教師工作總結范文
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教師工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師工作總結范文 篇1
時光如梭，轉眼間我已成為教師一年了。一年里，有過挫折、有過辛酸、有過淚水，但更多的則是成長和成功的喜悅。很幸運在我人生最美好的年華里，有領導的殷切關懷和同事的熱心幫助，工作上漸入佳境，思想上有了質的飛躍。下面我從德、能、勤、績、廉五個方面對一年來的工作進行總結并懇請領導批準我的轉正申請：
一、德
作為一名人民教師，我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，熱愛祖國，關心國家大事。入職后，結合我自身的優勢，我加入了XX校團委，擔任宣傳委員一職，分管校園廣播站及相關的.宣傳工作。同時我積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，認真執行學校的各項規章制度。
二、能
在XX(學校名字)各位領導和同事的關心和幫助下，我出色地完成了我的教學工作。教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。入職以來，我虛心向身邊經驗豐富的教學骨干請教，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。同時，經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓學生能輕松地獲得知識，倍感學習的樂趣。
三、勤
入職后，我堅持做到愛崗敬業，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關文件精神，遵守學校的各項規章制度，無遲到、早退、病假、事假、曠課等現象發生。
四、績
作為新人，入職后帶兩個班的語文課，擔任一個班的班主任，工作壓力大、工作強度大，但我從不抱怨，而是盡我所能將我的本職工作做到最好。我平時認真配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，盡可能地與學生換位思考，想學生所想，急學生所急。也正是這一獨特的做事風格，我深受學生和身邊老師們的一致好評。同時，我還積極參加學校教學大賽、校慶等大型活動，且成績喜人。半年來，我曾榮獲縣優質課競賽二等獎、三微課堂論文大賽二等獎、“中華魂”演講及征文大賽先進工作者、優秀指導教師等榮譽稱號，成功組織過XX（校名）校慶六十周年朗誦節目、擔任學校播音主持社主要負責人等。
五、廉
學生是祖國的未來，因此在教育學生方面，我絲毫不敢馬虎懈怠。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。我謹守教師行為規范，嚴格按照學校對老師的要求做事。同時在生活中，我勤儉節約、樂于助人，在各方面我均嚴格對自身的要求，為學生作出了榜樣，真正做到了“行為示范”。
總之，進入XX（校名）的這一年，是付出與收獲、學習與成長的一年。在一年的理論與教學實踐相結合的鍛煉中收獲了很多，也深深地感受到了自己經驗的匱乏和理論的不足，在以后的工作和生活中，我定更加嚴格要求自己，從各方面讓自己變得更加優秀，力爭用我的努力與付出去書寫青春無悔的人生樂章！
教師工作總結范文 篇2
教師交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。今年是我鎮教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經驗，需要我們在實際的工作中，不斷總結，不斷改進，不斷完善。
一、 我校出外交流教師的基本情況
我校的交流學校是兩所村小。在這一學年中，我校選派數學教師密躍乾老師，品生教師姜自清老師，他們都是青年教師有很大的發展潛力，可塑性很強。學校交給他們的任務是：到小付莊小學和東高堯聯小去參加教學實踐活動，積極參加教研教改，虛心學習他們先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一學期后回到學校，把學到的寶貴的'教育教學經驗，傳授給我校教師，我校領導專程到兩所小學看望了這兩位老師，聽取他們的學習和生活情況的匯報，領導對他們在那里教學、學習、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。收到了良好的效果。
二、我鎮小學開展送課下鄉情況：
我鎮選出六位骨干教師：語文教師莊麗和劉娜。數學教師李梅、杜善麗。到各校送課，我們要求同學科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學到了不同的教學風格和教學方法，他們參加各校的教研活動，學習其他校的成功經驗，傳授他們的 教研教改經驗，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經驗傳授給我校教師。在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學習、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農村小學教師的工資低，生活艱苦，但很敬業、奉獻精神很強，農村學校教師的奉獻精神和敬業態度很值得我們學習。我們也從這里學到很多不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己，在艱苦的環境中鍛煉了自己。
通過城鄉教師交流，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業起著重要的推動作用。
