(guó)的形象。我所在的學(xué)校有芬蘭籍華語(yǔ)教師、漢語(yǔ)辦公室志愿者、僑辦外派教師，教師情況較為復(fù)雜，人際關(guān)系微妙。處在這種環(huán)境中，如若把握不好的話會(huì)影響到同事間的和睦，導(dǎo)致工作開(kāi)展不順利。我在平時(shí)工作和生活中不卑不亢，做好自己的分內(nèi)工作，在力所能及的情況下，給予同事們以幫助，盡量和同事搞好團(tuán)結(jié)。

　　我來(lái)到芬蘭后，迅速走上工作崗位，工作主要內(nèi)容是：為圖爾庫(kù)大學(xué)東亞研究中心的在職研究生教授漢語(yǔ)，主要課程是初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)，級(jí)綜合漢語(yǔ)，中高級(jí)綜合漢語(yǔ)。教學(xué)時(shí)間：每周共十二個(gè)課時(shí)，每門(mén)課每周兩次，各4課時(shí)。由于語(yǔ)言不通，我只能在備課的時(shí)候提前用漢語(yǔ)標(biāo)注好的意思，在上課的過(guò)程中通過(guò)漢語(yǔ)、身體語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。為了解決語(yǔ)言的難關(guān)，我通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)，向身邊的其他老師請(qǐng)教，去教堂學(xué)習(xí)，網(wǎng)上自學(xué)，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，基本上可以滿足教學(xué)的需要。我教學(xué)所用教材有：初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)《人漢語(yǔ)（生活篇）》，綜合漢語(yǔ)《新漢語(yǔ)課本3，4》。我根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)積極探索、熟悉教材，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，制定合理的實(shí)施方案。做到備課不僅要備教材、備內(nèi)容，更重要的`是備學(xué)生、備教法。做到因材施教，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇學(xué)生樂(lè)意接受的，切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，使學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)快速提高漢語(yǔ)水平。我自己通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，自身素質(zhì)也有了很大的提高，可謂教學(xué)相長(zhǎng)。另外，我始終堅(jiān)持想方設(shè)法上好每一堂課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信：教無(wú)定法，貴在得法。只要我善于針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住教材的特色，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就一定能夠探索出一條更加有效之路。

　　除完成本職工作外，我還配合所在學(xué)校承擔(dān)了大量工作，加入了芬蘭漢語(yǔ)教師協(xié)會(huì)，積極參加該協(xié)會(huì)舉辦的所有活動(dòng)。在課余時(shí)間積極協(xié)助圖爾庫(kù)地區(qū)芬中協(xié)會(huì)進(jìn)行漢語(yǔ)宣傳工作，曾多次在芬中協(xié)會(huì)主辦的各種活動(dòng)中承擔(dān)了漢語(yǔ)書(shū)法教學(xué)工作，通過(guò)書(shū)法的教學(xué)和演示宣傳中國(guó)文化。每逢重大，我都都鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中文活動(dòng)，如輔導(dǎo)學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)，寫(xiě)一些相關(guān)的日記、短文，教學(xué)生演唱中文歌曲等節(jié)目，受到學(xué)生和老師的歡迎，有些學(xué)生的中文水平也有了明顯的提高，同時(shí)也把我中國(guó)的文化傳播給了芬蘭的學(xué)生們。

　　我在職期間負(fù)責(zé)與赫爾辛基大學(xué)孔子學(xué)院保持密切聯(lián)系，積極配合孔子學(xué)院進(jìn)行各種漢語(yǔ)推廣和宣傳活動(dòng)，作為負(fù)責(zé)人協(xié)助孔子學(xué)院在圖爾庫(kù)大學(xué)成功舉辦了漢語(yǔ)書(shū)展，并連續(xù)兩年帶領(lǐng)學(xué)生參加赫爾辛基大學(xué)孔子學(xué)院舉辦的漢語(yǔ)橋活動(dòng)。在各種活動(dòng)期間積極向芬蘭人民傳播博大精深的中華文明；將祖國(guó)的文化帶給芬蘭的人民，讓他們了解中國(guó)，了解中國(guó)文化。今天我取得的成績(jī)都是來(lái)自于共產(chǎn)黨及祖國(guó)人民的鼓舞。兩年的努力，終于圓滿的完成國(guó)家交給我的任務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

　　通過(guò)我自身的體驗(yàn)，我覺(jué)得外派教師首先自身素質(zhì)要高，沒(méi)有過(guò)高的自身素質(zhì)，在海外很難有所作為。海外的環(huán)境不比國(guó)內(nèi)，各種因素制約著華文教育，作為華文教師付出的要比在國(guó)內(nèi)多付出很多：除了正常的教學(xué)外，還要承擔(dān)任教學(xué)校的一切中文活動(dòng)、芬蘭的本土教師。和任教學(xué)校的其他國(guó)家的老師相處，這就要求我們的外派教師素質(zhì)一定要過(guò)硬，各方面都要全面，心胸要開(kāi)闊，待人接物要做到不卑不亢。其次外派教師還要有過(guò)硬的心理素質(zhì)，因?yàn)樵诋悋?guó)他鄉(xiāng)水土、風(fēng)俗、飲食、語(yǔ)言等等因素都需要適應(yīng)，工作方面問(wèn)題都不大，往往是心理上的因素較容易出現(xiàn)問(wèn)題。海外教師普遍存在的現(xiàn)象就是孤獨(dú)、思鄉(xiāng)，所以外派教師必備的條件是心理素質(zhì)要好，要能耐得住寂寞、孤獨(dú)。

　　由于我始終以勤奮努力，吃苦耐勞作為一種精神理念，以踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)為己任，以敬業(yè)、執(zhí)著、認(rèn)真的作風(fēng)全身心地投入工作之中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)從教，因此，受到校董會(huì)及教師們的充分肯定。兩年使我們對(duì)芬蘭、對(duì)圖爾庫(kù)大學(xué)東亞研究中心有了一定的了解，對(duì)芬蘭的教育體制有了一定體會(huì)，在今后的回國(guó)工作中我會(huì)更加努力，精心上好每節(jié)課，輔導(dǎo)好每個(gè)孩子，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

外派工作總結(jié)4

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，感覺(jué)與一群同伴一起低達(dá)柬埔寨首都金邊還是昨天的事情，今天卻是支教任務(wù)即將結(jié)束的時(shí)候。剛接到外派任務(wù)通知的時(shí)候，興奮之余不免有些擔(dān)擾，因?yàn)槲沂仟?dú)自一人被派往一所第一次申請(qǐng)僑辦外派教師的學(xué)校，而且是往屆老外派都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、也不知道在哪個(gè)方向的學(xué)校，唯一知道的就是這所學(xué)校所在的省份距離首都金邊很遠(yuǎn)，網(wǎng)上能查到的只是一則關(guān)于這所學(xué)校接受資助的信息。這就更讓我擔(dān)心，這所學(xué)校所在的環(huán)境，自己是否能夠適應(yīng)并克服，但一切都沒(méi)有辦法改變了，只能安慰自己：既來(lái)之，則安之吧！學(xué)校距離金邊三百多公里，由于沒(méi)有高速公路，所以車(chē)程長(zhǎng)達(dá)七個(gè)小時(shí)；相比之下暹粒的同仁就幸福很多了，可以在金邊轉(zhuǎn)飛暹粒，而我們那里距離暹粒有六十公里，而且坐車(chē)會(huì)途經(jīng)暹粒，所以希望下一屆分配到卜迭棉芷省是仕芬培誠(chéng)學(xué)校的老師也可以享受在金邊轉(zhuǎn)飛暹粒的待遇。由于路途比較遠(yuǎn)，當(dāng)晚留在金邊住一晚，第二天下午才回學(xué)校，在這空檔的期間，陳副會(huì)長(zhǎng)帶我粗略的認(rèn)識(shí)了一下這個(gè)國(guó)家的首都是一個(gè)怎樣的城市，還利用了一個(gè)上午的時(shí)間游覽了柬埔寨皇宮。第二天到達(dá)卜迭棉芷省后，由于漢辦派出的志愿者還沒(méi)有到來(lái)，所以學(xué)校還沒(méi)辦法開(kāi)課，陳副會(huì)長(zhǎng)擔(dān)心我一個(gè)女流之輩住在學(xué)校不安全，就先住在他們家里了，一住就是半個(gè)月，直到兩位志愿者到達(dá)后才搬到學(xué)校。在這半個(gè)月的時(shí)間里，陳副會(huì)長(zhǎng)的家人對(duì)我都非常熱情。后來(lái)接觸后知道林會(huì)長(zhǎng)也是一個(gè)非常和藹可親的老人，平時(shí)很關(guān)心我們的生活，怕我們?cè)谶@里人生地不熟會(huì)無(wú)聊，他休息時(shí)間經(jīng)常開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)，怕我們不太會(huì)做飯，營(yíng)養(yǎng)跟不上，經(jīng)常叫我們到他們家去吃飯，有什么好吃的東西也會(huì)送點(diǎn)到學(xué)校讓我們嘗嘗，其它的理事偶爾也會(huì)關(guān)心我們這些外來(lái)的老師。

　　到達(dá)學(xué)校發(fā)現(xiàn)并不像我想像中的那樣困難，懸著的心終于可以放下了。學(xué)校占地面積大概有四千多平方米，一幢三層高的教學(xué)樓，總共有15間教室，其中包含一個(gè)圖書(shū)室，一個(gè)辦公室，一個(gè)功能室。還有一幢一層樓房為教師宿舍，宿舍內(nèi)有空調(diào)和風(fēng)扇，獨(dú)立衛(wèi)生間，住宿條件還可以。學(xué)校在山腳下，空氣比較好，距離市中心騎自行車(chē)15分鐘左右，距離購(gòu)物的市場(chǎng)5分鐘左右，相對(duì)還算便利。

　　學(xué)校本地教師兩人，兩個(gè)漢辦志愿者，一個(gè)僑辦教師。全校學(xué)生70人左右，分上下午班。開(kāi)設(shè)有學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)、四五年級(jí)合班、中一。本人擔(dān)任中一的班主任，任中一的華文、說(shuō)話課，四五年級(jí)的數(shù)學(xué)課，全校合并一起上的音樂(lè)、體育課，一周總共25節(jié)課，漢辦教師每人24節(jié)一周，本地教師32節(jié)一周。教學(xué)任務(wù)比較重，六日制上班，周日還要求去家訪，晚上開(kāi)設(shè)有夜學(xué)班，一般由本地老師任教，夜學(xué)的兩個(gè)班的人數(shù)不足10人，學(xué)校開(kāi)辦初期生源充足，多達(dá)上千人，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生不足一百人。落差很大，理事會(huì)把希望都寄托在中國(guó)來(lái)的老師，希望我們可以幫助學(xué)校解決生源少的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一年的工作發(fā)現(xiàn)，生源減少的.原因有客觀原因，也有主觀原因；客觀原因是柬埔寨的中學(xué)生現(xiàn)在要求全天上課，以前是上半天，所以中學(xué)生就沒(méi)有時(shí)間來(lái)就讀；第二個(gè)是在這邊中國(guó)的企業(yè)也比較少，沒(méi)有旅游業(yè)，利用中文的機(jī)會(huì)比較少，所以學(xué)生學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力不足；第三個(gè)外面私人開(kāi)辦的補(bǔ)習(xí)班和還有佛堂免費(fèi)學(xué)習(xí)中文，也導(dǎo)致部分生源流失。主觀原因：學(xué)校管理不善導(dǎo)致，由于理事會(huì)的人都忙于生意，對(duì)學(xué)校的管理就放手給校長(zhǎng)管理，學(xué)校沒(méi)有一個(gè)好的管理者，更沒(méi)有什么規(guī)章制度。本地的兩位老師，一位擔(dān)任校長(zhǎng)，另一位擔(dān)任訓(xùn)導(dǎo)主任和管理財(cái)務(wù)。兩人的工作散慢，遲到、早退、上課不用心、玩手機(jī)、隨便離開(kāi)課堂等等，這就導(dǎo)致學(xué)生根本學(xué)不到什么東西，所以來(lái)就讀的人越來(lái)越少。

