小學教師工作總結15篇【熱門】
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學教師工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教師工作總結1
本學期的班務工作結束了，在學校領導和各位老師的協助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作，我現將本學期的班務工作總結如下：
一、加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。
半年來，我根據學校的工作計劃，針對學生的特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養學生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》進行強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的的學習生活中；同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發了學生積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育；最后，利用每周一次的評分對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。
二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質。
小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規范的養成教育入手，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生、勞動等方面的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：
１、我認真協調組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2 、我經常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質。
3 、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。
三、繼續加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。
1、精心組織、落實責任。班級開展“評優”活動，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。
2、全員參與，層層發動。通過各種形式，多層次、全方位地大力宣傳“爭先創優”活動的重要意義，從家長和師生普遍關心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發的原則，切實提高活動的針對性與實效性。
3、利用安全教育課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識。
4、加強了對學生的放學方面的安全教育，嚴格按照學校的要求，學生在放學時必須有監護人簽字蓋章才能回家，回家后打電話報平安方可。這樣，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。
四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。本學期繼續進行家訪、碰頭會面、電話聯系等形式，向家長匯報樂學省的學習情況；介紹一些教育孩子的方法、經驗；對家長提出要求：為孩子在家里創造良好的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的`教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的班級活動，構筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，全面發展。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“父母的愛”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、 “一幫一，比同桌”等，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優秀作品展”、“讀書比賽”等活動，調動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。
通過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉化措施不夠得力等。在今后的工作中，我將發揚優點，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓。
小學教師工作總結2
本學期的xx小學支教活動已經結束，作為活動的組織者，我最大的感受就是科學院的同學都有一顆善良的心！在學期初招募志愿者的時候，許多同學過來咨詢，由于活動安排在周五下午，很多人有課，不少同學不無遺憾的說希望以后有機會參與。即便是這樣，先后也有近80名同學報名。
由于報名的人太多，參加活動的機會有限（每周只安排6名志愿者，從開展活動到xx小學放暑假，大概有16周的時間，中間還會因xx小學放假、期中考試等需暫停），為了讓更多的同學有機會參與，我們不得不對每名志愿者參加活動的次數作限制，最后我們一共組織了11次活動，有58名同學參加，其中7名同學參加過兩次。
大部分活動我都隨隊參加，對志愿者的表現有直觀的感受。志愿者都有很強的責任心，一般都能按照安排參加活動，除非有特別緊急的事情，如家里有事、老板臨時召喚等，這種情況下他們也會提前給我打招呼或者找同學替；
大部分志愿者都能按時到達集合地點，即使偶爾有遲到的，也就一兩分鐘，不耽誤活動的總體進程。
上課時，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺，講課的技巧和課堂控制能力略顯不足，但是能夠看出來，他們都花了不少時間做了認真準備，準備講稿和資料、自己掏錢買獎品（在未統一購買獎品之前）、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓學生看得更清楚，甚至把臺式機用的液晶顯示器都搬過去了。
一個學期的活動下來，我不敢說我們取得了多大的成就，打工子弟的教育是一個復雜且長期的社會工程，需要家庭、學校、以及社會各方面的支持和努力，我們的活動只是這些努力中很小的一滴，但是正是涓涓細流匯成江河湖海，我們的努力也有它不可替代的價值所在：
