美術教研組工作總結【合集】
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的美術教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術教研組工作總結1
時間飛逝，又一個學期接近尾聲了，回顧一學期的教研組工作，感觸很多：在學校領導下，本學期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學素質化為基礎，積極參加外出學習，探索新課程改革，全面提升教育教學質量。下面就本學期美術教研組的工作作簡單的總結匯報：
一.加強業務理論學習轉變教育教學觀念，為全面推進新課程改革奠定了堅實的基礎。
1.美術教研組全組人員積極參加學校政治學習，擁護黨的教育方針。關心國事，注意時事動態，積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導向，工作中關心愛護學生，注意言行，為人師表。
2.繼續認真學習教育教學法規，改善教育方法，加強課改意識，學習先進教師的事跡，加強師德，做到以德治教，除積極參加學校及縣教研室活動外，各位老師還加強自學。在廣泛學習的基礎上，我們還認真做了自學筆記和摘抄。
3.繼續深入學習《美術課程標準》，把新課程改革做得更好，并且不斷加強現代教育理論的學習，積極轉變教育教學觀念，進一步確立了“一切為了學生的發展”的思想，切實提升自身的理論素養，把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分、全面的'發展。
4.課堂之余，老師們堅持多讀書，讀好書，豐富自己。認真鉆研業務，參加學校以及各級組織的各種活動。
二.加強教研組常規管理，在“嚴、細、實、恒”上下功夫，向管理要效益。
1.本學期根據我校教學常規基本要求，教研組堅持教學“六認真”并配合教導處加強對各項工作的檢查，主要包含：教學常規、備課筆記、聽課筆記的檢查，作業布置、批改、反饋檢查等，情況較好。
2.堅持共同進步的原則，互相學習，共同提升，并加強對自身專業的訓練，使教學工作得以深入開展。
3.嚴格執行教學進度，教研組每位教師都做到了按時進班上課，安排好課堂各環節，積極調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，教學形式，改變了教師一言堂的現象，給學生創設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生主動參與，極大提升了學習的積極性。
三.開展各種教學研討活動，提升教師業務水平。
1.教研組全體成員積極參加教研室等部門組織的優質課、公開課教學觀摩活動，提升了實施新課程的業務能力。
2.重視對提升學生學習美術興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討，特別是針對底年級教學策略的研究較為成功。
3.采用多種形式積極開展教研組活動：有底、中、高、初中的集體備課，加強中小銜接；有針對本學科的學科價值討論；有對中小學教學的交流；還有提升大家專業知識的座談。
4.本學期我組每位教師都緊緊圍繞實現新舊課程轉軌等課題進行研究探討，在研究的過程中不斷根據實際情況調整研究計劃，既不放棄雙基又體現個性化學習的操作策略。使美術課程的內部結構得到調整，使美術課程內容得到優化，并創建有利于學生個性化學習的校本課程體系，從教案、個案、論文三方面書面體現了課堂教學的效果。
四.其它工作
美術教研組在完成好各自的教學任務外還為學校其它工作傾注最大的力量，本學期為學校設計讀書節海報等，并協助全校各個部門完成其他工作，并與其他組老師相互學習、相互探討。
第二課堂活動方面，美術教研組的老師認真輔導學生完成參賽作品，堅持每周的興趣小組活動，活動中學生的積極性較高，效果很好。
五.具體工作：
整個學期中，我們始終堅持貫徹執行縣教育局和學校的工作要求，積極配合學校的各項常規管理，抓基礎，抓課題研究，抓課改。
1.學期初教研組長制定好教研組工作計劃，根據教導處的安排明確各位教師的工作任務。
2.確立教研組課題，認真開展課題研究。
3.積極配合學校的一些活動等。
4.積極參加省市縣組織的教研活動，為美術教學注入活力。
5.全縣書法繪畫比賽我校取得全縣第二，鄉鎮學校第一的好成績。
總之，經過努力，美術組教學教研工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學理念到教育教學方式方法都有較大的改善。當然，我們也不是每件事都做得很完美，能意識到這一點相信在今后的教育教學教研工作中，我們將會更加嚴格要求自己，爭取有更出色的表現。
美術教研組工作總結2
緊張忙碌之中，一學期又悄然度過。在這一學期的工作中，我們美術組在學校領導的關心、領導下，組內全體教師團結協作，相互支持，扎扎實實的完成了各項任務。回顧一學期的工作，現總結如下：
一、切實加強教研組建設
隨著課程改革工作的進一步深化，學校和社會都對教師提出了更高的要求。我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們美術教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。組內教師積極參加區教育局、平望片以及學校組織的教研活動。通過參觀學習，外出聽課，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。
2、注重青年教師的培養。組內有兩名三年以內的新教師，兩位新教師踏實、認真，在帶教老師和組內其他老師的指導和幫助下，她們迅速成長。袁老師上學期參與了一課三磨，在實踐中成長，讓我們看到了她的努力和進步；嚴老師積極參與聽課、評課，在期末的匯報課中，也得到聽課教師的一致好評。
