班級衛生的工作總結(匯編15篇)

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的班級衛生的工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級衛生的工作總結1

　　本學期我校全面貫徹了《學校衛生工作條例》，以提高學生的身體素養和心理素養為目標，完成優化育人環境為基礎，順當地完成了工作計劃和上級交給的各項工作任務，具體工作總結如下：

　　一、做好體檢工作

　　連續每天堅持做好晨、午檢工作，因病缺勤、追查及通風、消殺工作。發覺傳染病做到早發覺，早隔離，早上報，早治療。

　　二、加強學校衛生工作的管理，加快微機網絡建設

　　以微機軟件管理為重點工作，進一步鞏固完善軟件的使用，全面實施保健資料的微機化管理，提高工作效率，把全校學生體檢狀況都輸入軟件里。對每個學生進行了養分評價，并把每個學生體檢狀況及養分評價結果反饋給學生家長，使每個家長對孩子的身體狀況有所了解，此項工作學生家長格外滿足并寫了滿足的反饋。保健工作的微機化管理達到了滿足的效果。做到每月準時報表及報告、基礎檔案的建立，做到了精確無誤。

　　三、仔細抓好常見病的防治工作

　　我校從本學期開頭，把防近工作放在學校衛生保健工作的重點。仔細落實上級部署的各項工作，制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責。對我校學生視力問題進行了仔細的調查和評價。在全校師生中進行了科學用眼學問競賽。

　　仔細做好學生的視力檢查統計工作，準時把學生視力狀況向家長反饋。從小培育學生良好的衛生習慣，做到讀寫姿態要端正，經常利用晨會時間對學生進行用眼衛生“三要三不要”等學問教育。堅持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操時間，加強督促。組織值周生進行巡察，準時訂正不正確姿態，保證眼操的正確性和有效性。組織學校的眼保健操競賽，調動班主任和學生做眼保健操的主動性，使學生的眼保健操、讀寫姿態等等都有所提高。

　　冬春季為流感、水痘、麻疹、手足口病等傳染病的高發季節，我校在全體師生的共同努力下，主動做好了各項疾病的預防工作，有效地控制了傳染病的發生。學生的`防病意識有了進一步的提高。提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　四、其他工作

　　主動協作疾控中心、地段的工作，做好疫苗接種和查驗證工作，并在迎檢中受到了好評。做好健康教育宣揚工作。本學期健康教育板報宣揚x次，廣播宣揚次，學生健康檔案齊全。學校環境衛生每天早晨、中午進行檢查，做好記載工作，每天進行公布。做到每一次檢查都有記錄，每周有總結。學期末準時向保健所上報了學生視力、因病缺課、學生傳染病發病狀況統計表等等。

　　以上是本學期的我校衛生保健工作的總結，在今后的工作中我們要不斷學習兄弟學校的先進的閱歷，為全面提高學生的身體素養和健康水平做出自己的貢獻。

班級衛生的工作總結2

　　關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責，有人說，世界上的許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。我園本著“預防為主、保教并重〞以“一切為了孩子〞為宗旨，以科學的管理為保證，來全面提高保教質量。本學期，我園在各級領導的關心和指導下，團結一致，認真扎實做好衛生保健工作，全心全意為幼兒效勞，讓幼兒學習、生活在一個整潔優美，舒適溫馨的環境中，在老師們的培育下健康成長。我是一名兼職保健老師，在全體教職員工的共同努力下，衛生保健工作又上了一個新臺階。現總結如：

　　一、加強晨檢，把好疾病防治關

　　晨檢，是把好幼兒入園的第一關。我園堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸;二看;三問;四查。并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無一漏噴。晨檢中如發現傳染病患兒或可疑者，由家長帶到醫院去確診，或留隔離室觀察，對傷風感冒兒，可帶藥回班，由帶班教師給予服藥、并加以護理。晨檢后，詳細填寫晨檢記錄，通過每天堅持對幼兒的晨檢，不但使我園幼兒養成了愛清潔、講衛生的習慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見病的發病率，控制了流行性疾病的發生，保證了集體兒童身體健康。在標準化晨檢的同時，也重視了我園幼兒的禮貌教育。

　　二、合理安排幼兒膳食，確保幼兒飲食衛生

　　為了保證幼兒必需的營養和讓其健康成長，我園十分重視衛生消毒和幼兒的營養保健，并注重合理安排好幼兒的膳食。一學期來，我園炊事員、保育員，能認真做好衛生消毒工作，并嚴格執行《食品衛生法》，廚房用具做到：生進熟出、生熟分開;我能根據幼兒的飲食愛好，經常變換食物的`種類，每周提前制訂好合理的一日帶量食譜，每周食譜做到對食物品種及數量細致配置，并注意做到色、香、味齊全，自制點心四次以上，并能根據不同季節做出各種花色品種，多樣化的食品，給幼兒帶來新鮮感，從而提高了幼兒的食欲，增加了進食量，各種營養素的攝入到達了所需量，也控制了動物脂肪的吸收，做到方案膳食、平衡膳食。通過幼兒的膳食，我還能認真做好每月一次的營養計算與評價分析工作，并根據計算結果，適當調節下周食譜。再針對廚房出現的問題，結合伙委會、保教工作會議等進行討論，找出存在的缺乏和需改良的地方，提出合理化的建議與具體的實施方法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。并做到每周向家長公布幼兒食譜，每月向家長公布幼兒的膳食情況及伙食開支等。通過合理的膳食搭配，使我園幼兒的“六一〞體檢情況，身長、體重均到達達標率的55%與64%以上，血色素為98%以上，符合省衛生保健合格標準。

　　三、搞好環境衛生，做好衛生消毒工作

　　為幼兒創造一個清潔美化的生活環境，是衛生保健工作的一個重要內容。我園經常保持潔凈、優美的環境，環境衛生制度化，采取專人清掃和定班定點清掃結合的方法;室內衛生堅持做到每日一小掃，每周一大掃，實行定期和不定期抽查。做到每天對保育工作進行巡視檢查、記載、了解情況，發現問題及時指出，并作好記錄;還做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害;勤開窗換氣，保持室內空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作;與幼兒經常接觸的物體外表常做到清潔消毒;室內地面每天拖洗1—2次，經常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。各班通過強化教育，幼兒都我班根據幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間，其中體育活動一小時，特別注意教育兒童養成良好的生活衛生習慣，經常教育幼兒注意個人衛生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛生的同時，還要求小朋友注意保持公共場所衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環境整潔美觀。

