家長委員會工作總結

時間：2024-06-11 14:04:45 工作總結我要投稿

（精選）家長委員會工作總結15篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的家長委員會工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精選）家長委員會工作總結15篇

家長委員會工作總結1

　　一、學校家委會主要做了以下幾方面的工作：

　　1、建立家庭與學校的綠色通道。根據學校設立的“家長接待日”，學校定期向家長開放。家委會委員積極協同校領導接待家長來訪，對家長提出的問題進行歸類整理，及時解答，幫助家長解答感到困惑的和急需解決的問題。

　　2、鼓勵家長積極參與學校管理。學校向家長委員會成員頒發督察員聘書，家長隨時可以到校監督學校教育教學的規范運作，了解學校民主管理制度、辦學理念、辦學目標等內容，并向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。同時定期召開家長會，通報學校教育教學等方面工作，聽取家長意見、建議。

　　3、建立家長評價的運作機制。采用多種形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作以及學校工作提供平臺。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利于學校打造公信教育。

　　4、學校家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內部管理活動。但家長委員會又隨時監督學校內部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益。

　　5、學校家委會在學校有自己的辦公室，每周都有家委會委員協同家長代表駐校辦公，時間定在每周五上午，有每一組的組長負責召集協調家長到校行使職責。家長們都掛牌上崗，通過參觀考察教學現場，了解學校的發展規劃、規章制度、課程管理和教育教學過程和結果;巡視了解學校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設安全溫馨和諧的校園環境;協助并積極參加學校組織的各項家長義工活動等。本年度家長駐校辦公得到了全體家長的認可，取得了較為理想的效果，越來越多的家長提出要參加此項活動，以發揮家長的參與監督作用。

　　一年的工作即將結束，我們取得了很多成績也獲得了很多經驗。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

　　的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

　　2、深化合作，提高質量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：

　　(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

　　(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

　　(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。

　　同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　　(4)專家講座：從家的實際需要出發，本學期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

　　幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應做到“五公布”：

　　1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。

　　3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

　　4、每周公布一周點心譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家長飲食結構的補充提供依據。

　　5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　二、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力

　　1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

　　讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的.熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過準薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，

　　并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

　　與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

　　2、利用社區資源，拓展教育外延。

　　《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協助本園成社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節我們可鼓勵家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

　　3、重視社區早教，拓展指導陣地

　　隨著社會的進行，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0-3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　四、具體安排：

　　1、制定本學期家長工作計劃;

　　2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況;

　　3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。

　　4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區早教委員會。

　　5、各班家長會。

　　6、家長閱覽室開放。

　　7、家長老師進課堂活動。

　　8、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別(保健員);

　　9、基地老師進課堂。

　　10、家委會會議。

　　11、教師學習：與不同的家長該如何交流?

　　12、教師沙龍“我眼中的家長工作”;

　　13、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。

　　14、下發家長問卷并進行情況匯總;

　　15、評比“好家長”，撰寫家教心得;

　　16、撰寫家長工作總結.

家長委員會工作總結2

　　我校家長委員會緊緊圍繞學校、年級、班級工作的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就具體工作情況總結如下：

　　一、建立健全了組織領導

　　為了增進家長與學校、老師之間的溝通，促進教育的和諧發展，我校建立家長委員會，納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，將家庭教育與學校教育融和在一起。

　　學校堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。

　　三級機構：在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、年級、校級家長委員會。

　　兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。

　　一個目標：各級組織職責明確，分工協作，共同為“把學生培養成為具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀學生”的培養目標而努力奮斗。

　　二、制訂了完善的計劃和制度

　　健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。

　　學校修訂了《學校家長委員會工作章程》、制定了《學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發揮學校、年級、班級三級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯系制度》《家長參與學校活動制度》《家長評議制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

　　三、方法多樣，促進教育教學工作正常開展

　　每新學年伊始，由學校統一召開新生家長會，由范彥江校長介紹課改背景下我校教育教學開展情況、開學以來的基本情況、家庭應如何重視培養孩子的良好的行為習慣等，并與家長進行廣泛交流。

　　家長委員會支持并參與學校內部管理，并通過他們向社會宣傳學校的內部管理改革。每新學年舉行校級家長委員會人員的聘任儀式，由校長介紹學校的概況，講述成立家長委員會意義，家長充分享有學校教育的知情權、選擇權、評議權、監督權及參與決策權。

　　以班級為單位，定期召開家長會。召開家長會，針對學生在學習過程中反映出的現象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的`授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關系更密切，更貼近家長的內心。