教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結經驗，不斷改進，不斷創新，使其在今后的教育教學，教研教改中發揮更大更好的作用，促進教育事業不斷向前發展。
教師工作總結范文 篇3
本學期我擔任一，二年級數學教學工作，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹的治學態度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學作文。
作為數學教師，我能認真制度計劃，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節課，并能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：
1、課前準備：
（1）認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。
在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用題時，我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的.地方提出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
3、要提高教學質量。
還要做好課后輔導工作，小學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
教師工作總結范文 篇4
一.我始終以為作為一名教師應把師德放到一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。
德高為師，身正為范，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自身，上班開會不遲到不早退，積極參與學校組織的師德培訓、撰寫讀后感，遵守學校的各項規章制度，爭取在學生眼前樹立榜樣，在同行眼前虛心求教，縮小與名師的差距。
二.作為教初二歷史課的`年輕教師，要搞好教學成績就要深挖教材，吃透教參。
故在課前做到認真備課，多方面往搜集相關資料。不但備學生而且備教材備教法，認真寫好教案。每一節課都盡量做到重難點突出，詳略得當，讓學生學有所得。積極學習和使用大鎮中學的成績分析系統，以此為依據，深進研究，發現本班不在趨同率內的學生，分別采取課上提醒，課后輔導，跟蹤評估等手段進步學生的成績。在這學期我也留意做好培優輔差工作。在授課時做好教材的挖掘，讓學生能主動往獲解歷史，同時增加習題的練習，對于學生有異議的題目，在輔導課時當堂講解。時而加強小考，通過批閱和及時反饋。
三.積極參加教研活動。
一年來，先后聽課達30節次之多，自身舉辦公然課也有四次。每一次聽課后積極參與評課議課，提升可自身的教育教學水平，同時也幫助了他人。自身在預備公然課的過程中，固然很累，但廣范圍的資料收集和同行的交流探討，極大的推動了自身的專業成長。
四.積極協助和支持學校的各項工作。
三年來，我任勞任怨，在做好自身的教學工作外，還積極支持學校的教育教學安排。在今年的XX月-XX月，代上生物課達2個月之久，同時，只要學校有要求，我都會盡心盡力的做好學校的教務工作，諸如打字復印、發刊等等。
不足之處也有不少，例如有時工作過急過粗，有時不能很好的關注學困生，由于第一遍接手教材，講課時不能如魚得水。好在對于歷史的熱愛和對于相信一定能教好歷史學科，今后，在歷史教學方面，應更加努力、專研，進步自身的業務水平，讓自身在教學和教育學生方面更加嫻熟。做到游刃有余，如魚得水！
教師工作總結范文 篇5
本學期開始，我將繼續擔任6.1班數學教學。一學期來能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
一、做好課前的準備工作，認真備課
認真鉆研數學課標和教材之外深入了解學生，因材施教地注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。 把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。
二、課堂上，組織教學貫穿于全部教學，提高教學質量
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據六年學生的年齡特征，特別是小學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對于提高教學質量起到一定作用的。
三、課后作業，認真批改作，針對問題分類總結
作業的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的'問題分類總結，然后進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、課后輔導后進生，增強學習信息，提高學習興趣
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
五、擴寬知識面，提高業務水平
認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。今年自學了《小學數學新課程課堂教學設計的思考》等和許多優秀的教學設計案例，班級學生在區里質量測試中取了較好成績，兼職的科學課也獲得省里優秀課一等獎。這學年來能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。