　　四、把好防病治病關口

　　1、嚴格把好防病治病體檢關。入園后，每學期為幼兒測量身高、體重，并及時作好評價、匯總，發現問題，及時矯治。

　　2、把好晨檢關。保健老師每天堅持認真晨檢，做到一問二看三摸四查，并作好詳細記錄，了解每位幼兒的健康狀況

　　3、把好消毒關。我們制訂了詳細的消毒要求，按要求嚴格標準操作，并做好記錄。

　　4、把好預防接種關。我們按方案免疫要求，積極配合有關部門做好兒童方案免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒發動他們進行補種。

　　五、嚴把安全關

　　我經常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線進行安全檢查，發現問題及時修理，杜絕事故隱患。我班一般外傷事故發生率也低于1。

　　六、衛生宣教

　　根據季節和發病情況，定期辦衛生保健知識黑板報，宣傳育兒、護理等保健常識。還將健康教育內容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開辟專欄，介紹科學育兒知識。近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關注，幼兒的心理是否健康直接關系到幼兒的健康成長。為此，我將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

　　七、完成體格檢查并進行評價。

　　當然我們在看到成績的同時，也清楚地意識到存在的缺乏之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進一步的探索，尋找原因。

班級衛生的工作總結3

　　本學期，我園在各級領導、家關心支持下，結合本園實際，牢固樹立健康，預防為主、防治結合、加強教育的，采取一系列有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全教園職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，將工作總結如下：

　　在制定食譜時，盡量根據幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，并根據幼兒缺少的營養素來修訂食譜。嚴格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。食譜制訂過程中，力求不單調不重復。在每月組織召開的伙委會上幼兒營養狀況，及伙食費的支出情況，聽取反饋意見，根據我園情況進行擇取。注意培養幼兒養成良好的進食習慣。在檢查幼兒進食時，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學期對家長進行了進食的開放活動。并展開了伙食調查，家長普遍對幼兒園伙食狀況表示滿意。

　　年初，組織全園教職工進行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必須持有統一制定的體檢表并按要求體檢，合格者方可入園(包括轉園的兒童)。本，測量體重x次、身高x次、視力x次，對測量結果進行評價、統計。發現有異常兒童及時督促家長去進一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進行晨檢，對生病兒童及時反饋到班級，使教師對特殊兒童可特殊，加強保育，做好全日觀察。

　　要求保教人員對外環境嚴格按照一天一小掃，一周一打掃的制度進行，對檢查發現問題及時指出、督促改正。對檢查結果進行公開，加強督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并及時提醒每兩周曬一次及遇風順延，使之制度化，明確化。玩具按規定每周清洗消毒。要求廁所無異味。

　　協助防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到100%。堅強呼吸道疾病防病，在冬節加強班級的空氣消毒工作。對病幼兒多的班級增加消毒的次數。在手足口病流行期間，加強晨檢、午檢和各項消毒工作的監督檢查及班級幼兒隔離檢疫，使之擴散在最低限度。

　　定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。在生活環節中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避免意外。在平時利用一切有利機會對幼兒加強安全的宣傳教育，逐步培養幼兒養成自我保護的'意識。要求班級發生即便是擦破皮的事故，也必須上報，從主觀上把安全放在工作之首位。

　　堅持對幼兒進行衛生、睡眠、飲食等各方面的培養和檢查。對幼兒指甲隨時抽查，使幼兒養成勤剪指甲的好習慣。

　　加強家園配合的力度，在體弱兒歸案時，與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義，與教師交代在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的配合，共同管理。

　　成績只過去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將繼續好的傳統，并不斷在工作中摸索出新方法、新思，使我園的保健工作更上一層臺階。

班級衛生的工作總結4

　　為了保護學校師生的身體健康，維護學校的教學秩序，根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》的具體要求，結合上級部門的部署，我校開展了對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學校衛生工作進行規范管理，并取得了顯著的成績。現就我校衛生工作開展情況以及自查工作情況報告如下：

　　一、提高認識，落實責任

　　一直以來，我校牢固樹立“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，學校成立了衛生工作領導小組，學校校長張艷紅同志任組長，陳照珍老師(總務主任)伊美榮老師(學校兼職校醫)任副組長，具體負責學校的衛生工作，班主任老師為成員。領導小組分工負責，每周的值周教師負責學校清潔衛生的打掃和指導檢查工作;陳照珍老師負責學生伙食及飲食衛生的督查工作，加強對學校食堂的管理，食堂、必須在定點采購,并如實做好采購登記工作，防止不安全食品、偽劣商品進入校園，為學生提供安全、規范的服務。

　　二、制度上墻，層層落實

　　學校根據涉及學校衛生工作的`條例和法規內容，結合本校實際情況擬定了“衛生工作領導小組，督查小組，疾病預防，食品進貨，食品加工，寢室消毒，健康檢查”等職責和管理制度，張貼在校園和顯著位置以及分管領導的辦公室。并健全分層機制，層層把關，包干到人的工作目標責任制，與班主任簽訂《學校安全工作責任書》，堅持誰主管，誰負責，誰簽字的原則。

　　三、抓好日常教育，普及衛生知識教育

　　學校把衛生知識、健康知識、食品安全知識的教育貫穿于學校各種活動中，廣泛扎實地開展教育宣傳工作。

　　一是學校利用星期一升旗儀式向全體師生發出有關于(甲流、碘缺乏病、手足口病、乙肝)等倡議，辦手抄報、主題班會、家長會、隊會以及德育活動等形式多方面進行宣傳教育及登記造冊。

　　二是利用黑板報、永久性標語、衛生知識競賽、衛生知識講座(甲流、碘缺乏病、手足口病、乙肝)等進行衛生規范教育。

　　三對每年新生的一年級及學前班進行入托入學兒童免疫狀況進行登記造冊。

　　四對每月學生請假登記表進行登記及匯總。

　　五對我校育齡婦女發放葉酸及隨訪

　　六伊犁軍分區醫院愛目視力防控中心對我校13個班(不含兩個一年級和學前班)進行視力檢測。

　　七是開設《心理健康健康》課程，并配齊老師，讓師生在學習中增強衛生意識。

　　四、防范措施到位，抓檢查評比

　　學校堅持人防、技防、物防三結合，在食堂添置了紗窗、餐具和廚房設施。學校讓寢管老師定期進行全校的衛生消毒工作，對食品衛生工作人員定期進行了體檢并辦理了健康許可證，學校經常接受和邀請衛生部門等前來檢查和督促。每周堅持定期或不定期的檢查，及時公布成績，提出存在問題，樹立先進典型，激勵后進，來評比文明班級、評比文明辦公室的一個條件，在全校形成“人人關注生命健康，衛生安全從我做起”的一個良好氛圍。

