學生值周工作總結

時間：2024-05-21 09:30:45 工作總結我要投稿

學生值周工作總結15篇(熱)

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的學生值周工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生值周工作總結15篇(熱)

學生值周工作總結1

　　大家早上好！忙碌中，我們又迎來了嶄新的一周，過去的一周里同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們金山小學學生良好的學習風貌，值周教師、值周學生工作認真負責，全體師生在齊心協力加班加點忙教育現代化創建的同時，保證了我們學校教學秩序正常運行，現將值周工作總結如下：

　　1、上周是忙碌的一周，為了迎接教育現代化的驗收，各班都能按時積極進行打掃，當值周教師和值周學生前去檢查時，基本上都已打掃就緒，課后衛生的保持也很好，尤其是樓道衛生，同學們能做到隨臟隨掃，及時清理，整幢樓給人的感覺是整潔舒適。清理廁所的班級上周也做的不錯。這充分展現了同學們的集體凝聚力，團結向心力。

　　2、上周是和諧的一周，安全、衛生、紀律、文明樣樣都做得不錯。值周領導嚴格督察，各位教師堅守崗位，嚴格把關，杜絕了一切不良安全事故的`發生；不論是課堂紀律，還是出操紀律，同學們都嚴格要求自己，按照校紀班規正常有序的進行。中午1：00巡視時發現好多老師已經到校，有的在輔導學生的作業，有的在處理班級事務，有的在與學生一起活動。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

　　通過檢查發現需要改進的問題：

　　1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。

　　2、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。班與班之間的銜接再緊湊些，以節省放學時間。

　　3、周四周五這兩天，我們發現紙團、塑料紙等雜物又時有出現，說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望大家見到雜物主動撿起來，放到垃圾桶里，為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力。

　　1、值日生衛生工作比較及時到位，能做到一日三掃，但同學們的衛生保持意識有待加強，隨手亂扔垃圾的現象時有存在，樓梯口等衛生死角成了同學亂扔垃圾的“好地方”，希望各班加強教育，提高衛生保持的力度。

　　2、放學時有些學生下樓時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，請同學們注意安全，樓梯口最多兩人同行，不要擁擠，與前面的同學保持距離。

　　4、放學路隊。很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。為了我們的安全，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。

　　2、課間和中午學校有學生扔下的垃圾，希望每一位同學們都要養成愛護清潔衛生的好習慣，換來我們整潔干凈、安全和諧的校園環境。

　　3、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。班與班之間的銜接再緊湊些，以節省放學時間。

學生值周工作總結2

　　老師們、同學們：

　　大家早上好。轉眼間一周過去，新的一周有悄然出現在我們的面前。上星期的值周工作下來，老師覺得同學們確實可愛，有些同學還讓老師佩服，下面我把看到的想到的說給大家聽聽：

　　1、雖然天氣寒冷，我們的同學能按時到校，特別是周二早晨，盡管沒有公交車送達，但大部分同學仍能克服困難堅持到校學習。

　　2、晨讀課前，各班小助手能積極帶動本班同學完成老師預先布置的`學習內容；晨讀時，每位任課教師到崗及時，有效組織了晨讀。

　　3、大部分班級值日的同學一到校能及時清理包干區，正是有了這些同學的辛勤付出，才有了我們校園整潔的環境，為此老師深表感謝。特別是三年級負責樓梯的兩個班值日同學，不怕冷不怕臟，每天早早的用凍得通紅的小手拿著抹布仔細地擦著欄桿、墻面和地面，他們的舉動值得老師佩服，現在蔡老師來大聲的念念她們你的名字：祝熔王子悅鄭嘉媛施雅雪蔣貝樂童夏慧高順琴陸莎莎。同學們，榜樣就在身邊，向她們學習！

　　4、中餐時，同學們能自覺有序地排隊就餐，尤其是一年級小同學從排隊打飯到吃飯完畢，都非常安靜有序，值得大家學習。

　　5、課間休息時，大部分同學能文明玩耍，不大聲喧嘩。

　　6、傍晚乘車，大部分同學能快速到位，做到有序乘車。

　　老師在看到同學們優點的同時，也發現了一些不足之處：

　　1、有的同學盡管到校比較早，但沒有做到早到早讀，而是在教室里玩耍嬉戲，只有老師出現時才會安靜下來，沒有做到老師在和老師不在一個樣。

　　2、課間仍有追逐打鬧現象，大課間活動上下樓梯時秩序不是很好，有幾個班級到專用教室上課時，隊伍不整齊，有喧嘩推搡現象，希望同學們能改正，列隊時做到靜、齊、快。

　　3、值日的同學清掃時不仔細，好幾個班級門口的走廊上，每天總有些小紙屑出現。四年級有個班級的值日生很不負責，老師在查看晨讀前紀律情況時，幾天都看見還有凳子倒放在桌子上，那肯定是前一天傍晚的值日工作沒有認真完成。