　　本人在支教期間，謹(jǐn)遵外事紀(jì)律要求，不擅自離校，假期出游向理事會(huì)、學(xué)校還有大組長(zhǎng)請(qǐng)假，不參與非法的活動(dòng)，時(shí)刻記住自己是代表中國(guó)來(lái)傳授文化知識(shí)的使命！在平常的工作中嚴(yán)格要求自己，我根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生特點(diǎn)積極探索、熟悉教材，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，制定合理的實(shí)施方案。做到備課不僅要備教材、備內(nèi)容，更重要的是備學(xué)生、備教法。做到因材施教，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇學(xué)生樂(lè)意接受的，切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，使學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)快速提高漢語(yǔ)水平。我自己通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，自身素質(zhì)也有了很大的提高，可謂教學(xué)相長(zhǎng)。另外，我始終堅(jiān)持想方設(shè)法上好每一堂課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信：教無(wú)定法，貴在得法。只要我善于針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住教材的特色，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就一定能夠探索出一條更加有效之路。課后，我盡量多跟學(xué)生交流，讓他們盡量多的機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)水平，因?yàn)檫@里的學(xué)生有一個(gè)通病：能讀，但不會(huì)說(shuō)，聽(tīng)力也不太過(guò)關(guān)，所以在平時(shí)的上課當(dāng)中，我也比較注重口語(yǔ)的練習(xí)。

　　通過(guò)我自身的體驗(yàn)，我覺(jué)得外派教師首先自身素質(zhì)要高，沒(méi)有過(guò)高的自身素質(zhì)，在海外很難有所作為。海外的環(huán)境不比國(guó)內(nèi)，各種因素制約著華文教育，作為華文教師付出的要比在國(guó)內(nèi)多付出很多，和任教學(xué)校的其他國(guó)家的老師相處，這就要求我們的外派教師素質(zhì)一定要過(guò)硬，各方面都要全面，心胸要開(kāi)闊，待人接物要做到不卑不亢。其次外派教師還要有過(guò)硬的心理素質(zhì)，因?yàn)樵诋悋?guó)他鄉(xiāng)水土、風(fēng)俗、飲食、語(yǔ)言等等因素都需要適應(yīng)，工作方面問(wèn)題都不大，往往是心理上的因素較容易出現(xiàn)問(wèn)題。海外教師普遍存在的現(xiàn)象就是孤獨(dú)、思鄉(xiāng)，所以外派教師必備的條件是心理素質(zhì)要好，要能耐得住寂寞、孤獨(dú)。

　　這一年的外派時(shí)間，有快樂(lè)、有惆悵、有孤獨(dú)、有無(wú)助。感恩我能有這樣在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；感恩我能有這樣一個(gè)為中國(guó)對(duì)外華文教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量的機(jī)會(huì)。

外派工作總結(jié)5

　　為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展“精細(xì)管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師有序流動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、基本原則

　　堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、合理流動(dòng)、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，個(gè)人成長(zhǎng)與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。

　　三、工作目標(biāo)

　　每年參加交流的教師比例占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的10％。通過(guò)交流，促使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。

　　四、交流對(duì)象與條件

　　1、參加交流教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。

　　2、年輕有為教學(xué)質(zhì)量高的教師，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行交流。

　　3、評(píng)選特級(jí)教師及市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等。

　　4、申報(bào)小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。

　　5、按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定參加專(zhuān)項(xiàng)支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。

　　五、交流形式及辦法

　　1、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計(jì)劃，符合交流條件的教師由本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，區(qū)教育局協(xié)調(diào)，開(kāi)展區(qū)內(nèi)交流。

　　2、按照區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)新密市小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案的通知》（區(qū)教〔20xx〕127號(hào)）規(guī)定的`外圍學(xué)校教師有序交流要求，在編在職教師，每年安排3名教師有序交流。

　　3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級(jí)班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職。教師因?qū)�業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教。

　　4、定期雙向交流。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流，時(shí)間為一學(xué)期，并逐步延長(zhǎng)至一學(xué)年。

　　5、掛職與外派交流。安排邊遠(yuǎn)學(xué)校或薄弱學(xué)校教師到規(guī)模較大的學(xué)校掛職鍛煉，時(shí)間為一學(xué)期。有計(jì)劃地選送學(xué)校管理人員、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間一個(gè)月左右。

　　六、實(shí)施步驟

　　1、宣傳動(dòng)員。20xx年7月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)教體局實(shí)施方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署。通過(guò)宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流的自覺(jué)性。

　　2、制定交流方案。20xx年7月下旬，學(xué)校制定教師交流實(shí)施方案，進(jìn)一步明確教師交流的基本原則、對(duì)象、形式、渠道、要求等。學(xué)校教師交流工作實(shí)施方案

　　七、相關(guān)要求

　　1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流。學(xué)科帶頭人、骨干教師等名師；業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的中青年教師；要求晉升中、高級(jí)職稱(chēng)的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師；夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師；小學(xué)中高年級(jí)學(xué)段的專(zhuān)任教師。

　　2、對(duì)自愿申請(qǐng)參加交流的教師，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)使用等方面，同等條件下優(yōu)先；對(duì)不符合交流條件但本人自愿申請(qǐng)交流的教師，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定也可列為交流對(duì)象。篇三：教師交流工作總結(jié)

外派工作總結(jié)6

　　20xx年的8月份，我接到上級(jí)通知，要委派我到北京師范大學(xué)參加為期一年的新疆中學(xué)骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)。接到通知后，我很興奮也很激動(dòng)，因?yàn)椋�我期盼外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)很久了，多年來(lái)，我一直希望能夠走出去，到高等學(xué)府去回回爐，希望自己能夠通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更深入的理解把握教育新理念，掌握的新方法，從而解決自己在多年工作中遇到的教育教學(xué)方面的難題，釋清自己教學(xué)工作中產(chǎn)生的困惑。現(xiàn)在，就有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)擺在了我面前，我能不激動(dòng)不興奮呢！

　　9月16日，坐了一天汽車(chē)，又轉(zhuǎn)乘了三天火車(chē)后，在天黑時(shí)分，我終于抵達(dá)了目的地——北京，還沒(méi)出火車(chē)站，我就遇到了前來(lái)接站的班主任戴老師，她已經(jīng)在這等我們等了很久了，我原先為怎樣才能找到學(xué)校而發(fā)愁的心緒此時(shí)一掃而空，心里頓時(shí)涌起一股熱流。在戴老師的安排下，我們十多個(gè)同車(chē)抵達(dá)的新疆學(xué)員乘坐大巴來(lái)到學(xué)生公寓，等安排完住宿后，夜已經(jīng)深了，看著為我們忙碌的宿管員的背影，我再一次感受到了北京的熱情，感受到了北師大老師們的熱情。 第二天，我們新疆班的七十余名學(xué)員就正式開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活，總的來(lái)說(shuō)，我們的課安排的不是很緊張，我想，這也是北師大的老師們對(duì)我們的特別關(guān)照吧。給我們上課的都是些有著豐富理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，他們的課或詼諧，或縝密?chē)?yán)謹(jǐn)，引領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋，雖說(shuō)才學(xué)習(xí)了短短的三個(gè)來(lái)月，我卻感覺(jué)到了自己

　　有了極大的。通過(guò)這一時(shí)期的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：

　　一、教師必須多、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。

　　二、要嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單

　　一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上課,從而在各個(gè)方面提高自己的教學(xué)水平.一堂課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒(méi)有深度，好的課堂應(yīng)

　　是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了.同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的`理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管不會(huì)。現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。

　　三、轉(zhuǎn)變教師角色。“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍，積極地表現(xiàn)自我。

　　以上這些，只是我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中獲得的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)，我想，隨著學(xué)習(xí)的的進(jìn)一步深入，我必將會(huì)有更多的收獲。

外派工作總結(jié)7

　　在“十二五”良好開(kāi)局之際，集團(tuán)加大人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)的力度，為年輕人搭建了一個(gè)寬廣的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，將各公司多年來(lái)優(yōu)秀的積累，在我們集團(tuán)內(nèi)部傳承、發(fā)展、輻射開(kāi)來(lái)。

　　為了能更好的做好做實(shí)這項(xiàng)工程，作為集團(tuán)“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”的前期親歷者，我有以下幾點(diǎn)想法供參考，片面不足處敬請(qǐng)包涵。

　　一、思想教育——加強(qiáng)“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”的宣傳教育工作。

　　思想決定行動(dòng)。各單位各部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職工學(xué)員對(duì)“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”的理解和認(rèn)識(shí)，尤其是每個(gè)公司、部門(mén)、項(xiàng)目的一把手或骨干，直接決定了對(duì)這件事情的重視程度，貫徹執(zhí)行力度，最終必會(huì)實(shí)實(shí)在在影響到實(shí)際效果上來(lái)。

　　二、加強(qiáng)協(xié)調(diào)——做好需求匹配工作。

　　“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”的最根本目的是什么？重學(xué)習(xí)，重交流，還是二者并重？因?yàn)椋瑢W(xué)員最后是要返回了派出單位的'，而開(kāi)展這項(xiàng)工作，必定要耗費(fèi)接收單位的寶貴的時(shí)間，有限的人力，稀缺的資源，并且伴隨各種費(fèi)用的發(fā)生。那么，這些由誰(shuí)承擔(dān)？接收單位的角色就是要做好免費(fèi)學(xué)校？作為學(xué)員，我們的最大使命是什么？取經(jīng)，傳道，還是同時(shí)進(jìn)行？我們是主要精力放在安心學(xué)習(xí)所需東西呢，還是應(yīng)該以接收單位的工作任務(wù)為重？

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、工作，一定是個(gè)雙向交流過(guò)程。既從外部輸入信息和知識(shí)，也一定要盡量向外輸出信息和知識(shí)。我們這個(gè)大項(xiàng)目計(jì)劃最好也應(yīng)該互惠互利。所以，在選派學(xué)員，安排接收單位上，一定要事先充分做好雙方的需求匹配工作。學(xué)員既能學(xué)到自己所需，又能為接收單位做出貢獻(xiàn)。

　　三、政策明晰——完善配套措施。

　　建工地產(chǎn)采取了“五定一跟蹤”辦法將大項(xiàng)目培養(yǎng)計(jì)劃落地生根。我在親身參與這個(gè)項(xiàng)目，并且時(shí)常與其他學(xué)員溝通交流，普遍有過(guò)無(wú)所適從的感覺(jué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)、激勵(lì)、考核、監(jiān)督、保障等配套措施是非常重要，必不可少的。那么，對(duì)于派出學(xué)員的指導(dǎo)、激勵(lì)、考核、監(jiān)督等等，是集團(tuán)統(tǒng)一部署把控，還是各單位自由發(fā)揮？如何能讓這些措施積極促進(jìn)這項(xiàng)工作，讓原單位放心，學(xué)員安心，接收單位舒心？需要事先制定更明確具體的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。就如同我們做住宅，不單純是蓋幾棟住宅樓，相應(yīng)的市政、綠化、教育、醫(yī)療、生活等等配套均要完善一樣。

　　四、制度完善——進(jìn)入、退出、使用機(jī)制的建立和完善。 “大項(xiàng)目人才交流培養(yǎng)”是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。我們知道，開(kāi)放的系統(tǒng)是一個(gè)有活力的系統(tǒng)。而封閉的系統(tǒng)最終會(huì)走向死亡。我們的大項(xiàng)目人才交流工程要做成一種名牌的長(zhǎng)效的人才培養(yǎng)渠道，就必須時(shí)刻保持它的活力。完善的進(jìn)入退出機(jī)制必不可少。參與到其中的人員，包括學(xué)員、老師、各公司，如何首次進(jìn)入，中途進(jìn)入，中途退出，最終退出等。進(jìn)入前需要具備什么，做好什么，退出后怎么安排，怎么使用，及時(shí)發(fā)揮實(shí)效。

　　五、集思廣益——群策群力，不斷探索、完善。

　　“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”成功邁出第一步。因?yàn)槭堑谝徊教剿鳎�所以，現(xiàn)在有一些環(huán)節(jié)、接口、制度上存在不足。但是，我們已經(jīng)做好了第一步，人員已經(jīng)在各板塊各公司流動(dòng)起來(lái)了，下一步就要在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上下功夫，充分利用發(fā)揮好這個(gè)平臺(tái)，從而達(dá)到良好的效果。這個(gè)項(xiàng)目不是某個(gè)人或某個(gè)公司可以做好的。這個(gè)項(xiàng)目涉及到集團(tuán)、各派出單位和部門(mén)、各接收單位和部門(mén)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)員、以及很多相關(guān)的員工。所以，必須大家都理解認(rèn)清重視這件事，集大家之力去探索完善，使“大項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃”真正落到實(shí)處，為我們集團(tuán)的發(fā)展發(fā)揮效益。