六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法
主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學，公開課課題為《比的基本性質》，反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外，還到區內其它學校聽課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。
但教學過程中存在不足：1班學習成績兩極分化;部分男生基礎較差，產生厭學，作業有抄襲現象。在今后的教育教學工作中，我不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，盡心盡力做好自己的教學工作，使每一節課都能取得良好的教學效果。發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進。
教師工作總結范文 篇6
轉眼，一個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年2、7班的英語教學工作。這一學期來，本人積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作總結如下：
一、教學任務完成情況
學期初制定了教學計劃，內容為本冊書所有單元，但由于開學初軍訓占用了時間，時間打的不緊，以及學生基礎差，學習習慣差導致授課速度慢，未完成教學計劃，尚有三個單元，留待下學期完成，鑒于本學期的問題，下學期一定計劃好時間，嚴格要求，完成教學任務。
二、教學經驗
首先，了解學情。通過一段時間的.教學接觸，對學生的學習情況有所了解：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。單詞是英語學習的基礎，其次，認真備課。要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。
因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：
一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
二了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。
鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
在努力上好課之余，我還認真輔導學生積極參加學科競賽，并取得一定成績。在高中部英語演講比賽中，高二4班王雅玲同學獲得二等獎、高二年3班郭秋梅同學獲得三等獎；而在英語詞匯比賽中，高二年4班王雅玲獲得一等獎，高二年4班楊萍萍、黃雅萍同學獲得三等獎。
成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
教師工作總結范文 篇7
積極學習：黨的方針政策，學習學校下發的文件和學習資料，積極參加學校各項活動，如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養，團結同志，積極協調各有關人員之間的關系。
使個人的教育教學工作、培養青年教師工作、原創： 教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年，是豐收的一年。
工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年，教高一的４個班（⒎⒏⒑），周課時節。下半年，教高一４個班（⒌⒍⒎），周課時節。星期六經常是一上就是４個小時，超負荷運轉。這學期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優班４個（沒有收費，只是教學），沒計報酬，辛勤工作。
教學業績明顯。教學中，認真備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發現記錄下來，及時對教案進行修改、完善。化學的題目是比較多變的，要學生做的.，我們都能經過篩選，經過自己做了以后才給學生講題。本年度作業安排的較靈活，有：作業本、《基礎訓練》、化學總結本、試卷１套、化學報、實驗報告冊等。這些作業我們都能全批全改，盡管本年級學生要“３＋”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數呢。但我們的作業負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。
對學生進行個別輔導、原創： 指導，也是勤懇工作的表現之一。我在班里經常找個別學生進行指導，課下多在教室里和同學們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。
本人是高級教師，是濟南市化學中心組成員，是市化學教學會理事，是山東省優質課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的化學素質較高，成績突出。今年也不例外，經本人的努力，使教育教學工作成績顯著，所教班級成績較好。
帶好青年教師，應是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師。上學年，我任新教師王志民的指導老師。經過一年的共同努力，王志民老師成長很快，班級和教學成績優異，被評為學校“教學新秀”。～學年，我任新教師劉曉華的指導老師，同時對新教師榮林也同樣進行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學，聽課特別多。在學校期中考評時，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二位青年教師十分努力，對學生熱情負責，個別談話、輔導較多。經新、老教師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了研究課。
