家長會工作總結

時間：2024-04-21 14:55:32 工作總結我要投稿

家長會工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的家長會工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長會工作總結

　　家長會工作總結篇1

　　10月11日下午，我們七年級四班召開了開學以來的第一次家長會。在這次家長會中，全班有44位家長按時到會，3位家長打電話請假，一位家長事后聯系，說是看錯了通知，以為是第二天召開。學生家長都能積極配合學校的工作，對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了我對學校及學生各方面情況的匯報。許多家長都主動留下來進行交流，了解自己孩子在校表現，同時征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會，感覺收效很大。現總結如下：

　　一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：學生習慣養成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學成績、教學設備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

　　二、將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的有了更多更細致的了解。同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

　　三、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。

　　四、家長提出一些建議：

　　1、注意學生的上課情況。

　　2、安排英語課時多些。

　　3、多布置作業練習。

　　4、嚴格管教學生。

　　通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好孩子。

　　反思及改進方向：家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的交流中發現，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的`所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書報、新聞媒體、網絡等途徑中學習，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系等；認真做好家訪工作，多與家長學生接觸。

　　總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，使我的教育教學工作及能力提高到一個嶄新的階段。

　　家長會工作總結篇2

　　一、班級基本情況：

　　簡要介紹班內學生的日常規范、班風、學習等總體情況。再結合三次月考簡要地談談各學科的學習及部分學生的情況等。

　　原則是：以表揚先進、肯定成績為主，要讓家長看到我們培養孩子的誠意、決心，同時要給家長樹立信心。

　　二、高一入學以來班級管理、教學工作匯報：

　　1、班級日常規范

　　在學校、級部的統一要求部署下，本班加強了自習、午晚休、跑操、考風考紀的管理；加強班級考勤；重視對學生上網等嚴重違紀現象的管理；加強安全教育等等。

　　2、班級學習方法指導

　　高一入學后針對新課程、新理念、新課標的要求，介紹學習目標、學習流程、具體方法等學習環節。及早適應高中學習。

　　每次統考之后都引導學生，對自己每一階段的學習情況進行總結反思，并將存在的問題反饋給導師幫助解決；

　　每次統考之后級部都進行成績分析，并安排以班為單位舉行教師會商會，分析教師的教學情況和學生的學習情況，然后制定下一步的工作措施。

　　3、班集體的建設

　　發揮班主任、班干部的作用，培養班級凝聚力；營造團結、競爭的和諧氛圍。學生不團結就是一盤散沙，班級的各項工作無法開展。如果學習沒有競爭、沒有危機感，沒有一點壓力，學生就會懈怠、沒有進步，班級也就沒有生氣；要求學生要主動融入班級集體。加強理想志向教育。班主任、導師通過班會、個別談話等經常進行這方面的教育。

　　4、教學方面級部開展的工作。

　　積極開展系列聽評課活動、集體備課制度有效落實間周一次的學校大公開課，校長簡評，教研活動氛圍濃厚。本學期開展了“學科周”活動，規范了學生的學習行為，豐富了學習內容。

　　5、三次月考成績匯報。10月份、11月份、12月份上旬分別進行了月考檢測，正確看待、分析。

　　（以上可結合班級實際，實事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）

　　三、需要和家長探討交流的問題：

　　1、理想、志向、奮斗目標問題

　　班內部分學生，特別是中考成績比較低的學生，沒有明確的奮斗目標，因而缺乏學習的動力，盡管學校、老師反復要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關）。

　　要通過我們的介紹讓家長了解未來高考的形勢和高考政策，增強家長和學生高考的信心，使家長會開出勁頭來。

　　2、以自我為中心，缺乏團結、合作、謙讓等意識，紀律觀念淡薄

　　部分學生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識，導致同學、師生關系不融洽，如：時常與同學發生矛盾；不能正確對待老師的批評，認為老師的批評教育是和自己過不去（且有些家長往往偏聽、偏信自己的孩子）等等。這對于將來孩子走上社會后，正確處理上下級關系，正確處理同事關系都會產生會不利影響。

　　部分學生對學校的嚴格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習課隨意外出教室、不請假外出學校等，而老師的說服教育效果又不大。

　　同學之間出現矛盾，不找老師或家長解決，而是從社會上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個別現象，但家長必須高度重視。