孩子們從我們這里學到的知識可能大部分都會忘記，但是他們應該會記得曾經有那么一群人不求任何回報的幫助過他們，這個世界仍然有光明的一面。收獲最大的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍，里面簡陋的教學工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的'社會責任；
孩子們親切的叫你“大哥哥，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問這問那，又讓我們有種成就感和幸福感，原來幫助他人也能快樂自己。有了這樣的經歷，我相信志愿者在以后的學習和工作中會更加努力，不只為自己，也為更多需要幫助的人。
由于不限制授課內容，志愿者在上課之前常常不知道講什么好，準備起來難有針對性；
而且每次都是不同的志愿者在講，風格各異，學生接受比較困難，另外學生知道你講完這一堂課，下次很可能就不來了，課堂上比較隨便，紀律難以維持。有鑒于此，下學期的活動應該進行適當調整。
具體的思路是，發揮科學院的同學在科學方面的特長，給他們開設專門的科學課，以小學的科學課教材為主講內容。這一建議已經得到xx小學王校長的初步贊同。
小學教師工作總結3
一個學期前，我滿載而歸對教育事業充滿熱情。愛與夢想，我踏上了神圣的講壇。現在，一個學期過去了，新的學期即將到來。六個月來，我深刻體會到當老師的艱辛和快樂。我把我的青春奉獻給了我心愛的教育事業和每一位學生。在這個學期結束的時候，我收獲了很多。接下來，我將總結上學期的工作，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
作為一名共產黨員，我在思想上始終嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，對黨員的要求是嚴于律己，激勵自己，努力在思想上和工作上在同事和學生心中樹立榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校黨員冬訓活動。一個學期，我服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。相信在今后的工作學習中，在黨組織的關心和同仁的幫助下，我一定會克服自己的不足，通過自己的努力取得更大的進步。新學期來了，我要更加努力，努力學習，努力實踐，真正成為一個經得起考驗的共產黨員。
二、教學工作
上學期，我第一次參加了教育工作。雖然經驗不足，但整個學期的教學任務非常繁重。初中一共有13個班的信息技術課程，但不管怎樣，為了提高自己的教學水平，我始終堅持閱讀電腦報、信息技術奧賽書籍等，而且經常會找一些優秀的教學計劃課件在線學習，也爭取機會多出去上課，取長補短，領悟教學藝術。我總是謙虛地請教有經驗的老師。在備課過程中，認真分析教材，根據教材文秘之家的特點和學生的實際情況，設計教學計劃。在一個學期的課程中，認真備課、聽課、評課，及時批改和點評作業，做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成知識結構相對完備，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學，使學生不斷學習和提高，從而不斷提高教學水平和思想意識，圓滿完成教育教學任務。
在教學上，由于上學期學校正在裝修，沒有機房，一門主要突出學生動手能力的信息技術課程教學和學習都很困難。但為了學好這門課，激發學生的學習興趣，我做了充分的準備。每次上課前，我都會搜索各種資料和圖片，或者為學生找到一些老式的電腦配件。我還輔導家里有電腦的同學學習了一些課外操作知識，收到了不錯的效果。我發現在學生中計算機高手很多，比如輔導學生參加信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，輔導學生造詞。小報也取得了豐碩的成果。輔導學生小報制作獲吳江初中組三等獎。輔導的過程也很艱難。通過這些輔導，增加了他們的輔導經驗，學生們也學到了一些東西，增強了他們的學習興趣和學習信心。
這學期我一個人承擔了學校課程《ASP網頁制作》的開發和教材編寫工作。從接到任務的那一刻起，我就感受到了很大的壓力。首先，這是初中生學習ASP網頁制作的一種新的試探性教學模式。在編寫和探索教材的整個過程中，查閱了很多書籍和資料；其次，ASP是給有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的`內容，初高中沒有教材可以參考；再說一次，我剛大學畢業，教學經驗還不夠。既然學校把重任托付給我，當然我還是很努力的去承擔，把它一定要做好，所以我邊摸索邊寫，經過一個多月的時間終于寫完了努力工作。每周二和周五花一個多小時輔導有潛力的學生，通過一個學期的動手教學取得了不錯的成績。新學期，我將繼續保留成功點，不斷完善自編教材，嘗試新的教學方法，爭取新的突破。
三、學校工作
在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，能夠完成學校下達的各項任務。既然我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們還有很多功課要做。我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業。我主要完成了學校電腦的維護、全體師生的床卡、胸卡的排版打印等，學校成績的統計和打印，以及學校領導安排的各項任務。在今后的工作中，我將一如既往地腳踏實地，更加積極配合學校領導完成各項工作，為學校美好的明天更加努力。
四、出勤
在努力做好教育教學工作的同時，我會嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學業和個人的關系，一個學期一個學期都不要錯過，堅持每？天晚上加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備課本，學習自己的專業知識。新學期，我要更加勤奮，為學校做更多的事情，更加努力地學習專業知識，提高自己的專業水平。
五、主要成績
上學期，作為一個剛開始工作的新老師，我覺得自己取得了一定的成績。一個學期，IT參加了蘇州市統考，成績令人滿意。平均分位列全市第二。參加吳江市首屆信息技術課件大賽，作品《計算機的構成》獲三等獎。；在20xx年吳江中小學信息技術教學設計論文競賽中，《我對江蘇省中學信息技術教材改革的看法》獲三等獎；在20xx中小學校網絡科普小報制作大賽中，輔導學生張新義的作品《小橋流水》獲得初中組三等獎；《科技發展與理論發展的矛盾》、《兩個月的心情先上講臺》發表在我校20xx校刊。今后我會在教學和學習上更加努力。