外派工作總結(jié)8

　　【關(guān)鍵詞】思考分析式教學(xué)方法 職業(yè)院校 信息化時(shí)代

　　一、前言

　　職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)企業(yè)需要的合格人才，最好是能夠快速進(jìn)入工作狀態(tài)的熟練技能型人才。所以，職業(yè)院校的教學(xué)應(yīng)該以職業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)需求為宗旨展開(kāi)，應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)工作過(guò)程，訓(xùn)練學(xué)生的思考分析能力，能在工作中不斷探索思考，利用信息化工具和技術(shù)工具不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，這才是企業(yè)最迫切需要的。職業(yè)院校教師在教學(xué)中應(yīng)引進(jìn)思考分析式教學(xué)方法，并與工作任務(wù)相結(jié)合，借助互聯(lián)網(wǎng)、信息化平臺(tái)及相關(guān)信息技術(shù)工具開(kāi)展教學(xué)，而不是逃避網(wǎng)絡(luò)，逃離信息化時(shí)代。

　　大部分職業(yè)院校的學(xué)生具有這些特點(diǎn)：學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性不足，且缺乏很好的學(xué)習(xí)方法，被動(dòng)學(xué)習(xí)比較明顯，缺乏一定的思考分析能力。針對(duì)這些特點(diǎn)，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性成了教學(xué)的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思考分析能力成了教學(xué)的中心，尤其是在一些專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)中，就顯得格外重要，關(guān)系到學(xué)生將來(lái)能否更好地適應(yīng)崗位要求，在自己的工作崗位中是墨守成規(guī)還是能夠在熟能生巧的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，或者能夠很好地完成新領(lǐng)域的工作任務(wù)。

　　二、思考分析式教學(xué)方法的內(nèi)涵

　　所謂思考分析式教學(xué)方法是指通過(guò)任務(wù)刺激激發(fā)學(xué)生思考分析，借助于網(wǎng)絡(luò)資源及相關(guān)資料自學(xué)探索嘗試任務(wù)實(shí)施，教師觀察記錄并提出問(wèn)題，最后提出優(yōu)化方法指導(dǎo)學(xué)生重新思考分析，及時(shí)總結(jié)記錄相關(guān)思路，事后反思并在其他類(lèi)似工作中反復(fù)應(yīng)用，達(dá)到熟練應(yīng)用的效果。

　　三、思考分析式教學(xué)方法的實(shí)施步驟

　　具體的思考分析式教學(xué)方法的實(shí)施步驟如圖1所示。

　　首先由教師布置工作任務(wù)，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考分析，學(xué)生在接到任務(wù)后，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，查找資料自學(xué)，尋找合適的解決辦法，教師在這個(gè)過(guò)程中起到一個(gè)重要的引導(dǎo)、激發(fā)的作用，此環(huán)節(jié)需要在充分的師生互動(dòng)前提下進(jìn)行。當(dāng)學(xué)生通過(guò)信息化工具、網(wǎng)絡(luò)查找討論找到適合的解決辦法后，思考分析實(shí)施方法，嘗試實(shí)施任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，教師任務(wù)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，需要認(rèn)真觀察記錄學(xué)生的實(shí)施過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，等學(xué)生實(shí)施結(jié)束后，提出相應(yīng)的優(yōu)化方法。學(xué)生結(jié)合老師提出的優(yōu)化方法反思，思考分析后寫(xiě)出總結(jié)記錄。最后按照提煉出的知識(shí)、實(shí)施方法進(jìn)行重新實(shí)施。實(shí)施結(jié)束后，教師給出一個(gè)新的工作任務(wù)，與前一個(gè)工作任務(wù)類(lèi)似或者有所創(chuàng)新和拓展，要求學(xué)生能夠按照此前的經(jīng)驗(yàn)、分析方法實(shí)施，不斷摸索，反思總結(jié)，最終達(dá)到舉一反三式應(yīng)用、熟能生巧的程度。

　　整個(gè)過(guò)程是兩條線并行的，學(xué)生活動(dòng)為主線，教師活動(dòng)為輔導(dǎo)，兩條線之間進(jìn)行充分的交流、互動(dòng)、指導(dǎo)、改進(jìn)，最終達(dá)到學(xué)生能對(duì)類(lèi)似的任務(wù)，甚至有些創(chuàng)新型的任務(wù)形成自己的思考分析方法，能將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行熟練應(yīng)用。同時(shí)，此種教學(xué)方法又是一個(gè)循環(huán)法，通過(guò)不斷引進(jìn)新任務(wù)，不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練，循環(huán)改善學(xué)生的思考分析能力，最終達(dá)到能夠自己完美地解決問(wèn)題，滿足企業(yè)的用人需求。

　　圖1 思考分析式教學(xué)方法的實(shí)施步驟

　　四、思考分析式教學(xué)的實(shí)施過(guò)程

　　（一）教師布置工作任務(wù)

　　例如現(xiàn)有一批商品入庫(kù)，客戶(hù)要求派車(chē)安排接運(yùn)入庫(kù)，請(qǐng)安排車(chē)輛，并下達(dá)派車(chē)通知單。

　　（二）啟發(fā)學(xué)生思考分析

　　此部分可以采用提問(wèn)引導(dǎo)法或者情景導(dǎo)入法進(jìn)行啟發(fā)：接到此入庫(kù)通知單后首先觀察，客戶(hù)要求上門(mén)接貨，那么就意味著需要安排車(chē)輛，那么究竟派一輛什么類(lèi)型的車(chē)，多大的車(chē)呢？就此展開(kāi)思考：

　　1.派車(chē)就需要知道貨物多少，那么就需要了解貨物尺寸、重量等參數(shù)；

　　2.貨物信息獲得后，接著需要了解車(chē)輛信息，現(xiàn)有車(chē)輛有哪些；

　　3.獲得車(chē)輛信息后，要結(jié)合貨物特點(diǎn)判斷是否適合；

　　4.車(chē)輛安排好，再制作派車(chē)單，派車(chē)單會(huì)是什么樣的呢？單據(jù)上應(yīng)該有哪些信息呢？

　　（三）學(xué)生實(shí)施過(guò)程

　　學(xué)生根據(jù)以上思考分析方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、信息化工具，查找資料獲取資源，寫(xiě)下實(shí)施步驟，然后嘗試實(shí)施：

　　1.先了解各產(chǎn)品的體積、重量

　　聯(lián)想電腦：體積為580*320*510mm=0.09m?，重量為12.6kg

　　智力搶答器：體積為410*310*250mm=0.032m?，重量為5kg

　　電風(fēng)扇：體積為503*140*608mm=0.043m?，重量為7.4kg

　　2.根據(jù)每種產(chǎn)品的體積重量計(jì)算出總體積重量

　　總體積=產(chǎn)品1單件體積*產(chǎn)品1數(shù)量+產(chǎn)品2單件體積*產(chǎn)品2數(shù)量+…+產(chǎn)品n單件體積*產(chǎn)品n數(shù)量

　　總重量=產(chǎn)品1單件重量*產(chǎn)品1數(shù)量+產(chǎn)品2單件重量*產(chǎn)品2數(shù)量+…+產(chǎn)品n單件重量*產(chǎn)品n數(shù)量

　　3.了解車(chē)輛信息，選擇安排相應(yīng)接運(yùn)車(chē)輛

　　如現(xiàn)自有車(chē)輛信息如下：

　　a.車(chē)長(zhǎng)3.4m，寬1.7m，高1.68m，載重1噸的`箱式車(chē)5輛，內(nèi)部容積約8 m?；

　　b.車(chē)長(zhǎng)3.4m，寬1.7m，高1.68m，載重3噸的箱式車(chē)1輛，內(nèi)部容積約8 m?；

　　c.車(chē)長(zhǎng)5.88m，寬1.88m，高2.2m，載重3噸的棚式車(chē)1輛，內(nèi)部容積約20 m?；

　　d.車(chē)長(zhǎng)5.88m，寬1.88m，高2.2m，載重3噸的箱式車(chē)2輛，內(nèi)部容積約20 m?；

　　e.棚式車(chē)2輛，長(zhǎng)寬高為8*2.3*2.6m，載重10噸，內(nèi)部容積約45 m?

　　分析：

　　產(chǎn)品總體積為16.3m?，總重量為2610kg，即2.6噸。所以應(yīng)該選擇c或d車(chē)型，體積、載重量都較為適合。

　　但是考慮到預(yù)入庫(kù)產(chǎn)品都要求防潮，為了安全運(yùn)輸，應(yīng)選擇密閉的箱式車(chē)，而不用棚式車(chē)。所以最終應(yīng)選擇d車(chē)型。

　　還要根據(jù)客戶(hù)產(chǎn)品的預(yù)入庫(kù)時(shí)間來(lái)預(yù)留此種車(chē)1輛。

　　單據(jù)上需要告知客戶(hù)是誰(shuí)去接，聯(lián)系電話、車(chē)牌號(hào)嗎、如何驗(yàn)證身份，什么時(shí)間上門(mén)，以便客戶(hù)做好準(zhǔn)備，所以派車(chē)單應(yīng)該具備以上信息，設(shè)計(jì)出派車(chē)單的格式。

　　4.制作填寫(xiě)派車(chē)單

　　（1）制作派車(chē)單時(shí)，格式可以有所變化，但務(wù)必要將派車(chē)信息詳細(xì)地告知客戶(hù)。派車(chē)單一般最少要一式兩份，公司自己保留一份留底。另一聯(lián)請(qǐng)客戶(hù)簽字確認(rèn)。可以事先將派車(chē)單傳真給客戶(hù)，讓客戶(hù)了解派車(chē)信息。

　　（2）將派車(chē)單傳真或email至客戶(hù)，客戶(hù)確認(rèn)后簽字返回。或email回復(fù)確認(rèn)。

　　（3）車(chē)輛在指定時(shí)間前往指定倉(cāng)庫(kù)接運(yùn)，同時(shí)將派車(chē)單原件隨車(chē)同行，客戶(hù)簽字蓋章后，原件帶回留底。

　　（四）教師在學(xué)生實(shí)施過(guò)程中的指導(dǎo)、分析

　　在學(xué)生實(shí)施過(guò)程中，教師需要細(xì)心觀察，記錄不符合要求的、實(shí)施中存在的問(wèn)題，待學(xué)生實(shí)施后提出改進(jìn)措施；并可以將各個(gè)學(xué)生或者各個(gè)小組的實(shí)施過(guò)程與全體同學(xué)做分享，尤其是創(chuàng)新點(diǎn)、亮點(diǎn)與大家分享，共同進(jìn)步；同時(shí)，對(duì)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題、缺點(diǎn)也可以提出來(lái)做討論，避免類(lèi)似問(wèn)題的再次出現(xiàn)。

　　（五）布置新任務(wù)

　　教師可以再布置一個(gè)類(lèi)似的或者更為復(fù)雜的任務(wù)，讓學(xué)生再次討論實(shí)施，教師持續(xù)指導(dǎo)，不斷優(yōu)化，最終達(dá)到學(xué)生能舉一反三、熟能生巧的程度。

　　值得注意的是，此種教學(xué)方法要求在教學(xué)中將課程設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)任務(wù)，而且這些任務(wù)能與企業(yè)的工作實(shí)際相契合，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析思考，只有學(xué)會(huì)了思考，才能充分利用現(xiàn)有信息更好地實(shí)施任務(wù)。此種教學(xué)方法很好地利用了網(wǎng)絡(luò)資源與信息化工具，充分與企業(yè)實(shí)際工作相結(jié)合，當(dāng)然在實(shí)施的時(shí)候也需要一定的前提條件。

　　五、實(shí)施過(guò)程中需要注意的問(wèn)題

　　（一）教師避免過(guò)多地干預(yù)學(xué)生的獨(dú)立思考和分析，否則學(xué)生只能解決案例問(wèn)題，而面對(duì)不同的工作情況，稍有變化時(shí)期，則缺乏工作思路，缺乏創(chuàng)新思維，對(duì)發(fā)展不利。

　　（二）應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理使用信息化工具，學(xué)會(huì)鑒別甄別、篩選、使用有效信息，提高信息收集、整理、使用的效率。