　　3、擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識

　　帶手機（

　　沒有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習晚休發短信影響學習和休息、互相串通無意義的事情引發事端、倒買倒賣、浪費錢、體育活動不方便……），戴首飾，燙發，穿名牌服裝，不吃苦、怕費力、不能鍛煉身體、養成拖拉習慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個人生活等方面的`問題，學校堅決反對，但沒法禁止。

　　4、能不能認為孩子送到學校里家長拿上錢，教育孩子就是學校里的事情？

　　影響孩子成長的因素決不只是學校教育，家庭教育、社會影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學校教育主要任務是知識教育，學習能力的培養等。培養孩子不是制造產品，拿上錢就可以保證制造一個合格產品。

　　5、如何評價孩子的學習與成才

　　考不上大學是不是就沒有出息了；

　　是不是不指望考大學就不需要努力學習了；

　　考上大學找工作也困難，是不是上大學的意義就不大了；

　　孩子學習好是不是就可以包容、袒護、原諒其它方面的不足；

　　四、今后我們需要共同做的工作：

　　1、加強學校與家庭的聯系與合作。

　　每一位家長都應該充分地認識到自身所肩負的責任。一定要拋棄“孩子我已交給了學校，一切都應有學校負責”這樣的錯誤認識。對孩子的教育這是一個軟件建設的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長能夠有意識地，采取積極的、主動的方式方法與學校、與老師聯系。我認為建起家校聯系的橋梁，最關鍵的因素還在于我們的家長，只要家長積極主動地與學校、與老師多聯系、多勾通，那么，家校聯系的橋梁自然而然地搭建起來了。

　　2、作息時間要求

　　要求家長熟知學生作息時間、特別陪讀家長對走讀學生作息時間控制好，避免出現白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學安排。

　　3、時刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛。

　　觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來往書信，常看看孩子的書包口袋（不健康書籍、抽煙、上網卡等），把握好離家、回家的時間，注意孩子審美觀的變化（披肩發、燙發、染發、減肥等）等等。一旦發現苗頭不對，家長、班主任、導師要及時相互聯系，共商措施。也應避免過分關注、甚至溺愛，如部分走讀生家長為讓其吃上飯4：00多起床做早飯，或讓學生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質量好、品種多，無需如此。

　　4、家長對孩子積極引導

　　當家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。最好的的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

　　好孩子好學生是培養教育出來的。“十年樹木，百年樹人。”培養教育一個孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細致的工作。

　　5、雙休日的共同管理

　　特別是共同控制好在家和在學校的時間，不能出現兩頭不見人的現象，雙休日的在校學習純屬個人自愿行為。

　　6、家長接送孩子有關問題

　　首先自家車注意路途安全，以及注意車輛停放地點，其次乘坐個體私營路線車，要查看車輛相關手續、證件確保安全。

　　7、其他。根據班級實際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長配合的地方）建議班主任將會以材料制作成PPT，會后各班將材料交級部存檔。

　　家長會工作總結篇3

各位家長：

　　你們好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝，高中班主任家長會發言。

　　轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長會一定能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、班級根本情況介紹

　　我班是文科班，全班48人，標準的小班教學；男生24人，女生21人。住校生：38人，走讀生：7人。其中，藝術特長生9人，體育生(乒乓球2人)、韓國留學生3人。

　　教師情況：

　　語文：馬峰偉數學：向東英語：祝宜君政治：趙志勇歷史：張寶剛地理：何軍榮

　　二、學生平時表現

　　1.學習情況

　　本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大局部同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一局部本來對學習興趣缺乏的同學提高學習的興趣，一局部學生這個學期更加努力了。呂添媛、何宏坤、何家榮、薛博文等同學本學期在原有根底上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。于穎、禚幀善、鮑路、蔣猛等同學根底薄弱，但學習態度端正，勤奮尤其是邢奕龍、劉卓序、雷展進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利“的典型范例。方子懿、高婧舒、殷婷婷、劉怡美、方浩較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。李鑫、李洋、蘇宣揚、張浩、劉思杰、張彤、黃天柱、李俞陽、李紫薇等學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。何方建、黃磊、蒙塵梟、張博、孫東，李凱、薛珂、薛玄杰、鄭禮睿等尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，而且幾乎不能獨立完成作業，局部人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。

