舞蹈教師工作總結

時間：2024-06-08 15:24:59 工作總結我要投稿

舞蹈教師工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈教師工作總結，希望能夠幫助到大家。

舞蹈教師工作總結

舞蹈教師工作總結1

　　孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在xx舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

　　“學高為師，身正為范。”在教學中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業業的工作態度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的效果，他們一聲聲甜美可愛的“x老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

　　我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環節的編排，用活潑節奏感強的音樂，和自己規范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他(她)：你真棒!當他們為了一個動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵他(她)：你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的'目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學校，幼兒園的聯歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續學好舞蹈的最大動力。

　　創新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領導們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年，x周年慶祝大會上，我帶領孩子們編排的節奏鮮明，動作夸張可愛的《xxxx》獲得大家一致好評。六名學生在20xx年xx市文藝展演中獲一等獎，七名學生獲二等獎。三名學生獲20xx年xx市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在xx市少兒藝術大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學生被授予“20xx年xx市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得20xx年xx區個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學生的積極努力下，我們齊心協力共度難關，帶著三個作品參加了第x屆xx省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。

　　我愛孩子們，我愛舞蹈事業，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切。

舞蹈教師工作總結2

　　時光荏苒，眨眼間已經過去了三年。作為一名舞蹈老師，我深知教育事業的重要性和挑戰。在過去的三年里，我經歷了許多歡笑、淚水和成長，通過不斷的努力和探索，我取得了一些成績。在這篇年度工作總結中，我將詳細記錄下我的工作經歷和成果。

　　【工作經歷】

　　今年是我擔任舞蹈老師的第三年，我在這個崗位上更加自信和成熟。無論是在課堂上還是在學生的舞蹈訓練中，我努力為他們創造一個積極、富有學習氛圍的環境。我注重培養學生的表演能力，引導他們在舞臺上展現自己的才華。

　　作為舞蹈老師，我不僅僅是傳授舞蹈技巧的教師，更是他們的榜樣和引導者。我在每堂課上注重身體訓練的正確性和技巧的提升，并通過多種方法激發他們對舞蹈的熱愛。在過去的三年里，我不斷提高自己的教學能力，參加各種培訓班和工作坊，提升自己對舞蹈的專業知識和理解。

　　我在這三年里經歷了許多重要的舞蹈比賽和演出。通過參與這些活動，我能夠鍛煉我的指導技巧和團隊管理能力。我帶領學生參加各種舞蹈比賽，并取得了很多獎項。這不僅是對我自己工作的肯定，也是對學生努力和成績的認可。

　　在教學過程中，我注重培養學生的自信心和團隊合作精神。在舞蹈的排練中，我鼓勵學生互相幫助，積極參與。我組織了一系列的合作項目，讓學生們互相學習和交流。這些活動不僅增強了學生的舞蹈技巧，還培養了他們的團隊意識和領導能力。

　　【成果與收獲】

　　在這三年里，我取得了一些重要的成果和收獲。我的學生在各類舞蹈比賽中取得了優異的成績。他們勇敢地走上舞臺，展現了自己的才華，獲得了許多獎項和榮譽。這是對我教學工作的最大肯定。

　　我培養了一批表演水平高、技藝精湛的學生。他們在舞臺上表演自如、充滿自信，并贏得了觀眾的`喝彩。他們的進步和成就使我倍感驕傲和滿足。

　　我在這些年里也從學生身上學到了很多。他們的熱情、才華和堅持精神都深深地影響了我。他們的成長過程讓我感到欣慰，同時也督促我不斷提高自己的教學能力。

　　【反思與展望】

　　回顧過去的三年，我也發現了一些不足之處。例如，我在培養學生獨立創作能力方面還存在一定的欠缺。在今后的工作中，我將加強對學生創意和舞蹈構思的引導和培養，讓他們更多地發揮自己的想象力和創造力。

