教師崗見習期工作總結

時間：2024-06-17 11:07:10 工作總結我要投稿

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教師崗見習期工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的教師崗見習期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師崗見習期工作總結

教師崗見習期工作總結1

　　轉眼間，一年的見習期即將結束。回顧這一年初上工作崗位的經歷，我在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，勤奮努力地完成了教學工作和班主任工作，并積極履行了學校交給我的各項任務�，F在，我將對這一年的見習工作進行簡要的匯報和總結。

　　一、積極學習，努力提高政治思想覺悟

　　我深切認識到，提高政治思想覺悟對于開展優質教育工作至關重要。因此，我時刻保持關注國內外大事，注重學習政治理論知識。平時，我積極參加全校教職工大會，認真學習上級文件的內容；同時，我也積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。在工作中，我嚴格遵守學校的規章制度，與同事們團結協作，及時完成學校給予的各項任務。同時，在英語教研組中，我積極配合組長和其他老師，共同開展教研活動，并積極爭取機會提升自己的素質。我時刻嚴格要求自己，力求以言行為學生樹立良好榜樣。

　　二、貼近學生，努力提高班主任工作效率

　　多虧了學校領導對我的細心安排，我擔任了四年級二班的.班主任。我積極參與了班級的各項日常管理工作，并努力處理好班級內的各項事務。在一個學年的努力下，我們班培養出了良好的班風，在各項活動中也取得了優異的成績。四年級學生正處于思想上的轉變期，他們的自我意識不斷增強，這讓我在開展班主任工作時特別要注意采取不同的策略。在向其他老師請教、思考和實踐的過程中，我掌握了一些可行的班主任工作方法。平時，我也樂于閱讀相關的班主任學習材料和優秀書籍，全方位提高自己。

　　自己的工作水平。

　　三、踏實工作，努力提高業務素養

　　本學年，我作為學校三至六年級英語教師，一直堅持“教學六認真”的原則。我注重認真備課，深入研究教材，努力把握重點和難點，并積極參考各種資料，制定適合學生認知規律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，注重激發學生的主動性，盡量滿足不同層次學生的需求，確保每位學生都能有所收獲。我會仔細備好每一節課，做到備課細致入微。課后，我會精心布置作業，力求適度和適量。我會及時批改每一次作業，及時發現問題并進行糾正。作為一名新教師，我廣泛聽課，虛心向老師們請教，也注意借鑒其他同事的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這對于提高我的教學水平非常有幫助。此外，我還會抓住每次外出學習的機會，吸取他人長處，不斷豐富自身的教學知識和經驗。當然，實踐才能真正增長見識，為了更好地提高自己的教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，并接受前輩們的指導。這使我更加清楚地認識到自己在教學方面的不足，并且會認真反思每一次教學經驗。每次匯報課都是對我成長的寶貴機會。在20__年翔安區新教師比武活動中，我獲得了二等獎。

　　以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師！

教師崗見習期工作總結2

　　時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了金四小這個小學教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。

　　當初我并沒有想過要成為一名小學音樂教師，但一年下來，與孩子們的相處讓我發現了他們的純真和渴望求知的心，這增加了我堅守小學教師崗位的信心。我默默地給自己打氣，并決心以高尚的師德、深厚的師愛、卓越的師智和扎實的師能要求自己，在教學工作中播撒愛心，用愛心耕耘，促使孩子們身心健康地成長。現在我將總結一下過去一年的工作情況：

　　一、為師者德為先

　　“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命。作為一名教師，不僅需要具備淵博的知識和精湛的技藝，更重要的是塑造高尚的品德。我深知作為新教師，師德修養需要長期的積累，不能僅僅停留在口頭上，應該善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在開始，從我自己做起。我始終堅持這個信念，并嘗試著付諸行動。在過去的一年中，我積極參加了校內外各種學習和培訓，并特別關注了三本書籍。其中一本是我所在的蒼南縣教育局編寫的《做人民滿意的教師》，另一本是美國作家哈蒙德遍的《優秀教師是如何煉成的》，還有一本是美國普恩的《給新教師的'忠告》。我對這些書籍的重點章節進行了筆記，并寫下了讀后感。其中的名言名句時刻激勵著我進步，常常在我遇到挫折時激勵我重新站起來，堅定了我在小學教師崗位上的信心，也決心為教育事業終身奮斗。

