午托老師的工作總結（精選12篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的午托老師的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　午托老師的工作總結 1

　　作為一名午托老師，我每天都在為孩子們提供安全、有趣和富有教育性的環境而努力工作。通過與孩子們的互動和引導，我能夠看到他們在各個方面的成長和進步。以下是我對午托老師工作的總結。

　　一、安全管理

　　作為午托老師，我首要的任務是確保孩子們的安全。我要隨時留意他們的行動，確保他們在午托期間不發生任何意外。我經常檢查和保持午托室內外環境的整潔和安全，如：確保地面沒有雜物、家具擺放合理、電線安全等。我還教育孩子們遵守安全規則，例如：走路不跑，不亂扔東西，避免觸碰危險物品等。我和孩子們一起參加消防演習，以便他們在發生火警時知道該如何應對。通過這些措施，我能夠確保孩子的安全，并為他們樹立正確的安全意識。

　　二、興趣培養

　　為了創造有趣的午托環境，我致力于培養孩子們的興趣愛好。我會觀察孩子們的興趣，并盡力提供他們所需要的各種活動和材料。例如，如果有孩子對畫畫感興趣，我會安排繪畫工作坊；如果有孩子對運動感興趣，我會組織各種體育活動。通過培養他們的興趣愛好，我能夠激發他們的學習熱情，并幫助他們發現自己的才華和潛能。

　　三、學業輔導

　　除了提供有趣的活動，作為午托老師，我也會為孩子們提供學術上的輔導幫助。我會制定每日學習計劃，并為他們提供幫助和指導。我會與孩子們一起完成作業，澄清問題，并鼓勵他們分享自己的學習經驗。有時，我也會準備一些額外的'學習資料和游戲，幫助他們鞏固知識和提高技能。通過這種方式，我能夠促進孩子們在學業上的發展，并幫助他們養成良好的學習習慣。

　　四、社交技能培養

　　在午托期間，我會組織各種小組活動，鼓勵孩子們之間的互動和合作。我教導他們如何與他人交流、解決沖突和分享。我還鼓勵孩子們培養友誼和團隊精神，通過團隊游戲和合作項目加強他們的合作能力。通過這些活動，我能夠幫助孩子們建立起積極的人際關系，并培養他們在社交方面的技能。

　　五、家庭聯系

　　我認識到每個孩子都有自己獨特的家庭背景和需求。因此，我與孩子的家長保持密切聯系。我定期與他們交流，了解孩子在學校和午托期間的表現，并及時反饋他們的進展和問題。我也會向父母提供一些關于孩子學習和成長的建議，以便他們在家里也能支持孩子的發展。

　　六、反思與改進

　　作為午托老師，我深知自己的職責和義務。因此，我會定期反思自己的工作表現并尋求改進。我會與其他老師進行討論和交流經驗，從他們的建議和反饋中尋找提高的方向。我也會利用各種培訓機會提高自己的專業知識和技能。通過不斷反思和改進，我能夠提供更好的午托服務，滿足孩子們和家長的期望。

　　作為午托老師，我通過關注孩子的安全、興趣培養、學業輔導、社交技能培養和家庭聯系等方面的工作，能夠為孩子們提供一個有趣、安全和教育性的午托環境。通過我的努力和付出，孩子們能夠在午托期間獲得全方位的成長和發展。我會繼續努力，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。

　　午托老師的工作總結 2

　　作為一名午晚托老師，我深刻認識到自己的責任和使命，每天與孩子們相處，感受到了教育的溫暖和影響力。在這份工作總結中，我將詳細描述我的工作情況，并分享一些個人體會和感悟。

　　每天上午，我準時來到幼兒園，為孩子們帶來一天愉快的午托時間。我協助學生在午餐前進行晨間運動，這有助于孩子們活動筋骨和提高注意力。晨間運動的內容包括拉伸、跳躍和奔跑等活動，我會設計一系列有趣的動作，讓孩子們充滿活力地度過這段時間。

　　午餐時間是孩子們最期待的時刻，我會幫助他們排隊、打飯，并確保每個孩子都能按時吃飯。在就餐過程中，我還會鼓勵孩子們注意餐桌禮儀，如用餐時保持坐姿端正、吃飯時不大聲喧嘩等。與孩子們共進午餐的時光，讓我更加親近他們，也能更好地了解他們的飲食偏好和飲食習慣。

