[經典]足球工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的足球工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

足球工作總結1

　　五月春暖花開，我校師生帶著如火的熱情舉行了新一屆"校長杯"足球賽暨第四屆"校長杯"校園足球聯賽，體育組使用午間休息時刻將本次足球賽舉辦得如火如荼，學生的參加心情也是空前高漲。足球運動是我校體育作業的特征之一。

　　校足球隊自成立以來，在上級部門的正確輔導和足球教練員的努力作業下，呈現出蓬勃發展的.杰出氣勢。足球運動的展開豐富了學生的課余文化日子，受到了全校師生和廣闊家長的期待。相信這股足球熱潮將涌進春日的校園，讓同學們感受到足球的無限魅力。

　　實踐證明足球運動是深受咱們校園學生(特別是男孩子)喜歡的體育運動，咱們老師沒有任何理由不為學生普及校園足球運動展開盡點菲薄之力，經過足球運動學生不只能夠強身健體、陶冶情操、培育學生杰出的意志品質和團隊合作認識及激烈團體榮譽感，更能讓足球運動變成校園在市、區的一張靚麗手刺，使我校足球運動變成一流強校。

足球工作總結2

　　運動讓我永不止步，就是非一般的感覺！足球是一項充滿激情的大眾化的體育運動，現在已成為世界第一大體育運動，其獨特的魅力和廣泛的影響力更是讓許多人為之傾倒。安徽職業技術學院足球協會正是集中了廣大的足球愛好者，共同享受這一激情的體育運動。我們協會的宗旨是：平等，團結，攜手共進共創美好未來！大家共同享受足球帶來的樂趣。通過全體成員的努力，足球協會的工作取得了優異的成績。為創建先進集體打下了堅實的基礎。本學期足球協會的工作接近尾聲了，在臨近尾聲的階段，回顧本學期我們協會的工作如下:

　　1，定期進行訓練

　　在本學期每周三周五下午課后時間，都會組織會員們一起去操場參加訓練，我們不斷的向高年級的師兄們學習。先進行接傳訓練，再進行打門訓練，最后分班對練。在活動過程中不僅提高同學們的足球技術，也增強了會員之間的交流，活動結束后，負責人及時從會員那兒收集信息并總結經驗，改進活動中出現的不足，從而使我們訓練得到預期效果。

　　2，定期進行足球交流（足球聯賽，師生交流賽）

　　我們足球協會在各系部建立了很好的交流平臺，不定期的交流，主要是對我們協會自身發展中的經驗和不足的總結，以及校內外各大賽事的'見解還有對足球游戲的交流。同時交流使我們會員之間更加親密，形成一種家一樣溫馨的氛圍。在交流中我們拓展了視野，豐富了課余生活，增長了知識。為協會的健康發展提供了動力。

　　3，與校外球隊的交流

　　足球協會在訓練期間還不定期的與校外各足球隊交流，例如本學期我們經常去工商職業技術學院，安醫專等與他們學校各足球隊交流合作。在合作中我們積極的學習，取長補短，不斷的成長與壯大。

　　4，定期總結工作

　　我們協會是一個年輕的協會，且又吸納了許多的新生力量，同時又因為我們協會不斷壯大，又有大一，大二，甚至大三的同學們加入進來。我們在活動中不斷的向有經驗的學長汲取經驗，彌補自己的不足。在會議中大家積極發言，為本協會的發展出謀劃策，總結經驗，將不足降到最低。

　　一年來，依照制訂的工作計劃，在各個部門的協調下以及老師和同學的幫助下，足球協會的工作順利開展并進入結尾階段。雖然存在一些不足，但還是成功的。我們也意識到本身工作的不足之處和與其他院校間的差距，我們堅信“沒有，只有更好”，也相信通過我們的努力將不斷得到學校領導的肯定、信任和支持，我們將堅持不懈地為足球事業盡心盡力，盡職盡責！為安徽職業技術學院的足球事業的蓬勃發展貢獻自己的力量！

足球工作總結3

　　今天是xx年12月21日，我們鐵山小學的校園足球工作已經基本到了一個階段，關于過去和今后的校園足球工作，我們應該進行一個認認真真的工作總結，特保是在校園足球工作開展的過程中出現的一些問題，應該引起我們的重視，同時也是為了今后把校園足球工作開展的更好，扎扎實實的做好校園足球這個工作，讓福于我們的孩子，我們的學生。

　　一、學校校園足球；

　　今年開學以來，學校更加重視體育工作，王芳校長主抓學校體育工作，特別是對校園足球王校長非常的支持，這次學校進行的“校長杯”校園足球冬季聯賽，學校給于了極大的重視和支持，開展班級足球比賽；進行一、二年級校園足球畫畫比賽；三、四年級足球手抄報比賽；五、六年級足球征文比賽。現在正在進行評獎階段。

　　1、班級足球活動；參加的學生一、二年級的運球接力男、女學生各5人一共80人，足球射門一、二年級男、女160人次參加了比賽。

　　2、3—6年級班級聯賽；三年級32人；四年級46人；五年級44人；六年級42人。一共164次人參加了比賽。

　　3、足球畫畫、足球手抄報、足球征文比賽的評獎正在進行中。

　　二、市校園足球聯賽；

　　今年的比賽我們基本都完成了比賽任務，就是和下路小學的比賽還沒有完成，和其他小學的比賽我們全部進行完了。和有色小學進行了甲、乙、女三場比賽；和三小進行了甲、乙二場比賽；和團城山實驗學校進行了甲、乙二場比賽（團城山實驗學校沒有女隊）；和白馬山學校進行了甲、乙二場比賽（白馬山學校沒有女隊）。每次比賽學校領導都去了比賽現場，做為我們老師，學生歡欣鼓舞。

　　三、存在的問題；

　　xx小學足球隊是xx年市第八屆青少年運動會小學生足球比賽的第一名，09—10的市校園足球區域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多，和下路小學、有色小學落后了很多，就是和三小、白馬山學校也有差距。俗話說的好，下去容易上來難。體育工作更是如此。

