任現職以來專業技術工作總結

時間：2024-05-19 13:57:16 工作總結我要投稿

任現職以來專業技術工作總結（實用15篇）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的任現職以來專業技術工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

任現職以來專業技術工作總結（實用15篇）

任現職以來專業技術工作總結1

　　xx年7月22日，本人于XXXX校畢業后，分配到XXX工作、xx領導交給的個項任務，以下是本人十幾年來專業技術的總結：

　　一、思想政治表現：

　　能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質和職業道德，能用“三個代表”重要思想來指導自我的行動、用心要求進步，團結友善，明禮誠信、

　　二、完成本職工作的質和量

　　本人熟悉發動機基礎理論知識，現已能熟悉運用理論與實踐相結合，協調解決車間有關發動機產品技術難題和產品質量改善工作，能指導員工工作和學習、任職期間，較好的完成了車間下達的職責目標、

　　1、xx年，利用所學知識，建立車間質量文件和產品技術指導性文件，參與配合工廠透過ISO9001質量管理體系論證工作、并確保各項管理文件和技術文件的有效運行、

　　2、xx年，本人作為內審員用心參與配合工廠透過QS9000質量管理體系論證工作、本人負責車間技術性管理文件的`建立，主要負責編制車間質量文件，現場標準作業指導書，5S管理文件，設備管理等文件、并作為車間顧客代表負責整個車間制造流程的監督工作、同年，參與配合工廠透過摩托車發動機產品的CCC論證和ISO10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負責車間技術性管理文件的建立、在第三方審核過程中，車間無重要不貼合項，得到領導和工廠的好評、

　　3、xxx年，本人作為內審員用心參與配合工廠透過ISO/TS16949：20xx質量管理體系、IS)14001：20xx環境管理體系和OHSAS18001：1999職業健康安全管理體系三個體系的第三方論證工作、本人負責車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進工作，人員培訓，技術文件持續改善，確保“三大體系”在車間的有效運行、在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項，得到工廠的好評、

　　三、工作業績

　　工作十二來，根據實際工作中存在的問題，不斷總結經驗，提高理論和實踐水平、及時解決車間生產過程中發動機產品技術和質量問題、配合技術部門參與發動機產品技術質量攻關項目二十幾項：如攻關465Q發動機燒機油、462Q發動機氣缸蓋內異響、465Q發動機曲軸箱內異響、465Q發動機前端異響、465Q發動機變速器異響、462Q發動機發電機異響、462Q發動機氣門異響、465Q發動機風扇皮帶異響，465Q-1A發動機進水管漏水、465Q-1A發動機變速器漏油、465Q-1A發動機前端漏油、465Q發動機機油盤漏油、465Q發動機機油泵漏油、474Q發動機前端漏油、474Q發動機缸蓋罩漏油等攻關項目都取得了顯著成績、

　　四、不斷加強理論學習，拓寬知識領域

　　汽車行業是個飛速發展的行業，發動機產品技術更是發展的日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，也是形勢所迫、為了加強自身發動機產品知識的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車運用與維修專業、

　　以上是本人任技術員十幾年來在技術崗位上所做的工作、透過幾年來的學習和實踐，不僅僅專業知識得到了必須的拓展，而且利用專業知識解決實際問題的潛力也得到了進一步的提高、本人將在今后的工作中加強理論學習，不斷完善自我，為汽車發動機產品的發展做出更大的成績、

任現職以來專業技術工作總結2

　　本人20xx年7月畢業于xxxxx，所學專業為電力系統及自動化，96年8月取得助理工程師資格。幾年來在身邊師傅同事及領導的幫助下做了一些專業技術工作。

　　一、繼電保護定值整定工作（10kv及以下）

　　20xx年9月至97年擔負分公司10kv配電線路（含電容器）、10kv用戶站繼電保護定值整定工作，由于分公司原來沒有整定人員，但自從開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統阻抗表、分線路阻抗圖、系統站定值單匯總（分線路）用戶站定值單匯總（分線路），并將定值單用微機打印以規范管理，還包括各重新整定定值的計算依據和計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。未出現誤整定現象，且通過對系統短路容量的計算為配電線路開關等設備的選擇提供了依據。97年底由于機構設置變化，指導初級技術人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。

　　二、線損專業管理工作

　　96年至98年9月，作為分公司線損專責人主要開展了以下工作：完成了線損統計計算的微機化工作，應用線損計算統計程序輸入表碼，自動生成線損報表，并對母線平衡加以分析，主持完成理論線損計算工作，利用理論線損計算程序，準備線損參數圖，編制線損拓補網絡節點，輸入微機，完成35kv、10kv線路理論線損計算工作，為線損分析、降損技術措施的采用提供了理論依據，編制“xx”降損規劃，96-98各年度降損實施計劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線路、過負荷、供電半徑大、小導線等線路的`切改、改造工作，98年關于無功降損節電的論文獲市電力企協論文三等獎，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。

　　三、電網規劃的編制工作

　　20xx年3月至98年11月，作為專業負責人，參與編制《東麗區1998-xx年電網發展規劃及xx年遠景設想》工作，該規劃涉及如下內容：電網規劃編制原則、東麗區概況、東麗區經濟發展論述、電網現狀、電網存在問題、依據經濟發展狀況負荷預測、35kv及以上電網發展規劃、10kv配網規劃、投資估算、預期社會經濟效益、xx年遠景設想等幾大部分。為電網的建設與改造提供了依據，較好地指導了電網的建設與改造工作，并將規劃利用微機制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業部室的好評。

