[推薦]學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
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學(xué)校工作總結(jié)1
一. 工作回顧
在過(guò)去的學(xué)期里，學(xué)校綜治工作落實(shí)了政策，制定了細(xì)節(jié)規(guī)定，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。
政策落實(shí)方面：在入學(xué)教育和學(xué)生管理方面，我們積極落實(shí)了全國(guó)和省市有關(guān)文件和政策，如《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治工作的意見(jiàn)》等文件。同時(shí)，我們制定了一些具體的細(xì)節(jié)規(guī)定，如關(guān)于師生宿舍管理、離校時(shí)的出入管理等等。然而，這些規(guī)定執(zhí)行中存在的問(wèn)題也由于設(shè)備不足、手續(xù)麻煩等原因并未得到徹底解決。
問(wèn)題方面：我們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對(duì)規(guī)定的認(rèn)知和遵守不夠，如在宿舍里抽煙喝酒，使用電子產(chǎn)品大聲喧嘩等等。再次，我們也意識(shí)到要增加一些宣傳教育的力度，提高學(xué)生及教職員工的安全意識(shí)和法制意識(shí)。
二. 工作經(jīng)驗(yàn)
政策落實(shí)：要落實(shí)全面地思考政策和規(guī)定中實(shí)際的落實(shí)進(jìn)度及過(guò)程；明確的任務(wù)分工及經(jīng)費(fèi)預(yù)算；領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)；完善的信息來(lái)源及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)等等。
問(wèn)題解決：我們經(jīng)過(guò)多方面的討論和思考，著手解決了宿舍管理方面的問(wèn)題。我們停止了在學(xué)生宿舍內(nèi)使用電器的'活動(dòng)，并向所有學(xué)生所居住的宿舍內(nèi)安裝動(dòng)力插座，盡可能地滿足他們的需要。同時(shí)，我們也整合了設(shè)備和建立了手續(xù)辦公室，方便教職員工和學(xué)生辦理相應(yīng)的手續(xù)。
宣傳教育：我們采取了各種途徑和方式進(jìn)行相關(guān)方面的宣傳，如制作宣傳單和視頻，在學(xué)校宣傳欄中張貼海報(bào)等等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了和全國(guó)各地其他學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)和、組織了應(yīng)急演習(xí)。
三. 工作展望
我們將繼續(xù)落實(shí)細(xì)節(jié)規(guī)定，完善工作方式，優(yōu)化手續(xù)辦公室，修改條例規(guī)定。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)宣傳教育，啟動(dòng)安全教育咨詢團(tuán)，建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程等等，以提高學(xué)生和教職員工的文明素質(zhì)和法制觀念，建立良好的校園文化氛圍，為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的綜治工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校工作總結(jié)2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下和全體教職工的共同努力下，我校的安全教育工作在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下取得了長(zhǎng)期的成效，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行.現(xiàn)將我校在日常的安全教育工作中的得與失總結(jié)如下：
一、學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育工作
我校把安全教育工作列入校園重要議事日程。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管安全的教師為副組長(zhǎng)，各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校還專門成立了安全小組，配備了專職保安，每天都能堅(jiān)持在教室、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、教室等人員較聚集的地方進(jìn)行巡視和檢查安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。
我校對(duì)安全工作高度重視，把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，專門成立了“安全隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確了各人的.職責(zé)，做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各班班主任各負(fù)其責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀，并與學(xué)校安全工作檢查及日常管理相結(jié)合，切實(shí)抓好安全工作。我們要求各班班主任老師在每天晚間的中午，要在門口值班巡視，晚間巡視學(xué)校大門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，以防為主，對(duì)學(xué)生的不良，及校園周邊安全隱患做到及早預(yù)防，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕學(xué)生傷亡事故。
二、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)，加強(qiáng)防范
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育為重點(diǎn)（1）交通法規(guī)教育，（2）防溺水安全教育，（3）防食物中毒安全教育，（4）防觸電、防食物中毒安全教育，（5）防火、防溺水安全教育，（6）不帶領(lǐng)學(xué)生外出，做到安全行車，文明乘車。
為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，我們除了加強(qiáng)教育外，還制定了《安全工作管理制度》、《安全工資獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《安全工作值班制度》、《學(xué)生在線》等制度，以及安全應(yīng)急預(yù)案等，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《安全責(zé)任狀》、《安全事故責(zé)任狀》，把安全教育工作作為對(duì)教職員工考核、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，實(shí)行嚴(yán)格考核管理，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，對(duì)違反安全規(guī)定和安全責(zé)任書(shū)的學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)行重罰。
三、加強(qiáng)管理，提高責(zé)任意識(shí)
1、定期不定期地召開(kāi)安全工作專項(xiàng)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，討論措施得力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全工作中的新情況、新問(wèn)題。對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)研究，及時(shí)解決，確保了安全工作的順利開(kāi)展。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，把安全教育和管理工作滲透到每周學(xué)習(xí)、每節(jié)課、體育課、活動(dòng)課等學(xué)校各項(xiàng)工作之中，使安全工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。
3、學(xué)校與、消防、等相關(guān)部門建立了聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊的社會(huì)治安狀況，建立了學(xué)校安全工作檔案，為學(xué)校安全工作的開(kāi)展提供了有利保障。
4、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)消防設(shè)施的檢查，定期對(duì)消防設(shè)施設(shè)備和消防器材進(jìn)行檢查，對(duì)存在安全隱患的消防器材及時(shí)維修，確保校內(nèi)通道的暢通無(wú)障礙。
5、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)用電、交通安全的管理，加大對(duì)校內(nèi)用電器、電水器的檢查，確保線路暢通無(wú)障礙。
6、堅(jiān)持校內(nèi)巡邏制度，每天對(duì)早讀課、晚自習(xí)和課間紀(jì)律情況進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
7、學(xué)校與派出中心和社會(huì)各相關(guān)部門建立了聯(lián)系，定期或不定期的在學(xué)生宿舍內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
總之，在今后的安全教育工作中，我們要以“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，繼續(xù)深入開(kāi)展安全教育、法制教育、心理健康教育，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念、提高法律意識(shí)、開(kāi)展安全教育、落實(shí)安全措施，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校工作總結(jié)3
一學(xué)期來(lái)，我們少先隊(duì)大隊(duì)切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，從大事著眼、小處著手，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育，開(kāi)展生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高一日常規(guī)檢查工作質(zhì)量，強(qiáng)化日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。進(jìn)一步鞏固廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮其職能作用，規(guī)范創(chuàng)新學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)機(jī)制。引導(dǎo)少先隊(duì)員牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。將我校的少先隊(duì)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階。
1、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
2）加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)專欄，學(xué)習(xí)專欄等，豐富了校園文化生活。重點(diǎn)抓好大隊(duì)委員會(huì)，充分發(fā)揮值勤隊(duì)、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。兩周一次開(kāi)展的隊(duì)干部培訓(xùn)，提高了干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)，打造了優(yōu)秀的干部團(tuán)隊(duì)，使我們的少先隊(duì)工作得以順利開(kāi)展。
2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1）小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的.實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：
一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；
二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。
我們還過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
2）學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3）通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課和中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
學(xué)校工作總結(jié)4
時(shí)光飛逝，帶著愉快而又略帶緊張的心情，我畢業(yè)了，回憶起這三年的工作，離不開(kāi)學(xué)校信息維護(hù)和管理工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)校機(jī)房的一名技術(shù)服務(wù)員，作為學(xué)校機(jī)房的管理和維護(hù)人員，我有時(shí)也要領(lǐng)導(dǎo)和班主任的幫助和支持，三年的工作中，我收獲頗豐。
首先，工作中我具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)心的精神。在我的工作責(zé)任范圍內(nèi)，我負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)故障排查，維護(hù)學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件、軟件和局域網(wǎng)安全。為了做好這項(xiàng)工作，我時(shí)時(shí)檢查計(jì)算機(jī)整機(jī)的狀態(tài)，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)的密集安裝、各部分的連接牢固、計(jì)算機(jī)未受到極端溫度、濕度等外部因素的侵?jǐn)_，操作系統(tǒng)要安全，穩(wěn)定，對(duì)病毒和綠色環(huán)保軟件的監(jiān)管要利用瘦客戶端和GHOST快速影像克隆系統(tǒng)等方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的充分利用并減少人員戰(zhàn)斗機(jī)型件的資源浪費(fèi)，全面保障計(jì)算機(jī)作用在教學(xué)和管理中的順利開(kāi)展。
其次，我了解了計(jì)算機(jī)技術(shù)的新進(jìn)展。為了更好地完成工作，盡管技術(shù)服務(wù)員所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但不乏繁瑣，如果工作中出現(xiàn)困難，首先解決的方法就是尋找資料和同行的幫助，每當(dāng)遇到一些與實(shí)際解決方案有關(guān)的未知問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料進(jìn)行研究，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的新進(jìn)展，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)更加穩(wěn)定和安全，防止計(jì)算機(jī)受到病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊的侵?jǐn)_，確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理。最后，我與同事和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流和溝通。三年來(lái)，我從領(lǐng)導(dǎo)和同事身上，不僅學(xué)到了豐富的技術(shù)知識(shí)，而且也與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立了良好的工作關(guān)系，在日常工作中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我不斷提高工作技能和業(yè)務(wù)水平，逐漸適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理的要求。當(dāng)然，我也要保持自己的專業(yè)性和對(duì)新技術(shù)的敏感性。
三年的`工作中，我深刻了解了學(xué)校信息維護(hù)和管理工作的復(fù)雜性。在工作中，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)才能，為學(xué)校的教育和管理貢獻(xiàn)了一份力量。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我相信我能夠在新的工作崗位中取得更好的工作成果，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步奮斗繼續(xù)。
學(xué)校工作總結(jié)5
自去年9月學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，我們?cè)谑形�、市府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確立了“質(zhì)量立校、實(shí)干興校、空談?wù)`�！钡乃枷�，實(shí)施頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化落實(shí)意識(shí)，狠抓執(zhí)行力，積極構(gòu)建令行禁止、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校文化，完善學(xué)校良性發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)工作的向心力和學(xué)校的吸引力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中求進(jìn)。