3、增強教研組凝聚力。美術組的工作繁忙而瑣碎，學校活動中，有我們扛著相機到處穿梭的'身影；文印室里，是我們趴在地上默默貼著橫幅；電腦前，我們埋首編輯著校刊和簡報；走廊里，我們布置著校園文化……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結協作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內逐漸形成一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、扎實開展教學科研活動
1、認真落實常規教學任務
教研組內強化教學“七認真”的各項要求，使備課、上課、作業批改、輔導學生、組織課外活動等各個環節都符合規范化的教學要求。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實到實處。
2、努力優化課堂教學
根據學校的要求及工作安排，教研組內通過一課三磨、一人一課等活動進一步提高老師的教學能力。本學期的“一課三磨”活動中，任寧老師和孫希老師分別執教《面具》和《奇妙的爬行》，兩輪磨課下來，不管是上課老師，還是參與聽課、評課老師都有所思考、有所成長，可以說這樣的磨課活動，我們都獲益匪淺！這兩位老師還參加了蘇州的“一師一優課”比賽活動。另外，本學期葉曉英老師還參加了吳江區的2A級優質課比賽，獲得了2A級優質課稱號。我們努力優化我們的美術課堂，讓課堂上充滿流動的陽光，讓學生成為課堂課堂真正的主人。
3、切實提高教科研能力
新課程改革給教師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應具備教育科研能力。本學期，我們組內的教師認真學習，加強理論的研究，并運用于實踐，也收獲了不少。美術組共同研究蘇州市教育科學“十二五”課題《小學美術課堂合作教學的有效性研究》；婁小明校長的論文《深度目標設計：深度學習的起點》獲吳江區20ｘｘ年中小學生藝術展演活動教師征文類一等獎；戴娜老師的論文《讓想象插上翅膀》獲吳江區20ｘｘ年中小學生藝術展演活動教師征文類三等獎，婁小明老師有5篇論文在省級以上刊物發表。
三、著力挖掘培養美術特長生
全組老師善于發掘有美術特長的學生，鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現出來。組內教師利用慧心社及課余時間認真輔導學生參加各類比賽。在吳江區藝術展演活動中，繪畫類比賽有四位同學獲吳江區一等獎，三位同學獲二等獎，八位同學獲三等獎；在書法類比賽中，有四位同學獲二等獎，四位同學獲三等獎；在攝影類比賽中，有一位同學獲吳江區一等獎，一位獲二等獎，二位獲三等獎；另外還有多名同學在吳江區畫信比賽、手繪古鎮等比賽中獲獎。
回顧過去，我組還有許多不足之處。如教科研方面本學期雖然加大了學習的力度，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，課題研究方面還要努力。另外，橫向、縱向方面的學習還要加強。展望未來，我們美術組教師會團結實干，奮勇向前，總結以往的工作經驗，展開學習面，創造機會多和其他組的老師交流學習，汲取經驗和教育教學方法，使我組老師不斷地進步。
美術教研組工作總結3
美術教研組在教科室的引領下，全體美術老師順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、根本狀況概述：
本學期我組成員以穩重、敏捷、謹慎、扎實的工作看法，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素養。我們團結互助，相互取長補短，有許多收獲。
二、教育教學方面：
1.我們結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作打算，嚴格按學科課堂平安常規開展了豐富多彩的教學活動，發揮組內備課、教研優勢，同科老師相互聽課、評課，以有經歷老師帶新成員老師;調動美術老師教學及學生美術學習的踴躍性，提高美術教學效果。本學期一起先為搞好教學，我們共同協商：如何講?講哪課?為備出精品課，每位老師主攻一個年級，(以“設計.應用”、“綜合.探究”課為主)，這樣可在平行班講，這樣才能備問題、備須要、備學問、備技能、備風格、備心態、備方法、備時間、備課件等，我們狠下功夫，一人授課，全組共同上陣，打算教具。如莫蘭芳講《漂亮的春天》一課，反復收集同年級學生作品，自制教具學具，有很大進步。
2.我們仍在作業首頁設計書目，表達學生的特性創意。在的協作下，期末對三年級以上的學生進展筆試，以根底學問及繪畫技能為主擬訂試卷。增加學科重視意識，堅信這是一筆藝術風景線。
3.在校本課程教學方面，學生作品更上一臺階，勝利地展示在慶六一畫展長廊上。大家有目共睹，全組美術教師為布置展位中午加班掛畫，引來不少學生教師的支持。
三、詳細工作與經歷：
1.20xx年3月，我們美術教師在各班主任的協作下，將學校教室內粘貼作品，美化教室，為迎接自治區對我校教學常規評估驗收作出了自己應有的奉獻。
2.20xx年5月，征集評比“六一”畫展作品，作品題材豐富，畫種多樣，好作品層出不窮，為全校師生獻上了一份節日的.厚禮。
3.20xx年6月,勝利組織出題、考試、評卷,成果良好。
四、存在的問題，將完善作業的建議：
1.老師還需加強根本功的練習。如三筆一畫的練習。
2.嚴格要求個別學生帶好學具，并愛惜其作業本。預想定成長冊大小的作業本，這樣既省開支，又使作業美觀。有待我們在下學年試用。
