學校工作總結13篇（通用）
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作總結 篇1
一、指導思想
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“一個”服務：做好教育教學服務工作，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作目標
1、開源節流，增收節支，管好水用好電，切實減少辦公費用和車旅費支出，增強工作的計劃性，科學合理地安排各項工作。
2、進一步完善購物領物工作，購物有申請，日常用品、易耗品進出庫手續齊全，切切實實建好材料賬，按月分類實行財產審核，杜絕浪費。建好固定資產明細帳，管好、履行好財產保管與使用。
3、全面提高后勤人員素質，服務意識、節儉意識、增收意識不斷增加，力爭師生、家長和學校“三滿意”。
4、制定并逐步落實校園整體規劃，依照“創辦特色，規范辦學”的整體要求，不斷優化校園環境，發揮環境育人的整體功能。
5、嚴肅財經紀律，規范財務管理和收費行為，合理收支，強化審計，接受監督。收費有公示，自覺接受社會和上級的收費檢查。
三、工作措施
1、建立健全科學、規范的'校產管理制度，加強對校產的日常管理。及時做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。
2、建立完善各項制度，加強學校財務管理。
3、加強教學設施的維修與更新。
4、加強綠化管理，美化校園環境。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
6、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，多服務、服好務。
7、完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
8、切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。
四、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
（1）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
（2）認真負責地做好各項后勤常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產及財務管理工作。
（1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
（2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
（3）嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
（4）完善財務制度，經費的領取，支付等工作，應按程序進行，嚴格財務審查和復核；實行會計報賬制度，用款人辦理報銷必須持有有效憑據，杜絕過期或偽發票入賬。嚴控審批范圍，嚴格履行開支單據與物品入庫簽字手續。實行現金購物，不計帳。
（5）實行民主理財。學校的財經收支情況，定期向教職工公示，做到財務公開，主動接受群眾監督，每向學校匯報一次收支情況。
（6）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
學校工作總結 篇2
我們首先通過多種渠道，加強了學校安全工作的宣傳力度，其次，在校長室的帶領下，全面落實完善學校安全工作各項措施、制度，始終把安全工作作為頭等大事來抓，成立以校長為組長的.學校安全工作領導小組，每學期制定安全工作計劃，健全各類安全預案，經費保障到位。
加強學生安全日常管理工作，與各處室、各班主任以及保安、門衛、體育教師、實驗指導教師、各學科授課教師等相關崗位工作人員簽定安全工作目標責任書，使全體老師都明確工作目標和責任，各項工作也有專人負責，建立工作責任制，形成工作合力，共同做好學校的安全工作。制定各類處理突發事件預案和應急預案，定期和不定期地進行安全檢查和隱患排摸，建立校園安全月排查制度，認真落實市教育局“一校三表”制度，逐月上報排查情況，安全隱患及時得到整改。加強校園警務室規范化建設，積極落實一鍵式報警聯網工作，事業單位內部治安保衛條例、校園重點部位、安保人員聯系方式及職責、門衛制度等上墻。
學校工作總結 篇3
本學期的支教生活即將結束，回顧本學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。”
這學期的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了本學期的支教工作，現總結如下：
一、思想方面
作為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的`教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環”。自從我踏進xx小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“xx人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項，按時完成領導交給的各項工作任務;其次，我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣;最后，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼里感到高興。
一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
學校工作總結 篇4
為了加強農村學校教研工作，提升農村學校教師的教學能力，提高農村學校教育教學質量，自治區教研室于今年在xx鎮建立了農村學校教研工作聯系基地。我校有幸成為“基地”學校的一員，本學期，我校得益于區教研室和縣教研室領導多次指導和幫助，使我校在教研活動的內容、形式、方法等方面都取得了一些進步，現就我校本學期的校本教研工作和大家進行總結。