　　二、為師者能為重

　　學校要發展，教師是關鍵。人力資源是學校發展的第一資源，人力資源就是教師的專業素質和教師專業化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發。

　　首先通過學習來提升自己。

　　學習的重要性在于不斷變化的教育地位、作用、目標、課堂和師生關系。作為一名新教師，如果沒有及時轉變角色、缺乏足夠的理論支撐，將難以應對這些變化。因此，我致力于從以下幾個方面實現自我提升。首先，我將不斷學習最新的教育理論和方法。通過參加專業培訓、研討會和讀書學習，我將不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的教育環境。其次，我將積極借鑒他人的經驗和教學實踐。與其他教師交流、觀摩其他優秀教師的課堂，我將尋找到更多的靈感和啟發，從而不斷改進自己的教學方法和策略。另外，我還將注重自我反思和評估。通過反思自己的教學過程和效果，我可以發現自己的不足，并尋找改進的方法。定期進行教學評估和學生反饋，也是我提升教學質量的重要途徑。最后，我將不斷與學生建立良好的關系。作為一名教師，師生關系的良好與否直接影響到教學效果。我將尊重學生、關心他們的成長和需求，積極促進與他們的互動和交流，營造積極、和諧的教學氛圍�？傊�，面對教育變革帶來的挑戰，作為一名新教師，我將通過不斷學習、借鑒經驗、自我反思和與學生建立良好關系，不斷提升自己的教學能力和水平。

　　一是讀書，“閱讀能夠提升教師的思考能力，使他們遠離浮躁，從而賦予他們更多教育智慧，讓我們的教育更加美麗�！笔艿街煊佬陆淌诘纳羁桃娊鈫l，我曾經為自己制定了一份閱讀計劃。在一年的時間里，我重點閱讀了四本書籍，分別是與浙江省農村中小學教師素質提升工程相關的《中小學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著。通過這些閱讀，我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思的結構框架，也了解了其中編寫的意圖和方法。

　　二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學能力、調控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。還聽了優質課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了校內同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

　　其次通過實踐來成就自己。

　　教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。因此，提升教師專業水平的第一步就是學會如何進行有效的教學。作為一名新教師，我認為要想教好課，首先要把每一節平常課都上好，這就要求我能夠根據學生的實際情況來確定教學目標，并預先設定好解決重難點的方法和途徑，使得每一節課都能基本完成教學任務，同時也逐漸培養學生的學習興趣。其次，我要努力提高自己的上崗課水平，無論是學校級別的還是縣級別的上崗課，我都非常重視。我會積極向陳端陽老師請教，從目標設定、教學方法選擇、教學流程以及課程導入和結束等方面進行研究和指導，這給了我很大的收獲，使我取得了不小的進步。另外，我還會積極參加學區舉辦的青年教師賽課活動，與優秀的骨干教師同臺競技。通過這樣的鍛煉，我不僅能夠提升自己的教學膽量，還能取得較好的成績。此外，我也會不斷總結自己的教學經驗，并積極參與論文撰寫。每次進行公開課后，我都會撰寫詳細的說課稿；每次聽完示范課后，我也會寫下評課稿。通過反復練習和總結，我希望能夠加速自己的專業發展。另外，我還開設了一個博客，利用這個平臺來分享自己的點滴感悟，并與其他教育工作者進行交流，以此來提升自己的教育水平。以上就是我在教育領域中努力提升自己的一些具體方法和措施。我相信通過不斷地學習和實踐，我將能夠成為一名優秀的教育者。

　　再次通過反思來加快自己成長。

　　音樂教師提升教學能力是一個漸進的過程，而反思教學則是教師不斷積累教育經驗、提高教學素質的有效方法。我重視每節課后的反思記錄，更注重公開課后的教學反思和教學總結，同時會從自我評價、同事評價、學生評價等多方面進行反思，不斷總結和積累在教學過程中獲得的經驗、思考和感悟，以不斷成長。人的成長是一個不斷前行的過程，而反思教學則是一個永無止境的過程。我愿意持續不斷地對教學過程進行反思，以促進自身的成長。

