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向陽小學創城工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的向陽小學創城工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了深入宣傳創建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創城”活動，向陽小學在全校范圍內開展了“爭做文明市民，創建文明城市”主題宣傳活動�；顒又�，向陽小學以“創城”活動為載體，結合自己學校工作實際，針對相關要求，各負責組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學校實際工作之中�，F總結如下：
一、領導機構到位，提供強有力的創建組織保障。
向陽小學成立了以書記、校長為組長的創城工作領導小組，明確領導責任；把個性指標工作層層分化，具體到每個相關教師；制定了創城實施方案，周密部署工作任務；形成了“目標明確、責任清晰、上下聯動、齊抓共管”的創城工作體系。
二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創建氛圍。
結合實際，將創城宣傳教育活動與學校的日常管理有機結合起來，開展豐富多彩的創城宣傳教育活動，形成了“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
（一）宣讀了“爭做文明小使者，爭當創城小標兵”倡議書，倡導師生用好文明語言，規范文明行為；
（二）開展了“創建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現象；（三）開展“文明社區行”的社會實踐活動，積極向社區居民宣傳創建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。
（四）開展以“創建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創建文明城市的決心。其中6年3班的王澤秋同學獲得演講比賽一等獎、4年2班王鶴熹同學獲得手抄報比賽一等獎。
�。ㄎ澹╅_展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學生與家長中開展一次“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學生和家長參與到創建工作中來。
�。┏浞掷昧藢W校的宣傳板、紅領巾廣播站、各個中隊角等宣傳創城活動。
三、制度措施到位，確保取得顯著成效。為確保創城工作順利開展，形成了集“調度、督查、通報”三位一體的創建工作機制。一是及時調度總結。召開創城工作會議2次，認真總結部署創城工作；主任利用班前會召開班主任創城專題會議2次，及時研究解決創城難題。二是定期督查。將整個創城工作納入學校的考核中，全力推進創城進展。
活動中，全體師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微處做起，要以主人翁的姿態為“創城”盡職盡責！掀起了人人爭當創建文明城市的熱潮。
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