我一直認為教書是一個神圣的職業，教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師素質提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和大綱，把學生學好，爭取學校領導、師生的支持，創造性地做好信息化教學工作。技術課程，讓我們的工作能夠開拓進取，更加嚴格自我，努力工作，發揚優勢，糾正不足，銳意進取，為更美好的明天奉獻自己。
小學教師工作總結4
時間飛逝，轉眼一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現將一年來的思想工作總結如下：
師德方面：積極準時參與黨的組織生活，按時參與學校的升旗儀式，積極參與學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、服從布置、兢兢業業、關心學生、廉潔從教。
教學方面：上半年，文理分科后，我擔任XX級分校8個班的歷史教學工作。其中，為準備學業水平測試，6個理科班每周三節課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的'落實基礎知識方面進行了認真的考慮和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參與聽課、評課和集體備課，充沛做到了備課充沛，授課認真，反思和時，因而取得了良好的教學效果。在高中一年級期末的學業水平測試中，分校歷史基本全部過關;文科班的各項考試歷史成果均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節，受到組里老師好評;另外，本學期還承當了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表和中參與了濟南市歷史年會。
教育方面：本年度，我擔任了XX級28班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高中一年級下學期的主要工作;簡單來說就是抓養成。通過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次年級統考，28班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優秀班主任之一。進入高中二年級學年，局部學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最復雜的一個時期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高中二年級學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性，班級堅持了良好的班風與學風，學生在原來的基礎上穩步前進;另一方面，通過統一認識，建立了班級量化管理制度，實行班干部責任制，既解放了班主任又
加強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢查中均表示良好，在學校組織的體育節、12、9演講等活動中均表示出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定讓每一個小朋友成才，加強與任課老師和家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參與了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。
作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優秀的教師使自身的學生堅持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。
小學教師工作總結5
“先學后教”的教學模式推行至今，相信它已深深地刻在每一位實踐者的腦海中，它不僅傳承了“學生主體、教師主導”的新課標理念，更多的強調了學生潛力的發揮和各種能力的養成。它把學生推到了課堂的最前沿，對教師導的作用提出了更高的要求。何為“導”，怎樣“導”？何為“學”，怎樣“學”？在一次次的教學實踐中，我們的思想在和模式碰撞著，在與模式的對話中感受著課堂的悄然變化，更在學生的交流中欣喜得感悟著其中的真諦。
本學期，應教學工作的安排和教學內容的需要，我們嘗試探討了數學課中相關的概念課和計算課在模式運用中的一些做法，郝**老師的《質數合數》、《同分母分數加減法》，我教學的《分數的基本性質》、《約分》、《異分母分數的加減法》，作為研討課，我們重在研究“如何靈活運用模式”讓數學課豐厚而有內涵，重在積累“如何在先學之后實現有效的后教引導”，重在發現“如何使兵教兵讓課堂更為生動”。下面我將結合課例，談談一些感受和做法。
一、模式運用：“靈活與高效”兼顧。
在每位研究者的心里，總是想讓本來刻板的模式煥發出生機和活力的。如《分數的基本性質》知識層面比較簡單，能力的養成應是重點，因此，在出示目標后我加入了“大膽猜想”環節，想讓學生由已有知識遷移，并在之后采用不同方法驗證，但這種體現探究的環節，雖然想法是好的，但在模式課中就顯得有些太過設計的痕跡，效果也不是很突出。又如《異分母分數加減法》中簡單情境的引入，從教材實例“生活垃圾的分類”入手，讓學生了解相關的信息，并提出用加法或是減法計算的問題，列出算式，找到算式的共同點，引入課題。這里的情境不僅激發著學生的求知欲，由情境得出的算式則串聯著之后的各環節，其中的兩個由于教材中提到，因此作為自學指導讓學生思考嘗試。其余的幾個則作為自學之后的檢測，作為實例提煉概括。
由此我想到了，無論是概念還是計算課，有利于促進激發學生能力的環節都是可以在模式課中體現的，但一定要簡練，自然切入，與其他環節融為一體，體現價值，并且講求實效。
二、自學導航：“完美與實用”并存。
課本不僅給學生呈現了知識，更為學生提供了一個清晰的探索過程。而自學指導就是學生自主學習的路線圖，例如《分數的基本性質》，教材“先畫再比——觀察發現分數相等——再舉例相等的分數——得出性質”就是對學生探索方法的引領，也為學生的自學提供了方向和依據，因此，我順勢制定了相應的.四個自學提示讓學生在“折一折、比一比、寫一寫、說一說”中自己驗證得到分數的基本性質，思路是好的，是完整的，體現了探究的全過程，但就是因為教師想的太完美，是站在自我的角度去想問題的，所以當學生面對如此（多）的問題時，顯得有點顧不過來，有些流于形式，這是沒有想到的。應將問題再小一些，分兩次自學，一步一步的去讓學生發現要更好一些。
再如《異分母分數加減法》中自學有關算理的部分，在指導中是通過填空的形式呈現的，學生往往只是將此做為填空題看待，對于算理并沒有過多的思考挖掘，使得看似完美的一整套思路，實則為算式和算理兩張皮，因此，改為“看圖思考”讓學生圖文結合，重在引發思考。
三、后教互動：“交流與提升”并舉。
