最美教師工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的最美教師工作總結，希望對大家有所幫助。

最美教師工作總結1

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：活到老，學到老，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗非典時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的'合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

　　三遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

最美教師工作總結2

　　我只是一名普通而平凡的電教工作者，在這普普通通的平凡崗位上，辛勤的耕耘，無私的奉獻，贏得了同事的尊重，領導的信任。我的工作任務極其繁重，即擔任信息和勞動技術教師、又擔任網絡中心和多媒體教室管理員，還有照相攝像維修巡檢等很多工作,但我從未因此而放棄對現代教育技術工作的忠忱與熱愛，每一項工作都力求做得最快最好。這學期我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。享有的收獲我會用于下個學期的工作中，碰到的問題我也會認真思考、盡力解決。

　　在師德方面，擁護黨的方針政策，堅持走社會主義道路，熱愛教育事業;關心國家大事。積極參加學校的政治、業務學習。服從領導，聽從學校的安排，團結同事，熱愛自己的`本職工作。平時注重言談舉止，樹立自己良好的教師形象。我的工作態度一直為學校領導和教師稱道，工作默默無聞、勤勤懇懇、任勞任怨，表現了高度的政治思想覺悟和強烈的責任感和事業心。

　　我在提高自己思想覺悟的同時，也注重自己知識框架的穩固和完善。已經在年取得了網管教師的初級證書以及電教員資格證書，以此來完善提高自己的信息技術應用能力，提高工作質量和工作效率。

　　為了能在老師們中間更好地推廣現代教育技術的應用，平時花了大量的課余時間，耐心地為每一位需要幫助的老師進行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現代技術媒體技術設備的信心.

　　老師要在多媒體教室上公開課，每次都加班加點，力求給每位上課教師做好一切課前準備，給他們提供一個良好的上課環境。首先得進行調試，以保證它們都能順利運行，然后還得耐心地為學生或教師解決突如其來的問題。后期還要做好剪輯、刻錄等相關工作。

　　自己努力做好學校電教設備的維修工作，只要學校的電教設備有問題，都能及時盡力維修好。自己還準備了大量的適合教育教學工作的軟件程序以備使用.

　　為學校開展的各項活動做好服務工作，如“六一”兒童節慶祝活動、開閉幕式、學生家長會，及時準備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進行。并做好學校各種大型活動的攝、錄、編、刻盤等工作。

　　自己就是這樣，用自己默默的一言一行、一舉一動，展現著一名教師對現代教育技術事業的忠誠與熱愛。

最美教師工作總結3

　　xx，男，xx雷鋒小學教師。現擔任六年級五班語文課，兼語文教研組長和學校辦公室主任。年2月調入新成立的回郭鎮萬達實驗小學(xx雷鋒小學前身)工作，擔任六年級五班班主任，帶語文課，兼語文教研組長。xx老師在雷鋒小學的兩年半時間里，師德高尚，愛崗敬業，關愛學生，立德樹人，善于協作，甘于奉獻;并治學嚴謹，業務精湛，教育教學業績優秀，在同事中和群眾中都有很好的口碑。對xx老師的事跡我們從以下六方面做一匯報——

　　一、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　作為一名教師，xx老師總是以高標準要求自己，恪守教師職業道德規范，不斷提高自身的道德修養，以高尚的人格影響教育學生。xx老師現在擔任著學校辦公室主任的管理工作，此項工作十分繁瑣，王老師總是把工作做得有條有理，他善于發現問題，提出建議，為校長的決策做參考;他與人為善，和氣待人，善于做好各級各處室的協調工作，他就像一團火，走到哪里，就把光和熱帶到哪里。正如他在競選辦公室主任的演講中所說的那樣，他是一架橋，要做好溝通與協調;他還是一架人橋，要甘于擔當、任勞任怨。他在擔任班主任工作期間，也是兢兢業業，他堅持吃住在校，以校為家，把學生當成自己的孩子一樣來關愛，他常說“家長把孩子送到學校，老師就是代理家長，要為孩子的一切負責。寄宿制學校的班主任要比走讀學校的班主任付出更多，才有資格為孩子

　　的一切負責。”王老師在當班主任期間，還經常和家長溝通，與家長共商孩子的教育問題。王老師對自己所教的語文學科更是一絲不茍，有時候，由于學校辦公室管理工作繁忙，為了不耽誤教學工作，王老師只好利用雙休日值班時間到校批改作文，晚上加班到深夜更是常有的事。

　　在擔任語文教研組長的兩年半里，王老師更是樂此不疲，每周固定的教研時間，他總是提前做好充分準備，每次教研有主題，有豐富的資料供老師們學習。

　　二、為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔

　　xx老師長期擔任畢業班的語文教學工作，他除了認真上好每一堂課之外，還和學生建立起了融洽和諧的師生關系，在課堂上，王老師是孩子們可尊敬的師長;在課下，王老師是孩子們可信賴的朋友。在臨近畢業的日子里，班里大多數孩子都給王老師寫信，在信中表達對王老師的仰慕和愛戴之情，王老師不辭辛苦，為每一個孩子回信，在近萬字的回信中，字字句句都凝聚著對學生的愛。為了鼓勵孩子們練字的積極性，他還擠出時間給書寫突出和進步大的學生贈送自己的硬筆書法和小楷書法作品，孩子們精心收藏，如獲至寶，對練字有了更大的興趣。王老師還特別重視對學生進行孝道的教育，每節課前三分鐘，他領著孩子們誦讀《孝經》和《弟子規》，每周晚自習他都抽出一節讓孩子們觀看《中華孝道》《90后壞女孩》《我被十三所學校開除》等教育視頻。據家長們反映，他所教班級的孩子在家格外懂事，孝敬父母，家務勞動都做得很好。