一年來(lái)，學(xué)校立足實(shí)際，銳意進(jìn)取，努力建構(gòu)新的課堂模式，融入師生抓管理，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，各項(xiàng)工作都邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。今年5月份學(xué)校團(tuán)委獲得**市“紅旗團(tuán)委”稱號(hào)，7月份學(xué)校獲得級(jí)索鎮(zhèn)黨委、政府頒發(fā)的“慈善工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，8月份獲**市教學(xué)工作先進(jìn)集體二等獎(jiǎng)。藝術(shù)體育特色鮮明，成績(jī)優(yōu)異，在去年十月份全市中學(xué)生籃球賽中獲得**市教育局、體育局頒發(fā)的體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);十月份在棗莊市中學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)生基本功比賽中獲得美術(shù)乙組第五名、音樂(lè)乙組第七名的優(yōu)異成績(jī)，今年11月份學(xué)校又在這兩個(gè)組別中同時(shí)獲得第五名的優(yōu)異成績(jī);去年11月份學(xué)校獲得了**市中學(xué)生舞蹈比賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。我校音樂(lè)教師刁廣濤老師在今年9月份奪得**市青年歌手大賽第一名，獲得美聲組金獎(jiǎng);按照市委宣傳部和教育局的安排，我校音樂(lè)組和音樂(lè)生多次代表教育系統(tǒng)參加全市重大節(jié)日和重大活動(dòng)的演出;70多名特長(zhǎng)生在棗莊、**兩級(jí)市舉行的才藝展示中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。今年高考有40位同學(xué)被本科院校錄取，3名同學(xué)考入山師大、山工藝等一本院校，創(chuàng)歷史最高成績(jī)。一年中有18名教師被評(píng)為山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員，1名教師被評(píng)為**市優(yōu)秀班主任，2名教師被評(píng)為**市優(yōu)秀教師，1名教師被評(píng)為**市優(yōu)秀教育工作者，26名教師在兩級(jí)市組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和技能大賽中獲獎(jiǎng)，有11名教師的教學(xué)論文在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，2名教師獲得**市讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。在兩級(jí)市教育局舉行的教案評(píng)選活動(dòng)中，我校有130余篇教案在**市獲獎(jiǎng)，有6名教師獲得**市優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，有57篇教案在棗莊市獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率之高，居同類學(xué)校首位。學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，30多名學(xué)生、十多項(xiàng)作品在棗莊市、**市第四屆哥白尼創(chuàng)新大賽中分別獲得一、二、三等獎(jiǎng);3名學(xué)生獲得**市政府頒發(fā)的創(chuàng)新發(fā)明獎(jiǎng)，1位教師同時(shí)獲得輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);許青同學(xué)獲得**市第二屆小文豪優(yōu)質(zhì)選手獎(jiǎng)，1名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);2名同學(xué)獲得**市學(xué)英雄演講比賽二等獎(jiǎng)，兩名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);1名學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)干，1名學(xué)生獲得省級(jí)三好學(xué)生，30余名同學(xué)獲得兩級(jí)市優(yōu)干、三好稱號(hào)。師生的共同努力，奠基了學(xué)校發(fā)展的底蘊(yùn)。
一、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量
積極推進(jìn)教學(xué)改革，抓課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建，抓作業(yè)教學(xué)，抓優(yōu)秀教案的評(píng)選，以常規(guī)教學(xué)的落實(shí)和創(chuàng)新作為推動(dòng)教學(xué)向縱深發(fā)展的切入點(diǎn)，用創(chuàng)新的方式填充教師的追求與希望，用專業(yè)成長(zhǎng)和質(zhì)量追求去凝聚教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)上進(jìn)的正氣，讓老師不懈怠、不泄氣，積聚學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的正能量。
抓教學(xué)建模，打破制約課堂教學(xué)效率的瓶頸。一年來(lái)，我們?cè)谔剿鲗W(xué)校教學(xué)模式方面邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐，立足教情、學(xué)情，通過(guò)走出去學(xué)習(xí)、座談、研磨實(shí)踐，總結(jié)出“學(xué)展評(píng)”五步教學(xué)法，把先進(jìn)的教育理念與我校學(xué)生的實(shí)際緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)小密度、多臺(tái)階、抓基礎(chǔ)、重能力。為轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)闊視野，把模式變成實(shí)效，我們先后派教師100余人次到省內(nèi)各地學(xué)習(xí)觀摩省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課;三、四月份學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又三次帶領(lǐng)全體教師到三中、五中、二中新校等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩。為推進(jìn)課堂建模速度，學(xué)校規(guī)定全體領(lǐng)導(dǎo)班子、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等人推門聽(tīng)課的指令性任務(wù)，一年來(lái)，聽(tīng)課達(dá)800余人次，評(píng)出A級(jí)課堂300多節(jié)。20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校為鞏固成果，把活動(dòng)變成習(xí)慣，開(kāi)展了課堂建模達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，“學(xué)展評(píng)”五步教學(xué)法趨向成熟。這些做法有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)思想，有力地促進(jìn)了課堂的高效建設(shè)。12月份教研室督導(dǎo)檢查，我校的五步教學(xué)法得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，共聽(tīng)了16節(jié)課，有6節(jié)A級(jí)課，10節(jié)B級(jí)課，在同類學(xué)校中名列前茅。
抓優(yōu)秀教案評(píng)選，解決了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題。根據(jù)市局安排，本學(xué)年我們把優(yōu)秀教案的評(píng)選當(dāng)成教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，制定強(qiáng)有力的措施，鼓勵(lì)教師撰寫高質(zhì)量的教案。教案設(shè)計(jì)做到了個(gè)人自備，集體研磨，實(shí)踐完善的有機(jī)統(tǒng)一。根據(jù)棗莊市教學(xué)工作會(huì)議公布的數(shù)據(jù)，僅20xx-2013學(xué)年度第二學(xué)期，**市向棗莊教育局推薦了我校130多篇優(yōu)秀教案，其中就有57篇獲獎(jiǎng)，6名教師獲得**市優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，獲獎(jiǎng)率之高，居同類學(xué)校首位。學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的推動(dòng)作用，及時(shí)安排棗莊市級(jí)優(yōu)秀教案獲得者上公開(kāi)課，把教學(xué)評(píng)優(yōu)同常態(tài)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，解決了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題。為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展下去，學(xué)校不斷地進(jìn)行階段性總結(jié)，在資金極為緊張的情況下，拿出四萬(wàn)余元對(duì)22名優(yōu)秀教案獲得者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)教師教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)提升一檔，做到了重點(diǎn)工作與教師切身利益有機(jī)結(jié)合。
抓藝體教學(xué)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)不動(dòng)搖。近幾年來(lái)，在城區(qū)化進(jìn)程加快、生源質(zhì)量下降、后進(jìn)生相對(duì)集中的形勢(shì)下，我們立足學(xué)生成人，著眼學(xué)生成長(zhǎng)，奠基學(xué)生成才，著力培育學(xué)生公民素養(yǎng)，堅(jiān)持分類施教，尋求適合的教育。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)教育，開(kāi)發(fā)成長(zhǎng)的潛能，新生入校之后，關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好，多向?qū)W生提供展示的舞臺(tái)，先后開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法、體育、健美操等特長(zhǎng)生培訓(xùn)班。教育質(zhì)量連年攀升，高考成績(jī)連年提高，去年藝體學(xué)生升入本科院校有32名學(xué)生，今年高考有40名同學(xué)被本科院校錄取，贏得了社會(huì)贊譽(yù)。去年10月、今年11月參加的棗莊市藝術(shù)特長(zhǎng)生基本功比賽中連獲佳績(jī)，有70余名學(xué)生獲得一、二等獎(jiǎng)，藝術(shù)教師也分別獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，特別是我校刁廣濤老師在今年9月份奪得了**市青年歌手美聲組金獎(jiǎng)，為學(xué)校的藝術(shù)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。
抓教學(xué)常規(guī)不放松，貴在抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)是教師上好課的重要保證，只有堅(jiān)持常規(guī)檢查制度化、公平化、合理化，才能提升教師的工作成就感和幸福感。為此，我們每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)，與學(xué)年的考核緊密聯(lián)系起來(lái)。堅(jiān)持作業(yè)教學(xué)的改革，實(shí)現(xiàn)分層作業(yè)。學(xué)校依據(jù)實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的學(xué)科教研制度，每周的集體備課、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng)常抓常新，富有成效。學(xué)習(xí)科研培訓(xùn)制度的建立與教學(xué)常規(guī)的制度化，為我校的教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了寬廣的平臺(tái)，更為教學(xué)成績(jī)的取得提供了重要保證。
緊抓后進(jìn)生的管理與研究不放松。基于近幾年生源基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生相對(duì)集中的實(shí)際，在教育的策略和管理的方向上調(diào)整思路，從學(xué)生會(huì)做人與會(huì)做事上做文章，由校長(zhǎng)掛帥，成立了由政教處和級(jí)部組長(zhǎng)組成的研究團(tuán)隊(duì)，從現(xiàn)狀提取問(wèn)題，把問(wèn)題變成課題，進(jìn)行校本化研究，現(xiàn)已初見(jiàn)成效，并立項(xiàng)為棗莊市級(jí)課題，用研究的狀態(tài)引領(lǐng)了學(xué)生管理的深刻與細(xì)致。
二、德育為先，著力于學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生未來(lái)奠基
基于我校學(xué)生實(shí)際，著力于習(xí)慣和素養(yǎng)兩大教育目標(biāo)的達(dá)成。習(xí)慣重在做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做事習(xí)慣和公民基本準(zhǔn)則的培養(yǎng)，素養(yǎng)重在感恩、敬畏、文明、高雅和職業(yè)等面向未來(lái)的素質(zhì)積淀，為人生的未來(lái)作準(zhǔn)備。
一是深化精細(xì)化管理，養(yǎng)成學(xué)生良好日常行為。制定并落實(shí)了精細(xì)化管理方案，從日常小事做要求，引領(lǐng)并規(guī)范學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確的舉止，把規(guī)范變成習(xí)慣，把要求變成自覺(jué)。堅(jiān)持行之有效的德育工作制度，如周一升旗、班會(huì)、班級(jí)值周制度，每?jī)芍芤淮蔚掠芯恐贫�，班主任跟三操、查兩寢制度，每天衛(wèi)生三掃除兩檢查制度，以及新生入校教育制度、法制教育制度、安全教育制度、團(tuán)員培訓(xùn)制度、家校聯(lián)系制度等。
二是尊重學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生抬起頭走路，挺起胸成長(zhǎng)，懷揣著自豪走向社會(huì)，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。根據(jù)學(xué)校全員育人的方案，關(guān)注了各層次學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，服務(wù)和幫助每一位學(xué)生，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的`特長(zhǎng)，找到自己的位置，給他們機(jī)會(huì)，幫他們搭舞臺(tái)，尊重他們的個(gè)性，包容他們的偶發(fā)行為。將學(xué)困生、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作納入日常考核指標(biāo)中。注重在各科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)教育力量的協(xié)調(diào)配合，每學(xué)期分層次召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并要求班主任每學(xué)期家訪不少于20次。
三是積極搭建平臺(tái)，擴(kuò)展活動(dòng)體驗(yàn)的時(shí)空，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持全員育人，全過(guò)程管理;堅(jiān)持寓教育于活動(dòng)之中，開(kāi)展文藝匯演、軍訓(xùn)、跑操、手抄報(bào)、書(shū)畫、拔河、科技制作等比賽活動(dòng)。重視校園文化建設(shè)，組建社團(tuán)，定期出版學(xué)生期刊《朝陽(yáng)》以及《德育簡(jiǎn)報(bào)》，建立了龍山之音廣播站，及時(shí)宣傳校園新聞，構(gòu)建濃厚的文化氛圍。
四是開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)，建設(shè)積極的班級(jí)文化。班會(huì)是學(xué)生品行教育的主陣地，本學(xué)年完善了班會(huì)模式，改變了批評(píng)式、灌輸式的班會(huì)方式，對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行全年序列化管理，創(chuàng)新了學(xué)生自我管理、自主組織班會(huì)的形式;教室內(nèi)張貼了名言警句，設(shè)計(jì)了圖書(shū)角、放飛夢(mèng)想、成長(zhǎng)足跡、學(xué)習(xí)園地、活動(dòng)剪影等欄目，形成了各具特色的班級(jí)文化。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造風(fēng)正氣順的氛圍
為保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們修訂了有關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律的規(guī)定，強(qiáng)化了各類考核的公正公開(kāi)，用效果說(shuō)話，用數(shù)字評(píng)價(jià)，置于陽(yáng)光下監(jiān)督，以此調(diào)動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性，盡力避免人為因素和考核的不公允。同時(shí)，制定了新的崗位聘任辦法，分層分級(jí)聘任，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，以此達(dá)成這樣的效果：工作態(tài)度不同，崗位就不同;干與不干不一樣;干好干孬不一樣。
加強(qiáng)前途、目標(biāo)和修養(yǎng)的教育。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和落實(shí)理念的培育，尊重老同志，信任每一位同志，把群眾威信高、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)落實(shí)的優(yōu)秀教師吸納到管理隊(duì)伍中來(lái)，夯實(shí)干部隊(duì)伍的正氣和底氣，樹(shù)好標(biāo)桿，選好領(lǐng)路人;進(jìn)一步明確管理權(quán)限，理順管理程序，劃分條塊職能，強(qiáng)化級(jí)部管理的職責(zé)，管理重心下沉，做到了人人有事做，事事有人管，避免了扯皮、推諉等現(xiàn)象的出現(xiàn);干部帶頭深入課堂和教研組，參與教學(xué)教研和過(guò)程管理，從一線中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)黨員干部的“三評(píng)”活動(dòng)。黨支部、工會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織結(jié)合實(shí)際，以十八屆一中、二中、三中全會(huì)精神和作風(fēng)建設(shè)的要求為指引，繼續(xù)開(kāi)展了學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走等師德觀教育活動(dòng)，將師德承諾、拒絕有償家教等師德師風(fēng)規(guī)范落到實(shí)處，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行了輿論監(jiān)督、行為檢查和嚴(yán)格管理，通過(guò)辦公會(huì)的引導(dǎo)、事項(xiàng)中的體驗(yàn)、階段反思的內(nèi)化、結(jié)果的評(píng)估，確保了管理隊(duì)伍業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和自身修養(yǎng)的不斷提升。