　　2.學習中存在的問題：

　　(1)大局部學生雖意識到學習的重要性，但也有局部同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的急躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最根本的課后練習。

　　(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

　　(3)學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

　　(4)男生的問題主要是勁頭缺乏；女生根本都很認真，但往往信心缺乏。

　　3.作業送交情況：

　　4.考勤情況：缺課最嚴重是xx，xx，xx；遲到最嚴重的是xx，xx

　　四、關于班主任工作

　　作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生清掃衛生和早讀。晚上要看第

　　三、四節晚自

　　習到十點五十，然后到學生宿舍查房，到十一點半左右才能結束。

　　開學來我的工作主要圍繞以下幾點：

　　1.加強班委會建設，搞好班級的學習、紀律和衛生。

　　2.加強班級文化建設，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　3.關注學生的思想動態指導學生適應高中階段的生活和學習。

　　五、平時的單元測試情況

　　前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時張貼單科前五名的成績便于同學們能及時總結、對照自己本階段的學習。

　　就單元測試來看，語文1次、數學6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理3次。

　　所以根本上至少每周都有一兩次單元測試，希望家長能夠關注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是過程。

　　六、關于期中考試

　　前十五名：xx、xx、xx、xx等。

　　班級平均分：68分。

　　單科情況：

　　七、給家長的假設干建議

　　1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

　　孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，假設不具備一定的知識儲藏和能力，就難于在劇烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭那么是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

　　2、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。

　　用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速開展。教材的'逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差異是很大的。

　　3、理智愛子的問題。

　　大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。“溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

　　4、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

　　作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

　　學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

　　孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教那么教規是一致的，然而接受教育的效果那么是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

　　5、父母要全面而準確估計孩子的智力。

　　作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨“，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比擬，拿自己兒時的水平與當代孩子作比擬，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好“這一習慣意識在當代人中還是十清楚顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰明，有的還誤認為自己的孩子是“神童“做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比擬就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“。

　　6、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

　　“十年樹木，百年樹人“一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

　　同時還要注意以下幾個方面

　　1、堵不如疏，比方一點不讓看電視，這也不現實。

　　2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

　　3、盲目的嚴管型

　　對家長的幾點希望

　　1、重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。父母就是孩子的一面鏡子。

　　2、注重家庭教育的一致性

　　3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么?

　　4、建立良好的朋友關系，放下架子。

　　5、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最正確地點和時機。

　　6、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　7、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氣氛，防止不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

　　8、教給方式方法，不做保姆或警察

　　9、多渠道，多元化培養人才，五班的情況比擬適宜走藝體生。

　　家長會工作總結篇4

　　隨著教育改革深入發展，幼兒園家庭社會三位一體立體式教育模式，已被越來越多人所接受，幼兒園對家庭教育指導重要性也已成為大家共識。本學年度我園家教指導工作在園領導重視下，在家委會成員協助下，在各班老師家長密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展有效途徑。現小結如下

　　1加強教師指導家長服務工作能力

　　由于本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年度一方面通過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會議以小中大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論學習，熱點問題討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確教育觀念，掌握科學育兒知識，共同用科學方法啟迪開發幼兒智力，使幼兒全面發展。

　　2繼續利用網絡做好家園溝通工作

　　“校信通”有利于幼兒園加強日常教學管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作效率，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長家園內外環境。我園教師家長信息發送比較頻繁，通過短信積極家長聯系，讓家長時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網站，老師將每周主題教學內容幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞開展活動時通過網絡傳遞給每位家長，使網絡真正成為家長了解園所窗口，架起了老師幼兒園溝通橋梁。

　　3開展豐富家園互動活動，促進家長協作

　　本學期，開展了多種形式家園互動活動。如小班先后以新生家長會一個月后“家園同樂相約中秋”聯誼會上家長觀看孩子一日活動錄像形式，讓家長感受到了孩子們入園1個月前后兩種孑然不同表現，他們無不感慨教師辛勞；中班舉行家長座談會，不少家長介紹了自己育兒經驗以對老師工作肯定建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習生活變化，中班幼兒年齡特點以家園共育一致性等方面向家長作了介紹。