　　問題一；訓練時間沒有保證；現在的學生每天放學已經4點50了，如果訓練一個小時就是6；50，天已經黑了，所以前些時間，我們每天只能訓練30分鐘，身體準備活動以后，訓練一些基本技術就結束了。訓練的東西無法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現在這個情況，再就是大部分學生是第一次參加比賽，有這樣的表現，基本可以了。現在好了每天下午3；40學生就放學了，學生有了充分的時間訓練，明年的比賽，我們的成績可能要好些。

　　問題二；訓練、服裝的經費沒有保證；就我們鐵山小學來講，市校園足球發了服裝（夏天用），學校也配備了一套也是夏天的，但是沒有冬季用的學生服裝，所以在冬季的訓練中，根本無法保證訓練質量和效果。學生在這樣的條件下訓練也容易受傷，對學生今后成長不利。

　　再就是校園足球訓練的老師，訓練服和訓練費沒有保證，就我和一些學校的老師了解到的情況，都差不多少，我們學校執行市教育局的服裝文件規定，每年450服裝經費，我每年的費用都買了球鞋，其他的服裝只有自己解決了。

　　問題三；校園足球在我們黃石開展已經是第四個年頭了，校園足球在學校的發展方向，前進目標是我們應該搞清楚的事，我個人認為在學校開展的校園足球主要工作還是普及，讓更多的校長、老師、學生和家長參與到校園足球活動中去，在參加這個活動過程中去感受、體驗足球帶給我們的苦辣酸甜，從而學會做人，學會學習，學會成長。只有經歷了，才會懂得，才會珍惜。校園足球應該起到教育功能，只有普及了，我們才能提高，只有普及了，我們才能發現未來的足球人才。

　　再就是要多比賽多交流，xx年開始，我們學校的足球隊經常外出比賽，去武漢參加了連續三屆的武漢晚報小學生足球比賽，一個月的活動，每天一場比賽，學生進步不小。還有就是去附件的地方比賽交流，一年下來我們參加了有一、二十場比賽，學生，老師收獲特別多。鄂城、大冶、陽新我們都進行了交流比賽。現在由于安全的原因，我們基本沒有出去交流了。

　　每天的太陽又是新的，他一樣從東方升起來，所以熱愛校園足球工作的我依然會努力工作，因為校園足球的明天會是陽光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈，一樣堅持。

　　在教育局相關部門的大力支持下，在學校領導的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學生參與班級足球聯賽、足球課、足球訓練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。

　　一、激發學生愛好，進步學生足球綜合水平

　　愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯賽，有1—2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學生的作文、手抄報等。每周四的足球社團課，學生們都積極報名參加。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

　　二、科化練習，進步足球專業水平

　　在練習上，學校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，并通過社團活動對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的.孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。在足球課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學校足球發展穩步發展。

　　三、團結合作，教師專業能力不斷得到進步

　　在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持。

　　我校體育教師一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經常性地通過家長會與電話聯系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。

　　四、存在的困難：場地

　　在學校中，操場是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學生做太大動作，學生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展。

　　總之，這一年來，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持，

　　能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

足球工作總結4

　　首先，本學期教學評論：

　　時間飛逝，一年飛，本學期結束的第一學期是我××市中心小學在第一學期的工作，通過這個學期的工作和生活，我有經驗，反思，一些收獲，一些增長。

　　在日常生活和工作與學習中，我可以讓老師的職業道德嚴格要求自己，愛他們的工作照顧學生，教師和學生的和諧關系。思想教育工作進入教學，用自己的言行舉動，從小事到開始，培養學生建立正義感，責任感和自信心。

　　作為一個剛剛工作的年輕老師，我仔細研究材料，集中準備課程，積極和負責每一課，從每一課發現不足，反思重建。每周我會聽其他教師在課堂上的情況，從優秀的教師中學習教學方法，方法，結合自己的特點，提高教學實踐的使用。

　　學校也給了我出去學習和學習的機會，學校還安排了很多學習的機會，我榮幸地參加了林子區，青年教師和老師的聽課活動，在太行小學學校觀察老師和老師小學體育，然后所有 身體老師的評估，收獲巨大。看看優秀的老師如何學習材料，致力于自己的課程準備，專注于課堂，并最終允許學生收獲健康和運動技能的幸福。激勵他們自己的教學工作在未來繼續從優秀的教師身上學習，問自己的學習材料，提高自己的素質。參加地區啦啦隊訓練，青年教師基本技能競賽，講座等活動也拓寬了他們的專業水平，使自己在實踐中探索自己的潛能，進一步相互學習。組織生態課程組織，教師學習，法律法規學習，最美麗的老師學習，愛與責任學習，教育文章，微課課程生產等學校培訓也使他們未來的業務有更高的要求。我也繼續適應我們學校能源概念的生態課堂，讓學生可以在自己的足球課上學習，共同實踐，探索更好的鍛煉方式，享受足球帶來他們的幸福和成就。

　　二，教學工作成果：

　　本學期，我擔任二至五年級足球教學工作，根據教材的特點和學生制定教學計劃，并在教學過程中不斷修訂和完善。足球課堂教學堅持學生健康第一和能源生態課堂指導思想， 合理使用教學方法，使學生能夠同時提高他們的身體素質，在認知，能力，情感發展方面，更重要的是讓學生通過足球的參與，享受足球帶來的幸福，一種感覺成就。在教學中，我強調實用性和樂趣的原則，既要確保學生得到積極的培訓，也要使學生在學習過程中感到快樂，培養運動的習慣。在準備課程計劃時，突出個性化的教學原則，盡可能讓每個學生都有自己的活動和活動的方式，而且提高學生的自信心，讓他了解他們在這方面的重要性團體，是我們家庭不可或缺的一部分。對待學生，既要嚴格培訓質量，提高自信心，也要給予鼓勵和贊揚，堅決克服困難和決心，也要培養他們努力奮斗，頑強拼搏的體育精神。此外，通過足球教室探索潛在學生，將被納入學校足球隊。