一、專家指導，“同課異構”教研活動受歡迎
以區教研基地建設為契機，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在一小舉行“同課異構"教研活動，我校非常重視這次活動，把它看作是一次學習開展教研活動的難得良機，選派xx名學校各科教學骨干教師參與活動。畢竟“同課異構”教研活動是一個新生事物，是我們第一次接觸“同課異構”教研活動。
因此參加“同課異構”活動的語文教師xx老師，科學課教師xx老師，信息課教師x老師，備課時非常認真，為上好交流課他們在課前反復磨課，請同學科教師和學校領導聽課、評課，提出建議。他們反復修改教學設計，爭取為這次活動呈現一節優質高效的好課，參與教研活動的.其他教師為評課、交流也做了精心準備。區教研xx老師一行各位專家親臨現場對活動進行指導，在會上xx老師進一步強調了科學課的教育理念和教學方法，提出小學科學課要注重培養學生學會動手、動腦，對三位老師的做課進行了指導并給予肯定。
建立區教研基地兩年多以來，在上級教研部門的幫助下，學校領導和教師對校本教研的認識逐漸清晰起來了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題。從學校的實際出發，依托學校自身的資源優勢和特色進行教育教學研究。我校教研工作初見成效，不過“同課異構”還處在探索階段，以后還需要做更多的具體工作，使我校“同課異構”教研活動更加成熟。
二、聯片教研，校際交流集團學校謀發展
開展校際交流是推動校本教研和學校發展的需要，是全面提高我校教育教學質量的需要，是提高我校教師素質、促進教師專業發展的需要。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺，促進我校不斷深化教育教學管理工作，有助于提高我校教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。有了這樣的認識以后，我校利用各種形式加強校際教研活動。
三、集體備課，集思廣益人人參與搞教研
學校在做好“同課異構”工作的同時也在思考，我們搞“同課異構”活動時對教師做課是下了功夫了，也認識到講好一節課沒有好的教學設計，那么做課就成了無本之木，無源之水。因此學校要求每一位教師要沉下心來，把精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內耗、時間戰，才能提高教學質量。
學校強化備課質量觀念，要求教師備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。學校以集體備課為抓手，探索集體備課的方法。學校廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐和探索。搞過小組討論共同備寫式的集體備課，也搞過主題專項承擔式的集體備課活動。
學校工作總結 篇5
在本學年度，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展”的理念；堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作，與城鎮學校保持同步發展。現總結如下：
一、完善學校管理機制，規范學校管理
1、本學期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、衛生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。
2、加強學校制度建設，重點對學校各項工作職責、考核評價制度等逐步進行了修訂和完善，特別是師德考核制度的建立重申了學校其他各項管理制度和崗位責任，同時注重制度管理和人文管理的結合，強化激勵性。
3、狠抓班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。
4、立一盤棋思想，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。依制度規范管理學校，學校管理走上了科學化、規范化。目前，學校的各項工作有了很大的進步，整體處于良性發展的狀態。
5、抓好德育工作
開展公益活動和勤儉節約教育、開展自覺遵守社會公德教育、開展愛國主義教育。
二、樹立“以研興校”意識，推進課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。
（一）改進業務學習
1、組織好教師集中學習。學校每周的業務學習安排在周一的例會舉行。由學校統一安排集中業務學習計劃，做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。
2、指導好教師的個人學習。
（1）學習內容：即讀學校安全管理，教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。
（2）學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯系，與自身的教科研課題相聯系。
（3）讀書筆記要摘抄與教學有關的內容并有自己的`學習心得，字數每學期不少于5000字。
3、組織教師積極參加各類的培訓。
（二）重視課題實驗管理
本學期，我校的教研課題在全體教師的努力下已經結題。
（三）學校努力提供展示平臺。
1、改進教研工作，努力提高教研實效。
（1）校性公開課：學校在本學期開展多次教學觀摩研討活動。
2、加強對青年教師的培養，提高全體教師的整體素質。一是互聽互評，每位老師全學期聽課都超過15節。二是創造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。
三、增強“以績強校”意識，促進教學質量提高。
教學工作是學校的中心工作，學校加大了教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。