　　午餐后，我會組織孩子們進行休息時間。我相信休息對于孩子們的身心發展非常重要，它能增強他們的精力和注意力。在休息時間，我會為孩子們播放一些輕音樂，幫助他們進入放松的'狀態。我還會與他們交談，了解他們在學校的情況，聽取他們的困擾和問題，并盡力提供幫助和解決方案。

　　下午，我負責督導孩子們完成作業和學習任務。我會根據每個孩子的能力和學科需求，制定相應的學習計劃和輔導方案。在輔導過程中，我注重與孩子們的互動和交流，鼓勵他們發表觀點和提出問題。我相信這種積極的學習環境能夠激發孩子們的學習興趣和自信心，讓他們樂于參與到學習中來。

　　對于晚托時間，我會組織孩子們參與各種豐富多彩的課外活動。這些活動包括手工制作、繪畫、游戲等，旨在培養孩子們的動手能力、創造力和合作精神。我會根據孩子們的興趣和特長，精心設計每一項活動，讓他們能夠在游戲中學到知識、培養友誼。

　　作為午晚托老師，我要時刻關注孩子們的安全和健康。我會定期檢查教室和玩具的衛生情況，確保孩子們的學習和生活環境干凈整潔。我也會密切關注孩子們的身體狀況，如有出現不適或意外情況，第一時間做好處理和報告工作。

　　在與孩子們相處的過程中，我從他們身上學到了很多。他們天真、純真的笑容常常感染著我，讓我時刻保持樂觀和積極的心態。我也為能夠陪伴他們成長感到自豪和驕傲，我希望能夠對他們起到積極的影響，塑造他們的品格和價值觀。

　　午托老師的工作總結 3

　　作為一名午托老師，我在孩子們的學習和成長過程中扮演著重要的角色。我不僅僅是一名教育者，更是孩子們在放學后的指導者和照顧者。我的責任是為孩子們提供一個安全、和諧和有機會學習和發展的環境。以下是我的工作總結，展示了我在這個崗位上所做的努力和取得的成果。

　　作為午托老師，我致力于為孩子們創造一個積極正面的學習環境。我定期組織各種有趣的活動和游戲，以激發孩子們的學習興趣和積極性。我也會鼓勵孩子們參與課外活動，提供在學校課堂中沒有機會體驗的學習機會。通過這些活動，我幫助孩子們發展他們的創造力、社交技巧和解決問題的能力。

　　我注重與家長的溝通合作。我定期與家長交流，分享孩子們的學習進展和表現。我向家長們提供有關他們孩子的建議和幫助，以便他們能夠更好地支持孩子的學習。我也非常重視家長的反饋意見，以便于我能夠不斷改進我的工作并更好地滿足孩子們的需求。

　　我很注重孩子們的情感發展。我鼓勵孩子們表達自己的情感，尊重他們的個人感受，幫助他們解決問題和應對挑戰。我也會給予孩子們溫暖的關懷和耐心的傾聽，以建立起穩固的信任關系。我的目標是讓孩子們感到安全和支持，讓他們能夠在午托活動中充分展示自己的潛力和才華。

　　另外，安全是我的首要關注。我確保午托教室和活動場地的環境安全整潔，并提供與孩子們的年齡和發展水平相適應的'玩具和器材。我會定期檢查設備和工具的使用情況，確保它們處于良好狀態。我也會教給孩子們關于安全和危險的知識，培養他們的自我保護意識。

　　在與學校的合作方面，我與學校老師和管理層保持緊密的聯系。我參加教師會議，與他們討論孩子們的需求和問題，匯報午托活動的進展和成果。我盡量與學校老師們保持良好的合作關系，以促進孩子們在學校和午托之間的平穩過渡。

　　在這個崗位上，我不僅僅要求孩子們取得學習進步，我盡力成為他們生活中的榜樣和朋友。我努力為他們提供一個有趣而有收獲的午托經驗，讓他們充滿樂趣地度過每一天。雖然這個工作不容易，但是我看到孩子們成長的喜悅和進步的成果，這使我覺得一切都是值得的。

　　午托老師的工作總結 4

　　近年來，隨著家長們工作時間的延長和生活節奏的加快，午晚托服務在社會中得到了越來越廣泛的關注和重視。作為一名午晚托老師，我深切感受到了這項工作的重要性和挑戰性。在這篇文章中，我將結合自己的工作經驗，對該職位進行詳細、具體且生動的總結。