　　另外，我也意識到舞蹈教學需要更多的教學資源和設備支持。在接下來的一年里，我將積極爭取資源，改善教學條件，并引進一些先進的舞蹈訓練工具和設備。

　　在未來的日子里，我將繼續致力于舞蹈教育事業。我將繼續提升自己的教學能力，不斷學習和探索新的教學方法。我將關注每一個學生的成長，并盡力幫助他們實現舞蹈夢想。

　　【結語】

　　通過這篇年度工作總結，我回顧了過去三年的成果和收獲。在這段時間里，我不僅努力培養學生的舞蹈技巧，還注重培養他們的自信心和團隊合作精神。我也從學生身上學到了很多，這使我成長為一名更好的舞蹈老師。

　　未來，我將繼續追求卓越，不斷提高自己的專業水平和教學能力。我相信，通過我的努力和學生們的共同努力，一定能夠在舞蹈教育這條道路上創造更加輝煌的成績。

舞蹈教師工作總結3

　　孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在--舞蹈中心幾個月的實習中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真實的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾月來的工作，既緊急，又新穎，收獲也許多。

　　"學高為師，身正為范。'在教學中，我專心備課，仔細上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立即精神飽滿，用兢兢業業的工作態度帶動孩子們的學習熱忱，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱忱的笑臉就是我最好的棒棒糖，他們一聲聲甜蜜可愛的"陳老師!'立即驅走我一天的疲憊。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動作，由于我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

　　我注意舞蹈教學的科學性，注意運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說老師干的是良心活兒，不錯，做老師不需要本事超群，卻需要極其精細的態度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注意教學環節的編排，用活潑節奏感強的音樂，和自己規范一絲不茍的示范動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告知他(她)：你真棒!當他們為了一個動作做得丑而急得大哭時，我會親自抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓舞他(她)：你能行!喜愛他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜愛看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的`糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。

　　教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，肯定要循序漸進地講解清晰動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。根據由簡至繁的教學原則，首先讓同學熟識音樂節奏，隨后是動作練習，最終才是心情表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。創新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一次孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。我的實習工作就會得到了領導們和家長的確定，孩子們也碩果累累。

　　我愛孩子們，我愛舞蹈事業，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度打算一切!

舞蹈教師工作總結4

　　時間飛快，我從20xx年12月到陽朔縣中等職業技術學校執教已滿一年了。一年來，我擔任著學校幼兒教育專業的舞蹈教學任務、旅游專業的形體教學任務，20xx年9月份同時擔任10級幼師（1）班主任和女生輔導員工作。雖然工作任務比較繁重，但是我積極主動、虛心請教他人，認真完成了本職工作。現將一年來的工作總結如下：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

　　我認真貫徹黨的基本路線方針政策，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持學習落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大和省、市、區教育工作會議精神，以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導自己的言行，認真參加政治學習，做好讀書筆記。愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。在更新觀念的基礎上，時刻反思教育教學行為。

　　二、專業知識、工作能力和具體工作。

　　在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

　　（1）幼兒教育專業舞蹈教學、旅游專業形體教學工作。我校學生舞蹈基礎差，為了上好本門課程，我做好教學工作計劃，備好每一節課。關注全體學生，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發學生的情感，使學生產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷1

　　擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　（2）班主任及女生輔導員工作.。

　　在日常生活中引導學生了解自己與集體的關系，培養教育學生關心集體，關心同伴，禮貌待人。并同家長密切聯系，根據學生在校時的表現，對學生進行因材施教，因人施教，同家長政教處一起糾正學生不良的習慣。加強了學生一日常規的養成教育，加強各種行為習慣的培養和訓練，使學生的生活習慣、學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。讓學生盡快適應中職生活，并樂于參加集體活動。

　　三、工作質量成績、效益和貢獻。

　　我在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的`先后及時的完成各項工作，達到預期的效果。我參與了學校在20xx年12月的漁火節旅游形象展示節目排練，圣誕節合唱節目化妝。為宣傳我校起到促進作用，同時在此工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己。在20xx年6月新生培訓中我擔任該班班主任，我班學生在新生文藝匯演中表演的節目《紛飛》獲全校第一名，合唱《茉莉花》獲第六名。現在的10級幼師班每周在學校的各項評比積分都排在學校前3名。經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學校及部門工作做出了應有的貢獻。