　　學校橄欖球訓練，結合理論練習，根據學生的實際情況，有針對性地進行訓練內容，使學生提高足球水平。 11月，我校學校足球隊參加了林子區中小學足球聯賽，并脫穎而出 第三名，我也被評為優秀的'教練。通過這個領導的游戲，我從團隊成員身上看到了團隊，努力工作，堅持和愛足球，還對林子小學生的現狀有了一定的了解，指導未來球隊的訓練，方向的游戲。此外，球隊球員在秋冬游戲，冬季越野長距離賽場也斬獲驚人的數字，勇敢第一，為學校和鄉鎮贏得了榮譽。通過培訓，競爭，我成長，積累了現場指揮的經驗。

　　三，有問題：

　　作為一個年輕的老師，我的教學實踐經驗相對缺乏相對較老的老師，真正的想法是孩子還不夠掌握教學設計還不成熟；教室給學生減少了時間；太多與學生成為老師威嚴降低。

　　四，下一步改善措施：

　　1，認真對待每一課，做課后反思和教學文章，不斷積累教學經驗。

　　2，積極傾聽優秀老師的課堂，學習，從老師的教學方法中學習，不斷完善自己的教學設計。

　　3，更多放學生，給學生一點點自我鍛煉的時間。

　　4，以良好的師生關系，在和諧的基礎 在教師的基礎上確保尊嚴。

足球工作總結5

　　轉眼一學期就要過去了，足球社己經在輕工學院生活1年多了了，回憶過去的數個春秋，可以清楚看見，一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。這學期，在我校社團聯和指導老師的領導下，在各位社團干部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的開展。社團機構逐步健全，社團活動逐步標準化、活動的主題更加能表達社團的自身特色、活動的質量和水平顯著提升，增強了與有關組織和人員的.合作與交流，促進了自身開展。

　　回憶上一學年以來的工作，社團進行了維持社團良性開展的一些工作，總結起來有以下幾點：

　　一，開學初進行了社團納新活動，共納入新社員20人。

　　二，積極開展各種社團活動，豐富社團生活，讓各個社團在活動中成長學習，比方每周2的足球練習，讓廣闊社團都更加熱愛足球，并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不僅鍛煉了社團干部完成任務的水平，也擴大了社團的影響力。

　　三，為提升我院學生的身體素質，增強班級、同學之間的友誼和文化交流，提升我院學生的足球競技水平，展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活。積極配合學校開展第一屆泉州輕工足球賽，把宣傳的工作的做得很到位，得到了老師的一致好評。同時外聯部借助這個時機，也更加鍛煉了自己的獨立解決問題的水平，宣傳部也增強了自己宣傳的技能，組織部也更加協調的配合各個部門的工作，協助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。憑借以上經驗，我認為我們足球社會更加努力，會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經驗，但是同時也存在一定的缺乏，比方：社團成員之間的信息傳達工作不是很到位，主要是由于我們足球社是一個院級社團，社員涵蓋了各個系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時，社員參加練習積極性不高，由于很多人怕熱怕累，而忽略了運動的重要性，所以我們要更加普及群眾體育精神，并且讓更多的同學去熟悉足球這一世界第一運動。

　　我相信，在各位指導老師和社團聯的幫助下，足球社的明天會更加燦爛，成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。

足球工作總結6

　　足球作為幼幼學校的體育傳統項目，一直得到了各級主管部門及領導的大力支持與幫助，在市教育局和各相關業務部門的正確領導下，我們認真實施《學校體育工作條例》，加強學校體育傳統項目的建設和管理，推動體育傳統項目學校的健康發展。我們按照本年度制定的傳統校工作計劃，努力做好此項工作，并得到了大家的一致認同。

　　一、加強領導管理，提高整體思想、業務素質

　　為切實抓好體育傳統項目學校建設與工作，全面貫徹國家教育方針，落實《學校體育工作條例》，我校足球傳統項目工作領導小組繼續發揚良好的管理機制，組員們各負其責、分工明確，并與班主任協調配合，使這項工作能全面、順利地開展好。

　　領導班子工作的順利開展，全體老師的積極配合，為全面扎實地進行體育傳統項目學校建設和發展奠定了良好基礎。今年學校繼續組織教師及教練員外出培訓、進修、考察，學習借鑒外地的先進經驗和方法，“他山之石，可以攻玉”，先進的經驗和方法推動了我校體育訓練工作的進一步改革，促進了訓練隊伍的進一步提高。此外，通過學習、總結，加強了教師、尤其是體育教師對足球傳統項目學校工作重要性的認識，提高了他們的思想認識水平，為我校體育傳統項目學校工作的進一步發展奠定了良好的思想基礎。

　　二、提升業務能力，強化隊伍建設

　　在全面推進素質教育的今天，社會的飛速發展，日趨激烈的競爭，人們的身體素質已顯得越來越重要，強化學校體育訓練工作刻不容緩。而現代體育運動的發展又要求學校必須有一支高素質的體育教師及教練員隊伍。因此，我校采取了一系列措施，強化體育教師隊伍建設。首先，學校每年都要對體育教師，尤其是有專業特長的教師，進行全面考察，嚴格把關，以確保教師及教練員隊伍的質量，為提高體育教學及訓練水平打下了堅實的基礎。其次，我校非常重視體育教師的培訓、進修、學習工作，采用“走出去，請進來”的方法，提高體育教師，尤其是有專業特長帶訓的'體育教師的業務理論水平。

　　三、積極參與，鍛煉隊伍

　　我校在認真完成各項基礎訓練工作同時，注重對體育訓練工作的改革。根據學生實際，改進訓練方法，逐步形成了適合自身特點的訓練模式。既培養學生的體育特長，又鍛煉學生的自學能力和理解能力。在足球“一條龍”訓練體系培養下，足球隊伍取得了長足進步，在今年市小學生足球比賽中獲得季軍，圓滿達到了預期的目標。而且通過比賽，不但鍛煉了學生，開拓了視野，又檢驗了隊伍的訓練效果，獲得寶貴的經驗，從而推動了學校傳統體育項目的進一步發展，為更好地創建幼幼學校體育特色打好堅實的基礎。