　　午晚托老師是一種特殊的教育工作，我們承擔了孩子們放學后的照顧和教育責任。我們需要確保孩子們的身體安全。在他們放學后的第一時間，我們要檢查他們是否帶齊了自己的物品，并注意他們是否牢固地系好了書包，系好了鞋帶。在操場上，我們要時刻留意孩子們的行動，以確保他們不會發生摔倒、碰撞等事故。如果有孩子生病了，我們也要及時帶他們去醫務室，并與家長溝通。我們的責任是保證孩子們的人身安全，讓家長放心。

　　午晚托老師還要承擔教育指導的任務。我們要按照教學計劃，安排孩子們的學習和活動內容。在學習上，我們要根據每個孩子的情況，進行個別指導和輔導。對于知識點的復習和作業的完成，我們要提供耐心的解答和指導。在活動上，我們組織孩子們進行體育鍛煉、手工制作、音樂欣賞、閱讀、趣味游戲等，以增強他們的動手能力、創造力和綜合素養。

　　除此之外，午晚托老師還要關注孩子們的情感需求。放學后，孩子們有很多話要說，有很多事要傾訴。作為老師，我們要傾聽他們的心聲，與他們進行交流和溝通。孩子們在家長不在的時候，可能會感到孤獨和無助，我們要給予他們關心、溫暖和鼓勵。當他們遇到困難和挫折時，我們要教會他們堅強和勇敢。我們要以身作則，成為他們的良師益友。

　　午晚托老師還需要與家長保持良好的溝通。我們要與家長及時分享孩子們的學習情況、行為表現和健康狀況。通過電話、短信、家長會等多種形式，我們要確保和家長之間的信息暢通無阻，以便共同關心孩子的全面發展。

　　在這項工作中，我深感這是一項充滿責任和挑戰的工作。除了工作上的辛勤付出，我們還要不斷提升自己的綜合素質和專業能力。通過參加相關培訓和學習，我們要不斷更新教育理念，提高自身的'教育指導能力。我們要關注教育新動態，了解最新的教育法規和政策，以便更好地開展工作。

　　午晚托老師是一份特殊而重要的職業。通過我的工作總結，在接下來的工作中，我將更加關注孩子們的安全和教育指導，努力成為他們學習和成長的良師益友。我相信，在我們的共同努力下，午晚托服務將持續發展，為孩子們提供更好的成長環境和教育機會。

　　午托老師的工作總結 5

　　時間一晃而過，轉眼間，本學期的工作已接近尾聲，回顧過去半年的時間，在校領導和同事的悉心指導與幫助下，學校的午托工作進展的還是比較順利，現將總結如下：

　　一、規范管理上軌道

　　1、現在的孩子都是獨生子女，家長愿意為孩子，但他們也要求有一定的回報，我們老師不僅關系著學生的學習成績，還要關心學生的健康成長，食堂衛生關系著孩子的生命安全，午托的各項工作都牽動著每一個家長的心，我們的管理工作樣樣都不能放松，為此成立了安全衛生領導小組、伙食管理委員會、伙食監督委員會，狠抓落實，同時還制定了各項管理制度，午托管理職責、值周職責、并通過來增強我們的業務水平及安全責任意識。

　　二、服務質量上臺階

　　強化服務質量是我們上學期午托工作的重點，開學初，我們進一步完善了獎懲制度，要求值日教師每天做好日檢查，周督查記錄，利用每周例會時間反饋記錄情況，這樣大大提高了午托的服務質量，使午托學生在校安全度過了一個學期。

　　三、典型事例

　　午托工作看似簡單的工作，卻是很復雜的。它關系到每位午托學生中午在校的安全，生活習慣以及學習等等，需要盡心盡責的做好每個環節。從中午放學鈴聲響起那一刻，老師們及時的到達了自己的午托值日崗位，點名，打飯，盛飯，負責用餐紀律，還要給沒吃飽的學生端飯，負責用餐后操場學生的安全，教室值班，看管學生寢室午休，一系列的工作幾乎讓老師喘不過氣來，