特別是完善教代會(huì)制度、發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督職能，召開(kāi)了十屆一次教代會(huì)，選舉產(chǎn)生新的工會(huì)班子，對(duì)學(xué)校發(fā)展重新規(guī)劃，讓老師們感到了新班子、新思路、新舉措、新氣象。準(zhǔn)備近期召開(kāi)十屆二次教代會(huì)，研究制定學(xué)校管理制度和考核辦法。不定期召開(kāi)工會(huì)全體委員會(huì)議，設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)教師關(guān)注的熱點(diǎn)與教師切身利益的事情及時(shí)公示。嚴(yán)格教師管理，重申了教師的工作紀(jì)律，學(xué)校規(guī)章制度逐步健全。
重視學(xué)生資助工作，加強(qiáng)計(jì)生管理。成立貧困學(xué)生資助辦公室和計(jì)劃生育辦公室，專門負(fù)責(zé)這兩項(xiàng)專項(xiàng)工作，完善制度，規(guī)范管理，確保工作正常開(kāi)展，為領(lǐng)導(dǎo)解憂，為學(xué)生排難。一年來(lái)救助貧困學(xué)生近300人，落實(shí)政府救助金20多萬(wàn)元。調(diào)整了學(xué)校計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由女工委主任兼任計(jì)生主任，校醫(yī)等人積極配合。
加強(qiáng)財(cái)務(wù)和事務(wù)管理�；诋�(dāng)前學(xué)校資金困難，特別是新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的要求，在購(gòu)物、維修、招待、用車等方面從嚴(yán)從緊，重新制定了審批手續(xù)，把有限的資金用在學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)的刀刃上，急發(fā)展之急，急老師之急。廉潔政務(wù)，陽(yáng)光理財(cái)，保證了干部隊(duì)伍的清正廉潔。
四、狠抓安全穩(wěn)定，努力打造和諧平安校園
安全無(wú)小事，涉及到每個(gè)人的切身利益，必須放到政治高度去對(duì)待，去年十月，重新安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，實(shí)行了無(wú)縫隙網(wǎng)絡(luò)覆蓋，加強(qiáng)了校門、校園、宿舍和食堂的監(jiān)管，同時(shí)，不斷加強(qiáng)師生的思想教育，規(guī)范和道德教育，及時(shí)主動(dòng)處置各類突發(fā)事件，保證了師生工作、學(xué)習(xí)和生活的安全與穩(wěn)定，維護(hù)了校園的平安與和諧。
一是從思想上高度重視。學(xué)校安全辦利用黑板報(bào)、廣播室、班會(huì)和專題講座等形式，強(qiáng)化安全教育和法制教育，普及安全知識(shí)，積極開(kāi)展反邪教活動(dòng)，定期組織應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)了防范意識(shí)和應(yīng)急的行為能力。
二是從組織上保障安全。學(xué)校派一名校級(jí)干部主抓安全，足額配備了專職安全員，班級(jí)設(shè)立了安全委員，形成了層層抓安全的新格局。
三是從制度上保障安全，學(xué)校建立健全安全工作制度，制訂了多種情況下的預(yù)案，形成了人人有安全意識(shí)，人人是安全員的新態(tài)勢(shì)。
四是從技術(shù)裝備上保障安全，校園安全所需的紅外線監(jiān)控，電子網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，各種器械全部配齊，實(shí)現(xiàn)了人防與技防的有機(jī)結(jié)合。
五、存在的問(wèn)題
1、部分教師的教學(xué)理念與素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展的要求還有距離，還需從一線思維中尋求教育的適合。
2、學(xué)生管理難度加大，學(xué)生思想呈現(xiàn)多元化態(tài)勢(shì)，管理的藝術(shù)與途徑有待于進(jìn)一步研究。
3、我校生源日趨減少，招生面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，制約了學(xué)校的發(fā)展。
回顧過(guò)去，我們做出了不懈的努力，今后，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?jiān)克難，懷揣對(duì)教育的信念，以學(xué)校發(fā)展和師生利益為己任，敢于、善于帶領(lǐng)全校師生積極進(jìn)取，為師生的快樂(lè)與幸福創(chuàng)設(shè)更大的空間。
學(xué)校工作總結(jié)6
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。此刻我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我個(gè)性重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中個(gè)性重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)最后，我在教學(xué)中個(gè)性重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年4月13日的鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在20xx年4月23日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。
二、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是透過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，透過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一齊認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每一天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在年春運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。
20xx年9月3日，公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)進(jìn)行了第十三屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆選舉大會(huì)，由此誕生了新的第十三屆體育部。在隨后的一周內(nèi)經(jīng)過(guò)面試，體育部在原來(lái)兩位副部的基礎(chǔ)上增加了一位副部，保證了體育部組織的完整結(jié)構(gòu)。
20xx年9月9日，公共管理學(xué)院迎來(lái)了新一屆的學(xué)生，在此次活動(dòng)中，體育部的具體任務(wù)就是組織大家布置會(huì)場(chǎng)，幫運(yùn)行李，做好各種接待工作，配合其他部門一起負(fù)責(zé)各種維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序等。事后組織體育部集體前往大一寢室進(jìn)行探望，詳細(xì)詢問(wèn)大家的體育特長(zhǎng)和愛(ài)好，做一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，也便于體育部未來(lái)一年開(kāi)展工作。
20xx年9月16日，為了團(tuán)委學(xué)生會(huì)更好的延續(xù)以及傳承下去，團(tuán)委學(xué)生會(huì)在之遠(yuǎn)607教室舉行了迎新宣講會(huì)。在準(zhǔn)備宣講會(huì)過(guò)程中，秉著積極為學(xué)院體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的原則上，總結(jié)前幾屆體育部工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)基礎(chǔ)上，做了很多的要求與改變，在宣講會(huì)上，體育部作為最后一個(gè)出場(chǎng)，引發(fā)了宣講會(huì)的高潮。
20xx年9月18日，學(xué)生會(huì)在之遠(yuǎn)樓102教室進(jìn)行了對(duì)大一學(xué)生的面試工作，體育部認(rèn)真準(zhǔn)備了諸如如何看待運(yùn)動(dòng)會(huì)、如何鼓勵(lì)大家積極參加學(xué)員活動(dòng)等符合體育部工作要求的問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)大家集體的討論以及與大一的不斷溝通，與主席團(tuán)外加各個(gè)部門的協(xié)調(diào)后，確定招李成、李立權(quán)、郭志強(qiáng)和李敏加入體育部這個(gè)小家庭。
20xx年9月27日，體育部在團(tuán)委辦公室舉行本年度的第一次例會(huì)，在會(huì)上對(duì)各個(gè)干事進(jìn)行了體育部的詳細(xì)介紹，并對(duì)接下來(lái)的一學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)做了大致安排，使干事對(duì)自己未來(lái)一學(xué)期甚至一整年都有一個(gè)大致規(guī)劃。在招新結(jié)束后，體育部組織了新老生籃球?qū)官�、足球選拔賽等熟悉了解大一的各項(xiàng)活動(dòng)。
20xx年9月29日，體育部得到參加第五屆“東財(cái)杯”男女排球賽、第八屆“東財(cái)杯”男子足球賽的通知，由于國(guó)慶長(zhǎng)假的到來(lái)，不能很好的迅速開(kāi)始備戰(zhàn)三項(xiàng)比賽，但是體育部在放假前對(duì)各人都進(jìn)行了任務(wù)分配。在放假結(jié)束回來(lái)后分別進(jìn)行了男女生的動(dòng)員活動(dòng)，得到了大家的積極響應(yīng)。
20xx年10月8日，參加了校團(tuán)委組織的東財(cái)杯抽簽活動(dòng)，也確定了女排、男排、男足三支隊(duì)伍的對(duì)手。在抽簽結(jié)束后，立即組織了隊(duì)員訓(xùn)練，并為比賽進(jìn)行了選拔，為接下來(lái)的比賽做最好的準(zhǔn)備。
女排
作為上屆排球賽的第四名，今年公管女排作為種子隊(duì)位列B組B1的位置，和成教、金融、法院分在同一個(gè)小組。在大四面臨考研找工作無(wú)法參賽、09級(jí)在第七屆排球賽時(shí)無(wú)人參加、去年取消排球賽等不利因素，使得參加女排比賽的運(yùn)動(dòng)員很多都是大一的新生，其中很多人大學(xué)之前都沒(méi)有碰過(guò)排球。在組織了三次訓(xùn)練后開(kāi)始了“東財(cái)杯”的比賽。
10月13日女排迎來(lái)了小組賽第一個(gè)對(duì)手成教，在排球場(chǎng)上等待了近20分鐘后，被告知對(duì)手未能及時(shí)參賽，公管女排得以以2比0的比分不戰(zhàn)而勝，迎來(lái)開(kāi)門紅。
10月20日，在付曉學(xué)姐的帶領(lǐng)下，公管女排展現(xiàn)出強(qiáng)勁的實(shí)力以25：14，25：10連下兩局戰(zhàn)勝對(duì)手，這樣使得最后一輪只要不是慘敗給金融，就將以小組賽第一進(jìn)入四分之一決賽。
10月22日，在出線無(wú)憂的情況下，公管女排始終沒(méi)能打出自己的精神，被對(duì)手輕松擊敗。這場(chǎng)比賽也暴露出了很多問(wèn)題，最主要的就是在落后的情況下，大一的小孩不能及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。
在出線之后，公管女排與A組的小組第二薩里相遇在四分之一決賽。首局上來(lái)就被對(duì)手連得10分，隊(duì)員的心理也很快崩潰，在暫停之后情況有所好轉(zhuǎn)，無(wú)奈前面落后太多，只能看著對(duì)手先下一城。在第二局進(jìn)行了簡(jiǎn)單的換人調(diào)整之后，在發(fā)球環(huán)節(jié)也比第一局有所起色，但一傳的不到位使得比分漸漸拉開(kāi)，最后的發(fā)球下網(wǎng)讓對(duì)手拿下第二局。在第三局非保不可的情況下，隊(duì)員也漸漸的找到了一些感覺(jué)，也打的更加的輕松。雙方比分交替上漲，可惜隊(duì)員在幾個(gè)關(guān)鍵球的.處理上顯得不夠成熟，只能看著對(duì)手拿下最后一分。公管女排至此結(jié)束了本次東財(cái)杯的征程。
小結(jié)：此次比賽給人的第一感覺(jué)就是大一的新生過(guò)于緊張，過(guò)程中有點(diǎn)害怕失敗，顯得不夠興奮。在比分領(lǐng)先的情況下還能保持輕松地心態(tài)，在對(duì)手連得幾分后，就漸漸的沒(méi)了士氣。排球賽是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，但在比賽中并沒(méi)有體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，這也是今后體育部工作中必須解決的問(wèn)題。
男排
上屆男排就沒(méi)有出線，伴隨著06級(jí)、07級(jí)的離開(kāi)，公管男排的隊(duì)員也迎來(lái)了換血，只是沒(méi)有東財(cái)杯這一平臺(tái)，換血顯得很失敗。此次的排球賽參賽的絕大多數(shù)都是大一的，造成這樣結(jié)果的原因很多，其中最主要的還是去年的東財(cái)杯取消，導(dǎo)致隊(duì)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)大賽的鍛煉，平時(shí)也沒(méi)有練習(xí)，最終的結(jié)果就是08、09、10級(jí)都沒(méi)什么人參與進(jìn)來(lái)。
10月18日公管男排迎來(lái)了上屆比賽的亞軍工商排球隊(duì)，以大一為班底的公管男排毫無(wú)意外的以0比2輸給了工商。對(duì)手作為上屆亞軍，實(shí)力明顯的強(qiáng)于我們，外加這是第一場(chǎng)比賽，隊(duì)員都放不開(kāi)，一點(diǎn)配合也沒(méi)有，輸球也就在所難免。
在10月21日與國(guó)貿(mào)的比賽中，經(jīng)驗(yàn)成為了左右比賽勝負(fù)的最關(guān)鍵因素，在關(guān)鍵分的把握能力上明顯不如國(guó)貿(mào)男排，輸球也就顯得正常了。
在兩連敗、未能拿下一局的情況下迎來(lái)了最后一個(gè)對(duì)手管科，在先失一局的情況下，隊(duì)員反而越打越興奮，在第二局反超比分拿下三場(chǎng)比賽以來(lái)的第一局，盡管最終實(shí)力上的差距使得第三局還是被對(duì)手拿下，但隊(duì)員在連續(xù)的失利后并未喪失信心，在不利的情況下還能贏下一局就顯得那么的珍貴了。
小結(jié)：此次男排可謂低調(diào)出征，賽前也沒(méi)有什么期望，完全秉著鍛煉、提高實(shí)力、為下屆東財(cái)杯做準(zhǔn)備的心態(tài)參加此次比賽。在經(jīng)過(guò)短時(shí)間的訓(xùn)練磨合就參加比賽，還能不斷打出精彩的配合，完全有理由使我們相信來(lái)年的東財(cái)杯一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
縱觀男女排球賽，都是以大一為班底，在比賽過(guò)程中處理球顯得很毛躁，心態(tài)也很急，缺少比賽經(jīng)驗(yàn)是最主要的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)了一屆東財(cái)杯的比賽后，他們的心態(tài)也會(huì)更加的放松，更好的去和隊(duì)友做配合，只要在今后的時(shí)間里經(jīng)常地組織訓(xùn)練，相信在明年的東大杯賽場(chǎng)上一定能取得更好的成績(jī)，讓我們拭目以待。
足球
說(shuō)起前幾屆的足球賽，都是一言難盡。以前的公管足球隊(duì)連續(xù)拿了兩屆亞軍，但隨著隊(duì)員一批批的畢業(yè)離校，公管男足再也沒(méi)有雄起過(guò)，更令人失望的是連續(xù)兩屆都沒(méi)能取得勝利。
10月17日，公管男足迎來(lái)了上屆冠軍會(huì)計(jì)隊(duì)，開(kāi)場(chǎng)5分鐘，會(huì)計(jì)隊(duì)一名后衛(wèi)因?yàn)楣室馐智虮患t牌直接罰下場(chǎng)，這一變故令比賽雙方都措手不及。漸漸的憑借人數(shù)優(yōu)勢(shì)占據(jù)絕對(duì)主動(dòng)，會(huì)計(jì)隊(duì)只能收縮防線全力防守。最終比賽雙方互交白卷，足球隊(duì)取得一分，開(kāi)了一個(gè)好頭。
10月25日與管科的比賽就成了是否能出線的關(guān)鍵，憑借上場(chǎng)比賽帶來(lái)的自信，隊(duì)員們對(duì)于這一場(chǎng)比賽也給予了很高的期望，都顯示出了必拿3分的決心。由于管科上一輪意外的輸給了酒店，上屆的前八名管科出線壓力陡增，這一場(chǎng)也就必須全力爭(zhēng)勝。開(kāi)場(chǎng)對(duì)手踢得相當(dāng)積極，憑借不惜體力的拼搶在開(kāi)始的時(shí)候占據(jù)場(chǎng)上優(yōu)勢(shì)，采取防反戰(zhàn)術(shù)的我們也不急于進(jìn)攻。在上半場(chǎng)快結(jié)束的時(shí)候，利用對(duì)方后衛(wèi)情急之下回傳門將犯規(guī)，獲得一個(gè)禁區(qū)線上的間接任意球，可惜打在人墻上彈出。上半場(chǎng)都未能攻破對(duì)方球門，下半場(chǎng)易邊再戰(zhàn)，很快取得進(jìn)球。對(duì)方后衛(wèi)在禁區(qū)內(nèi)手球犯規(guī)，裁判果斷指向點(diǎn)球點(diǎn)，推球門死角，球進(jìn)。在領(lǐng)先之后開(kāi)始穩(wěn)固防守，可惜最后時(shí)刻送給對(duì)手一個(gè)任意球，精彩配合打入，扳平比分，這個(gè)結(jié)果令比賽雙方都不能接受。
在兩連平之后，也迎來(lái)了和酒店的生死戰(zhàn)，在對(duì)方領(lǐng)先我們一個(gè)積分的情況下，我們只有戰(zhàn)勝對(duì)手才能出現(xiàn)，否則就被淘汰出局。不利的是賽前換裁判以及換小球門，這對(duì)于我們必須取得進(jìn)球的情況來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。上半場(chǎng)都沒(méi)什么機(jī)會(huì)，在要么繼續(xù)前進(jìn)，要么淘汰的情況下，下半場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)就取得了進(jìn)球，全隊(duì)也開(kāi)始全力死守保持勝果，最終以一勝兩平小組第二出線。
進(jìn)入淘汰賽遇見(jiàn)了國(guó)商，在大場(chǎng)踢球?qū)芏嗳藖?lái)說(shuō)都已經(jīng)不再習(xí)慣了，開(kāi)場(chǎng)的不適應(yīng)使得對(duì)手很快攻入一球。隨后的比賽中，在進(jìn)攻端大家都沒(méi)什么好的機(jī)會(huì)，比賽也漸漸趨于平靜。下半場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)后開(kāi)始加強(qiáng)進(jìn)攻，可惜場(chǎng)地問(wèn)題外加體能的下降，沒(méi)能打出平時(shí)訓(xùn)練的配合。最終以0比2不敵對(duì)手，遺憾出局。