　　4、有些同學不能自覺地遵守紀律，早讀課前、眼保健時、候車室等車時都有不好現象，只要老師出現他就表現出認真安靜的模樣，反之左顧右盼、轉來轉去，希望這些同學能積極改正，做個表里如一的文明學生。

　　5、星期五的放學乘車情況沒有其他幾天好，有些同學沒有按時在候車室等候，特別是橫潭（5）方向，有6個同學不向老師請假就離校，希望這幾個同學下次如果換乘其他車也能及時告知老師。

　　6、在這里要批評的是四（1）班的洪金貴同學，周五放學后沒有及時到家，晚上六點鐘了家長還在電話老師查找，這種情況希望以后不要再出現了。

　　同學們，今天已是12月23號，再過8天20xx年就永遠過去了，我們即將迎來嶄新的20xx年，希望同學們在新的一年里會有更出色的表現，能有更大的進步，為創建更美好的橫溪校園出一份力！

學生值周工作總結3

　　值周領導：xxx

　　值周員：xxx

　　周中心工作：

　　上周從總體上來說，同學們表現良好，秩序井然，表現出我們實驗小學學生良好的學習風貌，下面我把上一周的情況總結如下：

　　學習方面：

　　校園學習風氣濃厚，早讀，自習，組織管理有序，書生朗朗，特別要表揚一，二，三，年級低段的小朋友，早讀非常認真，自覺，大清早為實驗小學的書香校園拉開了序幕，自習時，同學們都能在老師的管理下，能靜靜的在教室里寫作業，沒有嬉戲吵鬧現象，表現突出的班級有：

　　紀律方面：

　　每位同學都能按照學校以及班級的.要求按時到校，不遲到，不早退，遵守上下課時間，課時活動規范，認真聽從老師教導，同學之間能互助互愛，共同營造一個和諧的學習環境，表現好的班級有：

　　衛生方面：

　　每天早晨和中午來校后，都能看到每個班的值日生在辛勤的忙碌，努力在為大家搞好服務，為我們創造了一個舒適，干凈，衛生的學習環境，樓到拖的干干凈凈，教室地面無紙屑，清潔用具擺放整齊，整個校園清清爽爽，同學們都能夠盡職盡責，做好值日，使學校班級履現新的面貌，突出的班級有：

　　路隊方面：

　　同學們都已經養成了排隊放學的好習慣，每個班級都能做到隊伍整齊，歌聲嘹亮，在這方面表現好的班級有：

　　好人好事：

　　“拾金不昧”是中華民族的傳統美德，上一周在這方面表現好的班級有“

　　存在問題及建議：

　　1．衛生打掃很及時，很干凈，保持不夠，個別學生不珍惜別人的勞動成果，有亂仍紙屑現象，希望同學們都能夠嚴格要求自己。

　　2．課間活動應進一步規范化，文明化。

　　3．下午放學后學生應及時回家，不要在校園內逗留。

學生值周工作總結4

　　尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！

　　上周是本學期開學以來的第二周，在汪主任的帶領下，由我和張繩建、李娜、李萬玉、王雪文、蔡艷五位老師共同值周。上周天氣雖然很陰冷，但全體值周老師在值周工作中做到了盡心盡責，值周學也生認真對待自己的工作，起到了很好的榜樣作用。值勤時講文明，有禮貌，從儀表到言行，能以身作則，出色地完成了值周工作，看到校園因為堅持而美麗，因為文明而溫馨，我們倍感欣慰。下面是本周值周情況，在此我代表全體值周師生向各位領導老師同學們匯報。主要表現在以下幾個方面：

　　1、師生出勤。所有的老師和絕大部分同學都能積極遵守學校規定的作息時間。每天早晨，班主任老師都能積極組織學生進行有效的早讀。老師在校期間都能認真備課，認真批改作業。其中朱德文、宋春華、郭曉梅等老師每天早晨總能在學生早讀前，帶領學生進行鍛煉。郭鑫、于小豹，黃思江，王雪文等老師總是較早進校。李景紅老師雖然腰間盤突出，仍帶病工作。

　　2、學生學習。我校的大部分同學在學習也非常努力，上課認真聽講，注意力集中，對不懂的問題能及時向相關老師請教，大部分同學有高昂的學習興趣。早自習在各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學們都在進行積極、主動、有效的學習活動。最難能可貴的是吳艷云所帶的五(1 )班，在班干部的組織下都能自覺讀書學習，希望我們其他班同學要向他們看齊學習。

　　3、清潔衛生。在我校開展“你丟我撿”活動以來，本周大部分班級清潔區衛生的都保持的比較好。擔任有部分學生隨手扔垃圾。

　　4、課間情況。本周由于天氣不好沒有出操，課間時有部分同學在走廊里追逐打鬧，低年級的有極少同學，甚至爬到籃球架上玩耍，這些都很危險。望有這些現象的同學能及時改正不足。