（一）完善檢評制度
本學期，學校教學工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優級的好評。學校不定時的檢查，對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。
（二）強化過程管理
1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。
2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行（教導處要登記調課情況）。
3、學校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。
5、學校加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校每月進行一次教學常規的檢查。并根據檢查的情況作了總結。
（三）加強質量的提升
1、教學質量穩中求升.由于本學期我們加大了質量檢測的力度,所以期末全校的考試積分在去秋的基礎上繼續保持不敗的記錄，位居全鎮第一。
2、智力競賽成績連續幾年，始終位居榜首。
四、存在的問題及下學期工作設想
1、存在問題：學校校園文化及辦公環境有待創新和改善，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統籌規劃，進一步完善學校教育教學工作環境；少數教師自主學習積極性不高，科研意識不夠，在創新教育研究方面有畏難情緒；在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，加強教書育人的崇高信念，把培養和發展學生素質落實在每一項工作當中。
2、工作設想：
①進一步明確層級管理的目標、職責，細化管理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發揚管理中的民主，及時反饋和調整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內涵化發展。
②進一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創設更多便利條件，搭建有效的學習平臺，完善學校各項工作制度，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。
③繼續加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關系。繼續加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質的發展。
④進一步加強校園環境建設，充分發揮環境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。
⑤進一步加強后勤隊伍的建設和管理，關心師生的校園生活，保證師生的校園生
本學期我們雖然開展了一些活動,采取了一些重要舉措,但是與上級的要求和其他學校相比,我們仍然存在著很大的差距:指導工作有時力不從心,力度欠缺;另外個別學生基礎較差,短時間見效較慢,需要我們下大力氣加強輔導和檢測.下一步,我們準備加強學校教研機構,扎實深入地開展教學研究工作,以課堂教學改革為突破口,把各項工作做得再深再細,力求做到“人盡其才,物盡其用”,使學校的各項工作都能出色完成。
面對新形式,新契機,我們將繼續抓好教學常規工作，加大教育科研和教學改革的力度，加強現代教育技術和創新實踐的教育，充分發揮學校現有教育教學資源的有效利用率，加強教學流程的監控管理，使學校的教育教學走上良性發展的軌道。
學校工作總結 篇6
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，近年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創建活動，并取得了較好的成績，推動了我鎮環境保護事業的深入開展。
一、健全領導機構，加強科學管理。
自2000年，我校另擇新址建校以來，校領導極其重視學校的環境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育領導小組，并由教導主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規劃，把環境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學校”創建工作。
同時，學校領導和教師能積極參加各類環保培訓，并采取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環境知識水平，積極探討研究環境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。學校還設有環境教育宣傳欄，各班黑板報增設環保專欄，定期向師生進行環保教育。校園里存有永久性的醒目環保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環保基礎知識的教師專人管理且管理有序。
二、積極籌措資金，抓好學校校園環境建設。
我校地處儒林鎮西街，占地面積12畝，全校現有學生1214人，教職員工61人，由于學校投入的資金較多，幾年來，我校吳劍波校長等領導班子成員四處奔波，多方籌措資金，修建了教學樓、教學綜合大樓以及學生食堂、值班室、廁所、自來水等生活服務配套設施，校舍建設總體規劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作生活需要，又確保了校園環境的優美、生活質量的提高。