在校、教科室領導的關心下，在寬松的工作環境里，多想多學多看多用多干，把美術教學工作更上新臺階，發揮美術教學特有魅力，使學生學習美術的愛好日益高漲，形成根本的美術素養和學習實力，為終身學習奠定根底。
美術教研組工作總結4
本學期美術教研組在教導處的正確領導下，全體美術教師團結合作順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、基本功比賽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經驗：
1、嚴格執行學校規章制度
我們嚴格執行學校的各項規章制度，按時上好美術課，按時搞好集體備課等教研活動，不斷努力提升課堂教學質量。
2、積極參加各項教研活動
根據學期初的教研活動安排及教導處的.臨時安排，定時組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提升美術教學效果。
3、不斷提升自身業務水平
組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提升自身的業務知識水平以及業務素質與理論水平。
4、努力營造校園藝術氛圍
美術組教師參與了學校的黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，利用自身專長美化了教室和校園環境，營造出了濃厚的校園藝術氛圍。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，推動全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用目前多媒體條件和自制教具進行教學。
5、定期組織書法、國畫、線描等美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
四、存在問題和解決措施
1、存在問題
1）教師隊伍發展不均衡。
2）少數教師教研活動參與積極性不高。
2、解決措施
1）加強教師師徒傳幫帶活動的實效，加強教師培訓工作。
2）豐富教研活動的形式。
3）改變參與不參與一個樣的局面。
五、今后的努力方向
今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提升教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，推動學生全面發展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍，使我校成為全市最優秀的、獨具特色的藝術學校之一。
美術教研組工作總結5
在學校領導的引領下，我們美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以開展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。現本學期工作總結如下：
我們美術組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進展反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進展業務學習，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并取得了一定的成績。三、上好每一堂課，切實提高教學質量我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”，表達以學生開展為本的精神，課堂教學不僅要從內容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真備好每一節課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術課更能吸引學生，更好地培養學生的創造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術才能使生命更加高尚和完美。
我們美術組利用周末組織興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，進展特長生輔導訓練，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力及欣賞能力。
在今后的'工作中，我們組成員將繼續共同合作、和諧開展，以新的姿態、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建立中去，使我們的藝術特色不斷創新！
加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多。
美術教研組工作總結6
20xx學年是不斷改良，不斷學習，不斷提高的一年。雖然我們取得了一些成績，但是也有很多缺乏，在未來的時間里美術組全體老師在課改不斷完善的道路上，將更好地學習和運用新理念，新方法，讓美術組的教學水平更上一個臺階。
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
開學初，我們遵照教導處的.要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨標準，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氣氛空前濃厚。
1、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規進行檢查、通報，并催促教師針對錯誤及時整改，使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。本學期組織了5—6年級的繪畫比賽均受到了學生的歡送。