任現職以來專業技術工作總結3

　　本人于1983年參加工作,長期從事園林建設工程現場施工管理,任職施工員、技術員，項目負責人，副經理。多年來一直從事工程技術工作，現就專業工作總結如下：

　　主持過陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化工程、中國礦業大學校區二期景觀施工；宜興市城市建設發展有限公司寧杭高速公路（宜興段）綠化；江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程;襄垣縣城鄉建設局開元東街東端兩側景觀綠化工程；太原市萬柏林區萬畝生態園項目；天長市城市建設投資有限公司南市區路網道路綠化、鋪裝工程等等.其中陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化獲“礦區段園林綠化施工先進單位“；太原市萬柏林區萬畝生態園項目獲“優秀施工單位”。

　　在任相關管理人員期間，參與了過陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化工程，宜興市城市建設發展有限公司寧杭高速公路（宜興段)綠化；主要負責工程質量和施工進度的監督，負責材料進場，竣工驗收.期間我按照國家有關規范文件要求，公司質量標準,嚴格把關,認真負責，盡職盡地履行了自己的職責。兩項工程分別通過工程質量監督站驗收。任技術負責人后，我負責公司工程的施工組織，項目的質量，成本，工期，安全，文明施工等工作.在此期間我充分利用自己所學的專業知識，注重在實踐中總結經驗，理論緊密聯系實際，用理論來指導實踐，用實踐來充實理論，同時加強自身專業素質的進一步鞏固和提高，利用工作閑余，自學各類與工作有關的專業書籍.辛勤的工作學習換來的是豐碩的.成果.通過充實自己的大腦，我在實

　　踐工作中更加得心應手，一些過去工作中存在的問題和疑問隨之迎刃而解.例如在江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程中，我充分利用所學的專業知識和積累的經驗，大膽地提出自己的看法和建議，通過技術論證，經公司領導層決策后得到了采納，為該工程建設節約成本近百分之三，并提前半個月順利完成施工.也為公司贏得了良好的經濟效益和社會效益.在日常工作中注重提高組織協調能力,以適應新的工作崗位。在新的形勢下，我邊工作邊學習，學習新規范新技術，努力充電，勤下工地。保證了公司工程項目的順利施工，沒有發生一起安全事故，同時按期按質完成了公司的所有項目。

　　同年12月，我被任命為公司經理.這是組織對我過去工作的肯定，同時也飽含對我今后工作的期望，我一定加強學習，努力工作，不辱使命

任現職以來專業技術工作總結4

　　一、個人簡歷

　　我于1995年7月畢業于徐州師范學院化學系，同年分配到**縣溝墩中學任教高中化學，20xx年調至江蘇省**中學任教高中化學。

　　二、繼續教育

　　1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現代教育技術》學科的學習與統一考核，成績合格，取得合格證書。

　　2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話培訓，經考核被確認普通話二級乙等的水平。

　　3、20xx年8月參加江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的學習與考核，成績合格，取得合格證書。

　　4、20xx年——20xx年參加南京師范大學化學系函授(專升本)學習成績優秀取得本科學歷。

　　5、20xx年11月參加職稱外語培訓并取得合格證書。

　　6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(多媒體技術)并取得合格證書。

　　三、工作業績

　　(一)教育教學方面

　　“學然后知不足，教然后知困。”教學中我始終抱著嚴謹務實的態度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發學生的學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，能根據學生特點和教材特點大膽創新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，1999年和20xx年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。20xx年所任班級學生韓立華同學、陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動獎”，20xx年9月輔導的薛婷同學在參加江蘇省青少年電子技師認定活動第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，20xx年被校評為“十大師德標兵”，20xx年開設的《化學平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的一致好評。

　　(二)班主任工作方面

　　1999年至20xx年陸續在**縣溝墩中學擔任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學擔任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時做到嚴抓細管，既抓學生的思想教育又抓學生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學生，利用班會和個別交流談心的形式對學生進行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向，不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個遵紀守法的好學生，由于工作突出20xx年和20xx年連續兩年被評為優秀班主任。

　　(三)教研方面

　　我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動都是我認真學習的好機會，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對存在的.問題進一步研究，并作出改進，最后形成定稿，上課時還結合本班的實際情況授課，每次課后，我都堅持寫教后感、總結得與失，充分發揮課堂40分鐘的潛力，平時堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對個別學生單獨輔導，力求大面積豐收。

　　四、論文論著

　　1、20xx年12月《淺談農村中學化學教學中學生科學素質的培養》獲**縣中學化學論文二等獎。

　　2、20xx年一篇《“高三化學專題復習實施學案導學”教學法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學會議上交流，并獲**縣中學化學論文二等獎。

　　3、20xx年《化學學習中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學論文競賽二等獎。

　　4、20xx年參與編寫的高一化學上、下冊，高二化學下冊，教學參考書《金版專輯》已于03年出版發行。

　　五、申報理由

　　1、本人1995年7月畢業于徐州師范學院，20xx年6月函授畢業于南京師范大學化學系，取得本科學歷。

　　2、1998年12月被評為中學二級教師，職齡已有7年。

　　3、20xx年參加職稱計算機考試，并取得合格證書。

　　4、20xx年參加職稱英語考試，并取得合格證書。

　　5、1999年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學校嘉獎。

　　6、本人參加高中化學循環教學多年。

　　7、任現職以來一直滿負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個班的化學，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學，工作實績顯著。