　　這種溝通碰撞，拉近了家庭幼兒園距離，密切了家園間聯系。大班組舉行“稻草變變變，創意無極限”親子創意活動，300多名家長孩子一起，利用農村唾手可得稻草——這一實用環保精選，制作了草籃稻草人草屋等各種簡單有趣玩具草貼畫，孩子們動腦動手家長們興致勃勃，在合作分享中感受著民間工藝質樸實用，體驗著“變廢為寶”快樂。

　　“快樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓孩子們能爸爸媽媽一起度過難忘快樂時光，另外還利用各種節日開展了豐富多彩家園聯誼活動，如中秋節“家園聯誼活動”重陽節聯歡活動迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩家園活動，都融入了我們教師智慧心血，這一次次家園活動把我們教師家長距離拉得更近了。家長們一致認為孩子們在實幼很放心，我們對老師孩子都寄予了希望充滿了信心。

　　4家園聯系手冊，使家園合作更趨諧

　　我園始終將“家園聯系手冊”作為老師每月必做功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導電訪之外，我們還要求老師每個月根據各個幼兒發展狀況進行詳細記錄，月末發給家長，讓家長時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略提供了依據。家長們對老師指導意見往往很佩服，感受到教師工作專業敬業精神，家園合作更為諧，有效促進幼兒向著健康方向發展。

　　5繼續發揮《家長園地》宣傳作用

　　《家長園地》是反映保教工作一扇窗戶，更是進行教育交流一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄欄目設置上推陳出新，體現了各班教師創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體智德美各方面，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享，親子閱讀區提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長視野，豐富了家長幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了最佳互動效應。

　　6家長學校工作創新，使活動更有實效。

　　在家長學校活動以主題講座為主要形式基礎上，我們又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑問題進行統計歸類，從調查數據看家長對幼兒園各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創設生活環境學習環境都表示滿意肯定，對教師工作人員耐心細致工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作家長幼兒態度，對幼兒園衛生安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力培養，在細小環節方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑有效途徑。

　　我們在實幼網站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養孩子飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以園長零距離現場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園工作向家長進行宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1>2合力。

　　我園開展各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統一，從而更好地促進幼兒全面發展。

　　家長會工作總結篇5

　　為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園的要求，我們在12月21日上午9點半召開了本學期第二次家長開放日和家長會。這次家長會，家長很樂意，參會率高、效果更好。

　　在家長座談會前，我班兩位教師就積極行動起來，根據我們自己班級的特色，布置好室內外環境。按本園的要求擬定好會議內容，力爭讓家長看到豐富多彩的展示，看到孩子出色的表現。

　　在家長會上，我首先介紹了我班在本期第一次家長會以來的工作成績。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把孩子培養成人。我班設計了區角介紹、課間律動、雙語教學游戲展示、科學領域知識復查、親子活動（手工制作《大風車》）等等。活動中，孩子們配合很好，家長積極參與，收到良好的效果。

　　我帶家長參觀了我班的四個區角，介紹區角的活動的內容和情況：操作區展現幼兒操作興趣和成果；表演區讓幼兒學會化妝和表演；玩具區呈現幼兒制作技能和愛好；圖書角培養幼兒閱讀習慣和閱讀能力。還參觀了小朋友們的作品和作業，得到了廣大家長的'高度評價。

　　在課間律動方面，展示了師生互動和幼兒集體律動的歌舞表演。小朋友們嫻熟的動作和優美的舞姿得到了家長們的陣陣喝彩。增添了活動氣氛。

　　雙語教學游戲展示方面，利用猜謎語的形式導入課題，幼兒正確說出所學英語圖片與實物單詞；認讀漢字寶寶，并進行書寫和組詞、說話，幼兒流利地朗誦所學兒歌。

　　科學領域知識復查，以魔術形式讓幼兒順數和倒數，看圖填數、找朋友、5以內數的分解與組成、簡單的加減法等等，得到了家長的贊同。

　　親子活動中，在《大風車》的音樂氣氛中，家長協助孩子們制作大風車，展示了活動成果，體現了親情，共同感受了成功的愉悅。

　　這次家長會開得很成功，通過這次活動，成功地促進了我們班老師與家長之間的聯系和溝通，家長對孩子的學習情況、生活的環境及教育觀點有了更多的了解。本次家長會活動過程中，更加展示了孩子們的自理能力、合作交往能力、自我保護能力、自主創新能力看到孩子們在各方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰。也給我園的教育教學更添光彩。