計算課和概念課的關鍵都是對算理的把握和概念的建構挖掘，那就需要通過檢測發現問題，然后“兵教兵”生生交流互動。在以前的教學中，對這一環節的研究是比較淺薄的，而組織形式是關鍵，也就是如何讓學生主載課堂。這里不僅需要教師不斷的激發學生參與到“辯論”中來，而且能抓住關鍵引導點拔形成一定的認識。
提升概括、提煉形成思想方法是后教的關鍵。如《異分母分數加減法》“怎樣轉化”、“為何轉化”“注意什么”是本課在后教環節要讓學生弄清的三方面。在學生嘗試計算完檢測題后，及時引導學生觀察發現計算過程中的相同點，引出“怎樣轉化”的問題；通過設問“不轉化行不行，能否將分母直接相加減？”讓學生關注計算過程中實質，并帶著學生將視野拓展到整數、小數和單位換算，完善了學生的認知結構，解決了“為何轉化”的問題；在計算檢測的同時，及時歸納，邊練邊提煉，得到了“看、通、算、約”四個計算中應關注的地方，解決了“注意什么”的問題。
互動是“后教”的前提，提升是“后教”的關鍵，我們要善于創設分析、判斷、演繹的平臺，讓學生不斷的觀察思考，不斷地建構起完善的體系，不斷地得到解決問題的方法。
總之，在運用模式時，我們應更多的關注細節、關注學生、交流互動、內化提升。
小學教師工作總結6
20xx年的9月，我懷著忐忑的心情走進了新鎮小學，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的，對于從事教育工作工作剛滿1年的我來說，突然離開熟悉的學校、同事，來到一個全然古怪的環境，心里多少還是有些彷徨。但我發現這里老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的敬愛和仰慕幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中，需要根據學校的需要我身兼了五年級(4)班的班主任及五(3)(4)班的數學教學其他工作。在領導的關心下、同事們的幫助下，我得到很好的學習和鍛煉，收獲頗多。
一、愛護學生，盡心盡責。
二、教學工作，不敢馬虎。
我在輪崗這時候就給自己定下一條原則：到新的.工作環境中要做到敬業樂群。因此，在工作中我遵守學校的各項規章制度，服從安排，認真細致地備好每一節課，上好每一節課，精講精練。針對學生知識面窄、理解風險問題膚淺的情況，我在每堂課上為都盡量勻出5分鐘時間，除去一點課外知識，讓學生做一做，練一練。
我腳踏實地每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我針對不同層次的對由學生情況設計不同的的作業，尤其洼瓣是對學困生的情況進行跟蹤記載，對他們的作面批面改，及時講解訂正;對學生闡明的問題及時解答，不留疑問給學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維手段，變“要我學”為“我要學”。一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學無論是期中還是期末考試合格率均達到了100%，優秀率達到了70%左右！取得的成績不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學習的信心與熱情，班級中也產生形成了良好的學習氛圍。
三、研討交流，學習提升。
雖然我知道在新鎮小學的時間只有一年，但我卻把自己當做是此鎮小學的一員。無論是學科的教研活動，還是其他學科的聽課、學習活動大力我都會積極認真的參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，抱著學習的態度與踢球心態老師、聽課老師試著交流學習，為出課的老師提出擬定合理化的建議。對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討，相互學習，共同進步，受益匪淺。在每學期的教研活動中，我大膽闡明自己的看法，教研說出自己的教學思路和核心理念，得到其它同學的認可，這一年我上了4節公開課，從導入到結束，比較完整地呈現出了我產品與服務的教學經營理念以及我的教學思路。遭受了領導和老師們教師的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的。
總之，這次的輪崗學習對我的幫助很大，長約雖然一年的軍事化時間并不長，但這一段的輪崗經歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命可色彩繽紛因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
小學教師工作總結7
20xx年上半年我擔任五（2）班語文兼班主任工作，下半年擔任六（2）班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行小學高級教師職責。
我在師德上嚴格要求自己，認真學習科學發展觀理論，踐行發展觀，忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教、盡職盡責,甘于奉獻。在工作中，我做到服從領導安排，早來晚走，處處發揮黨員的先模作用。在教學上，多聽課、學習新理念新方法。認真鉆研教材、認真備課。課上做到合理運用教學手段，以學生為主體，教師為主導，引導學生自主合作探究學習，創設和諧的課堂氣氛，調動學生學習積極性，關注學生個性，培養學生能力，提高有效課堂。作為一個班主任，注重常規培養，形成良好的班風、學風。我做到有愛心獻給每一個學生，尊重學生，不歧視后進生。動腦做好后進生的轉化工作，開展一幫一的學習活動。還注重培養小干部，民主選舉班委會，培養班干部自我管理能力。堅持每周上好主題班會，帶領學生開展豐富多彩的主題班會活動，提高學生素質。
一年來，我圓滿完成各項教育教學工作，所帶班級多次被評為“衛生班”、“文明班”等，班級在各項比賽中取得較好成績，指導學生作文獲區一等獎。我寫的教育故事獲區二等獎，讀后感獲區最佳讀書征文獎，安全論文獲市一等獎，獲歷下區書香教師稱號。我將不斷探索教育教學的方法，爭做一名優秀教師。
在教育局和進修學校的正確領導下，工作中與學校工作計劃保持高度一致，認真研究教育創新，學習新時期的現代教育理念，提高理論水平，真對日益增強危機感，努力提高自己的政治與業務水平。...
光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首這一年來走過的路，雖然很艱辛，但的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干教師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
時間一晃而過，如白隙之間，xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的.不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教學的重擔。
至學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。
