下鄉工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的下鄉工作總結，歡迎大家分享。
下鄉工作總結1
為有效破解村級組織帶頭人后繼乏人難題，切實加強村兩委班子隊伍建設，助力鄉村振興和空港新城建設，為進一步推進農村基層組織建設，提高村級班子引領發展、服務群眾能力，全面加強村級后備干部隊伍建設，為農村經濟和社會全面發展提供堅強的組織保證。我鄉按照成都XX區黨工委管委會部署安排，對全鄉13個村開展了百村千雁村后備干部選拔行動。
一、目標任務
制定百村千雁村后備干部隊伍建設實施方案，根據方案實施百村千雁村后備干部行動，建立科學規范的村級后備干部選拔、培養、管理、使用機制，充分發揮農村優秀人才在建設社會主義新農村中的領頭雁作用，切實增強村級干部隊伍的工作活力。
此次行動的具體目標是：根據村兩委班子現狀，每個村分別推薦村黨組織書記后備干部1名;每個村分別推薦村兩委委員后備干部2名。
二、特色亮點
(一)積極宣傳
各村結合班子成員年齡結構、文化層次和工作實際，研究確定后備干部儲備計劃，制定具體的方案。注重宣傳引導，鄉黨委和各村黨組織通過發布公告、召開黨員大會和村民代表會議、上門走訪等多種形式，對推薦選拔村級后備干部的目的、意義、程序、名額和基本條件進行了廣泛深入的宣傳，引導廣大群眾積極參加推薦選拔。
(二)細分層次選拔后備干部
通過規范程序，從農村致富能手、專業合作社負責人、村辦企業負責人;兩新組織負責人;務工經商返鄉人員;大學生村官及返鄉畢業生;復原退伍軍人;村民代表或村民小組骨干、優秀黨員;機關、企事業單位退休回原籍人員中選拔優秀青年，建立村級后備干部隊伍;確定村兩委委員后備人選;形成了梯次結構合理的后備干部隊伍。
(三)嚴格選拔程序
此次后備干部選拔過程中，XX鄉黨委始終堅持嚴格程序，注重把好三關。一是堅持群眾公認，把好標準關。堅持黨章規定的干部條件，堅持德才兼備、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業為上、公道正派，堅持注重實績、群眾公認，堅持五個好干部標準，樹立正確用人導向。二是堅持客觀真實，嚴把組織考察關。考察組綜合運用聽、看、查、訪、談、評方式，全面考察后備人選的德才表現，聽取群眾、紀檢、村委、黨委的意見，把考察范圍向后備干部的工作圈、生活圈、社會圈、活動圈延伸，最大限度地聽取各方面意見，力求全面準確、客觀公正地評價干部。三是堅持民主集中制，嚴把討論決定關。嚴格按照黨委討論決定干部任免事項守則等規定，對擬提拔后備人選，反復醞釀、討論，采取談話了解、核對查驗等方式及時征求相關部門對擬提拔后備人選的意見，在充分討論的基礎上，在黨委會議上進行表決，按照少數服從多數、集體討論的原則作出決定。
三、選拔方法
1.公開推薦。推選報名采用個人自薦、黨員群眾聯名推薦和組織推薦相結合的形式。個人自薦即有意參選者直接向村報名;黨員群眾聯名推薦是指由3名以上本村黨員或群眾聯名推薦對象;組織推薦由村黨組織匯總后提出推薦對象;黨員群眾聯名推薦或組織推薦之前，應征求被推選者本人意愿。根據推薦情況，經征求本人意見后，村兩委會議對得票相對集中的人選進行研究，將初步人選報鄉黨委。
2.資格審查。鄉黨委對各村報名者的資格進行審查，對有下列情形之一的，不得列為參選對象：近三年內受過紀律處分或法律處罰的;有違法違紀行為正在被查處，尚未結案的;無不正當理由不履行村民義務的;其他原因不適宜作為后備干部的。
3.公開進行考試。對確定的127名報名人選進行統一的'基礎知識筆試和面試。筆試試題由成都XX區黨群工作部統一制定，由鄉組織實施。根據筆試成績，由高分到低分，逐村按1:3的比例確定面試對象，由鄉黨委統一組織面試，總成績按筆試，面試各占50%計算，擇優確定考察對象;考察對象人數一般應多于推選名額1-2名。筆試由鄉黨政辦和鄉紀委進行嚴格把關，做好考試的組織和保密工作，嚴格維持考場紀律，禁止違紀作弊行為;面試由駐村工作組工作人員進行，堅持做到公平、公正、公開。
4.組織考察。鄉黨委成立考察組，采取入戶調查、征求群眾意見、個別談話等方式，全面考察后備干部人選思想道德、生活作風、遵紀守法、履行義務、誠實守信、辦事能力等各方面情況。再由鄉黨委綜合條件標準、結構比例要求、推薦考察情況及村級班子配備需求等因素，集體研究確定村后備干部人選。
5.征求村黨組織意見。鄉黨委根據考察結果和各村工作需要，研究確定擬定人選后，征求村黨組織意見。各村黨組織經集體討論后提出反饋意見，報鄉黨委備案。
6.結果公示。對于確定的村級后備干部正式人選，各村發布公告公示，公示期為7天，廣泛接受群眾監督。公示期間，對群眾反映的問題要及時予以核實，經查實有重大問題的要取消后備干部資格并予以調整。經公示無異議的，納入村級后備干部庫。
四、村后備干部管理和培訓
1.培養鍛煉。鄉黨委建立后備干部導師制，對后備干部全覆蓋開展專項輪訓，增強村級后備干部理論素質和發展能力;積極鼓勵村級后備干部參與實踐鍛煉，通過安排村黨組織書記助理、村委會主任助理或團支部書記等崗位，著力提高村后備干部的群眾工作能力，擴大知名度、提升影響力。
2.制度管理。建立村級后備干部培養聯系人制度，村兩委主要負責人要聯系村級后備干部，關心了解他們的工作、學習情況，提出工作要求，幫其盡快提高。建立村級后備干部動態管理制度，對村級后備干部進行定期民主評議，根據評議結果及時對村級后備干部隊伍進行調整、充實，使村級后備干部隊伍始終保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。
3.選拔使用。對德才兼備、實績突出、群眾認可，經過培養鍛煉，能夠勝任工作的村級后備干部，要通過法定程序選拔進村級班子，不斷改善村級干部隊伍結構。下一輪村黨組織和村民委員會換屆選舉中，新進村級班子成員原則上從現任村級后備干部中提名產生。
五、扎實基礎
此次百村千雁行動，加強村后備干部隊伍建設，是遵循基層干部成長規律的基本路徑，是有效破解村級組織帶頭人后繼乏人難題的根本方法，是助推鄉村振興戰略的現實需要。此次行動群眾反映好，求真務實，艱苦奮斗，能深入基層，密切聯系群眾，助力鄉村振興和空港新城建設，為更好地建設魅力XX、空港后花園奠定了堅實的基礎。
下鄉工作總結2
曾經想過再也不會參加三下鄉，但當班長提出的要開展班級三下鄉的時候，依然躍躍欲試，仿佛心中還有那團火——然而只是因為不用面試而已。
于是，一時沖動就報名參加三下鄉，糊里糊涂地就進入了支教組。然而，萬萬沒想到的是，支教組除了要站上講臺去上課之外，還要安排其他隊員進行試講活動，甚至要肩負起班主任的重擔。得知這一消息，我猶如五雷轟頂，心中充滿了焦慮和恐懼，甚至想過要退出。在出發的前幾天，還特意地聯系了以前的幾位班主任，向他們請教一下經驗。然而，即使踏上了旅途，也是十分不安的。
一路擁堵與顛簸，原定的五個小時車程變成了九個小時，本來充裕的準備時間一下子減少了許多，弄得我們大家都有點措手不及。在宿舍安頓好，開完了會議，我們也就進入了緊張的準備工作之中：整理學生名單，弄好教室的布局，準備第一天的班會，備課……那一晚，我們每位支教組的成員都至少忙到了凌晨一兩點，然后才迷迷糊糊地睡去。
第二天，盡管我們也早早地起來了，但誰也沒想到學生竟然會比我們還早——這是暑假呀！一大波地學生涌向教室，找到屬于自己的班級。那天我還真的是手忙腳亂的，“藝術二班”這幾個字沒貼好，學生名單和課表都來不及張貼，只能一邊動手一邊大吼：“三班、四班藝術班的學生到這里來咯！”然后我看著每一個進入教室的學生，她們的眼里，似乎有著笑意與不解，也仿佛有著不安——“這是個什么樣的老師啊……”