　　對照江蘇省中小學教師職稱評審的文件，我完全符合正常晉升中學一級申報的條件。

任現職以來專業技術工作總結5

　　本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業，同年7月分配到修仁中學任教至今，1994年12月獲中學一級教師職稱。畢業至今已在農村高中教育第一線上拼搏了20個年頭，這20年來，四次高一到高三年級大循環語文教學，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業班把關語文教員。擔任過11年班主任工作，自1997年秋以來，先后擔任教務處副主任、辦公室主任。現任校黨支部副書記、副校長職務。

　　現將任職以來的工作總結如下：

　　一、思想態度、履行職責方面

　　本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業業，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。

　　作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現象，無人員參與邪教活動，未發生過校園惡性事故，也沒有亂收費現象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區“安全文明小區”。

　　二、專業技術工作方面

　　本人畢業于師大本科中文專業，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。

　　盡管本人在業務上相對比較出色，但仍主動參加種業務培訓，大量自費訂閱各種業務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規定的繼續教育學分。

　　本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。

　　作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節等。通過這些活動，對培養學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。

　　在培養初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現在他們已經成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。

　　在修中，本人是無可替代的'“一支筆”。20xx年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。

　　本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。

　　三、課外實踐活動及教學科研方面

　　作一個語文教師，本人不僅在荔浦教育界小有名氣，在社會文化領域有頗有聲名。當年《荔浦報》上，多有本人采寫的報道，荔浦縣文化館和文體局舉行的春聯比賽，每年都

　　有本人應對的征聯獲獎，最多的一年，所獲獎聯占總獎勵征聯的七分之一。

　　努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經常下水作文，獨自出版過數百期黑板報，曾連續四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游。”在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。

　　利用中國傳統年節，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節----《走進我們的生活----荔浦年節文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設置的課外活動，才避免了今后可能發生的“尷尬”! 在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區內外報刊上有學術論文發表。

　　如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據自己對古典詩詞格律研究，較為系統地總結出了絕句、律詩的排序步驟規律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經常運用數學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。

　　又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統生肖、古十二時、現代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規律》一文，可以說這是系統研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現象淺析》，系統分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。

　　四、獲獎情況

　　由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20xx年和20xx年分別被評為“荔浦縣優秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優秀黨員”。20xx-2004年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯比賽二三等獎，20xx年獲全區中學生古詩文競賽桂林賽區優秀指導獎。

任現職以來專業技術工作總結6

　　本人20××年×月畢業于浙江工業大學機械工程及自動化教育專業，獲學士學位；同年×月進入××任教至今。20××年×月取得并被聘為助理講師，任期已滿四年，符合申報講師的條件。現將本人任職以來的主要工作情況報告如下：

　　一、思想政治方面

　　本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，切實貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對黨的方針政策的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并積極向先進的同志學習，始終以一名優秀人民教師的標準來嚴格要求自己。

　　二、教學與教研方面

　　任教以來，主要承擔了《機械制圖》、《機械設計基礎》、《電氣制圖》、《機械制造工藝與裝備》、《計算機繪圖》、《機床夾具設計》、《機械制造基礎》、《先進制造技術》等8門大專函授課程專業基礎課、中級繪圖員考證培訓、校外函授培訓課程《機械制造工程學》及大專畢業設計指導等教學任務。在平日教學工作中，虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。

　　在教學過程中，本著對每一個學生負責的態度，認真備課，精心設計課堂教學，課堂上始終以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得，課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。在教學實踐中，摸索體會各種先進的教學方法，教學目的明確，先后獲得過“教學優秀”、“優秀教案”、“課件比賽優勝”等榮譽。在課余時間，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中始終注重啟發調動學生學習興趣和積極性，培養學生扎實的工程素質和創新能力，取得了良好的教學效果，每學期都圓滿地完成學校及所在處、室布置的各項工作任務。

　　為適應不斷變化的新形勢，積極參加繼續教育，樹立終身學習的觀念。工作期間閱讀了大量有關教育管理方面的`書籍和本專業相關學術文獻，并能利用課余時間刻苦鉆研，積極投身教研工作，參加了《機械制圖》校級精品課程的建設和參與編寫校本教材《模具設計習題冊》一書，近幾年來在省級刊物上發表教研論文三篇，反映效果良好。

　　此外我還積極參加校外專業培訓，20××年7月參加了省教育廳舉辦的中職學校機械制造與控制、機械加工技術專業教學研修培訓，答辯合格；20××年×參加了《機械制圖、技術制圖》系列國家標準培訓，考試合格；20××年×月參加了省教育廳舉辦的中職學校高技能“雙師型”教師數銑高級工培訓，考核合格，取得高級工證書；另外我還每年堅持參加繼續教育，先后參加并完成《職業道德與創新能力》、《心理健康與心理調適》、《溝通與協調能力建設》等培訓課程，總計360學時。并于20××年參加全國專業技術人員計算機應用能力考試和浙江省職稱英語等級考試，成績合格。

　　三、班級管理及其他工作方面

　　在做好教學工作的同時，我也認真做好班主任工作。自××年×月起擔任××班班主任，已有四年；所帶班級班風正、學風濃，多次被學校評為“文明班級”、“和諧班級”、“先進團支部”，本人也多次被評為“校優秀班主任”。除承擔正常的教學任務和班主任工作外，我還承擔了校團委的部分工作（分管學生會、廣播站、國旗隊），并連續三年在校技能文化節上開設文化類專題講座和為校機電類專業教師開設國標宣貫講座等，效果良好，深受學生的喜愛和同行的好評。

　　參加工作以來，我一直嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學工作，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到了上級、同行和學生的認可和好評，20××年被學校推薦并被評為金華市20××—20××年度技工院校“市級優秀教師”。

