小學四年級班主任工作總結【精選】

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級班主任工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學期，在學校領導的關心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。現具體總結以下：

　　一、班主任工作

　　本學期我擔任四年一班班主任工作，認真履行職責，努力完成學校交辦的各項任務，注重班級文化建設，培養學生成長。我深入了解每位學生的思想動向，嚴格管理班級，積極與家長溝通合作，探討教育學生的有效途徑，及時發現問題并妥善處理。在班主任工作中，我始終堅持不懈地督促學生養成良好的學習和生活習慣，努力營造積極向上、充滿活力的班集體氛圍。在第二屆詩詞大賽中，四年一班榮獲四年級部的第一名，展現出出色的表現。

　　二、教學工作

　　在教學工作中，我充分了解學校的教學目標和教材內容，結合學生的實際情況制定了本學期的教學計劃。通過深入研究教材和教學方法，確立了明確的教學目標和方向，為本學期的語數教學工作奠定了基礎，確保了教學工作的順利開展。我積極參與學校組織的教研活動，汲取相關的教學經驗，不斷提升自身的教學水平。

　　對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自我經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教，有目的有地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意兩手抓：一方面培養好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。

　　三、其它方面

　　除了日常的教學工作外，我還積極學習各種教育理論，以豐富自己的知識儲備，以便在實踐中能夠準確運用理論指導教學工作。我們常說，給學生一杯水，教師要有一桶水。隨著時代的不斷發展和知識的不斷更新，我努力學習，不斷充實自己，以確保自己的知識儲備不會過時。我經常瀏覽網絡，查找優秀的教學案例和課件，努力提升自己的教學水平。

　　經過這個學期的努力，我取得了一些進步，但也發現了一些問題。比如，我在工作中缺乏創新意識，有時候會陷入惰性思維。但我相信，在未來的工作中，我會更加努力，更加認真。我相信我的教育工作會迎來更美好的明天。

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