我校五位同學在全國第九屆生肖（甲午年）個性化郵票青少年設計大賽中分別獲吳江賽區三等獎。
我校吳同學的繪畫作品《古韻今風繪姑蘇》在吳江區“情系蘇州”學生優秀書畫作品征集活動中獲獎。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。
在省第十一屆“藍天杯”征文比賽中吳雪華老師的論文《構建差異評價，促進差異開展》三等獎。
吳老師的論文《培養孩子學習興趣的策略》發表于20xx年第7期《文化博覽》。
4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氣氛。能根據學校自身的特點進行教學。
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，催促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和開展學生特長。
今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出濃厚的文化藝術氣氛，使我校成為全市優秀的、獨具特色的農村學校之一。
美術教研組工作總結7
一.教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃，教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有很多值得改善和反思的地方。
二.教學工作的總結：
1.教學工作情況：
教育教學是我們教師工作的首要任務，本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念，”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提升美術教學質量，我任教全校美術課，共十班，一個班每周一節課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”，課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的'課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提升學生的美術水平，另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗，同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法，針對舊教材內容陳舊、單一.脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力，美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲，總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提升學生的素質為目標，加強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大作用。
2.考核成績：
本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情況：
積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課，還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期三.五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三.自身素質的提升：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，參每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業上提升自己，健全自己，并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
四.加強反思，及時總結教學得失，
反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。
不足有以下幾點：
1.對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2.教科研方面本學年增加了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3.美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳，今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提升個人的教學能力。
美術教研組工作總結8
一、以美術課程標準為基礎，以優秀老師的工作閱歷為榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。
在提高同學繪畫技能的同時，加強多種力量、素養的培育。激發同學觀賞美、再現美、制造美，培育同學的審美力量和學習美術的愛好。并以中心學校工作方案為指導，針對各校實際，提倡一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，遵循同學的進展規律，開發智力，提高審美力量，使同學更好地成長為社會所需要的人才。因此，每一位美術老師要通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術老師的課堂教學水平，切實做好美術教育教學工作。