　　教育作為一個整體，學校教育、社會教育和家庭教育就是這個整體中相互作用、相互依賴的有機組成部分。為真正體現家委會成員的“五權”，使學校民主管理工作落到了實處。

　　（1）每年度全體校級家委會成員聆聽了校長的年度述職報告。

　　（2）每學年參加校級三好學生的評選工作。

　　（3）有計劃地開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利于子女的成長、進步。

　　四、家校共建，共筑學生成長之路

　　家訪、校訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真主動地與家長溝通，采取家訪、校訪電話聯系等方式，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、下崗家庭、待進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過溝通，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協調學生、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發展。

　　教育教學開放周活動，搭建起家校溝通的橋梁。為加強家長與學校之間的聯系，使老師能夠及時改進工作，提高教育教學質量，也使家長充分體會到學校對教學的重視程度，更好地配合學校的教育，了解學校的教育、教學方向，促進學校的工作更上一層樓，創造讓社會、家長滿意的教育，每學期學校定期開展“教育教學開放周”活動。請家長們走進課堂，親身參與課堂親身感受教與學互動的過程。家長們在聽課的同時認真填寫了《家長課堂教學評價反饋表》，對教師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。家長開放日活動，使家長近距離地感受了孩子的學習生活，促進了學校和家長之間的雙向互動，架設了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。

　　家庭教育指導，使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專門對全體家長作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學生家長對于如何教育子女有了更多的認識和思考，覺得受益匪淺。

　　設立家長咨詢日，促進家長與學校的聯系。由年級主任負責接待來訪家長解答和探討家長提出的問題。通過咨詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯系。

　　五、工作成效

　　我校家長委員會堅持貫徹執行黨的教育方針、政策。在全體領導、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得了一定的成績，發揮了聯系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方。現在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調整教育的方向，取得很好的教育效果。

　　通過學習，不僅提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，更使我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺樹立起教師的良好形象。

　　家長委員會的工作得到了家長的認可和信賴，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結3

　　孩子的成長過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，最初的家庭教育的成敗，直接影響今后學校教育和社會教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中有奠基的、特殊的、長久的地位和作用。家長是子女的終生教育，是家庭教育的實施者，家長的素質，決定著家庭教育的培養目標、教育內容和教育方式，在家庭教育中起著決定性作用，正如教育家福祿貝爾所說：“國民的生命，與其說操在當權者手中，不如說握在母親手中”。因此，以家長素質為突破口，提升家庭教育質量，已成為社會各屆的共識。

　　我園對家長工作重視，家長工作不但成為幼兒園、班級學年工作計劃中重要的一環，更落實在每月、每周的工作日程中，成為評價幼兒園、班級保教工作的主要內容之一。現將我園家長學校工作回顧如下：

　　一、班子健全，制度嚴格

　　1、“校長”學習制度：

　　2、家長委員會制度：

　　成員：來自于各班級推選的家長代表

　　性質：家長委員會是家長們的群眾性的組織，配合幼兒園對孩子進行教育。

　　任務：理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，了解幼兒園在工作特點、任務和做法，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持幼兒園健康有益的活動，為提升幼兒園的教育教學質量貢獻計策。

　　職責：

　　1）每個委員向其他家長、社會宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。

　　2）參與幼兒園的各項工作管理，定期聽取幼兒園園務工作，教育教學工作和衛生保健工作的匯報，并明確提出意見和建議，并將情況向廣大家長宣傳教育，在行動上給予一定的支持。

　　3）為改善辦園條件，為幼兒創設不錯的與教育相適應的環境，能力所能及地為幼兒園辦些實事。

　　4）平時每個委員可以以各種形式與幼兒園聯系，使家長和幼兒園互相溝通、互相理解，同時能積極鼓勵廣大家長為幼兒園獻計獻策。

　　5）參加并協助幼兒園開展家長開放日活動，了解家長對幼兒園教育教學、保教人員工作的`意見和建議，及時反饋給幼兒園。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　幼兒時期，是各種不錯的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提升，是綜合素質的提升。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

　　（一）專題性的家長講座

　　根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更有時代性、針對性和指導性。主要內容有：《大班幼兒入小學準備》《家園合作做好新生入園》《兒童家庭保健常識》等等。

　　（二）小型家長會

　　以班級為單位的家長會：一學期兩次，向家長介紹本學期班級各項教育活動內容及家長配合的方面或匯報，幼兒以語言、音樂、勞動、自我服務等項目的內容展示給家長。

　　（三）全園開放日

　　每學期至少一次對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的一日生活程序及學習、勞動、游戲、鍛煉等教學內容，并進行意見反饋。

　　（四）家園親子活動

　　1）家園同樂會：家長、幼兒、教師共同參加。項目有：《快樂冬令營》《相親相愛一家人》等。

　　2）“六一”聯歡會、畢業典禮：大班家長與幼兒、老師共同參加活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。