　　5、儀容儀表。本周絕大多學生都很注意儀容儀表，服裝得體整潔，用語文明，舉止得體。我校戴首飾和染指甲，染發的現象已不多見，但留長發的同學還不少，望這部分同學及時響應學校號召，做一名文明的學生。

　　1、有部分學生還沒有進入到學習狀態。有的放學不帶書回家；有的上課時隨意說話、做小動作；有的作業不認真完成，甚至抄襲作業；有的課堂上呼呼大睡。這些都是不良習慣，望同學們及時改正。

　　2、教學樓下，校門口、教學樓樓道有很多學生扔下的垃圾，尤其是周五開表彰會時許多班級都留下不少紙屑、瓶子。希望學生們以后養成愛清潔講衛生的好習慣，讓我們的`校園更整潔更干凈更美麗。

　　3、在校園里經常聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望把我們同學們的德育工作做踏實，一定要做一個講文明，懂禮儀的學生。

　　4、春天來臨，早晚溫差變化較大，春季也是各種病菌傳播的季節，希望同學們注意服裝的正確規范穿著，養成愛護清潔衛生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。

　　本周獲獎班級有：

　　紀律：一（1）二（1）三（4）四（2）五（1）五（2）六（1）

　　七（1）七（5）七（9）八（3）八（4）八（8）

　　衛生：一（2）二（2）三（1）四（1）五（3）六（1）七（9）

　　七（5）八（4）八（6）

　　同學們，新的學期已悄悄開始，讓我們和老師們一起努力吧，為自己加油，為班級爭光，為年級添彩，用行動爭當十二中的榜樣。

學生值周工作總結5

　　各位領導、各位老師：

　　本周由我和孫老師、徐老師、王老師一起值周，現在我簡單將上周工作向大家匯報一下。

　　上周除了日常教學工作以外，主要有以下幾件事：

　　1、周三與周五，在陳校長帶領下值周組和學校各位領導對學校的衛生進行大檢查。

　　2、周五上午和下午分別舉行消防演練和交通安全知識講座。全體教師積極參于收到預期效果。

　　好的方面我就不一一向大家匯報了，現在我把值周組在值周過程中發現的問題向大家匯報一下：

　　1、學生早晨到校后，不能夠主動讀書，在操場玩耍、逗留，在走

　　廊里追逐打鬧的'還是不比較多的。當然，我們上周三值周組檢查發現有些班三年級李再玲老師、張永芹老師、邵曉培老師能夠及時到班指導學生讀書學習。

　　2、學生打掃衛生效率不高。早上大家也發現打掃衛生的學生在忙，但仔細一看相當的學生拿著笤帚玩耍，或者是根本就不會打掃。

　　3、課余學生在走廊里鬼喊鬼叫的現象，吵破頭腦。

　　4、衛生保潔不夠。亂丟亂拋現象嚴重。教學樓東面，幾乎天天學生把垃圾倒在拐角處。為此，校領導上周兩次實行大檢查，情況有所改觀，希望本周各位老師加強督促，讓學生把垃圾倒在指定地點。

　　總結完畢。

學生值周工作總結6

各位老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　忙忙碌碌中我們度過了本學期的第四周，下面我把第四周值周情況總結如下：

　　1、衛生方面：校園內的總體衛生狀況較好，基本能做到干凈整潔，每個班的同學都能在課前自覺地清理干凈教室和環境區域的衛生，但是同學們卻不能做到保持好干凈整潔的環境，樓道內，校園內時而會看到紙屑零食袋，希望同學們能夠加強環保意識，克制不文明的行為，養成良好的衛生習慣。學生應時刻牢記學校是我家，凈化靠大家。

　　2、學習方面：每天早晨七點半學生基本都能到校，大部分學生能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現象發生。早自習能夠在老師的帶領下認真早讀學習勁頭十足。但是在老師吃早餐的時段，低年級學生自控能力差，大聲喧嘩，高年級的學生表現較好，只有個別學生竊竊私語，東張西望。

　　3、紀律方面：課間在樓道內打鬧的同學少了，這是好現象，但仍有這樣一些現象需要引起大家注意，上下樓梯時，有一些同學習喜歡溜欄桿，而且三五個同學一起溜欄桿，尤其是三年級，四年級，五年級的學生，這樣是很不安全的，很容易發生意外，希望這些同學引以為戒，時時刻刻注意自身安全和他人的安全。

　　4、兩操方面：課間操同學們都能及時出操，但存在的問題是做操時學生們動作不規范，做操質量不高。跑步時隊列整齊，但是缺乏。希望同學們在學習的同時加強身體鍛煉。眼保健操是表現最不好的`，同學們都不能夠重視保護視力，有做作業的，有說話的，有下樓上廁所的，希望同學們能夠真正的重視起來，一起保護好我們心靈的窗戶。