　　但是我們每位教師都能兢兢業業，認真負責的做好每一個細節。記得剛開學時，由于一些特殊原因負責學生吃過飯在操場活動的安全工作做得不是很好，但是通過學校的合理安排與部署，每位老師都能及時的到達自己的負責區域負責安全，盡管是風刮日頭曬，老師們毫無怨言。二三班的趙艷麗老師，是一位默默無聞，責任心巨強的老師。在上學期每天中午都能看到趙老師幫著打飯，盛飯的身影，這種執著的精神真是我們學習的好榜樣！我們是四月下旬開始午休的，可以說安排寢室布置床位是一件非常棘手的事情，不僅要統計男女，還要合理規劃寢室的人數，又加上期中考試，正是忙上加忙。但是我們的老師們克服種種困難，以一切行動聽指揮的信念，使我們的工作一個上午就輕松的`搞定了，不論是剪床頭卡，系繩子，安排床位，發校信通，一件一件的事情都進展的是有頭有序的，班主任老師們真是干勁十足。中午老師們不休息看學生午休的精神讓我們看在眼里，感動在心里！想一想上午上了一晌課，中午緊接著午托的值日工作，讓人忙得夠嗆，還要堅持看寢室，下午還要接著上課。的確，工作讓我們忙得不可開交，但是老師們毫無怨言，盡心盡力的做著！孫校長、崔校長、小白老師、張釗老師、慎博老師每天都要給每個教室打飯，幫著剩飯，他們這種堅持不懈的精神令人佩服！

　　總之，過去一學期的工作，是不平凡的一個學期，全體師生

　　上下一致，團結一體，盡心盡力。盡管很苦、很忙、也很累，但大家胸懷大局，心往一處想，勁往一處使，實現了我們讓家長放心，讓學生開心的辦學理念，樹立了學校的良好形象，擴大了學校對外影響，贏來了各界人士的廣泛好評。在此，我向大家道一聲辛苦啦，謝謝你們！

　　午托老師的工作總結 6

　　自從做飯阿姨更換為王阿姨之后，工作質量得到了顯著提高。王阿姨在完成本職工作之余，會幫忙管理孩子，這樣我和王阿姨就可以一個在樓上一個在樓下同時對孩子進行管理和照顧，孩子之間的吵鬧能夠及時控制住。但是在這一段時間內，仍然出現了一些事情。

　　事件一：5月30日，郭舒寒和徐依凡因受到學校老師的指示對惠靜舒進行作業上的監督，但是由于孩子的作法欠妥，這種監督演變成一種管教和欺壓。

　　解決方案：針對這一情況，我和郭舒寒以及徐依凡的家長進行電話溝通，郭舒寒的家長欣然接受了我的建議，表示會對孩子進行教育，讓她做好自己的作業，適當對同學進行幫助而不是過分的管教。但是徐依凡的媽媽態度有些抗拒，表示出了這樣的問題，與徐依凡無關。

　　后續：郭舒寒在其家長的引導和教育下不再處處欺壓惠靜舒，但有時仍然出現針對情況。徐依凡則不再繼續來馬承托管班。

　　事件二：6月6日，因下大暴雨沒有及時和家長溝通詢問孩子是否帶傘，而導致了沒有去到校內接未帶雨傘的葛欣怡。葛欣怡媽媽在沒有及時沒接到孩子的情況下對我托管班產生不滿，在午托微信群內斥責我們沒有去接孩子，從而引發了其他不明情況家長的附和。

　　解決方案：首先承認自己的工作確實沒有做好，安撫家長的情緒。

　　其次向家長解釋我和吳阿姨在孩子放學時會一個在班內等孩子回來，一個去校門口接孩子，是讓其明白我們是全方位的考慮孩子的安全問題，不是像他們誤以為的那樣不去接孩子。

　　最后，特意向葛欣怡的媽媽解釋，道歉。

　　以上的溝通全都是在微信群內進行，目的是為了讓其余家長都能了解明白情況。

　　后續;這件事得到了圓滿解決，我也知道了四實小關于下雨天的規定。這樣的情況以后會避免再發生。

　　事件三：惠靜舒因在校內長期受到老師的訓導和其余同學的管教的同時，在托管班仍然繼續受到同學的針對和孤立而導致心理上的懼怕，在6月7日當天中午放學時躲在學校內不愿來到午托班。

　　解決方案：在沒有接到惠靜舒的情況下，吳阿姨又再次去學校附近尋找惠靜舒，但是仍未找到，于是便及時和其家長聯系。在經過一番周折，最后發現惠靜舒躲在了學校教室。當天下午，惠靜舒家長便針對這個情況質問我們為什么孩子在這會出現這個情況，要求我們給一個說法。在校長、王阿姨和我的解釋下，其家長知道了問題根源所在以及我們在前期已經做出的努力。在我們的'建議下以及校長的安排下。惠靜舒家長直接和其余郭舒寒的家長以及學校的老師進行了溝通。

