初三體育工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的初三體育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初三體育工作總結(jié)1
初三年級(jí)的體育教學(xué)結(jié)束了。本學(xué)期我本著全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，以體育中考目標(biāo)為重點(diǎn)。自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解。回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：
1、在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的'鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
2、從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
我在初三體育教學(xué)中收益頗豐：
1、使我增長(zhǎng)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻的體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則和方法;
2、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)三、提高了我專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)技能
3、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平
4、從初三體育團(tuán)隊(duì)和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：
5、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)技能的熟練度和把握程度
6、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面
7、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)方面還有待提升
8、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面改進(jìn)方法與措施：
9、積極主動(dòng)的向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)三項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)，多進(jìn)行三項(xiàng)練習(xí)，感悟、創(chuàng)新教學(xué)方法
10、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率
11、多與班主任交流，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點(diǎn)子、好辦法
12、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率。總之，從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
初三體育工作總結(jié)2
一、學(xué)生情況分析：
初三學(xué)生從各方面來(lái)說(shuō)都表現(xiàn)的比較好，學(xué)生的體形普遍比較均勻。從上學(xué)期的體育課不定期看這些學(xué)生，上課紀(jì)律可以，各方面的身體素質(zhì)都同上二屆有所差距。
二、教材分析：
《體育與健康》九年級(jí)是以育人為宗旨，以學(xué)生為主體，重視啟發(fā)式、探究式、合作式的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。全書(shū)以指導(dǎo)身體鍛煉實(shí)踐活動(dòng)為主，同時(shí)充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心理健康。教學(xué)內(nèi)容基本上體現(xiàn)了“課程標(biāo)準(zhǔn)”中的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過(guò)體育鍛煉，既重視促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的教育作用，又重視了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化性。同時(shí)編寫(xiě)了部分與體育有關(guān)的健康教育的內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)及要求：
1、了解田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史。了解自己的體能，了解體育鍛煉對(duì)身體機(jī)能的影響，發(fā)展身體機(jī)能注意事項(xiàng)。了解青春期心理健康、青春期易產(chǎn)生的心理問(wèn)題及調(diào)節(jié)心理問(wèn)題的途徑。理解掌握體育與健康知識(shí)和意義，了解獲取體能健康知識(shí)的主要途徑和方法。
2、了解全國(guó)第三套中學(xué)生廣播體操，學(xué)生能熟記并說(shuō)出各節(jié)操的名稱(chēng)，學(xué)生能基本掌握動(dòng)作要求，跟上節(jié)奏練習(xí)。
3、了解跑的基礎(chǔ)知識(shí)，建立跑的完整概念，加強(qiáng)跑的多種方法的指導(dǎo)，掌握跑的基本技術(shù)和技能，發(fā)展速度、耐力等身體素質(zhì)，體驗(yàn)跑對(duì)健身具有重要作用，建立積極的態(tài)度和行為，自覺(jué)參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)參與體育活動(dòng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、了解跳躍的基本知識(shí)，以不同的跳躍方式，發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，改善蹲擺技術(shù)，能以積極的態(tài)度和行為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的決心和信心。
四、教學(xué)改革的設(shè)想（教學(xué)具體措施）
1.關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng)。現(xiàn)在的中學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，習(xí)慣了以“我”為中心，唯“我”獨(dú)尊。常以放大鏡看別人的缺點(diǎn)視自己的優(yōu)點(diǎn)，這是他們走向社會(huì)、走向成功的主要障礙之一。在體育教學(xué)中，人與人之間發(fā)生著頻繁的合作，一場(chǎng)球賽、一次接力跑、一個(gè)游戲，如果同伴間沒(méi)有合作意識(shí)，就很難取得勝利。合作意識(shí)的培養(yǎng)，要緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，提出具體要求。
2.發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。體育教學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，師生之間互相和反饋在課堂上表現(xiàn)得特別明顯，學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的掌握和對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的形成與提高，都只有通過(guò)自身活動(dòng)、自覺(jué)活動(dòng)，才能將知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)與行為方式，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，有的放矢地指導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)參加各種體育活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
3.利用比賽形式培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)。體育教師在布置學(xué)生課堂練習(xí)時(shí)可以運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。一般在競(jìng)賽前先讓學(xué)生練習(xí)幾分鐘，這樣每一組為了取得更好的成績(jī)，就會(huì)互相督促，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，形成好幫差、共同提高的氣氛。進(jìn)行比賽時(shí)，同組中的學(xué)生就會(huì)互相吶喊助威，從而促使學(xué)生間進(jìn)行正常的感情交流，克服獨(dú)生子女身上存在的任性、驕縱、自私等不良個(gè)性品質(zhì)，使情感得以升華，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平與個(gè)性發(fā)展。還可利用不同時(shí)間、各種比賽形式。
4.認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師上課前要做好充分的準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)的一切活動(dòng)都是為了學(xué)生學(xué)，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，應(yīng)在學(xué)生的體育學(xué)生活動(dòng)中體現(xiàn)，因此，樹(shù)立重備課、活課堂的思想。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，以使學(xué)生“學(xué)會(huì)”所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也要認(rèn)真研究“導(dǎo)法”和“學(xué)法”，以便于在教學(xué)中能切實(shí)有效地指導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)法，以使學(xué)生“會(huì)學(xué)”為目標(biāo)，掌握體育鍛煉的方法和自我育體的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師在充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)、技術(shù)、技能的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)習(xí)不同的教學(xué)內(nèi)容和同一教學(xué)內(nèi)容的不同階段，積極有效地指導(dǎo)學(xué)生采用相應(yīng)的學(xué)法，使學(xué)生逐步形成正確的學(xué)法，并能在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用這些學(xué)法，使教與學(xué)活動(dòng)同步進(jìn)行。