　　綜上所述，獲得優秀班集體是：二（2）班，四（2）班我的總結完畢，謝謝大家！

學生值周工作總結7

　　大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學期的又一周，過去的一周，在全校師生的共同努力下，學校整體工作良好，教育教學秩序良好，各班學習風氣比較濃厚，秩序井然，表現出了北小學生良好的學習風貌。

　　現將上周值周工作總結如下：

　　一、要事回顧：

　　1、周一召開了例會，安排了本周的教育教學工作。

　　2、全體同學進行期中質量檢測。

　　3、全校教師進行了閱卷評分工作。

　　二、上周優點：

　　上周從總體上來說，是緊張的一周，又是收獲的一周，具體有以下幾個優點：

　　1、全體教師帶領同學們進行緊張復習，早讀井然有序，書聲瑯瑯，晨讀效果好，復習效率高，展示出我校學生良好的學習風貌。

　　2、午飯后，絕大部分的班級紀律很好。班主任下班及時，班干部的管理本事很強，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

　　3、早晨，學校和班級衛生較好。在各班主任教師的督促教育下，同學們的環境衛生意識不斷增強。各班打掃衛生的同學不怕苦，認真負責，每一天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛生區，確保了同學們有一個整潔優美的學習環境。

　　4、學校的考試風氣也很濃厚，學生體現了互相競爭，相互學習的氛圍，使上周考試既考出了真實水平，也查找出了問題，相信在后半學期我們能對癥下藥，努力提高自我的成績。

　　三、上周存在的不足：

　　1、課間活動時仍有個別同學在走廊或樓梯上奔跑、追逐打鬧，同時還發現不少同學上下樓梯不靠右走。同學們，“跑”是一項有益的健康的運動，可是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現事故，期望同學們注意安全，做一個禮貌的好孩子。

　　2、學校保潔工作堅持不夠好：教學樓樓梯、走廊和學校的其他地方偶爾會發現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。學校地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于堅持。期望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學及時改正過來。有些同學把垃圾倒在垃圾屋門口，倒垃圾的同學也要細心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風飄揚，讓垃圾回到屬于自我的家。讓我們一齊來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的'蜜甜——干凈整潔的學校環境。

　　3、中午一些同學很早就來學校，很多同學一點鐘左右就到校，個別同學甚至十二點半左右就在校外轉悠。這個時段學校沒有教師是極不安全的，同時早到又違反了學校紀律。期望同學們以后中午不要那么早來學校，必須要按班主任教師規定的時間到校。

　　4、早上。中午就餐時間，有部分學生不遵守餐廳秩序，交頭接耳，大聲喧嘩。學校是一個大家庭，同學之間要學會互相關心，互相寬容和理解，僅有付出真情，才能收獲友誼。

　　同學們：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，我們的日子卻一去不復返。讓我們珍惜完美時光，努力把今日做的比昨日更好。

學生值周工作總結8

　　各位教師，各位同學：

　　大家早上好！

　　我對上周值周情景作如下總結：

　　上周開展的工作有：上周一至周三相繼召開了全校各班級家長會，周一初中學生進行了法制安全、民族團結講座，周二初中學生觀看了愛國主義電教片等活動，使得同學們的課余生活豐富多彩。回顧上周工作，發現了以下幾個閃光點：

　　1、在全體教職工和同學的共同努力下，學校教育教學秩序良好，值周教師到崗及時，管理到位。

　　2、早上入校、午時放學路隊制度執行較好，養成了良好的習慣，期望同學們繼續堅持。

　　可是在檢查中，也發現一些做得不足和需要引起注意的.地方：

　　1、請同學們嚴格執行夏季作息時間，養成午休的好習慣，以保證午時的學習效果。

　　2、學校中奔跑給同學們的學校生活帶來了安全隱患，期望同學們在上課鈴聲響起時，能做到提前進教室！

　　3、進入夏季，早晚溫差較大，期望同學們及時增減衣服！放學時不在路上逗留，按時回家，注意交通安全，飲食安全，嚴禁下河游泳。距離期末還有一個多月的時間，期望每位同學在期中考試總結的基礎上，對自我有更嚴格的要求，制定出更加明確的學習目標，言行舉止貼合中學生禮貌規范要求，做一名合格、優秀的學生。上周值周工作總結完畢。

學生值周工作總結9

　　在xx部小學組六年級教室后，懸掛著一幅毛筆字“持之以恒”。我在心底琢磨了一下，真為這位年輕的班主任xx老師點贊。這四個字很樸素，但承載著大道理，富有含義。充滿了xx老師管理班級的智慧，還有她教育學生的智慧。無聲的教育滲透，總比你說的千言萬語會更加有效。在六年級的教室后有一張很長的大桌子，一次我走進教室，長桌上擺滿了圖書，琳瑯滿目，分門別類地擺放著，一點都不亂。有一個學生正在那看得入迷，當發現了我，激動得手舞足蹈要向我說些什么。尷尬的是我沒理解他肢體語言所要表達的東西，只好豎起一根拇指回應他。又一個晚上我走進這個教室，學生都在安靜地忙著寫作業，長桌上的書不見了，收拾得干干凈凈，什么東西也沒留下，桌面上一塵不染，椅子整齊地擺放著，整個教室給我的感覺是干凈、衛生、明亮、整潔，還有一股書香的味道。我打心底里很喜歡這樣的學習環境，喜歡這樣美麗的`教室。