同時，校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金幾十萬元，投入學校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門和標準美觀的國旗臺；建成了漂亮的校園廣場；校園內的塑像栩栩如生；別具一格的美麗花壇更令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校風、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。到目前為止，學校購買并培育盆花2000多盆，種植各類樹木800多株，草坪 多平方米，園林小品5處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校綠化面積畝，綠化覆蓋率達85%以上，學校已成為一所遠近聞名的花園式學校，受到了各級領導、群眾的高度贊揚。
我校不僅不惜投入大量資金進行學校環境建設，而且加強對師生的規范養成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實行垃圾歸類、集中存放，創設環境教育宣傳欄；張貼了“學校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個個愛學校”、“保護環境、愛我校園”等宣傳標語，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。學校能清除校園及其周邊環境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衛生標準；廁所干凈、無臭味。師生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環境優美如畫、清新怡人，學生在花園里健康成長。
三、狠抓落實，再創佳績。
幾年來，我校一直大力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的.科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校每學期都能組織2次以上的環境教育教研活動和環境專題教育；學校少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環境保護內容；學校、班級經常組織學生徒步到大佛山風景區、家鄉其他風光秀麗的景點游覽，有機結合環境教育，感受環境保護的意義。每學期，學校還積極組織不少于2次的環保講座，指定專人負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。
學校環境教育課內、課外“兩手抓”，成立了綠色行動小組，環保小衛士、文明衛生監督崗，樹木修剪小組等環保活動小組，在責任心強且有一定專業知識的輔導老師指導下，積極參加社區環保宣傳、調查、監督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區居民群眾積極參與環保。學校每學期都能結合“6。5”世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環保講座，開展“保持生態環境，拯救地球家園”等班隊活動。學校環境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好，深受各級領導及群眾的高度評價。學校綠化養管責任明確，有專人負責，責任落實到班級。學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優美狀態，學校環境優美，花香怡人。
經過幾年的努力，我校的育人環境發生了顯著的變化，已成為一所遠近聞名的園林式學校。學生能自覺遵守學校的“一日常規”，視校園為家園，養成了良好的環保行為規范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學生參與環境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環境教育氣氛濃厚，師生環保意識強，具有良好的環保行為，能自覺維護校園環境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，成立“三清工作”小分隊，積極向家庭和社會宣傳環保，師生員工家庭自覺地使用環保產品，促進社區居民群眾規范環保行為，社會反響較好。
我校積極組織學生參加各級的征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽等環保活動，獲市級表彰的11人次
經過十年的建設，我校已建設成花園式學校，校園環境優美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環境保護和宣傳活動，環保意識增強。在美化、綠化的環境里，學生的心靈受到了凈化。當然，有關環境教育的論文、經驗，學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質教育工作更上一層樓，再創佳績。
學校工作總結 篇7
學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。一年來，我校在上級部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，本著以預防為主、防治結合、加強教育的原則，用心開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依，是做好教育、教學工作的前提。使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將本學年學校安全工作總結如下
一、領導重視，措施有力
