年度工作總結

時間：2024-09-28 11:06:23 工作總結我要投稿

學校年度的工作總結推薦度：
部門年度的工作總結推薦度：
年度工作總結推薦度：
公司年度的工作總結推薦度：
酒店年度工作總結推薦度：
相關推薦

【實用】年度工作總結模板集錦5篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的年度工作總結5篇，歡迎大家分享。

【實用】年度工作總結模板集錦5篇

年度工作總結篇1

　　一、工程概況

　　2號、5號泵站一期工程從20xx年4月16日破土動工，于20xx年5月12日結束，完成取水口施工，主要項目有：

　　①基槽土方開挖、

　　②進口混凝土底板、

　　③PE管道安裝、

　　④進口混凝土立墻、

　　⑤閥門井施工、

　　⑥土方回填、

　　⑦漿砌石護坡、

　　⑧DN800手動蝶閥安裝、

　　⑨伸縮節安裝。

　　2號、5號泵站二期工程從20xx年10月17日破土動工，與20xx年3月30日完工。二期工程完成泵站施工及電氣、設備安裝。泵站施工主要項目有：

　　①基槽第一步、第二步土方開挖，

　　②泵房底板、側墻、頂板C30S6鋼筋混凝土施工，

　　③控制房底板、側墻、頂板C30S6鋼筋混凝土施工，

　　④泵房、控制房土方回填。

　　泵站電氣、設備安裝主要項目有：

　　①污水泵安裝、

　　②機械格柵安裝、

　　③砂濾罐安裝、

　　④袋式過濾器安裝、

　　⑤鼓風機安裝、

　　⑥機組管路安裝、

　　⑦UPVC管安裝、

　　⑧設備及照明供電線路安裝。

　　二、完成工程量統計

　　挖基坑土方6692.02m3、填土5509.12m3、C15混凝土24.26m3、現澆混凝土C30S6197.70m3、現澆混凝土池壁C30S6323.24m3、現澆混凝土池梁C30S61.24m3、現澆混凝土池蓋C30S619.54m3、預制混凝土蓋板C30S67.24m3、鋼筋制安4520T、取水口2處、安裝污水泵2臺、安裝砂濾罐6個、袋式過濾器2個。

　　三、泵站實施全過程監理

　　泵站基槽開挖垂直深度8.1m，屬于危險性較大工程。20xx年5月25日，施工單位提出的泵站基槽開挖方案很合理，通過5位專家論證，方案得到同意認可。針對施工單位提交的泵站基槽開挖專項施工方案，監理部于20xx年5月30日進行了批復，同意此方案并提出實施中應注意的問題。按項目劃分2號、5號泵站共有52個單元工程，其中合格單元工程52個，優良單元工程39個，優良率75%。對鋼筋混凝土澆筑監理進行現場旁站，旁站14次;對鋼筋原材料抽檢2組，試驗均合格。特別是監理對20xx年11月13日以后澆筑的.混凝土配合比進行認真審核，堅決執行水工混凝土施工規范中低溫季節混凝土的施工要求，要求施工單位采取防凍保溫措施，確保了混凝土的施工質量。對原材料、設備進場監理及時驗收;對各單元工程質量監理及時進行評定。監理做到了對業主負責，對施工單位服務。在監理實施過程中，業主代表、質量監督領導對監理提出的建議，監理能虛心接受，監理應該為2號、5號泵站工程做到出力流汗。

年度工作總結篇2

　在教育局黨委和上級工會領導下，教育工會切實加強民主監督，提高民主管理過程中，堅持全心全意依靠教職工，積極履行工會職能，發揮廣大教職工的積極性，支持學校的改革和發展做了一些工作，總結如下：

　　一、民主評議領導人工作有創新

　　根據合工[20xx]69號文件精神，教育局黨委十分重視民評工作，重新出臺了《**區教育系統民主評議校級領導工作實施意見》。教育局民主評議領導小組召開各校（園）領導小組會議統一部署民主評議工作。局黨委指派教育局機關全體工作人員下校參加教職工民主測評校級領導會議，負責全程監督民主測評工作，并將測評結果帶回交工會，真正體現了公正、公平的原則，得到了教職工的認可，使評議工作取得了新的成效。