　　其實在xx部，我還能看到很多這樣美麗的教室。這只是最美教室所呈現出現的一個縮影。教室的面貌，會帶給旁人不一樣的觸動和感受。因為我也看到了“丑”教室的模樣：桌子、椅子很亂，地面很臟，衣服、書籍和各種物品隨處可見。走進這樣的教室，你都不想多呆一會，只想馬上轉身離開。我腦子里有這樣的一個想法：這個學期我們評比了“最美辦公室”，讓我們的辦公室變成了心中最美的模樣。我想能不能也來評比一次“最美教室”的活動，并授予“最美教室”的牌匾，掛在教室的門口，樹起標桿模范作用，讓大家都過來參觀學習，為它點贊。我們可以由值周老師、級長、德育處，甚至學生代表等，每周對各班級進行評價，設定評價標準，只要評價達標的教室，都可獲得“最美教室”的稱號，不限制班級的數量，因為我們期待的結果，就是每一個教室都是“最美教室”。但如果下個月評價不達標，將收回牌匾。

　　在這周的值周中，我還發現了很多班主任在用自己的實際行動，持之以恒地堅持做好一件事。一年級的xx老師每天早讀都給學生精心準備了讀書的內容，一沓的大卡紙上，有注著拼音的文字材料，每天指導著學生大聲地朗讀。啟明部一年級的代子學老師，每天早讀堅持給學生講故事，也讓學生分享故事，我還聽到有社會主義教育的宣講內容，xx老師給學生播下思想的種子，為祖國培養未來的接班人，給我們樹起為師者的高度。而備考班的xx老師，每天早讀我都聽到她用心良苦地帶領著學生誦讀高考的考點。

　　其實除了班主任外，我還看到了學科老師的身影，每天走進體育器材室，總能看到xx老師正在指導兩名小學生在練習體操的基本功，練倒立、練啞鈴等。xx老師每天第七節課都帶著學生進行籃球的基本功訓練。還有xx老師每天披星戴月地工作，雖然常常被還未懂事的學生潑冷水，但仍然披荊斬棘地勇往直前。

　　持之以恒地做好一件事，很難，但只要你能堅持，一定會遇上最美好的風景。我的值周總結完畢，謝謝。

學生值周工作總結10

老師們、同學們：

大家早上好！

　　時光匆匆，一轉眼我們新學期已過了三周，迎來了新的一周。

　　新的一周，祝愿我們又有一個好心情。上周在全體班主任老師鼎立支持和六(3)班值周生以及大隊干部認真工作下，我們共同完成了值周工作，請允許我做簡單的總結。

　　在過去的一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學習，工作，生活。學校各項工作井然有序。周一、下午舉行班主任培訓，周二、進行了全校性的大掃除，周三、下午一，二，五年級語文集體備課，周四、下午一，二，五年級數學集體備課，周五、六年級照畢業相，周末、學校組織教師們春游活動，此外高年級的同學觀看鄒越老師的演講《讓生命充滿愛》，同學們受到了深刻的感恩教育，學校更換了籃板，黑板。校運動隊加緊訓練，迎接區運動會。

　　在過去的一周里，校園里的文明用語多起來，不文明的現象少起來。雅言雅行逐步成為全校師生的言行準則。主要體現在愛護公物的'意識明顯加強，午餐排隊有序，節約糧食多起來，吃零食少起來。這些都讓老師們感到欣慰

　　在過去的一周里，我們還發現老師是那么敬業，每天下午到很遲還有老師備課和批改作業、輔導學生的身影，這些著實讓我們感動。

　　我們大部分同學都能遵守《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，以合格的小學生標準來要求自已，但是，也有部分同學還存在一定的差距，上一周主要表現在：

　　1、關于禮儀方面戴紅領巾的問題，部分同學不喜歡戴紅領巾，每天早上看到檢查時才拿出來，出校后又把她拿掉了，這是不妥的，經領巾是少先隊員的標志，我們都要愛護并每天戴好，我希望我們同學要愛護并佩戴好紅領巾，為紅領巾添光彩。

　　2、早讀問題。我們同學到學校后，應在班級中有序地進行早讀，不應該在操場上跑來跑去，古人語：一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。希望同學們在這個星期表現得棒一些，早上到校后在教室里靜靜的讀書。

　　3、衛生問題。個別同學隨意丟紙屑、飲料瓶等。同學們，學校是我家，衛生靠大家，我們同學要互相監督，發現那個同學破壞環境，亂丟紙屑，可以及時向大隊部或值周老師反映。對破壞環境同學要嚴懲。希望引起同學們高度注意。