詩婷是和我一起擔任藝術二班的班主任的，這對我來說真是一件非常幸運的事。從一開始，詩婷就用她強大的氣場鎮壓住全班同學了。而我似乎是緊張過了頭，連自我介紹都沒有說順，只是留下了姓名和聯系方式而已。然后我們向學生介紹了一下接下來九天的安排，和學生稍微地“約法三章”，強調了一下紀律。接著，我就將班會交給了詩婷，跑出去聯系那些缺勤同學的家長了，生怕會丟了哪個孩子。幸好，在這樣的狀態下，班會還是進行得非常順利，學生們沒有嫌棄我們的設計的每一個環節。第一個上午結束之后，我就發現我的臉皮開始厚起來了。
做班主任到底需要做些什么呢？我依舊是不清楚。為了不給學生留下一個不好的回憶，我每天盡量把工作做好。每天我都比平常要早起，想要比最早到的學生還要早，給她們開門，不讓她們站著等太久。在上課之前都要點一下名，看有誰缺勤了，然后聯系她們的家長。有事沒事都到班里去走走，總是這么開頭：“哎，跟大家說一些事……”總是這么結尾：“這樣好不好？這樣可以嗎？”即使不說話，也要看看會不會有什么事情發生，有時還會直接坐到班級后面陪她們上課，順帶吸取一下別人上課的經驗。這十天內，我可以自信地說一句我是一個盡責的班主任，但不是一個稱職的班主任。班級里有時也會出現一些不如意的現象，比如學生遲到、課間打牌等等，我卻并沒有嚴肅地對待這些現象。我和詩婷曾經約好說，管理班級的時候，我們要一個唱紅臉、一個唱白臉。一開始我不斷對自己說：“我要嚴肅一點，要有班主任的形象！”然而一走進課室，看到這一群學生，我的心仿佛一下子就軟下去了——多天真的一群孩子啊，我為什么要在她們面前兇起來呢？于是，在她們面前，我好像是沒有發過脾氣，沒有惡言相對；我的臉上似乎一直都是有著微笑，用著一種溫柔的語氣說話。由于這個班里面絕大部分是女生，說話比較小聲，而我的耳朵也不太好使，便經常走到她們身邊，輕輕湊過頭去，問她們想說什么……這么幾天下來，我發現自己的身上好像沒有班主任的威嚴，學生好像都不太服我，郁悶了好久。然而，慢慢地，學生卻開始對我微笑，主動和我聊天，仿佛我不是她們的老師，而是朋友了——她們喜歡這樣的老師嗎？
除了第一次做班主任，這也是我第一次站上講臺，講授一節完整的課堂。以前當學生的時候，覺得40分鐘是如此的漫長；如今站上講臺，卻覺得40分鐘是如此的短暫。前面幾天每個晚上都有熬夜備課，一直擔心自己在講臺上撐不下去，也許也會有與沈從文先生一樣的經歷，焦慮感不斷地襲來。然而，當時間終于來臨，硬著頭皮走進教室的時候，自己就像完全變了一個人一樣，克服了所有的緊張與恐懼，即使做不到別人那樣隨意掌控課堂的節奏，洋洋灑灑，出口成章，也能讓40分鐘都充實起來，最起碼的就能吸引到了學生的注意力，讓學生能學有所得。下課的時候問孩子們的感受，她們大部分表示喜歡上聽英語歌曲，或者覺得小篆這種字體真的很神奇……就這樣，我就很滿足了——然而我更希望孩子們能將在這十天內學到的知識都能真正地運用，比如說通過聽英語歌曲學習英語，通過書寫小篆增強對漢字的興趣，這樣的課堂對于孩子來說，才是真正成功的有趣又有用的課堂。從開始的抗拒上課，到后來的幫忙加課，也是自己很大的一個轉變了吧。
而我更沒想過的是，我還能像一個導演一樣，排練我們班文藝匯演的節目。現在發現有一技之長有多么的重要，即使只是會那么一點點，也已經足夠了。我也沒想到這些孩子對手語會那么有興趣，教她們每一個詞語的動作時，她們都學得那么得認真，而且很快就掌握了，即使是班里的兩個男生也一樣，兩節課的時間，她們就能跟上音樂來表演了。每次想起這件事總有點小小的驕傲——從不會到熟練，從凌亂到整齊，只是短短的幾天而已。而我更愿意孩子們能懷著一顆善良的、充滿愛的心去演繹這一首《隱形的翅膀》的手語，懂得其背后的涵義，而不單單把這看做是一場表演。到最后文藝匯演的時候，我在臺下看著這群孩子跟隨著音樂，用手擺出各種整齊而優美的動作時，竟然不由自主地跟著她們做了起來，那種心情，不僅是感動，還有感激。這是我的成果嗎？不，這是整個藝術二班努力的成果呀！
雖然我們是來三下鄉的，然而我從一開始并沒有想過以自己的能力，我能為學生帶來什么，盡管她們都覺得我們是十項全能的老師——中文專業的人，能教語文、數學、英語、歷史、地理、生物、物理、體育，還有各種的手工藝品制作。但學生卻為我們帶來了更多：對于一個問題，有多少種可愛的特別的與我們不一樣的想法，讓我們贊嘆不已；學習一樣東西，多短的時間就能上手，讓我們大跌眼鏡；他們之中，有的是那么的多才多藝，有的是那么的'活潑可愛，有的是那么的乖巧善良……在每個孩子的眼里，都能看到閃光，是那種沒有經受過社會上的暴風雨洗禮的純真與質樸——這樣的孩子，不都應該被寵愛嗎？她們不都是我們最好的未來嗎？
后面的幾天，我從自己的日記本里撕下十幾張紙，給藝術二班的孩子每人寫了一封簡單的信。每寫一封，我的腦海里總會浮想起這個孩子的笑臉，然后問自己：這十天內，你對她到底有多了解？她給你留下的印象最深的是什么？這樣想著，寫著，有時便忍不住流下了眼淚。臨走前，我讓學生寫下自己的心里話。那個時候很安靜，是活潑的藝術二班少有的安靜。我卻不忍站在課室里面，怕自己克制不住——我已經發現了有些同學是在低聲啜泣的。后來我打開她們的紙條，有的戳中了我的笑點，有的戳中了我的淚點——溫柔，善良，可愛，親切，微胖這樣的字眼已經成了我的代名詞，這便是她們眼中的我。十天之內，她們看到了我的不同方面，也記住了我的不同的畫面。微笑著流淚的那一刻，我便覺得手上的這一張張猶如嘉許狀一樣的紙張，就是對我這十天工作的總結與肯定了。
十天，或許并不能改變什么。十天，或許真的能改變了什么。幸好仍能堅持最初的信念，感謝擷曦隊，感謝支教組，感謝寶塔實驗學校的校長和學生們，而最最感謝的是藝術二班的孩子們，感謝這一段回憶里的瘋狂，無論我走了多遠也不會遺忘！
下鄉工作總結3
廣西醫科大學青年志愿者協會二十多名成員在會長大人的帶領下于20xx年7月3日下午到達欽州小董那陵小學進行為期一周的署期“三下鄉”實踐活動。一路上有點顛波，對很多人來說是這樣的吧?!從大伙的眼神就可以看得出了。我從小就習慣了那樣崎曲的路途，再次經過類似的路時，心里苦苦地笑了一下。我朋友說：應該讓城里人去下鄉還差不多，我們本身就一鄉土味兒了還去，那多沒意思啊。可我還是來了，自然也有一些不同的感受，至少所處的地方不同。這里地形不算偏僻，交通呢就不算便利了。
學校還好：記憶里雙人坐的長木桌與長方凳還在，晚上我們就用這些桌子拼在一塊兒睡覺，開著窗，晚上有各式各樣的蟲子往里飛，有咬人的、有撒尿的，幾天下來每個人都會受點小傷，不過大家都玩得很開心，晚上沒事打打牌，聊聊天感覺還可以。
走訪的時候，太陽很大，我們女生天不怕地不怕就怕曬太陽，回來個個像巧克力一樣不免抱怨。感受最深的還是去采訪當地的村民，有一位老奶奶九十四歲了，被拋棄在一間破舊的屋子里，小屋很小又潮濕，只容下一張床，一個飯桌和一椅子，我們五個人去都容不下且連個坐的地方都沒有，只能蹲著，我不會講白話，他們說什么都聽不懂就索性到屋外來轉轉。心情很沉重，原來的這樣的生活還存在于現實生活中。聽同學說：這位老婆婆有幾個兒子呢，只是誰都不愿意自己承擔贍養老人的義務，只偶爾來看看，就這么耗著。呵，換成我的話，一定早就選擇去死了。
至于支教方面，我和欣玲負責教手語，總空有三次課。感覺孩子們對動作方面的學習，還是有蠻高的積極性。我們首先教一些日常用語：有問候、介紹、節日、數字以及交通等，教完這些還教一首手語歌曲《螢火蟲》，看著孩子們那么認真地學習，心里很欣慰地笑了。他們課后還積極主動地找我來一起復習，有青協的部分會員偶爾也會來跟著學習，不到三天，一首《螢火蟲》手語歌曲就能上臺表演了，所有的付出在那一刻讓人感到小小的滿足!