　　三、為師者勤是寶。

　　勤能補拙，勤奮是教師的法寶，尤其對于新教師來說更為重要。作為一名新教師，我將努力學習，自覺修養，踏實地前行，追求卓越，樹立遠大理想，努力實現自己的目標。在過去的一年中，我特別注重學習了五本專業書籍和相關學習材料，參加了縣級新教師培訓五到六次，并撰寫了學習心得體會一篇；我還參加了55節課堂觀摩并做了記錄，進行了3節校內外公開課，準備了兩篇說課稿，撰寫了兩篇評課稿，進行了兩次教后反思，并寫了一篇教學總結和兩篇論文。同時，我還擔任了三、四年級音樂課時共計16節，并自愿輔導學生表演節目；我保證了備課齊全，沒有任何遺漏或缺失，并按時到校，從未出現遲到、早退或曠課現象，努力成為一名合格的教師。

　　四、師創績，績強師

　　一年來，我積極參與各種比賽活動，努力提升自己的能力。在縣和學區論文評比活動中，我分別榮獲了二等獎和一等獎，為我的努力付出得到了認可。在青年教師賽課活動中，我也取得了不俗的成績，分別在校級和學區評選中獲得了一等獎和二等獎。這些成功經歷給了我極大的信心和勇氣，同時也讓我對教育教學水平有了更深的理解。我會持續努力，爭取創造更好的成績。謝謝！

教師崗見習期工作總結3

　　時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，我充分感受到領導和老師們對我的熱心支持和幫助，我積極投入到教學工作和班主任工作中，并且努力完成了學校布置的各項任務。接下來，我將簡要總結一下本年度的工作成果。首先，在教學工作方面，我注重培養學生的創新思維和綜合素養，通過靈活的教學方法和多樣化的教學資源，激發了學生的學習熱情，并提高了他們的學習成績。同時，我注重與家長的溝通和合作，及時了解學生的學習情況和問題，并提供相應的解決方案。此外，我還積極參與學校組織的各類教育活動，為學生提供更多的學習機會和展示平臺。其次，在班主任工作方面，我以身作則，做好示范，引導學生樹立正確的價值觀和行為規范。我注重與學生的交流和傾聽，關心他們的成長和發展，及時解決他們在學習和生活中遇到的問題。我還組織了班級活動，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。通過這些工作，我幫助學生樹立了正確的人生目標，并培養了他們的自信心和責任感。最后，在任務完成方面，我始終保持高度的責任心和工作效率，認真完成了學校布置的各項任務。不論是教學方案的編寫、試卷的'批改，還是學生檔案的管理，我都嚴格按照要求完成，確保了工作質量和進度。同時，我也積極參加各類培訓和研討活動，不斷提升自己的專業水平和教育教學能力�？偟膩碚f，通過一年的見習期，我在教學工作和班主任工作方面取得了一定的成績。我深感自己的不足之處，會繼續努力學習和改進，提升自己的教育教學水平。感謝領導和老師們一直以來的支持和鼓勵，我相信在未來的工作中，我會更加成熟和出色。

　　一、師德表現

　　我經常積極參加全校教職工大會，努力學習并關注學校下發的上級文件，關心國內外的重大事件，并注重政治理論的學習。于1月6日成功完成組織的轉正程序。同時，我也積極配合組織搞好教研活動。每周都按時參加升旗儀式，從不缺勤。我服從安排，與同事們的人際關系融洽。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、我對每一節課都進行深入細致的備課。在備課過程中，我認真研究教材，力求準確把握重點和難點。我注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。我努力弱化難點，同時強調重點。我認真編寫教案，并不斷歸納總結，以提高我的教學水平。我在這個基礎上撰寫了教育教學隨筆和論文，并且這些作品被學校推薦發表和參加比賽。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真關注并及時批改學生的作業，積極傾聽學生的建議和意見，并主動了解學生的學習情況，有針對性地進行輔導和指導。

　　4、我堅持每周聽課，認真傾聽老師們的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年，我每周平均參加二到三節課程，這對我的教學提升有著很大的幫助。不僅如此，我還充分利用外出學習的機會，通過取長補短，收獲頗豐。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