　　（五）科學育兒宣傳欄

　　為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養”；“微量元素的作用”等等，受到了家長的歡迎。

　　（六）家園聯系欄

　　每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容。

　　（七）園長咨詢

　　幼兒園設立“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法。

　　（八）積累教材

　　幼兒園堅持訂閱、收集《家庭教育》《家庭保健報》雜志及其他家教刊物作為學校的教材，并積累各項講座的講稿。

　　三、成效與體會

　　幼兒園家長學校自開辦一年以來，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，能理解并積極配合幼兒園的各項教育工作，熱情為班級、幼兒園服務，幼兒園工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。在20xx年XX月份我園還選了一大批的優秀家長。一年多的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲，也得到了上級有關部門的鼓勵和指導，但離成功家長學校還有較大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提升家長素質和家庭教育質量，使家長學校“抓一代促兩代”，達到事半功倍的社會效益。

　　總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能和家長真正成為事業中的朋友、合作中的伙伴。

家長委員會工作總結4

　　無論學校教育多么精良，都不可能替代家庭教育的作用。蘇霍姆林斯基曾經說過：“家庭就像是植物的根，只有根須茁壯成長，才能讓枝繁葉茂，綻放花朵。”良好的學校教育建立在良好的家庭教育基礎之上。因此，家庭教育是教育的基本單位，而學校教育和社會教育則無法取代其作用。我們的目標是提高家長素質，促進學生發展，通過開設家長學校，使學校與家庭合作，共同發揮教育的力量。

　　一、建立家長學校機制，確保工作的有效開展

　　為了推動我校“家長學校”工作的規范化和持續性發展，我們完善了“家長委員會”的組建。該委員會由每個班級中的積極、負責任的優秀家長組成，旨在及時反饋家長的意見和建議給學校，促進家校之間的溝通與聯系。家長委員會的主要職責包括：收集、反饋、調研和決策家長學校信息；促進家長參與學校教育管理和活動組織；加強家校之間的溝通與協作，共同關心孩子的健康成長。我們相信，在家長委員會的積極推動下，“家長學校”將會更加規范化、生動化，為家長提供更多有益的教育資源和交流平臺，為學校的發展注入新的活力和動力。

　　二、明確家長學校教育主題，提高家長的教育藝術。

　　我們學校是一所為農村學生服務的學校，家長對孩子的期望很高，但由于教育方法缺乏，與孩子之間產生了隔閡。學生的學習水平不齊，存在一些家庭教育方面的問題：一些學生學習成績不錯，但在人際交往中存在困難，對親情和友情表現得漠視，心理問題較多，家長為此感到苦惱；另一些學生不喜歡學習，沒有目標，只玩游戲打球，總是得過且過，他們的'逆反性格讓家長束手無策。有些家長希望自己的孩子能夠出人頭地，但卻缺乏經驗和方法；有些則由于家庭缺失，無法關注和溝通孩子，導致孩子越來越孤獨，走向遠方。因此，我們認為為家長提供家庭教育指導非常重要。

　　我們針對學生的思想實際，針對家長的教育能力和狀況，全面開設系列教育主題。邀請學校富有教育經驗的老師和典型優秀學生家長為家長進行指導如：做孩子的良師益友；正視差異，讓每個學生都得到發展；暑期生活指導；重視孩子身心健康，促進孩子快樂進步；早戀的預防與教育、我能為孩子做些什么？等教育講座與指導。不斷了解學生的思想和心理狀況，了解家長的所思所想所運用的教子方法。為了提高教育的針對性，對家長進行問卷調查，使學校能從家庭教育的客觀實際出發，有針對性的開展教育指導。精心挑選案例，深入分析，從理論到實踐進行分析和指導，幫助家長轉變教育觀念，提高教育能力。

　　三、引導家長參與校園生活，增強對孩子的理解與認識

　　我認為讓家長參與學校管理很重要。因此，在學生攜帶手機等問題上，我聽取了家長的建議，并組織了家委會來共同制定學生手機使用制度，以及進行校訪。由于我們達成了一致的意見，這些規定很容易被執行，并且取得了積極的效果。在我的班級中，大部分學生都自覺遵守了學校的規定，把手機留在家里或者交由家長和老師保管。另外，我們也得到了家長的支持，他們積極參與校訪活動，讓班主任可以更好地落實這一工作。每周，我們邀請幾位家長前來校訪，讓他們更加了解學校的工作情況。對于每個教育活動，我們都希望能夠洗滌學生的內心，考驗他們的信仰和毅力。因此，我們也鼓勵家長積極參與這些活動，與孩子共同探索人生，引導他們成長為有擔當的人。