　　家長會工作總結篇6

　　一、制定會議方案，會前精心準備。

　　1、學校領導高度重視，多次組織六年級全體班主任開會，理清了思路，明確了任務，為本次家長會的成功召開奠定了基礎。

　　2、級組積極號召，老師們大力配合。年級組統一制定了方案下發到每位老師手中，對全組老師進行了明確的分工，并要求每位積極落實會議方案。2、班級文化布置的完善。各班對班務欄、黑板報、展板、背書表、公告欄、課程表、評比欄等再一次進行了檢查和完善。

　　2、搞好班級及公區環境衛生。各班組織值日學生對地板、桌椅、講臺、風扇、門窗、飲水機等進行了清理。

　　3、提前兩天下發了家長會邀請函（周三下發），讓家長提前了解了家長會的時間，便于家長安排時間。

　　4、積極準備家長會發言稿。根據年級提供的發言稿提綱，各班主任和科任老師均撰寫了發言稿，大部分老師發言搞內容充實，可操作性強，個別老師寫提綱式發言稿。

　　5、PPT的制作。根據年級提供的PPT模板各班主任精心制作了PPT，循環播放反映孩子真實的學習、活動圖片，讓家長感到教師的辛勤工作，同時還展示近期獲得的的榮譽（如；流動紅旗等）及教師精彩的課堂教學，無

　　微不至的'細心輔導孩子的場面。另外，循環播放了中學部主任提供的介紹我校中學部情況的PPT，使家長對我校中學部有了更深的了解。6、年級要求各安排班級負責接待家長的學生2人，六（1）另外安排了6名學生負責校門口禮儀接待。

　　7、各班主任利用班會時間，再一次告訴孩子提醒家長會準時到會，并要求學生不隨家長來校。

　　二、會時合理安排，主題鮮明、目的明確、議程緊湊。

　　1、時間、地點安排：7：00家長到架空層簽到，7：30家長會正式開始。

　　2、會議采用先集中后分散的方式進行。會議基本流程：

　　（1）集中架空層開會（校長講話）；

　　（2）班主任組織家長回班級開會，包括班主任發言、家長與班主任交流－科任老師發言－家長與科任老師交流－家長填寫意見反饋表、會后個別交流等環節。

　　3、在班主任的統一協調下，語文、數學、英語老師分別進行了發言，向家長匯報了前半學期的工作（含期中考試），提出了后半學期需要家長配合的工作。

　　4、大會結束后，符合報讀公辦學校條件的學生家長由各班班主任進行了網上報名培訓。

　　5、參會率。本次家長會全年級應到355人，實到322人，年級參會率為90.70%,達到了學校要求。年級要求各班主任對未到會的家長進行一一電話聯系，了解了原因，并向其匯報了家長會內容。

　　三、年級意見反饋匯總。

　　本次家長會，到會家長提出了以下意見和建議：

　　1、孩子周末上網時間太長了，且不聽家長的勸告，希望老師能夠加以教育；

　　2、孩子在學校生活上、精神上、思想上有什么問題和孩子的進步或退步要及時告知家長；

　　3、孩子一邊喜歡一邊做作業，一邊看電視，希望老師加以教育；

　　4、有時孩子不帶作業回家，希望老師留意一下；

　　5、因材施教，多與家長溝通；

　　6、多向孩子提問，多與孩子溝通；

　　7、不聽父母的話，英語成績不好，很多試卷不給家長簽名；

　　8、希望給學生們再增加體育活動，使身體得以鍛煉；

　　9、想進一步了解中考政策；

　　10、伙食質量要提高，加強衛生管理；

　　11、希望每周多安排1-2節英語課；

　　12、數學需要多布置一些口算的作業；

　　13、指導孩子如何利用課余時間，教育孩子在家少看電視少上網，愿意主動復習功課，不要讓家長反復督促。

　　14、孩子的書包太重，希望可以將一些與當天作業無關的副科課本和作業本放在學校，不用每天帶回。

　　15、學校對學生的管理很嚴格，對學生也能一視同仁，作業布置合理，希望老師多培養孩子的吃苦能力，提高孩子的英語口語水平，讓學生多實踐，學會靈活運用學過的知識。16、希望老師注意自身的健康。