教師工作總結范文 篇8
在20xx年3月，我參加了佳語幼兒園的為期半個月的實習。在這個實習過程中，我第一次意識到理解和喜歡孩子是多么的重要。我明白到，這個職業需要無比多的耐心、細心和愛心，這也是我們學習和努力的目標所在。在這段時間里，我獲得了更多的見識。我發現作為老師是相當具有挑戰性的，而作為幼兒教師更是如此。我體會到了自己的不足，感到需要回到學校充實我的知識，彌補我的不足。
每個孩子都有自己的內心世界，都需要有人去開啟他們的心扉。作為老師，我們就是那個開啟孩子內心的人。去深入了解他們并影響他們，教導他們，這個世界就會變得更加充實和有成就感。
真正跟孩子們在一起是一件非常有趣的事情，我十分想念他們。在實習中，我發現想成為一名優秀的幼兒教師其實并不容易，僅僅憑借現有的知識還是遠遠不夠的。與孩子們在一起的點點滴滴，像一串串美味的糖葫蘆，緊緊地連接在了一起，甜甜的口感讓人難以忘懷。
我愿意用我的.熱心來換取孩子們的安心；我愿意用我的真心來換取孩子們的快樂；我更愿意用我的實際行動來贏得更多人的認可。
初為人師，我面對著一個又一個的挑戰，但是同時也感到很有成就感。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，這是一份非常崇高的職業。通過這次實習，我深深感受到了這個職業的神秘和神圣。
在幼兒教育中，有什么樣的老師就會有什么樣的孩子。這也正是幼教這門專業需要具備大量愛心的原因。面對每一個天真無邪的孩子，我們都應該用母親般的心去關注和呵護他們。雖然實習期很短暫，但卻讓我更加堅定了我的選擇。
教師工作總結范文 篇9
本學期，我擔任高三年級兩個班的政治科任。幾個月來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現將本學期教學工作總結如下：
一、團結協作，充分利用集體資源
本屆高三共有四個政治班，分別由兩個老師任課：除本人外，還有一名有多年教學經驗擔當備課組長兼年段長。首先成立以年段長為組長的備課組長，討論制定高考備考計劃，堅持每周的集體備課，除了統一教學進度、資料的使用等，還有凡屬重點、難點、熱點、疑問都一律通過研究討論解決，特別是最后沖刺階段的教學，更是每節集體備課，在這個過程中，我虛心聽取意見，真正做到資源共享，協作促進，共同進步。
二、用心去做好這份工作
對工作、對學生的責任是一位老師應有的職業道德。憑著對得起學生、對著起養育他們的父母、對得起“老師”這個稱號，真的是要用心去做好這份工作。一個學期以來，我是用心地落實每一件事情；細致地做好每份工作；平等地對待每一位學生；認真地備好每一節課。要做好這份工作的確要付出很多很多，但看到我們的學生每天都有在進步，還是很欣慰。
三、讓學生跟著你去學
想辦法讓學生跟著你去學，說起來容易，做起來就要花一些心思。把學生的情愿調動起來，拉近師生間的距離是唯一的.方法。放下自己的架子，改變一種居高臨下的“師姿”，在情感上、語言上表情上平等地對待每一位學生，對成績落后的學生寄予更多的期望，讓他們切實感受你在乎他，他們有希望，我只要有機會與學生在一起，我不會吝嗇我的情感，與學生分享自己的喜怒哀樂，你會收到意想不到的效果。
四、不斷學習，不斷進步
抓住一切機會進行理論、專業知識的學習，如外出學習交流、計算機絡、訂閱報紙雜志、接受專業培訓等，達到理論更新、知識深化、教學方法創新的效果，也提高了接受新事物的自覺性和主動性，并且易于與學生溝通，與時代共進。
通過一學期的教學工作，我也發現了很多自身的不足之處。最重要的是對學生的整體情況把握不明確，高三年級的兩個班每個班都有每個班自己的特點，并且兩個班的學生素質有所不同，班級氛圍各不相同，在因材施教方面還有待有一步加強。所以，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
教師工作總結范文 篇10
不知不覺來幼兒園實習已經1個星期了，在這段時間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學工作流程再到如今照顧幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。當然要很感謝園長和各位老師對我的幫助，才有我這一步步的成長。眼看快要結束了，我也將自己這一個星期來的工作情況向大家匯報一下。
第一，教學工作上，在侯老師的幫助下，我教小朋友們的是三片樹葉的房子;通過仔細觀察物體不同顏色、形狀、大小的房子，吸引他們的視線。尋找出一定的規律。小朋友很喜歡音樂，我還教小朋友們，唱小樹葉在教小朋友唱歌的時候刻意強調高低音的跌宕起伏，再加上相應的動作和表情，讓小朋友充分體會歌詞的意境和節奏或輕快或緩慢的律動。
第二，生活照料上，我主要負責給小朋友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內部分清潔衛生等。說實話，第一個星期做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，但責任感又讓我堅持到現在，如今都習慣了，好像也沒那么辛苦。
第三，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的.老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力,也學到了一些方法.