　　四、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力

　　親愛的家長朋友們：首先感謝大家對我們學校的支持和信任！我們班級在開通校訊通的同時，也創建了家長微信群，旨在更及時、全面地與家長交流并交換意見。我們希望通過這種方式，與家長一起合作，為孩子的成長添磚加瓦。作為家長，您是孩子人生路上最重要的引導者，家庭教育的重要性不言而喻。我們鼓勵家長們多渠道、多形式地參與到孩子的學習中來，關注孩子的成長。比如，我們提出了“多一點時間陪孩子”的倡議，建議家長能夠抽出一些時間，與孩子共同度過美好時光，營造良好的家庭氛圍。同時，我們還向孩子提出“我為父母分憂愁”的要求，指導學生在家做一些力所能及的家務事，學會生活自理。通過這樣的方式，幫助孩子樹立正確的家庭觀念，培養勤勞、自立的品質。我們的學校一直在努力探索，不斷更新教育理念和教學方法。我們相信，只要我們與家長、學生緊密合作，一定能夠實現孩子的全面發展！祝愿大家身體健康，工作順利！謝謝！

　　引導家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學生在和諧的教育活動中感受到父母的關切，對父母更加愛戴。爸爸媽媽對你說“、給孩子的一封信以及父親節給”爸爸的一封信“、母親節”給媽媽的一封信“讓濃濃的親情蕩漾在每一個學生的心頭。

　　五、成效：

　　1、家長的教子觀念發生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。

　　通過家長學校的輔導與學習，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，莫過于家長會中，家長不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發展、學校表現等。

　　2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

　　我們會把孩子對家長、老師的教育建議轉告給家長，并與家長溝通，以促進家長教育孩子的方式變革。許多家長深有感觸，他們認為孩子已經成長到高中階段，與他們平等、親切交流會獲得更多回報；相反，簡單、粗暴的教育只會讓孩子越走越遠。

　　3、家長素質得到提高，家庭育人環境得到優化。

　　家長們開始認識到自己在孩子成長過程中扮演的重要角色，不僅是孩子的第一任老師，更是孩子的終身導師。這讓家長們更加重視家庭教育，增強了他們對家庭責任的認識。在我們進行家訪時，我們發現家長們不斷努力營造溫馨的家庭氛圍和良好的親子關系。

　　4、密切了家庭與學校的關系，形成教育合力。

　　通過家長參與學校的活動，如家長學校、家長委員會等，讓家長更全面地了解孩子的情況和成長需求，并通過提高家庭教育方法來針對性地進行教育。同時，學校也向家長介紹教育教學方面的工作，增加了家長對教師的信任和理解，使家長更主動地支持學校和教師的工作。

家長委員會工作總結5

　　今年年初，我校家長委員會緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就具體工作情況總結如下：

　　一、建立健全組織領導

　　一年來，學校堅持“建立兩級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、校級家長委員會，并經全體家委會成員推薦產生了校家委會正、副主任。建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。各級組織職責明確，分工協作，共同為“把學生培養成為具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀初中畢業生”的培養目標而努力奮斗。

　　二、制訂完善計劃制度

　　一年來我校修訂了《學校家長委員會工作章程》、制定了《學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發揮學校、班級兩級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯系制度》、《家長參與學校活動制度》、《家長評議制度》等，開通了“校長熱線”。另外，為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

　　三、開展扎實有效的活動

　　為了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。家委會成員每周輪流來校辦公半天，通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每學期家委會召開1至2次會議，既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論并提交學校領導小組。

　　每學期，我們都開展家長問卷調查工作。問卷的內容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的'學校黨政述職和中層干部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的管理工作有了更全面而深入的了解，對學校的辦學理念有了更深刻的識。

　　在學校開展的“中青年教師課堂教學與現代信息技術融合競賽”中，學校邀請部分家長來參與我們的聽課與評課活動，他們客觀真實地反映了學校管理及教師教學行為的評價。通過匯總統計，我們把家長的滿意度等信息及時反饋給有關上課老師，家長意見建議反饋給校長室，促進了家長對教學的監督權。在年級的推優工作中，從方案的出臺到候選人的確定，家委會全程參與，確保了推薦工作的公開、公平、公正

　　讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現在，各班學生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

　　學校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場，從功能室走到食堂，從語數外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

　　為了發展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當籃球運動員在比賽中勝利了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的了解，同時也更支持學校的各項工作。

　　在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。每年度夏季運動會時，家委會成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“學前運動會”活動中，有家委會代表的匯報；有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

　　家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、中考改革、新課程試點等內容，向全校家長傳遞課改的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收獲。