　　17、建議學校把飯堂的飯菜做得像樣一點，要認真的做好一點。

　　18、希望老師及時與家長溝通，多反饋一些孩子的信息。

　　19、老師向學生推薦些課外書，讀過之后組織學生在一起討論，談談自己的心得體會。

　　20、希望老師在即將畢業的這段時間加強教育，嚴格管理。

　　家長會工作總結篇7

　　高三（14）家長會在5月6號圓滿完成任務，達到預期的目的。這次家長會亮點總結如下：

　　一、到會人數較多。

　　全班學生69人，到會58人，達到84%。其他沒能到會的家長在會前會后都及時和班主任聯系，說明原因，并及時了解孩子在校情況。

　　二、精心準備，從細微處考慮。

　　1、學生群策群力，對班級的文化建設進行靜心的規劃和布置，讓整個教室充滿了學習的斗志，并且很好地體現藝術班學生的創意，更顯濃厚的藝術氛圍。

　　2、在家長會的準備前期，我針對本班學生近期的情況設計了一個問卷調查，主要針對目前的學習生活狀況，后期的學習動力和學習壓力，進行有針對針對性的調查，并做了相關的統計，為家長會的切實有效開展提供的第一手資料。

　　3、深入分析藝術班廣一模、廣二模的成績，也結合上一屆藝術班一模、二模和高考的成績對比，告訴家長我班的孩子在這一個月的學習取得了很大進步，也告訴家長，要對自己孩子的`高考充滿希望。

　　4、會前組織每位同學給家長寫一封最真心的話，讓這封信成為孩子與父母交流的一個平臺，而不是僅僅形式上的應付；而這樣一封信也讓一些家長感動得留下眼淚，有些讓家長開始卻從另一個角度了解自己的孩子、欣賞自己的孩子。

　　5、班主任結合本班的實際情況，寫了一封《致高三藝術班全體學生家長的一封公開信》，把學生回校后的各個情況一一陳述，言辭得體，既大力肯定了家長為學藝術的孩子所付出的超出普通家長的行為，也大力表揚了學學生藝術所養成的氣質與品德，更把孩子回校會遭遇到的各方面壓力一一陳述，也把后期家長應該如何給孩子減壓的具體方法作詳細介紹。有不少家長感慨的說：孩子的信和班主任的信，讓他們在次趟家長會收獲了滿滿的感動。

　　6、購買資料袋，把資料裝訂成冊，把班刊和所有的資料一起裝入袋中，每位到會的家長人手一份，精美而方便。

　　7、精心準備和設計課件，將向家長展示孩子在校情況的相片制作成為Flash播放形式，配上合適的悠揚樂曲，讓家長既看到自己孩子在校的學習生活情況，又看到我們學生的才華；

　　8、接待周到：首先我們把12位同學分出外8內4兩組，8位同學按學校要求準時到門口接待家長，其余4位同學在教室負責接待，期中一位同學負責家長簽到，一位負責送花和水，一位負責送上資料，一位同學負責領家長到座位上就坐，這樣讓家長從進入校門到在座位上就坐這一個過程一直有我們同學接待。讓整個家長會的接待工作有條不紊，溫馨愜意。

　　三、會議過程精彩而富有實效，收到很高的評價。

　　1、會議內容豐富，環節設計流暢，整體性強，真正從“匯報”與“交流”兩個主題考慮，給家長提供了一個學習和發問的空間，賦予了家長說話的權利，讓家長會成為一個實質上的“家長發言的會議”，并收到很好的效果；

　　2、對藝術班前期的藝術聯考、藝術單考的成績作詳細的統計分析，既讓家長們看到我校藝術教學上的突出成就，也讓家長仔細了解了今年單考的嚴峻形式。

　　3、有針對性地分析了目前學生學習普遍存在的壓力過大的問題，讓家長在相關的數據前清晰而直觀地看到孩子的問題，因此引起家長會孩子學習壓力的關注，以便更好地配合班主任進行有效的壓力疏導。