　　同時我還積極參加各種培訓比賽以提高自身的業務水平及能力。我與5月份參加桂林市中學音樂教師基本功比賽，分別獲得舞蹈、彈唱、視唱、即興伴奏、聲樂五項單項的三等獎。

　　總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發展做出更大更多的貢獻。

舞蹈教師工作總結5

　　時間飛快，我從20xx年12月到陽朔縣中等職業技術學校執教已滿一年了。一年來，我擔任著學校幼兒教育專業的舞蹈教學任務、旅游專業的形體教學任務，20xx年9月份同時擔任10級幼師班主任和女生輔導員工作。雖然工作任務比較繁重，但是我積極主動、虛心請教他人，認真完成了本職工作。現將一年來的工作總結如下：

　　1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

　　2、專業知識、工作能力和具體工作。

　　在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

　　幼兒教育專業舞蹈教學、旅游專業形體教學工作。我校學生舞蹈基礎差，為了上好本門課程，我做好教學工作計劃，備好每一節課。關注全體學生，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發學生的情感，使學生產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。班主任及女生輔導員工作。

　　3、工作質量成績、效益和貢獻。

　　我在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的'先后及時的完成各項工作，達到預期的效果。我參與了學校在20xx年12月的漁火節旅游形象展示節目排練，圣誕節合唱節目化妝。為宣傳我校起到促進作用，同時在此工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己。在20xx年6月新生培訓中我擔任該班班主任，我班學生在新生文藝匯演中表演的節目《紛飛》獲全校第一名，合唱《茉莉花》獲第六名。現在的10級幼師班每周在學校的各項評比積分都排在學校前3名。經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學校及部門工作做出了應有的貢獻。

舞蹈教師工作總結6

　　在過去的三年里，我作為一名舞蹈老師，感到自己不斷成長和進步。通過不斷學習和實踐，我能夠更好地指導學生們，培養他們的舞蹈技巧和藝術表現力。下面是我對這三年工作的總結和反思。

　　我花了大量的時間和精力提升自己的舞蹈技巧。作為一名舞蹈教師，我相信自己的舞蹈水平直接影響著我的教學效果。因此，我參加了各種舞蹈培訓班和工作坊，不僅學習了更多的舞蹈技巧，還結識了許多同行，交流分享經驗。這樣的學習和交流讓我不斷提高，也更加有自信地傳授給我的學生。

　　我的教學理念和方法也得到了不斷的完善和改進。舞蹈教育需要綜合運用多種教學方法，因為每個學生都有不同的學習風格和習慣。在過去的三年里，我嘗試過不同的教學方式，例如通過小組合作、引導式探索和個別指導等，以滿足不同學生的需求。我發現，學生們在積極參與的環境中更容易學習和進步。因此，我鼓勵學生們分享自己的想法和創意，并給予他們更多的自主權和責任感。

　　我注重培養學生的藝術表現力和創意思維。舞蹈不僅僅是一種技巧，更是一門藝術。在教授舞蹈的同時，我引導學生們表達自己的情感和思想，并鼓勵他們探索獨特的創作方式。我組織了多次舞蹈作品展示和比賽，讓學生們有機會展示自己的才華和努力。通過這樣的活動，學生們不僅培養了藝術細胞，也提高了自信心和溝通能力。

　　除了課堂教學，我也積極參與學校和社區的`文化活動。我組織了舞蹈社團，帶領學生參加校內和校外的表演。這些活動不僅擴展了學生們的舞蹈視野，也增強了他們的藝術素養和團隊意識。同時，我也參與了各種專業培訓和學術研究，不斷深化自己在舞蹈領域的專業知識和理解。

　　小編認為，過去的三年里，我不斷努力提高自己的舞蹈技藝，完善教學方法，培養學生的藝術表現力和創意思維。通過積極參與活動和持續學習，我與學生們建立了良好的師生關系，培養了他們對舞蹈的興趣和熱愛。我相信，在今后的工作中，我會繼續努力，不斷追求卓越，為學生們提供更好的舞蹈教育。

