家長學校工作總結3篇（精華）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的家長學校工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長學校工作總結1

　　鐵西小學學區范圍較廣，家長所屬社會群體較為復雜，家長對學生教育行為的規范上還有很大的提升空間，為全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校高度重視家長學校工作，努力構建家長學校的新模式，幫助家長樹立正確的家教觀，取得了較好的效果�？偨Y一年來工作的一些做法，主要有以下幾點：

　　一、組織機構健全

　　我校有固定的家長學校組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教導主任、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。每班組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯系，開展三位一體網絡式教育，收到了較好的教育效果。

　　二、各項制度扎實有效

　　學校制定了《鐵西小學家校聯系制度》、《家長學校培訓制度》和《家長接待日制度》，詳細規定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化，常態化。

　　三、活動形式靈活多樣

　�。�1）定期進行“家長學�！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。

　�。�2）學校通過家長會和家訪的形式，密切家校聯系，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會，搞一次家訪，并印發了家校聯系卡，定期與家長聯系溝通，根據學生的實際情況決定溝通的次數和內容，及時的溝通和反饋，利于學生的健康成長，也便于家校的有效聯系。

　�。�3）聘請了屬地派出所領導作為法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

　　（4）每周二下午為學校的家長接待日時間，家長可以自由到校聽課，參與班級的各項活動，了解學校的授課情況，及時對學校工作提出建議。這項活動的開展，密切了家校的聯系，使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解，對教師的教學有促動，家長個人的教育素質也有所提高，觀摩一節生動活潑的課堂教學，結合平時的培訓，理論聯系實際，家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀，更具有教育的實踐性。

　　四、教學活動針對性強

　　考慮到各個年級的學生特點，學校的家長學校采取了分年級授課的方式。本著促進學生素質全面提高，因材施教的原則，分不同年段制定授課計劃，選擇適合本年段學生心理和生理特點的內容進行培訓。例如一年級新生，剛入學時對想學校生活還不適應，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通，針對一年級新生的`特點，確定了家長學校的實施方案，即培養新生適應集體及養成良好學習習慣的教育這樣一個教育主題。

　　由班主任老師選擇班里有代表性的一些現象，從正反兩方面進行宣傳教育，提高了家長對一年級新生的科學管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性，有的放矢，有針對性的解決教育上的問題實踐證明，這樣做也確實收到了較好的效果。學生的學習積極性和學習習慣都有所改善。各個年級內容有所側重又有所聯系，循序漸進，逐步提高。

　　總之，家長學校配合了家庭教育的有利實施，促進了學生的健康發展。但由于學校活動的沖擊，家長學校的授課次數比較有限，家長的接受能力也參差不齊，還不能達到預期的效果，在今后的家長學校工作中，我們將逐步完善，以確實達到教育家長，提高學生素質的效果。

家長學校工作總結2

　　學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育在整個教育中有著重要的地位和作用。它既是孩子智力開發的搖籃、精神文明的窗口，更是學校教育、班級建設的基礎。一年來，學校重視充分發揮家庭教育的作用，積極協調學校教育與家庭教育的關系。

　　一、統籌安排，加強管理

　　本學年在去年實踐的基礎上，學校修訂了一系列家長學校的有關規章制度，在實施的過程中充分聽取家長、教師的心聲，進一步健全了家長學校的組織體系，充分聽取家委會成員、對學校辦學的改進意見和建議，在匯總了意見的基礎上，制定切實可行的教學計劃。在管理過程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。比如：各位班主任擔任本班家長的班主任，全面負責本班的家庭教育指導工作，明確本班指導家庭教育工作的目標，做好家長的'思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于90%，且對缺勤家長做好補課工作。班主任要做好家長問卷、考卷的閱卷和記分工作，負責本班好家長、學習型家庭的評選工作。班主任要主動與家長交流，并有義務將有關信息向學校匯報。