　　（三）當(dāng)任務(wù)比較難的時(shí)候，可以引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，共同討論思考分析，利用群體力量來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　（四）如果班級(jí)學(xué)生數(shù)量太多，則需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，此種教學(xué)方法如果能實(shí)施一對(duì)一或一對(duì)一組的教學(xué)模式，效果會(huì)更好。

外派工作總結(jié)9

　　時(shí)間過(guò)得很快，在菲律賓支教的任務(wù)已經(jīng)完成了。在這里，由最初的好奇、陌生、害怕到慢慢地熟悉了菲律賓的這塊土地，熟悉了每天和我一起成長(zhǎng)的可愛(ài)的孩子們，熟悉了這里的一切……曾經(jīng)有歡笑，有悲傷，有付出，有收獲，然而這一切仿佛就在昨天。回想當(dāng)初，帶著對(duì)華文教育的熱情和祖國(guó)的重托，我們來(lái)到這美麗的千島之國(guó)。在這里已經(jīng)生活了十個(gè)月的時(shí)間，其間也有很多憂傷。因?yàn)楠?dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)，難免有許多的不適應(yīng)，需要克服適應(yīng)新生活環(huán)境、適應(yīng)新教學(xué)環(huán)境、思念家鄉(xiāng)的重重困難。雖然如此，我克服了生活和工作的種種困難，在自己所服務(wù)的華校辛勤工作，認(rèn)真教學(xué)、積極開(kāi)展多種活動(dòng)來(lái)傳播中華文化，為推動(dòng)華文教育事業(yè)付出了心血和汗水。每當(dāng)心里想到：華文教育事業(yè)崇高，華文教師崇高，心理就特別開(kāi)心，尤其是當(dāng)我在世日?qǐng)?bào)上看到菲律賓外派教師2015年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)時(shí)，心里有種說(shuō)不出的開(kāi)心。原來(lái)，雖然我們孤身在菲律賓，但是世界上有那么多的人在關(guān)注我們。所以，我在心底暗暗下決心：一定要努力工作，為華文教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。下面就我的工作作簡(jiǎn)單的總結(jié)：

　　一、服務(wù)學(xué)校及菲律賓華語(yǔ)教學(xué)情況：

　　我所服務(wù)的學(xué)校是菲律賓首都馬尼拉的英才培幼園,在菲律賓已經(jīng)有了10年的歷史,配有教師19位,保育員6位。下設(shè)有園長(zhǎng)、主任、保健醫(yī)生，教師等職位。園內(nèi)硬件設(shè)施、各種功能室都相當(dāng)齊全。在園幼兒70多個(gè)，招收幼兒年齡是8個(gè)月到6歲的幼兒。三到六歲的幼兒按年齡大小分成大、中、小班，其它的分為托兒班。每個(gè)班有兩個(gè)老師和一個(gè)保育員，老師分主教和助教。 在菲律賓，漢語(yǔ)是他們的第二語(yǔ)言教學(xué)，雖然是這樣說(shuō)，但是有很多孩子還是不重視漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因此,在教學(xué)中在很大的困難。

　　二、遵紀(jì)守法、克服困難；精心備課、認(rèn)真上課。

　　在菲律賓支教期間,牢記自己的責(zé)任，不辱使命，樹(shù)立正確的工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守外派教師章程及華教中心與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。把第二語(yǔ)言教學(xué)的理念落到實(shí)處，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于課堂，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于菲華社會(huì)，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大，為培養(yǎng)具有中華文化氣質(zhì)的菲律賓人而努力奮斗。所以從踏出國(guó)門(mén)的那一刻起，我時(shí)時(shí)提醒自己要注意言行；時(shí)時(shí)提醒自己要嚴(yán)格要求自己；時(shí)刻不忘自己代表的是中國(guó)的形象。

　　在工作中，分別承擔(dān)了幼兒園小班、中、大班四個(gè)班漢語(yǔ)教學(xué)。由于語(yǔ)言不通，園長(zhǎng)不允許我們?cè)谡n堂上使用英語(yǔ)提示，這給我的工作帶來(lái)了一定的難度。我只能在備課時(shí)預(yù)設(shè)一些課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題的解決方案，比如準(zhǔn)備一些圖片、視頻、音頻等資料。在課堂上，我根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)模式、學(xué)生特點(diǎn)，積極探索、合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及模式，盡可能使用更多的肢體語(yǔ)言，以游戲的形式把課堂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給幼兒，幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容，從而提高他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)掌握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。另外，課后主動(dòng)和園長(zhǎng)及本地的漢語(yǔ)教學(xué)老師溝通，了解菲律賓教育教學(xué)宗旨，從而更好地服務(wù)。

　　三、組織學(xué)生參加各種活動(dòng)。

　　除完成本職工作外，我們還配合本地老師承擔(dān)一定的工作，每逢重大節(jié)日，我們都指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中文活動(dòng)，如輔導(dǎo)幼兒漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，在中國(guó)的節(jié)日活動(dòng)中，輔導(dǎo)幼兒用漢語(yǔ)代表幼兒發(fā)言。教幼兒唱中文歌曲、做中國(guó)手工制作，排練中國(guó)舞蹈、舞獅表演等。受到家長(zhǎng)、幼兒和老師的歡迎，同時(shí)也把我們中國(guó)的文化傳播給了菲律賓的幼兒們。

　　四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　在馬尼拉常常有一些教學(xué)以外的活動(dòng)讓我們?nèi)�參加，比如�?015年9月5日晚上參加中國(guó)駐菲律賓大使館舉辦的教師節(jié)慶祝；2016年2月 5上參加中國(guó)駐菲律賓大使館舉辦的.迎春招待會(huì)；2016年2月8中午參加華教中心組織的頒獎(jiǎng)儀式等等。每逢遇到這些活動(dòng)我都積極去參加。

　　五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心情況：

　　1、園長(zhǎng)對(duì)我們的生活非常的關(guān)心，想到我們千里迢迢到菲律賓不容易，讓我們免費(fèi)在她家吃飯。

　　2、生活中遇到的一些小問(wèn)題園長(zhǎng)都及時(shí)給我們解決，比如，睡覺(jué)的海棉墊子，我不習(xí)慣長(zhǎng)期睡在較軟的墊子上，于是向園反映，她很快給我準(zhǔn)備了木板的墊子。由于我們是四個(gè)人住在一間屋子，有兩個(gè)當(dāng)?shù)厝耍�他們�?xí)慣開(kāi)空調(diào)睡覺(jué)。四個(gè)月過(guò)去了，由于長(zhǎng)期在空調(diào)下睡覺(jué)，我的膝蓋開(kāi)始疼痛，向園長(zhǎng)反映，及時(shí)幫我解決了問(wèn)題，晚上睡覺(jué)不開(kāi)空調(diào)了。

　　3、每縫遇到身體不適，園長(zhǎng)總會(huì)讓他們家的工人帶我去醫(yī)院檢查情況。

　　六、對(duì)菲律賓幼兒園教育體制的點(diǎn)點(diǎn)看法：

　　幼兒園是培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的場(chǎng)所。而在菲律賓的幼兒園里，把各階段的各種考試放在第一位，所有的教學(xué)活動(dòng)都是為考試服務(wù)。從而使幼兒的體、智、德、美得不到全方位的鍛煉。特別是在考試的時(shí)候，看到幼兒被老師的問(wèn)題搞得頭昏，可是他們還得繼續(xù)考試。有時(shí)，我擔(dān)心孩子小，寫(xiě)字太早對(duì)孩子不好，只想教他們認(rèn)認(rèn)算了。可是當(dāng)?shù)乩蠋熣f(shuō)了，這里的教育就是這樣，從中班開(kāi)始就要教寫(xiě)字，而且要天天寫(xiě)。有時(shí)，我真的搞不懂這里的教育體制為什么是這樣的，但是沒(méi)有辦法，我改變不了這個(gè)現(xiàn)狀，只能聽(tīng)園長(zhǎng)的安排。

　　總之，在菲律賓支教期間，我勤奮努力，把吃苦耐勞作為一種精神理念，踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，以敬業(yè)、執(zhí)著、認(rèn)真的作風(fēng)全身心地投入工作之中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)從教。雖然對(duì)菲律賓的教育體制有點(diǎn)不太理解，但是我仍然堅(jiān)信自己，精心上好每節(jié)課，輔導(dǎo)好每個(gè)孩子，為海外華文教育貢獻(xiàn)自己的一份力量！盡可能把愛(ài)心獻(xiàn)給幼兒，把信心獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)，把滿意獻(xiàn)給家長(zhǎng)，做一個(gè)受幼兒喜歡的老師。

外派工作總結(jié)10

　　新化縣外派勞務(wù)服務(wù)中心，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)的大力支持下，各項(xiàng)機(jī)制正逐步建立和完善，具備了一定的外派勞務(wù)資源培育和儲(chǔ)備能力，初步形成了“政府主導(dǎo)，部門(mén)協(xié)作，機(jī)構(gòu)規(guī)范，保障有力”的外派勞務(wù)工作格局。20xx年外派勞務(wù)人員840人，完成合同額2544萬(wàn)美元，營(yíng)業(yè)額1886萬(wàn)美元。主要派往阿爾及利亞、新加坡、非洲等國(guó)家和地區(qū)。其主要開(kāi)展工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善服務(wù)設(shè)施

　　外派勞務(wù)是國(guó)家實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的重要組成部分，事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，事關(guān)民眾生活。我縣政府高度重視新化縣對(duì)外勞務(wù)合作服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，明確外派勞務(wù)服務(wù)中心為正股級(jí)二級(jí)金額撥款事業(yè)單位。建立了政府負(fù)責(zé)牽頭，由商務(wù)、外事、公安、工商、財(cái)政、監(jiān)察等相關(guān)部門(mén)參與的外派勞務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)工作會(huì)議，專(zhuān)門(mén)研究金縣外派勞務(wù)工作情況，分析解決外派勞務(wù)工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。公安、外事、工商、保險(xiǎn)、金融等部門(mén)的依托平臺(tái)集中辦公，及時(shí)解決企業(yè)和勞務(wù)人員的關(guān)切。同時(shí)建立了商務(wù)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、外派勞務(wù)公司三位一體的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，為全縣外派勞務(wù)工作的順利開(kāi)展提供了組織保障。

　　二、強(qiáng)化宣傳力度，營(yíng)造良好的外派勞務(wù)工作氛圍

　　我縣由于外派勞務(wù)工作開(kāi)展時(shí)間不長(zhǎng)，老百姓對(duì)外派勞務(wù)工作認(rèn)知度不高。為提高外派勞務(wù)工作的知名度，使勞務(wù)人員主動(dòng)來(lái)報(bào)名、勞務(wù)公司積極來(lái)招人，20xx年，我縣在外派勞務(wù)工作的宣傳上狠下功夫，投入了大筆資金，做了大量具體細(xì)致的宣傳工作。一是印發(fā)宣傳資料10000余份，分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、街道發(fā)放與張貼；二是在城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街道懸掛宣傳條幅120余幅，制作了墻體廣告18面；三是在新化電視臺(tái)長(zhǎng)期播放外派勞務(wù)的宣傳廣告，播放飛字字幕，制作專(zhuān)題節(jié)目，進(jìn)行典型推介；四是發(fā)送宣傳外派勞務(wù)工作的手機(jī)短信50000余條；五是利用LED流動(dòng)廣告車(chē)機(jī)動(dòng)靈活、貼近市民、受關(guān)注度高的優(yōu)勢(shì)，在城區(qū)宣傳120小時(shí)，利用宣傳車(chē)下鄉(xiāng)宣傳40多天；六是今年春季秋季，與縣人事和勞動(dòng)保障局在城區(qū)中心地段聯(lián)合主辦了二場(chǎng)人才招聘會(huì)，產(chǎn)生了很好的效果。宣傳內(nèi)容豐富多樣，包括：外派勞務(wù)的好處與意義，出國(guó)手續(xù)辦理流程與費(fèi)用，外派勞務(wù)人員的要求，部分國(guó)家的風(fēng)土人情，外派勞務(wù)人員的務(wù)工體會(huì)與心得。通過(guò)全方位、立體式的宣傳，使不少市民和務(wù)工人員明白：打工不僅可出省，還可出國(guó)；不僅在國(guó)內(nèi)打工賺錢(qián)，出國(guó)打工可能更賺錢(qián)；出國(guó)打工并不是一件遙遠(yuǎn)的事！從而在全縣范圍內(nèi)逐漸營(yíng)造一種共同關(guān)心和支持外派勞務(wù)工作的良好氛圍。