小結(jié)：這次足球賽能出線的主要原因是大家都互相鼓勵(lì)，平時(shí)也常聚在一起訓(xùn)練比賽，也相當(dāng)?shù)氖煜ち�。針�?duì)對(duì)手做不同的戰(zhàn)術(shù)安排也是一個(gè)很重要的原因。這就要求體育部在以后的工作中，不能因?yàn)橐荣惲瞬沤M織訓(xùn)練，平時(shí)也可以組織出去玩，在鍛煉身體的同時(shí)，提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
每年學(xué)校組織的的12.9長(zhǎng)跑活動(dòng)由于今年臨時(shí)取消，也使得體育部對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)不怎么放在心上，也導(dǎo)致了對(duì)大連市的長(zhǎng)跑活動(dòng)準(zhǔn)備不足，以后不管有沒(méi)有活動(dòng)，都應(yīng)該做好準(zhǔn)備工作，再不能出現(xiàn)這樣的情況。
每年體育部都會(huì)組織學(xué)院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，考慮今年大一的很多人參加的活動(dòng)過(guò)多，加上期末的臨近，沒(méi)有足夠的精力來(lái)組織，可能會(huì)把這項(xiàng)活動(dòng)放在明年開(kāi)學(xué)初舉行，為4月份的籃球賽、5月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)熱。
學(xué)校工作總結(jié)7
上半年，我院以教育教學(xué)為中心，以教書(shū)育人、加強(qiáng)學(xué)生管理為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，拓寬發(fā)展渠道，踐行黨的群眾路線，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新實(shí)干，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展。
（一）創(chuàng)新工作促發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)
創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)工作發(fā)展。年初共列出年度“創(chuàng)新型、綜合性”重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)12類50項(xiàng)，反復(fù)調(diào)查研究科學(xué)決策，通過(guò)明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、細(xì)化分解、倒排工期、立項(xiàng)督辦，分管院長(zhǎng)每月召開(kāi)一次工作調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，黨委每?jī)蓚�(gè)月召開(kāi)專題會(huì)，調(diào)度分管領(lǐng)導(dǎo)工作落實(shí)情況，強(qiáng)化主動(dòng)思考、謀劃、運(yùn)籌，主動(dòng)調(diào)度、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，辦公室安排專人每月對(duì)學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、黨委成員份內(nèi)工作部署落實(shí)、廉潔勤政、技能大賽、黨委成員聯(lián)系系部中層聯(lián)系班級(jí)、學(xué)習(xí)調(diào)研與專題研討、黨建等重點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行督辦通報(bào)，上學(xué)期共督辦通報(bào)4次，進(jìn)一步提高了工作質(zhì)量和工作效率；創(chuàng)新宣傳方式，在院報(bào)開(kāi)辟優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀班主任欄目，并計(jì)劃編輯成冊(cè)，納入校本教材使用。
創(chuàng)新招生工作，在總結(jié)往年招生的基礎(chǔ)上，對(duì)秋季招生采取按區(qū)域劃片分為4個(gè)招生組的辦法，招生組長(zhǎng)在全院選擇招生人員，展開(kāi)招生宣傳，推進(jìn)工作，截至目前，秋季共招生 人。
轉(zhuǎn)變工作方式，實(shí)施特色辦學(xué)，強(qiáng)化教育教學(xué)服務(wù)職能。學(xué)院主要負(fù)責(zé)人多次帶隊(duì)到興福鎮(zhèn)廚具骨干企業(yè)調(diào)研，圍繞“產(chǎn)教融合、校企合作、廠中設(shè)校、跟蹤培養(yǎng)”、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作與企業(yè)老總對(duì)接洽談，最后決定與金伯特、皇冠、魯寶、美廚四家廚具企業(yè)就聯(lián)合招工招生、聯(lián)合培養(yǎng)進(jìn)行先行試點(diǎn)，通過(guò)簽訂協(xié)議，明確雙方權(quán)利和義務(wù)，即將班級(jí)建在企業(yè)，每個(gè)企業(yè)一個(gè)班級(jí)，學(xué)員總數(shù)控制在200人以內(nèi)，9月份開(kāi)班，雙方優(yōu)選師資力量，為現(xiàn)代學(xué)徒制理實(shí)一體化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系師生制度，通過(guò)明察暗訪、座談交流、督導(dǎo)協(xié)調(diào)、跟蹤問(wèn)效，加強(qiáng)師生溝通，及時(shí)幫助解決班級(jí)存在的困難和問(wèn)題，如自收自支教師社會(huì)保險(xiǎn)差距問(wèn)題、教師工作環(huán)境優(yōu)化、維護(hù)問(wèn)題；強(qiáng)化教書(shū)育人綜合治理，集中整治學(xué)生違規(guī)行為，在學(xué)生集中整頓期間，三個(gè)副院長(zhǎng)分別帶領(lǐng)各自小組，進(jìn)行階段性全天候巡邏檢查，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，集中整頓期間，突擊檢查8次，批評(píng)教育62人次，處理違紀(jì)學(xué)生10人，有力維護(hù)了校園秩序。
（二）以廚具研究院建設(shè)為載體，深化產(chǎn)教融合、校企合作，突出特色辦學(xué)
學(xué)院積極搶抓職教新政機(jī)遇，探索“三個(gè)對(duì)接”。為此，學(xué)院于xx年1月26日至1月30日，分別對(duì)縣內(nèi)42家規(guī)模以上企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，形成了調(diào)研報(bào)告，為進(jìn)一步服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了
基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生大部分去縣城企業(yè)工作，興福鎮(zhèn)廚具企業(yè)招收職業(yè)教育畢業(yè)生難，錄取的員工大部分為初中生的現(xiàn)狀，企業(yè)老板迫切需求技術(shù)技能人才的意愿，學(xué)院以廚具研究院為載體，與興福鎮(zhèn)廚具骨干企業(yè)積極開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作工作，在為企業(yè)培養(yǎng)人才的同時(shí)，積極做好廚具專業(yè)群建設(shè)，最終形成廚具研究新技術(shù)推廣、新材料應(yīng)用、新款式設(shè)計(jì)等技術(shù)進(jìn)步的平臺(tái)，指導(dǎo)和服務(wù)廚具行業(yè)的健康發(fā)展。這項(xiàng)工作通過(guò)整體規(guī)劃布局，分步梯次推進(jìn)，最終確定三步走戰(zhàn)略，第一步是產(chǎn)教融合、校企合作、廠中設(shè)校、跟蹤培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)招工與招生結(jié)合、人才培養(yǎng)模式改革與探索、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行與管理的目標(biāo)，目前第一步初見(jiàn)成效。第二步是廚具行業(yè)專業(yè)群建設(shè)，通過(guò)與企業(yè)聯(lián)合招工招生、聯(lián)合培養(yǎng)，探索實(shí)踐專業(yè)建設(shè)相關(guān)事宜，通過(guò)冠名班、定向培養(yǎng)等確定專業(yè)建設(shè)走向和相對(duì)穩(wěn)定的專業(yè)群。第三步是創(chuàng)新體制機(jī)制，在設(shè)立研究院的基礎(chǔ)上，通過(guò)和企業(yè)合作設(shè)立專業(yè)研究所，消化吸收先進(jìn)技術(shù)，指導(dǎo)廚具行業(yè)發(fā)展。廚具研究院要做好橋梁和紐帶，對(duì)上聯(lián)系科研院所，對(duì)下聯(lián)系企業(yè)，力爭(zhēng)成為全國(guó)廚具協(xié)會(huì)教育基地，吸引專家授課。暑假期間，廚具研究院的同志又進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)研，與企業(yè)相關(guān)人員對(duì)接，根據(jù)不同企業(yè)對(duì)人才的要求，做好了教材選定、課時(shí)安排、教師抽調(diào)等工作。使學(xué)院在“產(chǎn)教融合、校企合作”上實(shí)現(xiàn)新突破，真正實(shí)現(xiàn)“專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、學(xué)校圍著企業(yè)轉(zhuǎn)、老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)、教材圍著工位轉(zhuǎn)”，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能人才，打通“最后一公里”，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
（三）加強(qiáng)黨建工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。根據(jù)市委安排部署，學(xué)院黨委于5月25日上午舉辦了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動(dòng)會(huì)議。為使專題教育落到實(shí)處，學(xué)院黨委制定了《開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》，指導(dǎo)專題教育的'開(kāi)展，并于按照要求于6月15日、7月7日分別開(kāi)展了“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)研討會(huì)，將專題教育與學(xué)習(xí)交流、推動(dòng)工作落實(shí)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步延展深化教育實(shí)踐活動(dòng)，并將黨課報(bào)市委備案。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委實(shí)施辦法精神，堅(jiān)持民主集中制，廣開(kāi)言路，做到集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)重點(diǎn)工作、干部任免、項(xiàng)目投資、大額資金使用廣泛征求意見(jiàn)建議，經(jīng)黨委會(huì)集體討論做出決定，促進(jìn)學(xué)校權(quán)利運(yùn)行公開(kāi)透明。學(xué)院紀(jì)委牽頭廉潔勤政檢查組參與原機(jī)械工程系教學(xué)樓拆除招標(biāo)會(huì)、一體化教學(xué)樓樁基招標(biāo)會(huì)、一體化教學(xué)樓招標(biāo)等工作。學(xué)院計(jì)財(cái)處加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，進(jìn)一步完善了經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、報(bào)銷及借款制度，實(shí)行報(bào)賬員制度，專人負(fù)責(zé)報(bào)賬，按時(shí)申報(bào)用款計(jì)劃，及時(shí)掌握學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況，嚴(yán)格審查各類支出，確保了學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范有序。上半年市委成立專門檢查組對(duì)市直單位執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，檢查組對(duì)我院貫徹國(guó)內(nèi)公務(wù)接待、國(guó)內(nèi)公務(wù)活動(dòng)、各類會(huì)議控制、辦公用房使用、公車配備使用、大額公款購(gòu)物、婚喪喜慶事宜及其他需檢查的事項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的檢查，對(duì)我院貫徹執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定情況給予了肯定。
3、召開(kāi)工會(huì)第三次代表大會(huì)。5月30日成功召開(kāi)了工會(huì)第三
次代表大會(huì)，濱州市委常委、市總工會(huì)主席魏克田應(yīng)邀出席。大會(huì)審議了上一屆工會(huì)委員會(huì)工作報(bào)告、投票選舉了學(xué)院第三屆工會(huì)工作委員會(huì)和經(jīng)濟(jì)審查委員會(huì)、召開(kāi)了三屆一次全委會(huì)，選舉出工會(huì)主席、副主席和經(jīng)審委員會(huì)主任、副主任。大會(huì)的召開(kāi)為工會(huì)履行職責(zé)、開(kāi)展工作創(chuàng)造有利條件，為學(xué)院發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)宣傳教育。全年編輯出版院報(bào)10期，在《齊魯晚報(bào)》《濱州日?qǐng)?bào)》《魯北晚報(bào)》和《今日博興》等報(bào)刊用稿45篇，在《濱州人大》刊物發(fā)表典型事跡材料一篇，宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生8人，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生8人，指導(dǎo)幫助5個(gè)教學(xué)系部建立工作宣傳平臺(tái)，拍攝學(xué)院xx年形象宣傳片，在博興汽車站大廳投放20秒形象廣告，有效的提升了學(xué)院社會(huì)影響力。
5、開(kāi)展好日常工作。制定黨建工作要點(diǎn)配當(dāng)表，建立基層黨建工作月報(bào)制度，每月匯總通報(bào)，基層黨組織“黨員活動(dòng)日”、“三會(huì)一課”等工作進(jìn)一步規(guī)范化、常態(tài)化。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，加強(qiáng)與縣直機(jī)關(guān)工委聯(lián)系，參加縣直機(jī)關(guān)工委組織的黨建活動(dòng)，使學(xué)院黨建工作更加結(jié)合學(xué)院實(shí)際和地方實(shí)際。完善黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作程序，及時(shí)統(tǒng)計(jì)黨員基本信息，按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)。開(kāi)展慶“七一”系列活動(dòng)，以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為契機(jī)，組織黨員參加專題報(bào)告會(huì)，接受黨組織教育；開(kāi)展書(shū)畫展，增強(qiáng)組織意識(shí)；評(píng)選優(yōu)秀黨員，宣傳其先進(jìn)性、模范性；嚴(yán)格按程序和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員4名，重點(diǎn)突出黨員先進(jìn)性。按照市委組織部開(kāi)展選派第三批農(nóng)村黨組織“第一書(shū)記”和黨員干部蓮湖工作要求，選派辦公室李兵副主任到博興縣呂藝鎮(zhèn)郭八村任“第一書(shū)記”，并組織開(kāi)展黨員干部聯(lián)戶走訪工作。
學(xué)校工作總結(jié)8
20xx年學(xué)校全面落實(shí)教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校”這個(gè)中心目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的建設(shè)，全力打造低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)校采取多項(xiàng)措施，打造一支高素質(zhì)、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍
1、抓師德建設(shè)，弘揚(yáng)師德風(fēng)范。
在全校教師中開(kāi)展以“培育敬業(yè)精神，塑造師德風(fēng)范，提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
2、抓繼續(xù)教育，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步理解與領(lǐng)悟。學(xué)校訂購(gòu)了足量相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，還不定期編印理論學(xué)習(xí)材料，假期為教師購(gòu)買學(xué)習(xí)書(shū)籍，使教師有書(shū)、有材料可看，有感可發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的.視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查活動(dòng)。
一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室工作計(jì)劃，督促教師擬定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)；二是加強(qiáng)平時(shí)督查，隨時(shí)抽查教師的備課
及班班通情況，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，把檢查情況以簡(jiǎn)報(bào)的形式全校下發(fā)；三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查總結(jié)，并用檢查結(jié)果對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行考核，與評(píng)優(yōu)考核掛鉤。四是組織推門聽(tīng)課。聽(tīng)課小組隨機(jī)到各級(jí)部推門聽(tīng)課，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性。