下鄉很快就結束了，這期間發生不少事。我們一起吃喝打鬧卻也從不曾忘記自己的任務，有問題大家一起解決，這讓我真正體會到了團隊精神的力量，有時候獨立慣了還得學學過集體的生活，體驗一下彼此互助合作的滋味，能夠為他人著想確實是一種美德!人，不能太自我了。這次活動相信每個人都能學到不少的東西，同時真心希望孩子們也能從中學到一些有用的東西!這段日子真的很令人難忘!- 大學生三下鄉工作總結報告精選篇8
20xx年7月19日至29日，我們稅務2班組織了本班內25名同學組成“三下鄉”啟航服務隊，赴珠海斗門開展送文化下鄉活動。我們的“三下鄉”活動主要針對珠海市斗門區白蕉鎮和斗門鎮兩鎮居民和相關工作人員，以義教、文體、調研、后勤發展的方式開展。無論是活動過程還是活動結束，我們與當地人不斷交流，各有獲益。
一、當地情況
珠海市斗門區地處珠江三角洲西南端，是全國著名的僑鄉。斗門區鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳，緊靠珠海機場、珠海港、廣珠輕軌，交通便利;農業以種植水稻、甘蔗和水產養殖為主，盛產荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產業。現世界500強企業偉創力集團、住友化工和國內知名企業青島啤酒、格力集團、方正科技等已先后落戶斗門區;商貿、房地產興旺，是珠海西區商貿和居住中心。至于教育方面，斗門區原有113所學校，辦學條件較差，許多為麻雀學校。從1998年起，大力實施教育資源整合，通過“改薄”，調整學校布局，促進基礎教育的均衡發展。
到目前為止，全區已撤并了39所學校，在這基礎上，建設規范化學校取得顯著成效。隨著改革開放，斗門區經濟、政治、文化發展得越來越好，外來務工人員、外來車輛也越來越多，社會成分也變得復雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動順利發展，社會和諧。
二、“下鄉”情況
我們這支服務隊分為義教組、宣文、調研、后勤四個小組。我們在白蕉鎮中心小學進行義教、體育競賽和文藝匯演，義教的對象是該小學的五年級生;在斗門鎮針對古街文物保護工作開展調研，在調研過程中，我們以派發問卷和訪談的形式，聯合當地居民、當地村委和相關政府部門——斗門鎮文化站站長來了解和深入調查。當地民風淳樸，居民熱情好客，這讓我們在調研過程中得到不少的幫助，也學到不少做人做事的道理。
在組隊來到斗門前，我們以親身踩點、事前準備和商量討論的方式準備出發。每位組員寫好下鄉方案，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮東城中學、將要進行調研的斗門鎮古街和小學附近的市場踩點，留意街道、飯館分布并詳細詢問飲食、交通和社會治安情況。我們發現當地有較多外來務工人員，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學有十多分鐘路程。我們剛到那里的時候，就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮，這為我們的調研之路提供了便利。
來到斗門的第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后，就集體來到白蕉鎮中心小學看看環境，我們發現小學里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門的對面角落，留鍵盤和鼠標在教壇上。回去后，我們根據在小學觀察到的細節，約略修改教案和計劃。最初，先回小學的老師們和班主任會按名單分班，并相互認識一下以便日后工作。接著，集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務隊的基本情況，宣布夏令營正式開始。
接下來的三四天里，我們分成了三批人，有課的、買菜的和外出調研的。至于我，是屬于調研組的。我們先徒步去搭輪渡，再轉公車來到斗門鎮古街實地調研，沿途我們發現有不少人搭輪渡到斗門鎮，而以我們眼見的斗門鎮與白蕉鎮相比，前者比后者要富庶得多。由于我們調研的時間是白天，能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認識字的婆婆，她們也比較熟悉古街，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶，聽聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成，但是抱怨近年來附近工業工廠污染了農田的水，也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后，組長和一名組員聯同另一個班調研組的同學訪問村委會的干部，了解古街遠近期情況，余下的人繼續派問卷調查。但由于方言和口音的問題，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后，我們來到斗門鎮文化廣場，在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關于古街的施工計劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關于我們的調研工作的建議。從斗門鎮文化廣場出來后，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝，考察一番，尋找與古街的聯系。
外出調研結束后，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學和后勤買菜的。每天早上徒步上學時發現，巷陌安靜，街道整潔，隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現象很少見;晚上我們回程，看著家家燈火通明，溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮中心小學進行義教，針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動，課程開展主要包括趣味數學、音樂之聲、電影賞析、探索未知和快樂體育等。我們開展的課程形式新奇有趣，學生們都表現了濃厚的興趣，例如快樂體育，分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式，舞蹈培養他們節奏感，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養他們的團結意識和集中力。為了檢驗他們的團結和競爭意識，我們舉行了趣味運動會。我們下鄉活動臨結束的一天，我們舉行了文藝匯演。在這之前，我們的.學生每天努力練舞和排節目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動。文藝匯演落幕的同時，也代表著我們的下鄉活動的結束。
三、效果與意義
學校方面，有義教和文體活動。關于義教，我們主要分室內和室外授課兩部分：關于室內授課，我們注重培養學生們的課外興趣、對外語的好奇心和想象力，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養他們的領導能力、民主思想和團結、友好、互助意識。室內與室外授課的搭配下，學生們比先前更會轉動腦筋，以新方法輕松學習，會感恩。而我們在教導的同時也學會耐心，學會鼓勵別人。關于文體，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識，學會放松和大膽表現自己，深刻體會團結的重要性。
調研方面，經過我們走訪調研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象，不由得嘆息時局變化萬千的同時，想到要珍惜現在平靜的生活;村委和相關政府部門也更重視起古街的保護工作。
后勤方面，下鄉期間由幾名后勤組同學買菜煮飯，其他人幫忙打下手。買菜的精打細算，與當地市場的檔主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力，而且鞏固我們的友誼。
四、不足與建議
三下鄉活動過程中，我們在各方面都有著不足之處，但是，我們愿意指出并改正。義教方面，由于我們經驗不足和課堂講授技巧不成熟，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學。文體活動方面，運動會舉辦那天由于有雨，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數眾多，使得集體手語節目有點僵硬。另外，調研方面，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟，給我們的調研工作帶來了困難。除此之外，后勤方面，由于第一次這么大規模組織同學下鄉體驗，缺乏經驗，比較制式化。