　　6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個獲得二等獎的新教師。

　　三、班主任工作情況。

　　學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活�，F在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

　　進入21世紀以來，社會對教師的素質要求越來越高。作為一名教育工作者，在未來的教學工作中，我將更加苛求自己，全力以赴，發揮自己的優點，積極改正自己的缺點，不斷開拓創新，為創造美好的明天貢獻自己的力量。

　　以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作．

教師崗見習期工作總結4

　　在短短的五個星期的見習期間，我經歷了許多事情，感受到了許多，也在成長中不斷進步。第一天見習時，我心里既期待又不安地來到了xx小學，見到了我的指導老師missx和班主任x老師。x老師是一位經驗豐富的女教師，在接下來的見習中，她的認真和魄力深深地觸動了我，對我產生了很大的影響。在她的指導下，我很快認識了我見習的班級——三年級甲班，并與47個可愛、聰明的孩子們建立了聯系。他們活力十足，充滿生機，每一個稚氣的小臉龐都讓人感到希望的涌動。我向學生們簡短地介紹了自己，告訴他們我是一位新來的實習老師。missx非常年輕漂亮，曾經是這個班級的英語老師。在我還沒有正式上講臺之前，她讓我參與到課堂的教學和作業批改中，讓我更好地融入到這個班級中。實習的第一天，我跟著班主任上課、聽課并批改作業，開始了我的見習之旅。

　　當我作為見習生的第一天，我主動決定抄寫了一份班級名單。因為我深知，在學生眼中，這似乎是微不足道的小事，但實際上對于他們來說卻是非常重要的。如果我記不住學生的.名字，他們可能會覺得在我的心中沒有地位，認為我并不關心他們，甚至會產生隔閡感。因此，我每到課間時都會去班級，同學們圍繞著我唧唧喳喳地問各種問題，而我則借此機會去認識他們的名字，了解他們的個性特點。結果令我驚訝的是，僅僅過了三天，我已經能夠叫出班上大部分學生的名字了。從那時起，每當學生們來向我提問時，當我能夠叫出他們的名字時，他們都會表現得異常興奮和開心�？粗麄兲煺鏌o邪的笑臉，我內心也感到非常安慰。

　　這個小事也讓我意識到了溝通的重要性和必要技巧，需要時刻善于運用。當我們認識一個人時，首要記住對方的名字。而要更好地了解一個人，則需要更深入的交流。這些都需要我們主動去做。一個班級就像一個大家庭，班主任的工作好壞直接關系到班級的優劣，也直接影響到課堂教學質量。班主任的工作是保證教學質量的基礎，涉及各個方面，也是教育實習的重要組成部分。開始階段的學習工作可能會顯得機械和重復，只是簡單地看作業、聽課、記筆記、參與值日，并以旁觀者身份觀察班級的活動，以及老師的工作安排和計劃。從這種觀察的角度去學習，領悟其中微妙之處，注意細節問題，努力記憶和模仿。通過觀察，我體會到了教師工作的瑣碎，同時也更加清楚地感受到了作為一名老師的責任。

教師崗見習期工作總結5

　　時光荏苒，一年匆匆而過，作為一名見習教師，我的見習期已經結束。在這一年的時間里，得益于學校領導的正確指導和各位老師的耐心幫助，我認真完成了領導安排的各項工作，并積極地完成了學校布置的任務，逐漸融入了教師的角色�；仡欉@一年來的工作，雖然忙碌卻充實，雖然付出了汗水卻收獲了很多。接下來，我將對這一年的思想、工作等情況進行總結：

　　一、品德是決定一個人價值的先決條件。

　　沒有良好的思想品德，其他一切都是空洞的。作為一名合格的教師，首先應該具備過硬的思想品德。因此，在過去的一年里，我不斷地對自己嚴格要求，深知要教育好學生，教師必須以身作則，時刻做到言傳身教、身體力行，以自己優秀的思想品質和實際行動來影響學生。平時我虛心向學校的老師學習教學經驗，借鑒其他教師的優秀品質，并一直努力著。無論在何種情況下，我都沒有忘記“學為人師，行為世范”的準則，并以品德至上來要求自己，力爭成為一個思想品德過硬的人。