五、擬定本學(xué)期教學(xué)安排：
1、三月份進(jìn)行800米1000米和柔韌性的練習(xí)
2、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。
3、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測(cè)試。測(cè)試成績(jī)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
4、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
5、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。
初三體育工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)的挺快的，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，不知不覺(jué)教學(xué)也有半年了，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境，回想起初剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩，這半個(gè)學(xué)期來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)體會(huì)，吸取教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié)：
一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)愛(ài)好
體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行，愛(ài)好特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)重視“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，又能在娛樂(lè)游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能增進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)到達(dá)體育課以及體育錘煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè)趣。
二、讓多媒體走進(jìn)課堂
由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識(shí)全部忽視，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，乃至一個(gè)學(xué)期從來(lái)不上一節(jié)理論知識(shí)課，在很多人的意識(shí)里，體育課就單調(diào)的，枯燥無(wú)味的，重復(fù)的練習(xí)來(lái)錘煉身體就可以了，在這里我要對(duì)大家說(shuō)，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的'理論知識(shí)。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，成效更為理想。
三、體育游戲化
根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，游戲才是人們的樂(lè)園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師掌控得很好的情形下，這堂課就是一堂成功的課，也到達(dá)了學(xué)中玩、玩中練的終究目的。這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的愛(ài)好，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊!跳啊!讓學(xué)生氣械的反復(fù)練習(xí)了。
四、師生共同參與活動(dòng)
體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范疇、場(chǎng)地、空間比其他課要大的多，體育教師掌控好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，常常和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣成效非常理想。體育課上，教師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧同等的關(guān)系，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無(wú)愛(ài)好，那么，以后的體育課也毫無(wú)生氣。
五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平
“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個(gè)問(wèn)題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問(wèn)題，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說(shuō)教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺(jué)得這堂體育課有樂(lè)趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后愛(ài)好上體育課呢?這些問(wèn)題都值得我們體育教師去摸索。社會(huì)在進(jìn)步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課仍舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲憊、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能增進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂(lè)起來(lái)。
初三體育教學(xué)總結(jié)到此終止。
初三體育工作總結(jié)4
在這學(xué)期里，全備課組成員為人師表，熱愛(ài)祖國(guó)教育事業(yè)，在校行政直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把桂江一中初三體育推上一個(gè)新的臺(tái)階，下面把本學(xué)期體育初三備課組的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、教學(xué)教研工作
1、抓體育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)體育課程改革
學(xué)期初組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，結(jié)合街道教育組“工作計(jì)劃”精神，寫(xiě)好全期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好課，特別上好第一節(jié)課。加強(qiáng)上課環(huán)節(jié)落實(shí)，為了提高課堂質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生上課興趣，結(jié)合學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，來(lái)開(kāi)展教學(xué)。打破一些上課常規(guī)，通過(guò)游戲、競(jìng)賽，同一節(jié)課同級(jí)之間競(jìng)賽。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生各種情況評(píng)價(jià)，有自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)，納入期末總評(píng)。
2、抓教學(xué)調(diào)研，有的放矢地開(kāi)展教研工作
加強(qiáng)教研氣氛，帶領(lǐng)全體備課組老師參與備課、聽(tīng)課、評(píng)課各環(huán)節(jié)工作。至少每人一次組內(nèi)公開(kāi)課，校內(nèi)聽(tīng)課，外出聽(tīng)課等。并且參與理論學(xué)習(xí)，每周安排一位老師理論學(xué)習(xí)發(fā)言，真真正正促進(jìn)了老師們上課質(zhì)量提高，抓老師理論學(xué)習(xí)，提高老師總結(jié)、論文寫(xiě)作水平。今學(xué)期組織組內(nèi)老師到桂江二中聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提升體育教師的專(zhuān)業(yè)技能。今學(xué)期備課組教師根據(jù)級(jí)學(xué)生情況，努力完成教學(xué)任務(wù)。以體育中考項(xiàng)目為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練。特別對(duì)男生1000米、女生800米耐力速度作為強(qiáng)化訓(xùn)練特破口，帶動(dòng)選項(xiàng)。通過(guò)課間練，初三級(jí)全體老師全面參與，分工合作，行政級(jí)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各施其職管理學(xué)生，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)充滿(mǎn)運(yùn)動(dòng)氛圍，特別各班主任直接帶領(lǐng)下，大大改變了學(xué)生訓(xùn)練態(tài)度，學(xué)生由原來(lái)的“要我練”到“我要練”。
二、部門(mén)工作