4、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行突破，形成相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，找到解決問(wèn)題的辦法。學(xué)校評(píng)課小組對(duì)申報(bào)市公開(kāi)課、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師，進(jìn)行逐一聽(tīng)課，評(píng)選出學(xué)校公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，然后通過(guò)出示校級(jí)公開(kāi)課的形式，競(jìng)選更高一級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，在這個(gè)過(guò)程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。
5、開(kāi)展“課堂教學(xué)比武”。
同臺(tái)競(jìng)藝，為廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供借鑒。學(xué)校制定了高效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動(dòng)狀態(tài)、活動(dòng)形式、活動(dòng)質(zhì)量、達(dá)標(biāo)檢測(cè)情況等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、建設(shè)一支創(chuàng)新進(jìn)取的教研團(tuán)隊(duì)
1、校本研修“三級(jí)推進(jìn)”。
建立“教研組校本研修”、“年級(jí)組校本研修”、“項(xiàng)目組校本研修”的三級(jí)機(jī)制，建立教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、項(xiàng)目帶頭人的工作責(zé)任制，通過(guò)個(gè)體反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。
2、積極開(kāi)展小課題研究。
教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以課題的形式進(jìn)行研究，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問(wèn)題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會(huì)，加強(qiáng)教師之間的切磋，實(shí)現(xiàn)智慧的共享。 3、認(rèn)真組織校際教研。
一是為支教學(xué)校送課活動(dòng)。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開(kāi)展“手拉手”聯(lián)片教研活動(dòng)。讓老師們?cè)谘芯恐薪虒W(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。
4、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。
學(xué)校認(rèn)真實(shí)施 “青藍(lán)”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展新老教師一對(duì)一的帶教活動(dòng)，師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué)，并以此作為活動(dòng)的載體，讓青年教師的迅速成長(zhǎng)。
三、打造低負(fù)高效的課堂模式
學(xué)生多，班額大，是我校課堂教學(xué)遇到的瓶頸。為解決這一問(wèn)題，我們打造出了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為目標(biāo)的“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，保證了課堂教學(xué)的有序、有效，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
“3”指實(shí)施課堂教學(xué)“精、細(xì)、實(shí)”三原則；“4”指教學(xué)流程中“學(xué)、議、煉、測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)（四步教學(xué)法）；“1”指一整套實(shí)用的促進(jìn)課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)體系。
“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，改變了教師的教學(xué)方式，使教師以自我為主體的教學(xué)方式變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)方式，真正變
“講堂”為“學(xué)堂”。通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助交流，真正改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，徹底地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，改變了學(xué)生的交流方式與互助意識(shí)，從根本上改變了學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、努力改善辦學(xué)條件，圓滿完成“三項(xiàng)創(chuàng)建”工作
在三項(xiàng)創(chuàng)建中，學(xué)校投資120余萬(wàn)元，建設(shè)了塑膠操場(chǎng)、新建三個(gè)72座的理化生實(shí)驗(yàn)室、改建了計(jì)算機(jī)教室、新建美術(shù)教室、地理教室、舞蹈室、器樂(lè)排練室、科技活動(dòng)室、技術(shù)教室、閱覽室、圖書(shū)室，基本達(dá)到三項(xiàng)創(chuàng)建要求，并代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗(yàn)收。
20xx年學(xué)校先后被評(píng)為青州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位。在王府教管辦組織的“50佳”評(píng)選中，我校有11名教師當(dāng)選。20xx年中考我校列同類學(xué)校全市第一名。
“質(zhì)量是學(xué)校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指導(dǎo)，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)高效的思想，借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，為我市教育發(fā)展再上新臺(tái)階作出更大貢獻(xiàn)！
學(xué)校工作總結(jié)9
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì)，可以培養(yǎng)人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)各方面的能力，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了一定的成績(jī)，也找出了不足，下面從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)明確
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中;學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
1.建立激勵(lì)制度，搞活體育教學(xué)工作
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行課間操、體育活動(dòng)、體育比賽的結(jié)果進(jìn)行評(píng)比。這樣大大加強(qiáng)了班主任老師對(duì)體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。
2.抓常規(guī)，出成效本學(xué)期日常工作中我注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。
每天上午的課間操，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)自覺(jué)地站好隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍下樓，隨著音樂(lè)的節(jié)奏做操;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級(jí)的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。
3、訓(xùn)練工作。
我長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行籃球訓(xùn)練，做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。為愛(ài)好籃球的同學(xué)們的籃球技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
二、繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)
準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對(duì)傳統(tǒng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿足不同學(xué)生的需要。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的.精神等。使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1.抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。
體育課是一門重要學(xué)科。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運(yùn)動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。
本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級(jí)組同年級(jí)組開(kāi)展競(jìng)賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。
四、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，成功的組辦了20_年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全
面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。
(2)以班級(jí)為單位進(jìn)行了課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
學(xué)校工作總結(jié)10
平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著50多年的辦學(xué)歷史。半個(gè)多世紀(jì)來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵(lì)精圖治、嘔心瀝血，使得一個(gè)原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學(xué)�，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，2363名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國(guó)中華傳統(tǒng)美德教育工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、“河北省國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍�！�、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法辦學(xué)示范�！�、“中華傳統(tǒng)美德百佳示范校”、“十二五中華美德，民族精神實(shí)驗(yàn)基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍校”、“承德市社會(huì)治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“承德市國(guó)防教育樣板單位”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開(kāi)展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動(dòng)，把防震常識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開(kāi)展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識(shí)得到極大提高。
現(xiàn)將我們的主要做法匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)
1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開(kāi)展，更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長(zhǎng)室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的'格局。
2、師資隊(duì)伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個(gè)一”即：召開(kāi)一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營(yíng)造了良好的氛圍。
3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識(shí)，保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握。
由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識(shí)
我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)�；顒�(dòng)中，緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開(kāi)展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。
1、開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開(kāi)展班級(jí)防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識(shí)作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開(kāi)展地震知識(shí)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)�！惫ぷ鞯恼Ｓ行蜷_(kāi)展，學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開(kāi)展豐富多彩的地震科普活動(dòng)。
3、設(shè)立防震減災(zāi)知識(shí)科普?qǐng)鏊�。為了促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，我校還設(shè)立相對(duì)固定的防震減災(zāi)科普?qǐng)鏊�；平時(shí)還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進(jìn)行大型的地震知識(shí)宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識(shí)科普宣傳欄，還結(jié)合黑板報(bào)、校刊等陣地，定期及時(shí)更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校備有防震減災(zāi)活動(dòng)指導(dǎo)用書(shū)及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普?qǐng)D書(shū)以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識(shí)的需求。
4、聘請(qǐng)專家作講座。我校特別邀請(qǐng)縣地震局的專家專程來(lái)校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過(guò)豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識(shí)，學(xué)生在專家的深入淺出的講解中，生動(dòng)了解地震相關(guān)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)防震減災(zāi)的重要意義。
5、開(kāi)展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動(dòng)態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實(shí)際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案建立后，我校重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，多次有組織地開(kāi)展緊急避震、疏散演練，兩學(xué)期來(lái)大型的應(yīng)急演練有3次，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的意識(shí)與技能起了積極的推動(dòng)作用。
8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過(guò)錄像資料一方面了解了地震小知識(shí)，防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來(lái)的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。
三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進(jìn)工作長(zhǎng)效發(fā)展
我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會(huì)宣傳，增強(qiáng)廣大師生、社區(qū)群眾自覺(jué)識(shí)別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動(dòng)周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，并取得了一定效應(yīng)。
目前，科普教育活動(dòng)正在我校蓬勃開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普知識(shí)，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。
