體育教育實習工作總結(jié)精品【3篇】

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的體育教育實習工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　體育教育實習工作總結(jié) 篇1

　　轉(zhuǎn)瞬間，為期一個月的體育教育實習工作已經(jīng)結(jié)束。

　　我在實習期間正好趕上新推出的播送體操，我也新接觸這套操，只能從頭開頭學習，為了能盡快學會這套新操，在實習中，我不光和指導(dǎo)老師學習，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習課后，就單獨走到同學的前面，雖然剛開頭心情特別緊急，由于經(jīng)驗缺乏和應(yīng)變力量不強，課堂顯現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣缺乏。但是我還是完完好整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對顯現(xiàn)的問題，要求我多做訓(xùn)練，多向經(jīng)驗豐富的老師學習，并且指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗和力量得到了一個質(zhì)的飛躍，學到了許多書本上學不到的學問。先作如下總結(jié)：

　　一、充足了解主體特點，做到區(qū)分對待。

　　回想第一堂體育課的情況，自己經(jīng)常感到“臉紅”、“洋相百出”啊!課后分析，同學的體育運動力量、接受力量與我自己想象中的水平距離相差甚大。當然，這是由于我的原因才顯現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有肯定的了解和熟悉，在此根底上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、完成目標。而我對目前中同學體育運動力量缺乏充足的熟悉，對目前中學體育教學的開展狀況、同學的理解力量、心理特點缺乏必要的熟悉，而只停留在“我認為應(yīng)當是這樣”上，所以才會導(dǎo)致第一堂課同學們異樣的目光、混亂的教學場面和自己的緊急。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)同一班級不同班、同一班不同同學，有著鮮亮的集體風貌和獨特特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開頭編寫教案起，我們應(yīng)從同學實際水平動身，制定切實的教學目標和要求，實行合適的教學內(nèi)容、方法、手段。在對班級、同學有充足的了解的根底上，應(yīng)做到區(qū)分對待。對平行班的教學，雖采納同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可實行不同方法，順應(yīng)不同班級、同學的班風和獨特特點，到達共同的教學目標。

　　二、編寫教案注意場地器材地布置、隊伍調(diào)動。

　　我們?nèi)缃窬帉懡贪高^程中，往往非常注意教學內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的搭配、創(chuàng)新上，使課上的活潑、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不行否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充足重視完成教學內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到完成。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的連接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)非常具體，考慮各種因素（人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等），并且在教學過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要連接自然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所缺乏，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。

　　三、熟識教案、熟識教學流程。

　　對于實習老師而言，在上課時很簡單遺忘內(nèi)容，這種情況在實習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以如今每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。

　　四、見風使舵，溝通總結(jié)。

　　俗話說：方案不如改變。在上課時，可能會顯現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準備的情況，根據(jù)教案上的方案可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學會見風使舵、處理各種突發(fā)狀況，使教學順當開展進行。當然，這樣的力量是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能到達很高的處理水準，這需要我們一直有這樣見風使舵的`意識，在實踐中不斷提高。實習老師在實習過程中每個人都有很深入的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們互相之間應(yīng)多溝通和總結(jié)，交換互相之間的想法，相互指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進我們每個人自身的缺乏，提高教學水平和教學力量。這樣的互動形式是很有幫忙的，當你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時分，其他同學的見解會使你對自己有更進一步的熟悉。我想進步是我們共同的追求! 五、為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動人。

　　為人師表，這是永久的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)表達出與老師這一崇高稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面表達出作為老師的氣質(zhì)，才能折服我們的同學、贏得他們的尊重與敬愛。我們應(yīng)以踏踏實實、仔細嚴謹?shù)墓ぷ骺捶▽Υ�我們的工作，為同學做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學、用真情和愛心去教育、感染、愛惜和啟示我們的同學，讓他們意識到老師對他們每一個人的充足肯定和重視，重視他們的獨特進展，使他們健康、歡樂的成長。這也是作為一名老師最為開心、最為欣慰與幸福的事。

　　一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要開頭學著走路了，這當中我們可能會摔倒許多次。“摔”不行怕，關(guān)鍵是摔了以后要馬上站起來，連續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到許多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的詳情，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。

　　體育教育實習工作總結(jié) 篇2

　　經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習工作，使我對小學體育教學有了肯定的了解，對同學也有所了解，明白自己已有的學問是滿意不了同學的需求。同學喜愛新穎性，但不具備難度很高的體育課。

　　首先，我實習的是六班級，面對水平三的同學就自身而言，就需要有一點點的膽識，同學已經(jīng)不是那么簡單象哄低班級的.同學一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復(fù)的指責你。因此自己在上課前就要有肯定的心理準備。再說，由于原來同學對實習老師就有肯定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的同學假如不用點小懲處的話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲響還算嘹亮，但是缺乏穿透力。

　　其次，在同學方面，同學的差異性在水平三的同學面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素養(yǎng)差異非常的明顯。有時一種訓(xùn)練真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。同學對太簡潔或超出同學力所能及的訓(xùn)練，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三同學已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住同學的心。

　　總的來說：實習還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應(yīng)變力量和語言力量有所進步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。

　　在實習這段時間里，我明白了“不簡潔，要上好課很難”。

　　體育教育實習工作總結(jié) 篇3

　　一、實習結(jié)果：

　　通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生根本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂〞中練，在練習中“樂〞，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在XX年級學生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康開展。

二、實習體會：

　　在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，老實、機智、積極進取的心理品德。

　　1、用高尚的精神去塑造學生

　　教師的'言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備一種發(fā)奮向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師標準的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，使學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

　　我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：同學們，你們喜歡比賽嗎？好，那我今天就帶你們?nèi)�參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術(shù)動作，把握好時機，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學方法，逐步引導(dǎo)，順利完成教學任務(wù)，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：老師，像這樣的體育課我們可喜歡了。

　　2、用正確的方法去引導(dǎo)學生

　　體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學生熱愛體育運動。

【體育教育實習工作總結(jié)】相關(guān)文章：

體育教育實習工作總結(jié)06-12

體育教育實習報告05-04

體育教育實習工作總結(jié)9篇06-15

體育教育實習自我鑒定05-11

小學體育實習工作總結(jié)01-30

體育教育教學工作總結(jié)05-22

體育教育實習自我鑒定(精華11篇)10-10

體育教育實習自我鑒定[匯總10篇]08-29

教育實習工作總結(jié)（精選）07-16