鑒于上述不足，建議在義教前要準備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學，在開展活動前要留意天氣、場地是否適合，工作過程中多鼓勵人，工作不制式化、不教條主義，會不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經驗和談話技巧。
經過三下鄉活動，我們收獲了很多，了解到開展一項活動并不容易，首先要經過競賽爭取和上級篩選，然后事前準備，包括撰寫方案、準備物資。接著，在活動過程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功，或者不說成功，說無悔。我們學會了做人要有交待，要感恩。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么，要有交待，不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每個人都要感恩。我們也學會團結，上學放學回去都是集體整隊回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉，讓我們學懂很多。
下鄉工作總結4
歲月如梭，時光飛逝。一轉眼，20××的腳步聲便離我們而遠。當日歷撕下了這最后的一頁，回首20××，歷經瑣事，歷歷再現。在黨的衛生工作方針指引下，在區衛生局、區衛生執法大隊、片區執法分隊、鎮衛生院的親密領導下，20xx年全面、高效、圓滿的完成了上級下達的各項工作任務，切實履行了一個忠職于衛生事業的醫務工作者應盡的義務與應當做的工作。深入踐行黨的衛生方針與路線，切實彰顯一個基層鄉村醫生務實、勤懇、踏實的優良作風。稟承“敬人樂業，拼搏奉獻”的工作精神，遵守“用心服務，感動顧客”的服務理念，立足于超前的服務意識，用專業的技術，周到的服務，贏得了老百姓的高度信賴，樹立了良好的口碑。
一、預防工作方面
全年共為200余人次適齡人群接種過乙肝疫苗、脊髓灰質炎和麻疹免疫抗體水平檢測、麻疹強免、acyw135流腦疫苗等預防接種工作。全面完成了上級交與的各項工作任務，認真履行一次性醫療用品的管理制度，做到醫療廢物歸類管理，上交和銷毀。
二、日常門診工作方面
嚴格按照市局、區局的'工作要求，抓好“預防為主”這條重要主線，堅持開展預防為主的工作方針，再輔以門診治療工作，嚴格、準確不漏的記錄門診逐日登記冊。準確及時上報和登計發現的傳染病，把健康教育工作融入到日常的門診工作之中，使廣大的老百姓易于接受這種言傳身教的模式，讓更廣泛的老百姓掌握健康生活的相關知識。辦理健康宣傳專欄六幅，并及時滾動適時更新內容。認真開展門診工作，舉止莊重，態度和藹，工作服、胸牌穿戴整潔。嚴格按照執業許可證上的執業范圍、執業地點規范執業。全年實現逐級轉診170余人次，全年門診總量4000余人次。
積極參與各級各屆會議，會議學習記錄條理清晰，認真務實完善填寫各種表、卡、冊，做到工作有記錄，門診有信息，大事有報告。為鎮鄉一體化建設盡綿薄之力
三、新農合工作方面
積極宣傳，正確引導村民踴躍參與新型農村合作醫療制度，使廣大村民更眾多、更深入、更深刻、更延續的參與這一惠民、益民、濟民、宏民的良好政策當中。
不平凡的一年，我的20××，再見了，而作為基層的鄉村醫生，卻任重道遠，我將繼續秉承忠于職守，兢兢業業，腳踏實地的實干精神，完成下一年的融入了我人生，傾注了感情的醫療衛生事業，為把黨的衛生事業貫徹執行的更徹底，老百姓的切身利益維護的更全面而不懈奮斗！
下鄉工作總結5
姓名： 呂彪
學號： 12151140111 單位：濰坊學院美術學院
專業班級： 12級藝術設計一班
20xx年9月6日
“七色花”暑期“三下鄉”社會實踐活動報告
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“艱辛知人生，實踐長才干”，暑期社會實踐活動是大學生在大學階段接觸社會，服務社會，了解社會的重要學習過程，也是我們大學生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨著我們美術學院“七色花”暑期“三下鄉”社會實踐團的同學們來到濰坊市火車站，坊茨小鎮，“濰坊印象”民俗主題酒店等地，開展以“濰坊民間美術的傳承發展在城市形象宣傳方面的意義與價值”為主題的社會實踐活動。
7月12日上午9點，經過一個小時的車程，濰坊學院美術學院“七色花”實踐團的同學們在專業老師的帶領下第一站來到坊茨小鎮，坊茨小鎮位于濰坊市坊子區，以膠濟鐵路坊子段為中軸線兩側發展，曾經是德國和日本的殖民地，有著復雜的歷史。原來是坊子老區，由于煤礦采空，鐵路改道等歷史原因，近幾年使坊子老區逐漸沉寂，失去了往日繁華，但其中至今散落著大量的德日建筑。我和同學們來到坊茨小鎮后，認真調研坊茨小鎮基本情況，小鎮文化背景，小鎮現狀，小鎮規劃項目等，我們走進有著一百多年歷史的德日的別墅，酒吧。走進美術館，文化創意園。認真仔
細聽取解說員的講解，了解每一幢建筑，每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮，我們的帶隊老師宿峰老師還從各個方面為我們講解了坊茨小鎮的歷史文化，并且在美術設計專業方面對坊茨小鎮的建筑特點，文化保護做了精彩的介紹。坊茨小鎮不緊濰坊學院美術學院社會實踐基地，現在的坊茨小鎮已經成為了新的文化創作交流基地，小鎮分布著中國坊茨美術館、天地人和畫廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創意基地、中國油畫院寫生基地、濰坊市美術家協會油畫委員會、中意德國國際文化藝術公司等機構。同時通過跟坊茨小鎮工作人員的了解我們獲知，坊子政府決定利用3—5年的時間開發，著力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風情小鎮，再現上世紀二、三十年代的歷史風貌，修復自然生態和人類文化原生脈絡，使之成為中德首個經濟、技術、文化、藝術全方位合作的德意志風情生態小鎮，屆時將以全新的面貌展示到大家面前。
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在結束了坊茨小鎮的調研后，我和同學們又立馬乘車來到城市的鐵路交通樞紐——市火車站，濰坊市火車站作為濰坊市最為重要的城市形象窗
口，屬于一個流行性很大的一個公共場所。火車站作為一個交通口岸，建設設施都具有現代化、人性化，是一個地方比較寬大、美麗的公共流動場所，無論是給本地乘客還是外地乘客都會留下深刻的印象。火車站同時也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車站，我和同學們來到站前廣場，走進候車大廳，認真觀察了解濰坊市火車站的設計特點，在現場的走訪中，我們發現火車站許多建筑，裝飾在設計上都合理利用的“濰坊元素”，濰坊的民間美術藝術在火車站的設計中也有體現，如剪紙，木板年畫，風箏元素等。做為濰坊學院美術學院的同學，我們對濰坊的民間美術藝術充滿學習的`欲望，在結束了濰坊市火車站的調研活動后，回到學校，我們通過網絡，書籍對濰坊市火車站建設中的“濰坊元素”進一步的了解。
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在接下來的社會實踐活動過程中，我和同學們還前往濰坊市風箏博物館、濰坊市風箏廣場、濰坊北海路民俗站點、“濰坊印象”民俗主題酒店、開展調研活動，志愿者通過到實地開展社會社會活動，走訪民間藝人，查閱文獻。認真梳理濰坊地區民間美術的歷史發展脈絡，挖掘當地民間美術
資源，使參加實踐活動的隊員對了解、學習和傳承民間美術形成深入認識。同學們認真探索民間美術資源在宣傳城市形象方面發揮的作用，研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標簽，推動地方公共文化服務體系建設方面的意義。發揮民間美術資源對現代高科技的互補價值，探討民間美術在城市文化建設方面的功能和價值。
在本次的社會實踐活動中，我還負責本次社會實踐的宣傳工作，在社會實踐過程中，認真記錄社會實踐過程，及時的通過鏡頭記錄隊員們社會實踐的精彩瞬間。同時根據學校的社會實踐的宣傳要求，我認真梳理社會實踐過程，在活動結束后，即使整理編寫活動的新聞稿件，及時向團中央，團省委的“三下鄉”社會實踐活動報道媒體投稿，教育部中國大學生在線，中國青年網先后三次采用，《濰院學子三下鄉 七色花志愿者踐行中國夢》稿件受到眾多網友的贊許，本次的社會實踐活動獲得良好的宣傳報告效果。