　　三、外去參觀獲取經(jīng)驗(yàn)，勤下基層掌握實(shí)情

　　為規(guī)范、合理地建設(shè)我縣外派勞務(wù)服務(wù)平臺(tái)，自平臺(tái)成立以來(lái)，我們派工作人員先后去湘西、張家界、株洲市、江蘇南通等地考察學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀考察，我們不僅吸取了外地先進(jìn)平臺(tái)的工作經(jīng)驗(yàn)：并結(jié)合我縣的實(shí)際情況加以運(yùn)用，有力地指導(dǎo)了我縣外派勞務(wù)服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，起到了事半功倍的效果；同時(shí)開(kāi)闊了視野，更新了觀念，對(duì)以后的工作大有裨益。

　　自20xx以來(lái)，我縣外派勞務(wù)服務(wù)平臺(tái)工作人員不辭勞苦，經(jīng)常深入基層了解實(shí)情，他們每到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就和該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的外派勞務(wù)聯(lián)絡(luò)員一起深入村組，與村民交流，既宣講有關(guān)外派勞務(wù)工作的知識(shí)政策，又傾聽(tīng)村民的顧慮和要求。通過(guò)走訪，不僅與村民建立了坦城互信的關(guān)系，在當(dāng)?shù)貭I(yíng)造出一種良好的外派勞務(wù)工作的氛圍；而且大致掌握了我縣外派勞務(wù)服務(wù)工作的實(shí)際情況，并從中總結(jié)出我縣勞務(wù)工作應(yīng)優(yōu)先開(kāi)展的方向：一是可從經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、離縣城較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)先入手，因?yàn)檫@些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的'老百姓主要是靠外去打工維持生活，并且想多掙錢(qián)改變自己家庭的面貌，因此工作容易開(kāi)展。二是可從家庭條件較差的人員先入手，因?yàn)檫@些人想賺錢(qián)搞建設(shè)，盡早致富，改變家庭的困難處境。三是可從有出國(guó)務(wù)工先例的村先入手，四為這些村有人懂出國(guó)務(wù)工的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，特別是政策和法律方面的知識(shí)、國(guó)外的風(fēng)土人情及注意事項(xiàng)，家庭也支持，沒(méi)有后顧之憂。五是可從有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人員先入手，因?yàn)橛袑?zhuān)業(yè)技術(shù)的人員可帶幾人甚至幾十人出去，工作上進(jìn)行傳、幫、帶，技術(shù)上有保障，這樣就能達(dá)到出國(guó)一人。帶動(dòng)一片、富裕一方的效果，具有示范效益。

　　四、建立和完善對(duì)外勞務(wù)工作資源信息系統(tǒng)和勞動(dòng)力資源庫(kù)

　　一是對(duì)已建好的“新化對(duì)外勞務(wù)合作服務(wù)中心”這個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行完善，方便勞務(wù)人員和外派勞務(wù)公司了解我縣外派勞務(wù)工作的動(dòng)態(tài)，為遠(yuǎn)程報(bào)名提供了萬(wàn)便快捷的通道。

　　二是為出國(guó)人員解決后顧之憂。由于出國(guó)務(wù)工勞務(wù)對(duì)接手續(xù)費(fèi)較為昂貴，不少農(nóng)民工不得不放棄出國(guó)務(wù)工的機(jī)會(huì)。為了使更多的新化縣剩余勞動(dòng)力走出國(guó)門(mén)發(fā)家致富，新化縣商務(wù)局與中國(guó)銀行新化支行達(dá)成了合作協(xié)議。由新化縣商務(wù)局外派勞務(wù)服務(wù)中心提供10萬(wàn)元作為合作事宜的保證金，并將存單存放于中國(guó)銀行新化支行，農(nóng)民工朋友出國(guó)務(wù)工可向中國(guó)銀行新化支行申請(qǐng)2萬(wàn)元以下貸款的支持。這樣就解決了出國(guó)務(wù)工人員擔(dān)心手續(xù)費(fèi)難以支付的后顧之憂，將讓更多的新化人走出國(guó)門(mén)，為農(nóng)民工早日脫貧致富提供了很大幫助。

　　三是為出國(guó)務(wù)工人員開(kāi)通微信服務(wù)平臺(tái)。為了更好、更便捷了解出國(guó)務(wù)工人員的工作、生活及安全情況,加強(qiáng)外派勞務(wù)服務(wù)中心與出國(guó)務(wù)工人員的溝通，提高服務(wù)中心的知名度，讓更多的剩余勞動(dòng)力走出國(guó)門(mén)發(fā)家致富，新化縣外派勞務(wù)服務(wù)中心特地開(kāi)通了新化縣外派勞務(wù)服務(wù)網(wǎng)、微信網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)。旨在利用微信服務(wù)平臺(tái)的廣泛性、便捷性，更好地為出國(guó)務(wù)工人員服務(wù)，在湖南省乃至全國(guó)率先打起了手機(jī)媒體宣傳的旗幟。

　　新化縣外派勞務(wù)服務(wù)中心微信服務(wù)平臺(tái)，不僅可以讓出國(guó)務(wù)工人員及家屬及時(shí)了解出國(guó)務(wù)工動(dòng)態(tài)，更主要的是還能學(xué)到出國(guó)務(wù)工的知識(shí)和方法，并與家屬及時(shí)交流和溝通。

　　四是穩(wěn)住家庭、穩(wěn)住員，“雙穩(wěn)”服務(wù)為出國(guó)務(wù)工人員排憂解難。“派得出，穩(wěn)得住”，今年以來(lái)，新化縣外派勞務(wù)中心工作致力于派出人員的后期服務(wù)工作，做到員工放心、家庭放心，解除了外出務(wù)工人員和務(wù)工人員家庭的后顧之憂，達(dá)到了穩(wěn)住家庭、穩(wěn)住員工的“雙穩(wěn)效果”。

　　年初，新化縣商務(wù)局加大了外派勞務(wù)工作力度：一是增配了人員，充實(shí)了隊(duì)伍，配備了一正兩副，健全了外派出勞務(wù)服務(wù)中心班子隊(duì)伍，外派工作力量大大加強(qiáng)；二是改善了辦公條件。裝修了新辦公室，配齊了相關(guān)設(shè)備設(shè)施，外派勞務(wù)有了象樣的工作基地。外派勞務(wù)中心全體工作人員沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，積極開(kāi)展工作，到10底，已派出9批471人。除加大派出工作力度外，著力于“派得出，穩(wěn)得住”，通過(guò)大力開(kāi)展穩(wěn)住員工家庭來(lái)穩(wěn)住員工隊(duì)伍的“雙穩(wěn)”活動(dòng)，為出國(guó)務(wù)工人員解除后顧之憂。

　　五是與十多家勞務(wù)公司達(dá)成合作協(xié)議。近二年來(lái)先后與紅海、匯洋、國(guó)湘、三祥、同心、鄭州八方、江蘇常青等10多家勞務(wù)公司達(dá)成合作關(guān)系，為雙方互利共贏奠定了基礎(chǔ)。

　　六是初步構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)信息工作網(wǎng)絡(luò)。今年三月份，我們制定和下發(fā)了“關(guān)于啟動(dòng)外派勞務(wù)信息工作的實(shí)施方案”，召開(kāi)了全縣商務(wù)專(zhuān)干會(huì)議，以加強(qiáng)人力資源儲(chǔ)備為重點(diǎn)，以新化縣人民政府對(duì)外勞務(wù)合作服務(wù)平臺(tái)為依托，融合各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道以及行政村、社區(qū)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)中介等信息工作站和信息員，建立新化縣對(duì)外勞務(wù)信息服務(wù)體系。目前，已在全縣29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員，對(duì)離縣城較遠(yuǎn)、對(duì)外部信息接收較慢的個(gè)村，我們都配置了一臺(tái)電腦，并指定每個(gè)村的文書(shū)作為業(yè)余信息員，方便當(dāng)?shù)乩习傩樟私庥嘘P(guān)外派勞務(wù)信息。為了提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)員及各村業(yè)余信息員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20xx年我們還對(duì)其進(jìn)行了多次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。這樣，一個(gè)以平臺(tái)為中心的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)信息工作網(wǎng)絡(luò)初步形成。

　　20xx年，我們通過(guò)大量的調(diào)查，摸底掌握了第一手資料，建立健全了外派勞務(wù)人員信息庫(kù)。對(duì)有意向出國(guó)務(wù)工人員進(jìn)行普查、登記，掌握他們的年齡、性別、技術(shù)特長(zhǎng)、聯(lián)系地址等，建立勞務(wù)人員信息。目前，全縣己建立木工、瓦工、鋼筋工、電子工、廚師、建筑工、美容美發(fā)、美甲等10多個(gè)工種界2500余人的勞動(dòng)力資源庫(kù)。

　　五、注重質(zhì)量，搞好服務(wù)

　　我縣是個(gè)人口大業(yè)，人力資源豐富，為著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，樹(shù)立外派勞務(wù)工作中的“新化品牌”，我縣在選送外派人員時(shí)，注重學(xué)習(xí)外地先進(jìn)平臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，從開(kāi)始就確立“送一個(gè)成功一個(gè)，的思路，堅(jiān)持寧缺毋濫。在搞好外派勞務(wù)人員培訓(xùn)的同時(shí)，我縣也堅(jiān)持三類(lèi)人員不送出，即有違法、犯罪等不良記錄的人不送出；有好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)等不良習(xí)慣的人不送出；對(duì)脾氣暴燥、性格孤僻的人不送出。不向三類(lèi)公司送人，即不向列入商業(yè)部黑名單的公司送人；不向無(wú)外派勞務(wù)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的公司送人；不向“籃子公司”送人。這樣做可能會(huì)使當(dāng)前工作業(yè)績(jī)不突出，但只要我們持久堅(jiān)持，“新化品牌”遲早會(huì)在外派勞務(wù)工作中響亮起來(lái)。

　　為解決外派勞務(wù)人員“走前擔(dān)心”和“走后擔(dān)憂”的問(wèn)題，我們實(shí)施了“全程服務(wù)，定期回訪，重點(diǎn)監(jiān)控”的跟蹤服務(wù)制度。充分利用已建立的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)外派勞務(wù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，協(xié)助外派勞務(wù)人員辦理出國(guó)前相關(guān)手續(xù)，協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)為外派勞務(wù)人員提供前期貸款，解決出國(guó)前期費(fèi)用。縣對(duì)外勞務(wù)合作服務(wù)平臺(tái)積極加強(qiáng)同外經(jīng)企業(yè)聯(lián)系，定期了解外派勞務(wù)人員工資待遇、生活和工作情況，互通信息，盡力幫助有困難的勞務(wù)人員家屬解決困難，為勞務(wù)人員安心務(wù)工解除后顧之憂。

　　六、存在的問(wèn)題

　　1、老百姓對(duì)外派勞務(wù)工作的認(rèn)知度還有待提高，不少人還存在“出國(guó)不安全”：“非洲比我們國(guó)家窮，到那賺不到錢(qián)”等觀念。

　　2、勞務(wù)公司收費(fèi)過(guò)高、國(guó)外務(wù)工待遇比較低。

　　3、勞務(wù)人員對(duì)勞務(wù)公司的考核過(guò)程嫌麻煩，同時(shí)不愿出考核費(fèi)用。

　　4、勞外人員選擇的崗位有時(shí)與勞務(wù)公司安排崗位對(duì)接不上。

　　5、我們也有一些難處，其一是擔(dān)心自己花在平臺(tái)建設(shè)上的錢(qián)上面批不下來(lái)，其二是為建設(shè)好平臺(tái)，我們還開(kāi)支了不少其它費(fèi)用如外去參觀考察費(fèi)、下鄉(xiāng)油費(fèi)、有關(guān)應(yīng)酬費(fèi)、聯(lián)絡(luò)員補(bǔ)助等，一旦外派勞務(wù)服務(wù)工作突然中止，后續(xù)資金不能到位，在當(dāng)前辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我們實(shí)在無(wú)力承擔(dān)這些費(fèi)用。

　　總的說(shuō)來(lái)，今年我們做了大量具體細(xì)致的工作，資金上也投入了近不少，到目前為止，工作成績(jī)還逐步顯露出來(lái)，我們相信：有著省商務(wù)廳、省財(cái)政廳、市商務(wù)局和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，只要我們鍥而不舍的努力工作，積極進(jìn)取，我縣對(duì)外勞務(wù)合作服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工作一定會(huì)取得長(zhǎng)足的發(fā)展！新化外派勞務(wù)工作的前景一定會(huì)陽(yáng)光燦爛!