一學(xué)期來(lái)初三備課組老師，在德育處直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持課間練、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)，分工合作。在班主任積極配合下，使課間操有很大改觀(guān)，組織好升旗儀式的隊(duì)列、紀(jì)律工作。加強(qiáng)場(chǎng)地器材管理，保持場(chǎng)室器材的清潔衛(wèi)生，協(xié)助做好各種會(huì)議場(chǎng)室的'布置工作，體育黑板報(bào)，舉行了一年一度校運(yùn)動(dòng)會(huì)。初三這個(gè)學(xué)期共開(kāi)展了三次體育模擬考試，全面摸底學(xué)生的體育能力水平，為初三的升中體育考試打基礎(chǔ)，為學(xué)校開(kāi)展正常教學(xué)工作作出了貢獻(xiàn)。順利完成廣州體育學(xué)院實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，讓實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
三、成績(jī)與目標(biāo)
1、取得成績(jī)
本學(xué)期，體育初三備課組通過(guò)自身的不斷努力，完成省對(duì)我校學(xué)生體質(zhì)健康抽查，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到要求，初三級(jí)優(yōu)秀率 72.6 %，合格率96.8 %。進(jìn)行了3次體育考試及1次游泳考試，全面摸排了本屆學(xué)生的體育能力素質(zhì)，為20xx年的升中體育考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、競(jìng)賽成績(jī) 我校今年競(jìng)賽成績(jī)特出，主要成績(jī)有如下
（1）、以初三學(xué)生為主的各運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲20xx年桂城街道中小學(xué)生比賽所有項(xiàng)目團(tuán)體總分第一名。
（2）、以初三學(xué)生為主的校田徑隊(duì)參加20xx年桂城街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得中學(xué)組團(tuán)體總分第四名。
3、今后努力方向：
老師們亦不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)提高總結(jié)能力，論文水平不斷提高。成績(jī)固然重要,值得自己欣慰,但在成績(jī)面前,我們亦看到自己的不足,兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重,部分學(xué)生未意識(shí)到自身鍛煉的重要性。本初三備課組成員之間還缺乏真誠(chéng)交流，教研氣氛有待提高。展望未來(lái)體育初三備課組更需要加強(qiáng)合作，提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力。
（1）、努力完成桂城街道各項(xiàng)競(jìng)賽任務(wù)，特別是中小學(xué)生田徑運(yùn) 動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)保持團(tuán)體第一。
（2）、力爭(zhēng)今年初三中考體育考試成績(jī)進(jìn)入桂城街道前三。
初三體育工作總結(jié)5
本學(xué)期主要擔(dān)任了初三年級(jí)三個(gè)班級(jí)的體育教育教學(xué)工作，在工作中認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)籃球模塊的知識(shí)充分掌握，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì)，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)；擴(kuò)充學(xué)生的籃球知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
一、遠(yuǎn)眺初三體育——我與初三結(jié)下緣。
想起第一次帶九年級(jí)的體育時(shí)，我感到了前所未有的壓力，面對(duì)學(xué)校的要求和學(xué)生較弱的身體素質(zhì)，毫無(wú)初三體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我無(wú)數(shù)次陷入沉思，如何在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把體育成績(jī)盡快提上去？如何讓體育成為學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣？我開(kāi)始制定短時(shí)間提升教學(xué)能力的計(jì)劃：第一，多聽(tīng)課、多問(wèn)；第二，多看書(shū)，多上網(wǎng)查；第三，多與班主任交流；第四，多反思自我。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于體育組良好的教研氣氛，我和體育組的老師在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力，真正做到了資源共享，課下我不斷向其他學(xué)校的老師請(qǐng)教各項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn)，時(shí)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的書(shū)籍，短暫的一個(gè)多月里，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，盡快的融入到了初三教師團(tuán)隊(duì)。
二、接近初三體育——我與學(xué)生快速成長(zhǎng)。
從九月開(kāi)始上課，十月、十一月、十二月可以說(shuō)是整個(gè)初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒(méi)有接觸過(guò)初三大強(qiáng)度的訓(xùn)練，個(gè)別學(xué)生的抵觸心理很強(qiáng)，反映在課堂上就是紀(jì)律較散漫、量和強(qiáng)度無(wú)法完成，這就需要教師要有很強(qiáng)的責(zé)任心，面對(duì)懶散學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時(shí)間進(jìn)入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，了解學(xué)生思想狀況，與個(gè)別學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生心理，讓他們知道為什么要考體育，體育在中考當(dāng)中起的什么作用，我們中考的目的不僅僅是為了中考能拿好成績(jī)，更重要的是要養(yǎng)成健康鍛煉的好習(xí)慣，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序，我這里體會(huì)最深的就是虛心與努力，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí)，奮進(jìn)讓我們迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。
三、感悟初三體育——我們不懈努力。
寒假結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過(guò)度，男生1000米的時(shí)間滿(mǎn)分在3分30秒，女生800米的時(shí)間滿(mǎn)分3分24秒，最緊張的`是男生的單杠，本來(lái)就是難度很大的項(xiàng)目，加上學(xué)生在寒假期間缺乏自主訓(xùn)練，所以成績(jī)不盡理想。而假期前成績(jī)還可以的1000米和800米也有所退步了。所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是沒(méi)有信心，每當(dāng)我宣布時(shí)間，學(xué)生們總是感嘆完不成，“第一，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念”。共同的學(xué)習(xí)中，我與孩子成了無(wú)話(huà)不談的朋友，我不斷的鼓勵(lì)他們，為了共同的目標(biāo)，我們?cè)诓恍傅呐Α?/p>
四、欣喜初三體育——我們拼搏過(guò)不后悔。
為迎接中考體育的到來(lái)，我們更是事無(wú)巨細(xì)，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通運(yùn)動(dòng)量的調(diào)整到學(xué)生著裝等等，面面俱到。今天，面對(duì)所有的學(xué)生，我們召開(kāi)了考前動(dòng)員會(huì)，當(dāng)我站到隊(duì)伍前與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時(shí)，我的喉嚨時(shí)常哽咽，面對(duì)著我摯愛(ài)的學(xué)生們，為他們動(dòng)員，為他們打氣。從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念，我們又一次強(qiáng)有力的見(jiàn)證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團(tuán)隊(duì)的無(wú)悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏。
五、回味初三體育——我們不會(huì)忘記
曾有這樣一句話(huà)“沒(méi)有帶過(guò)初三，不能算的上真正的體育教師”，因?yàn)槌跞w育教學(xué)有其特殊性，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：
1、使我增長(zhǎng)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻的體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則和方法。
2、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，提高了與學(xué)生的交往能力。
3、提高了我專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)技能。
4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。
存在的不足：
1、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)技能的熟練度和把握程度不夠準(zhǔn)確。
2、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)方面還有待提升。
3、初三體育教學(xué)的安全預(yù)案有待完善和加強(qiáng)。
改進(jìn)方法與措施：
1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)三項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)，多進(jìn)行三項(xiàng)練習(xí)，感悟、創(chuàng)新教學(xué)方法。