舞蹈教師工作總結7

　　時間荏苒，來東山已經一年半的時間了。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。

　　關切、熱愛學生，做孩子們的好摯友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。我們老師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。

　　二、教育、教學工作

　　為了提高自己的教學相識水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。

　　本學期我主動參與了1+x賽課活動，在打算公開課的過程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜愛的公開課《小魚簍》，為本年度的教學工作添上了一個漂亮的'音符。

　　三、形體課方面

　　我不斷的學習新學問，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學院考級教材》，各類訓練組合的，不斷地學習提煉出更適合東山學校的組合與教材。結合音樂課本上的音樂讓孩子能更簡單的駕馭好組合達到訓練效果！學校無小事，到處是教育。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有創建性地開展。

　　讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。幼小連接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學生的喜愛。讓孩子在歡樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈愛好和舞蹈感覺。

　　我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的下一學年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。

舞蹈教師工作總結8

　　時光荏苒，一個學期就這樣悄然結束，本學期共完成四級、六級、十級三個班級的教學任務，現將上半年工作總結如下:

　　1.基本功練習

　　四級二班從本學期開始，正式開始把上訓練，同時，各級別均加大了軟開度及技巧要求，除學習時間較短的同學，均可達到本級別基本要求，六級班軟開度還需加大練習。

　　2.考級舞目

　　四級二班和六級班均完成兩個完整舞幕動作及隊形的學習，進度適中。十級已完成全部舞幕課程動作的學習，但因十級學員正處于學習關鍵期，也正處于身心變化較大時期，綜合多因素，上課時間受到了很大的影響，致使還缺少隊形的學習。

　　3.成品舞幕

　　四級二班藏族舞《溜溜的康定，溜溜的妞》，舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力，但因孩子們從未進行過藏族舞蹈的學習，對于舞蹈特點難以掌握。道具的使用仍不夠熟練，后期在對于其它舞蹈的學習中，加上道具的使用。

　　六級班新疆舞《花綻放》，舞蹈選定從班級整體接受程度出發，但在整個舞蹈的學習及演出過程，缺乏集體榮譽感，出現了道具的缺失及演員的缺失，要在今后的課程中，加上孩子的認知教育。

　　舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的.訓練，舞蹈學習還應加強孩子們的“毅力”訓練，不能因為難就不學，不能因為有困難就放棄，要更多的鼓勵孩子們，只要堅持下去，你們都會更加優秀;還要加強“集體”意識，任何一個同學在排練和演出的失誤及缺席，都會影響到整體的發揮，在這個舞蹈當中，任何人都不是單獨的個體，只有全部的人員完整的發揮，才能讓我們的節目達到預期的效果;還要加強“挫折”教育，國家剛剛開放二孩政策，大多數孩子還處于獨生子女的優越環境中，有任何的不滿意只要回家撒撒嬌，鬧一鬧小脾氣就可以達到自己的目的，我們作為教育者，一定要正確引導孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好!

舞蹈教師工作總結9

　　時光荏苒，來東山已經一年半的時間了。確實，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的工作，抓住每一個學習的時機提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。

　　關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教舞育人的。以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。

　　本學期我積極參加了1+x賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

　　我不斷的學習新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學院考級教材》，各類訓練組合的，不斷地學習提煉出更適合東山學校的'組合與教材。結合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合到達訓練效果！學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有時機接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。

　　讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。幼小銜接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下一學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

　　伴隨著20xx新年的鐘聲，一個學期即將過去，回憶過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！

舞蹈教師工作總結10

　　本學期，我擔任大班舞蹈教師，為培養幼兒對音樂的愛好，調動幼兒學習舞蹈的積極性，并對孩子進行音樂教育的基礎，我做了這樣一些工作，以下是我在實際教學工作中的一些體會：