　　當年從教是懷著對教書的熱愛，經過這幾年的洗禮，更加堅定了我對教育事業的忠誠。作為教師，對于過去，我將永遠記住并不斷的總結；對于未來，我將不懈地去攀登，在平凡的工作崗位上作出不平凡的事業來。

任現職以來專業技術工作總結7

　　我叫陳永勝，男，漢族，1969年8月出生，中共黨員，19xx年7月畢業于廣西宜山師范學校，同年分配在東蘭縣中山中學任教，1994年8月調入東蘭縣拔群中學任教，20xx年通過競聘調入東蘭縣民族中學任教至今。1999年7月以優秀學員稱號于廣西師范大學體育教育專科（函授）畢業，20xx年1月于湖南師范大學體育教育本科（函授）畢業。20xx年12月取得中學一級教師資格。

　　任教以來，一直奮斗在中學教育教學第一線，曾經擔任7年班主任工作以及教研組長工作，長期擔任初三年級體育中考復習指導把關教員，是“廣西21世紀園丁工程”體育學科自治區級骨干教師，是《體育與健康》學科的帶頭人，是縣教研室評委庫、考題庫成員，是學校工會文體委員，是縣教育系統籃球主力隊員，從1990年至20xx年一直代表縣教育系統男子籃球隊參加河池市“教育杯”籃球賽（有11個參賽隊），其中1990年取得第四名、1999年取得第三名、20xx年取得第六名。20xx年8月考取國家貳級籃球裁判員資格；20xx年3月考取國家二級田徑裁判員資格。

　　辛勤耕耘，各級各部門給予充分肯定。任現職以來，曾有2次被評為市級先進個人，5次被評為縣級先進教育工作者、優秀指導教師以及最佳教練員，3次被評為學校優秀教師。20xx年至今年度考核全部合格以上，且20xx年獲“優秀”等級，曾有8篇論文和教案公開發表或獲獎，另有多篇在教研會上交流。為振興東蘭教育教學做出突出貢獻。現將任現職以來的主要工作總結如下：

　　一、政治思想表現好，樹立良好形象讓人民滿意

　　一直以來，認真履行一名中國共產黨員教師的義務職責，思想上要求進步，行動上嚴于律己，與黨中央保持高度一致。政治思想表現

　　好，堅持四項基本原則，貫徹落實科學發展觀，深入開展創先爭優活動，樹教育教學典型，爭當優秀人民教師。忠誠熱愛黨的教育事業，遵紀守法，安貧樂教。對工作熱情飽滿、認真負責、兢兢業業、講求實效、樂于奉獻，任勞任怨，對學校分給的各項任務毫無怨言地按時按質按量主動完成，還主動地加班加點完成學校的其它工作。近幾年來，本人還兼職縣教研室的體育教研員，協助縣教研室組織開展有關體育的各項工作。為人勤懇，出滿勤，出超勤，作表率，對同事熱心幫助，對學生愛護有加，愛生如子，樹立良好教育工作者形象，讓人民滿意，讓家長滿意。

　　二、專業文化知識扎實，展現中學體育骨干教師的魅力和風采

　　本人具有較高的教育教學理論水平和扎實的教學基本功，在多年的教育教學實踐中積累了豐富的經驗和做法。盡管如此，我始終重視文化專業知識的學習與更新，不斷充實業務理論知識，提高實踐能力。除了在職完成專科升本科函授學習外，先后參加“廣西21世紀園丁工程”體育學科自治區級骨干教師培訓、“校本學習與學校發展”專家講學活動、多次參加河池市體育教學研討活動。結合教學實踐，廣泛訂閱教學參考刊物，學習中學教師全員培訓教材，還系統地自學了葉圣陶、魏書生等現當代教育名家的教育理論著作以及相關的新課程標準。經過多年的摸索與實踐，總結出一套完整的行之有效的教育教學方法，形成了自己獨特的教學風格。

　　為適應新形勢下新要求，本人還認真學習，不斷提高自己的理論水平和業務能力，積極參加相關教學技能考試，如職稱英語（綜合）、職稱計算機（四個模塊）、WTO知識、普法考試、中國東盟知識《創新能力培育》、“知識產權”公共教程等考試，成績全部合格。

　　三、教育教學成果顯著，群眾滿意度和社會聲譽逐年提高

　　任現職以來，本人加強優化與拓展課程教學資源、強化課程教學

　　過程管理、堅持以學生為主、加強班級團體管理等方面入手，開展教學質量工程建設項目，進行教學、教材、教法等改革探索與創新實踐，取得豐碩成果。

　　（一）堅持以人為本，班級管理成績顯著

　　任職以來，我曾經擔任過拔群中學95（合班）、98班、125班的班主任工作。憑著“愛生如子，面向全體，不讓一個學生掉隊”的管理理念，把這三個班管理得有聲有色，得到學校領導、家長、學生們高度贊譽。

　　1、注重班級管理，培養學生良好習慣。主動貫徹落實學校對班級的各項要求，抓好班級日常管理工作。做到政令服從，部署到位，落實有策。抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結等環節工作。隨時觀察上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多地掌握第一手材料，做到有的放矢地加強班級管理。深入學生的學習和生活及時了解，發揮教師的言傳身教之示范作用，督促學生良好習慣的養成。