　　五、積極自查自糾，彌補不足

　　學校積極開展自查自糾工作，對食品的采購、貯存、加工、消毒等環節進行檢查，及時做好信息反饋。

　　六、存在的主要問題

　　1、學校資金不足，食堂實施簡陋;

　　2、學校衛生健康教育知識知曉率和普及率較低，衛生行為習慣也存在不少問題;

　　七、整改措施

　　在以后的工作中，我校將以《條例》為依據，努力工作，大膽探索，開拓進取，使學校的衛生工作逐步走上健康發展的軌道。不斷加強學校衛生管理機構和隊伍建設，不管改善學校衛生基礎設施建設，不斷加強學校衛生工作師資培訓，幫助他們提高業務水平，為學校的衛生安全工作創設條件。

　　總之，在這次自檢自查工作中，全校師生員工團結一致，思想統一，做到了齊抓共管，學生安全，家長放心。幾年來我校未出現食品衛生安全及傳染性疾病規模性季節疾病。當然今后的工作臺還需要堅持不懈，我們學校有信心搞好學校食品衛生安全及傳染病的整改工作。隨時歡迎上級領導的蒞臨，真誠接受上有領導的檢查監督。

班級衛生的工作總結5

　　本學期，我園在各級領導、家長的關懷支持下，結合本園實際，堅固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，實行一系列有效形式和措施，仔細執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全教園職工關懷和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，將工作總結如下：

　　一、養分與膳食管理

　　在制定食譜時，盡量依據幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，并依據幼兒缺少的養分素來修訂食譜。嚴格帶量食譜與食物用量相符的原則，不任意更改。食譜制訂過程中，力求不單調不重復。在每月組織召開的伙委會上匯報幼兒養分狀況，及伙食費的支出狀況，聽取反饋意見，依據我園狀況進行擇取。留意培育幼兒養成良好的進食習慣。在檢查幼兒進食時，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學期對家長進行了進食的開放活動。并展開了伙食調查，家長普遍對幼兒園伙食狀況表示滿足。

　　二、健康檢查

　　組織全園教職工進行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必需持有統一制定的體檢表并按項目要求體檢，合格者方可入園(包括轉園的兒童)。本學年，測量體重2次、身高兩次、視力兩次，對測量結果進行評價、統計。發覺有異常兒童準時督促家長去醫院進一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進行晨檢，對生病兒童準時反饋到班級，使老師對特殊兒童可特殊護理，加強保育，做好全日觀看。

　　三、衛生消毒

　　要求保教人員對外環境嚴格依據一天一小掃，一周一打掃的制度進行，對檢查發覺問題準時指出、督促改正。對檢查結果進行公開，加強督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并準時提示每兩周曬一次及遇風順延，使之制度化，明確化。玩具按規定每周清洗消毒。要求廁所無異味。

　　四、仔細做好防病工作

　　幫助防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到100%，堅強呼吸道疾病防病，在冬春季節加強班級的空氣消毒工作。對病幼兒多的班級增加消毒的次數。在手足口病流行期間，加強晨檢、午檢和各項消毒工作的監督檢查及班級幼兒隔離檢疫，使之擴散在最低限度。

　　五、平安愛護

　　定期、不定期的進行平安檢查及自查工作，盡量削減擔憂全因素對幼兒活動的影響。在生活環節中留意提示保教人員飲水、稀飯、菜湯的.溫度，避開意外。在平常利用一切有利機會對幼兒加強平安的宣揚教育，逐步培育幼兒養成自我愛護的意識。要求班級發生即便是擦破皮的事故，也必需上報，從主觀上把平安放在工作之首位。

　　六、良好習慣的培育

　　堅持對幼兒進行衛生、睡眠、飲食等各方面的培育和檢查。對幼兒指甲隨時抽查，使幼兒養成勤剪指甲的好習慣。

　　七、體弱兒護理

　　加強家園協作的力度，在體弱兒歸案管理時，與家長溝通意見及建議，使家長能夠理解管理的意義，與老師交代在一日生活中的護理留意事項，使之成為真正意義上的協作，共同管理。

　　成果只代表過去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將連續好的傳統，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層臺階。

班級衛生的工作總結6

　　承蒙同學和老師的信任，我擔選為高二（10）班天行閣勞動部長，并且下一個學期連任，我覺得我十分榮幸，對于本學期我的工作總結如下：

　　在這個學期我主要安排了學校的勞動執勤，以及每日的勞動值日的`檢查和環保回收。在工作中當然還存在不少的問題。首先對于勞動衛生方面，儲物室的打掃一直不夠理想和講臺的打掃一直不夠及時。一方面是我督促不夠及時，但更多似乎是打掃的同學責任意識不夠強，即使我當時提醒，如不看著他們有時就糊過去了。

　　再有，一些同學值日喜歡遲到，對于這一類同學，我經過一個學期的掃除已經基本了解他們的脾氣秉性，對于下一個學期的勞動安排必找一個更合適他們“逃不掉”的崗位對于本學期我的工作收獲嘛，還是蠻多的。比如說作為部長了，那我肯定是要以身作則了，那我這個學期自己位置的衛生還是書本的整理做得很好，而且對我組織能力方面也有較大的提升。

　　對了，勞動值日表我會盡快完成的！

班級衛生的工作總結7

　　作為一名衛生委員，我深切地體會到了合理安排打掃衛生的重要性，他的存在與否直接影響到班級工作的順利開展。同時我也認識到了身為衛生委員的責任之重大。

　　為了能夠將衛生委員當好，從而能使班級工作順利展開，我制定了一系列相應的措施。比如按同學們所在的宿舍來安排打掃衛生，班干部多為班集體多做點事，每次的衛生大掃除班干部為主力。畢竟班級是大家的班級，是一個大家共有的集體。當然，在執行的過程中不可能嚴格地按照他們所在的宿舍來執行的，有時候有的同學因為什么原因不在學校的或另外什么原因那天不方便打掃衛生的，那就需要稍微調整一下。當了這么久的衛生委員我深切地體會到了衛生委員的重要性，他的存在與否直接影響到班級工作的順利開展。