　　4、收集有關幾年藝術考試的相關信息，讓家長的對今年的藝術考試的形式有全面的了解，也將今年藝術考生高考志愿填報中幾個政策變化向家長做一一的解讀。給很多對藝考還并沒有深入了解的家長普及了相關的藝術知識。

　　5、因為實先對相關問題進行了調查，所以家長會上我幾乎都是按照“現象原因啟發對策”這樣的一個全面的過程對現在我班孩子存在的問題進行一一的有針對性而有實效的分析，讓家長受益良多。

　　6、在其他班的家長會在三點多就幾乎都結束并關起教室門的情況下，我藝術班的家長會一直開到4點38分才整體結束，并且結束之后還有諸多家長當面與我進行深入交流，整個家長會持續到近6點才完全結束。總之，此次這個家長會得到了家長們的高度評價，很多家長在與我握手道別時都深切地說：“這是我這幾年參加的最好的一次家長會，非常感謝班主任老師為我們準備了那么多一手的信息。”還有一些家長在會后來電，對此次家長會做了高度贊揚，易建軍老師從頭到尾參加此次會議，在會后很多家長也向他表示此次家長會上收獲良多。

　　而我覺得更關鍵的一點是：有一些原來一直只看孩子學習成績致使孩子學習壓力特別大的家長得到了很好的啟發，紛紛向我表示感謝后說“一定會改變方式，盡量不給孩子太大壓力！”。家長的肯定，是我最大的榮譽，而這次家長會的勝利召開并取得這樣的效果，讓我們明白了對于任何一件事情的準備都必須用心、精心，只有處處從細微處著手，才能真正取得效果，即使是面對自己陌生的領域，只要敢于學習，做足準備，很多原來看似困難的東西，也會一一迎刃而解！

　　家長會工作總結篇8

　　按照學校工作的要求與計劃，根據學校半學期以來教育教學工作實際和學生在學校品德、學習等方面的具體情況，在學校領導的關心和大力支持下，學校德育政工處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準備下，我校于3月15日下午，順利地完成了全校性家長會及各班級家長會的召開，為學校進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，查找不足，促進學校各項工作科學發展做出了鋪墊。現將本次學生家長會總結如下：

　　一、會議基本情況

　　1、到會學生家長情況：

　　為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加。五年級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯系。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了由校長做的專題講座，校長及政府領導的講話，班主任對學校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。

　　2、會議程序：

　　第一項由修校長為大家做專題講座；第二項溫主任做重要講話；

　　第三項各班級家長會，各位家長將分流到自己孩子所在班級，具體了解孩子的在校情況。

　　三、聽取家長意見及建議

　　在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的.了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，對于會中家長提出的意見和建議，學校做了多方面的思考，進行了認真的分析，提出了在今后的工作中進行實踐的具體方法。許多家長的意見和建議非常有意義，有建設性意見，有獨到的建解和做法。事實說明，此次家長會是成功的。

　　家長會工作總結篇9

　　今天參加了咱們小4班的線上家長會，老師們做了充分的準備，旨在讓家長了解孩子新入園一個月在幼兒園每日的生活學習情況，了解接下來的學習教育計劃，為每位家長提供指導性育兒方法從而更好的做到家園共育默契配合。這些都是我們所有家長最想看到、最需要了解的，感謝三位老師的細心安排。會上通過班主任老師把孩子在園的生活學習細節展示出來并加以講解，讓我感慨萬千。

　　首先，感動于老師們把所有孩子當做自己孩子一般，無微不至的關懷他們，孩子們的生活細節我們家長也能看在眼里記在心里，老師們給予適當的幫助和適時的照顧，讓所有父母很安心。

　　通過老師的敘述，我知道了女兒在幼兒園的具體表現怎么樣。當然，在之前我也和老師私下了解過，女兒在校的表現。孩子吃飯方面確實很不好，這一點讓我意識到我日常做的不足，平時確實不敢放手也不舍得放手。其實通過最近的幼兒園生活，我也有意識到這一點。由于工作原因，我和孩子爸爸很少能管到孩子，平時她都是由她奶奶照顧，我只有周末才能照顧她，所以下意識覺得對孩子有虧欠，不舍得對她太苛刻。孩子不知不覺在奶奶的溺愛下，不會獨立吃飯，我又舍不得糾正她，老覺得她總有一天會自己學會吃。這是我的問題，是我沒有給她機會去練習做。通過這次家長會，我更加強烈的認識到這一點，為了孩子更好，作為家長的我決定從今天開始改變。