我在心語孤獨癥兒童康復中心工作一個月了，原來這一個月也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一個月的工作。
數數日子，從2月18號到今天的4月21號，已經歷了兩個月的實習時間。回想當我第一次來到賓陽支行時，盡管周圍是陌生的人和物，但是心里卻充滿著很多對未來的憧憬和希望。
小學教師工作總結8
各位領導：
正當全鄉上下全面深入開展科學發展觀學習實踐活動、全力推進全鄉農業農村工作之際，倪副縣長攜各位領導蒞臨我鄉檢查指導工作，這是對我鄉各族干部群眾的關心和厚愛。在此，我代表鄉黨委政府及全鄉一萬二千多各族干部群眾，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就全鄉xx年禁毒工作落實情況向各位領導作簡要匯報：
一、加強領導，落實責任
為切實加強禁毒工作，堅決遏制毒品危害，鄉黨委政府把禁毒工作納入本單位全年工作的總體規劃中，成立有禁毒工作領導小組，設有禁毒工作聯絡員1名，負責本單位禁毒工作，簽訂禁毒責任書，做到責任到人，層層落實，嚴格按照市禁毒委工作安排，制定禁毒工作計劃，積極配合縣禁毒委及有關部門把禁毒工作真正落到實處。
二、加強學習，提高干部的拒毒防毒能力
今年，我鄉十分重視對干部職工禁毒知識教育，認真組織開展了主題鮮明，內容豐富，形式新穎的培訓教育活動。按照縣禁毒工作要點要求，認真傳達縣禁毒工作會議精神，將《禁毒法》納入支部學習的范疇；組織職工及職工家屬觀看禁毒圖片展，提高對毒品危害的認識；在3月的全鄉農業農村工作培訓班上，把禁毒工作納入學習范疇，黨政干部要堅決抵制禁品，積極參加到抵制毒品的宣傳活動中去，做禁毒宣傳的.帶頭人。通過學習，進一步加強職工、家庭禁毒教育，引導干部職工及家庭成員認識毒品的危害，自覺遠離毒品，增強防毒的意識和能力，干部職工家庭毒品預防教育入戶率100%，全鄉干部職工積極主動參與禁毒斗爭，干部職工及其直系親屬中無吸毒、販毒人員，繼續保持為“無毒單位”，禁毒宣傳工作滿意率達100%。
三、抓好和建立禁毒的長效機制
一年來，我們按照省、州、縣禁毒委的要求，堅持以整治促創建，以創建強化整治效果。建立各村委會禁毒聯系員和派出所禁毒小組，加強整治防范。與此同時，我們堅持以整治促創建，以創建強化整治效果，將創建無毒社區工作納入了全鄉雙文明建設和社會治安綜合治理范疇，認真開展創建無毒家庭、無毒單位、無毒校園活動，初步建立了禁毒的長效機制。
四、廣泛開展禁毒宣傳教育活動，營造良好的禁毒氛圍
一是在全鄉及其家屬中開展“不讓毒品進單位”，“不許毒品進我家”的禁毒宣傳教育及“平安奧運”為重點的形式多樣的宣傳教育活動，提高職工及家屬的反毒、防毒、拒毒意識。
二是在3月的禁毒宣傳活動上，精心組織，制訂方案，選派人員開展宣傳教育活動。按照禁毒委要求，通過在人多集中的場所進行宣傳，通過懸掛禁毒標語、散發傳單等方式，向廣大群眾宣傳禁毒法律法規、禁品的危害等，號召全民提高對毒品危害認識，自覺抵制毒品，堅決同吸毒、販毒作斗爭。
三是認真開展“6。26”國際禁毒日宣傳。
①在“6。26”禁毒日”來臨前，我鄉積極在職工中開展了宣傳工作，除組織職工學習綜治辦有關文件外，還深入開展《中華人民共和國禁毒法》的學習，并于6月上旬召開職工大會，對禁毒宣傳工作進行了部署，要求我鄉職工自覺收看電視臺有關宣傳毒品危害性的電視節目。
②在6月中旬，鄉黨組向全鄉職工發出通知，要求各位職工加強毒品危害的宣傳，看好自己的人，管好自己的門，堅決杜絕吸毒、販毒的事件在單位或住宅區發生，發現有吸毒、販毒的情況及時向單位或有關部門匯報。
③鄉禁毒辦充分發揮各種宣傳陣地作用進行廣泛宣傳。利用網絡開設禁毒專欄，進行廣泛宣傳；利用支部學習、科室（中心）學習，加強職工禁毒意識，強化禁毒觀念；利用黑板報、宣傳欄、橫幅標語等對群眾進行禁毒教育，積極營造了良好的禁毒氛圍。
④按照省、市、區禁毒委和街道綜治辦的安排，我鄉于“6。26”國際禁毒宣傳日在街天開展了“依法禁毒，構建和諧”為主題的宣傳活動，通過散發傳單、懸掛橫幅標語、語音播放等手段進行廣泛宣傳，以增強群眾識毒、防毒、拒毒意識，提高群眾抵制毒器侵蝕能力，充分調動廣大群眾支持、參與禁毒斗爭，努力營造人人參與禁毒的濃厚氛圍，促進“無毒家庭”、“無毒社區”工作的深入開展，進一步鞏固禁毒成果。截止到目前為止，我鄉吸毒人員16名。
小學教師工作總結9
時光流逝，轉眼間，轉眼一個學期又要結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況，有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的數學成績有了明顯的提高，學生們的學習積極性高漲，不足的是有些學生的學習習慣不好。我就從以下三方面做該學期總結：
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的.師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教育教學：
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習：
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
小學教師工作總結10
20xx年9月19日至10月19日，為期一個月時間，我有幸參加了甘肅省小學教師教育技術能力培訓學習。經過一個月辛苦學習，無論在教學和學習的理論水平、計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發及評價等方面都有了重要的轉變，收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。現總結如下：
1、提高了信息技術的素養，教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術的合，同時，我也認識到教師的成長離不開教育信息技，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對新的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條。清晰，直觀形象，學生明白易懂，特別是教學流程圖讓教學過程更加明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。認識到教育技術的有效應用對于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準的重要作用，對于優化教學過程、培養創新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式、教學設計的一般過程（包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價），教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。