足球工作總結7

　　我所帶的是學校足球隊，12月這支隊伍將參加東區小學生運動會的足球比賽。領導們對我的信任就是對我最大的支持。我還有什么可說的呢？只有埋頭苦干，通過自己的努力換來優異的成績，以此來報答領導們對我的信任！在這樣的背景下我與隊員們一起度過了不平凡的幾個月，這幾個月來有得有失，有歡笑有痛苦，有汗水有淚水！以下就是我足球工作的小結。

　　在訓練方面，我提出了四點總要求：多努力，多思考，多反省，多克服。多努力就是要求學生重視每一次訓練課，認真完成每一項訓練內容。多思考就是要求學生在訓練中多動腦思考。人的四肢是靠大腦來支配的，說到底，足球運動各項技術技能還是靠大腦來操縱的。因此提高學生的動腦踢球能力是十分重要的。多反省就是要求學生在每一次訓練和比賽之后想一想，歸納總結其中的得失，不必太多，只字片語即可，這有助于提高學生對問題的分析能力。多克服就是要求學生面對訓練中的不利因素要努力克服。眾所周知，我校的足球場地硬件條件不是很好，特別是在很硬的樹膠場地里，但我們能克服這些困難，堅持訓練。在訓練場上經常會看到學生矯健的身影。這也有利于培養學生的吃苦耐勞的能力。

　　在提高學生各方面能力的同時，我也注意提高自己的能力。在這幾個月里，我積極從各種渠道學習足球訓練的方法，向有經驗的教練學習。我覺得訓練質量的提高由訓練時間的長短、訓練的內容、手段和密度來決定的。從這一思想出發，把這一想法付諸于行動中去，在實踐中加以證明。以前訓練時的準備活動總是簡單的跑圈，準備操，經過這次學習后，我認為足球訓練就不能脫離球，于是我就把簡單的準備活動和有球訓練結合起來，把跑圈改成了帶球練習，把準備操改成了掂球熱身，注意多變一些“花頭”，并提高訓練密度，比如帶球，每一組練習2分鐘休息牽拉2分鐘，時間雖然短，但要練5-6組，且每組的內容不同。通過一段時間的訓練，學生們的帶球能力普遍提高，以往一帶球就丟的學生也敢于帶球了。這證明我的這一想法是正確的。我隊的特點是隊員們普遍速度較快，但在運動對抗中的技術不穩定。記得在年初的幾場比賽中，我隊在場面上占一定的優勢，但總不能把優勢化為勝勢，在處理一些關鍵球時，往往因為技術的.不穩定，導致機會把握不住。比如邊路隊員突破內切，一對一面對守門員，很好的機會，但由于帶球力量過大，被門將沒收。這不是簡單的緊張所能說明的問題，我覺得隊員的緊張還是因技術掌握不牢固所致。于是我在之后訓練中從掂球著手，培養隊員們腳踝對球高度和方向的控制能力，要求學生能利用腳踝的變化把球掂高、掂低，行進間掂球及身體各部位的組合控球。在此基礎上加強學生們在對抗中的個人控球和突破能力，并在這些訓練中結合腳踝的運用。通過一段時間的強化訓練，隊員們的自身失誤減少了，個人突破的成功率明顯提高，身體和球能緊密結合，最可喜的是，由于控球技術的提升，使球員逐漸養成了抬頭觀察的好習慣，至此在比賽中能合理的運用各種技術動作，在捕捉和把握戰機上有長足的提高，特別是對臨門一腳的方法掌握上有了更多的變化和技巧，從而提高隊伍的整體的作戰能力。

　　我知道，我的不足之處就是經驗不足。所以我經常請教組里的一些意見，來看我的訓練和比賽，向他們請教，與他們交流，解決訓練比賽中的疑難雜癥。他們也十分樂于幫助我，分析隊伍的情況，指出隊員的不足，這充分體現了他們對我的關心，也反映了我們體育組的團隊合作精神。平時我還經常看其他教練的訓練和比賽，從他們那里“偷”一些先進的訓練方法和手段，并結合自己隊伍的實際情況加以運用，為參加小運會積累了一些經驗。通過這一系列的訓練、交流、指導，學生們的足球基礎技術技能有一定程度的進步，在校內的各項素質測試中也有不俗的表現！球能停好，控制好，在對抗中他們也顯得更有自信了。在今年參加的各項比賽中，由于學生自身能力的提高，取得了不錯的成績，學生得到了一定的鍛煉。我們的教學對象是正在學習的學生，作為教練，僅僅教好他們足球方面的知識是遠遠不夠的。孩子們正處在一個成長的階段，我們教練應該把全面塑造學生作為我們的訓練目標。我也正是這么做的。在學習方面，這一年里，我經常與班主任取得聯系，了解學生的學習情況，全面的關心學生的學習生活。對學生的測驗，期中考試的情況都有所掌握，哪個學生如果在學習上掉隊了，就及時與家長取得聯系，按照俱樂部規章制度就給予他停訓處分，反之則在全隊面前進行表揚，并獎勵他們一些小禮品。在以上工作的基礎上，加大足球隊住宿學生的管理力度，做到幾乎天天關心他們的學習情況。通過這些工作，學生的學習成績穩中有升，解決了家長們的后顧之憂。以往的足球隊學生只會踢球而學習成績差的現象也有所改善。我的年紀輕，精力旺盛，，在這段時間里我幾乎放棄了每一個早上和下午休息時間，帶隊訓練或參加比賽，在不懈的努力下，隊伍發展迅速。由于學生自身能力的提高，取得了不錯的成績，學生得到了一定的鍛煉。在東區小足球比賽中，首次打進前八。也為明年參加小運會打下了扎實的基礎。