在本次的社會實踐同學們冒著高溫酷暑行走在我們的實踐基地同學們認真感受著濰坊這座城市的文化。在此次的社會實踐活動過程中，每一位同學都感受頗多，我們被濰坊的民間美術所吸引，被濰坊的歷史文化所吸引。暑期“三下鄉”社會實踐是鍛煉自己并將在學校所學知識運用到實踐中的重要途徑。我和同學們發揮團隊精神，認真仔細聽取老師的講解，發揮務實精神，實地走訪，拒絕形式化，拒絕走過場。在實踐中，我們每一位志愿者都在鍛煉中學習。對我而言，能有這樣的實踐的機會來之不易，我十分珍惜。濰坊學院美術學院暑期三下鄉活動開展順利，實踐團圓滿完成了實踐任務。實踐活動的順利開展增強了大學生的社會責任感和服務基層社會的思想意識，提高了我們的社會適應能力及實踐能力， 今后“七色花”暑假“三下鄉”實踐團一定會發揚不怕苦不怕難的志愿者精神，更
加堅定的向增長才干、服務基層、服務社會的方向前進。相信在今后的生活學習中，我和我的同學們一定會多學習，多貢獻，做一名優秀的當代大學生,彰顯青春風采！
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下鄉工作總結6
在社會實踐的活動中，我們優勢互補、專業互補，實現強強聯合，受到當地人民的熱烈歡迎，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。實踐結束后大家集體討論，針對活動中出現的典型事例進行重點分析，對出現的不足及時反省，總結活動開展情況，吸收經驗，改正不足。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的調查報告打下了基礎。下面是這次調查簡單總結。
近年來楓香村新農村建設大步邁進，實施了新農村整治等一系列項目，基本完成了道路硬化、路燈亮化、村莊潔化等基礎設施建設，村莊面貌出現了顯著的變化，受到了群眾的肯定，這使我們深刻地認識到“發展是第一要務，項目是第一載體”。自去年全市農村工作會議暨“綠色家園、富麗山村”建設動員大會召開以來，村兩委班子認真學習市委、市政府和上級有關部門的政策文件資料，貫徹落實會議精神，并多次召開村民代表會議，開展走訪宣傳活動，統一創建工作的思想意識，使廣大村民認識到精品村創建是一次寶貴的發展契機，也是推動楓香村的`社會主義新農村建設新跨越的歷史機遇。
根據“整體規劃、區塊建設、分段實施”的工作思路。在創建工作中，我們抓好建設與發展兩大重點，做到“綠”、“富”、“和”并舉，做到了環境、產業、社區、文化建設的同步推進。
一抓舊村改造。結合凱里市中心城市建設的契機，推行城市化、城鄉一體化以及城中村改造，吸引外來投資，積極發展適應務工人員居住的中、低檔次的住宅，吸引了周邊地區人口向工業功能區聚集，并帶動相關行業的發展。
二抓特色開發。本地特色的旅游，同時充分利用好本村大面積高山陡坡和山塘水庫的優勢資源，搞好農家樂的發展。
三抓區塊培育。在建設中，我們將產業發展與新農村建設融為一體，按照休閑旅游區、居住區分區功能建設。
此次“三下鄉”，我積攢了很多的經驗，也有很多的缺點與不足，我將認真總結其中的經驗和不足，在以后的教學工作中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成才報國。
下鄉工作總結7
1、以實現縣級“平安”鎮，構建和諧社會為目標，以建設社會主義新農村營造良好的社會法制環境為宗旨，大力開展以法制進村、進社區活動為主要內容的法制下鄉活動。全鎮從3月17日至4月12日，集中開展了宣傳教育活動。重點宣傳了開展平安創建活動的成效、經驗，《治安管理處罰法》、《民法通則》、《合同法》、《教育法》、《科普法》等。3月17日在鎮十字路口設置法律咨詢點進行集中宣傳。3月22日召開鎮社會治安綜合治理工作大會，對《治安管理處罰法》知識進行學習、培訓，同時組織收看《平安成都》宣傳片，并與各村、各企事業單位簽訂目標責任書。4月初，分片區進行“法制知識進村巡回宣傳”活動，共培訓80x人。利用墻報、宣傳資料、宣傳車等形式進行了廣泛的宣傳，鎮村懸掛法制、防邪宣傳標語5幅。邀請鎮法律顧問為鎮村干部講授了《行政許可法》等相關法律法規知識。
發揮中小學法制副校長的作用，為320xxxx中小學生舉辦了2期法制專題講座，中小學生還利用執小彩旗、發宣傳單等方式，向家長宣傳秸稈禁燒、未成年人保護等方面的.法律、法規宣傳。
2、結合農村黨員遠程教育工程，建立基層服務點。已建成方橋村全縣第二家鄉村圖書館之一、全縣第一家由市圖書館掛牌的輔導點。土地村文化資源共享工程已建成，正在籌建我鎮第二家鄉村圖書館。已建設全縣唯一的文化資源共享工程示范鎮。 3、新建和鞏固了鎮老年腰鼓隊，方橋村男女龍燈隊，方橋、喜安、高橋等村的老年秧歌隊等群眾文化隊伍15支。在“和諧杯”系列文體比賽和成都風情節、郫縣風情游獲得多項獎勵。
4、積極倡導各村社區組織開展經常性的群眾文化活動，全鎮共開展了書贈春聯、文藝表演、秧歌比賽等群眾文化活動，參加活動的人數近x人次，群眾參與面8以上。
5、與西南交通大學人文科學學院，聯合開展了以法制宣傳、科技宣傳、思想政治教育為特色的大型文化活動。與西南交通大學傳播學院聯合開展了紀念長征勝利70周年活動。鞏固了與西南交通大學土木工程學院在方橋村建立的“助學高飛”基地。與西南交通大學人文社科學院，開展了社會主義新農村建設調查活動，形成調研報告2x篇。
6、認真完成了文化產業項目推介稿件撰寫工作，并及時上報縣委宣傳部。同時，積極做好文化產業項目招商活動，已于四川中業投資集團公司，達成了投資14億元，建設府河上游生態濕地花園的合作協議。
7、積極配合縣委宣傳部，開展社會主義新農村文化建設試點工作，認真做好了方橋村作為社會主義新農村文化建設試點村的材料保送工作和相關準備工作。
8、進一步完善了喜安村、方橋村圖書室建設，加強管理，擴大開放范圍，發揮了思想教育和宣傳的陣地作用。建成了高橋村、土地村等文化活動場所3處。鎮政府獲得全縣唯一一個市表彰的“全民健身周”活動優秀組織獎先進單位。
9、堅持為老百姓放映壩壩電影，全年共放映50場100部影片。舉辦特色“三下鄉”活動。
10、全年共投入文化經費2x萬元。各級自籌文化經費1x萬元。吸納文化建設資金50x萬元，建成了府河5寬1公里長的文化長廊。
11、邀請縣畜牧局、農發局、林業局等技術專業人員，組織鎮衛生院醫護人員、部分中小學教師、鎮機關干部組成科普宣講組，分別到各村和社區，進行科技知識、衛生保健知識宣講，為當地百姓舉辦了義務診病活動。
12、組織鎮科技致富帶頭人、科技種養能手做科技演講3場。舉辦科技創新、創建節約型社會專題板報4期，出動科普宣傳車12臺次。發放科普宣傳資料1000份。舉辦科技咨詢活動，為當地20xx農戶提供了科技咨詢服務。放映科技題材電影2場，觀看觀眾100x人。舉辦科技掛圖展覽、科技走廊展覽各。舉辦崇尚科學反對邪教警示教育活動，在全鎮下去內進行反對邪教巡回宣傳。
13、聘請西南交通大學職業技能培訓中心教授，為本鎮3x名村民進行了為期20天的電工知識和實際操作培訓，并將免費為其辦理初級職業技能等級證。舉辦了為期7天的營業知識培訓班，參加培訓人員近20xx，并與互惠超市聯合向其推薦5x名農村勞動力實現了就業。召開良種推廣現場會一次，幫助農民解決了打春播種的技術疑難。籌劃了分期分批對村社干部和有計算機學習能力的部分城鄉居民進行計算機操作培訓相關事宜。
下鄉工作總結8
寒往暑來，光陰荏苒。為期一年的支教生活即將結束。回顧一年來自己的工作和表現，我感慨萬千：期間有辛苦地付出，也有幸福地收獲。我感受著支教賦予我教育教學工作的神圣和生命的精彩，我能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到鞏店鎮xx學校領導和老師的肯定，對于我真是莫大的鼓勵。我順利完成了一年的支教工作現總結如下：
一、思想政治面
支教對我們每個支教老師來說，應是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。在日常教育教學中我嚴格要求自己以高度負責的主人翁精神，服從xx學校領導的各項安排，絕不搞特殊化，主動地與本學科組的老師溝通交流，虛心向他們學習，向他們請教寶貴的教育教學經驗，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。我深知：在xx小學我有一個雙重身份：作為一個年青教師我自己要不斷地學習，作為支教教師我還要為這里的老教師傳遞更多先進的教學思想和新課程的理念。我平時一有空就上網看一些教育信息，自己也經常買一些教育教學書刊、雜志來看，這學期除了一直訂閱相關數學教學的《小學教學設計》、《小學語文教師》外，還訂閱了《教師博覽》，《班主任之友》等書，和學科組里的教師相互傳閱，共同學習共同提高，并認真做好理論札記，撰寫閱讀心得。
二、教育教學工作方面
根據xx領導的安排，本學期我擔任三年級語文教學工作，現從以下兩個方面做好總結：
（一）教研組工作方面
1、語文老師團結協作
xx學校教師都是老教師，他們教學經驗相當豐富，為人友善，我很尊敬他們。他們年齡雖然大，但教研教改意識強烈，工作熱情高，上進心強。教研工作做到計劃詳細、分工明確，都能積極主動投入到教育教學研究工作，不管是教學上遇到的困難還是課堂上出現的問題，我們都能做到相互商量，形成相互幫助、相互學習、相互促進、相互競爭的教研氛圍，取長補短。