外派工作總結(jié)11

　　20xx年的8月份，我接到上級(jí)通知，要委派我到北京師范大學(xué)參加為期一年的新疆中學(xué)骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)。接到通知后，我很興奮也很激動(dòng)，因?yàn)椋�我期盼外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)很久了，多年來(lái)，我一直希望能夠走出去，到高等學(xué)府去回回爐，希望自己能夠通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更深入的理解把握教育新理念，掌握教育教學(xué)的新方法，從而解決自己在多年工作中遇到的教育教學(xué)方面的難題，釋清自己教學(xué)工作中產(chǎn)生的困惑。現(xiàn)在，就有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)擺在了我面前，我怎么能不激動(dòng)不興奮呢！

　　9月16日，坐了一天汽車(chē)，又轉(zhuǎn)乘了三天火車(chē)后，在天黑時(shí)分，我終于抵達(dá)了目的地——北京，還沒(méi)出火車(chē)站，我就遇到了前來(lái)接站的班主任戴老師，她已經(jīng)在這等我們等了很久了，我原先為怎樣才能找到學(xué)校而發(fā)愁的心緒此時(shí)一掃而空，心里頓時(shí)涌起一股熱流。在戴老師的安排下，我們十多個(gè)同車(chē)抵達(dá)的新疆學(xué)員乘坐大巴來(lái)到學(xué)生公寓，等安排完住宿后，夜已經(jīng)深了，看著為我們忙碌的宿管員的背影，我再一次感受到了北京的熱情，感受到了北師大老師們的熱情。 第二天，我們新疆班的七十余名學(xué)員就正式開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活，總的來(lái)說(shuō)，我們的課安排的不是很緊張，我想，這也是北師大的老師們對(duì)我們的特別關(guān)照吧。給我們上課的都是些有著豐富理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，他們的課或詼諧幽默，或縝密?chē)?yán)謹(jǐn)，引領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋，雖說(shuō)才學(xué)習(xí)了短短的三個(gè)來(lái)月，我卻感覺(jué)到了自己

　　有了極大的收獲。通過(guò)這一時(shí)期的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：

　　一、教師必須多讀書(shū)、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。

　　二、要嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單

　　一.而是要有多種多樣的.課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上課,從而在各個(gè)方面提高自己的教學(xué)水平.一堂課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒(méi)有深度，好的課堂應(yīng)

　　是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了.同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)。現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。

　　三、轉(zhuǎn)變教師角色。“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

　　以上這些，只是我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中獲得的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)，我想，隨著學(xué)習(xí)的的進(jìn)一步深入，我必將會(huì)有更多的收獲。

外派工作總結(jié)12

　　從離開(kāi)xx市委政研室，到被派至xx市委政研室，歷時(shí)整整三年。在這三年里，我把在和xx市委政研室學(xué)習(xí)到的寫(xiě)作于xx市投資經(jīng)營(yíng)有限部的文字上，期間獨(dú)自一人承擔(dān)了大量的文字工作，有些是熟悉的文體，有些是從未接觸過(guò)的領(lǐng)域，隨著工作經(jīng)歷的增多，我越發(fā)感覺(jué)到自己力量的薄弱和能力的不足。感謝公司黨委和xx市委政研室全體干部的幫助，讓我在發(fā)展的瓶頸期，給我又一次提升和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)短暫很快就結(jié)束了，但在市委政研室的學(xué)習(xí)心得卻會(huì)讓我受益很久。讓我、回味的不僅僅是文字的寫(xiě)作方法，還有很多值得記憶、思考的物。

　　有人曾說(shuō)，不要將愛(ài)好變成自己的工作，對(duì)這句話的我經(jīng)歷過(guò)三個(gè)階段。上學(xué)時(shí)自認(rèn)為還比較喜歡動(dòng)動(dòng)筆、寫(xiě)寫(xiě)的我，后所做的項(xiàng)工作就是跟隨北京一位做新建設(shè)的專(zhuān)家記錄新農(nóng)村改造歷程，因?yàn)楸还膭?lì)用自己的觀點(diǎn)和風(fēng)格來(lái)寫(xiě)作，那段時(shí)間我將、熱情和智慧都灌注在5萬(wàn)字的新農(nóng)村里，不覺(jué)得累、不覺(jué)得辛苦，反而是一種開(kāi)心和成就，當(dāng)時(shí)很慶幸做的是我喜歡的工作，并且這個(gè)工作也讓我得到了大家的肯定。當(dāng)來(lái)到新的.工作崗位以后，有一度覺(jué)得跟以前很不一樣了，特別是在年底各種文字材料紛至沓來(lái)，對(duì)時(shí)間的要求、對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，或者是模式化的，都讓我對(duì)起草文字材料這個(gè)崗位產(chǎn)生了懷疑，對(duì)自己曾經(jīng)的愛(ài)好和現(xiàn)在的工作產(chǎn)生了抵觸心理。再來(lái)到政研室時(shí)，我急切地想在這里找到答案，有時(shí)候我看著這些專(zhuān)門(mén)從事文字材料工作幾年、十幾年、幾十年的人工作的情景，有時(shí)候我在閑聊中去聽(tīng)、去問(wèn)、去觀察他們對(duì)從事文字工作的態(tài)度，讓我慚愧的是這里的強(qiáng)度、工作標(biāo)準(zhǔn)那么高，他們還保持著對(duì)工作的盡職和對(duì)文字的熱愛(ài)，在這里沒(méi)有敷衍了事的材料，沒(méi)有拖拉延誤的稿件，每都在接受任務(wù)時(shí)定好時(shí)間及時(shí)盡早的交稿；每一篇都經(jīng)歷三人小組逐字逐句的推敲完善；每一篇都經(jīng)

　　過(guò)4、5遍的修改完善；如果不是熱愛(ài)、如果不是盡職，我想是不會(huì)對(duì)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)的。在參與李xx接受《人民日?qǐng)?bào)》采訪提綱、李xx在“書(shū)法名城—xx”命名授牌上的、李xx在“全省依法示范”授牌儀式上的、

　　李x在全市黨的建設(shè)研究會(huì)成立大會(huì)上的講話、李x在xx華創(chuàng)會(huì)xx分會(huì)場(chǎng)開(kāi)幕式上的致辭、李x在xx“華創(chuàng)會(huì)”xx分會(huì)場(chǎng)正大百萬(wàn)頭生豬產(chǎn)業(yè)化開(kāi)工儀式上的致辭、李xx在九三學(xué)社xx市第四次大會(huì)上的賀詞、李xx在市委中心組理論學(xué)習(xí)時(shí)的詞、李xx在南湖賓館至鳳凰溫泉及南湖賓館至xx機(jī)場(chǎng)沿線景觀整治表彰大會(huì)上的講話、李xx在全市查處違法建設(shè)、推進(jìn)城中村改造、強(qiáng)化城市工作動(dòng)員大會(huì)上的主持講話、李xx在市委屆次全會(huì)上的講話等篇文字材料的起草工作中，我重新思考和領(lǐng)悟了文字崗位的意義，選擇合適的文字排列組合來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，目的雖然最有一個(gè)，但是中間的途是由寫(xiě)作者來(lái)選擇，這其中樂(lè)趣無(wú)窮。喜歡寫(xiě)和把寫(xiě)當(dāng)作工作，如果這兩者對(duì)立起來(lái)，寫(xiě)作者會(huì)疲累不堪，工作質(zhì)量也會(huì)不盡如意，如果不能把愛(ài)好變成工作，一個(gè)合格稱(chēng)職的也應(yīng)該將工作變?yōu)橄埠茫�這有熱愛(ài)才能做好，很慶幸，我重新找回了這點(diǎn)。學(xué)習(xí)和應(yīng)用

　　這次的目的本來(lái)就是學(xué)習(xí)，在工作中我也很注意去觀察市委政研室的人都是在學(xué)習(xí)。離開(kāi)久了，沒(méi)有的督促和學(xué)業(yè)的壓力，對(duì)自我學(xué)習(xí)和自我要求也就放松了，只覺(jué)得以前就夠了。在政研室學(xué)習(xí)期間也偶爾有過(guò)松懈的時(shí)候，但有一次到一位科長(zhǎng)拿東西的時(shí)候，看見(jiàn)他正在本上認(rèn)真地總結(jié)和記錄省里剛下發(fā)的一個(gè)文件，我很詫異為什么還要這么較真，“不學(xué)習(xí)跟不上，也做不好工作”，他的話很平實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。從那以后我抓緊時(shí)間去看我所能找到的一切學(xué)習(xí)資料，那個(gè)時(shí)候真的覺(jué)得時(shí)間好少，自己要卻有那么多，好在困惑的時(shí)候政研室的一位副用四個(gè)字提醒了我—學(xué)以致用！學(xué)習(xí)是為了更好的于工作，我在政研室學(xué)到的東西是為了我在建投公司文字崗位上更好的發(fā)揮效力。針對(duì)這個(gè)，我尋找到了學(xué)習(xí)的方向，一方面要深入了解和認(rèn)識(shí)了xx市市情、發(fā)展現(xiàn)狀、“xx”發(fā)展

　　等宏觀形勢(shì)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)大局觀念，另一方面要加強(qiáng)行業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，了解國(guó)家、省、市對(duì)城投行業(yè)、建投公司的相關(guān)政策，熟悉項(xiàng)目、土地儲(chǔ)備供應(yīng)、拆遷、投融資等方面業(yè)務(wù)知識(shí)，最后還要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作思路和講話風(fēng)格，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐上不斷提高“悟性”和知識(shí)儲(chǔ)備，才能避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”，游刃有余地應(yīng)對(duì)一切工作任務(wù)。

　　相對(duì)于建投公司目前單打獨(dú)斗的工作狀態(tài)，政研室起草文字材料一般采取以小組為單位、集體討論的方式，這種方式能夠充分給予參與者足夠的空間發(fā)表觀點(diǎn)，各種智慧火花相互碰撞、相互啟發(fā)，不僅比較快，文字質(zhì)量也較高。在現(xiàn)有條件不允許參照這種模式執(zhí)行的情況下，多與公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、與部室領(lǐng)導(dǎo)溝通、與具體工作交流，最終形成一致觀點(diǎn)是可行的提高文字質(zhì)量的路徑。在確定文章主題意境時(shí)，針對(duì)講話者、對(duì)象、意圖和場(chǎng)景，來(lái)選擇文體、語(yǔ)氣和方式，賦予文章“靈魂”，使之主題鮮明，重點(diǎn)突出；搭建文章“骨架”時(shí)，對(duì)文章的謀篇布局要做到胸有成竹，再動(dòng)筆寫(xiě)作，才能寫(xiě)出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性、條理性強(qiáng)的文章；在寫(xiě)作過(guò)程中，更是要字斟句酌，反復(fù)推敲，精雕細(xì)刻，使文章盡可能盡善盡美。對(duì)自己以后工作中的要求就是要先立意、立題，根據(jù)公文主旨和文章的邏輯結(jié)構(gòu)再一氣呵成，避免一面想一面寫(xiě)，想一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)，同時(shí)要注重對(duì)細(xì)節(jié)的修改，認(rèn)真思考哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)、文字、詞語(yǔ)、句式更合適，哪些可以去掉，哪些必須保留，哪些語(yǔ)言過(guò)于羅嗦，哪種表達(dá)方式更為精妙和符合領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言風(fēng)格，對(duì)于引用、借鑒的材料進(jìn)行再加工，使之與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，與公文的整體邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言、語(yǔ)氣統(tǒng)一起來(lái)，使文章盡可能地一次比一次完美。雖然行政機(jī)關(guān)的公文大部分都有規(guī)范的模式和規(guī)律，但是也可以在合適的篇章里灌輸進(jìn)去自己的觀點(diǎn)和風(fēng)格，面對(duì)這樣的成果，會(huì)讓人更加喜愛(ài)和做好文字這項(xiàng)工作。