學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校各中層領導為成員的領導機構，明確了各自責任，以德育處、教學處、安穩處聯合主管主抓，夯實安全任務，確保了學校平安穩定。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，成立了安全領導小組，分管副校長統一領導學校安全工作，安穩處具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。領導小組成立以來，在突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善地處理。各處室負責人、班主任具體分工負責組織實施。
二、制度保證，明確責任
1、建立了各處室領導“一崗雙責”責任制
學校將安全工作列入了各處室的目標考核中，制訂了考核制度和責任追究制度。對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人
的責任。
2、簽訂了責任書，加強安全責任意識
學校與各處室負責人、班主任、科任教師、實驗室、體育老師、理化生實驗室負責人、微機室負責人層層簽訂責任書，明確各自的職責，做到“一崗雙責”，確保學校安全有序工作落到實處。同時學校還與學生家長簽訂了安全責任書（包括走讀生安全責任書），明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全工作各項規章制度
制訂并不斷完善了《XXX學校安全工作責任制度》、《XXX學校安全定期檢查制度》、《XXX學校消防安全管理制度》、《XXX學校食品安全管理制度》、《XXX學校宿舍安全管理制度》、《XXX學校校園安全突發事件處置制度》等54項安全規章制度，建立了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實行了校級領導帶隊24小時值班制度，明確了值班職責；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。
三、精細管理，重點防范。
1.加強了門衛的安全管理。采取有效措施，嚴格落實了門衛工作制度，對外來入校人員做好詢問登記，把好校園入口關。非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。
2.加強了交通安全管理。汽車、摩托車、電動車出入校園，避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，防止了意外交通事故
發生。
3.加強了食堂飲食衛生安全管理。嚴格執行了《食品衛生法》規定，嚴把從業人員健康體檢、原材料采購、加工、飯菜留樣等各個環節，確保了食品安全。
4.做好傳染病預防知識的宣傳教育。教育和培養學生養成了良好的個人衛生習慣，發現異常情況及時報告、妥善處置。
5.及時檢修了校園電子監控系統。建成了人防、物防、技防相結合的校園治安防控網絡，加強了對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班制度，值班人員按時到崗，并做好值班記錄。
6.加強了校園消防安全管理。依據《消防法》規定，加強了校園內消防設施建設，完善了疏散標志，加強維護管理，確保了消防安全。一年了組織師生開展了消防演練2次，安全有序地組織了師生撤離。
7.加強了各類教學活動的安全管理。加強了課堂、體育課、實驗課、大課間操、課間活動及午休的組織管理，努力防止發生意外事故。
8.加強了學校樓道安全管理。切實落實了相關人員職責，高度重視課間休息、集中放學、課間操及升旗儀式等重要時段的安全管理。做好了樓梯欄桿的檢查維修保養，保證了牢固、規范。發現的安全隱患立即進行了整改。
9.加強了學校宿舍安全管理工作。加強教育引導，強化了學生宿舍午休、晚休紀律、宿舍衛生和消毒工作。開學前對宿舍設施進行了檢查維護，確保了宿舍整體結構無安全隱患，玻璃窗、照明設施、用水設施、學生用床完好。學校安穩處實行了午間、夜間巡查制度，安排了4名宿
管員在宿舍內定期、定時巡視，確保了學生安全。
四、應急預案，定期演練。
學校以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定了各類事故應急預案21類，做到內容充實、實用。完善了保障措施，健全了處置機制，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。本學年，我校舉行了多次應急疏散演練，分別是2次食品安全演練、512防震防災演練、918防空襲安全知識教育、2次消防安全演練。這幾次的演練，組織嚴密、操作規范、真實性強，到達了預期目的，收到了良好效果，取得了圓滿成功。
五、安全教育，形式多樣。
利用每周一的升旗儀式、班會、活動課、學科滲透等途徑，采取了板報宣傳、懸掛橫幅、廣播站宣傳、舉行主題班會、安全講座、安全征文等形式開展了豐富多彩的安全教育活動，使學生接受了比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防詐騙等安全知識和技能教育，做到了防患于未然。
1、開好每一次安全工作會議。本學年每一次校委會上，第一件事就是校長對校園安全工作進行了強調、安排、部署，提出了安全工作整體要求，并在開學典禮等重大師生會議上作了關于安全的重要講話。學校安穩處制定了安全工作方案并加以認真落實，確保了學校安全防范措施到位。
2、進行了兩周一次的安全排查。學期開學前及開學后每兩周組織
了專人對學校內外的安全隱患進行了徹底排查。對學校的電線電路，學校設施、學校周邊環境進行了認真的檢查，有問題及時進行了整改。
3、對家長進行安全知識宣傳。學校發放安全教育告家長書和冬季安全告家長書共10余次，積極宣傳消防、交通、飲食衛生及防疫等安全常識，引導家長認識到孩子安全教育的重要性和必要性，主動配合學校落實好各項安全工作。
4、上好每一次安全教育班會。一年來召開主題班會共30余次，各班主任都把安全教育作為重點來抓實抓好。通過主題班會，引導學生學習安全常識，進一步增強了學生的安全意識和自我保護意識；掌握了一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