回顧一年多的創(chuàng)建活動(dòng)，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：科普活動(dòng)形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動(dòng)較少；組織發(fā)動(dòng)全體師生共同參與科普活動(dòng)的力度有待進(jìn)一步提高；大型活動(dòng)的組織開(kāi)展的實(shí)效性值得繼續(xù)研究；社會(huì)化社區(qū)科普平臺(tái)有待進(jìn)一步擴(kuò)大。我們深知這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把工作做得更實(shí)更細(xì)，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺(tái)階！
學(xué)校工作總結(jié)11
20xx年磁村中學(xué)在區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的精神，在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)文化的育人理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面�，F(xiàn)把一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們一個(gè)人的知識(shí)、學(xué)業(yè)上的缺陷不一定會(huì)影響他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能會(huì)貽害他一生。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵和保證。一年以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以德為魂，育人為本，質(zhì)量立校，志在一流”的治校理念，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、寬松、和諧、平等的人際環(huán)境，把學(xué)校工作和教師個(gè)人的幸福、追求結(jié)合起來(lái)，教育廣大教師要把自己所從事的教師職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)對(duì)待，調(diào)動(dòng)了廣大師生勤教勤學(xué)的積極性。
一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，著力培養(yǎng)造就一支有學(xué)識(shí)、懂業(yè)務(wù)、樂(lè)奉獻(xiàn)、會(huì)管理的管理隊(duì)伍。作為學(xué)校的一名管理者，就要以崇高的人格魅力來(lái)感召人，以優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量信服人，一年來(lái)學(xué)校定期組織召開(kāi)管理例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、品德修養(yǎng)，研究教育教學(xué)，探討教育方法和管理策略，提高管理效能。教育班子成員要樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)即為服務(wù)”的思想，要嚴(yán)以律自，善于學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，做師生的表率。班子成員大多既擔(dān)任學(xué)校的管理工作，又從事著繁重的教學(xué)工作，如孫隆富、王榮芳、王玉武三位副校長(zhǎng)，既分擔(dān)學(xué)校管理，又擔(dān)當(dāng)級(jí)部工作，當(dāng)著班主任，上著兩個(gè)班的主課。教科研室的李主任，擔(dān)負(fù)教科研室工作，當(dāng)著畢業(yè)班的班主任，上著兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課。可以說(shuō)每天都是超負(fù)荷的工作，正是他們務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，率先垂范，帶動(dòng)了教師的工作熱情和工作干勁。
二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。廣大教職工是學(xué)校的主人，是開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作的主要依靠。一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種渠道、多種形式，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)、教育教學(xué)能力、教育科研素質(zhì)、現(xiàn)代教育技能，逐步培養(yǎng)造就一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《淄博市教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，扎實(shí)有效地進(jìn)行師德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使教師自覺(jué)地用人民教師崇高的師德要求來(lái)規(guī)范自己的言行，敬業(yè)愛(ài)崗，更好地履行了教書(shū)育人的天職。2、以校本培訓(xùn)的形式，深化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)使廣大教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。教育的現(xiàn)代化首先是教育思想的現(xiàn)代化，思想觀念決定人的行為活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校教導(dǎo)處、教科研室根據(jù)需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)配檔表，利用教研活動(dòng)時(shí)間采取集中領(lǐng)學(xué)與分散自學(xué)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求老師們記好學(xué)習(xí)筆記，并要求老師結(jié)合自己的教學(xué)書(shū)寫學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，學(xué)校定期檢查，記入教師的考核檔案，切實(shí)把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。3、一年來(lái)，學(xué)校先后組織了三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化老師們對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，熟練掌握多媒體教學(xué)手段操作。充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源的作用，服務(wù)于教學(xué)。以信息技術(shù)的現(xiàn)代化推動(dòng)教育的現(xiàn)代化。
二、凝神聚力抓教學(xué)，教育教學(xué)成績(jī)創(chuàng)歷史新高
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們磁村中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)多年保持在全區(qū)的前列，如何把我們的這一“品牌”保持住并進(jìn)一步向前發(fā)展，這是擺在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們面前的一個(gè)挑戰(zhàn)性的課題。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，向過(guò)程要質(zhì)量，向管理要效益。教學(xué)工作突出一個(gè)“實(shí)”字，不走形式，不搞花架子。全面落實(shí)教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要"深"，上課要"實(shí)"，作業(yè)要"精"，教學(xué)要"活"，手段要"新"，課堂學(xué)生活動(dòng)要"勤"，考核要"嚴(yán)"，輔導(dǎo)要"細(xì)"，負(fù)擔(dān)要"輕"，質(zhì)量要"高"。要把"十字方針"作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的中心意識(shí)，并在教學(xué)活動(dòng)的'各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1.進(jìn)一步落實(shí)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)改革的實(shí)施意見(jiàn)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查力度，對(duì)檢查項(xiàng)目能量化的進(jìn)行量化管理，并把常規(guī)的量化結(jié)果計(jì)入教師的年度綜合考核。
2.繼續(xù)實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮教師的聰明才智，集思廣益，讓教師學(xué)會(huì)合作，以達(dá)資源共享。鼓勵(lì)老師創(chuàng)新，用活教材、教案、教學(xué)用書(shū)及教輔資料。以達(dá)到減負(fù)增效的目的。
3.常規(guī)檢查實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包科負(fù)責(zé)制：路傳新語(yǔ)文、文綜;孫隆富英語(yǔ);王玉武數(shù)學(xué);王榮芳綜合;李勇理綜
教案檢查實(shí)行先天審閱制度，其他常規(guī)實(shí)行抽查制度。
二是深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，只有抓住了課堂教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能提高教育教學(xué)成績(jī)。
1、以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為依托，結(jié)合我校實(shí)際，制定科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。積極探索新型的課堂教學(xué)形式。轉(zhuǎn)變教師角色，探索新形勢(shì)下的師生關(guān)系，建立民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”的宗旨。
2、積極開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提升教師授課能力。各教研組按時(shí)制定聽(tīng)課計(jì)劃，及時(shí)推出過(guò)關(guān)課、驗(yàn)收課、試驗(yàn)課、評(píng)優(yōu)課、示范課。以活動(dòng)為載體，把課堂教學(xué)改革推向深入。
3、課程改革推動(dòng)課堂教學(xué)向縱深發(fā)展。上學(xué)期初一和初二年級(jí)是新課程試驗(yàn)?zāi)昙?jí)。新課程要求課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師角色、學(xué)習(xí)方式都要發(fā)生變化，廣大試驗(yàn)老師按照區(qū)教研室及學(xué)校的課程改革的實(shí)施意見(jiàn)和要求，積極參加和組織“二中片區(qū)域性教研活動(dòng)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力完成試驗(yàn)任務(wù)。
三是本學(xué)期學(xué)校通過(guò)成績(jī)分析會(huì)、學(xué)生表彰會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式逐步構(gòu)建教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，學(xué)校、社會(huì)、家庭共同參與的教育網(wǎng)絡(luò)，家校齊抓共管，逐步形成教育合力。
四是本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，制定了較詳實(shí)的學(xué)科競(jìng)賽實(shí)施意見(jiàn)和計(jì)劃，制定并出臺(tái)了《磁村中學(xué)教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。廣大輔導(dǎo)教師犧牲節(jié)假日休息日及中午吃飯時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，提高同學(xué)們的學(xué)科競(jìng)賽水平。
五是藝術(shù)教育工作有了新突破。學(xué)校參加區(qū)音美特長(zhǎng)生大比武，在區(qū)音樂(lè)特長(zhǎng)生大賽中獲總分第三名，其中有1個(gè)節(jié)目獲聲樂(lè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)節(jié)目獲聲樂(lè)二等獎(jiǎng)；有2個(gè)節(jié)目獲舞蹈一等獎(jiǎng)，一個(gè)節(jié)目獲舞蹈二等獎(jiǎng)；有1個(gè)節(jié)目獲器樂(lè)三等獎(jiǎng)；一幅作品獲二等獎(jiǎng)。參加區(qū)第十屆小星星藝術(shù)節(jié)獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)，常媛媛、張俊兩位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。常媛媛老師輔導(dǎo)的群舞《時(shí)代的節(jié)奏》參加區(qū)慶祝第二十個(gè)教師節(jié)文藝演出，代表區(qū)參加市慶建國(guó)55周年文藝調(diào)演，獲一等獎(jiǎng)和節(jié)目創(chuàng)作獎(jiǎng)。
六是認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，元旦競(jìng)賽成績(jī)創(chuàng)歷史新高。畢業(yè)班是學(xué)校的一個(gè)重要窗口，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞很大程度上取決于畢業(yè)班的成績(jī)。早動(dòng)手，暑假中精選教師配備畢業(yè)班教師隊(duì)伍，早計(jì)劃，暑假中老師們犧牲休息時(shí)間提前上課輔導(dǎo)。在師生的共同努力下，初四全區(qū)元旦競(jìng)賽獲得驕人成績(jī)。全區(qū)前十名有三人：王文總分全區(qū)第一名、邢雪總分全區(qū)第五名、王萌總分全區(qū)第七；總分全區(qū)前100名21人；前1000名100人；實(shí)考均分總評(píng)全區(qū)第一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)考均分第一；學(xué)籍40%均分總評(píng)全區(qū)第一，語(yǔ)文、英語(yǔ)第一，數(shù)學(xué)、物理第二，其它學(xué)科均居全區(qū)前列；各段高分率幾乎全排在全區(qū)首位。驕人成績(jī)讓兄弟學(xué)校驚訝，城南、楊寨、太河、雙溝、昆侖等學(xué)校紛紛來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)、交流。
回想一下，我們?nèi)〉玫某煽?jī)靠的是什么呢？不是豐厚的物質(zhì)待遇，也不是優(yōu)越的辦公學(xué)習(xí)條件�？康氖穷I(lǐng)導(dǎo)老師團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使；靠的是廣大師生辛勤的汗水；靠的是老師們舍小家顧大家、早來(lái)晚走、犧牲雙休日節(jié)假日的無(wú)私奉獻(xiàn)精神�？梢哉f(shuō)我們有許多的老師把教書(shū)育人這一職業(yè)當(dāng)作了一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)對(duì)待，最為突出的是初四的班主任老師們（王榮芳、李勇、孫啟振、房俊水、王西亮、王玉金），還有上早自習(xí)老師（李悅、張會(huì)云、趙士博），還有車香玲、黃寧、王婷等老師；還有其他級(jí)部和部門的老師：如白雪麗、李文浩、邵桂霞、邱玉鳳、李清、張祖德、牛新勇等老師，都早來(lái)晚走，一心撲在班級(jí)和學(xué)生身上。藝體上的鄭金成老師為整修操場(chǎng)暑假幾乎沒(méi)有休靠在工地上，有時(shí)還要通宵陪著施工人員工作。后勤的孫即文、常勝國(guó)、孫兆煥等老師假期也幾乎沒(méi)有休息，監(jiān)督施工、整理花草、維修學(xué)校設(shè)施。我們學(xué)校正是有了這些愛(ài)校如家的老師們，我想他們不是為了圖名，也不是為了圖利。他們的敬業(yè)的精神和愛(ài)校如家的主人翁精神是我們每一個(gè)教師都應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的！
深入開(kāi)展教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，以研促教，提升老師們教育教學(xué)水準(zhǔn)，教研成果顯著。
三、按照“研、用一致”和“研、用同步”原則，切實(shí)解決課堂教學(xué)中所涉及的問(wèn)題。努力實(shí)現(xiàn)“教研課堂化、課堂教研化”，真正實(shí)現(xiàn)教科研的先導(dǎo)作用，樹(shù)立教研服務(wù)于教學(xué)的觀念。制定了《磁村中學(xué)教師教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。加強(qiáng)、規(guī)范了教科研的管理，注重過(guò)程，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立“教學(xué)問(wèn)題就是我們研究的課題”的意識(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)反思日記，通過(guò)課堂實(shí)例的反思和研究，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。其中，語(yǔ)文組“巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)”課題研究在全區(qū)教科研工作檢查中得到檢查組人員的好評(píng)。一年來(lái)，學(xué)校教科研成果顯著，在優(yōu)質(zhì)課、論文、課件制作的評(píng)選、文章發(fā)表、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等方面都取得了優(yōu)異成績(jī)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：教師獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，省三等獎(jiǎng)1個(gè)；市一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表作品5篇，參與編寫市級(jí)刊物2本。輔導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)；省級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；市級(jí)二等獎(jiǎng)1個(gè)；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)12個(gè)，二等獎(jiǎng)15個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)；發(fā)表文章7篇。師生共計(jì)獲得86個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，刊物發(fā)表文章14篇。