　　總之，一年來，學校在上級有關部門的領導下，家委會工作扎實推進，取得了一些成績，但我們也會總結經驗，尋找不足，在查漏補缺的基礎上把工作做得更好。

家長委員會工作總結6

　　為深入貫徹上級有關文件，充分發揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就本期家長委員會的開展情況總結如下：

　　一、健全組織，成立家長委員會

　　家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會是以年級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業，要求所在年級的家長委員會成員工作環境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。并經全體家委會成員推薦產生了校家委會正、副主任。

　　二、制訂計劃，健全制度

　　為了使家長委員會工作落到實處，我們根據學校的實際情況，修訂了《雁山中學家長委員會工作章程》、制定了《雁山中學家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而保證家長委員會工作扎實開展。學校還相應建立了《家校聯系制度》、《家長參與學校活動制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線3550006”。

　　三、工作的做法以及取得的成績

　　1、針對校園安全問題，開學初，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：首先是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；第二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；第三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能健康、安全學習和成長。

　　2、通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的不錯形象。每學期期中考試后，組織召開全校家長會，相互溝通，加強對學生的學習指導。專門召開初三全體家長會，結合中考準備期、中考改革、中考報名與錄取等內容，向家長傳遞新理念、新信息。在講課的過程中深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收獲。每次活動結束，教師都主動與家長交流，聽取家長對授課內容的反饋，不斷改善和提升家長會質量。

　　3、設立校長信箱。讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的`設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。例如，有家長明確提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現在，各路口有領導、教師值班，秩序井然，家長反響不錯。

　　4、我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、小商小販、農民、醫生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。

　　四、存在的問題

　　1、有關召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

　　2、在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。

　　3、學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環境和能力原因，導致對班級工作的情況不好收集。

　　五、下步打算

　　家長委員會的工作得到了家長的認可，越來越多的家長明確提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。

　　今后，將繼續努力，進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、推動的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結7

　　我校的家長委員會在學校領導的重視下，家長委員會工作進展很大，現將工作總結如下：

　　一、完善家長委員會工作機制和結構調整：

　　學期初，我校制定了家長委員會各項章程，同期建立了家長委員會領導機構，家長委員會工作制度，為家長委員會工作的開展規范了標準和要求，明確了家長委員會在學校中的地位，賦予了家長相應的權利。

　　二、工作的做法以及取得的成績

　　1.針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

　　2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。

　　3.我校家長委員會的構成來自社會各個階層，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。

　　三、正在改進和今后需要改進的方面

　　我們計劃在今后的家長委員會工作中主要做以下調整：

　　（1）調整班級、年級、學校家長委員會成員結構，對于和我們雷同行業的家長盡量減少，充分發揮其他行業的家長作用。

　　（2）關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

　　（3）通過提高班主任家訪數量和質量提高家長對學校的信任度，通過家訪，還可以發掘更好的家長代表，將他們吸納到學校各級家長委員會之中。

　　（4）學校通過家長委員會來了解班級內的.一些情況時，因為家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況不好征集。

　　四、下步打算

　　家長委員會的工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結8

　　為深入貫徹上級有關文件，落實活動育人模式，充分發揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展情況總結如下：

　　一、家長委員會的設立

　　家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會分校級、班級兩級，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業，要求所在年級的家長委員會成員工作環境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。

　　二、工作的做法以及取得的成績

　　3.召開家長會，聘請專家“知心姐姐”給家長做報告，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養成孩子勤儉節約的'好習慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。

　　4.暑假期間我校幼兒園拆遷，部分家長情緒激動，阻礙搬遷。學校召集家長委員會，由拆遷辦領導給家長委員會解釋拆遷安置工作，并答應等新建幼兒園竣工后，再安排搬遷，家長們予以認可，保證了幼兒園搬遷的順利進行。

　　5.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、小商小販、農民、醫生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。

　　三、存在的問題

　　1.關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

　　2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。

　　3.學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況不好征集。

　　四、下步打算

家長委員會工作總結9

　　陳鶴琴老先生說過：“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”如何從真正意義上實現家園共育，如何使我們的幼兒教育更貼近家長的需要，如何使家長能走在現代教育的最前沿。幼兒園家長委員會就在這其中起到了橋梁作用，它使家園之間走得更近，使我們的教育更有效，真正提升了我們幼兒園的信譽度、知名度。

　　家長委員會是家長、幼兒園溝通中的`重要橋梁組織，是家長為孩子健康成長發揮作用的平臺。要使兒童個性真正得到健康發展，幼兒園教育固然重要，家庭教育也不可忽視。

　　新學期在各班老師的推薦下、在家長的配合下，博思幼兒園首屆家長委員會于20xx年XX月25號正式成立儀式，并召開了幼兒園家長委員會成員會議，大家分配了任務，制定了本學期家長委員會計劃。