　　不過這學期由于我們班的公共區衛生剛開始時就承包出去了，所以我們班的衛生任務也不重，每天也只用把教室衛生打掃好了就行了。為了能夠將衛生委員當好，從而能使班級工作順利展開，我每天都在上晚自習時把要搞衛生同學的名字寫到黑板上，每天也都按時去教室檢查衛生，以確保教室衛生不扣分。不過也有個別扣分的情況發生，那就是下半年天氣有點冷我就有的時候偷懶沒有去教室檢查衛生，那天搞衛生的同學也沒有搞到位。面對這樣的情況，我通常都會在下次輪到他們搞衛生時就多注意、勤快點，以確保教室衛生扣分情況不在發生。一般給同學們安排衛生任務，他們都還挺配合的，完成

　　的質量也還好。只是有及個別同學不怎么積極的，不過在輪到他們搞衛生時和他們多說說就行了。每天搞衛生的同學也順帶擦一下黑板，由于我們班一般都是在機房上的課，就是不在機房上課在教室上課，老師們一般都是用多媒體上的課，所以擦黑板的任務也不重，同學們也一般做得還可以。所以說，我這學期的衛生委員工作方面也還算得上順利、得心應手的。我的工作能夠如此順利，得心應手，離不開這些優秀的班干部以及同學們的大力支持。

　　由于教室衛生方面都安排的井井有條，使得我班教學等各方面工作都那么秩序有然。每當老師走進教師時，看到干凈的黑板，干凈的'教室，看到充滿朝氣的班集體，心情也為之好起來，講課也是非常有精神，老師們講得有勁，我們學生聽得有味。漸漸地，同學們越來越愛學習，這也在很大程度上提高了班級的學習風氣，極大地提高了同學們的學習積極性。這一切都得益于我班勞動工作的很好安排以及同學們的大力配合。隨著時間的推移，同學們的勞動積極性大有提高。剛開始，搞教室衛生的時候我還要一個一個地去喊，到后來他們都自覺地去搞，比剛開始好了許多。盡管這些可能都不是大事，但是對于我們以后的影響卻是意義重大的，我堅信，作為一名衛生委員，安排好班級的勞動工作是職責，這一個學期以來的工作，我覺得是比較成功的，當然，這是與同學們的積極支持密切相關的。

　　回顧這學期的點點滴滴，我們在學習之余積極參加了許多有意義的活動。其中最為主要的是學校開展的“兩講兩創”活動。為了加強教室文明建設，為了創造一個更好的學習環境，在學校的號召下，

　　我們班的同學積極參與其中，用心設計了一個個“五星級”班級。正因為我們參加了許多有意義的活動，大學生活也因此變得更加豐富多彩。現在回想起來還津津樂道，能參與其中，享受其樂，何樂而不為呢？

　　以上就是我對于這一個學期以來作為一名衛生委員的心得及總結，我知道我做得還不夠，我會在今后的工作中更加努力地把衛生委員當好，為班級學風等各個方面的建設作一份貢獻。我堅信，作為一名衛生委員，安排好班級的勞動工作是職責，這一個學期的工作，我覺得還是比較成功的，當然，這是與同學們的積極支持密切相關的。

班級衛生的工作總結8

　　近年來，學校十分重視體育衛生藝術教育工作，充分發揮體育衛生藝術教育在深化教育改革、全面推進素質教育、提高學生素質中的作用，并將其作為學校教育工作中的重要內容。學校為了切實推進體育衛生藝術教育工作，成立了以校長為組長、中層干部為成員的領導小組，負責體育衛生藝術教育工作的整體規劃和組織領導。

　　現將該項工作的具體實施情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　泗水縣泗張鎮明德小學始建于1956年，坐落在泗水縣城東南第一高峰馬頭山下，濟河岸邊，北臨泗水縣著名旅游景點安山寺和宋家溝生態園，西有龍灣落霞，學校四面環山，環境幽雅，交通便利。學校占地面積19830平方米，建筑面積3081.03平方米，教室、辦公室、儀器室、實驗室、體育器材室、音美器材室、衛生保健室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、微機室、資源接收室、光盤播放室等各室齊全，各種儀器、電教器材、設備等達到上級標準，能夠滿足教學及課外活動的需求。

　　我校現有六個教學班，在校生301人，專任教師18人，入學率、入園率、鞏固率均為100%，輟學率為0。服務區覆蓋漢舒村、蘇家村、峨峪村、大汪村、宋家溝村、羅家莊、王家莊、王家口、后元村、馬家嶺10個自然村，覆蓋人口5262人。

　　近年來，學校堅持以學生發展為本，為學生終身發展負責的辦學思路，牢固樹立以人為本、教育為人民服務的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，積極推進課程改革，不斷優化育人環境，轉變工作作風，整合教育資源，發揮自身優勢，扎實開展環境教育、心理健康教育、體育教育、傳統美德教育、安全教育等，教育教學管理水平不斷提高。1998年4月被泗水縣教育委員會、縣政府教育督導室命名為縣級規范化學校，2002年6月被泗水縣環保局、縣教委評為縣級綠色學校，2003年5月被濟寧市環保局、教育局評為市級綠色學校，2003年9月被泗水縣教育局評為教學工作先進單位，2004年至2006年均被泗張鎮人民政府評為教學工作先進單位，2007年5月被泗張鎮少工委評為少先隊工作先進單位，2007年8月被山東省環保局、山東省教育廳評為省級綠色學校，2007年9月被泗張鎮人民政府評為教學管理先進單位,2008年9月被泗張鎮人民政府評為教學工作先進單位。2009年9月被泗張鎮人民政府評為教學管理先進單位。

　　二、制定規劃情況

　　學校依據上級文件精神，結合師生實際情況，制定了可行性比較強的體育、衛生、藝術工作的五年發展規劃。發展規劃一是明確了今年的工作任務、工作重點和工作思路：二是明確了學校三至五年的發展目標。