以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這一次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。侯老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，侯老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節約的好孩子。這些日常突發事件都成為教師培養幼兒行為習慣的機會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。
通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個星期不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
總之，幼師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。
相信自己一定可以做一名優秀的有教工作者。
教師工作總結范文 篇11
自從9月份來到楊泡支教以來，在校領導及各位老師的關心和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現我將這半年的支教工作總結如下：
一、 加強理論學習，提高思想認識
作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、快速進入工作狀態
來到楊泡小學后，學校分配我擔任2—6年級的《品德與社會（生活）》的教學工作，有時候還為出門聽課的教師帶班。支教這一學期，我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在思品教學中，我注重培養學生思想品德教育及學習習慣的養成，聯系生活實際，從生活的點滴做起，教育學生要踏踏實實做人，課堂中，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑，因材施教。
三、以身作則，做教師發展的領路人
支教期間，我了解到支教小學除了在教學設備、教育經費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的機會相對較少。在這種情況下，為了及時收集外面的教育信息用于在實踐教學中，我采取了以下措施，依據新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深入細致備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活和不同的表現形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。
四、樹立主人公的`意識。
凡是涉及到學校利益的事，我總是從“支教小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“支教小學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入支教小學這個集體而高興。
回味一學期來，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，一個學期已經結束，但我的支教工作才剛剛開始。在今后的支教生涯中，我將盡我的微薄之力，為山區學校的發展作出一絲貢獻。我始終抱著認真學習、努力提高的心態，我不因來到一個熟悉又陌生的地方而變得作風懶散，也不因學歷高而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。我要積極總結這半年支教工作的得失，在總結的基礎上發現不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優異的成績。同時感謝學校的領導，給了我一次磨礪的機會，使我無論在思想上還是在各方面素質上均有了一次大的飛躍，為我的人生注入了濃濃的色彩，成就了我永恒的記憶！
教師工作總結范文 篇12
依然記得xx年xx月xx日，中午日照當頭，天氣炎熱，我背著一個父母給我縫制的打行李兜子，里面裝的滿滿各種生活用品，來到了我現在在職的這所學校。看了看黃色的操場，還記得風吹過一股黃煙飛過。