　　在政研室學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我在從事文字工作中需要學(xué)習(xí)充實(shí)的路途才僅僅是個(gè)開(kāi)始，感謝這兩個(gè)月來(lái)對(duì)我悉心指導(dǎo)的政研室的各位領(lǐng)導(dǎo)們，也希望公司和政研室的領(lǐng)導(dǎo)們能夠同意我在時(shí)間允許的情況下參與政研室集體學(xué)習(xí)的請(qǐng)求，沿著大家指明的路徑我會(huì)走得更好更遠(yuǎn)。

外派工作總結(jié)13

　　今年4月，作為北京路廣百的店員，我有幸來(lái)到成都茂業(yè)百貨jk代店，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我機(jī)會(huì)鍛煉及提升一下自己的工作能力，帶著些許的希望和領(lǐng)導(dǎo)的托付，開(kāi)始了為期三個(gè)月的工作。轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，本人陳甫特作這個(gè)月的工作：

　　盡管心理對(duì)突發(fā)事件有所準(zhǔn)備，但真正遇到了，還是有點(diǎn)失措，裝修材料的不及時(shí)和員工的變換，曾使我擔(dān)心開(kāi)張時(shí)店面的形象和人員是否充足的問(wèn)題。煩惱過(guò)后，告訴自己要按照按部就班的做好手頭上的每一項(xiàng)工作，直到預(yù)計(jì)的開(kāi)張到來(lái)。家私?jīng)]能全部到位，致使我們讓工程隊(duì)使用裝修圍墻畫(huà)來(lái)圍住空缺的家私位置，帶有強(qiáng)迫性的讓工程隊(duì)拆下圍墻，如期開(kāi)張，看著店面殘缺的形象，沒(méi)有試衣鏡，甚至電源都沒(méi)能通。只能靠商場(chǎng)原有的幾頂燈光來(lái)照明。但最重要的我們有了，就是貨品和大家熱情高漲的工作態(tài)度！和新店員們6點(diǎn)半進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始有條不紊的做著提前安排好的各自的工作。加上有張羨高和陳列師的全力幫助，中午時(shí)分基本將店面整理完整，能夠進(jìn)入正常運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。30號(hào)晚工程隊(duì)把所缺少的幾塊家私底板裝好，電源連接好，整個(gè)店面才算完整，我們開(kāi)心地迎來(lái)了五一黃金周！

　　70平方，四四方方的賣(mài)場(chǎng)，給我們的陳列帶來(lái)無(wú)限方便。380件的貨品把真?zhèn)�賣(mài)場(chǎng)布置的整齊得體；8個(gè)模特令整個(gè)場(chǎng)生動(dòng)有趣，新的店面形象給予了給顧客煥然一新感覺(jué)。剩下1600件庫(kù)存?zhèn)}庫(kù)能輕松放置。

　　茂業(yè)百貨商場(chǎng)整個(gè)布局屬于90度轉(zhuǎn)角型，三組手扶電梯給顧客帶來(lái)方便，我們店鋪位于商場(chǎng)商場(chǎng)正門(mén)方向左邊的手扶電梯對(duì)面偏右的位置，雖然對(duì)面的中島專(zhuān)柜比較雜亂，但影響不了我們整排的各個(gè)品牌的形象，幾乎每間都是面積相同，裝修大方。左邊的頓奴女裝，早在十年前已進(jìn)駐成都市，在成都的王府井等各大商場(chǎng)有數(shù)家分店，熟客也相對(duì)多很多，截至5月20號(hào)，她們的額為9萬(wàn)；右邊的品牌夏裝銷(xiāo)量超差，截至5月20號(hào)，整月銷(xiāo)售額不到2萬(wàn)。商場(chǎng)87個(gè)大大小小的專(zhuān)柜，最為旺盛的區(qū)域也就數(shù)老年區(qū)了，這點(diǎn)由每周的周排名可以看出，前十名基本是老年品牌。原因在于茂業(yè)商場(chǎng)前身的人民商場(chǎng)風(fēng)格主要以銷(xiāo)售老年人為主，致使茂業(yè)收購(gòu)后這短短幾個(gè)月還未能改變這一現(xiàn)象。但據(jù)了解商場(chǎng)內(nèi)部的品牌更換之后，相信會(huì)在一年之內(nèi)顧客群有所改變的。對(duì)此，我們充滿信心。

　　現(xiàn)店鋪有5名，來(lái)自成都市或附近地區(qū)，大家有著共同的目標(biāo)，自然也有更多的熱忱，不僅工作投入，還非常耐心學(xué)習(xí)所教給她們的每一樣工作知識(shí)。這五名新員工里，年，已經(jīng)是4歲的李世蓉成熟穩(wěn)重，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)習(xí)東西快捷，令人感覺(jué)工作起來(lái)得心應(yīng)手。加上她在本商場(chǎng)的2年工作時(shí)間，更是帶給我們大家很多方便，不會(huì)對(duì)這商場(chǎng)的人和事感覺(jué)到陌生。張麗是最后招來(lái)的一名員工，雖然只有24歲，但也已經(jīng)是2歲孩子的，之前在亞迪斯服務(wù)過(guò)2年，后又在別的專(zhuān)柜做柜長(zhǎng)，由于生孩子的原因，已經(jīng)兩年沒(méi)工作過(guò)，但工作上手之快也令人贊嘆。教給她的每一件事，總能牢牢記住，并能教給別的同事。23歲的劉燕，是所有員工中最老實(shí)的一個(gè)，工作起來(lái)盡管認(rèn)真，但反應(yīng)能力和銷(xiāo)售能力還是有所欠缺，但她那虛心好學(xué)向上的積極也讓我為之動(dòng)容，在這三個(gè)月的里，希望能把她慢慢改變，改變成為得力的未來(lái)的店好幫手。23歲的`金英，盡管已經(jīng)是孩子的媽媽?zhuān)�銷(xiāo)客和學(xué)習(xí)知識(shí)也非常積極，但還是稚氣未脫一樣，也許是的優(yōu)越令到她無(wú)所擔(dān)憂吧，這點(diǎn)，希望能在短期內(nèi)令到她對(duì)生活和工作做另外一種看法，時(shí)刻體現(xiàn)自己的價(jià)值，不要把工作拿來(lái)做打發(fā)時(shí)間的工具或寄托。剛滿20歲的陳莉，雖然在年齡上不太符合我們公司的招聘要求，但她有種與其它89后不同的地方，就是多了一分穩(wěn)重，給印象是年輕有活力，活潑可愛(ài)的。對(duì)待顧客她總鍥而不舍，耐心的招呼每位顧客。

　　接下來(lái)的兩個(gè)月里，我將以身作則盡我所能帶好每一個(gè)新同事，共習(xí)共同進(jìn)步，一起為店鋪為顧務(wù)，創(chuàng)造最好的銷(xiāo)售水平，達(dá)到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的效果。

　　在未來(lái)的兩個(gè)月里，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)新品牌進(jìn)駐新市場(chǎng)后各方面所需改進(jìn)的地方進(jìn)行有效的調(diào)整。

　　貨品的調(diào)整，利用休息時(shí)間，了解周邊商場(chǎng)的各品牌值得我們學(xué)習(xí)的地方，以適應(yīng)當(dāng)?shù)叵�費(fèi)文化的標(biāo)準(zhǔn)做出改進(jìn)，目前我們的優(yōu)勢(shì)在于整個(gè)商場(chǎng)我們品牌商務(wù)休閑的服飾風(fēng)格是僅有的一家，我們會(huì)做好各方面的讓更多的顧客了解我們，喜歡上我們的產(chǎn)品，在茂業(yè)百貨商場(chǎng)，同等品牌最暢銷(xiāo)的是一些花花綠綠風(fēng)格的服飾，那么我們屬于比較大方簡(jiǎn)單類(lèi)型的風(fēng)格，加上很好的解說(shuō)，相信在不久之后顧客會(huì)認(rèn)識(shí)到我們公司的服飾帶給她們的幫助會(huì)更大更完美，爭(zhēng)取更多的顧客加入到我們jk的會(huì)員行列。

　　茂業(yè)商場(chǎng)的前身人民商場(chǎng)是成都市出名的以做折扣多而聞名的大眾化的中低檔商場(chǎng)，用成都人的話說(shuō)，就是都能消費(fèi)得起的商場(chǎng)，但茂業(yè)接手后，隨著各種高檔品牌的進(jìn)駐，雖仍然經(jīng)常做大型的折扣，但這些新進(jìn)的中高檔品牌大多都不參加所謂的商場(chǎng)大型活動(dòng)。相信他們做活動(dòng)的習(xí)慣也將慢慢改變。讓一個(gè)低檔折扣商場(chǎng)變成一個(gè)種高檔商場(chǎng)指日可待。

　　在員工的培養(yǎng)方面，以如何提高銷(xiāo)售能力方面做出努力的同時(shí)，更要以如何培養(yǎng)一個(gè)好的小團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，調(diào)整大家對(duì)工作的態(tài)度和啟發(fā)每個(gè)員工的積極性，幫助每一位新同事加強(qiáng)自身的素質(zhì)與水平，為大家盡快做到公司的員工而努力，做到一個(gè)奮進(jìn)的一份子，互相幫助互相學(xué)習(xí)共同努力和進(jìn)步！讓每一位新員工短時(shí)間內(nèi)能夠掌握我們公司的文化和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)而做出最大的貢獻(xiàn)讓我們jk品牌以美好的形象進(jìn)駐成都及周邊顧客的心里，成為我們忠實(shí)的顧客做出貢獻(xiàn)。以最快的速度提升每個(gè)人的工作能力！在做好銷(xiāo)售和人員培養(yǎng)之余，還有一重要的開(kāi)源節(jié)流方面，盡量使店鋪保持良好的狀態(tài)之余，減少不必要的開(kāi)支，為公司未來(lái)的發(fā)展做出小小力所能及的貢獻(xiàn)。

　　今后我會(huì)在新的工作經(jīng)驗(yàn)中不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)做到最好的狀態(tài)，為店鋪的銷(xiāo)售等各方面工作帶來(lái)更大的收益！更要好好利用這次外派的機(jī)會(huì)鍛煉培養(yǎng)自己的工作能力。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，謝謝！

外派工作總結(jié)14

　　時(shí)光似水，日月如梭。回首過(guò)去的xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在招商服務(wù)中心的幫助支持下，盡職盡責(zé)，完成了xx的外派招商引資工作任務(wù)。工作雖然取得了一定的成績(jī)，但離組織的要求還存在差距。現(xiàn)將我一年來(lái)的和工作情況簡(jiǎn)約如下。

　　駐外招商是一項(xiàng)極其堅(jiān)難的工作，可以說(shuō)歷盡千辛萬(wàn)苦，飽嘗世間辛酸，有成績(jī)更有壓力，有很多好的項(xiàng)目信息資源、更有太多的糾結(jié)和無(wú)奈。通過(guò)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)、解讀屆三中全會(huì)文件，深刻領(lǐng)會(huì)所有政策和決定。緊扣發(fā)展主題，不斷創(chuàng)新招商思路，改進(jìn)招商方式，拓展招商領(lǐng)域，主動(dòng)出擊、廣交，以自己的真誠(chéng)和敬業(yè)的精神向企業(yè)家們認(rèn)真介紹xx縣的基本情況、資源優(yōu)勢(shì)、及優(yōu)惠政策。積極參加各種公益、團(tuán)體、及企業(yè)展會(huì)活動(dòng)。做好對(duì)外宣傳，擴(kuò)大影響，增強(qiáng)吸引力，使他們從不知道xx到深入了解xx，為我縣招商引資的工作順利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在xx工作期間，積極參加各種組織的活動(dòng)，xx年共拜訪企業(yè)x家，其中中央企業(yè)x家，中國(guó)x集團(tuán)投資有限公司，中國(guó)x集團(tuán)，中國(guó)xx拓能集團(tuán)，中國(guó)石化xx煉油廠。500強(qiáng)企業(yè)一家，x集團(tuán)山東xx股份有限公司。山東省百?gòu)?qiáng)企業(yè)8家，山東省xx設(shè)備有限公司，xx集團(tuán)有限公司，山東xx集團(tuán)有限公司，xx集團(tuán)有限公司。山東xx集團(tuán)有限公司，中國(guó)xx集團(tuán)股份有限公司。xx集團(tuán)置業(yè)有限公司，xx集團(tuán)銀座股份有限公司。拜訪股份及民營(yíng)企業(yè)563家，引進(jìn)客商來(lái)xx實(shí)地考察xx人次，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在xx拜訪有意向企業(yè)76家。