　　三、落實學校體育衛生藝術工作要求情況

　　1、學校每天上午第一節課后安排30分鐘大課間活動。一是全校師生集中在操場做廣播體操;二是學校設立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質量，由學校自治小組的同學負責檢查，每天做好檢查統計。主要檢查項目有：出勤人數、做操認真程度、規范性、隊伍的整齊度等。

　　2、為了確保學生每天鍛煉一小時，學校要求在沒有體育課的當天，班主任必須在下午第三節課組織學生開展陽光體育活動，所需器材由體育器材室統一發放回收，并做好活動監測，確保陽光體育活動的有效開展。

　　3、學校嚴格執行國家課程標準，保質保量的上好體育課、健康教育課。我校一二年級每周四體育課，三至六年級每周三節。

　　4、堅持冬季長跑活動。一是每年的11月中旬開始，我們每天以班級為單位，組織學生完成規定的跑步里程(五六年級約1000米，其他年級我們進行了相應的調整：三四年級約600米，一二年級約300米)二是要求學生雙休日和節假日自覺堅持長跑，并做好記錄。三是要求班主任認真做好長跑記錄和缺勤記錄。

　　四、落實學校衛生情況

　　1、學校建立健全了衛生工作制度、傳染病防備制度、甲型流感防控制度、缺課跟蹤制度、晨午控制度、公共衛生安全事故緊急預案、消毒制度等各項制度。

　　2、注意了科學用眼的保健工作。一是利用大課間集體做眼保健操，二是利用健康教育課開展眼保健教育，三是每學期開展四次視力測試，對于視力異常的及時通知家長。

　　3、學校加強對學生的健康教育：一、開足開好健康教育課，要求教師有計劃、有備課、有測試、有總結;二是抓好學生日常衛生習慣的養成教育，學校要求班主任把學生的.衛生作為班級管理的重中之重，做到日日講，天天查，周周評;三是設立了心理咨詢室。開展了心理教育校本課程教育，建立了學生的心理檔案。

　　五、師資配備與培訓工作

　　1、學校保健員每學期都參加上級部門組織的專業知識培訓和急救技能培訓，并定期對學生進行健康教育和心理健康輔導。

　　2、學校衛生室配備了一名專職保健員，醫務器材按照國家標準配備齊全。

　　3、學校按照國家標準嚴格配備了體育老師，目前我校所有體育老師雖均為兼職教師，但都熟悉體育知識和技能，學歷全部為大專以上。學校每年安排體育專業和培訓。

　　六、體育衛生藝術設施情況

　　1、教室采光和照明達標率百分之百，每個教室做到窗明幾凈。

　　2、學校音體美器材室按省定標準要求配備，并建立了器材使用制度和賠償制度。

　　3、學校廁所每周沖刷兩次，做到干凈衛生無異味。 4、學校設有田徑運動場、籃球排球場、乒乓球區，達到了上級的要求標準。

　　5、學校為了杜絕食品安全事故，禁止學生帶零食進校園，開水由后勤人員供給，有效預防了意外事故的發生。

　　6、學校衛生室按省定標準配備，器材齊全。

　　七、建立體質健康監測度

　　1、為了有效實施學校學生體質監測，學校建立了《體質監測制度》、《視力檢測制度》、《新生查驗接種證度》

　　2、嚴格落實各項檢測制度，做到有檢測、有報告、有措施、有反饋。

　　八、建立了新生入學體質查驗制度

　　1、對一年級新生和轉入學生開展了查驗預防發接種證活動并登記造冊。

　　2、對一年級學生和轉入學生開展查體活動，建立了體制檔案。

　　九、公共體育衛生服務情況

　　1、學校每年組織學生進行一次健康查體活動，建立了學生健康檔案。對學生查出的健康問題及時通知家長。

　　2、建立學生意外傷害與應急預案，并為學生統一購買了學生意外傷害保險，學校為每位學生購買了校務責任險。

　　3、學校把學生疾病預防、免疫接種納入衛生保健醫生職責。要求對每個學生的免疫接種疾病監控，做到排查摸底。

　　4、學校制訂了消毒制度，每周有專人對教室、道、廁所、功能室等公共場所進行消毒，并做好消毒記錄。

　　5、學校每學期都對學生進行體育達標測試，并以等級加評語的形式記入學生成長檔案和家長通知書，還做為評化班級三好學生的一個重要依據。

　　總之，體育衛生藝術教育工作事關學生健康成長，既是常規工作，又是長期工作，我們雖取得了一定的工作，但任重而道遠，我們將全力以赴做好學校衛生藝術教育工作，確保學生身體健康發展，為創建和諧、平安、健康、綠色校園做出應有的貢獻。

班級衛生的工作總結9

　　班級衛生一直是班主任工作中一項既繁瑣，又重要的一件事情。搞好班級衛生，不但有利于學生的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀體現，時光匆匆,一個學期又即將而過，在學校的正確領導下下，我班學生在清潔衛生養成方面取得了較好的成績，學生養成了良好的衛生意識，下面是我對我班這學期的衛生管理工作的幾點做法：

　　一、樹立衛生值日理念

　　術業有專攻，在1311班的衛生值日工作中，時常會給學生樹立一種理念：事事有人做、人人有事做，凡是要做就要做到最好。

　　二、加強學生衛生常識教育

　　要想搞好班級衛生，必須從根本上入手，那就是培養學生良好的衛生習慣。考慮到學生的衛生意識淡薄，自律能力差的特點，我經常利用早讀課、班會甚至課堂進行衛生教育。時時把講衛生，愛清潔等類似的話語對學生念叨，讓學生了解學校的衛生制度，使學生明確學校衛生工作和個人衛生的要求。始終繃緊心中的衛生弦。慢慢地，學生就會養成習慣，正確理解和對待班級的各項衛生工作。

　　三、為人師表，做好學生的表率

　　老師的行為會潛移默化地影響著學生，對學生的行為有一定的導向作用。班主任應該從自身出發，處處做學生表率，主動參與到學生的講衛生愛清潔的活動中去，用自己的實際行動去引導學生。