2、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率。
3、多與班主任交流，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點(diǎn)子、好辦法。
4、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)。
初三體育工作總結(jié)6
由于新課標(biāo)大大拓寬了本來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)負(fù)體育課的教師提出了更高的要求，完全沿襲本來(lái)體育課的教法明顯不能滿(mǎn)足新課準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)注，增進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的保持和良好行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)當(dāng)特別注意研究的重點(diǎn)。
小學(xué)的體育教學(xué)可根據(jù)學(xué)生自制力和知道力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，采取主題教學(xué)、情形教學(xué)、復(fù)式教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，更要加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究，以進(jìn)一步提高教學(xué)成效。
案例：在體育活動(dòng)進(jìn)程中培養(yǎng)合作意識(shí)和行動(dòng)；學(xué)習(xí)目標(biāo)為與他人合作共同完成體育活動(dòng)任務(wù)；學(xué)習(xí)內(nèi)容為集體合作跑；主要學(xué)習(xí)步驟為：
1、教師講授：練習(xí)的基本情勢(shì)是以小組為單位的各種合作跑。
2、第一次練習(xí)：各小組分成甲乙兩隊(duì)，各成一路縱隊(duì)，輪番練習(xí)。甲隊(duì)練習(xí)時(shí)乙隊(duì)幫助，用繩將參加者的左、右腳分別捆綁在一起。甲隊(duì)每人雙手扶在前面人肩上（領(lǐng)頭第一人除外），各組甲隊(duì)同時(shí)動(dòng)身，看哪隊(duì)能最先“跑”完半個(gè)籃球場(chǎng)。甲乙兩隊(duì)互換位置，連續(xù)練習(xí)。
3、第二次練習(xí)：分組方法同前，但換成橫隊(duì)。甲隊(duì)練習(xí)時(shí)乙隊(duì)幫助，用繩將參加者相鄰兩腳捆綁在一起。各甲隊(duì)隊(duì)員可以用手相互搭在肩上，同時(shí)動(dòng)身，看哪隊(duì)最先跑完規(guī)定距離（10m）。
4、第三次練習(xí)：開(kāi)火車(chē)（變異一，由跑轉(zhuǎn)成跳）各小組成一路縱隊(duì)。小組的每一個(gè)參與者，右手扶在前面人的右肩膀上，左腳向前直腿抬起，前面人用左手接住后面人的左腿，成一路縱隊(duì)單腳站立姿勢(shì)。聽(tīng)口令后動(dòng)身，必須保持隊(duì)伍的'整齊，堅(jiān)持跳完規(guī)定距離（半個(gè)籃球場(chǎng)）。
5、第四次練習(xí)：（變異二）同上練習(xí)，各小組全部蹲立，兩手扶住前面人的腰，聽(tīng)口令后動(dòng)身，采取集體同節(jié)奏的蹲跳方式，先進(jìn)距離約2～15m。
6、小組討論：成功的關(guān)鍵是什么？（合作、默契、協(xié)同、節(jié)奏、速度？？）
通過(guò)合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生更加積極的參與到練習(xí)中，使教學(xué)進(jìn)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)認(rèn)知進(jìn)程，同時(shí)還是一個(gè)交往的進(jìn)程，特別是要提倡自主、探索、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。
初三體育工作總結(jié)7
這學(xué)期的體育教學(xué)工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、德育內(nèi)容應(yīng)滲入情景式教學(xué)中。
思想品德教育（即德育）是素質(zhì)教育中最重要的一環(huán)。這便要求學(xué)校在用任何一種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，都要滲透著德育內(nèi)容。同時(shí)，德育內(nèi)容又系教學(xué)中情感目標(biāo)的實(shí)質(zhì)，其在體育教學(xué)中也有著重要的意義。實(shí)踐中，我們要始終堅(jiān)持德育為本原則，努力挖掘體育情景式教學(xué)中的德育內(nèi)容，并著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的品德：
1、愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)中要通過(guò)各種實(shí)地競(jìng)賽的舉行和對(duì)描述核對(duì)描述體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域名將們成功事跡的感性素材（如圖片等）的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生們要從小立志，為國(guó)爭(zhēng)光。
2、集體主義精神。團(tuán)隊(duì)精神作為集體主義精神的重要體現(xiàn)，歷來(lái)是運(yùn)動(dòng)員們獲取的法寶。授課老師要通過(guò)團(tuán)隊(duì)（如班級(jí)等）間比賽氣氛的營(yíng)造和各種體育活動(dòng)的安排，使學(xué)生逐步樹(shù)立起在集體中的榮辱意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等。
3、勇敢頑強(qiáng)的意志和積極向上的風(fēng)貌。在體育課情景式教學(xué)中，老師要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)氣氛的營(yíng)造、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者（即學(xué)生）間精神面貌的對(duì)比及評(píng)價(jià)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生要勇敢拼搏，不輕言放棄，并不斷激勵(lì)他們的信心，激發(fā)他們的斗志。
此外，體育老師還應(yīng)通過(guò)在進(jìn)行情景式教學(xué)時(shí)各種用來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營(yíng)造氣氛的器材、教具等的整齊擺放，教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范、文明，在學(xué)生中對(duì)文明用語(yǔ)的倡導(dǎo)及對(duì)不文明語(yǔ)言、行為的遏制等細(xì)節(jié)的處理來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的.習(xí)慣和高尚的品德。
二、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
三、兩操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
四、訓(xùn)練工作。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在20xx年蛟河市第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了九年制組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，獲優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)。
五、取得的成績(jī)
在20xx縣中學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)，為我校爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。
六、工作中不足
1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)不夠深入。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生管理需要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。
3、在群體活動(dòng)方面把工作安排周密，有計(jì)劃有檢查教學(xué)環(huán)境。
以上是我校這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，找出工作中的不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。
初三體育工作總結(jié)8
在體育課分層教學(xué)中，不論是‘同質(zhì)分組’還是‘異質(zhì)分組’都容易忽視一個(gè)問(wèn)題，即忽視中等程度的學(xué)生，使他們成為‘中間沉默層’，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師在教學(xué)中應(yīng)多關(guān)注‘中間層’的學(xué)生，以做到面向全部，共同提高。
。在體育課分層教學(xué)中，教學(xué)不是注意培優(yōu)，就是重視補(bǔ)差，中學(xué)生則很少有機(jī)會(huì)地得到進(jìn)一步幫助，一是中學(xué)生不能像優(yōu)生那樣準(zhǔn)確完善的完成動(dòng)作，而是需要教師花費(fèi)更多時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，二是不屬于“關(guān)心輔導(dǎo)”的對(duì)象，加上有的中等生在性情和藹質(zhì)方面性情內(nèi)向。偏于沉默，時(shí)間久了，他們的進(jìn)取心和信心就有所減退，于是成了“沉默層‘。對(duì)待這些學(xué)生，教師如果不及時(shí)解決，他們就會(huì)向差生滑落，成為新差生，為此，教師在注意營(yíng)建輕松，愉快，民主，和諧的教學(xué)氛圍，賜發(fā)令他們學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)，培養(yǎng)自信，促其進(jìn)步。例如，在體育教學(xué)中，一些略有難度的動(dòng)作，在差生完不成的情形下，教師可以請(qǐng)中等學(xué)生來(lái)當(dāng)老師幫助他們，給中學(xué)生表現(xiàn)’我能行，試一試‘的機(jī)會(huì)。另外，在分層教學(xué)中采取同質(zhì)分組，更有利于中等生的培養(yǎng)，由于水平相近，心理沒(méi)有壓力，敢于練習(xí)，易于討論，也便于教師有針對(duì)性的指導(dǎo)，特別在他們解決問(wèn)題中處于“憤，排”困惑之時(shí)，教師及時(shí)引導(dǎo)，給予點(diǎn)撥，使其頓悟，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，建立信心。