　　二、參加由市總工會牽頭，市文教工會主辦赴肥西縣“送教下鄉”活動。教育局抽調了四十二中、四十四中、四十五中骨干教師與肥西四合中心學校教師共同開展了上公開課、評課、上示范課，帶去新的教育教學理念，探求教育發展的新規律，受到師生一致好評。

　　三、在第二十二個教師節來臨之際，教育工會向全區教師和教育工作者發出“知榮明恥，做人民滿意的教師”倡議書，在教師中產生了一定的影響，紛紛表示：積極響應教育工會的倡議，認真貫徹新義務教育法，知榮明恥，以身立教。嚴格按照社會主義榮辱觀的要求，修師德之道，思為人師表。不辱教師使命，以德治學，以德施教，以培養高水平創新人才為己任，模范遵守教師的職業道德規范，敬業愛生，淡泊名利，身體力行，以良好的道德修養感染和熏陶學生，在潛移默化中教育學生，以高尚的人格魅力為學生樹立心靈豐碑。

　　四、在全區上下深入學習貫徹新《義務教育法》、加快發展**教育的大好形式下，教育工會舉行了“弘揚職業道德，建設和諧社會”教師演講比賽。本次演講比賽全區教師參與面大、積極性高。通過各校（園）的預賽、分教研片的復賽、產生了28名選手參加決賽。最后決賽獲一等獎6人、二等獎10人、三等獎12人。參賽者演講的感人事例使教師們接受一次生動而深刻的師德教育，促進每一位教師不斷的修養和完善自己的境界，樹師德新風。

　　五、為了更好的保障農民工子女平等接受教育的權利，進一步激發農民工子女學習的`積極性，合肥市總工會、合肥市教育局在義務教育段上學的農民工子女中設立了“陽光”獎學金。并在濉溪路第一小學開展了農民工子女助學活動，經過評選54名品學兼優的農民工子女獲獎學金，使農民工深感政府及社會各界對農民工子女的關愛。

　　六、教育工會舉辦了全區教育系統工會干部培訓班。參加培訓的有各單位分管領導、工會干部。通過培訓，使工會干部系統的學習了工會理論和業務知識，進一步明確了新階段工會工作的重要性，要以新的理論、新的視角創新工會工作。在實現“十一五”規劃中更好地發揮作用。

　　七、組織女教職工開展豐富多彩的文體活動，陶冶情操，使她們以飽滿的熱情投身到學校教育教學中。積極參加區婦聯主題為“**緣鄰里情”**區第四屆家庭文化系列活動月活動。活動之一，齊心協力，實現跨越“10人11足項目”運動獲二等獎。參加區婦聯紀念“三八”國際婦女節96周年暨表彰大會活動。各校園婦委會都積極籌辦各種形式的紀念活動，專題座談會、知識競賽、趣味運動會、保齡球比賽、到植物園參觀梅花展等。參加由市文化宮主辦，**區教育局協辦慶“三八”國際婦女節廣場文藝演出。

　　以“巾幗文明示范崗”活動為載體，激發女教職工在各自的崗位上創造新生活，創造新業績，愛崗敬業，為人師表，做學生健康成長的指路者和引路人。

　　為了切實關心教師的身心健康，普及女性健康及美容基本知識，為女教職工辦好事、辦實事，組織女教職工參加由市教育局、《合肥晚報社、教育視線》聯合舉辦的《合肥市女教師健康美容大型公益講座》提高女教職工的自我保健意識，審美觀點、美化生活、著裝品位、受到了女教職工的歡迎。