　　首先在制定計劃的過程中，要考慮孩子的年齡特點，要調動她們學習音樂的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。本學期訓練以上肢動作為主，如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》。《小星星》等，舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》。《勞動最光榮》等，提高孩子們學習積極性。

　　在具體教學過程中，我根據計劃和活動目標進行教學，以集體教學為主，再根據幼兒的實際情況進行個別指導，在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的'情況，我就會調整內容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發幼兒的想象力，根據小動物的動作來模仿，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本領，此外，我每周二下午，進行舞蹈陪練，提高幼兒舞蹈動作的協調性并鞏固舞蹈動作，對感覺好的孩子隨時表揚，對有進步的孩子進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。

　　在學期考核中，孩子的參與性很高，在舞蹈過程中心情愉悅，效果較好，看到每個孩子的大膽表現我感到很欣慰，因為經過一學期的學習，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以后的教學中，加強動作的優美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養幼兒自信。大膽以及表現美。創造美的能力。

舞蹈教師工作總結11

　　彈指一揮四個月已毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆忙。"千里之行，始于足下'，充實而又勞碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊急，又新奇，收獲或許多。

　　舞蹈是一門形體藝術，是以人體為手段，以人體的動作、姿態為語匯，來表達確定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的"童心'與"童趣'，蘊含著孩子們對于"美'的感受與親和力。少兒舞蹈訓練對少兒的智力進展、道德養成、意志品質的培育、身體素養的提高、審美力氣的培育等，具有課堂訓練所無法代替的主動作用。我結合自己的教學實踐，現將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、舞蹈基礎訓練部分。

　　首先，從低班級的舞蹈基礎訓練課程開頭就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為有用也更便利同學的把握。并在音樂上也接受應用一些少兒律動性較強的音樂，使同學對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練同學克服身體的.自然狀態，獲得正確的直立感，進展舞姿動作的協調性、迅速而靈敏性、節奏感。在以往較為單一，更為留意同學動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化同學的整體適應力氣和表演力氣。

　　第三，為了強化同學的自學力氣，加強同學學習的主動主動性，轉變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓同學自己把反方向動作或組合做出來，使同學較快的把握舞蹈規律。既提高同學的舞蹈實際接受力氣，又增加了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

　　二、民族民間舞部分。

　　有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使同學能在較短的時間內盡可能多的把握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈學問面，提高同學對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時，除了留意民間舞課程難易和有用的選擇外，在對同學良好氣質的培育上也加進了對同學不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩美麗的傣族；熱忱奔放，歡開心潑的維吾爾民族等不同舞蹈氣質特征的學習、把握，來轉變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使同學能有一個健康良好的氣質。

　　三、課后作業監督措施。

　　在本學期中，我接受應用了作業監督措施。比較留意監督同學復習的回課狀況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合挨次記成筆記，并嫻熟的把握課堂作業，規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促同學自覺的復習把握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，同學把握的嫻熟程度有限，需要同學課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使同學的舞蹈基礎較為扎實，舞蹈動作較為嫻熟規范，課堂的"教'與"學'相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。

　　舞蹈訓練是很艱苦的，通過舞蹈訓練，培育兒童奮勉向上的心理素養。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰的風氣，不允許消極懶散和漫不經心，需要每個同學刻苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術，由于五彩斑斕，千姿萬態而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度準備一切！

舞蹈教師工作總結12

　　中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特別注重培養孩子對舞蹈的興趣。幼兒的模仿力和想象力以及他們的創造力。對舞蹈的方位。手型。手臂位置。腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到。通過一段時間的訓練，幼兒的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。現就本學期大班舞蹈興趣班教學作一下總結：

　　一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型。腳位和手型。手位，學會簡單的成品舞蹈。

　　二、訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈。我們觀察到，幼兒在欣賞節奏明快的音樂。看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調動幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現出對泡泡不見了所產生的好奇。疑惑和驚訝的復雜心情，而幼兒在我們的引導帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發自內心地喜愛舞蹈這一課程。

　　三、根據幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。

　　教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求。規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的.單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