　　通過本次活動，家長委員會成員配合幼兒園做好各項宣傳和安全工作，積極參與幼兒園開展的各種活動，提升家長委員會成員參與幼兒園管理與教育教學工作的意識，充分體現家長委員會成員的參與權、知情權、發言權和評價權。及時把家長的建議和意見反饋給幼兒園，推動家園互動。

　　下階段工作展望：

　　1、雖然家長委員會成員的增多，但在如何調動家長委員會成員的積極性，明確家長委員會的職責等宣傳、調整工作方面還要有具體方法，使家長委員會真正成為家長與幼兒園溝通的有效橋梁。

　　2、家長委員會的活動往往是固定在一個時間，這對于碰到問題的家長來說就缺乏了實效性。我們下階段是否可固定一時間的基礎上增設家長委員會緊急求助信箱，提升家長委員會工作效率。

　　3、隨著幼兒教育理念的不斷更新，如果沒有站在教育最前沿的眼光，家長就無法理解我們在二期課改背景下的幼兒教育，就不能真正從利于孩子終身發展的角度出發，從孩子的能力培養出發，以一致的教育理念實施家庭教育。因此我們將邀請家長委員會的成員走進我們的教室、走進我們的教學實踐活動，通過觀摩、介紹、使家長委員會的每一個成員真正認識幼兒教育、明確教育理念的同時，也對我們的教師工作有了充分的認識和體驗，更信賴我們的教育工作。同時高素質的家長委員會成員在實踐中也會給我們的幼兒教育滲入了新的活力，如社會資源、幼兒在學習活動中的生活習慣培養等，使我們的教學活動更上一層樓。

　　總之，對于幼兒園、家長共同參與的活動模式，對幼兒的發展是大有益處的，值得我們更多的去探索、研究，我們將充分體現管弄幼兒園的辦學特色和教育理念，有效增多老師、家長、孩子間的榮譽感和集體凝聚力。

家長委員會工作總結10

　　家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學育兒共識是家長學校的首要任務。在全面推進素質教育過程中，我園始終把辦好家長學校作為一項常規工作來抓，收到了理想的效果。現將我們所做的工作匯報如下：

　　一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍

　　端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

　　二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展

　　幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

　　（一）專題講座

　　每一學期開學，我園都制定計劃，認真實施，召開家長會，每學期聘請有經驗的家庭教育專家來園作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們在網站上開展了家園互動，家長咨詢、班級論壇等，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長踴躍發帖，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的.成效，也增加了家園的理解和支持。

　　（二）家長開放日

　　每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。

　　另外，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪，還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求等。

　　（三）親子活動

　　組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。六一或者元旦，我們都開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

　　（四）宣傳欄、家園園地

　　為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作；宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”、“保護牙齒，防止齲齒”、“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”、“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

　　每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

　　總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

家長委員會工作總結11

　　時光飛逝，緊張而充實的20xx年已經結束，我校家長委員會以“讓每個學生都擁有一個學習的家庭，讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念，緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。

　　一、健全組織，加強領導

　　多年來，學校堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。

　　（1）三級機構：在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、年級和校級家長委員會，并經全體家委會成員推薦產生了校家委會正、副主任。

　　（2）兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。

　　（3）一個目標：各級組織職責明確，分工協作，共同為“把學生培養成為具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀初中畢業生”的培養目標而努力奮斗。

　　二、制訂計劃，完善制度

　　為了使家長委員會工作落到實處，我們根據學校的實際情況，修訂了《嘉定區朱橋學校家長委員會工作章程》、制定了《嘉定區朱橋學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發揮學校、年級、班級三級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯系制度》、《家長參與學校活動制度》、《家長評議制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

　　另外，為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

　　三、落實活動，保障權利

　　1、駐校辦公，保障家長對學校的管理監督權。

　　為了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。每個月有一個年級的3個家委會成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每2個月，家委會召開例會，既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論并提交學校領導小組。

　　2、家長督學，保障家長對學校的評議決策權。

　　（1）參與問卷評議。每學期，我們都開展家長問卷調查工作。問卷的內容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的學校黨政述職和中層干部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的管理工作有了更全面而深入的了解，對學校的辦學理念有了更深刻的識。

　　（2）參與評優推薦。在學校開展的“中青年教師課堂教學大比武活動”中，學校邀請部分家長來參與我們的聽課與評課活動，他們客觀真實地反映了學校管理及教師教學行為的評價。通過匯總統計，我們把家長的滿意度等信息及時反饋給有關上課老師，家長意見建議反饋給校長室，促進了家長對教學的監督權。在九年級的推優工作中，從方案的出臺到候選人的確定，家委會全程參與，確保了推薦工作的公開、公平、公正