3、具備了根據不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的能力，具備了收、甄別、合、應用于學科相關的教學資源加以優化教學環境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效的管理能力。
4、本次培訓。用網絡學習、小組合作的形式，時間空間靈活，給人輕松自由的選擇學習時間帶來了方便，特別適合邊工作邊學習的人。通過在線討論的方式進行，這一點也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務，而且解決了平時教學中的困惑，以及大家在培訓過程中遇到的難點，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經過小組互評，共同完成這次培訓，小組成員也可以在全班討論區發表個人意見，這樣提高了小組成員的參與度。
5、學習內容非常由方的實用，從計算機基礎操作，如文檔編輯，數據的統計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能開始培訓，并結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環節的`具體設計與處理，Word中的修訂功能用于電子作業的批改，Excel中公式與函數用于成績統計與分析，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術能力培訓，就把它同信息技術培訓等同起來，經過這次培訓明白了教育技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。現代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環節，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發揮教學系統的體功能，通過優化教學過程來獲得盡可能。想的教學效益。
通過自身參實踐，對多媒體環境下的信息技術與本學科課程。合的信息化教學設計與課件資源開發的思路和方法及。個過程都有了親身的體驗，對信息技術在教學以及教學管理中的具體運用有了進一步的認識與實踐，這是一次實用性非常由方的強的教育技術能力培訓，優秀的案例給了我示范，堅實的理論給我教學的動力，把這次培訓所學到的新思想、新理念、新技術、新方法帶到今后的課堂教學中，提高教學質量、促進每一位學生的發展，這是我培訓的目的和收獲。
小學教師工作總結11
在這個學期里，我在思想上十分自律，熱愛黨的教育工作。我積極參加各種政治業務研究，努力提高自己的政治和業務水平。我服從學校的安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我關心集體，把學校當做自己的家。我響應學校的號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的研究，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際情況，做出深刻剖析。我所寫的材料受到局領導和同志們的好評。
我配合組里搞好教研活動，抓住每一個研究的機會，提高自己的業務水平。我每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校的安排，與人相處融洽。
在師德方面，我認為，教育出什么樣的人才是取決于教育的方式。在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為一名音樂教師，我認為首先是教師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑造、培養、造就人的教育。所以，音樂只是手段，育人才是目的。我關心、熱愛孩子們，做他們的好朋友。我記得有一位老師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同她的話，因此我用愛心來滋潤孩子們的成長，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友。一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話，我覺得我所有的付出都是值得的'！
在教育教學方面，我注重培養學生的創新意識和實踐能力。我鼓勵學生勇于嘗試，敢于創新，讓他們在實踐中探索發現，激發他們的興趣和熱情。我注重課堂教學的實效性，讓學生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識和技能。我注重學生的個性發展，尊重學生的差異性，讓每個學生都能有所發揮。我不斷地研究和探索，不斷地改進自己的教學方法和手段，提高自己的教學水平。我相信，只有通過不斷的努力和實踐，才能成為一名優秀的教師。
在教學方面，我們致力于實現素質教育，推行課程改革，讓學生成為自主研究的主體，從而在快樂的研究中獲得知識。學生在課前預的基礎上有權質疑教師，課后反思自我研究過程。此外，學生有充足的時間去閱讀好書，自我領悟知識；學生有機會表達自己的認識和感想，進行小組討論；學生還能夠在課堂上完成課外訓練或作業，教師指導他們端正寫作態度，提高寫作能力。我們也會針對后進生和優、差生加強輔導，用愛心和行動轉化后進生，讓每個學生都感到自己是班級的一員。
在紀律方面，我們采用權利下放制度，讓每個學生都感到自己有責任和義務管理好自己的班級。我們班級的衛生和紀律都得到了好評。
總之，我們班級在思想政治工作、研究和班級管理方面都做得比較好，得到了領導和社會的一致好評。我們將繼續努力，爭取更好的成績。
統一戰線是我們黨的重要法寶，對于黨的執政地位和人民民主專政政權的鞏固，以及科教興國戰略和現代化建設的進程都具有重要意義。在市委和市委統戰部的領導下，我們局認真貫徹“，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨的知識分子政策，積極營造出“尊重知識、尊重人才”的社會環境和良好氛圍。我們一年來在統戰工作方面取得了一定成績。
小學教師工作總結12
本次小學教師遠程研修，我鎮共有62人參加。分三個研修點，分別是接山一中，接山二中和接山中心小學三個研修點。具體實施方案如下。
一、提高認識，加強領導
20xx年小學教師遠程研修是貫徹落實各級《教育改革和發展規劃綱要》重要舉措，對全面提升中小學教師素質起著重要的作用。為此我鎮教育辦公室非常重視，組成了以教辦主任陳士東為組長，各研修點負責人和各小學校長為成員的《接山鎮小學教師遠程研修領導小組》，制定了《接山鎮小學教師遠程研修實施方案》和各種規章制度和考評細則，以保障整個研修工作的順利進行。