　　總之，今年是不平凡的一年，領導們大力支持我們，使我們都有了明確的奮斗目標。所以在來年，我要在今年學生自身技術技能不斷提高的基礎上，多加一些3對3，4對4的對抗中的傳接球練習，解決學生在局部地區對抗時的跑動接球能力。同時要加強同外學校的交流，在實戰中發現問題，解決問題，爭取為校取得更多的榮譽

足球工作總結8

　　一、完善組織制度，培育校園足球文化土壤

　　打造足球特色學校是新形勢下全面實施素質教育，深化教育改革的一項重要工作，也是豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“快樂足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了“和諧發展、快樂成長”學校文化。

　　（1）學校高度重視學校體育工作和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。認真落實國家課程標準，開全體育與健康課，達到每周三節。同時加大校園足球教學比重。

　　（2）學校將校園足球納入學校發展規劃和學期工作計劃之中，確定以開設足球課等一批特色藝體教育為教學工作的重點，以打造“快樂足球”、足球聯賽等一批特色藝體活動為核心。

　　（3）學校建立了以校長為校園足球工作領導小組組長，學校各個部門共同參與，領導小組下設辦公室，由體育教師具體實施的校園足球工作領導小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人。注重課堂及活動的內容豐富多彩，注重形式創新，突出學生活動的參與性和實效性。

　　（4）制定并完善了《校園足球工作三年計劃》、《體育教師崗位職責》、《校園足球安全防范管理辦法》、《校園足球師資培訓計劃》、《校園足球競賽辦法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

　　二、配齊配強教育師資，建設一流體育設施

　　（一）我校還著力加強體育教師隊伍建設

　　我校現有專業專職體育教師3人，專職足球教練1人。近年來，學校注重體育教師繼續教育，安排體育教師參加各級教育課程培訓，先后派出12人次，并以此為契機，安排受訓教師為在校體育教師組織二次培訓，開展體育教學經驗交流活動，不斷提高體育教師教學技能。

　　（二）落實體育教師各項待遇

　　學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲、鞋等。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

　　（三）場地設施建設完備，按照國家《中小學體育器材和場地標準》，逐步完善了體育硬件建設。

　　現在，學校擁有200米標準跑道、標準塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場2個。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。

　　（四）體育經費保障充足，學校設立有體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算

　　原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。學校為學生購買了校方責任險，為學生運動安全增加了一份保障。

　　三、注重過程，培養校園足球素養提升

　　（一）“快樂足球進課堂”，普及校園足球知識與技能

　　讓學生了解足球知識、參加足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“校園足球”進課堂活動。學校將足球教學納入課程，進行課堂教學，每班每周開設一至兩節足球課，根據學生的年齡特點，分年級教授學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入到體育教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。

　　（二）大力開展大課間活動，保證學生體育活動時間

　　保證學生每天體育活動時間不少于一小時，學生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學生在大課間上還開展足球和踢毽子、跳繩等活動。學校嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每周三課時，堅決杜絕減課、占課和不開課的情況發生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節足球課和至少上一節跟足球相關的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已經成為學生最喜歡的體育課之一。

　　（三）開發足球校本課程，創建我校足球特色教學

　　我校成立了足球專業教師和體育專職教師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了的校本教材。通過不斷的實踐和反復修改，該教材不但適合小學生學習足球知識，形成足球技能，同時，對學生參加課外足球活動也有積極的參考價值。

　　（四）組建學生足球社團，開展各種足球比賽

　　根據我校實際，挑選足球特長生分別組建了男女足球社團，每個社團有隊員不少于30人，每周上社團課2課時，社團課既是對足球課堂教學的.檢驗，也是對足球教學的升華。隊員們在社團課上盡顯個人風采，凸顯個人技能，張揚學生個性，施展個人才華，我校的足球社團受到了家長和社會的一致好評。我校在大力開展足球社團的基礎上，每年組織足球聯賽；另外，我校還定期組織個人顛球、障礙計時等專項比賽。我校還成立了校足球隊，每年代表學校鎮市組織的比賽。20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉鎮組男女亞軍，20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉鎮組男女季軍。20xx、20xx兩年均榮獲校園足球聯賽第一名。

　　（五）采取多種形式，營造足球文化氛圍

　　足球文化是校園文化的一部分，我校采取校園廣播、板報墻報、文化長廊、主題班團會等多種形式，大力宣傳足球文化，營造校園足球氛圍。現在，我校已經形成了“畫足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”已經成為我校的校園足球各種的長效機制，學生基本達到了全員參與足球活動。我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的校園足球文化氛圍，創建了一系列校園足球特色活動。通過校園足球活動的開展，增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康和諧的校園文化。用實際行動詮釋了我校“和諧發展，快樂成長”的辦學理念。

　　四、今后努力的方向

　　1、打造一支業務能力強、敬業的體育教師隊伍；

　　2、營造更加良好的校園足球氛圍；

　　3、不斷創新和發展學校足球特色；

足球工作總結9

　　比如，我們可以通過繞桿跑來提高隊員們的身體靈活性和協調性，同時也可以通過25米折返跑來增強同學們的速度和無氧奔跑能力。進行中長跑可以幫助同學們培養耐力，而跑樓梯和跳臺階等活動則有助于鍛煉他們的腿部力量。此外，我們還可以設計一些針對同學們力量方面的訓練計劃來進一步提升他們的整體實力。

　　同學們經過系統的訓練后，他們在足球技術和比賽意識方面都有了顯著的提高。他們的能力逐漸增強，能夠更好地理解比賽的要求，靈活應對場上各種情況，并且積累了豐富的比賽經驗。通過參加比賽，同學們能夠發現自己的優勢，并意識到自己的不足之處。他們會總結經驗，為以后參加正式的大賽做好全面的準備。