　　二、學習情況：

　　常言道，在這一年的見習期內，我深刻地領悟到了“打鐵先得本身硬”的含義。要成為一名合格的教師，首先自己必須具備扎實的理論知識和實際工作能力。在過去的一年中，我從以下幾個方面認真努力：

　　1、端正態度，踏實認真，很好的完成了輔導老師安排的一切工作。

　　2、擺正自己的身份，做到在工作中學習在學習中工作，時刻把自己當做一個新人來看待來看待，也把自己當做“學生”來看待，在聽輔導老師講課時能做到專心聽講，并記錄老師所講授的精華知識。

　　3、本人深信只有不斷提高自己的標準和要求，認真備好每一堂課，專心講好每一節課，努力制定詳細的課前計劃，并在課后進行總結反思并向經驗豐富的老師請教，才能迅速成長為一名優秀的教師。通過持續學習和總結，我相信我能不斷進步，不斷提升自己的教學水平。

　　三、其他工作情況：

　　自從擔任班主任工作以來，我一直感到壓力很大。但是，在領導和同事們的熱心幫助下，我努力按要求完成了各項工作。在帶班的過程中，我始終堅持著以下幾個方面的班主任工作原則：首先，我要樹立起班主任的威信。作為班級的領導者，我要以身作則，贏得學生們的尊敬和信任。其次，我要有榮辱感，要時刻想方設法為班級爭得光榮和榮譽。第三，作為班主任，我要以良師益友的角色去對待學生。我會耐心傾聽他們的困難和問題，并給予他們正確的指導和幫助。此外，我會堅持一個公平公正的標準來管理學生，不偏袒任何一個人。最后，我會真心欣賞和鼓勵學生們的每一次進步，因為我相信只有這樣才能成為一個備受學生歡迎的班主任。

　　經過一年的工作與學習，我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我覺得最大的不足還是經驗的匱乏，這就需要在以后的工作中不斷的學習，不斷的總結，多向有經驗的老師請教。另一方面在處理工作中有些事情時還過于急躁，這就需要有更多的耐心。我相信在今后的學習和工作中，經過磨練，我會改善自己的不足，總結經驗，爭取盡快成為一名合格的人民教師。

　　時光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現了由學生向教師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下，我的教學工作已逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足�，F將一年以來的如下：

　　作為一名人民教師，我目前的工作生活非常緊張和忙碌，但也充實而有意義。在教學的初級階段，我曾經遇到過一些挑戰和困惑。有時我會擔心學生們不夠努力，也會對自己缺乏教學經驗和班級管理經驗感到困惑。我曾經為學生們對我的辛勤輔導視而不見而感到失望。但是，我知道這一切都需要我不斷努力、學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗。我要更好地了解學生，認真備課，精心設計課堂，全心全意地輔導和指導他們。我希望能夠問心無愧，盡早成為一名教學能手，最終成為教學骨干，獲得長足的進步并積累寶貴經驗。這是我對目前工作生活的真實感受，也是我對未來努力的.期許和目標。

　　作為一位剛剛開始教師生涯的新老師，我面對著許多未知和困惑。一開始，我將這看作是對自我的挑戰，努力嘗試，不斷適應和探索，并向經驗豐富的老師請教。在這條路上，我發現兼顧四年級、五年級和六年級的美術教學并不容易，很多時候感到力不從心。六年級的學生出現了明顯的分化，學習好的同學積極自覺，勤奮努力，但另一方面，基礎較差的學生較多，缺乏學習的動力，上課喜歡講話和搞小動作，讓我忙于在三個年級之間來回奔波。除此之外，我還要負責幼兒班的管理，處理瑣碎的班級事務，應對幼兒的活躍和紀律問題，同時還要及時輔導高年級的差生。有時候，我真的感到非常疲憊。在這種情況下，我會用自嘲的方式來安慰和調節自己：要是我能分身就好了！我認為，面對這種局面，方法非常重要，同時需要考慮時間和各種因素，盡管有些因素是無法掌控的。