2、精心準備做好示范課
在xx小學的支教過程中，我時刻提醒自己，我應該以學習的態度嚴格要求自己，以“盡己所能，發揮優勢，以點帶面，產生效應”的原則開展支教工作。首先，我以語文課堂教學為切入點，針對學校的實際情況，結合語文學科新課程理念，科學合理設計每堂語文課。其次，經常與學科組內4位教師交流溝通如何上好符合學生身心實際的語文課，怎樣開發校本資源上好語文課，怎樣科學合理抓好課后輔導等問題，作好分析和指導，確保做好示范課，受到各位老師和學校領導的一致好評。
3、認真聽課、評課，精心指導我校青年教師的教學工作
我在繁重的教學工作之外并結合我曾經教過低年級語文課程的教學實際經驗，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年語文教師王青松的教學工作。聽了王老師多節隨堂課后，我提出了自己的意見和建議，并加以悉心指導，使得老師的教學水平有了很大的提高。
（1）是“聽”，按照學校的'安排，我先聽王老師的課，摸清他課堂教學的基本情況，找準他課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
（2）是“講”，我對王老師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用每周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“如何有效創設課堂教學情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等多次講座，為了使他學有所獲，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
（3）是“跟”，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達30多節，評課、指導課達20多節，說課達20多節，王老師的課堂教學水平有了明顯提高，尤其是他執教的一年級語文下冊《水鄉歌》、《春天的手》、《一粒種子》、《快樂的》、《小公雞》》、《好事情》等匯報課，得到學校領導的一致好評，推動了學校新課改的順利實施。
（二）教學及班級管理方面：
支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學生與縣城學校比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務是不變的。雖是支教教師，但我也把自己作為xx小學的一員來看待，為xx學校的發展，為xx小學每個學生的發展而努力。我服從學校領導安排，擔任三年級語文教學工作，我們班里只有36個學生，雖然學生少，但工作量卻不少。班里的36個孩子中有一個體弱多病的孩子叫胡鑫輝，天生發音口齒不清，小時候得過一場重病，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功課又不能因此而落下。經過思考，我決定對不同學生采用不同的要求：課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教，使得每一個孩子在他們所能接受的范圍內學一些簡單的東西，絕不讓一個孩子在學習上掉隊。課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對這個別孩子進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。這樣，剛開始課堂上總是很難把握，要兩邊兼顧，很辛苦。但是經過摸索改進，現在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的孩子也都有了各自的進步。這是孩子們的收獲，更是我的收獲，我很欣慰！工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助家庭經濟有困難的學生暫時墊付一些買日常學習用品的費用。
三、日常教育教學考勤方面
從我踏進了xx小學的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時并保質保量完成領導交給的各項工作任務。除了完成教學工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。
四、教育教學成績方面
一分耕耘，一份收獲。在學校領導的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下，學生的學習成績明顯進步。
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，更是幸福快樂的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。西部優秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達我此行的感受：有一種生活，沒有經
歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹！因為我踏踏實實地工作過，全心全意地付出過，認認真真地學習過，用盡愛心奉獻過。
下鄉工作總結9
為更好的繼承和弘揚中華優秀傳統文化，豐富轄區群眾春節、元宵節期間文化生活，營造歡樂喜慶、文明祥和、節儉安全的節日氛圍，東路街道黨工委、辦事處根據西宣〔20xx〕4號文件(關于20xx年度春節元宵節期間廣泛開展群眾文化活動的通知)的有關要求，積極開展了一系列豐富多彩、形式多樣的文化惠民活動。現將有關活動總結如下：
一、加強領導，提前部署
為確保此次活動順利開展，街道黨工委、辦事處高度重視，及時組織相關部門負責人、各社區負責人召開專題會議對春節、元宵節活動進行詳實具體的安排部署，并制定了詳細的分工方案，保障了“雙節”文化群眾活動工作的順利開展。
二、宣傳到位，營造氛圍
我辦充分利用宣傳欄、社區報等宣傳資源，以群眾喜聞樂見的形式，對“春聯賀喜鬧新春”、“歡樂進社區、進校園”等文化活動進行了宣傳，努力營造有利于活動順利開展的濃厚氛圍，讓群眾感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁文化氣息，引導群眾在文化活動中自我參與、自我表現、自我教育、自我服務、自我提高。
三、主題豐富，形式多樣
(一)組織民俗文化和文化演出活動，引導轄區居民開展健康和諧的.假日休閑文化。
一是春節前夕，我辦xx街社區聯合轄區實驗幼兒園，組織開展“迎新春捏面人大賽”，此次活動生動有趣為更好的迎接傳統節日春節營造良好了氛圍;二是開展“春聯賀喜鬧新春”為主題的文化活動，我辦社區聯系市文聯、市三十九中等單位書法家到社區庭院為轄區居民撰寫春聯，活動現場老書法家們揮毫為社區居民義務撰寫春聯，為轄區居民群眾送上新春的祝語;三是為了豐富轄區群眾文化生活，營造歡樂喜慶的、祥和的節日氛圍，我辦社區在農歷臘月二十三舉辦了迎新春文藝演出和正月十五元宵節文藝演出，文藝演出活動既有專業藝術家表演，又有社區居民參與演出，豐富了廣大居民的文化生活，更彰顯了和諧社區的幸福景象，同時也給社區居民提供了一個展示自己文藝才能的平臺，讓大家充分感受到了社區大家庭的溫暖。
(二)依托現有文化陣地積極開展群眾文化活動，為轄區居民提供娛樂場地。
雙節期間，我辦文化服務中心、社區閱覽室、社區網吧等設施全部免費開放，同時安排人員值班，為假日群眾提供了健康的娛樂活動場所。一是各社區充分利用各自的文化室及文體器材，組織群眾開展象棋、撲克、乒乓球等健康文體活動，進一步激發群眾參與文體活動的熱情，營造節日氣氛;二是開展“學在社區”讀書活動，積極利用“社區閱覽室”文化活動陣地，開展各種形式的讀書學習活動，并保證雙節期間書屋的正常開放，促進廣大群眾學知識、用知識，度過了一個有意義的節日;三是為豐富轄區群眾的“雙節”生活，提高轄區群眾的“雙節”生活質量，引導群眾綠色上網、文明上網，我辦社區網吧雙節期間面向廣大群眾開放，每天有管理人員負責網吧工作，指導群眾文明上網，綠色上網。
(三)開展文化志愿者服務活動，為轄區居民提供文化活動。
我辦積極開展送文化志愿服務活動，一是組織轄區文藝愛好者依托社區文藝小團體開展了形式多樣的文化娛樂活動，社區文藝團體從2月初起至大年十五，就深入到社區、廣場現場開展了5場各種文化活動，既豐富了轄區居民的文化活動又營造歡樂喜慶節日氛圍。二是年前組織書畫家到社區開展“春聯賀喜鬧新春”為主題的文化活動，活動現場書法家們揮毫為社區居民送上新春的祝語，彰顯了和諧社區的幸福景象。三是通過雙節期間文化志愿者辛勤付出，極大的豐富了社區群眾的精神文化生活，同時又宣傳了奉獻他人提升自己的志愿者美德，為構建和諧社區作出了積極貢獻。
四、總結經驗，不斷提高