　　在這個階段，我們的主要目標是讓同學們初步了解和掌握足球技術。我們會注重基礎訓練，并引入簡單的戰術配合訓練。同時，我們也會教授足球裁判規則，讓同學們了解一些戰術和規則，并能夠應用到實踐中。在訓練過程中，我們會堅持進行高強度的大運動量訓練，為隊伍打下扎實的基礎。除了注重戰術配合訓練，我們還會多次進行內部教學比賽，增加比賽經驗，努力全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。我們將不斷提高個人的控球和突破能力，以及多種傳球技術和射門技能，同時也注重搶截能力的培養。在比賽中，我們會灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，鼓勵隊員們克服各種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，由于隊伍組建時間相對較短，基礎相對薄弱，難免存在一些不足之處。然而，我相信只要我們堅持努力訓練，成績將會有顯著的提高。

　　在學期初的階段，我們球隊進行了一系列訓練，包括顛球、帶球過人、正腳背射門、傳球配合和協調性練習以及速度耐力練習等。這些訓練對于提高隊員們的球技、協調性、速度、耐力和綜合素質都取得了很好的效果。在我擔任隊長的帶領下，隊員們付出了很大的努力，為球隊打下了良好的基礎。

　　重視學生們的不足之處，根據個別需要進行有針對性的訓練，并特別注重加強基本技術訓練。例如：隊員可以繼續加強運球、過人、傳球、射門等基本技能的訓練。這一階段的`目標是讓學生們進一步理解和掌握足球技術。在綜合訓練階段，小學生除了鞏固技術基礎訓練外，還將進行簡單的戰術配合訓練，并在此期間授課足球裁判規則，讓學生們掌握一些戰術和規則，并能夠應用于實踐中。在訓練過程中，我們仍然堅持高強度的大量運動，為隊伍打下堅實的基礎。

　　在克服各種困難的同時，我們要培養穩定的心理素質和堅韌不拔的奮斗精神。在最后的調整階段，除了注重技戰術訓練，我們還會選擇一些適齡的初中二隊員與小學生組隊比賽，以提升他們的比賽意識和應變能力，增加他們的比賽經驗。我相信只要同學們經過系統的培訓并堅持不懈地努力，他們的成績一定會有更大的提高。

足球工作總結10

　　20xx-20xx年度全國校園足球聯賽（xx賽區）的比賽已于20xx年6月圓滿結束。本年度聯賽得到了各個方面的重視。我市的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭。

　　一、聯賽方面

　　本年度為了開展好校園足球聯賽，市校足辦按國家校足辦下發的《關于開展校園足球聯賽的通知》的要求，下發了20xx-20xx年度校園足球聯賽競賽規程，并以電子文檔的形式報國家校足辦。先后為700多名運動員辦理了登記注冊，精心設計和編印了20xx-20xx年度全國校園足球聯賽（xx賽區）秩序冊。為保證小學組、中學組每年必須完成的.比賽場數，我們將小學組34支球隊按地域分成3個小組、中學組分成2個小組，以雙循環加附加賽方式的進行比賽。由于地理位置的關系，xx的冬季時間較長。我們將校園足球活動以及校園聯賽與學校第一學期、第二學期的工作同步進行。校園足球聯賽中，結合xx市各布局學校的場地實際情況，采取了主客場的競賽辦法來組織比賽。

　　20xx-20xx年度校園足球聯賽（xx賽區）第一階段比賽從20xx年10月9日開始至11月28日結束，第二階段比賽從20xx年4月12日開始到6月14日結束。來自市內的34所小學代表隊、16所中學代表隊的700多名運動員參加了比賽。校園足球活動讓孩子們懂得了怎樣踢球、怎樣做人、怎樣才能成為一名優秀的運動員。增進了學生健康，促進了 素質教育 ，為校園足球活動在xx市的開展奠定了堅實的基礎。

　　二、組織管理方面

　　一是認真組織好聯賽前校長、指導員 培訓 工作。為不斷提高校園足球活動指導員的執教能力，推動校園足球活動的深入開展，提高青少年足球運動水平，為足球長遠發展打下基礎。我市分別于20xx年1月（第一期）、20xx年7月（第二期）在xx市渾南新區朝鮮族學校舉辦了20xx-20xx年度全國校園足球活動（xx賽區）各級各類人員培訓班和D級教練員培訓班，并且在法庫縣對法庫縣的體育教師進行了校園足球培訓，為校園足球活動走進法庫縣奠定了基礎。市校足辦、教育局、體育局的領導、足球指導員共計80余人參加了培訓學習，培訓班得到了國家校足辦大力支持和高度重視。培訓班嚴格的按照全國青少年校園足球講師培訓 教學計劃 的要求對指導員進行培訓。

　　二是加強聯賽的管理，確保聯賽順利進行。xx市校足辦嚴格執行全國校足辦的指示。從這個賽季開始，要求各個布局學校參賽隊員必須辦理二代身份證原件。堅持每個比賽日每個場次都派專人到比賽場地監督指導，以保證校園足球聯賽的“公平、公正”。

　　三是加大處罰力度，促進校園足球健康的發展。校園足球從20xx年在xx市各布局學校開展以來，xx市校足辦一直嚴格的考評各布局學校。

　　三、增強校園足球聯賽安全意識。

　　為了保障校園足球聯賽能在安全的環境下進行，特制定了校園足球聯賽安全應急預案。切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，防患于未然。校園足球參賽運動員在活動和比賽中要求各校園足球布點學校在聯賽中嚴格把關，對所有參賽學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解。堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立安全意識，不斷提高各校園足球布點學校處置運動員安全事故的能力和水平。

　　四、完善工作中的不足

　　回顧20xx-20xx年度校園足球聯賽工作，其中個別單位對開展校園足球聯賽活動認識不足，影響了校園足球的普及與提高。在今后的工作中，要對其加大宣傳和管理力度，提高各布點學校的認識和參與的積極性。

　　另外還要進一步加強各布局學校對參賽運動員二代身份證的管理理工作。

　　xx市校園足球辦公室

　　20xx年7月

足球工作總結11

　　本學年足球協會在團委的指導和幫助下，依靠本協會全體成員的共同努力和配合下，開展了一系列的活動，并取得了卓有成效的成果。促進了協會自身的建設和發展，提高了會員的工作能力，同時也為豐富我校的校園文化生活做出了自己的貢獻。