“中間沉默層‘的學(xué)生不像優(yōu)秀學(xué)生得到老師的'稱(chēng)贊，也不像差生得到老師的特別庇護(hù)與關(guān)愛(ài)，體育成績(jī)雖然不是優(yōu)秀，但也說(shuō)的過(guò)去，家長(zhǎng)也不會(huì)批評(píng)，從而產(chǎn)生比上不足比下有余的思想。滿(mǎn)足于現(xiàn)狀是造成中等生甘居中游的主要原因。為此，教師課根據(jù)”最近發(fā)展區(qū)“的原理，幫助中等生在班上挑選學(xué)習(xí)的榜樣，肯定進(jìn)取目標(biāo)，榜樣的確立要符合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，既不能讓學(xué)生”坐著摘桃子“，也不能叫學(xué)生‘跳起來(lái)摘月亮”，一旦他們追上目標(biāo)，信心就會(huì)加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)提高，這時(shí)再對(duì)他們適度提高要求，肯定高一些的目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生連續(xù)努力。同事教師要給予必要的關(guān)愛(ài)，使中等生一步一個(gè)腳印地朝著不斷提高的目標(biāo)攀峰，從而使他們感到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)，促使“中間沉默層’積極轉(zhuǎn)化。
“思進(jìn)畏難‘使中等生所共有的心態(tài)。再與中等生交談中，了解到“中間沉默層的學(xué)生也像努力學(xué)習(xí)，也像遇上優(yōu)生，但因基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)中遇到的困難比較多，缺少克服困難的毅力與勇氣，一遇到困難，就打退堂鼓。針對(duì)這種情形，教師在關(guān)心指導(dǎo)的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的幫助，督促，檢查，評(píng)比。第一我們給基礎(chǔ)相對(duì)好的中等生配格優(yōu)生當(dāng)小老師，結(jié)成對(duì)予。平時(shí)中等生遇到困難由他輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生協(xié)助老師常常提示督促中等生課堂上練習(xí)。檢查是否完成各項(xiàng)目標(biāo)，增進(jìn)中等生去掉”畏難“心態(tài)’。改掉‘疲沓“習(xí)慣。另外，定期展開(kāi)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，發(fā)覺(jué)典型，建立榜樣，并編入優(yōu)質(zhì)組。對(duì)停滯不前乃至倒退的學(xué)生，幫他們尋覓原因，調(diào)劑目標(biāo)。在評(píng)比中，不但要引導(dǎo)中等生自我縱向比較，還要引導(dǎo)與他人橫向比較，讓沉默層時(shí)時(shí)都有新目標(biāo)，新的追趕對(duì)象，不斷進(jìn)取。
總之，只要教師都能認(rèn)真，耐心做好’中間沉默層”的增進(jìn)工作，中等生也有突破成為班上優(yōu)生的可能，同時(shí)對(duì)優(yōu)生也能增進(jìn)作用，從而到達(dá)全部學(xué)生均衡發(fā)展，整體發(fā)展的目的。
初三體育工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)瞬間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)完畢，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了教師，曾經(jīng)感覺(jué)特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著生疏的校內(nèi)，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時(shí)收獲了更多。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到作為一位教師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充溢了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的播送體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必需從頭起先學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育教師一起探討，探究體操視頻，單獨(dú)練習(xí)，雖然起先上課時(shí)比擬倉(cāng)促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我單獨(dú)走上了講臺(tái)，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不嫻熟，分解帶操動(dòng)作緩慢，口號(hào)不流利，底氣缺乏，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展我反思，不斷的改良自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他教師的指引。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和協(xié)助，使我體會(huì)到了老師這個(gè)大家庭的暖和。
為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格遵照學(xué)校的要求，細(xì)致地備課，寫(xiě)教案，踴躍向其他教師學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎把握好每次上課的時(shí)機(jī)，鍛煉和造就自己的.授課實(shí)力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他教師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比擬辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和驕傲。
轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的
滿(mǎn)腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，造就出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就須要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將接著以更加謹(jǐn)慎的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗！
初三體育工作總結(jié)10
初三體育考試已經(jīng)基本結(jié)束，以下是對(duì)這一學(xué)年的情況進(jìn)行總結(jié)。
一、總體概括
今年初三體育考試進(jìn)行了改革，正常考生需考兩個(gè)項(xiàng)目，男生1000米、女生800米為必考項(xiàng)目；自選項(xiàng)目為實(shí)心球、鉛球、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩等五個(gè)項(xiàng)目中選考一項(xiàng)。我校全校參加考試人數(shù)425人，其中正常考生412人，擇考生5人，緩考生4人。各選項(xiàng)情況：立定跳遠(yuǎn)86人，三級(jí)蛙跳134人，實(shí)心球26人，鉛球10人，跳繩165人。
二、800（1000）米跑的備考策略
800（1000）米跑是今年體育試新定的必考項(xiàng)目，對(duì)老師、學(xué)生都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我主要是從以下方面進(jìn)行訓(xùn)練和備考：首先，有些學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)跑800（1000）米，心里就有退卻的想法了，因此，必需要做好學(xué)生的思想工作，并且貫穿在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中。長(zhǎng)跑是非常講究毅力的項(xiàng)目，而且必須長(zhǎng)期堅(jiān)持才能有所提高，當(dāng)學(xué)生有抵觸情緒，特別是在訓(xùn)練極限點(diǎn)比較辛苦的.時(shí)候，更要進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。其次，訓(xùn)練循序漸進(jìn)、持之以恒。第一節(jié)課叫學(xué)生跑1000米，可能很多學(xué)生都跑不下來(lái)，但可以從100米開(kāi)始，然后第二次跑200米，逐漸加長(zhǎng)距離，這樣經(jīng)過(guò)幾節(jié)課后，800（1000）米跑下來(lái)就不是問(wèn)題了。跑下來(lái)之后成績(jī)還要有所提高，開(kāi)始的時(shí)候我要求學(xué)生是每個(gè)月測(cè)試一次，每次測(cè)試都要比前次有提高，做好每次測(cè)試記錄，退步的同學(xué)要尋找原因，下輪加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量，最后再兩個(gè)星期測(cè)一次。最后，校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)、班主任、體育老師層層監(jiān)督，利用每天大課間和下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行跑操，保證每天的跑步距離10-15圈田徑場(chǎng)，而且要有一定的速度來(lái)跑。在這些訓(xùn)練過(guò)程中還要保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系，保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，讓家長(zhǎng)了解子女的訓(xùn)練情況，家校合一提高學(xué)生成績(jī)。