　　尼爾在解釋舞蹈本質時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態。韻律的優雅，屬于美的欣賞或創作而已，最重要它是一種輕易的發泄，人在現實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發孩子的創造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。

　　四、存在的問題

　　在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導也就會有漏洞，同時因為班額太大，這學期的教學內容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應減少。還有由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。幼兒在這學期的舞蹈學習中，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈，我想這是幼兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識，以期待在以后的教學中能有更好的表現。

舞蹈教師工作總結13

　　少兒舞蹈教育是素質教育的重要內容，社會舞蹈教育近些年獲得長足的發展，其靈活的教學方式和豐富的教學內容得到各方認可。與此同時，加強社會教育機構舞蹈教師隊伍建設也成為社會共識。

　　一、社會教育機構舞蹈教師隊伍存在的主要問題

　　我們常說因材施教，教學相長。社會教育機構總體上都重視舞蹈教師隊伍建設，都希望建設一流的教師隊伍，但有的囿于財力，有的囿于生源，有的囿于地域，想選擇優秀的舞蹈教師不是一件容易的事情。

　　（一）舞蹈教師“學院派”占多數，理論多實踐少

　　目前，社會教育機構中的很多舞蹈教師都是剛剛離開校門不久的青年教師，多數屬于“學院派”。有的教師舞蹈理論知識很豐富，但欠缺舞臺表演經驗；有的教師急于求成，希望用最短的時間將舞蹈的全部知識灌輸給學生，結果揠苗助長，適得其反，學生不僅沒有出成績，反而舞臺表現更加不盡人意；有的教師照搬成人授課方法，結果超越少兒的心理接受能力，使少兒產生厭煩情緒。這是教師本身存在的主要問題。

　　（二）舞蹈教師穩定性差，流動過于頻繁

　　社會教育機構的舞蹈教師屬于合同制，或者合作制，機構與教師之間并不存在人身依附關系，因此，教師往往主動或被動的離開培訓機構。有的教師經過歷練，經驗豐富，在業內有了名氣，于是“良禽擇木而棲，賢臣擇主而仕”；有的教師由于學業深造或有了更適合的工作，主動離開。而更多的是一些教師由于自身水平無法滿足學生和家長的多層次需求，承受著教育機構和家長、學生等多方壓力，不得不離開；也有一些教師由于整日面對少兒，感覺教學過于單調，產生厭倦情緒；也有一些教師感覺教兒童前途黯淡，很難名利雙收，選擇了轉行。總之，無論是主觀原因還是客觀原因，社會教育機構的教師流動十分頻繁。

　　二、社會教育機構如何選拔優秀的舞蹈教師

　　少兒舞蹈教學是對教師基本素質要求較高的行業，少兒和成人在生理、心理、接受能力、辨別能力等各方面都存在巨大差別，因此，少兒舞蹈教師的素質不但不能低于成人舞蹈教學的教師素質，而且在某些方面還要高于成人舞蹈教學的教師素質。

　　（1）少兒舞蹈教師要熱愛舞蹈及教育事業。少兒舞蹈

　　教師要想培養出德藝雙馨的“狀元”學生，激發學生的學習舞蹈的熱情，挖掘學生的'舞蹈潛力，必須熱愛舞蹈和教育事業。如果教師本身對舞蹈缺乏激情，把教育事業看得無足輕重，在課堂上就很難調動起學生的積極情緒，很容易造成學生舞蹈理論學了不少，技巧學了不少，就是跳舞時缺乏情感的支撐與內涵。

　　（2）少兒舞蹈教師要端正職業態度，做的是教育文化，不是生意。少兒舞蹈教育面對的是一些天真無邪、涉世未深的孩子，舞蹈教師肩負著“傳道、授業、解惑”的責任與使命，通過舞蹈課，讓學生不僅僅是學會一些基本舞蹈理論知識，學會一些舞蹈技巧，更重要的是讓學生學會做人做事的道理。因此，無論是社會教育機構，還是獨立的家庭舞蹈教師，都要有端正的職業態度，不能一味追求經濟利益的最大化，要讓學生學有所用。