二、主要工作目標及詳細措施：
1．加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的教育觀、教學觀和同學觀，提高教育、教學水平。討論如何上好每節課，做到使同學先有愛好，后有質量。
2．堅持本學科的教育、教學改革，建立教研組自培機制，樂觀開展教學討論。
（1）發揚教研組的樂觀作用，群策群力仔細鉆研教材，加強集體備課，課后準時做好批改和輔導工作。平常對教學體會要準時記錄，進行總結提煉，寫出有質量的教后小記。
（2）圍繞我組的總課題《讓同學感受生活美》，各老師重點做好相關工作。
（3）以討論課為突破點，組內相互聽課、評課，互幫互學、取長補短，用集體的才智攻克難關，并積累好有關資料及個案。
3．抓好教學常規，落實措施，提高40分鐘課堂教學的質量。加強作業的`自評、互評和面批，關心他們提高審美水平。各老師要仔細對待每一次教研活動，每月進行一次小組教研活動一次，加強溝通，共同進步、提高。
4．協作學校大德育體系的討論，發揚“人人都是德育工”的精神，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育教育。
5．努力選拔優秀作品參與市、區美術繪畫競賽活動，同時點面結合，組織全校同學開展畫創作競賽活動，提高同學學習美術的愛好和創作力量。
6、做好上傳美術教育信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、課件、美術作品、課堂小故事、教學后記、開發教材、論文等。
三、工作日程支配
3月份：制訂教研組
方案，醞釀各自的專題課題，抓好教學常規訓練。
4月份：協作中心學校開展第九屆課堂評優暨淮川教學大比武活動。
5月份：爭論、溝通新教材實施狀況，連續學習有關專題討論理論，進行專題研討。
6月份：進行課題《讓同學感受生活美》專題研討實施狀況溝通。
7月份：學習《學校生美術作業多元化評價方法的討論》一文，教科研小結，整理有關個案及資料。
8月份：老師業務學習。 9月份：結合本組的課研主題《讓同學感受生活美》，組織同學進行美術競賽活動。
10月份：溝通老師的“案例”、論文、教學感受等。
美術教研組工作總結9
本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、六年級、三年級的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下：
(一)激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(二)使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的.、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎
(三)教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經驗：
1、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術教學落到實處。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。 3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術專業畢業的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。
4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。
6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市優秀的、獨具特色的學校之一。
美術教研組工作總結10
本學期美術教研組決貫徹黨的教育方針與政策，忠誠于人民的教育事業，恪守教師職業道德，敬業愛崗，在學校領導的關心支下，順利完成各種任務，在教學中努力貫徹新課改的理念，現在將本年度的工作匯報如下：
一、本職工作：
美術教研組教師認真備課上課，做好本職教學工作，積極配合學校政教處，團委的工作，負責學校學生書法等多個社團的指導工作，積極營造校園藝術化的'人文教育環境，配合做好學校各項中心工作中的環境布置工作。11月，我們美術組全程參加了高一、高二段全體美術生的赴杭州、麗水的采風寫生，以參觀中國美術學院校區、美術館，以及風景寫生為主要內容，學生在活動中得到了很大的收獲。
二、輔導學生
在各類比賽中獲獎，美術教研組教師認真輔導，學生祝長江等2位同學在xx市中小學藝術節比賽中分別獲市一等獎，學生項素梅等9位同學在xx市中小學藝術節篆刻比賽中獲市二等獎，鄒黎明老師、林伊老師獲xx市中小學藝術節優秀指導師稱號。
三、教學教研活動開展
9月開始，鄒黎明老師負責的xx市鄒黎明美術名師工作室活動，與我校教研組活動結合，多次在xx七中開展研討與實踐，取得十分良好的效果。美術組本學期每位老師都至少開出一節校級公開課，鄒黎明老師還另外開出了2節市級公開課。本學年美術教研組教師開出許多的公開課，鄒黎明老師于11。9—11。18參加國培計劃美術骨干教師培訓，。7他在xx市中學生團校培訓班中負責《美術鑒賞》專題講座。。9他在由教務處組織的活動中為高中學生作《高中美術學習》講座。他還于10月為xx市直學校新教師試用期培訓班作《成就精彩課堂》專題講座。
四、教育教學成果