　　本學年協會本著宣傳體育精神、弘揚足球文化為宗旨，開展了一系列的活動，主要活動有以下幾點:

　　一、20xx年9月月校足球協會進行納新工作、

　　二、20xx年10月—11月初中足球隊參加福州市第一階段校園足球比賽

　　三、20xx年10月新一屆校足球協會會員大會

　　四、20xx年11—12月校高中足球隊參加福州市區高中足球錦標賽

　　五、20xx年3月新學期足球協會會員大會

　　六、20xx年3月初中足球隊參加福州市第二階段校園足球比賽

　　在收獲的同時，我協會通過內部干部的總結以及和會員的交流，也認識到我們中間存在的不足：

　　1、一些會員的工作積極性不夠，影響協會工作的開展。大部分成員和干部對協會工作是竭盡全力的，但是還有一部分成員不認真工作，紀律性不夠，協會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協會工作性質認識不是很清晰，因此很多方面急需加強。

　　2、協會結構仍不完善，協會許多部門缺乏人才。今后要在招納新會員時綜合考慮協會的發展要求，同時要在培養協會成員方面下力度。

　　3、協會活動開展得還不夠。校園的足球氛圍還比較淡。

　　協會下一學年的工作展望：

　　1、加強足球協會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作風，基礎性工作扎實到位。足球協會是一個學生社團組織，最根本的`是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后更好地開展工作。

　　2、立足本職，聯合校外，倡導良好校園足球文化，大力發展校園足球文化。為此，足球協會始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品足球活動，打造了如五人制足球挑戰賽等大型系列活動，豐富同學們的課余生活，提升校園足球氛圍。

　　3、宣傳工作會潛移默化地對同學們的思想產生影響。足球協會今后在宣傳方面加大工作力度，充分利用網絡、櫥窗展板、海報等各種載體向同學們宣傳足球協會的活動情況，豐富了校園的足球文化。

　　這一學年以來足球協會有所發展并有所收獲。針對一些問題，我們將進一步完善協會內部各項規章制度，加強自身組織建設，并進一步豐富創新協會的活動形式。在今后的工作中尚需進一步改進工作方法，加大工作力度，需要促進足球協會干部干事工作能力的提高，增強了足球協會內部的團結與凝聚力，努力使協會的各項工作開展得更加出色，并符合學校的發展要求。

　　回顧過去，足協的成績是值得肯定的，展望未來，足協的發展會更加美好。

足球工作總結12

　　1、在訓練中培養少兒運動員堅強的意志品質，確保其更好的投入到運動訓練和比賽中

　　意志品質是足球運動員不可缺少的重要素質之一，在足球比賽中，意志品質具有舉足輕重的作用。沒有良好的意志品質，再好的技、戰術也難以發揮，因此對于運動員意志品質的培養和訓練，應在青少年時期給予足夠的重視和發展。足球運動員的良好意志品質的主要表現，在于意志行動的自覺性、果斷性、堅韌性和自制力等方面。培養這些良好的意志品質應采用正確的方法貫穿到運動訓練過程中，比如提高運動員對訓練和比賽的認識、增強運動員的責任感和事業心、在訓練中采用逐步增大訓練難度的方法、應用恰當的獎懲手段及采用積極的心理暗示等等。

　　2、培養少兒良好的訓練動機和穩定的訓練興趣，使其在運動訓練過程中始終保持主動性

　　兒童、少年接觸訓練初期一旦意識到自己喜歡足球運動，需要足球訓練時，就會產生各種參加足球訓練活動的動機，從而引發穩定的訓練興趣。興趣不僅能吸引少兒去從事足球訓練活動，而且能在活動中激發少兒自覺、主動、積極地思考問題，促進思維的發展，提高訓練的效果。教練員在運動訓練中可利用少兒萌生的低水平階段的興趣，在訓練內容和手段上保持鮮明、變化、新異，以滿足這種對足球運動的直接興趣，讓他們產生積極的情緒體驗，促使其不斷地形成和發展間接興趣。同時可安排觀看一些高水平的足球比賽，與稍高水平的足球隊比賽等內容來開拓少兒的足球信息空間。在這一過程中可注意啟發少兒的興趣與個體的理想、目標相一致，使直接興趣和間接興趣二者有機結合，形成濃厚、持久、穩定的訓練興趣。

　　3、在訓練中要注重對少兒運動員思維能力的培養，使其在比賽中產生良好的預見性和靈活的創造性

　　足球運動員的思維活動總是從發現問題開始的，能否預見局勢、審時度勢，是靈活地執行戰術配合，在“動態”中對問題做出及時、迅速的判斷并采取行動的前提。因此在足球訓練中教練員不僅要傳授技術、戰術，而且要善于啟發誘導，以生動的'語言、形象的比喻、精彩的示范來引導少兒運動員建立正確的足球思維方式和良好的預見能力。同時在訓練中要適當的給運動員一些自主的練習空間，鼓勵他們大膽嘗試，通過不斷的練習，培養運動員動作的靈活創新能力。

　　4、良好的足球意識是運動員成長不可缺少的重要因素

足球工作總結13

　　本年度，認真貫徹《學校體育工作條例》，堅持以“健康第一”為主導思想，確立“團結、進取、務實、創新”的隊風，“吃苦耐勞、勇于拼搏、遵守紀律”的訓風；規范業余訓練管理。取得了體育工作與體訓工作的雙豐收。

　　一、領導重視：確保運動員訓練時間，訓練質量

　　學校由校長領導分管訓練工作，建立考核制度，認真實行考核辦法，任務目標明確，訓練經費、器材有保障，積極參與業余訓練工作的研究，做好學生與家長的思想工作。

　　二、工作有計劃

　　教練員有年度計劃、階段計劃、周計劃和課時計劃、有年度工作總結。

　　三、分工明確、責任到人

　　在訓練中，根據教練員特長、運動員特點，進行分工訓練，由康作榮負責籃球，金作龍籃球、田徑，康衛成負責田徑。明確任務，力求突破。各年齡檔運動員能相互銜接，形成梯隊，注重尖子培養。