　　（3）少兒舞蹈教師要心地善良。舞蹈教育是知識的教育，也是做人的教育。“上行下效”，上梁不正下梁歪，如果學生有幸遇到善良的教師，那么他會用自己的“善良”去影響學生，會讓少兒心底的善萌芽，乃至茁壯成長。相反，如果學生不幸遇到“兇險”的教師，他們就可能接受各種錯誤的觀念，直至誤入歧途。

　　（4）少兒舞蹈教師專業素質與能力要過關。作為少兒舞蹈教師，只憑熱情與善良是不夠的。大多數家長送孩子學習舞蹈的目的是為了學習舞蹈知識，提高舞蹈水平，一般家長都會比較關注這所學校的教師畢業院校，教學能力如何；而且教師的專業素質與能力直接影響到了機構的發展速度和在校學生的人數。因此，教師必須具備過硬的專業素質與能力。

　　（5）少兒舞蹈教師要謙虛，多學習、交流、借鑒。作為少兒舞蹈教師，要在各種榮譽和成績面前，保持清醒的頭腦，有一種“程門立雪”的虛心求教精神。舞蹈教師自己應該不斷自覺地提高自身修養，如盡可能的多閱讀舞蹈教育相關的書籍，關注舞蹈美學、教育學、兒童心理學等，博采眾長并為我所用，使自己的教育水平得到穩步提高。

　　（6）少兒舞蹈教師要能歌善舞，要全面、終生學習。學無止境，活到老學到老。少兒舞蹈教學實踐證明，舞蹈教師要能歌善舞，善解人意，不僅需要有多方面知識，還要擔當不同的角色：舞蹈教師是“舞蹈教師”，為了體現兒童的天真活潑，要編出各種各樣的簡單舞蹈動作供兒童學習模仿。舞蹈教師是“醫生”，要引導孩子在練習過程中積極動腦，及時糾正動作對與錯；針對出現的錯誤和問題，教師分析和示范應準確，找出癥結所在，對癥下藥；還要像心理醫生一樣，在教學過程中，注重兒童的心理活動，及時調節兒童的心理情緒。

　　三、社會教育機構要采取多種措施保障舞蹈教師隊伍的相對穩定性

　　社會教育機構要想做強做大，除了具備滿足教學需要的硬件設施外，更要在教師隊伍的穩定性上采取多種措施，比如加大經濟投入、建立激勵措施、完善考核體系等方法，實行良性競爭，優勝劣汰，從而建設一支穩定的舞蹈教師隊伍。

　　（1）加大經濟投入。實行規范的合同簽署，既保障教師的合法權益，也保障教師管理的規范性。在日常教學中，社會教育機構要設立專項學習資金，積極為教師創造學習交流和培訓的機會，為教師提供在職進修的平臺。

　　（2）建立有效的激勵措施。一是機構不克扣教師課時工資；二是對于優秀穩定的教師要給予加薪或是繳納社會保險等福利；三是對在機構中授課滿一年，課時穩定，教學成績良好的臨時教師，可以成為全職教師等。

　　（3）完善考核評價體系。在教師日常教學中，管理者要定期對任職教師進行專業技能和教學能力進行測評，為了使測評更加科學合理，應建立一套相對完善的考核評價體系。一是評價內容要有多樣性。二是評價對象要有多樣性，評價主體教師、學生、家長有機結合。三是評價方式要有多樣性，階段性評價與終結性評價相結合，隨機測評與固定測評相結合。

　　總之，社會教育機構要通過多種方式、多種途徑、多種措施來強化舞蹈教師隊伍的穩定性，確保教師隊伍的專業性，進而保障少兒舞蹈教育達到理想的效果。

舞蹈教師工作總結14

　　一、

　　回首過去一年的教學工作，我深感時光飛逝，收獲頗豐。在這一年里，我在教學上持續努力，積極探索創新，提高自身素養和教學水平。本文將對我在過去一年中的個人工作進行總結，希望在未來的工作中繼續超越自我，為舞蹈教育事業做出更大的貢獻。