　　后續：通過我們的努力，惠靜舒在學校和托管班受到孩子管教和欺壓的情況得到了解決，也成功的讓其家長放心繼續把惠靜舒托付給我們的托管班。

　　午托老師的工作總結 7

　　近年來，我一直從事著學前教育的工作，擔任著一名護理老師的角色，主要負責午晚托班級的日常管理和教育教學工作。在這個過程中，我積累了很多經驗，也遇到了很多困難和挑戰，但每一個挑戰都讓我更加堅定了我對這個工作的熱愛和信心。

　　一、工作總結

　　1、班級管理

　　作為一名老師，班級管理是非常重要的一項工作。我不僅需要維護班級的秩序，還要關心每個孩子的個性和情感需求。我通過制定班級規章制度，建立自主管理機制，讓孩子們在自由和秩序間取得平衡。同時，我也充分尊重孩子的自我決定權，注重給予孩子足夠的自主空間，讓他們感受到自我價值的實現。

　　2、教學工作

　　為了做好教學工作，我常常在研究和嘗試新的教學方法。我關注每個孩子的學習表現，及時發現并糾正他們的錯誤和不足。經過長期實踐，我發現一對一的教育方式非常適合幼兒教育，能夠更好地喚起他們的學習熱情和興趣。

　　3、家園聯系

　　在家園聯系方面，我非常注重和家長的溝通交流。我堅信，家長是孩子成長的重要伙伴，也是學校教育的重要參與者。因此，我會時常邀請家長來到學校，了解孩子的學習情況、安全情況等。同時，我也會及時向家長反饋孩子在學校的表現和成長，讓他們更好地了解孩子的動態。

　　二、工作計劃

　　1、加強教學研究

　　教學是我們工作的重點，只有優秀的教學才能讓孩子更好地成長。因此，我計劃加強教學研究，深入了解每個孩子的學習特點和需求，制定更加個性化、差異化的教學方案。

　　2、開展教育活動

　　教育不只是教書，還有教育人的職責。我計劃在課余時間，組織開展一些文化、科技、手工等方面的活動，讓孩子們能夠全面、多元化地成長。

　　3、提升自我教育能力

　　教育是一項充滿挑戰的工作，我們需要不斷提高自身的`教育能力。因此，我計劃通過閱讀教育相關書籍、參加教育培訓，提升自己的教育能力，更好地服務于學生和家長。同時，也準備積極參加教育行業的交流、討論和合作，與其他教育從業者共同探討教育的未來和方向。

　　總之，我相信只要我們持之以恒地投入心血和汗水，堅持用心做教育，就一定能取得更加優異的工作成果。我會繼續努力，做好每一個細節的工作，用真心換取孩子和家長的信任和支持。

　　午托老師的工作總結 8

　　xxxx年8月份我來到紅蜻蜓藝校，成為一名托管老師。在校長和老教師的指導下，我成了一年級托管三班的班主任。這近五個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業務水平更上一層樓，現將有關方面總結如下：

　　1、虛心向有經驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師。因為我帶的是一年級的小學生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。

　　2、認真備課，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現偏科的現象。

　　3、認真批改作業。根據時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業。

　　4、主動學習，提高自己的業務水平。我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網絡系統，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一周的表現及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。

　　現在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

　　1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的一個月，我嘗試著減少孩子的作業量，并補充孩子喜歡的.知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。

　　2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

　　總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡學校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。時間過的真快，轉眼間已經過去一個月了，我出身教育世家，從小就喜歡孩子熱愛教育事業，由于求學的原因我辭去了原來的工作，同時由于的求學的原因我找了很多教育培訓機構也沒有時間合適的工作，我開始轉行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到非常幸運，更加幸運的是我做了我喜歡的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!剛來時還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我非常快的了解并適應了這份工作。

　　午托老師的工作總結 9

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

　　一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的'實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　午托老師的工作總結 10