　　同學們，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的集體當中。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們時刻將預防記在心間，將行動落到實處。在學習生活中，班主任與你們同在，老師與你們同在，學校領導與你們同在，讓我們團結一心，眾志成城，共同筑起生命的安全長城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享美好明天！

學生值周工作總結11

　　為加強對大學生的思想政治教育，切實提高大學生的吃苦耐勞精神、責任意識及融入社會的能力，我院決定在學生管理中推行學生值周制度。11物流（1）班有幸被學院、系部安排為第一個值周班。本次值周的時間為20xx年11月12日-16日，全班53名學生分為校園巡查、安全保衛、自助服務、餐廳服務組、宿舍管理5個組，在學院各級領導及帶隊老師的關心指導下，本次值周工作圓滿結束，11物流（1）班全體同學都獲得優的評價，為學院值周開了一個好頭。現總結如下：

　　一、認識到位，確立了富有競爭性的值周成敗評價標準

　　11物流（1）班作為第一個值周班，我們既感到榮幸又倍感壓力，如何值好周，我們認為首先必須在思想上認識到位，充分認識學院這一部署的重大意義。為此，我們認真做了值周前的思想動員工作，使值周的意義深入每一個學生的心底。使學生充分認識到值周不僅是學院學生思想政治教育改革的一種新嘗試，更是對大學生責任意識、社會能力鍛煉和提高的一個重要途徑，要把值周看成今后實習、就業的預演，通過“參與式社會鍛煉”有效地提高學生的崗位意識、服務意識、環境融入能力和人際空間拓展能力。

　　因而，我們在戰前動員中明確提出了通過短短的一周“看誰融入環境能力最強，看誰融入環境速度最快，看誰都到的評價最高”的值周成敗評價標準，這一標準具有一定的挑戰性、競爭性，因而也充分

　　調動了學生們年輕的斗志和熱情。

　　二、明確了值周鍛煉勝出的方法和行動策略

　　值周鍛煉的總體要求是：守崗、守時、敬業，干一行愛一行，愛自己所干的，把對崗位的愛落實到自己的一點一滴的行動中。具體要求就是每一位學生在自己的工作崗位上，必須做到“眼里有人、心里有事、手里有活、腳下有風”。“眼里有人”就是對人要有禮貌，禮貌地對待自己的上級、同事和自己的服務對象，用真誠、微笑溫暖服務服務每一個人。見領導、見同事要打招呼，有機會給領導、給同事沏個茶、倒個水，沒事的'時候把值班的辦公室的地、桌子多拖拖、多擦擦，這些都是你眼里有人必須要表現的地方。

　　“心里有事”就是要在工作閑暇之余，要常常想想我還能做什么，還能提供工作之外什么“增值服務”，使大家更滿意，通過自己的雙手感動自己、感動別人。甚至把每一位學生能否在短短一周的時間里，通過自己做事能否感動自己、感動周圍的人作為值周成敗更深層次“心靈標準”。“手里有活”就是人不能老閑著，老閑著你就會被認為不那么重要。在任何時候每個人都應該努力地去做一個“重要的人”，要知道，你越忙，甚至忙的不可開交，你就越重要，似乎這個崗位離了你什么事都不好辦。就是說，你要用自己的行動來贏得別人的尊重。每個學生只有做到“心里有事”、“手里有活”你就會很快地融入你的工作環境，快速地融入新的工作環境是每一個人步入社會最最需要的做人技能。

　　“手里有活”要靠眼睛多看、心里多想。多看就是要把什么事，

　　事無巨細都能看進眼里“勿以事小而不為”。做事要突出細節，要把事做細、做徹底。多想就是要多想想眼前、腳下、身邊有什么事我還能做。這事可能很細小、別人可能未看見；這事可能很卑賤，別人是天天看缺不愿意干；這事做起來可能很難，想干又不好干。別人沒看到的事，我去做；別人看不到眼里的事，我去做；別人干不好的事，我也去做，這就是奉獻。這需要你比別人更多的辛勞、汗水和毅力。“腳下有風”就是要好使喚，跑得快，不管是領導安排的還是同事要求的都能欣然接受，說干就干。“有事干、好使喚”這就是幾千年來老祖宗教育年輕人常說的“勤快”二字含義。

　　“眼里有人、心里有事、手里有活、腳下有風”正是所謂的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”的千古格言具體踐行要求。

　　三、值周結果基本達到了預期目的

　　自助組的6位同學除做好自助中心工作外，還利用工作之余主動到周邊處室——鑒定中心找活幫忙，受到鑒定中心老師的贊揚和表揚；保衛組的同學尤其是其中的4位女生，在學校大門口能迎著冬日的寒風中微笑站崗、微笑服務受到該處室領導高度贊揚，給予全體值周學生滿分的評價；餐飲管理組學生有的能放下身段用鋼絲球擦洗地面，有的主動拖地、洗碗、打飯；校園巡查組學生，能主動撿垃圾、維護校園秩序。