　　二、工作內容總結

　　1 、教學內容設計和備課

　　作為舞蹈老師，我注重設計教學內容，力求使每一堂課都富有趣味性和針對性。我深入研究舞蹈教學教材，根據學生的特點和需求，精心設置每個階段的教學內容，并結合時事和學生生活實際進行創新設計。同時，我認真備課，充分準備每一節課的相應教學資源，確保教學質量。

　　2 、教學方法改革與探索

　　為了提高教學效果，我一直在探索創新教學方法。我嘗試運用多媒體教學手段，融入音樂、視頻等元素，使學生更加專注和投入。同時，我注重培養學生的動手能力和團隊合作意識，讓他們在互動中學到更多。我鼓勵學生自主創作和表演，并引導他們自我評價，培養他們的創造力和自信心。

　　3 、課堂管理和學生輔導

　　課堂管理對于教學效果的提升至關重要。我重視與學生的互動和溝通，注重細節。我設法營造良好的課堂氛圍，給予每個學生充分的關注，培養他們的自覺性和合作精神。同時，我也積極參與學生的個人發展和問題解決，關注他們的學習和生活，給予必要的輔導和支持。

　　4 、賽事策劃和指導

　　我積極參與學校組織的各類賽事活動，并擔任指導老師。在賽事籌備階段，我負責制定賽事規則、設計賽程，并組織學生參與相關訓練。在比賽過程中，我全程指導學生，幫助他們解決問題和調整狀態。通過這些賽事的指導，我深刻理解了舞蹈教學與舞蹈表演的關系，加深了自己對教學中的問題和難點的認識。

　　三、工作成果總結

　　1 、教學成果

　　在過去一年中，我的學生在舞蹈技能、表達能力和團隊合作能力等方面取得了顯著的進步。他們在校內外各項比賽中獲得了多項獎項，并受到了社會各界的廣泛認可和好評。這些成績的取得離不開學生的努力和付出，也與我在教學中的精心指導和悉心培養密不可分。

　　2 、教學改革與創新

　　通過不斷探索和嘗試教學改革與創新，我積累了豐富的教學經驗和方法。有的放矢的教學設計和有效的教學方法，提高了學生的學習興趣和參與度。同時，這些探索也為其他舞蹈老師提供了借鑒和參考的.案例，促進了教育教學改革的進一步發展。

　　3 、個人成長與進步

　　過去一年，我在教學中不斷反思和總結，提高了自身的教學水平和專業素養。通過與同行的交流和參加專業培訓，我不斷更新自己的知識儲備，提高了自己的專業能力。同時，我也注重對學生的個性化關注和引導，培養了自己的教育教學理念和風格。

　　四、不足與展望

　　在工作總結中，我也要坦誠面對工作中的不足之處。在教學中，有時我對學生的心理把握不夠準確，需要進一步提升自己在學生情感管理方面的能力。同時，我也要更加注重與家長的溝通，積極了解學生的家庭背景和個人需求，為學生的全面發展提供更多的支持。

　　展望未來，我會進一步加強自己的專業知識學習和教育教學研究，不斷提高自己的教學能力和教育素養。同時，我也會注重與同行的交流和合作，借鑒其他舞蹈老師的經驗和教學方法，不斷豐富自己的教學資源和教學手段。希望在未來的工作中，能夠更好地激發學生的學習潛能，讓更多的學生受益于舞蹈教育，為舞蹈事業的發展做出更大的貢獻。

　　五、結語

　　在過去一年中，我盡職盡責，傾注了許多心血在教育教學事業上。通過工作總結，我更加清晰地認識到了自己的優勢和不足，也更加明確了未來的發展方向和目標。我將繼續努力，不斷超越自我，為舞蹈教育事業的提升貢獻自己的力量。

舞蹈教師工作總結15

　　時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把XX年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　　二、教育、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

　　學校的bbs也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的`行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

　　我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。

　　為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。XX年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的XX年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

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