美術組多位教師在本學期初的市教師書法基本功比賽中獲得佳績，林伊老師獲得一等獎，他們的積極參與為教育系統贏得了榮譽，也為學校贏得了榮譽，提高了我校的社會美譽度。
學年第一學期美術教研組工作還存在許多有待提高的方面，進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，計劃下學期要有更高的要求，有新的提高。
美術教研組工作總結11
轉眼間本學期即將結束了。回顧這段時間的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高，現總結如下：
今年我主要負責學二年級和三年級6個班級的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的'目標和任務。按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。為了上好每一節課，我還查閱各種資料，精心制作教學課件，認真對待課堂中的每一分鐘。這學期里完成了達標課，并深受老師們的好評。
2、利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組。活動中學生的欣賞、繪畫、動手能力大大提高。興趣小組活動中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是興趣小組活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
3、本人一直敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次集體活動都能認真參加。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。
5、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
三、獲得可喜的成績
1、輔導學生參加市科幻畫競賽中，17名同學榮獲市二等獎，8名同學榮獲市優秀獎。
2、輔導學生參加區科幻畫競賽中，8名同學榮獲區一等獎。
3、輔導學生參加區現場繪畫競賽中，1名同學榮獲一等獎，2名同學榮獲二等獎。
4、這學期本人也獲得區“優秀輔導教師”的榮譽稱號。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多。
總的說來，本學期美術教學工作順利圓滿完成，在下一學期的工作中要繼續努力，爭取取得更加突出的成績。
美術教研組工作總結12
一、常規工作
（1）學期初結合美術學科的教學特點及教學實際，制定了切實可行的教研工作計劃，理清了工作思路，從而有目的、有步驟地做好教學研究和宣傳工作。
（2）學期末按照學校要求，組織老師商討制定了期末考試評價方案，并指導學生整理成長檔案袋中美術學科素養報告單及得意之作的設計。
（3）平時配合教導處、德育處、大隊部等部門做好宣傳布置工作。
二、教研活動
（1）認真參加 “自育自學”課題組活動，并于11月份開展了組內研討課互聽互評活動。
（2）教研周活動內容詳實，貼近實踐需要，獲得很好的效果，同時費雁老師被推薦參加學校公開課教學展示。
（3）積極參加區學科教研活動，組織老師多次到南園學校、合師附小、包河苑小學等學校聽課觀摩。
三、學科活動
（1）9月，組織輔導學生參加包河區以及合肥市科幻畫比賽等活動。
（2）10月，組織師生認真創作，積極參加包河區師生藝術作品展，同時承擔了布置展板的`工作。
（3）11月，組織輔導學生參加合肥市“天翼杯”少兒藝術展演活動。
（4）z和z兩位老師參加了z省中小學美術教材配套光盤的編制工作。
四、其他
（1）本學期承擔了合肥師范學院實習生的指導工作。
（2）負責教師營養早餐的采購。
（3）承擔陶藝、美術、學生游戲室、閱讀廣場等功能教室布置和日常管理工作。
（4）開展民藝社團活動，周濤和茆學玲兩位老師承擔了教學指導工作。
（5）為參加課堂教學評比的老師制作教具。
（6）中秋活動中參與組織、邀請民間藝人進行現場展示。
美術教研組工作總結13
一學期以來，美術教學堅持以培養學生掌握理論知識和繪畫實踐為核心;以提高學生正確的審美觀念和對美的正確認識,以及對美的正確理解為教學目標;以培養學生的觀察、實踐和創新能力為教學重點，實現一中美育教育的均衡發展。
一、 課堂教學
(一)模塊化教學開展情況
1 . 《欣賞》模塊的開展：
本學期我們在欣賞模塊中運用多媒體展示方式，通過剪輯軟件將《國寶檔案》、《中國書畫故事》、《名家書畫》等節目視頻進行剪輯處理，制作成5分鐘以內的微視頻，讓學生每節美術課開始觀看，識記重點信息。一學期下來，學生記住了《長信宮燈》《樂山大佛》《千里江山圖》《蘭亭序》《村道》《鵲華秋色圖》等中外名作的重點信息，并能給同學簡單介紹。
2 .《技能》模塊的開展
本學期在技能教學方面，在參照教科書的基礎上，結合本校學生的認知水平和特點，制定了適合學校實際的校本教法。
本學期采取了分課型任務教學的方式，初一根據教材內容整合，在技能模塊中先后開設了人物線描模塊、校園風景寫生模塊、陶藝模塊、電腦美術模塊，在電腦美術模塊中我們先后讓學生體驗了藝術字設計、服裝設計、電腦繪畫的項目，極大地培養了學生對美術課的興趣，培養了學生的創新精神,提高了實踐能力。
在初二技能模塊中，我們根據教材編排，整合了以中國寫意花鳥畫模塊為主，兼顧民族藝術欣賞、設計模塊中安排了書籍裝幀設計、手工書設計的`教學方式，涌現出了吳杭奇、李子墨等傳統繪畫高手;畢佳樂等電腦漫畫高手;劉妍菲、葛文浩、孫文宇等極富探索與創新精神的設計之星。
在明禮公開課中，孫銳老師自己為全班同學購置版畫拓印工具材料，為我們展示了一節學校里的市級優質課《書間精靈——藏書票》!不僅活躍了學生學習美術的積極性，讓我們美術組的老師們也獲益匪淺!