三、800（1000）米跑的過(guò)程中學(xué)生體征表現(xiàn)
在開(kāi)始訓(xùn)練階段，有些學(xué)生跑的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、臉色發(fā)青、嘔吐、腳抽筋、身體發(fā)冷等情況，在訓(xùn)練后期這些情況會(huì)少些。
四、800（1000）米跑完的狀況及意外情況
開(kāi)始訓(xùn)練階段跑完后學(xué)生都會(huì)感覺(jué)呼吸不順、大腿痛，有些會(huì)感到肚子痛、頭暈，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練這些情況逐漸減少。在訓(xùn)練前我們結(jié)合校醫(yī)對(duì)學(xué)生的身體情況進(jìn)行了了解，有不適宜運(yùn)動(dòng)的學(xué)生動(dòng)員他們申請(qǐng)擇考，因此，在訓(xùn)練過(guò)程沒(méi)有發(fā)生意外情況。
五、校長(zhǎng)、班主任及體育教師對(duì)800、1000米跑的反映和看法
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育老師對(duì)800、1000米跑的看法不一，有些老師覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉效果很好，有的覺(jué)得太危險(xiǎn)了，而且跑起來(lái)單調(diào)、枯燥。作為體育老師，我覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生非常有價(jià)值。跑步是身體鍛煉的基礎(chǔ)，也是一切體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，跑步好了，身體好了，才有力氣去做其他事。但一下子把短跑改成長(zhǎng)跑，老師、學(xué)生都適應(yīng)不了，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，而且適當(dāng)降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓經(jīng)過(guò)努力練習(xí)的學(xué)生都可以達(dá)到90甚至95分以上。我們校長(zhǎng)也非常重視長(zhǎng)跑練習(xí)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)熒歼M(jìn)行跑操活動(dòng)，每天大課間活動(dòng)進(jìn)行跑操，還在初一、初二進(jìn)行跑操比賽。
六、今后教學(xué)建議及對(duì)800、1000米跑的建議
個(gè)人認(rèn)為，在今后的體育教學(xué)中應(yīng)注重全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，利用學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如籃球、足球等）來(lái)輔助練習(xí)，保證每個(gè)學(xué)生每一節(jié)課有800-1000米的跑步距離。在800、1000米跑練習(xí)中，遵循循序漸進(jìn)原則，逐漸加大跑步距離，做好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)意志力，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，持之以恒，保證每天的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，家校一起促進(jìn)學(xué)生練習(xí)。
總結(jié)過(guò)去，才能更好地展望未來(lái)，如有做得不好的地方和有什么建議意見(jiàn)望大家不吝指出和指導(dǎo)，非常感謝！
初三體育工作總結(jié)11
本人到xx六中工作已經(jīng)快兩年了。從教兩年來(lái)，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，即教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)韌拼搏，敢于創(chuàng)新，做一名新時(shí)代的合格老師。
一、提高政治素養(yǎng)，嚴(yán)守師德規(guī)范
兩年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育而不懈努力。在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)老師，關(guān)懷學(xué)生，為人師表，言傳身教，教書(shū)育人，把師愛(ài)全部?jī)A注于學(xué)生身上。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量
自工作以來(lái)，本人嚴(yán)格要求自己，依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依時(shí)坐班，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷提高教學(xué)能力，并通過(guò)所學(xué)到理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。課前仔細(xì)鉆研教材和教法，備好每一堂課，制訂一系列切實(shí)可行的課時(shí)計(jì)劃。課堂仔細(xì)組織好學(xué)生，留意學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，留意學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展，培育體育骨干。在枯燥無(wú)味的素養(yǎng)課進(jìn)行改革探新，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)，培育學(xué)生的體育喜歡，從而提高了練習(xí)主動(dòng)性，練習(xí)質(zhì)量明顯提高，取得了很好的'教學(xué)效果。
三、任重道遠(yuǎn)，在困難中錘煉自己
本學(xué)期，我還是從事9年級(jí)7到10班四個(gè)班的體育教學(xué)，以及學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。作為一名體育老師除上好體育課外，抓好課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也是體育老師的職責(zé)。在今年x月份進(jìn)行的xx區(qū)首屆體育節(jié)上，我校取得團(tuán)體總分第二名的成果。依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試，學(xué)生較上學(xué)期，成果有了很大的提高，基本上都能達(dá)到良好以上的水平。
綜上所述，在兩年的教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果，積累了肯定的教育教學(xué)閱歷。在信息化高度進(jìn)展和教育教學(xué)不斷改革的今日，我們只有不斷提高自我，完善自我，充實(shí)自我，緊跟時(shí)代的步伐，以科學(xué)的手段來(lái)武裝自己，才能適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)工作的需要，為我國(guó)的教育事業(yè)盡一份光和熱。作為學(xué)校的一員，主動(dòng)參與學(xué)校的公共事務(wù)，每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，都是跑前跑后，從不計(jì)個(gè)人得失，從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去關(guān)心別人。
在今后的教學(xué)工作中，我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī)，主動(dòng)參與老師培訓(xùn)，連續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)探討和班級(jí)管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
初三體育工作總結(jié)12
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間初三工作已經(jīng)結(jié)束，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組其他教師的幫助協(xié)作下，初三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī)，回想一年來(lái)和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺(jué)確實(shí)有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將工作中的一些心得和不足總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，搶前抓早
每年新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校的重點(diǎn)工作都是迎接新生入學(xué)和籌辦我校的體育節(jié)，初三訓(xùn)練一般在此后進(jìn)行，但今年初三體育考生身體素質(zhì)普遍較差，底子薄，為此，我找到了主管初三的如輝主任和洪波校長(zhǎng)，向他們反映了這種情況，想要提前訓(xùn)練，幾位領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，開(kāi)學(xué)第一周訓(xùn)練隊(duì)便組建起來(lái)，搶得了訓(xùn)練時(shí)間，為以后的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)格管理，率先垂范
大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要取得好的成績(jī)，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理，為此，在訓(xùn)練之前的動(dòng)員會(huì)上，我就制定了比較詳細(xì)的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對(duì)場(chǎng)地器材的愛(ài)護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對(duì)我們這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解。雖然有了紀(jì)律約束，但有些學(xué)生平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，時(shí)常有意無(wú)意地違反規(guī)定，針對(duì)這種現(xiàn)象，我首先嚴(yán)格要求自己，每天早來(lái)晚走，做學(xué)生的表率，建立起了良好的師生關(guān)系，然后針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生耐心細(xì)致地做他們的思想工作，經(jīng)過(guò)努力，取得了良好的效果，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。