　　在教學上，我積極鉆研教材，編寫教案，認真備課等。剛開始時，對于課程的教學重難點，我沒有完全把握好，但在經驗豐富的老師的指導下，通過反復研讀和學習教師教學用書，我逐漸理解了教學重難點。在教學工作中，深入理解和掌握教材非常關鍵，我的導師一直強調這一點。只有深入消化教材，才能確保和提高教學效果和質量。從教育角度來看，美術課程是對學生發展起到重要促進作用的課程。然而，由于各種原因，人們對美術課程的重視還不夠。美術課在中小學課程中仍然處于弱勢地位。認識到這一點，有助于我制定符合實際的美術教學標準。理想的美術課程應該使每個學生都積極參與美術學習，并在各自的基礎上取得不同程度的發展。因此，我努力激發學生的學習興趣，倡導愉快的教學氛圍，讓學生在課堂中享受學習的樂趣。遵循這一教育理念，我一直在努力。在課堂教學中，注重靈活選擇教學方法，并以教學目標為中心進行教學活動，注意培養學生良好的預習和復習習慣。根據"一課一評，在評價中反思，在反思中提高"的原則，我會認真聽取其他老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。我認為，只有善于進行教學反思，才能更快地成長。

　　在擔任班主任這個職位上，我因為缺乏班級管理經驗，尤其是作為幼兒的班主任，感到非常吃力。幸好，在學校領導和其他老師的幫助和指導下，我逐漸適應了這個角色。然而，面對一群小家伙時，我有時還是束手無策，因為有很多瑣事需要我操心，很多工作需要我身體力行，還有很多班級內部的小矛盾需要我處理。在向其他老師請教的過程中，我明白了要成為一名好班主任，信心、耐心和愛心是非常重要的。特別是在幫助后進生轉化的過程中，這三者顯得尤為關鍵。作為班主任，我深刻地感受到了“愛心”和“責任”的力量。對于幼兒來說，有些孩子剛剛入學，面對陌生的大集體，可能會有很多不適應。我必須認真引導和鼓勵他們。在這里，我要特別感謝何文琴老師給予我的鼓勵和幫助。她毫無保留地將她十幾年來的班級管理經驗傳授給我，讓我明白了班級課堂教學常規管理在班級管理中的重要性。受她的啟發，我開始按照她的方法來重視學生的常規工作。在觀察她的課堂教學中，我發現她的課堂管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢、一個動作、一個表情、一個眼神，都能傳遞特定的信息。學生也能立刻明白她想表達的意思，這充分說明她早期對常規的嚴格要求幫助學生養成了良好的習慣。她成為了我最敬佩的一位好老師，潛移默化地激勵著我。面對班上可愛的小臉龐，我心中充滿了喜悅和奮斗的沖勁，時刻提醒自己要帶好這個班級的孩子們。我相信好的習慣應該從小培養，因此我非常注重教育他們養成良好的行為習慣。我希望他們能快樂地成長，而我也時刻懷有童心，與他們一同成長。

　　在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我發現了自己存在很多不足之處。首先，我需要提高合理統籌的能力，以便更好地管理教學工作。其次，我意識到在教學管理方面還不夠嚴格，需要加強自己的紀律意識。此外，我的計劃意識也有待加強，需要更加注重制定詳細的工作計劃。另外，與家長的聯系不夠緊密，這也是我需要改進的地方。最后，我缺乏管理的技巧和藝術，需要通過學習來提升自己。參加為期一年的新教師培訓課程后，我深刻感受到了自己的成長。在培訓過程中，我學到了大量專業內外的知識，并認識到了自身的不足之處。正如諺語所說：“有則改之，無則加勉！”既然已經看到了自己的不足，我將積極采取措施來改正。在今后的工作中，我將調整好自己的心態，經常反省自身的問題，并進行教學后反思，以便更好地改進自己的教學方法。同時，我還會制定更為詳細和合理的工作計劃，向經驗豐富的老教師請教并學習，避免走彎路。此外，我還將從多個角度和采用多種方法來看待問題，以促使自己快速成長。