　　總之，在本次值周中達到了“四個沒有”，沒有一個學生向班主任請假，沒有一個學生叫苦叫累，沒有一個帶隊老師給班主任告狀，

　　沒有一個學生在工作中說三道四，這說明學院值周這一舉措是很受學生歡迎的。通過一周的鍛煉學生的自我意識、責任意識、崗位意識、服務意識得到了一定的提高，也在值周的中學到了敬業精神，同時學生的團隊意識、集體榮譽感也得到了極大的提升。

　　當然在值周中個別學生表現的還不夠主動，所做的工作還不能令人完全滿意，這些有待今后進一步提高。

學生值周工作總結12

　　體驗了一周的值周生生活，有一句話可以表達我此刻的心情：累并快樂著。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心里也承受著巨大的壓力。怎樣向全校同學展現我們值周生的風貌?怎樣向商大同學展現我們工大附中的風貌?這都是我值周時，時刻提醒自己的問題。

　　初為值周生，覺得很新鮮，挺有意思的。可以穿梭于校園，行使自己的.權利。可幾節課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那么容易了。同時心里也因曾經對值周生的態度產生了內疚之情。值周生的規矩很多。從著裝到態度，甚至一個姿勢都要斤斤計較。而且每天必須有時間觀念，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必須嚴格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發牢騷。但時間久了。就會覺得這些都是必要的。從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力。作值周生時的點點滴滴培養了我的能力。讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰性的工作。

　　我很慶幸被分配負責高三的紀律工作。在值周的同時我也感覺到高三學子的拼搏的狀態。高考對他們來說是跨向成功的一座橋，對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們頑強拼搏，百折不撓的精神感動了。他們用自己的行動展現了對高考的信心。

　　一周結束了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不舍的感覺。雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字，但還好笑容依舊責任依舊。這可能是我高中生活的最后一次值周。我很珍惜，也很懷念。它將成為我校園生活記憶中的美好一段。

　　累并快樂著。我享受累的過程，同時更享受快樂的過程。

學生值周工作總結13

　　時間過得真快，匆匆地，十六周已經向我們揮手告別了。回顧上周工作，既覺得艱辛，又感到充實，現將上周工作簡要總結如下：

　　一、本周大事

　　1.周一下午，教育局對我校安全工作進行了檢查，并查閱了教師的安全與健康教案。

　　2.為迎接“迎春杯”全縣中小學冬季越野賽，各體育老師帶領學生堅持晨練。

　　二、本周工作要點

　　1.教學方面

　　各教研組按照學校安排，積極主動地進行教研活動，各授課教師都能做到課前充分備課，挖掘教材，課后認真反思，教研活動落到實處，開展得有聲有色。

　　2.學習方面

　　每天早上，七點時十分左右，各班學生基本到齊，大部分學生能夠積極主動地學習、讀書，教室里無追跑、打鬧現象，校園秩序井然，學習氛圍濃厚，表現較好的是五、六年級，還有一年級個別班級，班主任能提前到校，組織學生讀書，朗朗的讀書聲成了每天清晨回蕩在校園中最美的.音符。

　　3.紀律方面

　　上早操時，各班隊列整齊，步伐一致。課間，在樓道內追逐打鬧的同學較少，學生自身安全有了保障。

　　4.衛生方面

　　各班室內室外環境衛生打掃得比較干凈，水也灑得均勻，樓梯、樓道沒有結冰的地方，無論是老師，還是學生，上下樓梯感到安全、放心。

　　5.放學路隊

　　本周放學路隊秩序較好，沒有發生沖撞、摔跤等事故。希望繼續保持。

　　6.好人好事方面

　　本周好人好事依然很多，有撿到鉛筆橡皮的，衣服帽子的，手套口罩的，失物交公累計近20人次，望繼續發揚拾金不昧的精神。

　　三、存在問題

　　1.一部分同學在跑操過程中，借故歇息，影響班級秩序。

　　2.個別學生到校太遲，還有一部分低年級學生來校太早。

　　3.樓道衛生打掃不夠主動、積極，及時。

　　4.教學樓后，仍然有扔雞蛋、餅干等現象。

　　四、幾點建議

　　1.俗話說：冬練三九，夏練三伏。早上上操時，一部分同學因怕冷怕累借故不上操，還有部分同學出隊系鞋帶。希望大家踏著節奏，勻速而輕快地跑步，這樣既鍛煉了身體，又增強了體質，感冒發熱就會遠離你。

　　2.請大家看管好自己的衣帽等隨身物品，不要丟三落四，尤其是寄宿在托管的學生，衣服丟了，可能會因此而感冒，耽誤學習。

　　3.作為河西小學的一員，每人都有義務保持校園、教室環境衛生，請大家伸出貴手，撿拾起你身邊的垃圾，讓“撿拾一片紙，凈化我身邊”成為一種習慣，一種風尚，一個牽絆他人的舉動。