5、做好每一次專題教育。本學期在學校各部門的精心安排和安穩處認真組織下，進行了人防知識宣傳、心理健康教育、法制教育、消防技能培訓等專題講座，提高了全體師生的安全意識和自我救護能力。
六、深入開展，掃黑除惡
按照縣局要求，制定了《XXX學校關于開展掃黑除的惡專項斗爭活動實施方案》，各班利用主題班會——《開展掃黑除惡，預防校園欺凌》進行了宣傳教育，學校組織了掃黑除惡的'專項斗爭活動知識問答競賽，利用橫幅、LED顯示屏進行了宣傳等，使掃黑工作深入師生心間。
七、治理周邊，凈化環境。
在上級有關部門領導下，積極爭取公安巡警、派出所、食藥監等職能部門的支持幫助，采用夜間巡邏、進校督促培訓檢查及對周邊人員摸排等，營造了良好的校園周邊環境。
八、存在的主要問題和建議
本學期在學校領導、安穩處及全體教師的共同努力下，安穩工作得到加強，但是安穩工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、我校地處倉頡路北段，臨近公路，該路口車流密集，尤其是周五放假和周日收假時段，師生出行交通安全隱患較大。
2、學生中獨生子女、單親家庭、留守學生人數越來越多，成分越來越復雜。特殊群體的學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。單親家庭、留守學生的成長環境致使性格孤僻、易沖動等，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要方方面面的密切配合。安穩處希望能與各處室、各班主任和科任教師通力合作，進一步做好學校安穩工作。
總之，本著對教育事業，對學生負責的態度，我們將增強抓好學校安全工作的使命感、責任感，再創我校安全工作的新局面。
學校工作總結 篇8
我校教研活動立足于發展素質教育，積極推進教育改革，面向一線教師，發揮同伴互助，努力營造“比、學、趕、幫”的教學研討氛圍。給教師成長搭建一個研究平臺，有效地服務于學校教學實踐，力求從教師專業水平的提高和學生成長為出發點，力爭發揮好同伴互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動。
一、活動回顧
1、群策群力，制定活動方案
開學初，學校領導與各學科組長開會，根據縣局教研會議精神，明確了本學期教研活動的指導思想，要求各科組制定教研活動計劃。活動的開展必須堅持以素質教育為核心，抓住教學改革的契機，不斷提高教師的業務能力；必須面對學校的教育教學實際，深入教學第一線，解決師生最需要解決的教學問題，努力提高教育教學質量。
2、立足校本，強化課堂教學
在本學期的教研工作中，為讓教學的新理念深入到課堂中，我校開展了相互聽課、集體評課活動，并嚴格進行評選，評出一等獎1名、二等獎2名。在評課過程中，教師都能對課堂教學進行評價，特別是課堂中存在的不足進行現場討論，共同探討改進方法。通過評課，使授課教師和評課教師都得到了學習提高。
3、加強校本教研，促進教師專業化發展
校本教研是體現一所學校的教研特色的`最有效途徑和平臺，是大力促進教師專業化成長的最好窗口。因此，我校開學初訂立了若干計劃，按照計劃開展了一系列工作。集體學習、研討等活動開展有章可循。撰寫教學案例、經驗論文，通過交流評比，評比出各科教案一等獎、優秀論文1至2篇。為教師提供了一個學習和借鑒的平臺，達到共同提高的目的。
4、學科競賽，調動積極性
本學期除選派學生積極參加各級各類競賽活動外，在本校開展了多形式學科競賽，有作文競賽、英語朗誦競賽、數學競賽等。這些競賽掀起了“學、比、趕”之渤，極大地調動了學生學習的積極性。
二、教研工作存在的問題
1、由于山區學校，教研活動僅停留于初級階段，質量不高，效果不突出；
2、學生知識起點低，基礎差，教師參加教研的主動性、積極性不夠；
3、教師欠缺，多為年輕代課教師、教師兼課情況嚴重，直接影響教學質量的提高。
總之，山區的教育教研工作任重而道遠，在今后的工作中，我們要務實求真，團結協作，尋求共同提高、共同發展之路，為我校的教育教學做出自己的貢獻。
學校工作總結 篇9
本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務處年度的工作。教務處上半年的工作，張主任之前已向學校做過詳細的匯報，我參與教務處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團結協作，分工配合，做好教務處日常管理工作。
開學初，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務處各項工作;王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況、學生學習情況調查;劉艷分管文科教學、迎檢、總結等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學、考務、課時編排工作;張麗分管教學檔案、學生學籍管理。
各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉學插班工作、和六年級學生的畢業、升學工作。精心組織學校教學檔案資料和各項統計工作;組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統計及獎狀存檔工作;傳達上級各類通知，安排好學校的教學各項活動。
這些細小而繁瑣的教務日常管理，在大家的通力合作，分工協調下，變得井井有條，忙而不亂。
二、了解教師的業務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務，科學安排教學工作。
暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學人員進行了合理調整安排，在教學人員極度缺乏、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數次跨年級，跨學科調整，保證教學人員到位。
10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排，保證了全校69個班教學井然有序。