　　四、制定切實可行的有關清潔衛生的班規：

　　1、個人清潔衛生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。

　　2、班級衛生要做到：教室每天三掃，隨時保潔，清潔區每天早晚掃一次。

　　3、對于不講衛生的不良行為，要視情節輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。

　　五、“衛生承包責任制”模式

　　我在班上實行“衛生承包責任制”模式。我把教室內、教室外的衛生任務細化，并制定一張衛生任務表（19項衛生值日任務）。然后我把學生分為19個小組，每個小組設有小組長，各小組長跟我領好任務后，以承包的方式把任務落實到每個組員的身上，真正做到人人有事干，事事有人干。任務細致分配后，我仍保留小組值周模式。為保證衛生工作的質量，每天由衛生委員和當周輪值的小組長擔任衛生監督員，對每個參加的衛生打掃同學的工作情況作好記錄，當天在班級衛生評比表上公布出來，做不好得接受相應的懲罰：如對負責的區域重新打掃。為保證勞動成果不被破壞，教室和走廊的衛生實行專人專管，如果負責的區域出現亂扔垃圾的，負責人又找不出誰扔的，負責人就得清理。為保證這種模式有效實施，我又召開了“學校是我家，衛生靠大家”的主題班會，讓學生深刻理解“責任”的精神內涵。這一模式的實施，明確了學生的勞動任務，增強了他們的責任心，也提高了他們的勞動技能。

　　六、實行衛生工作獎勵制度

　　為了激發和強化學生的勞動觀念，我實行衛生工作獎勵制度。每周班級衛生評比讓勞動衛生委員把每天每個組每個同學的勞動工作情況作好記錄，按細則加分扣分，班會上，讓衛生委員進行總結，表揚好的，批評差的'，然后班主任對一周進步明顯者和一周保持習慣最好的進行獎勵。期末按一學期工作質量評比，選出先進小組和衛生標兵。這一制度的推行,為學生樹立身邊的榜樣，讓他們有可以效仿的對象，更重要的是，激發他們的好勝心、進取心。他們的責任意識明顯增強。

　　當然，在實際的衛生工作中我們還存在有一定的不足之處，今后我們會總結成功方面的經驗，彌補實際工作中的一些不足，把我們班的衛生工作帶人更高的層次，成為年級乃至學校的標桿。

班級衛生的工作總結10

　　衛生工作是班級教育的重要組成部分，一個月以來，我們班在老師的關懷下和全班學生的共同努力下，在衛生工作方面做了大量的、細致的工作，總結如下：

　　一、開學初明確班級衛生工作和個人衛生的要求。

　　查找自己在衛生方面存在的不足之處，在這個學期需要改進的地方。

　　二、制定切實可行的'班級衛生制度。

　　1、班級衛生要做到：一天三小掃，一星期一大掃。

　　2、值日生到崗到位，工作認真負責、細致。

　　3、實行扣分制度，責任到人。

　　三、及時檢查室內的衛生工作，及時向老師反饋檢查情況。

　　每天的值周班委負責好一天的各項工作，特別是班級的衛生工作。

　　我有一個想法，就是把衛生評比納入學生各項評比和綜合評定中。加強管理，培養人人負責共同愛護自己的班級衛生的意識，使學習環境整潔一新。在今后的工作中，我將繼續努力，做好本職工作。

班級衛生的工作總結11

　　作為年輕教師，我擔任班主任工作也僅僅六年多，當然談不上什么經驗。跟在座的很多班主任相比，無論是敬業精神還是管理經驗我都自愧不如，有點班門弄斧的味道，現在，我就借此班主任俱樂部交流的機會，簡單談一談我在班主任工作中的幾點做法。希望能起到一個拋磚引玉的作用，若有不當之處，還請諸位指正批評。衛生工作是班級管理工作的重點之一。瑣碎的衛生管理事務如何有條不紊地開展，不要讓打掃衛生會成為學生的負擔。對于本班的衛生管理工作我是從以下幾點入手的：

　　一、用思想教育為班級衛生工作導航

　　不要把衛生工作孤立地來看，而要把班級衛生工作納入到班級文化建設當中。在工作中，時常給學生滲透這種觀念“一屋不掃，何以掃天下？”學生制定的班級目標是：步入我班，各項爭先。我在班會上常說：不講衛生是不團結的外在表現，積極引導學生樹立“講衛生，我為班級建設添光彩”的意識。

　　1、六年級打基礎最關鍵，尤其是第一個月的時候，第一個月一定要把班級的各項制度落實到位，不能有一點的馬虎。強調重要性是必須的：有一個良好的環境，有利于學習環境整體上的改善。我給學生講了一個心理學的“破窗戶”理論：是美國斯坦福大學心理學家凱琳提出的：如果有人打破了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺，結果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、增長。骯臟的環境就完全有可能成為第一塊被打碎的玻璃。

　　我來到班級向同學們宣布：從今天開始，班級的清潔衛生由我來做。為什么？長期以來我們班級的清潔衛生做得不好，原因很多，但主要責任在我這個班主任，是我沒有管理好，也沒有教會同學們如何做清潔。我決定今天放學后‘懲罰’我自己，直至教會大家做清潔。我宣布完畢，全班同學驚詫不已。往常放學清潔衛生還沒布置，同學們就提著書包奪門而去。而今天，我不得不多次宣布放學，甚至在我的驅趕下少數同學們才將信將疑慢慢離開了教室，而班干部、當天的清潔值日生則一個也沒有離開。有的同學悄悄地拿上了拖把、掃把準備做清潔，我很嚴肅地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的！我開始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌……這一切做好后，我才撣了撣身上的塵土與旁觀的學生一道離去。

　　第二天放學時我照例來到教室，又開始搞清潔工作……我做著做著，聽到門窗外傳來低聲的抽泣聲……

　　第三天放學前我來到教室，教室里特別安靜，沒有一個同學像往常一樣急著要回家，而更令我吃驚的是教室里的衛生已經做好了，課桌擺得相當整齊，講臺、講桌干凈整潔，日光燈罩也光潔如新。我平靜了一下激動的心情，微笑著對全班同學說：感謝同學們對我的幫助，清潔做得不好，原因不在你們，老師有不可推卸的責任。今天我們就來談談有關‘勞動’的話題。古人云‘一屋不掃何以掃天下’，縱觀古今中外，凡是那些對社會做出貢獻的人，他們都有一個共性勤勞或勤奮，而好逸惡勞者將永遠會遭到社會的唾棄……