　　四、積極參賽、重視安全

　　積極按市體育活動中心規程要求參加各類競賽。在訓練和比賽期間注重安全教育。訓練運動量能根據學生特點進行，全年訓練中運動員無任何傷害事故。

　　五、關心、愛護運動員

　　教練員全年訓練時間較長，對運動員在訓練中比賽中能夠密切關注體質狀況，完善請假制度，嚴格執行運動員守則，能注重對運動員的平的培養，關心他們的'學習狀況，能及時的與班主任聯系，能主動進行家訪工作，力求訓練成績與文化課成績都優異。

　　六、健全運動員檔案、教練有體會

　　教練員在訓練工作中能建全運動員檔案，對每位學生有特點分析與運動處方，教練員能積極進修，撰寫論文。

　　七、效果顯著

　　順利完成各級任務在全市田徑運動會中獲得總分第三名，冬季長跑賽中獲得團體總分第二名，女子籃球榮獲冠軍。

　　本年度體育業訓工作由于領導重視，教練員團結協作，運動員刻苦努力取得了一定的成績，但我們還有許多不足之處，有待改進提高。在分工與合作上要進一步貫徹安全教育、品行教育、體育意志與精神教育。在今后的工作中，與時俱進，不斷開拓創新，再創佳績。

足球工作總結14

　　轉眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭。回顧幾年來的風風雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學、訓練與比賽和安全與宣傳三個方面來談談，我校足球工作是如何展開的。

　　一，思想工作。它包括個人和領導，學生和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運動的陌生，生怕搞不好。領導對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領導笑著說。于是我義無反顧地上路了。當需要場地器材經費時，輪到我反復做領導的`思想工作了。費盡唇舌，由于學校經費緊張，只能解決小部分；但領導言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續著足球工作。學生的思想工作還好說，只要能激發他們的興趣，趕也趕不走。關鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學習成績，包括科任教師在內也是如此。問題的焦點是，如何讓學生處理好學習與足球的關系。我與學生約法三章，如果學習成績下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，經常保持聯系，盡量說服班主任的支持。經過各方面的大量思想工作的準備，班級和校級足球隊總算組成功。

　　二，足球教學、訓練與比賽。足球教學是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學計劃時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰術為主，通過各種方式的比賽貫穿。在激發和提高學生興趣的基礎上，將足球教學內容落到實處。定期帶領學生觀看足球教學和比賽的錄像，與學生一起教學相長；并要求學生每個月，要看二場足球直播或轉播，同學之間互相交流心得。利用早晚課余時間，訓練學校足球隊。抓住市級足球聯賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和積極性。通過校級聯賽和班級對抗賽，不斷提高學生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進一步的推廣。

　　三，安全與宣傳。安全問題是學校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學生們一起仔細清理場地與器材，再三強調安全細則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領導親自保駕護航，我當然是戰戰兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴重足球事故發生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人能力有限，無法建設校園足球網站，及時把我校的足球動態向外界反饋，我為此感到非常遺憾！

　　歲月如歌，歌如歲月。在風雨中，在烈日下，我將抱我的足球繼續遠行。都云球者癡，誰解其中味？

　　閘口小學

　　二0XX年4月10日

足球工作總結15

　　這學期的社團活動結束了。為了更好地建設社區，延續社區文化，完善社區，在下學期的社區活動中取得更好的學習效果，本文對這學期的工作做了總結。希望在總結經驗的基礎上發展出更好的足球俱樂部。

　　一、社區建設的目標是：

　　1、通過參與社區活動，培養學生的“終身體育”意識，滿足學生參與足球活動的需求。

　　2、隨著學校業余足球訓練的發展，可以滿足一些特殊學生的不同發展，為更高層次的運動隊提供人才。

　　3、推進校本足球課程建設和實施，努力形成學校足球教學特色。

　　4、開展一系列足球主題活動，形成小學足球文化特色。

　　二，學生受益于活動：

　　這學期的招生對象主要是初三到五年級的學生。通過一個學期的足球訓練和每周的俱樂部練習，學生們可以從技術練習和身體練習姿勢中看出他們已有了明顯的提高：

　　1、身體協調性和靈活性的提高：

　　他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術，例如簡單運球和繞標練習。通過參加各種方式的接觸球練習，他們的身體協調性和靈活性得到了一定的提高。

　　2、基本技術的提高：

　　三到五年級的學生在本學期技術的掌握上提高很快，學會了控制運球的分量和如何帶球轉身的動作。這些技術動作的學習是完成一場比賽最根本的基礎，而反復地練習枯燥無味，所以社團開展各種各樣的'游戲使孩子們領悟的更快。

　　三、需改善：

　　盡管學生們在練習中提高很快，但是作為社團的指導老師我還有很多不足之處，在下學期的社團活動中我要針對性的改善一下方面：

　　1、社團活動中，孩子們對足球規則的了解甚少，沒有辦法進行一場比賽，所以也說明在社團活動中不光要教授學生規范的技術動作，作為老師的我更要在練習中向學生灌輸比賽規則，使學生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累，培養學生對足球的興趣。

　　2、因社團開展初期總是有學生遲到，因要求全體社員，遵守社團各項規章制度，小到隊列管理，大到器材歸置，鼓勵學生自主管理社團，形成良好的足球社團氛圍。在最后一堂課上，經過分組的學生們，經過討論后，向大家展示了這學期所學的內容。經過商量之后，小同學們就開始爭先恐后地上來展示，其中有盤球動作，各種路線的傳球，還有假動作的演示，足以看出同學們對足球的喜愛。這也使我體會到了，給學生們自己商量的空間，他們制造出來的東西足以讓我驚喜！

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