　　3、xx(中國(guó))有限公司的2個(gè)餐飲項(xiàng)目(浙商投資：落戶(hù)原銀星大)2個(gè)餐飲項(xiàng)目已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)并產(chǎn)生稅收。

　　去北京拜訪，中國(guó)xx集團(tuán)投資有限公司、xx集團(tuán)、xx集團(tuán)、中盟商匯投資有限公司等4家企業(yè)。去深圳市拜訪：深圳xx集團(tuán)、深圳xx供應(yīng)鏈股份有限公司，深圳xx股份有限公司等15家企業(yè)。參加日照福建商會(huì)成立在日照拜訪：日照港集團(tuán)有限公司等3家企業(yè)，去大連拜訪：xx藥業(yè)股份有限公司等3家企業(yè)。去濰坊拜訪：xx服飾有限公司，去兗州拜訪：xx集團(tuán)有限公司等5家知名企業(yè)。通過(guò)拜訪及和企業(yè)家們真誠(chéng)溝通交流，使他們從不知道xx到深入了解xx。學(xué)習(xí)了企業(yè)家們的艱辛和成功的經(jīng)驗(yàn)，豐富了人生閱歷，提高了個(gè)人的整體素質(zhì)，為今后他們能夠來(lái)xx考察投資起到了積極的推動(dòng)作用。

　　新的一年意味著新的'起點(diǎn)，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，我會(huì)及時(shí)調(diào)整工作思路，積極參加各種社會(huì)、團(tuán)體及民間活動(dòng)，結(jié)交更多的企業(yè)界朋友，積極地對(duì)外宣傳xx，對(duì)己落戶(hù)xx的8家企業(yè)：中國(guó)(xx)客商時(shí)代工業(yè)園的三家廣東企業(yè)，二家銀座酒店等8家企業(yè)做好跟蹤服務(wù)。根據(jù)xx年的工作成果，結(jié)合x(chóng)x的實(shí)際情況，確定xx年的工作要點(diǎn)，促使在談企業(yè)來(lái)xx參觀考察，加快有意向的中國(guó)電建xx拓能集團(tuán)項(xiàng)目、xx中裝工程公司的養(yǎng)老地產(chǎn)項(xiàng)目、xx食品等6家企業(yè)簽約，使其盡快落地xx。為xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

外派工作總結(jié)15

　　今年4月，作為北京路廣百的店員，我有幸來(lái)到成都茂業(yè)百貨JK代店，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我機(jī)會(huì)鍛煉及提升一下自己的工作能力，帶著些許的希望和領(lǐng)導(dǎo)的托付，開(kāi)始了為期三個(gè)月的工作。轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，本人陳甫特作這個(gè)月的工作小結(jié)：

　　一、新店開(kāi)張前準(zhǔn)備工作方面

　　盡管心理對(duì)突發(fā)事件有所準(zhǔn)備，但真正遇到了，還是有點(diǎn)失措，裝修材料的不及時(shí)和員工的變換，曾使我擔(dān)心開(kāi)張時(shí)店面的形象和人員是否充足的問(wèn)題。煩惱過(guò)后，告訴自己要按照計(jì)劃按部就班的做好手頭上的每一項(xiàng)工作，直到預(yù)計(jì)的開(kāi)張日子到來(lái)。家私?jīng)]能全部到位，致使我們讓工程隊(duì)使用裝修圍墻畫(huà)來(lái)圍住空缺的家私位置，帶有強(qiáng)迫性的讓工程隊(duì)拆下圍墻，如期開(kāi)張，看著店面殘缺的形象，沒(méi)有試衣鏡，甚至電源都沒(méi)能通。只能靠商場(chǎng)原有的幾頂燈光來(lái)照明。但最重要的我們有了，就是貨品和大家熱情高漲的工作態(tài)度！和新店員們6點(diǎn)半進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始有條不紊的做著提前安排好的各自的工作。加上有主管張羨高和陳列師的全力幫助，中午時(shí)分基本將店面整理完整，能夠進(jìn)入正常運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。30號(hào)晚工程隊(duì)把所缺少的幾塊家私底板裝好，電源連接好，整個(gè)店面才算完整，我們開(kāi)心地迎來(lái)了五一黃金周！

　　二、貨品陳列工作方面

　　70平方，四四方方的賣(mài)場(chǎng)，給我們的陳列帶來(lái)無(wú)限方便。380件的貨品把真?zhèn)�賣(mài)場(chǎng)布置的整齊得體；8個(gè)模特令整個(gè)場(chǎng)生動(dòng)有趣，新的店面形象給予了給顧客煥然一新感覺(jué)。剩下1600件庫(kù)存?zhèn)}庫(kù)能輕松放置。

　　茂業(yè)百貨商場(chǎng)整個(gè)布局屬于90度轉(zhuǎn)角型，三組手扶電梯給顧客帶來(lái)方便，我們店鋪位于商場(chǎng)商場(chǎng)正門(mén)方向左邊的手扶電梯對(duì)面偏右的位置，雖然對(duì)面的中島專(zhuān)柜比較雜亂，但影響不了我們整排的各個(gè)品牌的形象，幾乎每間都是面積相同，裝修簡(jiǎn)單大方。左邊的頓奴女裝，早在十年前已進(jìn)駐成都市，在成都的王府井等各大商場(chǎng)有數(shù)家分店，熟客也相對(duì)多很多，截至5月20號(hào)，她們的銷(xiāo)售額為9萬(wàn)；右邊的品牌夏裝銷(xiāo)量超差，截至5月20號(hào)，整月銷(xiāo)售額不到2萬(wàn)。商場(chǎng)87個(gè)大大小小的專(zhuān)柜，最為旺盛的區(qū)域也就數(shù)老年區(qū)了，這點(diǎn)由每周的周排名可以看出，前十名基本是老年品牌。原因在于茂業(yè)商場(chǎng)前身的人民商場(chǎng)風(fēng)格主要以銷(xiāo)售老年人服裝為主，致使茂業(yè)收購(gòu)后這短短幾個(gè)月還未能改變這一現(xiàn)象。但據(jù)了解商場(chǎng)內(nèi)部的品牌更換之后，相信會(huì)在一年之內(nèi)顧客群有所改變的。對(duì)此，我們充滿信心。

　　三、店員工作方面

　　現(xiàn)店鋪有5名新員工，來(lái)自成都市或附近地區(qū)，大家有著共同的目標(biāo)，自然也有更多的熱忱，不僅工作投入，還非常耐心學(xué)習(xí)所教給她們的每一樣工作知識(shí)。這五名新員工里，年，已經(jīng)是4歲孩子母親的李世蓉成熟穩(wěn)重，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)習(xí)東西快捷，令人感覺(jué)工作起來(lái)得心應(yīng)手。加上她在本商場(chǎng)的2年工作時(shí)間，更是帶給我們大家很多方便，不會(huì)對(duì)這商場(chǎng)的人和事感覺(jué)到陌生。張麗是最后招來(lái)的一名員工，雖然只有24歲，但也已經(jīng)是2歲孩子的媽媽?zhuān)�之前在亞迪斯服�?wù)過(guò)2年，后又在別的專(zhuān)柜做柜長(zhǎng)，由于生孩子的原因，已經(jīng)兩年沒(méi)工作過(guò)，但工作上手之快也令人贊嘆。教給她的每一件事，總能牢牢記住，并能教給別的同事。23歲的劉燕，是所有員工中最老實(shí)的一個(gè)，工作起來(lái)盡管認(rèn)真，但反應(yīng)能力和銷(xiāo)售能力還是有所欠缺，但她那虛心好學(xué)向上的積極也讓我為之動(dòng)容，在這三個(gè)月的試用期里，希望能把她慢慢改變，改變成為得力的未來(lái)的店長(zhǎng)的好幫手。23歲的金英，盡管已經(jīng)是孩子的媽媽?zhuān)�銷(xiāo)客和學(xué)習(xí)知識(shí)也非常積極，但還是稚氣未脫一樣，也許是生活的優(yōu)越令到她無(wú)所擔(dān)憂吧，這點(diǎn)，希望能在短期內(nèi)令到她對(duì)生活和工作做另外一種看法，時(shí)刻體現(xiàn)自己的價(jià)值，不要把工作拿來(lái)做打發(fā)時(shí)間的工具或寄托。剛滿20歲的陳莉，雖然在年齡上不太符合我們公司的招聘要求，但她有種與其它89后不同的地方，就是多了一分穩(wěn)重，給人的'印象是年輕有活力，活潑可愛(ài)的。對(duì)待顧客她總鍥而不舍，耐心的招呼每位顧客。

　　接下來(lái)的兩個(gè)月里，我將以身作則盡我所能帶好每一個(gè)新同事，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，一起為店鋪為顧客服務(wù)，創(chuàng)造最好的銷(xiāo)售水平，達(dá)到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的效果。

　　四、未來(lái)工作計(jì)劃方面

　　在未來(lái)的兩個(gè)月里，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)新品牌進(jìn)駐新市場(chǎng)后各方面所需改進(jìn)的地方進(jìn)行有效的調(diào)整。

　　貨品的調(diào)整，利用休息時(shí)間，了解周邊商場(chǎng)的各品牌值得我們學(xué)習(xí)的地方，以適應(yīng)當(dāng)?shù)叵�費(fèi)文化的標(biāo)準(zhǔn)做出改進(jìn)，目前我們的優(yōu)勢(shì)在于整個(gè)商場(chǎng)我們品牌商務(wù)休閑的服飾風(fēng)格是僅有的一家，我們會(huì)做好各方面的宣傳讓更多的顧客了解我們，喜歡上我們的產(chǎn)品，在茂業(yè)百貨商場(chǎng)，同等品牌最暢銷(xiāo)的是一些花花綠綠風(fēng)格的服飾，那么我們屬于比較大方簡(jiǎn)單類(lèi)型的風(fēng)格，加上很好的解說(shuō)，相信在不久之后顧客會(huì)認(rèn)識(shí)到我們公司的服飾帶給她們的幫助會(huì)更大更完美，爭(zhēng)取更多的顧客加入到我們JK的會(huì)員行列。

　　茂業(yè)商場(chǎng)的前身人民商場(chǎng)是成都市出名的以做折扣多而聞名的大眾化的中低檔商場(chǎng)，用成都人的話說(shuō)，就是都能消費(fèi)得起的商場(chǎng)，但茂業(yè)接手后，隨著各種高檔品牌的進(jìn)駐，雖仍然經(jīng)常做大型的折扣活動(dòng)，但這些新進(jìn)的中高檔品牌大多都不參加所謂的商場(chǎng)大型促銷(xiāo)活動(dòng)。相信他們做活動(dòng)的習(xí)慣也將慢慢改變。讓一個(gè)低檔折扣商場(chǎng)變成一個(gè)種高檔商場(chǎng)指日可待。

　　在員工的培養(yǎng)方面，以如何提高銷(xiāo)售能力方面做出努力的同時(shí)，更要以如何培養(yǎng)一個(gè)好的小團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，調(diào)整大家對(duì)工作的態(tài)度和啟發(fā)每個(gè)員工的積極性，幫助每一位新同事加強(qiáng)自身的素質(zhì)與水平，為大家盡快做到公司的優(yōu)秀員工而努力，做到一個(gè)快樂(lè)奮進(jìn)的一份子，互相幫助互相學(xué)習(xí)共同努力和進(jìn)步！讓每一位新員工短時(shí)間內(nèi)能夠掌握我們公司的企業(yè)文化和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)而做出最大的貢獻(xiàn)讓我們JK品牌以美好的形象進(jìn)駐成都及周邊顧客的心里，成為我們忠實(shí)的顧客做出貢獻(xiàn)。以最快的速度提升每個(gè)人的工作能力！在做好銷(xiāo)售和人員培養(yǎng)之余，還有一重要的開(kāi)源節(jié)流方面，盡量使店鋪保持良好的狀態(tài)之余，減少不必要的開(kāi)支，為公司未來(lái)的發(fā)展做出小小力所能及的貢獻(xiàn)。

　　今后我會(huì)在新的工作經(jīng)驗(yàn)中不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)做到最好的狀態(tài)，為店鋪的銷(xiāo)售等各方面工作帶來(lái)更大的收益！更要好好利用這次外派的機(jī)會(huì)鍛煉培養(yǎng)自己的工作能力。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，謝謝！

　　以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝！

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