　　2、注重學生管理，培養學生自我管理能力。大膽搞好對學生干部管理能力的發掘和培養工作，盡可能地發揮學生的自我管理，自我監督和自我教育的能力。125班為學校的學困班，從總體上說"領頭雁"幾乎無表率作用，工作難以開展。針對該班學生干部膽小怕事，明哲保身而不能形成集體核心這一狀況，深入學生，洞察情況，采取定期召開班干部會議或個別談話等方式，分析研究，指出其不足，授之建議、方法；同時進行職責分工，做到人人有權，人人有責，互相監督，相互協調，實行民主管理，逐步培養出一批得力的班干部，使班級管理步入了良性軌道。該班黃春鳳評為市級優秀學生干部，黃波被評為市級"三好生"。

　　3、注重班風管理，培養學生形成良好學風。始終貫徹分層次教育，堅持"抓兩頭，促中間"，特別是不厭其煩地做好后進生的幫教轉

　　化工作，面向全體，總體提高。注重對學困生和行為偏差生的耐心教育和幫助，當班主任往往會碰到后進生的轉化問題。其實，要有效解決該問題，最重要的是班主任要善于發現這些“問題學生”的閃光點，積極引導，創造條件使后進生施展自己的長處，使他們增強信心，看到希望，力求進步。如：我任98班班主任時，黃宇康同學，小學時就紀律散漫，學習成績不好，愛打架鬧事，曾有"打手"的外號，被人稱為"害群之馬"。上了初中以后，我發現這個學生非常喜歡踢足球，而且快速跑成績不錯。于是我根據他這個特點讓他當體育委員，他覺得我看得起他，結果激起了他的熱情，他不但認真訓練，學習態度也逐漸改變了，學習成績也有了明顯的提高，1998年代表我縣參加河池市中學生田徑運動會獲男子100米第一名，跳遠第二名的好成績，順利考上了高中，高中畢業后考上廣西師范大學。我還擴大積極分子隊伍，形成良好學風和班風。一個多學期后，該班班風、學風漸漸變好。1997和1998年該班均被評為縣、市級先進班級，先后有黃青鳳、陳麗逢等6位同學被評為縣、市級"三好學生"或"優秀學生干部"，畢業時有39人光榮地加入共青團組織，占全班人數85%。且在當年的中考時，有楊榮校、陳麗逢、黃青鳳等33位同學考取高一級學校，升學率達86%，創全縣鄉下學校班級升學率最高記錄。

　　（二）堅持改革創新，教學成績碩果累累

　　本人不斷改革創新教學理念，積累豐富教學經驗。熟悉教學大綱和新課程標準，掌握初中教學原則和方法，在工作中我把自己精湛的教育學、心理學理論和扎實的專業理論知識與實際相結合，充分開發學生的智力，挖掘學生的潛能，提倡 “自主、合作、探究”的學習方式，讓學生在民主愉快的課堂氛圍中學會主動地學習。在教學中,能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗

　　易懂、動作規范、大方準確。在長期的'教學實踐中形成了“以指導歸納開路，以練習方式為主；變學生被動消極的‘要我學’為熱情主動的‘我要學’”的教學模式和“以‘健康第一’為指導思想、激發運動興趣、培養學生終身體育意識、以學生發展為中心、重視學生主體地位、關注個體差異、因材施教、面向全體”的教學風格，深受學生歡迎。歷年來，所教班級的學生體育成績比較突出。

　　——教學成績：每年所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上；優秀率達37%以上；學生都能掌握1-2項科學的體育鍛煉方法。

　　——競賽成績： 20xx年全校廣播體操比賽中，我所教的60班獲第一名，58班獲第二名，63班獲第三名。20xx—20xx年的校運會中，我所任的87班、93班三年來在團體總分上都保持年級前三名。20xx—20xx年的校運會中，所任的122班團體總分保持年級三連冠，120班獲取2次第二和1次第三，117班獲1次第二和2次第三名。20xx年10月指導訓練體操隊參加河池市中小學生第三套廣播體操比賽獲初中組一等獎。20xx年12月指導訓練校田徑隊參加全縣中學生田徑運動會獲取團體總分第一名。20xx、20xx年訓練校女子籃球隊在參加全縣中學生籃球運動會中都獲女子組冠軍，并且兩次獲取最佳教練員稱號。

　　——中考成績；20xx年的體育中考中，我所任班級58、59等7個班有68人考取滿分(滿分為30分)，占全縣滿分人數近一半（全縣143人滿分）,另外平均分為25.5分，超過全縣的平均分3分之多(全縣平均分為22.4分),排全縣第一，有唐妹、韋慶東等14人以體育特長生考取河池市高中、東蘭高中、宜州一中等學校，現在他們都已考上不同的體育院校。20xx年體育中考中，我所任的85、87等6個班有43人考取滿分（滿分為30分），占全縣滿分人數的40%.

任現職以來專業技術工作總結8

　　我參加工作整10年，從事過鍋爐檢修技術,辦公室業務、法律事務,文書檔案、科技檔案、人事檔案管理，勞資社保管理、人事培教管理，黨支部、黨組織和企業管理等工作，對所從事的每個專業，每項技術和每個崗位工作，都盡職盡責，付出了辛勤的勞動，傾注了大量心血，通過克服一個又一個困難，逐步提高了自己的技術水平、業務能力和管理水平。