雙節期間的群眾文化活動，由于領導重視，組織得力，活動豐富多彩，激發了轄區群眾極大的參與熱情，取得了不錯的成效，群眾度過了一個充實而快樂的文化年。雖然今年我辦雙節期間群眾文化活動取得了一定的成績，但從活動內容、形式、組織方式來講，還有許多需要提高的地方。一些節目形式單調，不能更好地吸引群眾，由于經費所限，有些活動辦得比較簡單，規模不大，水平不高等等。
我們將在今后的工作中不斷改進和完善，不斷總結經驗，努力尋找差距，為轄區廣大群眾提供更好的精神文化活動，吸引更多的干部群眾參與進來，為我區打造富強和諧西工做出積極的貢獻。
下鄉工作總結10
我鎮從開展家電下鄉補貼工作以來，嚴格按照中央、省、市、區的要求，精心組織，狠抓落實，在家電下鄉補貼工作中取得了一定的成績，得到了上級的充分肯定和群眾的一致好評，現就我鎮家電下鄉工作總結如下：
一、強化領導，明確責任
二、精心組織，認真落實
三、存在問題及整改措施
家電下鄉工作開展以來，我鎮主要存在：一是個別農戶資料收集不齊，有的農戶的身份證和戶口本的復印件在辦理錄入過程中未及時交給工作人員，造成了家電下鄉補貼的個別農戶的資料不完善；二是享受家電下鄉補貼的部分農戶聯系方式未填寫。由于部分農戶家庭經濟條件有限，沒有固定的聯系方式，所以造成部分農戶的聯系電話未填寫。針對以上問題，我鎮已組織各片、各村對已享受的.家電下鄉補貼的農戶的資料進行了全面清理和完善。
四、下步打算
在下一步的家電下鄉補貼工作中，我鎮將繼續嚴格按照上級要求，加大工作宣傳力度，加強管理，更多的借鑒外地先進經驗和成功做法，為切實做好我鎮家電下鄉工作提供有力保障。我們相信在上級各部門的大力支持下，在我們扎實有效的工作下，我鎮家電下鄉工作會更上一個新臺階。
下鄉工作總結11
自9月份赴××一中支教以來，在各級領導的關懷和幫助下，支教工作已順利地走過一段時間，回顧這半年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。”這三個月的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩××一中領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們——才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了這半年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省、市關于中小學人事制度改革精神，選派城鎮中小學在職教師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學校師資力量不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續、均衡發展，為實現教育公平，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。
二、工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環”。自從我踏進××一中校園那一刻起，就愛上了這個地方，就把自己當成一個真正的“××人”以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務；本學年，我擔任×年級一個班的數學課。
其次，帶動全校數學教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的數學教研工作，我把實驗中學的“四部教學模式”推廣到××學校，利用業務學習時間，多次給全校的數學教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節課的設計理念、設計思路，并帶動老師們積極參加網絡教研、說課評課，和她們一起探討新的教學理念和教學方法，打造高效課堂，相互交流，共同提高。
最后，關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。我在所教的學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，了解每一個學生的`各種情況，因材施教。課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。
三、業績方面：
我所帶班級學生學習積極性高，大多能獨立完成思考問題、解決問題、并可以向老師一樣
走上講臺為大家分析問題；數學素質和能力得到了明顯提升；
在平時的階段性小節中，月考期中考試中，班級學生優生率、及格率也多次排在年級前列； 在我的帶動下，全校數學學科的評課說課活動有了很大改善，看到剛入伍的青年教師的課堂越來越精彩、越來越成熟、我感到很欣慰！
時間轉眼既逝，我的支教生活還在繼續，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。我要積極總結這三個月支教工作的得失，在總結的基礎上發現不足，努力提高自己，在接下來的支教工作中取得更加優異的成績！
下鄉工作總結12
xxx衛生局：
根據《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》和興安盟盟委、盟行政公署關于衛生下鄉具體要求，根據盟衛生局衛生下鄉工作實施方案意見，結合我旗實際開展了卓實有效的工作，現將衛生下鄉工作總結如下：
加強組織領導、深入開展衛生工作衛生下鄉成績顯著為解決我旗貧困地區缺醫少藥的實際問題，醫療隊從最邊遠貧困嘎查開展巡回醫療，為農牧民選醫送藥，代欽塔拉蘇木哈日沁扎拉嘎嘎查是一個典型的沙化嚴重，交通不便，群眾生活水平很底的貧困嘎查，缺醫少藥。衛生局黨委十分重視，組織醫療分隊深入嘎查開展義診活動，接待患者120人次，免費投放藥品1900余元。同時，衛生局副科級以上領導與嘎查5名特困戶結成“一助一”對子，每人捐款人民幣100元，避免了因家庭困難而面臨輟學的'孩子。當看到被病魔困繞的一張張面孔又渴望得到診治的農牧民時，他們顧不得喝上一口水，全神貫注為農牧民療傷治病。衛生下鄉活動深受廣大農牧民的歡迎，不但解除了農牧民飽受疾病的痛苦，有減輕了他們的經濟負擔，同時也強化了農牧民衛生健康意識，使廣大農牧民積極主動參與平時講究衛生，改變陋習遠離疾病的活動中來。使他們認識到只有健康的體魄才能全身心的投入到生產建設中，更好的為社會主義建設服務，實現全面小康社會。
加大宣傳力度，強化健康意識
衛生下鄉不單一是醫療隊，同時也是衛生健康教育宣傳隊，走到哪里就把衛生健康知識帶到那里，宣傳與人民群眾生活直接關系的醫療衛生保健知識，先后共發放衛生健康知識手冊23622本、宣傳單27300張。在旗電視臺播放《全國九億農民健康教育行動》電視系列片及“非典”防治知識，累計播放時間900分鐘。5月4日組織旗衛生技術人員進行醫療衛生保健防治知識測試。6月22日在旗委、旗人民政府的高度重視和大力支持下，舉辦全旗衛生系統“非典防治知識競賽”活動，這是對我旗醫護人員的醫療預防保健知識的一次強化培訓，有力地促進了我旗醫護人員更好的熟悉掌握業務知識技能。
以衛生下鄉為契機，開展對口支援活動
為了把衛生下鄉工作落實到實處，作為一項長期重要工作來抓，建立和完善對口支援的衛生支援工作制度。旗人民醫院與巴仁太本衛生院，旗蒙醫醫院與巴彥淖爾衛生院結成“一助一”單位，旗直醫療預防保健單位對口扶持一個蘇木鎮衛生院，蘇木鎮衛生院扶持嘎查衛生室，全面開展對口支援活動。旗人民醫院、旗蒙醫醫院充分發揮了“傳、幫、帶”作用，幫助基層培訓衛生專業人員，全面提高了蘇木鎮衛生院和嘎查衛生鄉村醫生的業務技術水平和綜合服務能力。
施醫療救助，減免特困戶患者費用
總之，衛生下鄉活動收到了農牧民的歡迎和贊賞，得到了農牧民的認可。衛生下鄉技術力量不減，送醫送藥不停。為保障人民群眾健康，早日進入小康社會做出貢獻。
下鄉工作總結13
為全面貫徹落實衛生部、財政部、國家中醫藥管理局《關于實施“萬名醫師支援農村衛生工程”的通知》的精神，根據邯鄲市大名縣衛生局城市醫生到農村服務的有關規定，xx工作已圓滿結束，共x個專業x名醫師參加了支援，在為期一年左右的工作中，對于對口醫療機構主要從常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解看病難問題;對對口醫療機構內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業務水平。同時我院的醫務人員也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。
1、 醫療任務完成情況：每位城市醫生結合各支援學科的實際情況，合理安排門診、病房工作，共完成門診x次，查房x人次，手術x人次(包括麻醉科麻醉)，并協助完成會診工作。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的.治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。
