高三英語備課組工作總結(熱門)

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的高三英語備課組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　20xx年下學期，我們高三英語備課組共有9名教師，在年級組的指導下，按照初學期制定的計劃認真有序地進行教學工作。我們不僅注重傳授知識，更注重培養學生的素質和能力。針對學生的實際情況和高考要求，我們不斷探索教學方法，調整訓練方案，力求高效地進行復習，為20xx年的新高考打下堅實的基礎。現將本學期的工作總結如下：

　　一、認真學習研究新高考新趨勢，制定統一的高三備考復習計劃

　　我們為高三學生訂購了一套名為《高考專題復習指南》的復習書籍。開學后，我們仔細研究了新的考試大綱和高考的變化趨勢，重新明確了教學要求和考試要求，這為我們的教學提供了明確的方向。我們還進行了有針對性的訓練和測試，以幫助學生更好地應對考試。在統一的高三備考計劃的指導下，經過全體教師的討論，我們及時制定了本學期備課組的計劃。我們主要著重鞏固基礎知識，并輔之以常規的套題訓練。本學期，我們的教育教學工作有條不紊地進行，并取得了良好的效果。

　　二、集體備課，統一步調，加強聽說訓練

　　為了更好地開展集體備課和展開教研工作，我們基本做到統一重點、統一進度，認真設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。當然，在這過程中，根據各班的實際情況所存在的差異，快班的教學和平行班的教學還是有所差別的，尤其是在復習進度和復習深度方面，我們對不同層次的學生提出了不同的要求。每周一下以上課評課的形式進行一次集體備課活動。9位老師以周為單位，輪流在晚讀報時間對昨天播放的聽力練習進行講解。

　　三、圍繞教材、夯實基礎

　　一輪復習的重點主要在于基礎知識的復習。我們需要集中精力過一遍基礎詞匯、短語和句型，同時輔以每周兩到三次的題型訓練。在進行復習時，最好按照順序進行，不要把一輪復習變成了二輪的專項訓練。此外，在一輪復習中需要有耐心，不要急于求成，因為基礎知識是需要慢慢積累的，只有打扎實了基礎，二輪復習才能更加有效果。

　　在這種思想的指導下，進行一輪教材復習時，我們做到緊扣教材，但又不拘泥于教材，而是以課本為主，再根據歷屆考試中出現的情況，給以適當的聯系、擴展和歸納。在每個單元的復習中，我們盡量避免單調的“炒冷飯”，把以前的知識點重講一遍，這樣學生就沒辦法在有限的時間內學到新知識；還要避免光讓學生做題，然后老師再評講一次的死模式，這樣的方式會讓學生覺得乏悶，因為很多知識學生已經會做了，就不需要老師再重新講一遍了。為了在高三一輪復習的有限時間內提高復習的高效性，我們要求老師整理單元的重點詞匯，短語和句型，幫助學生有針對性地復習。并且在復習原有的基礎知識的基礎上，我們對各單元的話題內容進行適當的擴展和補充，尤其是對于話題寫作方面有利的短語和表達，句型等，并讓學生加以操練，這樣我們就順便為下學期的寫作專項復習打好了知識和語言的基礎。

　　在語法方面，通過對學生的情況調查，發現絕大多數學生的語法基礎非常薄弱，只要稍長的句子就沒有辦法理解，只能靠純粹的猜測，不能準確把握文章，極大地影響了解題的準確性，書面表達也是基本上按照中文套譯不倫不類。因此我們在進行一輪語法復習的時候，結合歷屆高考試題及高考熱點、考點有側重點的進行訓練，并且在課文復習時常常進行加以回顧練習。

　　四、培優輔差，有的放矢

　　這學期我們進行了多次考試，每次考試后，我們都會對成績進行分析，總結成功的經驗和需要改進的地方。我們班級和備課組一直堅持進行考試分析，以便更好地提高學習效果。經過幾次月考后，我們發現只需老師稍加指導，有些學生就能迅速進步，成為我們的優等生。因此，我們決定對這些臨界生進行集中輔導，根據科目和時間段進行分科教學。

　　每位班級老師都會在閑暇時間里個別輔導指定的學生對象，與他們進行心靈溝通，激勵他們努力奮斗，解決他們的困惑和難題。我們期望在老師的關心和指導下，這些學生能夠取得進步，并實現自己的人生目標。

　　五、交流學習，共同進步

　　在備戰緊張的高考期間，我們不僅要忙于復習，還要時刻保持自我充電的狀態，不斷向他人學習先進的備考經驗。本學期，我所在的小組有三位老師和我一起參加了縣教師發展中心組織的教研活動：A（307）國培計劃中學英語送教下鄉活動。通過這次活動，我們結識了許多優秀的人，學到了豐富的專業知識和學科知識，也促進了自身的成長。

　　總之，在學校和年級組的指導下，我們全力以赴地進行著高考復習，每位老師都辛勤付出。接下來的日子里，我們將再接再厲，繼續努力，共同進步。

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