　　4.希望大家養成勤儉節約的好習慣，不浪費紙張，不浪費糧食。

　　在結束本次總結之前，我要特別贊美一下我們幾位體育老師，雖然天氣寒冷，但他們不畏嚴寒，堅持不懈地帶領學生晨練，呵呵手、跺跺腳成了他們取暖的基本方式。幾位老師不怕苦、

　　不怕累的精神值得我們學習。

學生值周工作總結14

　　俗話說：萬事開頭難，開學的工作千頭萬緒，但是在全體師生的共同努力下，整個校園秩序井然，同學們迅速的從假期狀態回到了緊張有序的學習狀態中，師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機。下面就上周狀況做以下總結：

　　1、禮儀方面：

　　首先，要個性表揚值日班級六(一)班，開學第一周就按時到崗，每一位執勤學生都拿出了最佳的精神面貌，使校園充滿溫馨。有些同學見到老師就很禮貌的打招呼，個性值得表揚，也期望其他同學向此學習。

　　2、學習方面：

　　上周主要是進行常規教育，營建一個用心健康向上的學習環境。本學期開學的態勢良好，學生能延續很好的學習風氣，低年級的學生在班主任的帶領下，努力改變自己的不良習慣，也進入了一個較穩定的階段。早自習，教室里傳來的讀書聲使整個校園更有詩意！個性表揚一(1)、一(2)、二(1)、二(2)、二(3)、三(3)、四(1)、四(3)、五(1)、五(2)、六(1)、六(3)班。

　　3、紀律方面：

　　同學們都能認真完成眼保健操和課間操；路隊方面，大部分班級都能有序的'排隊出校門，個性要表揚二(3)、三(2)、四(2)、五(2)、五(3)、六(2)、六(3)班。

　　4、衛生方面：

　　由于開學前期做了一系列準備工作，所以校園的衛生持續良好，但偶爾在校園的某一角會發現果皮紙屑等垃圾，期望同學們在以后的生活中能改掉亂丟的不良習慣，讓校園環境更添秀麗風采！

　　新的學期新的精彩，讓我們歡聚在王家沖共創完美明天！

　　謝謝大家！

學生值周工作總結15

　　不知不覺已經是負責倆個星期的衛生工作的值日組組長了。在這兩個星期中，我們值日組的同學們堅持付出，并一絲不茍的去對待衛生打掃，最終都取得了不錯的成果，拿到了分數獎勵，真的應了‘一分耕耘一分收貨’這句話。在此期間，我也收獲了很多東西，包括打掃衛生與管理值日組的方法和心得體會。下頭就來和大家分享一下。

　　首先還是講講我們值日小組的打掃衛生方法。我是把總的衛生打掃分為兩大部分的，分別是大體上的打掃與細節上的衛生打掃。大體上的工作總體就是掃地與拖地，排桌子之類的。在打掃衛生時先做大體上的工作會使細節處更加明顯，至少我是這么認為的。在處理完大體上的`衛生后，就要摳細節了。例如較難清理的黑板及窗戶，再如教室四角的灰塵和各個衛生死角的打掃，僅有做好了這些，才算是打掃衛生的結束。最終還得要檢查，看看哪里有缺漏，用我的話來講，就是要做到比檢查人員還要細致，這樣才能讓他們無分可扣。

　　再者就是值日小組的管理。其實這方面我做的還是蠻簡便的。排衛生工作也是先按各個人喜歡的工作排或者以前做過的工作，因為有經驗，所以我的組員們做起事情來也簡便，唯一需要他們注意的點就是要等到全部人員的衛生工作做好了他們才能走，也就是等打掃完和我檢查完。這樣做的原因是：如果哪位同學需要幫忙處理衛生工作，我們值日組就能迅速找出人來幫忙或者快速解決衛生問題。獎勵分數的分配上，也是先按照各個人自我的意愿來分配，然后才是值日組長基于成員意愿進行分配。民貴君輕，我認為值日組能參考組員意愿進行值日組的工作，才能把這個值日組經營下去并越做越好。

　　然后還是想講講體會。其實，做這個值日組長，職責還是要比較重的。一個班級的衛生形象或是臉面，擔在肩上，僅有氣力夠大，才不會被擔子壓倒，我對此深有體會。其實獎勵分的分配才是最讓我為難的，每個值日小組的成員都在努力付出，我卻要拿25分來分配衡量他們的高低，雖然有值日的表現和同學們自我的意愿作為參考，但不狠下心來做真的難以分配。隨之痛苦而來的自然也是成長，在整個經營衛生值日小組的過程中，我既學會了怎樣打掃衛生，怎樣管理小組，又學會了怎樣適當處理與伙伴之間的關系與承擔職責。

　　最終還是想感激我們值日小組的同學們，多謝你們的付出，也期望我們能團結一心，再創佳績！

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