2、 我院醫務人員發揮接觸國內外專業知識較多的優勢，在各個支援的科室內共進行小規模講課x次，參與x繼續教育講課8次，將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫院。發揮x院教學醫院的特長，對于住院醫、轉科醫生以及實習學生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業務水平。
3、 根據各科室的實際情況和要求，幫助年輕醫生建立科研思維，在臨床工作中尋找科研點。
4、 將病歷書寫、查房制度等基本醫療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。并根據工作體會，為對口支援的醫療機構提供了多條合理化建議及改進措施，為其發展獻計獻策。
5、 我院醫務人員從他們身上學到了如何與患者更好的溝通建立和諧的醫患關系使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。
6、 在衛生支援的過程中，廣大醫務人員體會到：我市郊區縣衛生事業已取得了很大發展，醫院基礎設施建設相當完善，病人就診環境明顯改善。門診收費、處方信息化聯網處理，方便了患者，減少了患者排隊劃價、取藥的時間。但現今鄉村醫療衛生水平與我們國家小康社會所要求達到的醫療衛生水平還有一定差距，農村廣大居民的衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足。在區醫院組織的下鄉義診活動中，深切的感到群眾對健康知識的渴求，需要醫療衛生工作者進一步深入基層進行宣傳。進一步加強新時期的農村衛生工作，是繁榮農村經濟、減輕農民負擔、促進農村穩定的重要條件，是增強農民素質、提高農民健康水平的重要保障。
通過此次農村服務工作，我院醫務工作者與對口支援醫療機構的
醫務人員建立了良好的工作關系和友誼，相互得益，互助互長。今后，我院將繼續分期分批組織醫師對口支援基層醫院，努力做到派出一支隊伍、帶好一所醫院、服務一方群眾、培訓一批人才，并逐步形成一項制度，為進一步加強新時期的農村衛生工作盡力。
下鄉工作總結14
在為期一年左右的工作中，對于對口醫療機構主要從常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解看病難問題；對對口醫療機構內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業務水平。同時我院的醫務人員也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。
一、醫療任務完成情況：每位城市醫生結合各支援學科的實際情況，
合理安排門診、病房工作，共完成門診X次，查房X人次，手術X人次（包括麻醉科麻醉），并協助完成會診工作。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。
二、我院醫務人員發揮接觸國內外專業知識較多的優勢，在各個支
援的科室內共進行小規模講課X次，參與X繼續教育講課8次，將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫院。發揮X院教學
醫院的特長，對于住院醫、轉科醫生以及實習學生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業務水平。
三、根據各科室的實際情況和要求，幫助年輕醫生建立科研思維，在臨床工作中尋找科研點。
四、將病歷書寫、查房制度等基本醫療管理制度切實的運用到實際
工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。并根據工作體會，為對口支援的醫療機構提供了多條合理化建議及改進措施，為其發展獻計獻策。
五、我院醫務人員從他們身上學到了如何與患者更好的溝通建立和
諧的醫患關系使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。
六、在衛生支援的過程中，廣大醫務人員體會到：我市郊區縣衛生
事業已取得了很大發展，醫院基礎設施建設相當完善，病人就診環境明顯改善。門診收費、處方信息化聯網處理，方便了患者，減少了患者排隊劃價、取藥的.時間。但現今鄉村醫療衛生水平與我們國家小康社會所要求達到的醫療衛生水平還有一定差距，農村廣大居民的衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足。在區醫院組織的下鄉義診活動中，深切的感到群眾對健康知識的渴求，需要醫療衛生工作者進一步深入基層進行宣傳。進一步加強新時期的農村衛生工作，是繁榮農村經濟、減輕農民負擔、促進農村穩定的重要條件，是增強農民素質、提高農民健康水平的重要保障。
通過此次農村服務工作，我院醫務工作者與對口支援醫療機構的醫務人員建立了良好的工作關系和友誼，相互得益，互助互長。今后，我院將繼續分期分批組織醫師對口支援基層醫院，努力做到派出一支
隊伍、帶好一所醫院、服務一方群眾、培訓一批人才，并逐步形成一項制度，為進一步加強新時期的農村衛生工作盡力。
下鄉工作總結15
這個夏天對于我們參加“三下鄉”支教的同學而言是精彩和難忘的。為期十五天的支教活動結束了，而那支教中的一個個畫面卻時而浮現在我的腦海中。
本以為沒有過多的情感癥結，但心中還是充滿了惆悵。自從我們大匯演那天，即將離開合作小學的那一刻，何麗榮拉住我的手，說：“老師，您別走，我帶您回家。”還有柳霖專程來學校送我們，在大匯演中抱著我哭……，還有之前同學做的一系列舉動，讓我釋懷了。我真正感覺到這短短的十五天所給我帶來的不只是鍛煉，更多的是與學生間，隊友間的情感。
從7月15日出征儀式到7月30日的大匯演，我們青協支教團隊融支教，宣傳“美麗南寧。清潔鄉村”，清潔村屯街道，參觀馬山“消防總隊”為一體，讓整個支教活動緊湊、有序的進行。此次活動，團長的熱情奔放，管理有方，艷艷的督導有策，指導有力，隊友們的激情釋放，使團隊的活躍度不失一守，笑聲源源不斷，傳遍整個校園。當然，這其中也有過不愉快，一個團隊里，隊友間總有起口角的時候，但這些并不影響我們正常的工作，通過調解，很快就好了。在這個團隊里，我喜歡隊友們用幽默的語言互相諷刺，吃飯的時候總有人笑到噴飯，6點15分集合跑步，把肥豬肉皮留給隊長，一起聊自個班里的事情，沒事兒的時候一塊打牌……也許這樣的機會不再重現，但我會好好保留這份回憶的。
在這十五天，讓我看清了一些人和事。也許每個人的經歷不同，對生活的態度也有所差異，但我一直堅信：做人比做事更為重要。這十五天，無論在生活還是工作上我都遇到過困難，我想，這就是人生的一道墻罷了。這些天，由于身體上的不適，隊友們對我也關愛有加，一股暖流直入我心，真的很感謝他們。還有29號晚上的一幕幕，讓我覺得我們可笑又好玩，我相信我的老師和隊友們也不會忘記吧。還記得宣傳那天，我們喊著“美麗南寧。清潔鄉村”的旗號在馬山縣進行宣傳時的那勝景，和那里的人交談，也讓我們看清楚了他們的真面目。還有在合作村委干部的帶領下，我們深入屯清潔時的情景，由此也看出我們團隊的團隊精神，飽滿而熱情。我可喜歡那里清涼而清澈的水了，在那嬉戲，真好玩。清潔完，我們就排成兩列，揮著旗，一路高歌，井然有序地回到我們合作小學，路人看到了，都嘆為觀止。此外，我們還清掃了學校周邊路邊的白色垃圾，學校領導和梁老師一同和我們搞清潔，路人看到此情也不禁回眸一笑，我也感覺到我們志愿者的強大。還有就是大家伙同五、六年級的同學清理校門口的綠化帶，那天我去醫院了，沒有參與，但我知道他們也會像之前那樣不辭辛苦，協力完成的。7月22日下午，我們冒雨向消防總隊前行，不一會兒，又出太陽了，前行到一半路程后，我們就坐老師安排的車前進了，在那里，還有我們學校學生會和社聯的'同學，與他們會面，就像見了老鄉一樣，有一種親切感。就這樣，在大雨參雜中，我們簡約的完成了此次的參觀活動。
談及我們班的孩子，作為的我，總感覺有很多很多的話要說。我們四年級有32名學生，17名男生，15名女生。男生很調皮，但很可愛，女生長得很清秀，也很乖。我們班有三名特別搗蛋的孩子，他們的思維特別活躍，思想也特別成熟，不是無可奈何之下，真不忍心打擊他們，不想抑制他們的個性發展。我們班有一個小胖子，他身體不是很好，特能吃，我從她媽媽那里獲悉，他已嚴重超標，在吃這方面，他總有很多理由，沒有人能阻止他，我覺得他超可愛的。這里，還有8個孩子特別感性，很懂得常理。據了解，我們班有兩個孩子的家庭很特殊，我也特別關注她們，希望能用心去感化她們，讓她們感受到溫暖。總的來說，我們班的情況還是不錯的，我很喜歡他們，他們的天真與快樂。特別是當他們吃辣辣那些零食的時候，我感覺他們特別可愛。
“三下鄉”支教活動真的給予我們很多無形有利的東西，對我而言，意義真的很重大。我相信，每一位支教朋友也會有同樣的感受，我們學校的“三下鄉”社會實踐活動也會越辦越好的。
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