四、以學(xué)生思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的管理工作。
一是在學(xué)生管理的工作要求上，要求做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，逐步形成了較好的育人機(jī)制和氛圍。
二是以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中學(xué)生守則》（修訂）、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）為依托，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，先后開(kāi)展了學(xué)規(guī)范競(jìng)賽、告別網(wǎng)吧手抄報(bào)比賽、致家長(zhǎng)的一封信等系列活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)舉辦班主任培訓(xùn)、召開(kāi)班主任例會(huì)、交流班主任經(jīng)驗(yàn)等形式，提高了班主任工作的責(zé)任心和管理水平。加強(qiáng)班級(jí)管理力度，實(shí)行了班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制和班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制，優(yōu)化了育人環(huán)境。
四是充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生干部的作用，積極開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，一學(xué)期以來(lái)，先后舉辦了慶國(guó)慶中學(xué)生演講比賽、中學(xué)生籃球賽、元旦演唱會(huì)等活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和參與學(xué)校管理的意識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉了人才。
五、加強(qiáng)了學(xué)校安全工作，創(chuàng)建平安紅旗學(xué)校。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)
防為主”的思想，安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校始終把安全教育工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。制定安全目標(biāo)，與科室、班主任層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制度。學(xué)校充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校廣播站、專題班會(huì)加大宣傳教育力度。安全工作，全員參與。實(shí)行夜間值班、白天輪流值班制度、平時(shí)部門分時(shí)分區(qū)教師值班制度、校級(jí)值班制度，加大安全檢查力度，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。在師生共同努力下，20xx年10月學(xué)校被區(qū)評(píng)為首批“平安紅旗學(xué)�！�，全區(qū)首批平安紅旗只有淄川一中、淄川二職專、磁村中學(xué)和龍泉中學(xué)。
六、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理和應(yīng)用，鞏固和發(fā)展教育初步現(xiàn)代化的建設(shè)成果。04年在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下，中心校多方籌措資金，加大教育初步現(xiàn)代化的
硬件配備。教學(xué)一線老師幾乎人手一臺(tái)微機(jī)，建成校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教室和視頻會(huì)議（教學(xué)）系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“班班通”。教育初步現(xiàn)代化的硬件設(shè)備已初具規(guī)模。如何管理好和使用好這些現(xiàn)代教育設(shè)備，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備的功能，服務(wù)于教育教學(xué)，這是新形勢(shì)下，學(xué)校教育研究的一個(gè)重要課題。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)工作。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，提高老師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。要求老師們?cè)趥湔n中體現(xiàn)、上課中使用多媒體手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
2、制定計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)管理使用制度，嚴(yán)格管理好使用好計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的輔助教學(xué)的功能。
3、創(chuàng)建了“磁村教育網(wǎng)站”，加強(qiáng)了網(wǎng)管隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，定期發(fā)布更新網(wǎng)站內(nèi)容。宣傳磁村教育，服務(wù)于教育教學(xué)。
誠(chéng)然，在過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也存在諸多問(wèn)題，比如學(xué)校管理工作還不夠規(guī)范，一些規(guī)章制度還得不到很好落實(shí)；部分師生的教學(xué)積極性沒(méi)有得到充分調(diào)動(dòng)，積極性不夠高；師資缺乏；藝體教學(xué)工作薄弱；教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平有待提高；教師的考核和激勵(lì)機(jī)制還有待于完善。所有這些，都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透倪M(jìn)。我們也堅(jiān)信在上級(jí)的關(guān)心支持下，在師生員工的共同努力下，我們磁村中學(xué)的明天會(huì)更美好！
學(xué)校工作總結(jié)12
特色學(xué)校建設(shè)是深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育的需要，它能有效地調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。同時(shí)，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育的氛圍，加強(qiáng)自我的教育和管理，促使身心和學(xué)習(xí)各方面的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。
回顧上學(xué)期至今，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作，在抓好常規(guī)教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，以“五環(huán)節(jié)”模式為課堂教改突破口，以全科目閱讀為途徑，全面實(shí)施以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)來(lái)“構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)�！薄，F(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：
一、具體措施
�。ㄒ唬┙M建領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障
為了切實(shí)做好“打造特色課堂，創(chuàng)建特色學(xué)�！钡墓ぷ�，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督課堂教學(xué)改革工作的開(kāi)展和實(shí)施，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組還注重抓好兩個(gè)層面的工作：
一是領(lǐng)導(dǎo)層面上要抓好學(xué)習(xí)和思想動(dòng)員工作，讓課堂教學(xué)改革工作成為學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)；
二是在業(yè)務(wù)層面上，領(lǐng)導(dǎo)小組的注重落實(shí)，具體操作，以各教研組為單位進(jìn)行實(shí)踐和研究，真正做到整體的有調(diào)控，局面有落實(shí)。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樹(shù)學(xué)習(xí)型教師
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是創(chuàng)建特色學(xué)校的首要保證，追求課堂教學(xué)的理想境界，歸根到底離不開(kāi)教師的理想素質(zhì)，為此，我們把提升教師整體素質(zhì)視為創(chuàng)建特色學(xué)校的重中之重。一方面我們通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，讓教師接收前沿的'教育信息，今年暑期，我們組織教師參加了縣教科局組織的語(yǔ)文教師培訓(xùn)，組織教師參加國(guó)培學(xué)習(xí)交流，同時(shí)部署開(kāi)展了優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示，同課異構(gòu)等活動(dòng)，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，掌握良好的教學(xué)技巧，為自身的課堂教學(xué)打好底蘊(yùn)。另一方面通過(guò)添購(gòu)、訂閱書(shū)籍雜志、舉行教師會(huì)談等方式方法，建立了特色學(xué)校創(chuàng)建的“資料庫(kù)”，供教師理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在教育活動(dòng)中不斷反思與重建，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教育實(shí)踐能力，成為研、學(xué)相結(jié)合的專家型教師。
�。ㄈ┩晟平虒W(xué)模式，打造高效課堂
我校六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，是在我校“備-評(píng)-講-評(píng)”教研模式下應(yīng)用而生的教學(xué)模式，是遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的一種自主型教學(xué)模式。通過(guò)此模式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力以及課堂表現(xiàn)能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的終極目標(biāo)。目前我校已經(jīng)形成高段語(yǔ)文“觸-議-啟-練-饋-展”和高段數(shù)學(xué)“導(dǎo)-疑-探-練-展-評(píng)”的教學(xué)模式，本學(xué)期，我們將在低段語(yǔ)文、低段數(shù)學(xué)、常識(shí)組、音體美組開(kāi)始逐步研究總結(jié)，要求各教研組要從課堂的設(shè)計(jì)和組織、課堂語(yǔ)言、課堂評(píng)價(jià)、課堂練習(xí)、課堂拓展等方面，研究創(chuàng)新出各學(xué)段的教學(xué)模式來(lái)，使各學(xué)段的學(xué)科教學(xué)模式各有側(cè)重各具特色，又不違背學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。
�。ㄋ模┤珜W(xué)科大閱讀，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
1.語(yǔ)文的“六個(gè)一閱讀”（每天讀一篇美文，每天積累一次美段，每周背誦一首古詩(shī)，每月讀一本書(shū),每周寫一篇讀書(shū)心得，每生建立一本讀書(shū)筆記）模式全面開(kāi)啟，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有美文每段積累本、心得體會(huì)本、古詩(shī)背誦本等，孩子們邊讀邊記錄，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺(jué)讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)，努力使讀書(shū)成為學(xué)生生活的常態(tài)。
2.數(shù)學(xué)科目我們正在從以下形式開(kāi)展數(shù)學(xué)閱讀：
�。�1）圖文結(jié)合研究性地讀
�。�2）結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)性地讀
�。�3）圈圈點(diǎn)點(diǎn)抓重點(diǎn)性地讀
�。�4）以形代題具體化地讀
�。�5）創(chuàng)設(shè)情境表演性地讀
�。�6）寫數(shù)學(xué)日記、周記總結(jié)性地讀
�。�7）豐富課外知識(shí)延伸性地讀
3.其他科目：其他科目結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積累與學(xué)科相關(guān)的拓展閱讀資料，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中了解更多的與學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4.扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的大閱讀評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校班級(jí)定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、故事會(huì)、經(jīng)典誦讀、演講比賽、手抄報(bào)、征文比賽、優(yōu)秀日記展評(píng)、�？骷然顒�(dòng)，積極搭建閱讀評(píng)比舞臺(tái)，評(píng)選表彰優(yōu)秀學(xué)生和教師，推薦參加教科局舉行的相關(guān)讀書(shū)評(píng)選活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)師生的閱讀積極性。
5.加強(qiáng)大閱讀教學(xué)的監(jiān)督考核。學(xué)校把閱讀課列入課堂常規(guī)管理，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)采取入班聽(tīng)課、巡視等方式檢查大閱讀的開(kāi)設(shè)情況，并納入學(xué)校教師的綜合考核。
二、總結(jié)反思
我們深刻體會(huì)到，要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色，以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
1.科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
2.眾星捧月，打造特色。我們認(rèn)為學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
3.及時(shí)調(diào)整，推陳出新。創(chuàng)建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看想想其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。
特色學(xué)校建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的重要途徑，我校在特色建設(shè)的路上正在加快發(fā)展的腳步。今后，我們將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，發(fā)揮全體教師的智慧和力量，不斷克服前進(jìn)中的困難和不足，在與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流中不斷進(jìn)步，走出一條富有生命力的成功的特色辦學(xué)之路來(lái)。
學(xué)校工作總結(jié)13
一、簡(jiǎn)要回顧
上半年，文化辦緊緊圍繞教育局工作大局和八個(gè)主題年活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)工作的實(shí)際，主要做了十件事：
1.在認(rèn)真總結(jié)分析年學(xué)校文化建設(shè)工作進(jìn)展情況的基礎(chǔ)上，起草印發(fā)了教育局3號(hào)文件《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)今年的全深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)工作提出了明確的目標(biāo)和要求。
2.對(duì)全各學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)工作開(kāi)展專題調(diào)研。幫助和指導(dǎo)各校根據(jù)本校實(shí)際確定和落實(shí)了學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，同時(shí)對(duì)金廠溝梁中心學(xué)校、古魯板蒿中心學(xué)校、豐收中心學(xué)校等實(shí)施了跟進(jìn)式、參與式咨詢指導(dǎo)。
3.學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育推廣工作取得明顯成效。特別是一些農(nóng)村中小學(xué)校通過(guò)抓“三有聲、三無(wú)聲”教育，不僅學(xué)生行為習(xí)慣變化深刻，而且促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
4.建立“學(xué)校文化論壇”，舉辦全紀(jì)念課程改革十周年總結(jié)報(bào)告會(huì)；圓滿完成了首屆文化名師研修班的在線研修、100節(jié)示范課硏磨錄制、學(xué)員檔案整理、研修結(jié)業(yè)考核、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。
5.學(xué)校管理機(jī)制創(chuàng)新有新的突破。協(xié)助新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成功承辦了全首次學(xué)校文化校際聯(lián)席會(huì)議，市教育局專家和局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席并參加研討，會(huì)議對(duì)五小學(xué)校文化樣式展開(kāi)深入觀察研討，收到了很好的預(yù)期效果。