　　我于×年7月畢業于×××學校，動力系熱能動力專業。同年分配到×××鍋爐車間工作。當時正值我國第一臺500MW機組生產準備、投產前期，在我廠唯一的高級技師×××師傅的幫助下，在較短的時間內熟悉了系統，消化了大量相關的技術資料，參加編寫了崗位培訓教材，特別是參加完成了＃l爐吹灰器減溫減壓系統技術改進工作，突出完成了一個工程技術人員的工作任務。提前轉正定級，被廠部聘任為技術員。×年10月，華北電網最大的2×500MW機組全部投產運營。“三改”期間，通過競聘上崗，我走上了廠長辦公室秘書崗位，負責科技、文書檔案管理，信息、宣傳報道和總工秘書工作。針對全廠把技術難題分解成127個攻關項目，我和有關技術人員邊干邊學，查閱了大量資料，完成了從籌建到投產的`檔案整理工作，并參加討論了“500MW機組主蒸汽的新型控制方法”，找到了500MW給水全過程控制系統的總體方案，為機組早投產、早穩定做出了應有的貢獻。

　　20××年，我被廠部聘任為助理工程師。在成績面前我不敢偷懶停步，更沒有驕傲。1995年，在劉宇平廠長的指示安排和馮雁山總工程師的幫助下，由我牽頭主編完成了《安全、質量、技術三大保障體系》一書，并在全廠發布運用，不僅在當時的設備、技術、生產條件下發揮了重要的作用，而且為指導今后的全廠工作特別是生產技術管理，起到了積極的作用，受到許多兄弟單位的學習和全局推廣。

　　20××年，×××已實現了原電力部“安全文明生產達標企業”；×年，成為山西省第一個“無滲漏火電廠”和“二星級企業”；20××年被華北電力集團公司命名為“三星級企業”，是創一流的考核年。在此期間，我先后擔任廠長辦公室副主任、主任，法律事務室主任，人事部部長、社保處處長，人力資源部主任，先后兼職行政支部書記，組織部部長等，除了協助廠長完成相關工作，根據黨委安排完成各項任務以外，在各級報刊發表了大量文章，在各種會議上撰寫了經驗交流材料。1998年，我被廠部聘任為工程師，考取并注冊了“企業法律顧問職業資格”。干一行愛一行，如今我兼任組織部部長，要努力做好本職工作，做一名合格的政工干部。

　　認真工作每一分鐘，高度負責每一項工作，努力攻克每一道難關。在實踐中積累經驗，運用理論指導實踐。我愿通過執著追求和不懈努力，為美好的發電事業把工作搞得更好。

任現職以來專業技術工作總結9

　　我畢業于××學校××專業，為了提高業務水平、豐富專業知識，參加成人高考被四川廣播電視大學發電廠及電力系統專業錄取，通過努力的學習，7月順利畢業，后于四川大學函授工商管理專業。

　　中專畢業后就一直在××工作，先后從事了變電運行、繼電保護及二次回路檢驗、生產技術綜合管理、計劃統計兼職工教育等工作，11月通過競爭，擔任××辦公室主任。7月通過樂山電業局工程師評審委員會評審確認具備助理工程師職務任職資格。11月通過全國統一考試，獲得經濟師專業技術資格。現將主要工作總結如下。

　　一、專業理論方面

　　1.較全面系統在掌握了與所從事專業有關的基礎理論知識。如電工原理、計算機原理等與電力工作有關的基礎知識，企業管理、經濟學、財政學、統計學、會計學等與企業管理有關的基礎理論知識。

　　2.較系統地掌握了所從事專業的專業知識。如電力系統分析、供用電網絡規劃與設計、人力資源規劃、工作分析、員工招聘、績效考評、獎酬制度的設計、員工的培訓與發展等專業知識。

　　3.熟悉并能正確運用與自己所從事專業有關的現行技術標準、規程、規范。如電業安全工作規程(發電廠變電所電氣部分)、電業生產事故調查規程、電力系統電壓和無功管理條例、繼電保護檢驗規程、城市電力網規劃與設計導則、供電系統用戶供電可靠性統計辦法、供電營業規則等電力工作有關的規程規范，中華人民共和國勞動法、安全生產法、民法通則、保險法、企業勞動爭議處理條例及企業職工獎懲條例等與企業管理相關的政策法規。

　　二、工作能力成績方面

　　(一)生產運行工作方面

　　1.能獨立進行變電所繼電保護及二次回路的設計、安裝調試、檢驗工作。在任繼電保護及二次回路檢驗工作期間，能按技術標準完成所轄110KV變電站和35KV變電站繼電保護及二次回路度檢驗工作，保證了檢驗質量和施工工藝，繼電保護正確動作率為100%，從未發生誤動或拒動現象。參加了新建35KV東林變電站繼電保護及二次回路的設計。

　　2.按規定進行理論線損計算，每月進行分壓、分區、分線線損統計與分析，編制了《××生產技術指標管理考核辦法》和《××線損考核實施細則》，并適時進行修訂，對照理論線損進行分析，找出存在線損的原因，提出降損的措施，并督促檢查措施落實情況。按時完成供電可靠率與電壓合格率的統計與分析，提出適時投切電容器、合理安排檢修、業擴等工作，貫徹“應修必修，修必修好”方針，減少臨修，盡力避免返修，提高了供電可靠率和電壓合格率。井研電網線損率從×14%降至20××的11.96%，于×榮獲四川省電力工業局節能工作先進個人。

　　(二)企業管理方面

　　1.積極推進管理制度建設，從整體上提高了企業管理水平。

　　(1)積極推進員工培訓制度建設，按照××版ISO9000標準，認真執行“員工教育培訓管理程序”，根據此程序，進一步修改和完善了“員工教育管理辦法”。根據員工的具體情況，制定培訓計劃，使員工教育培訓工作有章可循，有章可依，培訓結束一個月后，都會向被培訓部門和員工發出一份《員工培訓效果反饋表》，由被培訓部門的負責人和員工根據培訓的效果填出意見，及時知道培訓的真實效果，從而及時調整培訓的.方式、方法，使培訓工作邁上了一個新臺階。