　　2、家長的支持，充分利用好家長會這個契機，我們班的家長會并不是只是和他們通報成績，我對學生衛生好的、表現好的家長都表示感謝，因為我覺得孩子的好習慣養成都離不開家庭教育，而且還給家長發獎狀，別看是成年人，上來領獎狀的時候也特別高興，很在意的！所以回家以后對孩子的個人衛生都要求的很嚴，因為我們班走讀的學生多，都在家住。再有就是勞動方面的教育，給學生始終灌輸做一個德智體美勞全面發展的學生，這個“勞”就是指學校平時的勞動，我們不開設勞動課，但是平時的校園勞動就屬于課程里的一部分，只要是在校的學生都有義務完成，即使是在放假期間也是一樣的，初中四年你只要不離開校園，任何時候通知的勞動都要及時保質保量的完成。比如放假期間如果下雪，早上停雪就8：00來干，下午停雪就1：30來干，特殊情況我只通知勞動委員一個人，然后他通知八個組長，組長通知自己的組員。每次勞動我都要講評，對表現好的組獎勵，對叫不來組員的組長要很批評，并懲罰一次獨立勞動。開家長會的時候要和家長也講清楚，如果你孩子不在家，要不家長來干，要不就開學的`時候一定把勞動補上。如果是家長袒護孩子的也就不再袒護了，他會想辦法讓孩子來干活的。學生如果真的出遠門了，實在回不來，家長說要來干我也不會讓他來的，開學再補上就可以。這樣一來有了家長的支持班級的工作就很好開展了。

　　還有勞動的工具，我在班級里說，勞動工具就是和你的學習用具一樣，既然是課程里的一項，那你就應該準備齊全，包括住校生都要從家帶來，人手一個，有了工具干活才有效率。

　　另外說一下住校的怎么辦？學生一定會有攀比的：還是住校生好，放假不用來干活！所以我們班是這樣安排的住校生負責每周三的衛生大掃除，一碗水端平了，學生都不會有怨言。

　　二、班級衛生具體做法：

　　新大樓設施與原來都不同。搞衛生的方法也不一樣。開學初，對于如何搞好衛生，我也很困惑。記得第一次扣分后，我利用一節課的時間，把學生剛搞完的不合格衛生區，重新打掃了一遍，做完值日后，我發現是錯誤的搞衛生方法導致衛生區越打掃越臟。于是，我對學生加強了方法指導，又在政教處的廣播講話中學習的經驗：把值日生分成住校和走讀的兩大組，衛生委員住校一個，走讀的一個，住校的負責樓道衛生，走讀學生負責班級衛生，衛生委員去安排每天的值日生，每組三人就夠用，二個人先掃地，掃地的同時把書桌里雜物清干凈，另一個學生收拾其他地方，掃完以后三個人一起擦地，擦完以后把抹布帶回家或宿舍洗干凈，明天備用。我們班每天只做兩遍值日，中午都走以后做一遍，來了就不用做了，晚自習住校生做一遍，早上來了就不用做了。學生進來的時候腳上一定臟，怎么樣才能保持地面干凈呢？開始的時候我在門口讓學生放抹布，先來的還可以，后來的學生再蹭腳，那抹布比鞋底還臟。然后改成穿鞋套，鞋套的質量不行，薄薄的一層沒有什么用。后來我又改了，每人把抹布拿回家或宿舍，來的時候到衛生間擦干凈再進教室，一定用干抹布，要不又水印。特殊情況的時候6點40分都進來以后值日生整體拖一遍。其余課間的時候值日生看哪不干凈再打掃，這樣一來座位里干凈了，地面也有保證了，抽查的時候就不會扣分了。對于認真的值日生根據程度一定要及時表揚、加分或免做值日。對于免做值日的這種情況就在于班主任的靈活掌握之中，不可能都不做值日，一周獎勵一兩個。

　　其實我班的衛生工作得以順利開展，功不可沒的是衛生委員莫瓊、張春娣兩名同學。尤其是莫瓊同學是個好學生，踏實肯干，是非觀念強，能做個好干部。因為我知道衛生委員工作最累，每天要等到值日最后再走，換句話說就是每天都要值日，一個沒有常性的孩子是干不好這份工作的；同時衛生委員的人緣又常常不好，因為衛生工作是具體細碎的，工作中常常要提醒、要求學生，難免會有摩擦產生。

　　于是，我在班級同學面前多次表揚她對班級衛生的貢獻，而且講述她的衛生工作中的付出，提高了她的同學中的威信，為她開展工作鋪路。同時她工作的積極性也在老師的肯定學生的理解中進一步提高了。正是莫瓊同學的肯于付出和巧妙管理，使得她在學生中的威信越來越高，她也成了老師得力的幫手。

　　三、和科任老師精誠合作，形成合力

　　和我搭班這些老師無論是誰班級的勞動、衛生都會出謀劃策，動手幫忙。師生們一起營造的良好的氛圍，也是我們班勞動、衛生做好的一個保障！

　　做好班級勞動和衛生工作方法很多，只要大家多溝通、勤動腦，我想：方法總比困難多，我們的班級衛生工作一定能做好。管窺之見，僅供參考。謝謝大家！

班級衛生的工作總結12

　　一個學期又過去了，下面就本班的衛生保健工作做一個總結，以此促進以后的工作更好地開展。

　　一、加大幼兒日常生活及常規的培養力度

　　1、重視培養幼兒良好衛生習慣，注意觀察并配合教養老師、家長對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養，發現存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。

　　2、利用晨間檢查時間，指導并培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛生、愛清潔的.習慣。

　　3、提醒幼兒根據氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進一步培養幼兒掌握簡單的自理能力。

　　4、結合教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。

　　二、在健康方面

　　開學初，保健老師及時做好幼兒的身高、體重等生長發育指標的統計、評價，對體弱兒、肥胖兒進行建案管理，并和家長溝通、交流，使家長能注意孩子的生長發育情況，了解生長遲緩、肥胖等給孩子帶來的危害，采用科學的方法給幼兒以鍛煉、并合理調配孩子的飲食，改善孩子的身體狀況。在平時的工作中，老師每天能提前上班，親切接待幼兒來園，用“看、摸、查、問”等方法進行晨檢，了解幼兒的身體狀況，對于生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，教師給與幼兒更多的關心照顧，幫助幼兒盡快地恢復往日的活潑健康。在傳染病流行期間，本班教師能督促保育員加強對班級環境、物品的消毒，加強對幼兒的檢查，發現異常及時采取恰當的措施，從根本上杜絕了傳染病的傳播。