　　（3）設立校長信箱。讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現在，各班學生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

　　3、開放校園，保障家長對教育的知情參與權。

　　（1）家長開放日。學校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場，從體操房走到食堂，從語數外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近——學校是可愛的，教師是可親的，學生的`學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

　　（2）學生報喜制。為了發展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當跳繩運動員在比賽中勝利了、當文藝隊的隊員在區藝術節活動中獲獎了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的了解，同時也更支持學校的各項工作。

　　（3）活動參與制。在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。“六一”主題集會時，家委會成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“繩舞飛揚”主題展示活動中，有家委會代表的匯報；“健康家庭迎奧運”親子趣味運動會上，除了體育教師外，所有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

　　（4）學習授課制。家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。

　　我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、中考改革、新課程試點等內容，向全校家長傳遞“二期課改”的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收獲。每次活動結束，教師都主動與家長交流，聽取家長對授課內容的反饋，不斷改進和提高授課質量。

　　在今后的一年中，我們將一如既往地履行職責，發揮權利，為學生的健康成長而不懈努力。

家長委員會工作總結12

　　開學伊始，我們班迎來了30多位小朋友，他們剛剛進入幼兒園，家長們對我們也很不熟悉，對幼兒園的各項活動開展也不了解。為了規范、協調家長參與班級的管理和監督工作，促進家園溝通、聯動，幫助老師有效的管理好班級，積極為班級建設出言獻策，我們班在開學的第一次家長會上成立了我們小五班的家長委員會。

　　在開學的一段時間里，我就在積極醞釀這件事情，因為班級幼兒剛剛入園，家長之間還很陌生，我一邊留心觀察家長，一邊了解家長的家庭基本情況，做到心中有個大致的合適人選，以便有個臨時的家長委員會的成立。因為是小班第一學期，如果通過選舉產生怕有一定的困難，家長委員會工作是剛剛起步，很多事項留待以后改善，等家長之間比較熟悉的時候，再通過選舉產生正式的家長委員會。

　　在第一次的家長會上，我特地就家長委員會的.問題做了專門的介紹，他們都是第一次當上家長，自然對這個組織的性質和功能十分陌生。我主要從工作性質方面對家長進行宣傳。

　　作為家長委員會的成員要主動參與班級管理和監督工作，家長委員會要維護好幼兒和家長合法權益，對我們班級的教育教學質量和師德師能師風做好評價和監督

　　具體的比如關于班級環境、衛生、保育、教學、師風師德等等方面都可以積極的提出意見和建議，家長有什么要求都可以積極反饋給老師。

　　通過在家長會上的宣傳，家長們看到了班級老師的誠意，同時也樹立了主人翁的意識。

　　接下來，我把自己這段時間的觀察和自己心中的人選拿出來和家長討論，并承諾以后的家長委員會成員會通過選舉產生。

　　我覺得家長委員會成員一定要“愛管閑事”，敢于直言不諱。開學初，文文爺爺對我很不滿意，原因是文文是老生，從以前的小班留下來的，她爺爺認為我只顧著去照顧那些哭哭啼啼的孩子，冷落了他的孫女，我知道他爺爺的認識雖有偏差，但能直接向老師提出來，也是很可貴。另外欣欣的奶奶比較的有“維權”意識。來到班級前前后后的，上上下下的打量，發現我們班級的衛生間沒有隔壁班的干凈，裝修不好，馬上提出意見，園里國慶節假期就重新裝修了衛生間，我認為欣欣奶奶也是比較合適的人選。在班級委員會中，我們還需要男家長，他們思維方式不一樣，很多時候，和我們女教師考慮的不同，所以，我通過觀察，發現安安爸爸算是全職爸爸，來幼兒園時間較多。我把自己的想法和大家一一分享，也讓家長更加理解了家長委員會的作用，就這樣，我們班的臨時家長委員會成立啦。

　　家長委員會果然在后來的很多工作中幫了我們很大的忙，因為我們班的保育員臨時有調整，家長們的情緒很大，聚集在校園準備找園長理論，大家情緒不好，這時候，家長委員會成員主動提出，先跟班級教師溝通，家長把他們的不滿和要求轉達給我，我一方面做好家長的安撫工作，一方面積極把家長的意見反饋給園領導，避免了家長們在情緒惡劣的情況下溝通不暢，弄的家園關系緊張。