　　完成上級工會布置的各項工作，開展評選命名“三星級教工之家”活動。

　　取得成績：

　　南門小學榮獲安徽省“十五”發展創新工程先進集體

　　區教育工會榮獲**區工會工作“爭先創優”先進單位、

　　**區優秀婦委會組織。

　　永紅路小學岳彩蓮同志榮獲合肥市第二屆“十大杰出母親”光榮稱號。

年度工作總結篇3

　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、政治思想素質

　　堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。

　　對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。

　　二、教學工作

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的.成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　三、業務知識能力

　　在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。

　　四、認真對待兩操工作

　　這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

　　1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

　　2、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

　　3、講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

　　4、口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則

　　5、跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

　　6、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

　　五、訓練工作

　　我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區運會上取得好成績。

　　六、安全第一、嚴防事故的發生。

　　在本學期的教學中，始終能按教學常規進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現傷害事故。

　　七、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系。努力在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

　　以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

年度工作總結篇4

　　XX 年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，鄭工的明細年度總結指引，目的在于吸取教訓，提高自己，以致于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。鄭工的`明細更讓我回憶起一年里的點滴，下面我將對我送貨工作這塊相應鄭工的寫作明細指引做個明細的總結。

　　一、年度內完成的工作明細

　　大致送貨任務已及時送往客戶廠家，部分送貨記錄表已填寫，業務員交代信息及任務基本完成，其有待加強溝通完成，完成年度內的工作明細，說實在的，有很多很多都是未完成的，送貨工作比如有業務員交代的幾個客戶未落實的聯系名單，桶包裝未完善。

　　二、年度內工作計劃完成率

　　工作計劃完成率對我送貨工作來說可以說是百分之七十，相對XX年有稍許改進，因為各方面都學習到了點知識，自然處理事情會明了一點，但還是我的不足，比起有經驗的老者，或者經歷過事情的年長者，我還過于年輕，還有未清除的任性。

　　三、年度績效考評月平均分數

　　績效分數在7月到9月一直虎落平陽，雖然只是一個分數，也相應的反映了我的工作切實不到位。

年度工作總結篇5

　　本學期本人任高三(180和183班)的歷史的教育教學工作，這學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結。

　　一、理論學習和教學研究

　　本學期，學校大力倡導教師個人的學習，根據本人所從事的具體教學工作和自己的實際，這學期我認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己。

　　首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉變自己的心智模式，學會用系統思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績，更關心學生的健康成長和終身發展;不僅僅本學科的成績，更關注學生的整體、全面的發展。

　　其次，認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習，結合自己所教的歷史學科，我在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。

　　最后，積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課，虛心學習他們的長處;同時，我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論，通過這一學期的學習，我對探究式教學有了更加深刻的理解，教學水平有了一定的提高。

　　二、扎實做好與教學有關的各項常規工作

　　1、認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究高三歷史的教材，根據學生的特點和教材的編排，并和學科的教師商量，共同制定了較為科學的高三第一輪教學計劃。第一輪復習的主要特點是單元復習,需要學生扎扎實實地掌握基礎知識,再學生已學過的知識基礎上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關照非重點。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據實際情況對教學計劃做出適當的調整，以使計劃達到更加的完善。

　　2、認真備課，力爭上好每一節課。備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

　　3、堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，對導師生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。

　　4、用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養學生的能力和自主學習的習慣，體現學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的.引導者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　5、狠抓歷史基礎知識,準確掌握重要的史實、概念和結論,理清歷史發展的基本線索、階段特征和內在聯系,形成學科內容的主干系統和知識網絡

　　6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎上記憶知識,使知識網絡化。

　　7、理解重要的歷史概念和結論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

　　8、以單元為中心,學會從政治、經濟、文化等方面歸納歷史發展的基本線索、階段特征和發展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