(二)主要工作：
在美術教學中加強過程性評價,體現學生在評價中的主體地位。本學期我們借鑒兩年課堂教學的經驗，繼續使用美術課堂記錄表，并從課堂紀律、衛生值日、隨堂作業的上交、師生評議等方面更加細化課堂表現，運用分數或等級的形式記錄學生成績，及時反饋，并評選出美術課堂明星予以加分表揚。這種方式極好的保證了課堂正常教學秩序，激發了學生的學習積極性。
二、 社團教學
1. 社團教學開展情況
今學期社團人員針對學校實際，采取按照年級劃分的方式，三位美術老師按照級部輪流輔導，讓教師資源共享，社團成員也較全面的接觸各種美術類型，極大地豐富了作品創作的類型，為藝術節展演和藝術比賽做好準備。
2. 社團活動開展情況
社團活動每周三次，除去極少數的校園活動、會議沖擊，我們保證了按時活動。每節活動課我們都有具體活動項目，都有詳細備課和精美課件。
三、本學期舉行的活動和取得的榮譽
本學期美術教研組在活動方面碩果累累，無論是教師還是學生方面都取得了可喜的成績。
1.組織活動：
本學期美術教研組主要組織的活動有：冬奧會吉祥物征集活動、紀念黑鐵山抗戰勝利81周年書畫展(承辦)、創建文明城市弱電箱美化、學生書法精品展、足球文化節隊徽設計征集、足球繪畫比賽、電腦美術作品展、校園文化建設井蓋美化、第三屆校園藝術節師生書畫展、XX市藝術展演有四個類型藝術作品審核通過。
2、取得榮譽：
(1)學生方面：
(2)教師方面：
過去的一年努力過，無怨無悔;未來的日子信心百倍!我們美術教研組齊心協力，充分利用教師專業優勢，把國畫模塊做大做強，爭取在下學期申辦成功藝術工作坊;電腦美術、陶藝是我們的薄弱環節。我已經把獨立臺式機安裝在辦公室，我們三位美術老師得閑就鉆研自學，提高自身水平。陶藝準備申請小功率電窯，爭取實現小作品能燒制。爭取能實現小工藝品制作能作為獎品發放。爭取能實現社團美術作品小型拍賣會，增強學生的獲得感和成功感。
美術教研組工作總結14
一.少講，多學，培養學生的美術能力
美術是呈現人的視覺、感覺、想象和情感的統一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關系。學生觀察能力的強弱，決定了他對于美術作品的認識和理解的水平高低。因此，培養學生的觀察能力，是美術教育和實現美術教學目標的前提和基礎。
于是，觀察的方法就比較重要了，就拿鑒賞名作來說，應先引導學生從作品的內容和形式上去觀察，觀其色彩、造型，其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景，以及風格派別，讓學生往深處琢磨觀察，養成邊觀察邊思考的好習慣。
1.想象力的培養
“想象是藝術的生命，離開了想象，藝術難以生存”。一幅美術作品，通過表面的視覺觀察，我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現手法等，但很難從畫面中觀察到作品深刻的.內涵，這時就需要我們通過觀察，進行合理的想象，這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。因此，充分的發揮和培養學生的想象力，是給美術作品注入靈魂的最佳手段。
2.造型能力的培養
學生對于形體的表現，基于他們對于形體的了解和認識，因此，我們的美術教學也應該聯系生活、貼近生活、還原生活，帶學生走出課堂，親近大自然，進行寫生鍛煉，通過對真實的事物進行提煉，把抽象的事物進行具體、形象的描繪，提升學生的美術造型能力。
因此在高中美術教學中，教師在觀念上，要明確學生的主體地位，摒棄“滿堂灌”的教學模式，有意識地將教學內容和現實事物聯系在一起，就會帶給學生親切的了解感，從而提升學習興趣，主動地學習和觀察。少講，多學，提升學生的美術能力。
二.少說，多做，培養學生的動手能力
美術是一門創作，是一門審美的創作，其中必然不能離開的就是技能和技巧。技能是創造的行為能力，技巧是對材料、藝術形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓練，就是要培養學生有一副巧手，靈活、準確且協調，不然你觀察到再美、再有感覺的事物，也無法表現出來。
同時，繪畫技能和技巧，可幫助學生更好地理解和認識美術作品，因為欣賞作品，并不是看作品，它是需要借助學生的技能、技巧實踐的外力，才能進一步的體會和感悟。在美術教學中，少說，不直接講述作品的風格、手法等，而是留給學生更多的時間臨摹，在多做的過程中，自行欣賞、理解、對比，從而對美術有更加深入的思考和探索。