　　(2)制定了《××崗位績效考核辦法》，將上級的責任目標分解落實到各職能部門，并定期進行考核。對各崗位人員的綜合素質和員工個人愿景進行了調查，建立了員工綜合能力信息庫和需求信息庫，加強了人力資源管理的信息化。

　　2.通過崗位分析與設置，做好定崗定員工作。××10月，為配合做好省公司經營業績和員工績效考核工作，根據精干、高效的原則，開展崗位調查與分析，編制了崗位規范，定崗定員，完成了“減員增效”工作。

　　3.能幫助其他同志提高業務水平。××舉辦的變電運行知識培訓中主講繼電保護和二次回路部分，提高了運行人員的理論水平，××10月舉辦了兩期計算機知識培訓，提高了職工計算機操作水平，為辦公自動化的順利實施打下了基礎。還大力提倡、鼓勵員工自學成才，鼓勵員工自費、業余參加多種形式的教育和專業證書教育;鼓勵管理人員自考參加全國經濟師、會計師、企業法律顧問的資格考試等。對自學成才員工，按《職工教育管理制度》進行一次性獎勵。

任現職以來專業技術工作總結10

　　本人于20xx年2月獲小學二級教師職稱。現將自己任職以來的工作總結如下：

　　一、政治、思想方面。

　　自任現職以來，自己政治思想表現好，一如既往地熱愛學校，熱愛教育，盡職盡責，教書育人，注重培養學生良好的思想品德和健全的心理素質。服從領導安排，工作積極肯干，勝任二級教師工作。不斷提高自己專業知識水平與業務能力，遵紀守法。年年工作量滿，業余堅持學習教育理論，因此教研水平不斷提高。

　　二、教學工作方面。

　　我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　1、做一個科研型教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。

　　2、做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的'事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

　　3、做一個理念新的教師。在認真學習新理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

　　4、做一個信息時代的教師。目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。

　　三、完成本職工作的質和量

　　20xx、1――20xx、7任教四年級一班、四年級二班英語、校本課程、地方課程，二年級二班品德，周課時11節，成績合格。

　　20xx、9――20xx、7任教四年級三個班英語、校本課程、地方課程，周課時12節，成績合格。

　　20xx、9――今任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語，周課時9節。

任現職以來專業技術工作總結11

　　我叫XXX，女，現年43歲，1995年7月畢業于安龍師范學校，1996年4月參加工作，20xx年6月取得貴州師范大學小學教育專業專科畢業證書。從教20年來，我一直擔任數學學科的教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現將我任職以來的工作情況簡述如下：

　　一、政治思想方面

　　任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

　　二、教學科研方面

　　在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校數學科組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養;既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。

　　作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發展創造了條件。

　　當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

　　選拔和培養班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現了失誤，我也以寬容的態度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續大膽工作，把工作做得更好。

　　在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，滿足數學學科循環教學工作。

　　針對學生數學素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教的班級，在期末測試中，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到，只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質。在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。

　　為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇于創新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學PowerPoint的使用方法，自己學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。

　　三、履行職責方面

　　多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。

　　回顧自己20年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　四、取得業績

　　任現職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx年被評為優秀支教人員、20xx年9月被評為黃草街道辦事處優秀教師，20xx年9月被評為優秀教師;20xx年5月榮獲全市小學美術優質課三等獎，20xx年12月撰寫的論文《如何上好美術活動課》在黔西南州教育論文評比中榮獲三等獎。

　　通過我的努力，在課堂教學中取得了一定成績。首先，我引領的課堂已成為學生樂學，展示的舞臺。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學生已真正成為課堂的主人。再次，我和學生建立起了合作型關系。

　　今后，我會不斷提高自身綜合素養，不斷豐富知識，成為一個擁有現代意識和富有創新型教師。在教學、管理工作方面，全面提高學生素質，培養出一批批德智體美勞兼具的高素質人才。

　　在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，滿足數學學科循環教學工作。

　　針對學生數學素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教的班級，在期末測試中，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到，只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，我積極組織豐富多彩的'課內外活動，努力提高學生的整體素質。在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。

　　三、履行職責方面

　　四、取得業績

任現職以來專業技術工作總結12

　　本人20××年7月畢業于江西建筑工程學院工程管理專業。經過三年正規系統的大專學習，對建筑工程技術及工程管理理論，有了較深的理解。

　　本人查閱了大量的國家建筑工程施工規范，虛心向理論知識豐富的項目技術負責人學習，向有經驗的施工員請教，仔細研讀施工圖紙，結合施工實際，本人對建筑工程施工有了進一步的認識，也積累了不少的。經驗。

　　20××年6月至現在，本人在廣元市××監理有限公司任監理員，被安排在××市××小區項目監理部工作。職責是：

　　①在專業監理工程師指導下展開現場監理工作；②檢查承包單位投入工程項目的人員、材料、主要設備及使用，運行狀況，并做好檢查記錄；

　　③復核或從施工現場直接獲取以工程計量有關數據并簽署原始憑證；

　　④按設計圖及有關標準，對承包單位或施工工序進行檢查記錄，對加工制作及工序施工質量檢查結果進行記錄；

　　⑤擔任旁站工作，發現問題及時指出并向專業監理工程師報告；

　　⑥做好監理日記和有關的監理記錄。

　　由于施工單位技術力量及經濟實力較弱，本人給施工單位的施工工藝、施工工序出謀劃策；發現過程中存在的問題，及時要求施工單位整改，并向專業工程師報告。本人對××小區現場的邊坡支護工程、排水箱涵工程、三區基礎工程提出了大量的建議，得到了設計單位的'認可，深受本單位領導的賞識，受到了甲方項目負責人的表揚。在監理單位工作，對國家建筑市場的法律法規有了進一步的學習。