三、科學(xué)訓(xùn)練，悉心指導(dǎo)
初三體育考生參加術(shù)科考試需要考三項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、鉛球、立定跳遠(yuǎn)。要想在短短的看似一年，其實(shí)不足八個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的術(shù)科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，難度可想而知。因此，必須針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。制定這樣的計(jì)劃對(duì)教練來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，訓(xùn)練量小了，身體素質(zhì)提高不明顯，達(dá)不到預(yù)期的目的；強(qiáng)度大了，身體恢復(fù)不過(guò)來(lái)，影響第二天訓(xùn)練，還容易帶來(lái)傷病。而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目也不一樣，有的學(xué)生鉛球成績(jī)好，100米和彈跳差，有的學(xué)生彈跳好些，鉛球成績(jī)差等，針對(duì)這種情況，我首先是給不同類(lèi)型的學(xué)生制定了不同的訓(xùn)練計(jì)劃，然后在每天的訓(xùn)練結(jié)束后及時(shí)反饋，詢(xún)問(wèn)并記錄下每個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練感受，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的量和強(qiáng)度，經(jīng)過(guò)努力，短時(shí)間便制定出了比較科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生能夠吃的飽、吃的好。對(duì)于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目，如鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個(gè)別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解動(dòng)作方法并準(zhǔn)確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過(guò)分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對(duì)力量和腰腹肌力量弱引起的'，為此我決定給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有針對(duì)性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績(jī)有了明顯提高。對(duì)于那些100米成績(jī)較差的學(xué)生，我主要在提高他們的步長(zhǎng)和步頻上下功夫，也取得了較好的效果，在此不一一贅述。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，在今年的體育術(shù)科測(cè)試中，我校的體育考生取得了可喜的成績(jī)，有7名考生均達(dá)到術(shù)科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，文化科分?jǐn)?shù)線(xiàn)也上了線(xiàn)，因此均被東中錄取。各項(xiàng)指標(biāo)和兄弟學(xué)校相比都較好，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初學(xué)校工作任務(wù)。
四、分析不足，找出差距
東中今年術(shù)科考試也采用高考封閉場(chǎng)地形式進(jìn)行，要求非常嚴(yán)格，給學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力，許多學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)違例，影響了大多數(shù)學(xué)生的正常發(fā)揮。這也給我們教練員提出了警示，要求我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中動(dòng)作更加規(guī)范，細(xì)節(jié)的把握上更加嚴(yán)格。同時(shí)也要加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在測(cè)試中調(diào)節(jié)好自己的心理，克服緊張情緒，能夠隨機(jī)應(yīng)變，力爭(zhēng)超常發(fā)揮自己的水平。
以上是本人對(duì)一年來(lái)初三體育訓(xùn)練工作的點(diǎn)滴體會(huì)，有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
初三體育工作總結(jié)13
各位、各位同仁：
大家好！
非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同謀求我縣教育發(fā)展之路二中是一所集初、高中為一體的完全中學(xué)，是上饒市重點(diǎn)中學(xué)、省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)，省現(xiàn)代技術(shù)教育示范學(xué)校，現(xiàn)有教師217人，學(xué)生40人，其中初中部學(xué)生2200人，回顧我校年的發(fā)展歷程，初中辦學(xué)碩果累累：中考錄取重點(diǎn)高中人數(shù)連續(xù)9年居全縣第一，今年中考我校又以第一批推薦考試63人，中招統(tǒng)考錄取75人，絕對(duì)優(yōu)勢(shì)名列全縣前列。此外，初二素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)科競(jìng)賽、文藝表演、演講、體育競(jìng)賽等在全縣首居一指，是什么原因讓二中在短短的幾年里實(shí)現(xiàn)如此巨大的跨越？我們具體做法是：
（一）先進(jìn)的辦學(xué)理念是我校發(fā)展的精髓和核心
我校以不斷滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨，積極實(shí)踐人本，旗幟鮮明地提出了“開(kāi)放、創(chuàng)新、發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，形成了“為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的辦學(xué)；明確了辦學(xué)目標(biāo)；力求把二中建設(shè)成為“管理一流、環(huán)境一流、師資一流、設(shè)備一流、成績(jī)一流”的省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)，新理念、新觀(guān)念、新、新目標(biāo)為學(xué)校的發(fā)展明確了方向，理清了思路。
（二）全面實(shí)施素質(zhì)教育
全面實(shí)施素質(zhì)教育是我校初中教育的主攻方向近年來(lái)，特別是我校班子組建后，針對(duì)我校所處的現(xiàn)狀，果斷提出“辦精辦好初中、做大做強(qiáng)高中”的辦學(xué)思路。因而在初中辦學(xué)實(shí)踐中，以學(xué)生為主體，積極引導(dǎo)學(xué)生“自主管理、學(xué)會(huì)做人、自主探究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、自主、學(xué)會(huì)完善”，培養(yǎng)了一大批素質(zhì)全面，特長(zhǎng)突出的人才。
我校的自主教育首先體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生自主管理上。從年開(kāi)始，由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織對(duì)各班的團(tuán)支部書(shū)記和校學(xué)生會(huì)干部均實(shí)行競(jìng)選制，不再由班主任和校團(tuán)委直接委任，而是經(jīng)過(guò)自薦報(bào)名，競(jìng)職演說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)答辯，民主測(cè)評(píng)等規(guī)范程序產(chǎn)生，大大激勵(lì)了廣大初中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
其次，構(gòu)建全校文明絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，教室內(nèi)外保潔，公物維護(hù)每天都有學(xué)生輪流值日，黑板報(bào)、宣傳欄每周都有學(xué)生負(fù)責(zé)，這些做法，激發(fā)了同學(xué)們的參與意識(shí)，民主意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和自理、自律能力。
再次，在教學(xué)方面，我校初中部教師著力引導(dǎo)學(xué)生自主探究，課堂教師不再主宰一切，機(jī)械灌輸，而是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生帶著“問(wèn)題”探究知識(shí)形成的規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己建構(gòu)知識(shí)建構(gòu)與能力體系。許多“問(wèn)題”在老師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自已質(zhì)疑，又通過(guò)相互合作，共同研討得以解決。
再者，我校還改革對(duì)初中學(xué)生的機(jī)制，積極引導(dǎo)學(xué)生自主，各班利用每周班會(huì)，由值周學(xué)生干部登臺(tái)本周情況，肯定成績(jī)，指出不足，激勵(lì)同學(xué)們不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的自我完善。
（三）加強(qiáng)德藝雙馨的初中精英教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)力后勁