　　王老師為孩子們做的許多工作都是隱性的，學校教務部門無從得知，他的有些勞動也無法在學校積分管理中體現，但是，他為學生所做的這些，孩子們會記得，家長們會記得。

　　三、問渠那得清如許，為有源頭活水來

　　很多和王老師接觸的人都會有這樣的感覺——王老師其貌不揚，但溫文爾雅，言語有條有理，而且待人真誠，很多人都愿意和王老師共事，認為他可靠實在。王老師為什么會這樣受歡迎呢?這源于他的善于學習，他把學習當成人生中的一件快事。他在一篇名為《做一個受歡迎的人》中寫到關于幸福，每個人的定義都不同，有人覺得肥馬輕裘、前呼后擁是幸福，有人覺得粗茶淡飯、平平安安是幸福，有人覺得悠哉游哉、無所積極是幸福，有人覺得忙忙碌碌、奮斗拼搏是幸福教師的幸福又是什么?它不是考第一、得獎金;也不是晉職稱、漲工資，評先進、獲榮譽;更不是受器用、得提拔，而是贏得學生的愛戴，家長的肯定，得到學生的祝福;而是看到學生不斷地進步，健康地成長;而是二十年、三十年后桃李滿天下。

　　王老師還給出了獲得幸福的密碼，那就是“讀書”，他說“現代物質社會使得很多人常常身不由己地在大腦中勾畫金元大廈，而無暇在心靈中建造這座花園。“興趣的讀書”，正是建造心靈花園的有效途徑。教師，作為人類文明與文化的傳承者，更應該以書為終身伴侶的。常讀書，讀好書，就會成為一個幸福的人。

　　王老師對學習的熱愛由此可見一斑，他常說自己所取得的一些成績都應該歸功于學習，唯有學習才是為師之本。

　　四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　xx老師常年教六年級語文，但是他對于其他年級的教材也給予了極大的關注，在語文教研會上，他提倡語文老師們至少要把自己所教學段兩個年級的教材通讀一遍，做到胸中有數。而他更是對三個學段的教材

　　都熟悉，而且，他對于語文課程標準的鉆研也極其細致，他把語文課程標準通抄了一遍，對于不同學段的同一項目他設計表格，重新整合。他的語文基本功已經很不錯，曾經獲得過xx一等獎，但是他從沒有放松過進一步的提高，他暗地里提高自身的語文素養，每天都要堅持練習粉筆字和毛筆字，他還在網上下載語文素養大賽試題進行學習，并在教研會上鼓勵老師們學習。

　　在高效課堂改革中，他始終堅持理論聯系實際，不唯書，不唯上，善于學習新知，與時俱進，又不隨波逐流，迷失自我。他“臨帖”臨得好，正如他臨《蘭亭序》的形似與神似;他“破貼”也破得妙，正如他的字有鮮明的個性。聽他的課，首先你感受到的是濃濃的語文味，然后你會發現，他的課還體現出了“自主、合作、探究”的課程理念。

　　五、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面枝

　　xx老師三十歲時已經評上了小學高級教師，已經七年過去，他并沒有讓高級教師成為一個終點，相反，它成了王老師教育教學工作的一個新起點。王老師是謙虛的，從他孜孜不倦的學習態度就可以看出。王老師還重視向同行教師的學習，無論年長于他的`老教師，還是比他年輕的教師，他總是不恥下問。在學生面前，他也不遮掩自己的失誤，在課堂上他偶有錯誤時，他誠懇地感謝學生對他錯誤的糾正，學生因此而更加敬重他。

　　xx老師所取得的成績是驕人的，xx老師沒有因此而驕傲自滿，相反，他更加勤勉地去工作。“花的事業是甜美的，果的事業是尊貴的，就讓我做葉的事業吧，它是謙遜地垂著綠蔭的。”王老師常以這句話自勉，他是這樣說的，也是這樣做的。

　　六、詩可入畫方稱妙，師到樂貧乃為優

　　當今社會紛紛擾擾，人心浮躁，教師這個職業是相對清貧的，尤其對于一位工作在一線的男老師，能夠安貧樂道是不容易的，甚至還要承受世俗的偏見，但王老師做到了，他常以顏回自礪，他常說“顏回‘一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。’我們的生活工作待遇比顏回不知要強似百倍，有什么理由抱怨的呢?”王老師對師道的堅守體現了新時期的師德，是我校教師值得學習的。

　　在我們xx小學教師的眼中，他就是最美的教師。我們有充分的理由推薦他，相信王老師一定會在教育這片土地上耕耘出希望的田野

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