6.面向全中小學(xué)征集學(xué)校文化建設(shè)優(yōu)秀成果10類50余件，征集各類會(huì)議、活動(dòng)音像資料10件，組織召開(kāi)學(xué)校文化建設(shè)專題總結(jié)研討會(huì)議3次。
7.圓滿完成教育局交辦的京蒙對(duì)口幫扶教育培訓(xùn)二期項(xiàng)目、海淀區(qū)名師送教的10個(gè)培訓(xùn)模塊、20個(gè)專題課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)組織工作，全有1300余名管理干部和骨干教師接受了培訓(xùn)。
8．小班化教育試點(diǎn)工作在新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校和羊場(chǎng)中心學(xué)校啟動(dòng)。
9.組織文化名師研修班學(xué)員到豐收、新地、康家營(yíng)子、四道灣子、瑪尼罕等學(xué)校與異地學(xué)校教師共同研磨示范課100節(jié)，發(fā)揮了很好的輻射示范作用，促進(jìn)了教師同伴關(guān)系的建立和教學(xué)上的共同進(jìn)步。
10.對(duì)申報(bào)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的25所學(xué)校的課題研究情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)。
二、工作反思
1.整體推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)是我獨(dú)具的一項(xiàng)特色工作，它涉及面廣，創(chuàng)新性強(qiáng)。由于受我們思想認(rèn)識(shí)和專業(yè)水平的局限，具體工作中很容易出現(xiàn)偏差或者問(wèn)題。因此，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷研究，才可能不出問(wèn)題或少出問(wèn)題；必須緊緊依靠廣大師生員工，一切從培育和促進(jìn)全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)；必須緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益這條主線，建設(shè)好健康、美好、有專業(yè)理性的教師隊(duì)伍，修好豐富、靈動(dòng)、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)主渠道�？傊�，我們只要把所有有利于教師和學(xué)生發(fā)展的工作做全面、做到位、做精致，做到師生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可，就是學(xué)校文化建設(shè)的最大成效。
2.學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。凝聚人心、激發(fā)活力、鼓舞干勁、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，是學(xué)校文化建設(shè)的靈魂，更是學(xué)校實(shí)施文化發(fā)展戰(zhàn)略的起點(diǎn)。
3.全各學(xué)校的文化建設(shè)工作差距逐漸拉大，研究先進(jìn)的學(xué)校文化樣式、保證大多數(shù)學(xué)校在某些方面持續(xù)穩(wěn)妥進(jìn)步、督促少數(shù)確有困難的學(xué)校求得突破和進(jìn)步，已成為下半年我們面臨的一項(xiàng)重要課題。
三、下步打算
1.明確今年的學(xué)校文化建設(shè)工作十項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)及達(dá)成情況：
一是各校要完善學(xué)校文化建設(shè)工作組織，年度工作有計(jì)劃、按月及時(shí)報(bào)進(jìn)度、年末有總結(jié)。（個(gè)別學(xué)校沒(méi)做到）
二是各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)均有一項(xiàng)文化研究課題或項(xiàng)目作業(yè)，并能按計(jì)劃實(shí)施完成并通過(guò)驗(yàn)收；在本地、本校培育出1--2個(gè)在全產(chǎn)生影響的先行先試的各類典型。（尚有50%的學(xué)校校長(zhǎng)沒(méi)有落實(shí)或沒(méi)有完全落實(shí)）
三是按要求廣泛征集、評(píng)選學(xué)校文化優(yōu)秀成果，向上推薦展示交流5項(xiàng)以上。（僅有8個(gè)中心學(xué)校三所直屬學(xué)校完成）
四是落實(shí)學(xué)校文化校際聯(lián)席會(huì)議制度，年內(nèi)承辦六校聯(lián)席會(huì)議一次。（僅有一所學(xué)校承辦）
五是創(chuàng)建學(xué)校文化實(shí)驗(yàn)校和示范校工作有方案、有措施、有成效，并通過(guò)評(píng)審驗(yàn)收。（共有25個(gè)中心學(xué)校和直屬學(xué)校申報(bào)，個(gè)別學(xué)校沒(méi)有申報(bào)）
六是按要求完成首期文化名師學(xué)員的結(jié)業(yè)考核和二期學(xué)員的前期選拔推薦工作；完善名師研修機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障體系。（絕大多數(shù)學(xué)校的`學(xué)員已經(jīng)結(jié)業(yè)，部分學(xué)校的學(xué)員放棄研修）
七是通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式完成年度學(xué)校管理人員的學(xué)校文化管理專題培訓(xùn)計(jì)劃和以名師培養(yǎng)為重點(diǎn)的教師文化專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃，干部教師校本培訓(xùn)率100%，級(jí)以上培訓(xùn)率10%。（暑期培訓(xùn)個(gè)別學(xué)校沒(méi)有達(dá)到要求）
八是按要求開(kāi)展赤峰市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)建設(shè)，按計(jì)劃培訓(xùn)書(shū)法教師3人以上，每年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法實(shí)驗(yàn)班2個(gè)以上，創(chuàng)建書(shū)法特色實(shí)驗(yàn)校。（全尚未啟動(dòng)）
九是宣傳交流學(xué)校文化建設(shè)理論和實(shí)踐研究成果，年內(nèi)在《教育信息網(wǎng)》發(fā)表研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、心得體會(huì)等10篇以上，專題報(bào)道、新聞消息20條以上，省級(jí)以上期刊或正式出版書(shū)籍發(fā)表各類文章5篇以上。（未作全面統(tǒng)計(jì)）
十是有學(xué)校師生自編的校本教材或校報(bào)校刊一種。（僅有少數(shù)學(xué)校有自編校本教材和報(bào)刊）
2.建立分組聯(lián)校研究和聯(lián)合推動(dòng)機(jī)制，采取解剖麻雀方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，化解難題，切實(shí)保證全學(xué)校文化建設(shè)工作不留死角，少走彎路，均衡推進(jìn)。
3.采取有力措施，集中優(yōu)勢(shì)力量，解決學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)各類突出的關(guān)鍵性問(wèn)題。諸如學(xué)校干部教師對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)程度、工作態(tài)度問(wèn)題；正確理解和處理學(xué)校文化建設(shè)與各方面工作的關(guān)系問(wèn)題；專項(xiàng)資金投入與重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)問(wèn)題等。
4.深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的五個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目：
一是舉辦一次“校長(zhǎng)文化論壇”進(jìn)一步廣泛深入研究、認(rèn)真總結(jié)提煉新惠五小和瑪尼罕中學(xué)的兩個(gè)學(xué)校的學(xué)校文化樣式；
二是繼續(xù)推進(jìn)校際聯(lián)席會(huì)議制度，金廠溝梁、瑪尼罕、古魯板蒿、豐收、四家子、長(zhǎng)勝、貝子府、四道灣子等中心學(xué)校要做好承辦準(zhǔn)備工作。直屬學(xué)校要按小學(xué)、初中、高中學(xué)段積極準(zhǔn)備承辦聯(lián)席會(huì)議。
三是協(xié)助校園移址新建的10所中小學(xué)校搞好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的具體布設(shè)工作，力求新校園呈現(xiàn)高起點(diǎn)，新校園蘊(yùn)含新文化。
四是參與創(chuàng)建豐收中學(xué)、康家營(yíng)子中學(xué)、敖音勿蘇小學(xué)、西荒小學(xué)、林家地小學(xué)、三寶山小學(xué)等一批鄉(xiāng)村田園特色的中小學(xué)校。
五是完成二期文化名師研修班學(xué)員推薦工作，完善《學(xué)校文化論壇·網(wǎng)絡(luò)版”》建設(shè)與管理，充分發(fā)揮在文化名師研修中的作用。
5.啟動(dòng)創(chuàng)建書(shū)法教育特色活動(dòng)，本學(xué)期要把書(shū)法教育普及到學(xué)校，做到校校都有書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)班。
6.完成教育局和市教育學(xué)會(huì)交辦的其他工作任務(wù)。
學(xué)校工作總結(jié)14
為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和××學(xué)校結(jié)為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來(lái)，我們著眼學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求，立足教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，開(kāi)展了一系列幫扶互助活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本年度結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)如下：
一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案
我校根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，xx年4月，兩校領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，給兩校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。xx年9月6日，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在××學(xué)校召開(kāi)了結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃的專項(xiàng)會(huì)議，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證了幫扶工作順利開(kāi)展。
2、師徒結(jié)對(duì)幫扶，提高課堂效益。
xx年10月10日，在××小學(xué)召開(kāi)了師徒結(jié)對(duì)座談會(huì)，我�，F(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師、小學(xué)高級(jí)教師等7人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)要求，每位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
3、教學(xué)展示，提高能力。xx年10月23日,我校帶領(lǐng)10位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師赴××學(xué)校參加教研活動(dòng)，聽(tīng)、評(píng)了××學(xué)校5位教師的課堂展示。xx年11月5日，我校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師赴道順學(xué)校做了4節(jié)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)示范課。xx年11月8日，××學(xué)校教導(dǎo)主任帶領(lǐng)4位教師來(lái)我校參加英語(yǔ)教學(xué)觀摩。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的.教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用新理念新方法的能力。xx年12月份××學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我�，F(xiàn)場(chǎng)觀摩了少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，與參加活動(dòng)的學(xué)生親密接觸，通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。后半學(xué)期，我們根據(jù)兩校指定的幫扶計(jì)劃，4月份開(kāi)展青年教師教學(xué)研討觀摩，圖書(shū)、電教、儀器、實(shí)驗(yàn)室管理人員交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月份開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)（聯(lián)校），集體備課活動(dòng)。6月份開(kāi)展慶六一文藝演出，教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。7月份開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)（寄宿生活體驗(yàn)）。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，共同提高。通過(guò)一年的相互交流，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，兩校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
二、今后的設(shè)想
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)校科研間的交流，以學(xué)校科研骨干為核心，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)�？蒲型黄疲龠M(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動(dòng)地與幫扶學(xué)校加強(qiáng)交流，真正把幫扶工作做實(shí)、做細(xì)，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到幫扶的目的。
學(xué)校工作總結(jié)15
新聞的“二多二少”，即：內(nèi)部會(huì)議多、實(shí)際工作報(bào)道少；一般化報(bào)道多、典型深度報(bào)道少�！眴�(wèn)題確實(shí)需要下一番功夫。一方面需要領(lǐng)導(dǎo)作出表率，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于改進(jìn)新聞報(bào)道的決定；另一方面要堅(jiān)持以“人本化”思想，進(jìn)行藝術(shù)地報(bào)道。程序化報(bào)道，校園電視臺(tái)的新聞宣傳也應(yīng)多一些泥土的芳香，用創(chuàng)新的面孔來(lái)吸引觀眾，以更多的有用的節(jié)目來(lái)服務(wù)受眾，以更好的精神產(chǎn)品來(lái)滿足觀眾。
20xx年，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：
一是今年我臺(tái)人員變動(dòng)較大，新調(diào)入人員業(yè)務(wù)不熟，導(dǎo)致在電視臺(tái)播出的稿件數(shù)量總數(shù)與去年同期相比有所減少。
二是存在等新聞和新聞圍繞會(huì)議、活動(dòng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，沒(méi)有積極主動(dòng)的深入到個(gè)班教室和學(xué)校里去挖掘和尋找新聞線索；
三是我臺(tái)個(gè)別新聞工作人員所掌握的技能不完善，
1、師生對(duì)高質(zhì)量節(jié)目的需求與落后的制作水平之間的矛盾將會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)存在，節(jié)目質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；
2、仍需培養(yǎng)一批有較大影響力的廣播、電視欄目；
3、臺(tái)里一些設(shè)備陳舊，機(jī)器老化，影響了工作開(kāi)展。
電視報(bào)道的具體思路：在電視新聞報(bào)道上，結(jié)合電視臺(tái)的實(shí)際狀況，本著實(shí)事求是的原則，我們要在現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上，立足于創(chuàng)新，取得最大的工作成績(jī)。在電視新聞報(bào)道上，努力作好“三個(gè)結(jié)合”。
三個(gè)結(jié)合即：
一是要把在電視臺(tái)的上稿數(shù)量和質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。就是在保證把學(xué)校內(nèi)良好的學(xué)習(xí)范圍、各位同學(xué)良好的精神風(fēng)貌、學(xué)校良好的形象等有較大影響的新聞報(bào)道出去之外，增強(qiáng)上稿數(shù)量的意識(shí)。
二是要把本臺(tái)采訪的新聞和電視臺(tái)記者的報(bào)道結(jié)合起來(lái)。就是在一些重大、較有影響的報(bào)道題材上，為了不牽涉現(xiàn)有臺(tái)內(nèi)記者的`工作精力，影響整個(gè)上稿數(shù)量，我們要同電視臺(tái)記者采取合作報(bào)道的辦法。
三是要把內(nèi)宣和對(duì)外宣結(jié)合起來(lái)。就是首先立足于電視臺(tái)的電視報(bào)道，然后再把為電視臺(tái)提供的稿件用于學(xué)校內(nèi)的自辦新聞中，這樣可以解決臺(tái)內(nèi)人力、物力不足的問(wèn)題，起到一舉兩得、事半功倍的作用。
招小校園電視臺(tái)在20xx年的第二學(xué)期，共開(kāi)展了三次大型的集體報(bào)道活動(dòng)（校運(yùn)會(huì)系列活動(dòng)報(bào)道，第一屆科技文化藝術(shù)節(jié)和畢業(yè)晚會(huì)報(bào)道），并且組織大家拍攝了臺(tái)里的宣傳片，在完成系列報(bào)道任務(wù)的同時(shí)，內(nèi)部感情建設(shè)也得到了發(fā)展。現(xiàn)在具體總結(jié)如下：
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