　　總之，作為一名工程技術人員，要嚴格按國家規范、設計圖紙施工，在工作中努力學習，不斷總結經驗，吸取教訓，大膽進行技術改革和創新，努力將自己的專業技術水平提高到一個新的臺階。

任現職以來專業技術工作總結13

　　本人xx，20xx年8月畢業于哈爾濱師范大學漢語言文學專業。從20xx年8月至今連續2年擔任佳木斯市紅旗中學語文教學和政教工作。參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上與黨中央保持高度一致。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。幾年來，本人忠誠黨的教育事業，關愛學生，教育教學成績顯著，在師生中頗有聲譽任現職以來，本人一直在教學第一線，每年工作成績顯著，成果喜人，多次獲得獎勵，20xx年被評為沿江鄉優秀教師。

　　幾年來一直擔任語文教學任務，在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。為了提高教學質量，我始終認真備課，刻苦鉆研教材，每一學期都制定一個切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法知識傳授給學生，充分調動學生學習的主動性、積極性。我始終保持著嚴謹認真的教學態度和作風，積極承擔教學任務，認真完成學校規定的工作。在教學工作中虛心求教，學習他人的教學經驗，每學期除自己參加校級的公開課之外，堅持聽課、評課每學期二十節以上，積極參加教研活動，改進教學方法，使自己的'教學水平每年都上一個新臺階。

　　工作以來，我始終把成為一個科研型、學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，我不但訂閱了大量的專業雜志，虛心學習專家和同行的經驗，取眾之長，為我所用；更以高度的責任感和使命感走在教育科研創新的前沿，積極投身教育科研，研究總結教育教學規律。每學年承擔校級研究課5次，均取得良好效果。20xx年本人參與我校省級“十五”科研課題《自主加分層課堂教學模式》并成為實驗教師。20xx年論文《淺談語文教學中的情感教育》榮獲市級一等獎；20xx年教育教研論文《如何激發學生語文學習興趣》獲省級教育教學論文二等獎；《對農村初中語文教學的思考》獲佳木斯市郊區教師教育教學論文評比一等獎；《如何在語文教學進行感動教學》獲紅旗中學教師教育教學論文評比一等獎；《淺談語文教學中的溝通策略》獲紅旗中學教師教育教學論文評比一等獎。

　　工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，認真學習《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等大批書籍。學習運用現代化教學技術，利用多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體的優勢，能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的內容系統化，使枯燥的理論知識不再枯燥，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望。

　　總之，幾年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，教學無止境，探索無止境，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

任現職以來專業技術工作總結14

　　一年的時光很快過去了，在一年里，我在企業領導、部門領導及同事們的關心與幫忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

　　能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍用心學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，用心主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　二、專業知識、工作潛力和具體工作

　　我是x月份來到企業信息辦工作的，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時光內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，圓滿的完成了以下本職工作：

　　（1）協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報等工作，并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內

　　（2）協助辦公室主任進行目前企業正在進行的課題研究

　　（3）認真、按時、高效率地做好企業領導及辦公室主任交辦的`其它工作。

　　為了企業工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面

　　熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時光，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

　　四、工作質量成績、效益和貢獻

　　在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為企業及部門工作做出了應有的貢獻。總結一年的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為企業的發展做出更大更多的貢獻。

任現職以來專業技術工作總結15

　　1997年我從蘭州師專畢業，分配到臨洮縣廿鋪初級中學任教，與20xx年1月評為中學數學一級教師。任現職以來直擔任數學教師，同時兼任班主任和學校教導主任，曾被甘肅省教育廳評為“甘肅省農村中學骨干教師”，多次受到學校、鎮黨委以及臨洮縣縣委縣政府的表彰獎勵。就自已任現職以來在專業技術工作上的具體情況，總結如下:

　　一、思想政治素質方面

　　自任教以來，我不僅認真履行一名教師應盡的義務，爭作表率，勇奪先進。我熱愛教肓事業，愿意為中學教育奉獻畢生精力；我始終兢兢業業，把每一天都看作事業的新起點，以極大的`熱情投入到工作中；始終用行動詮釋著“終身熱愛學生，熱愛人民教育事業”的誓言。

　　二、教育教學方面.

　　在21年的教學經歷中，我擔任了14年的班主任工作，其10年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求學生做到的我必中身先士卒，做好嚴師的角色，而在生活上關心照顧學生，做好慈父的角色。真誠的對待每一個學生，真心的幫助觸動學生的心靈。

　　作為新時期的教師，我始終認為，教師不僅要敬業，更要專，高效地讓每個學生全面發展，我通過準確把握教學課標和教材，制定合理的教學目標，并做到把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難深入淺出、通俗易懂，注重提高教學技巧，我一直嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備課、輔導、考試三個環節；

　　三、教導工作方面

　　每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。每學期都能組織好全體教師每人至少一節課的公開教學教研活動。鼓勵、動員年輕教師參加各種級別、各種學科的課堂教學評優、展示、教壇新秀比賽等活動。積極協助校長管理好學校，狠抓教學質量，學校獲得臨洮縣教育局評為“20xx年教育教學質量進步獎”。

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