　　班級幼兒都比較的金貴，小孩子之間難免磕磕碰碰，很多時候我們家長委員會的成員總是替老師承擔起一部分的工作，安撫家長，家長之間也相互傳達著要相互體諒，也要多體諒老師的意識，這比我們自己來要求家長體諒的效果就完全不一樣了，家長委員會的成員自身素質都比較高，大家相互影響，整體家長素質也在不斷的提高。

　　班級會有一些活動開展，家長因為不熟悉，總會有畏難情緒，這時候，我們通過家長委員會的宣傳，讓他們帶頭參加，家長之間相互影響，班級活動中，家長參與的程度也非常高。

　　班級成立家長委員會是對家長的基本尊重，是教師開展好各項活動一個有利的助手，是融洽家園關系的一個好的紐帶。

家長委員會工作總結13

　　為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步深化教育改革大力推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮家長在學校教育中的作用，動員全社會的力量參與和支持教育工作，構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，全面推進素質教育，促進中小學生全面健康和諧發展，現就近期家長委員會的開展情況、取得的成績、存在的問題以及下部的打算總結如下：

　　一、家長委員會的補充

　　二、工作的'做法以及取得的成績

　　1.針對前段時間校園周邊食品安全問題安全，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校周邊食品安全的重要性：一是向家長們通報當前小食品存在的問題，使家長們認識到食品安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報學校食品安全教育的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。

　　3.家長委員會是促進與加強學校、家庭、社會三方面教育力量整合的一種組織形式。通過家長委員會，我校積極參與社區共建活動，于6月1日晚上成功舉辦了博樂市第一小學廣場文藝晚會，每班設立雛鷹假日小隊，走進社區開展豐富多彩的活動受到了社會各界的廣泛好評。

　　4.家長委員會是學校教育教學的參謀、咨詢機構，在“藝術節和運動會”期間，積極的為學校出謀劃策、交換意見，并參與幫助學校搞好活動。

　　5.我校與文化社區、家長成立了“家校社教育委員會”，家長委員會也積極參與進來，定期讓家長帶孩子進行互訪，共享城鄉教育資源，共同提高、共同發展。至今和學校共同組織各類活動20余次，受到了上級領導的多次好評。6.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、小商小販、軍人、農民、醫生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。

　　三、存在的問題

　　1.關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

　　2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。

　　3.學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況不好征集。

　　四、下步打算

　　通過學校與家長委員會之間協調，盡量利用周末晚上的時間召開例會，對家長委員會成員報銷部分電話費，以年級為單位開通qq群，讓本年級家長加入，很多班級情況可以隨時發信息或留言，提高了辦公效率。

　　本學期即將結束，家長委員會的工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

家長委員會工作總結14

　　家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念，提升科學育兒共識是家長學校的首要任務。在全面推進素質教育過程中，我園始終把辦好家長學校作為一項常規工作來抓，收到了理想的效果。現將我們所做的工作匯報如下：

　　一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍

　　二、開展內容豐富、形式多樣的活動，推動家長學校的健康發展

　　幼兒時期，是各種不錯的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

　　（一）專題講座

　　每一學期開學，我園都制定計劃，認真實施，召開家長會，每學期聘請有經驗的家庭教育專家來園作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們在網站上開展了家園互動，家長咨詢、班級論壇等，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，很多家長踴躍發帖，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增多了家園的理解和支持。

　　（二）家長開放日

　　每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的.半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。

　　另外，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪，還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求等。

　　（三）親子活動

　　組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。六一或者元旦，我們都開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不但鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

　　（四）宣傳欄、家園園地

　　每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

　　總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提升家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

家長委員會工作總結15

　　根據學校的要求我班在10月14日召開了七班級新生入學后的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、溝通、合作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

　　在這次會議中，很令我欣慰。特殊是在我發言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生平安問題等幾個方面對家長進行了說明。在討論時間家長的熱忱高漲，將自己孩子存在的問題進行了溝通。家長之間得到了很好的溝通，我也在家長的溝通中獲得了信息。在會上，我介紹了以下幾方面：

　　分析了學生最近在學校一日常規和學習方面的情況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

　　介紹了學校的現狀。學校重視改善學習環境，在電教設備的完善，家長對電子白板的教學感到新奇和贊嘆。給家長提出了一些建議。發現問題準時和老師聯系在放學后和孩子多溝通溝通，監督孩子的作業和學習情況針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣為孩子制造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境

　　家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成果，我們對此要求家長多重視培育孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地進展的眼光看待孩子的變化，多激勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

　　家長會的收獲：使我對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便對孩子出現的問題給予準時的'處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發現的問題。讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。家長會受到的啟示及今后要改進的地方：家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和老師的要求很高。從與家長的談話中，我發現：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長學生接觸。總之，這次家長會開得比較準時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

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