教師崗見習期工作總結6

　　一年的見習期也已結束。這一年，在各位領導和老師的幫助下，我認真做好工作，積極完成學校布置的各項任務。同時，對教學工作，有了更多的思考和感受，現將這一年的教學工作情況做如下匯報：

　　一、政治思想方面：

　　認真學習學校下達的上級文件，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，從不早退。平時積極參加全校教職工大會，認真做好筆記。同時，為了能迅速完成進入教師的角色，走好入行的第一步，積極參加溫嶺市教育局精心組織xx年新教師培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　二、教育教學方面：

　　作為教師，教學工作是最為重要的。

　　在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業，每一個環節都做到一絲不茍，全心對待。備課時，我仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環節。上課前，我一定會提前做好課前準備，包括熟悉教案，要求學生做好的預習內容。上課時，我充分發揮學生的自主性，及每一個學生的長處，讓他們取長補短，樹立學習數學的自信心，讓每一個學生能夠充分地利用好這短短四十五分鐘的.課堂時間。課后，我及時反思，找出自己做得不到位的地方，并及時補救。對于學生的作業，我每一本都認真批改，有時也做到面批，當面改正學生的錯誤，讓學生加強印象，不再犯錯。

　　通過教學也使我意識到：自己在教學方面存在許許多多的不足之處，為了使自己的教學水平得到提高，我還非常注意扎實自己的基本功。通過去聽老教師上課，向老教師的請教，切實提高自己的基本功。

　　三、今后努力方向：

　　初入教育崗位的我，在教育理論、教學方法方面還有待提高，在教學實踐工作等方面跟其他老師還存在這很大的差距，這是我今后要努力改進的地方。因此，我要在提高自身教學水平上的基礎上，爭取多聽，多看，多做，多思，多寫，多交流，讓自己有更大的進步。

教師崗見習期工作總結7

　　轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只可是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只可是是幾十分之一�？墒牵荒陮τ谖疫@個剛剛走入社會的學生來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結

　　一、師德方面

　　我一直認為作為一名教師，應該把"師德"放在至關重要的位置上，因為這是教師立足之本。正如"學高為師，身正為范"所言，從我踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，努力成為一個具有崇高師德的人。我堅定地相信，我應該給予學生一個良好的榜樣，期望他們從我的身上走出去后都能成為合格的學生。為了成為學生們的榜樣，同時也為了提升自己的情操和修養，我將不斷努力提升自己的水平，并繼續加強師德修養。我渴望在這方面取得更大的進步。

　　二、教學方面

　　在教學準備方面，新教師常常會遇到的問題是不太熟悉教材內容、不清楚哪些知識點較重要或難以理解，并且對于如何進行有效的`授課也沒有明確的思路。面對這些問題，我一開始感到非常焦慮，擔心我的授課水平不佳會影響學生對知識的掌握和對這門課程的興趣。然而，我也相信“萬事開頭難”。因此，我每次都會非常認真地備課，查閱相關資料來編寫自己的教案，因為良好的教案是成功授課的前提。

　　我很幸運能夠得到一位教學經驗非常豐富的教師梁義紅老師的指導，他為我提供了許多寶貴的建議，我從他身上學到了很多有用的東西。由于我的教學經驗不夠豐富，有時候在教學過程中會遇到各種問題，而不知道如何處理。

　　因此，我積極向老教師學習，謙虛地向他們請教，希望能夠盡快積累寶貴的教學經驗。這些經驗將大大提高我處理課堂各種問題的能力。為了提升自己的教學水平，我經常在網上尋找優秀的教案和課件進行學習，并努力爭取機會到其他班級觀摩聽課，從中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。

　　在教學理論方面，我在課余時間積極閱讀和研究教育學理論的相關參考資料，并廣泛借閱了大量關于中學數學教學方法的書籍，充分吸取各家之長來豐富自己的教學經驗。我不僅以先進的理論指導自己的教學實踐，還通過不斷的教學實踐來驗證和拓展這些理論。

　　三、考勤方面

　　我在履行教育教學工作的同時，嚴格遵守學校制定的各項規章制度。我努力維持學校工作與個人生活之間的平衡，盡量晚上到校，為學生提供幫助解決學習方面的問題。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、的努力去迎接新的挑戰。

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