二、精心準備，做好培訓。
為確保所有研修學員順利進入研修狀態，我鎮組織開好管理人員會、研修組長會、參訓教師動員會，明確要求，同時要求網管人員熟悉操作規程、做好網絡調試等，做實做細研修前準備工作。
三、強化制度管理，保證研修順質量。
建立完善三個制度：一是責任制度，鎮教辦主任親自掛帥，教研員負責培訓的全面工作，各學校校長是直接責任人，一級抓一級，層層抓落實。二是考勤制度，要求考勤人員認真做好考勤記錄，研修教師在培訓過程中要按時參加培訓，不遲到、不早退、不曠工;三是建立研修考評制度，制定了量化考核標準，對教師的培訓過程和結果進行全程的量化考核，并記及年終考核。
四、注重過程管理，確保研修質量。
鎮教育辦公室要求所有學員在教師在研修過程中要做到兩個“結合”：遠程研修和校本培訓相結合，研修培訓和平時教學相結合。結合教學實際，高質量地完成作業，在推出精品作業上很下功夫，確保每位教師學有所得。
五、制定專門措離，確保分散研修質量
為確保小學教師分散研修的實效性，接山鎮根據實際情況，及時制訂了全鎮分散研修計劃和方案，做到人散心不散，充分發揮網絡研修的優勢，確保每位教師高質量的完成研修任務。具體措施是，第一，確保上線時間。時間是學習的保證，每位學員每天上網時間不得少于四個小時；第二，確保集體研討時間，各研修小組每周的集體研修不得少于3次，每次不得少于2個小時，并有專人負責，做好研修記錄；第三，確保作業質量。發揮網絡優勢，每位教師的專題作業完成以后，先再各組內交流、成員之間相互批閱、討論、修改，讓作業成為大家集體研討的成果。同時要求各學校對工作進行周密計劃，統籌安排，給每位研修教師提供最優惠的研修條件，確保每位教師高質高量的完成研修任務，在虛擬的.網絡中做真實的教學研究，讓虛擬的網絡研修，促進每位教師教育教學水平的大步提升，在網絡研修中升華自己……
小學教師工作總結13
本學期，我繼續擔任五年級語文教學工作。一學期來，我在學校領導的指導下進一步優化教學環節，有效備課、上課，及時批改、講評作業，做好課后輔導工作，使學生學有所得，在不斷實踐中提高自己的教學水平。
一、思想認識。
在這一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。本學期，我積極參加鎮紅歌合唱隊，雖然面對排練與復習時間相沖突的兩難境地，但我努力克服困難，以滿腔熱情投入工作，最終圓滿完成任務。
二、教學工作。
1、課前做好準備工作，認真備課。
除認真鉆研語文課標和教材外，還深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。
2、課堂上好課，提高教學質量。
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。五年級學生中男孩子占班級人數的71。8%，注意力容易分散，也比較愛搗蛋，因而組織教學難度大。根據學生的不同情況，我設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到一定作用的。
3、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質量。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的`輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。本學期，我積極參加鎮集體備課活動，與同年級組的教師討論、分析教材，研究教法，認真評課提出自己的看法，在多次研討中，我有很多收獲，對自己的教學大有裨益。
5、繼續學習，不斷擴寬知識面，提高業務水平
我積極學習各種教育理論，不斷充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極撰寫教育教學科研論文，本學期完成3篇論文在區、市、縣參評。指導學生參加鎮級書法比賽，2人獲一等獎，1人獲二等獎。我還堅持訂閱電腦報、現代信息技術培訓的書籍等，利用業余時間認真拓寬自己的電腦知識，學習制作多媒體課件。
三、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養；
2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，爭取學校領導、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進取，進而更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師工作總結14
十月份的工作勞碌充實，班級治理、數學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的勞碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著千變萬化的學情和工作內容。從中選取一天作為一個月的縮影。現將十月份以來個人工作總結如下：
上午的第一節課是8點開頭的，班上規定：學生7時40分之前不到校。但教師都早早走到學生前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，預備今日的上課內容，思考今日該和學生們做些什么活動，晨會學習《衛生評分細則》，突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協商制定班級圖書角使用方法；第一節上課；其次節批改作業；體育大課間，要帶隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。
7點40剛過，起早的孩子就間續到校了，悄悄的教室喧鬧起來，值日生各就各位清掃教室內外。我巡察一圈，見學生清掃的比擬積極，放心回到教室，催促學生抓緊時間收交作業，安排沒事可做的學生。
樓梯值日組長走來，告知我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸說。常有耍懶的學生被組長告到我這里，對輕者說服教育，對重者不僅說服教育還要彌補過失。經了解祥屬于后者，我按xx慣例進展處理。
預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢昨天已經清點上交，訂書的明細表電子稿也做完、核對完畢發給呂教師。今日再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰讓咱是教師呢？
其次節課批改作業，同尋常的'每一天一樣，觀賞學生的仔細書寫；為學生的進步感動；為學生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫仔細的而且全對的、書寫仔細的但沒有全對的、書寫不仔細的但全對的、書寫和學問都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節課，60多份作業起伏，喜怒哀樂五味俱全。