剛來到這所學校，學校的領導就給我分配了師傅，讓我們向這些有經歷的老教師學習。本來對于教學一無所知的我，根本不屑一顧，不就是講課嗎，有什么好學習的啊！可是沒過多久，我漸漸的發現，和我一起來的大學同學學習的非常認真，經常早出晚歸，回來之后還和我說一些有關教學的想法。一段時間過后，我隱隱能夠感覺到，他學到的理論已經遠遠超過了我。這時我才醒悟，教學真的不是一件簡單的行為。亡羊補牢，尤為遲已。我知道學習只要我自己肯努力，就一定會有進步，終于在20xx年臨近期末的時候，經過學校領導的審核，認為我學習認真，刻苦，把當時的一年八班的數學課交給了我，但我接到這個通知的時候，我的心情無以言表，終于我有我自己的學生了，可以真正的當一回老師了。和自己自己想的并不一樣，我接到的這個八班數學成績是排在年組最后一名的位置，其它的學科成績也不是很好，我的心情好復雜。上了幾天的課，此時我才了解到教學經歷的重要，和學生談幾次話，我才明白原來學生的心是那么的那一觸摸。
記得那一天，我懷著無奈的心情站在講臺上掃視了一下全班：灰頭土臉的孩子們，加上破舊的桌椅，我有些失落，而你有力的一聲“起立”，全班同學雷鳴般的“老師好”，把我頓時拉回了現實，我從你們的眼神中看到了驚喜與期待，看到了渴望與純潔。你們的'熱情讓我不得不盡心竭力的為你們上好每一節課，但是通過課堂表現又讓我為你們憂心忡忡。和學生們的時間一天天的增加，從剛開始的整天被他們吵得晚上睡覺都睡不好，到后來和他們有了感情，并覺著這些孩子真是可憐。在這個班級里有10個孩子是單親的家庭，他們在學校的每一天對于他們來講都是值得珍惜的，并且和他們接觸的日子里，發現他們的思想理想真的是很簡單，有的只是為了自己的家庭能夠團員，有的是為了能夠將來上大學，有的是為了將來回報供自己上學的母親。
這些淘氣的孩子對于我一個剛畢業的學生來講，卻給我出了很大的難題，由于是剛換的班主任，孩子們根本不把我放在眼里，有些時候一請假，說好是一個小時的他們卻3的小時才能回來，有時候中午去剪頭，去一個，還得帶一伙伴去，有時候晚上說話的，第二天跟他談，接著他還是愿意晚上說話。真的沒有方法，這些學生把握折騰的夠嗆，第一個月下來，我沒把學生制服，反之，卻讓這些孩子們給我鬧得頭大了，一個60人的班級我不知道該怎么管理了，男同學淘氣到可以理解，可是還有幾名女同學特別惹人煩，這對于我一個男老師來講是特別棘手的。沒過多久竟然我班級的女同學和本班的女同學還打起來了。總之嗎，那時我的心情煩透了，沒人能夠理解。天無絕人之路，我們的一年一班班主任宋老師，看出了我整天愁眉苦臉，認為我肯定有心事，一定是遇到什么困難了。那天下午他把我從班級里叫出來和我交談的了兩節課的時間，在這段時間里，他給我講了，管理班級的一些藝術，及怎么樣和同學們一起接觸，怎么樣才能和他們拉近間隔，這樣才能使你的班級自然而然的好起來。聽了宋老師的哲理性的教誨，我終于算是懂得了原來管理班級竟然有這樣的藝術呢？可也真靈，聽了宋老師傳授給我的招數，在班級用起來還真好使，沒多長時間，起到的效果還真不小。原來愿意頂撞我的學生對我也知道想我問好了，原來經常不值日的小李同學，也會為班級效勞了。原來經常為班級扣分的同學，也知道維護班級的利益了。在擔任這個班的后面的兩個月里，我和同學們相處的很愉快，而且班級的成績也比以前有了很大的提高。
我很高些學校領導能給我鍛煉的一次時機，讓我了解到當班主任的辛苦，從中我也學習到很多實用的溝通技巧。在我的特崗第二年里，是我成長的最快的一年，也是學習最苦的一年，在這年里，我們學校到外地學習先進的教學經歷，來到了美麗的盤錦市新興中學進展學習，在哪里我們看到了，教學方式方法的多樣性，我懂得了教學上課確實是一門藝術。學習之后，有結合我們學校的特色，我們樺甸五中的領導創造除了適合我們學校的教學的教學方法“4+1”教學模式。然后這種教學方法在我們學校迅速的鋪開，真沒想到收到了意想不到的效果。講過學校的領導決定在我們學校將要利用“4+1”教學模式組織一次講課大賽。這次大賽中，我講課之前充分備課，經過此試講，一次一次的失敗，一次有一次的總結教訓，終于得到了我滿意的結果，在這次賽課中，19名參賽選手我獲得了地8名的好成績。功夫不負有心人，半個月的功夫終于沒有白費。經過這次賽課，我學到了很多方法，還知道了什么叫做二次備課。回去之后認真看我的教學錄像，發現我還有很多缺乏的地方，現在我才明白原來講課教學是一件多門深奧的學問啊，轉眼間兩年已經過去了，我現在教的學生即將登上初三的舞臺，在他們的舉手投足間我看到了希望，看到了明天的美好，也看到了我的努力地結果終于開花了。
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