　　此次家長會拉近了我們家長和老師及幼兒園的距離，讓我們看清楚自己孩子在集體生活中的成長，包括學會獨立懂得團隊合作，都是在家里很難習得的好品質；家長會也讓我們有了家庭教育的新方向和好方法，要跟上幼兒園教育的節奏做到家園共育，為了孩子更順利的'茁壯成長做有效的陪伴。

　　最后，感謝三位老師們細心耐心用心的陪著孩子一小步一小步的成長，作為家長我們一定會配合幼兒園調整腳步一小步一小步的走接下來的育兒之路，共同為了孩子能夠學會腳踏實地、一小步一小步走進她自己的人生旅程而努力。

　　家長會工作總結篇10

　　學年中班下學期家長會

　　1、本學期的興趣班

　　3月2日開始。英語（周五）：回家后輔導幼兒將當天學習的內容進行復習鞏固，跟著光盤讀、全腦數學（周二）、蠟筆畫（周三）、舞蹈（周四）、圍棋（周一），請于5點鐘接孩子。

　　2、進入中班以后，孩子們在生活自理能力方面的要求將有所提高。如：學習握筆的姿勢、用筷子吃飯。

　　3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注。

　　如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。如果家長有任何問題務必先和本班教師反映，如因搬家需要轉學的或者孩子之間產生矛盾的，請先與本班老師取得聯系。

　　4、下班學期我班將展開社會角色的活動區角，如：廚師、理發師、超市營業員等等角色活動區角，請家長和我們一起收集各種材料，如：物品或食物的包裝盒等，豐富區角材料。

　　本學期我園將舉行各班自然角展示評比，再加上讓孩子多多觀察動植物的生長過程，請每位孩子種植一盆容易養殖的植物并在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個大蒜，用小花盆種吊蘭。動物千萬不要買金魚，可以買容易養殖的小鯉魚。

　　制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。

　　5、3·8節快到了，請家長為孩子準備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來，我們將教孩子制作像框作為三八節禮物送給媽媽。

　　6、希望每一位孩子堅持每天8點按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的'發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假。

　　7、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學2周已經發現好幾個孩子帶有硬幣和零食。

　　8、中班年級組將在4月份舉辦親子活動——廢舊物品大制作，請家長們平時收集有用的廢舊物品，也可以做半成品。活動細則到時候再通知。

　　尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。

　　家長會工作總結篇11

　　xx月xx日晚我班召開了本學期第家長會，有三十多名幼兒的家長參加了此次會議，可以看出家長對會議的重視程度。但也發現家長的時間觀念不是很強。周二我們就發布了家長會通知，讓家長提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會場，導致會議沒有按時開始。針對這一現象結合家長送幼兒入園時間，我強調了家長也要注重培養幼兒的時間觀念。

　　我們小二班新生多，所以問題也多。會議之前針對我們班的實際情況以及每個孩子的具體情況我進行了分析、總結。力爭讓每位家長都能清楚了解幼兒的在園表現。把我們平常所做的工作詳細的`介紹給家長，讓讓家長對幼兒園，對老師的工作有所了解，家長們對于我們的情況介紹都很認可。從家長們贊許的目光，友好的微笑，以及認真的傾聽中可以看出來，家長們確實有所觸動，他們對我們的工作是認同的，支持的。會后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢，我和王老師也一一向家長作了匯報和說明。會后幾天，家園互動的話題明顯多了起來，同時我們的家長會也引起了家長對孩子教育等諸多問題的關注和重視。架起了老師和家長，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。

　　回顧這次家長會，也存在一些問題：

　　第一、家長們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現，這是家長最為關注的，我們對孩子的關察以及在園情況的總經應該更細更具體。

　　第二、針對孩子生活中，學習中的一些小問題，家長們應該從老師這里得到一些好的教育經驗。

　　作為老師，我應該加強自己的業務能力，多讀書多看資料，更應從日常工作中總經經驗，為家長排憂解難。

　　總之，這是比較圓滿的家長會，希望借助這次家長會的契機，讓我們的家園互動越來越積極，越來越好。

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