　　9、復習策略

　　(1)每節課默寫一個重點知識點。

　　(2)以教師講解為主，側重全面知識點。

　　(3)周測的進行，月考加強。

　　(4)強化學生復習資料：《名導學師》的知識梳理。

　　(5)用時間講析資料上的練習。

　　10、學情

　　(1)學生基礎性較差，識記能力差，有許多知識點學了即忘。

　　(2)除了優生以外，其他學生的學生自主性都很差。

　　(3)學習是不善于思考，因為沒有思考就沒有問題。也就不能內化成自己的知識。

　　(4)學生主動與科任教師溝通，師生之間學科交流較少。

　　11、學生獲得知識情況

　　(1)學生所獲得知識并不多，許多知識點出現遺忘，學以致用的能力沒有達到。(2)優生的成績未有很大的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學的成績都沒有明顯的提升。同時這些優生得分主要在選擇題，對非選擇題學生對問題，思路把握不準，有時會出現離題的現象。

　　(3)中等生成績都沒有辦法突破，其實許多中等生的基礎知識不扎實，可能是復習是沒有激發其學習的主動性和積極性，而只是被動的接受。

　　(4)差生成績一樣持平，基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

　　三、對復習的反思

　　1、復習時(主要梳理知識)的時候，學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習中，由于對應的知識，剛剛呈現，只需要簡單再現，因而思維層次較淺，教學過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學方式，難以激發學生參與學習的熱情。

　　2、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎上體現出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

　　3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優生的需求與不足。工作不夠細，只是表面的作些，并沒有真正細化分析，幫助學生找出學習當中的缺點和方法。

　　4、教師本人作題量不夠，以致作題的能力質量下降。因為題量不夠，很難站在高考的高度進行復習。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

　　5、復習的針對性較差，往往面對的是所有的學生，可是每位學生的認知水平、基礎知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教，導致中等生、差生產生厭學的情緒，最終導致放棄學習。

　　6、復習過程中沒有充分與屯中教師的復習交流，利用他們現有的資料，屯中教師剛好是我剛畢業時的師傅，沒有和她的交流學習是今年復習的一大失誤。但與海口一中教師黃選英老師的交流與溝通稍多些。

　　四、第一次懷化市統一命題考試分析

　　1，基礎知識掌握較差，例26題， 27題，等回答錯誤。

　　2，申題不清，例1題，5題，8題。。。。。。。

　　3，答題不規范，例26題，28題，沒有條理性，答題不規范，答題不全面，失分較大。

　　五、今后的高三復習工作應注意的問題。

　　1、復習要有針對性，追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性的了解學生。具體做法如下：(1)每復習一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題，給學生作答，從而了解學生對歷史知識的缺漏點，大部分學生無法做答則細講，和引導。多數人能夠作答則少講，少練。(2)運用電子表格做一張學生學習情況表。專題名稱：

　　學生姓名考點1 考點2 考點3 考點4 備注

　　注意：掌握知識打鉤，沒有掌握打叉，強化后打勾和叉。

　　此表的構件有利于了解學生撫恤后還沒有掌握的內容，根據表中的反映情況幫助學習補充不足的知識，掌握了則強化對知識的運用，只有這樣才能在一定程度上實現因材施教。如果這些工作做到位的話那么學生的基礎打的是非常扎實了。

　　(3)運用多種教學方式，激發學生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法。

　　2、要注意高中三年的歷史知識的銜接，從高一就要樹立學習的思想意識，要對高一、二年級歷史教師多聽課交流，使他們所教的內容有目的性，興趣性，平常高考教研分析要及時在科組內反饋，使他們盡快成熟起來。

　　3、自己也要多看書，多作題，提高作題的質量，特別是典型題的解題方法，只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎知識的前提下，才能應付高考中的試題，高考中的題目不可能出現平常練過的試題，只能是相類似的題型，因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法，是今后任教高三歷史的重要工作。

　　4、加強教師的學科知識的學習，如讀一些史學著作，加強對古文的閱讀，提高古文的閱讀能力。

　　5、密切關注國內外重大歷史事件，關注現實生活與歷史史實的聯系和比較。

　　6、注意與初中歷史教材內容的銜接和聯系，加強與初中教師的溝通與合作，構建自己史學橫向、縱向體系。

　　7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量，以通過考試帶練，以便早點適應高考試題。

　　8、要制定詳細的復習計劃，細到第幾周復習到哪一課。

　　六.今后努力的方向和工作的思路