多年來(lái)我校非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以教育教學(xué)為突破口，在用人機(jī)制上，實(shí)行講學(xué)歷更講能力，講教學(xué)更講教法，講職稱(chēng)更講成績(jī)，能者上、庸者下，二中沒(méi)有論資排輩，沒(méi)有夸夸其談，“人人講教學(xué)、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)”是我校初中部教師中的新氣象。
學(xué)校近幾年來(lái)，還在全校教師中廣泛開(kāi)展說(shuō)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、課件制作等多種形勢(shì)的教科研活動(dòng)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的`先進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新，以及以老帶新，以強(qiáng)帶弱等多種方式來(lái)不斷提升教師綜合素質(zhì)，形成了一支凝聚力強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，在初中部表現(xiàn)得更為明顯，擁有縣市級(jí)以上學(xué)科帶頭人名，在其各自領(lǐng)域都有較高的知名度，這些，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)，很多教師在論文評(píng)選、課件制作、電視錄相課等比賽方面都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
教師整體素質(zhì)提高，也是我校初中辦學(xué)業(yè)質(zhì)量高的一個(gè)重要因素。
（四）分層次辦班是學(xué)校發(fā)展初中的特色之路
當(dāng)前，不僅高中辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，初中也是如此，如何在淪海橫流中獨(dú)樹(shù)一幟，闖出一片新天地，是我校不得不面對(duì)的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為此，我們?cè)诎嗉?jí)設(shè)置和管理上采取了以下幾個(gè)舉措。
①突出主體，兼顧全面，分層教學(xué)、分層發(fā)展，讓在校初中學(xué)生人人受重視、人人被關(guān)愛(ài)、人人向往成功，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)成班率太高的痼疾進(jìn)行“診療”，每班人數(shù)控制在65人左右，既減輕了科任老師負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又在社會(huì)上展示了二中新形象；
②學(xué)校本著“賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”的原則，努力為全體學(xué)生廣闊的學(xué)習(xí)天地和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，通過(guò)關(guān)注個(gè)體差異，分層次教學(xué)等手段，使班級(jí)設(shè)置和管理有助于因材施教，從而達(dá)到整體提高的效果。
教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng)、校有特色，是我校一直追求的目標(biāo)。全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，以?xún)?yōu)良的教師隊(duì)伍、現(xiàn)代化的設(shè)施、高效益的管理，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和特長(zhǎng)的合理發(fā)展，可以這樣說(shuō)：多年來(lái)，我校輸送出去的初中畢業(yè)生大都是基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)全面、特長(zhǎng)顯著的學(xué)生。在最近閉幕的全省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校乒乓球比賽中，我校代表隊(duì)?wèi)?zhàn)果輝煌，一舉拿下本次比賽初中女子團(tuán)體冠軍，包攬了女子組前三名，這不僅在我校歷史上絕無(wú)僅有，在全縣也是獨(dú)一無(wú)二的。總之，盡管我校在初中辦學(xué)方面有一定經(jīng)驗(yàn)和作法，但在發(fā)展過(guò)程也遇到了一些困難和難題，但隨著我校被列為全縣四所優(yōu)質(zhì)高中，在二次當(dāng)中，都將迎刃而解。以初中揚(yáng)名、憑高中壯大，乘全縣教育工作會(huì)議東風(fēng)，二中實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流”的目標(biāo)將為期不遠(yuǎn)！以上只是我校的一些做法，不足之處，還請(qǐng)各位和同仁批評(píng)指正。
謝謝大家！
初三體育工作總結(jié)14
一學(xué)期來(lái)，，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我從事初三體育教學(xué)工作，與其他體育教師共同體驗(yàn)了體育訓(xùn)練到中考體育的日子，幾位老師可以說(shuō)是肝膽相照、風(fēng)雨無(wú)阻，其中有勞累、辛酸，更有感動(dòng)、欣喜，回顧近來(lái)的工作，歷歷在目：
一、為共同的目標(biāo)我們不懈努力著
初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過(guò)度，大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是沒(méi)有信心，每當(dāng)我宣布時(shí)間，學(xué)生們總是感嘆完不成，所以我灌輸思想于他們“第一，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，一定要有信心；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三，教師可以適當(dāng)帶跑，給學(xué)生信心”。在老師的指導(dǎo)下，操場(chǎng)上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個(gè)月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)步非常明顯。
二、中考體育—我們拼搏過(guò)，我們不后悔
為迎接中考體育的到來(lái)，我們的.教研更是事無(wú)巨細(xì)，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到，當(dāng)我站到講臺(tái)上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時(shí)，，我宣讀了中考體育動(dòng)員稿，從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績(jī)，用強(qiáng)有力的事實(shí)見(jiàn)證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團(tuán)隊(duì)的無(wú)悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏！
三、課堂教學(xué)心得
1、課前準(zhǔn)備：備好課
認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差別，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通
過(guò)自身的精心設(shè)計(jì)，合理布置，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、教學(xué)反思，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段和方法，學(xué)生生理心理接受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。
4、多與班主任交流，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點(diǎn)子、好辦法
5、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)
總之，一學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)中突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。
初三體育工作總結(jié)15
初三年級(jí)的體育教學(xué)結(jié)束了一半。本學(xué)期我本著全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，以體育中考目標(biāo)為重點(diǎn)。自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解。回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：
1、在平時(shí)的'教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
2、今年中考體育測(cè)試與往年一樣，考項(xiàng)目女生800米和男生1000米，坐位體前屈和立定跳遠(yuǎn)。
在體育課中加緊練習(xí)，初三的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了，學(xué)生又要抽出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦，沒(méi)想到班主任非常的配合，不但每天來(lái)“督戰(zhàn)”，還給學(xué)生們加油。同學(xué)們也非常積極地投入其中。特別是長(zhǎng)跑練習(xí)，枯燥乏味，但同學(xué)們沒(méi)有放棄的，最累最苦的時(shí)候，他們也會(huì)咬牙跑到終點(diǎn)。百分七十以上能在及格與良好基礎(chǔ)以上。弱項(xiàng)立定跳遠(yuǎn)還需加強(qiáng)練。我相信“有付出總有回報(bào)”。學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，特別是加強(qiáng)素質(zhì)的輔助練習(xí)。
3、從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。
由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
XXX
20xx年1月25日
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