　　時間一晃而過，轉眼間，本學期的工作已接近尾聲，回顧過去半年的時間，在校領導和同事的悉心指導與幫助下，學校的午托工作進展的還是比較順利，現將總結如下：

　　一、規范管理上軌道

　　現在的孩子都是獨生子女，家長愿意為孩子投資，但他們也要求有一定的回報，我們老師不僅關系著學生的學習成績，還要關心學生的健康成長，食堂衛生關系著孩子的生命安全，午托的各項工作都牽動著每一個家長的心，我們的管理工作樣樣都不能放松，為此成立了安全衛生領導小組、伙食管理委員會、伙食監督委員會，狠抓落實，同時還制定了各項管理制度，午托管理職責、值周職責、并通過>培訓來增強我們的業務水平及安全責任意識。

　　二、服務質量上臺階

　　強化服務質量是我們上學期午托工作的重點，開學初，我們進一步完善了獎懲制度，要求值日教師每天做好日檢查，周督查記錄，利用每周例會時間反饋記錄情況，這樣大大提高了午托的服務質量，使午托學生在校安全度過了一個學期。

　　三、典型事例

　　午托工作看似簡單的工作，卻是很復雜的。它關系到每位午托學生中午在校的安全，生活習慣以及學習等等，需要盡心盡責的做好每個環節。從中午放學鈴聲響起那一刻，老師們及時的到達了自己的午托值日崗位，點名，打飯，盛飯，負責用餐紀律，還要給沒吃飽的學生端飯，負責用餐后操場學生的安全，教室值班，看管學生寢室午休，一系列的工作幾乎讓老師喘不過氣來，但是我們每位教師都能兢兢業業，認真負責的做好每一個細節。記得剛開學時，由于一些特殊原因負責學生吃過飯在操場活動的安全工作做得不是很好，但是通過學校的合理安排與部署，每位老師都能及時的到達自己的負責區域負責安全，盡管是風刮日頭曬，老師們毫無怨言。二三班的趙艷麗老師，是一位默默無聞，責任心巨強的老師。在上學期每天中午都能看到趙老師幫著打飯，盛飯的身影，這種執著的'精神真是我們學習的好榜樣!我們是四月下旬開始午休的，可以說安排寢室布置床位是一件非常棘手的事情，不僅要統計男女，還要合理規劃寢室的人數，又加上期中考試，正是忙上加忙。但是我們的>班主任老師們克服種種困難，以一切行動聽指揮的信念，使我們的工作一個上午就輕松的搞定了，不論是剪床頭卡，系繩子，安排床位，發校信通，一件一件的事情都進展的是有頭有序的，班主任老師們真是干勁十足。中午老師們不休息看學生午休的精神讓我們看在眼里，感動在心里!想一想上午上了一晌課，中午緊接著午托的值日工作，讓人忙得夠嗆，還要堅持看寢室，下午還要接著上課。的確，工作讓我們忙得不可開交，但是老師們毫無怨言，盡心盡力的做著!孫校長、崔校長、小白老師、張釗老師、慎博老師每天都要給每個教室打飯，幫著剩飯，他們這種堅持不懈的精神令人佩服!

　　總之，過去一學期的工作，是不平凡的一個學期，全體師生上下一致，團結一體，盡心盡力。盡管很苦、很忙、也很累，但大家胸懷大局，心往一處想，勁往一處使，實現了我們讓家長放心，讓學生開心的辦學理念，樹立了學校的良好形象，擴大了學校對外影響，贏來了各界人士的廣泛好評。在此，我向大家道一聲辛苦啦，謝謝你們!

　　午托老師的工作總結 11

　　本次午晚托工作總結，我們對過去一段時間的工作進行了回顧和總結，并對今后的工作進行了規劃和思考。

　　一、工作回顧

　　在過去的一段時間里，我們始終堅持以孩子為中心，以提高該班級孩子的學習、生活質量為核心。在工作中，我們注重思考和總結，不斷改進工作方法和提高工作效率，并與班主任密切合作，共同促進孩子健康成長。

　　1、對孩子課程時間的合理規劃

　　我們充分考慮孩子的學習能力和興趣，為其規劃合理的課程時間，確保孩子在學習中有充分的休息時間，避免過于疲憊和枯燥。同時，我們也不斷調整和改變教學方式，使其更符合孩子的需求和理解能力。

　　2、品德與禮儀教育的不斷加強

　　我們注重培養孩子的品德素質和良好的家庭、社會行為規范，營造文明、和諧、優美的生活環境，提高孩子們的.自尊自信、自立自強和社交能力。并通過各種方式，針對不同年齡段孩子的個性、國情性及特殊需求，灌輸正確的禮儀知識，培養良好的禮儀習慣，培養孩子的細心、耐心和責任感。