　　三、抓幼兒體質鍛煉，有效提高抗病能力

　　1、配合園領導制定科學的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。

　　2、根據幼兒年齡及生理特點，指導老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。

班級衛生的工作總結13

　　班級衛生是班級中每一位學生學習生活的需要，整潔的教室能使同學們性情舒暢、身心健康。在進行衛生清理的過程中能讓學生們感受勞動的美、熱愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衛生是集體活動，組織得當的話，能培養學生的團結協作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一個重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛生;另一方面是做好班級衛生保潔。

　　一、做好班級衛生

　　(一)引入競爭機制，制定完善的衛生獎懲制度

　　沒有競爭就沒有動力，沒有規矩不成方圓。制定科學的獎懲制度，對勤奮、認真、樂于助人以褒獎，對逃避、偷奸耍滑予以懲處。班級衛生不是哪一位同學的事，每一位同學都要積極行動起來。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現突出的同學再適當地加品行分;獲得中等成績的組不獎不懲，對表現突出的同學再適當地加品行分;對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當地扣品行分，并及時地批評教育、幫助他(或她)改過。對有意逃避、偷奸耍滑的同學由班主任督促完成罰掃任務。

　　(二)選定生活委員和組長并認真指導

　　生活委員是班級衛生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛生管理有重要的作用。生活委員的'選取要有一定的號召力，做事認真負責，學習成績中上更好。選好生活委員后，將班級分成若干個衛生勞動小組(注意要勤懶搭配，將班干均分到各組中以起帶動協助作用)再從不是班干的同學中選有一定組織能力、認真負責的同學任組長，以減輕生活委員負擔，同時達到培養這些同學組織領導能力的目的，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。

　　(三)落實衛生責任

　　生活委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時時提醒組長，再由組長具體分配本組人員任務，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監督并作好記錄。

　　(四)檢查驗收。

　　勞動衛生的徹底與否以校學生會評分為準，優獎差罰。

　　二、衛生保潔

　　首先，全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養成愛衛生的良好習慣。同時每一個同學都要保持自己座位及附近的清潔。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定時時保持整潔，給同學們的學習生活提供一個整潔、衛生的好環境。

　　其次，高年級學生正是思想形成的時期，思想燥動、叛逆是他們思想的主要特點，每個班都會有那么幾位不講衛生或者是做些惡作劇的學生。如果沒有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛生的班級環境就會受到破壞。發現這樣的同學，要及時教育批評，認真引導。同時也要給他們改過的機會，讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對那些不聽班干或保潔同學勸告的同學要及時教育批評，同時要求參與當天大掃除，讓他學會珍惜他人的勞動成果。

　　最后，保潔人員的組成，一般由四個人組成。每天一輪換，兩人負責清潔區，一人負責教室及擦黑板。一人負責樓梯走廊。這樣責任明確，不存在相互推委問題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要及時提醒和監督，讓他能認真的完成任務。保潔員主要對勞動委員和班主任負責。

　　總之，通過以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學養成熱愛勞動的習慣、珍惜他人的勞動成果和團結互助的美德。同時，給生活委員和衛生組長提供了展示他們組織領導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。

班級衛生的工作總結14

　　本學期，在學校的親切關懷和正確指導下，我班樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹《學校衛生工作條例》，圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康班級，培養學生良好的衛生行為習慣，改善班級衛生條件，加強對疾病的預防和治療，切實做好防控工作，使我班的各項衛生工作有序進行。現總結如下：

　　一、關心學生的身體健康，保證環境、飲水、飲食衛生。

　　1、認真上好健康課，不斷提高課堂教學質量，

　　2、關心學生的身心健康，我班的任課老師堅持做好晨檢工作，發現問題及時匯報（每天準時向校長室匯報），如有異常及時報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。

　　3、做到消毒工作到位，定期對教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。

　　4、對我班的清潔衛生區域，每天最少兩次清掃，值周學生每天對衛生區域和教室進行檢查。

　　二、做好疾病的'預防工作

　　（一）、晨檢制度晨檢的要求及方法是：

　　1、詢問是否有發熱的人員。

　　2、觀察所屬人員是否有發熱癥狀。

　　3、對懷疑發熱的人員要用體溫表測量體溫。貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學鴻發（唐昌）

　　4、填寫好晨檢記錄。

　　5、向教導處匯報晨檢情況。

　　6、對出現發熱、咳嗽、流涕等癥狀的學生要立即通知其家長帶孩子到醫院就診治療，對因病缺課的學生，任課老師要登記，并追訪診治情況。我做好就診情況隨訪，做好記錄工作。

　　三、加強健康宣教，提高學生防范意識

　　1、利用健康課，指導學生按照“勤洗手、喝開水、吃熟食、多通風、曬衣被”的十五字方針科學預防疾病。

　　2、利用班會、健康教育課、等形式對學生進行健康教育，重點宣甲型H1N1流感預防知識。

　　四、做好衛生常規性工作

　　1、對班級的環境衛生、個人衛生每天認真檢查，發現問題及時解決。

　　2、做好收齊“預防接種卡”補接種工作，及時通知家長把在家的“預防接種卡”送入班級，對于外地生要求家長把接種卡從家鄉寄來。

　　以上是我班的衛生工作總結。我班將扎實做好衛生工作，力爭使我班的衛生工作再上一個新臺階！

班級衛生的工作總結15

　　一、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境

　　二、飲食衛生毫不懈怠。

　　學校多次召開安全、衛生會議，強調食堂工作制度、操作衛生制度、門衛制度等。向學生宣傳不吃腐敗變質的食物，不吃三無產品，不在校外買小商小販的食品，讓學生食用安全可靠的食品。食堂工作人員100%持有健康證，食堂食品貯存、加工及餐具清洗、消毒各個環節符合衛生要求。各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕了食物中毒和食源性疫病的發生。

　　三、個人衛生教育不斷。

　　學校重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養，教育學生要做到“四勤”：勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不隨地大小便。要做一個講衛生的'好學生，爭當環保小衛士。

　　四、定期消毒全面落實。

　　學校安排專人負責，每周六對學校各室、操場、廁所、食堂等地方進行全面消毒，把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。今后，我們將更加努力地做好學校衛生方面的各項工作，為師生創設一個潔凈、文明、和諧的美好校園。

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