　　二、充分發掘教師資源，充實家教隊伍

　　本學年年，除了學校領導、班主任加強自培擔任授課教師外，學校還充分發掘家長這塊肥沃的土地，因為家長是孩子的第一任教師，他們對教育積累了一套經驗，對孩子的教育問題始終有說不完的話。本學年，我校就“今天怎樣做家長”的問題在家長中展開了充分的討論，在各班推薦、學校領導審核的基礎上，我們評出了一批優秀家長，請他們在班中談了在教育孩子養成學習好習慣等方面的經驗。由于是家長的成功經驗，有很大的實際意義，因此，大部分家長十分贊同這樣的教學模式，也十分愿意參與這樣的交流活動，并希望能多幾次主題教育活動。由此，學校教育與家庭教育產生了共鳴，學校為家長的溝通架起了橋梁，搭建了舞臺。

　　三、全方位學習，提高家教水平

　　我們學校除了要求家長參加每次學習外，鼓勵多看各種教育書籍、報刊雜志及教育節目。我們學校由于地處農村，家長的文化層次參差不齊，我們學校要求每戶家長訂閱《關心下一代周報》，由于宣傳發動得當，每年的訂閱率始終保持在80%以上。為更好地開展家庭教育，我們將《家長必讀》并配以市關工委《好家長從這里產生》作為教師講課專用教材。在老師和家長的共同努力下，我校的辦學水平也在穩步上升。

　　四、潛心研究，誠信做人，為孩子做表率

　　誠實守信是我們中華民族優良傳統美德的重要內容，是民族精神的重要組成部分，也是學校道德教育的重要內容。誠信品質的培養需要從小抓起，小學階段的孩子正處于行為認知形成的關鍵階段。我校從去年開始對小學生“誠信意識”的培養與提高進行了實踐研究，結果發現學生在課堂上學到的誠信意識，在家里、在社會上沒能得到行為上的落實，甚至有的學生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德規范的形成與家庭教育是密不可分的。在這一情形下討論研究家長如何參與配合學校對小學生“誠實守信”品質的培養，其實際意義是顯而易見的。一年實踐下來，老師們驚喜地發現學生們的行為規范了許多，誠實守信的意識也大大提高。這可喜的現象，家長們功不可沒。

　　五、學有收獲，學以致用

　　一年來，家長們積極參加家長學校的學習，不管是刮風還是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能夠堅持到校。他們相互交流，相互啟發，相互感染，掌握了很多育子之道。從孩子的進步中，從家長們的熱情參與中，可以看出家長們的教育已從封閉式、說教式、保姆式、管束式向開放式、滲透式、指導式、民主式轉化。很多家長樂于觀察自己的孩子，更加細致地輔導，同孩子交心談心。部分家長利用休息時間輔導孩子制作科技作品，用自己刻苦鉆研、契而不舍的精神感染孩子。有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。通過家長學校的學習，使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，使家教落到實處。這是我們的辦學宗旨，也是我們為之奮斗的動力。成為優秀家長學校是我們追求的目標，相信我們的家長學校會越辦越好。

家長學校工作總結3

　　家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區家庭教育的整體水平。

　　一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

　　一、走進學校，強化家教意識

　　本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

　　二、專題講座，提升家教水平

　　家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家XXX博士、XXX老師、XXX老師和書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

　　三、沙龍活動，發覺自我力量

　　家教指導中心動不僅面對家長、社區，也關注局內機關人員的身心發展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼。

　　四、深入社區，普及家教知識

　　眾所周知，現代社會生活節奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區成員在教育孩子中的問題進行一一解答。

　　五、利用網絡，解答家長咨詢

　　家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用QQ群、手機微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的'介紹，使部分有問題的家長現場能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍QQ群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。

　　六、加強協作，擴大家教影響

　　由于關工委的工作中也有涉及家長學校的工作，家教指導中心，發揮團結協作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內專家王繼華、關鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區做家庭教育專題報告，參加人數達2千人次。同時還協助區婦聯、家長學校、社區、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數達2萬余人。

　　總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活,享受學習的樂趣,我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優質的教育體系，形成我區可持續發展的育人環境，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續開拓思路，改進方法，譜寫家庭教育指導的新篇章。