　　二、工作總結

　　我們的工作雖然得到了家長和孩子的一致好評，但我們也深知自己的不足。因此，總結經驗教訓，找出存在問題并盡力改進才是我們接下來要做的事情。

　　1、孩子管理上還需加強

　　雖然我們在孩子管理方面采取了多種措施，比如簽到、閱讀計劃、寫作業等，但還是存在一些孩子管理上的問題。因此，我們計劃加強對孩子的規范管理，并加大家長溝通的力度，共同維護孩子的健康成長。

　　2、活動安排還需更有創意

　　活動是孩子喜歡的，也是我們工作重點之一，但在活動安排方面還需要更多的創意和靈感，讓孩子們在參與其中時充滿興趣和動力。

　　三、工作規劃

　　1、加強孩子管理

　　我們將加強對孩子的日常行為規范和習慣培養，加大家長與教師間溝通、協作力度；完善每位孩子的記錄卡、把控孩子的德智體美、行為習慣的細節，及時發現問題、加強糾正。

　　2、 提供更多有趣的活動

　　我們將更加注重提供寓教于樂、豐富多彩的活動內容，比如運動、游戲、拓展、手工等多個方面，不斷拓展孩子們的視野、開闊他們的思維，并增強他們的團隊協作精神和相互幫助的意識。

　　3、持續提高教學水平

　　我們將加強每位教師的培訓和學習，不斷提高教學、管理、溝通等能力，更好地幫助孩子們解決學習和生活中遇到的問題，激發孩子們的學習興趣和積極性。

　　總之，我們將在工作中始終堅持“以孩子為中心”的理念，注重改進和創新，積極尋求各種發展機遇，為孩子們提供更加優質的教學和服務，讓每一個孩子都能夠在這里過得快樂、健康、成長。

　　午托老師的工作總結 12

　　一、工作概述

　　小學晚托老師是一項非常重要的工作。晚托老師需要保證孩子的安全和福利，并為孩子提供有趣而有益的學習活動。這項工作通常在下午和晚上進行，直到家長與孩子團聚。

　　二、工作內容

　　晚托老師的主要職責是照顧和教育孩子。對照顧孩子的要求包括提供健康的食物和飲料、衛生環境和安全設施以及必要的醫療服務。教育孩子的要求包括：

　　1、讓孩子參與活動，如看書、玩游戲、學習樂器、手工制作、兒童劇場等；

　　2、為孩子提供幫助，如輔導家庭作業、講解教科書和指導學習方法等；

　　3、與孩子建立良好的溝通和互動，以便了解他們的'思想和需求，鼓勵他們成長和開發他們的能力。

　　三、技能要求

　　作為家長和孩子之間的橋梁，晚托老師需要擁有以下技能：

　　1、足夠的責任感、耐心和親和力；

　　2、良好的團隊合作能力和溝通能力；

　　3、具有常識、計劃和組織技能；

　　4、熟悉兒童心理學和教育原理。

　　四、工作挑戰

　　盡管晚托老師的工作非常有益，但他們仍面臨很多挑戰。

　　1、身體和精神壓力：看護多個孩子需要老師具備充分的體力和耐力，同時需要保持足夠的警惕性以應對突發狀況。

　　2、課程設計和實施：老師需要根據孩子的需求和能力，制定合適的教學計劃，并創新實施。

　　3、家長和孩子的期望：孩子和家長對老師的期望非常高，他們期望老師能夠解決所有這些問題。

　　五、改進建議

　　在工作中，晚托老師需要改進自己的方法和技能，以更好地完成任務。以下是一些可能的改進建議：

　　1、不斷學習和更新：教育理論和技術不斷發展，晚托老師需要跟上最新的發展，并科學應用。

　　2、積極溝通：與家長、同事和學生保持積極溝通和開放性，以便更好地了解孩子的需求和期望，幫助孩子克服困難和挑戰。

　　3、持續提升自我：老師應該持續提升自己的技能和知識，同時從孩子和同事的反饋中學習并糾正自己的不足。

　　六、結論

　　小學晚托老師的工作是非常有挑戰性的，同時也非常受人喜歡。工作的好壞取決于老師的素質和努力，在實踐中獲得更多的經驗。一個優秀的晚托老師不僅能照顧好孩子，還需要具備教育和靈魂，可以帶給孩子和家庭無窮的價值。

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