打點好作業，應當是看書的時間，但想到聚常瞅準我看作業紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們特別重視積分狀況。怎樣強化學生這種積極的學習情感呢？我打算，在板報上設立“群星絢爛”欄目，對積分多的學生進展表彰。接下來，設計字體，顏色、字號，打印，張貼。
一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。
一天、一個周、一個月，就這樣由一件件微小的小事穿綴而成。想起一句話：把簡潔的事堅持做好就是不簡潔。用這句話鼓舞自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好學生。
小學教師工作總結15
清晨，我和陽光一同走進教室三十多雙眼睛凝視著我，眼里閃動著喜悅和渴望之光，這就是我的苗圃。每天，我將愛的雨露灑在這塊地方，以無比艱辛的努力和充滿智慧的勞動，用愛心去打動每位學生，讓他們在我的呵護下茁壯成長。本學期在校領導的正確領導下，我又圓滿地完成了本學期的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
政治思想素質是每個人的基本素質。作為我們這樣教書育人的老師思想素質的高低，道德品質修養好壞直接影響到孩子，因此，學校黨支部組織的政治學習活動很重要，在學習中我了解了我們國家的大好形式，祖國的宏偉目標，使我的政治素質有了很大的提高，經過這一學期的政治學習，使我的思想靈魂都得到了深深地凈化。牢固的樹立了我的政治立場和思想理念。做到精心施教，依法執教，把自己的全部所知都教給學生。
在日常的工作中我能夠做到聽從領導的安排，服從學校的決定，認真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到，不早退，嚴格的遵守學校的各項規章制度。育人不是一個人的力量所能完成的，這是一項艱巨的工作，需要很多人的力量和智慧結晶。所以在學校的工作中，我還能夠做到與各位老師和睦相處，團結協作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學習，并能積極、誠懇的幫助他人，團結友善為學校的發展貢獻自己的力量。
在工作中，自己始終不忘是一名共產黨員，時刻以黨的標準來嚴格要求自己，工作中能做到兢兢業業、踏踏實實、并做到事事走在前面，起黨員的先鋒模范作用。同時，自己能認真履行黨員的義務，自覺接受黨組織的教育、管理和監督，使自己有更明確的目標從事自己的教育教學活動。我是一名共產黨員，也是一名光榮的人民教師。工作中，不但能認真履行黨員義務，也認真盡教師的職責。用自己的愛心去關心愛護每一個學生。
二、教育教學工作方面
本學期在校領導的帶領下，繼續探索“小班化”教育的實驗研究，努力培養學生動手又動腦，敢說敢創造的教學理念。在不斷學習，不斷探索中，我的理論認識和教學水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的東西，轉變到對小班化教學的`實質有了比較深層次的理解。
在班級中，我充分發揮小干部的作用，采用“小組評分制”來競選、競爭小干部，調動了全班學生的積極性，班干部具有獨立工作的能力，許多工作交給小干部，班內還開展了“人人有崗位”活動，每個同學在班級內都有一個為集體服務的崗位，有的同學是“講臺清潔員”，有的同學是“黑板保潔員”，有的是“講臺清潔員”，教室里每張桌椅，每扇門窗都有人負責保潔，當某項工作需要做時，同學們都會自覺地各就各位，盡自己最大的努力，出色完成“本職工作”，同學們的勞動熱情很高，班級的室內、外分擔區同學們搶著打掃，如：付思博同學，每天第一個到校掃除，他的媽媽說他是個“傻孩子”，他卻說“我班同學都搶著干，我愿意當笨蛋。”就這樣，同學們能自覺打掃室內外衛生，創造出一個良好的學習環境。
建立經常性的總結評比制度，調動起每個學生的積極性，本學期在班級內舉辦“瞧一瞧，我最棒”的評比，進行周周評，每月總評，期末評比“優秀學生”“優秀干部”，班級的各項工作做到了事事有人管，人人有事做，每個學生都積極向上，不甘落后。
我絕大多數的時間都和學生生活在一起，向學生摔了、碰了、流鼻血等，這樣的小事經常碰到，我沒有放過這些小事，隨時隨地為他們解決困難，記得前兩個月的一天，我班索思文同學忽然胃痛，我通知學生家長后，安排好班級的學生，背著她就去了醫院，經過醫生的處理后，孩子的病有了緩解，家長感動地不知說什么好，給校領導寄來了一封表揚信，再如孩子生病了，我提醒他們按時吃藥，時間長了，學生把我當成了他們知心朋友，有些不愿意跟家長說的話，都愿意講給我聽，自然收到良好的教育效果，我熱愛學生，同他們的家長一樣，去關心愛護他們。
在教學中，我勇于創新，不斷研究教學方法，在注重傳授知識，培養能力的同時倡導密切配合、民主、成功的課堂氛圍，深入研究，在課堂上采用自由發言式，學生敢想、敢問、敢說，不用舉手，充分體現民主，努力營造出一種濃郁而輕松的學習氛圍。
我班學生每周比普通班科任課多，學生既要進行特長訓練，又要進行語文、數學課的學習。我充分利用課上40分鐘，提高學生的學習成績，把新的教學理念貫穿到課堂中，同時，讓學生做真正的課堂主人，循序漸進地引導學生自己動手去發現、去歸納、去總結、去實踐。在教學中我打破了整堂課固有框架，注重于培養學生的探索能力，改變了整齊劃一的教學要求，做到因材施教，縮短了師生距離，使師生關系更為平等親密，快樂的學習方式帶來了豐碩的學習成果，我班學生在完成特長任務培訓外，經過一學期的努力，學習成績也沒有落下，期末考試在全學年名列前茅。語、數成績及格率100%，優秀率分別為100%。
為了適應現代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學識，我常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關教育雜志，利用課余時間認真學習，將新的教育動態、先進的教育思想等內容記下來，為日后的教學奠定基礎。在12月16日，小班教學研討活動中，被評為優秀課教師。學無止境，我還利用業余時間學英語、學電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學識水平，從不放棄任何一次學習機會，每次對我觸動很大，我又有了新的教學理念。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作，但是在工作中還存在著許多不足之處：工作雖然能盡心盡力，但缺乏大膽創新精神。因此，今后要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀，新時期的新一代接班人。我決心繼續努力，使我的工作再上一層樓。
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