傳統的教學中，教師講，學生聽，教師對于美術作品的詳細介紹，也扼殺了學生對于作品的自我認識，以及創新思維的發展。因此，教學前，引導學生進行相關美術作品的收集和欣賞，學生有備而來，可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后，要先讓學生自己欣賞，說出自己的看法和感覺，在引導學生從不同的方面再次細細地品味，給學生創造更多自主參與和自己動手的機會，提升動手能力和探索興趣。
三.利用現代化教學手段，創新教學
社會的發展，帶來了創新的科學技術，同時也帶來了新的教學理念，教師也不應墨守成規，應該緊跟潮流，與時俱進，創新教學。把教學融入科技中，把現代的科學手段和設施引進到美術教學課堂中，例如，給學生展示更多的名作范畫“，百聞不如一見”。
通過對名品的欣賞，培養學生的審美能力，激發學生的學習興趣，拓展學生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料，提升學生的興趣和了解度，使其更容易接受和理解;也可以展示學生的優秀作品，作為補充材料等，給學生創設一個全面的美術環境，提升學生的審美能力，推動學生人格的全面發展。
美術教研組工作總結15
回首本學年的美術教育教學工作，以我校的美術教育的實際情況出發，以美術新課程標準為理論依據，認真落實各項任務，積極探索、努力學習，為提高美術教師理論水平和教學研究水平，推進學校課程改革，提高我校美術教師水平和教育教學質量，現簡要做一下總結。
一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作。
美術教研本著貼近學生，貼近教學第一線的原則，直接服務于教學。本學期美術組立足學校課堂教學實際，開展了課堂教學研討、教材內容變革的探究，結合我校特色“篆刻”教學，溫德輝老師上了校級公開課“印章設計”一課，進行“印章構圖”探究。李衛東老師結合國畫教學實驗，上了“蝦”一課，探究國畫教學方法。林森老師結合自己教學特色上了“笑臉雙喜字”一課，探究剪紙教學方法。徐娜老師結合自己任教年級學生的年齡特點，上了一節課題為“漂亮的花瓶”的公開課，探究常規美術課的教學方法。通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學的深入發展。通過相互間的聽課、評課、學習，拓展了美術教育的思路。
二、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念。確保美術教育教學穩步發展。
積極認真地參加各級培訓。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使美術教師成為合格的理論型、研究型、學者型教研人員。堅持每學期每位美術教師上一節組內教研課，發揮組內備課、教研優勢，鼓勵教師互相聽課、評課。充分發揮老教師的傳幫代作用，促進年輕教師的盡快成長。通過教學研討，座談，論文交流等一系列活動，構建一個開放、寬松、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗。結合我校美術教師實際，我們提出了“一師一色”的要求，即：每位教師都要有自己的特色。現在，我們基本上實現了“一師一色”的'目標。如：溫德輝老師的“篆刻”、林森老師的“剪紙”、李衛東老師的“國畫”、徐娜老師的低年級“簡筆畫”等。
三、加強教育教學研究，注重實效。
組織美術學科教師積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、區、市美術教研室組織的各種教研教改活動。總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
四、取得的成績。
在這一學年中，我校的美術教研組光榮的被評為鞍山市優秀教研組。溫德輝老師的篆刻作品、李衛東老師的國畫作品、林森老師的剪紙作品及10余名學生作品參加了市師生書畫藝術作品展。
學習興趣。以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
五、以評價為宗旨，深化課堂教學
采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。
六、特長培養，堅持不懈
課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
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