三、制訂并實施學校的教學，明確教學工作方向。
8月25日新學年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為著力點，以落實“五抓五促”為重點，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創建為亮點，加大教學改革力度，全面提高教學質量。
各年級在認真學習學校后，根據各年級各學科的特點，分別制定了年級、學科教學計劃，保證了學校的教學工作有目的、有計劃的進行。
四、檢查并總結學校的教學工作，總結教學工作管理經驗。
本學期，除了每月一次向學校總結匯報教學工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規教學管理經驗交流及調考質量分析會，我校的教學管理經驗《規范教學管理引領高效教學》在全市小學校長教務主任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評;12月21日，迎接市教科院教學常規檢查，我們所作的《立足常規科學管理提高質量》的教學管理工作匯報，得到教科院專家的肯定，已發送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學經驗的總結和積累，不僅能提高教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經驗，提高了學校的聲譽。
五、建立科學的教學管理制度，規范常規教學管理
本年度教務處將原有的教學管理文件、進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規教學檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》、《孝感市實驗小學教師監考規則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全、更規范、更精細。
六、實行教學過程的全程監控，提高常規教學質量
我們在日常的教學管理中實施常規教學全過程監控。學校制定了《常規教學五抓五促方案》，對教學的全過程進行規范指導和監控。教務處堅持對常規教學各環節進行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時間，各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節課為全校先行課時間，教務處主任、各年級主任參與聽課、評課，監督記載;每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業等各項教學常規情況，月底年級主任普查，并記載;我們還特別重視課堂教學的巡查。教務處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節節課有人查，有時還做到了一節課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。
教務處也特別重視是教學質量的監控。
11月，本學期期中考試結束后，教務處組織1——6年級各年級主任向學校全體教師作了期中質量分析及教學小結活動。各年級主任通報了年級常規教學檢查情況;詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數據，提出了下階段教學努力的方向;嚴肅認真的教學質量監控，確保了教學質量的準確性和嚴肅性。
本年度，我校的學生在市教育局組織的'語文、數學、科學、思品等學科的調考中名列前茅，在剛剛結束的期中考試中，全校學生的及格率達到95%以上，優秀率達到80%以上。規范科學的教學過程的監控，保證了常規教學質量的穩步提高。
回顧20xx年的教務工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學管理的同時，加大以下三方面的管理力度：
1、進一步提高教學管理的效益。
進一步重視和加強教學指導與管理，加強對教學各個環節的精細化管理。在具體的管理過程中，進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學管理模式，努力提高教學管理效益。
2、努力構建高效課堂教學模式。
目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經擬定了實施方案，確定了實驗人員。教務處和教科室聯合制定《構建高效課堂教學模式實施方案》已交各年級討論，我們準備開展自上而下的教學研究，爭取在一到三年的時間內建設出符合我校實際的高效課堂教學模式。
3、探討年級主任負責制和學科教學分塊管理的相關制度。
學校工作總結 篇10
一年來，我校緊緊圍繞玉皇廟鎮“辦全市最好的鄉村教育”的教育工作目標，確立了“辦全市最好的鄉村小學”的學校工作目標，進一步轉變思想觀念，努力完善配套設施，全面提高教育教學質量，深化養成教育系列要求，促進教師專業化成長，堅持以提高學校辦學水平為重點，以教育教學工作為中心，內強素質，外樹形象，規范管理，做到了立足新起點，力爭新突破，實現新跨越。現將我校一年來的工作情況總結如下。
（一）德育工作
1、強化服務理念，加強師德教風建設工作。學校的產品就是服務。“服務學生，促進學生健康成長；服務教師，關注教師專業發展；服務社會，樹立學校優質品牌”。同時，以新校區啟用為契機，號召全體教職工要全面轉變工作作風，要提升境界，主動工作。在學校搬遷過程中，我校全體教職工，心系學校，不計個人得失，不怕苦，不怕累，充分體現了全體教職工高尚的思想素質。在暑假期間，舉辦了“愛崗敬業，快樂工作，健康生活”主題報告會，涌現出了一大批愛崗敬業典型。國慶、中秋期間，舉辦了“迎國慶，慶中秋”青年教師演講比賽，對全體教師進行了一次愛祖國、愛事業的教育。
2、在全體師生中，全面營造氛圍，要求全體師生在思想上引起共鳴，培養師生文明習慣，使自己的言行與新學校、新環境相適應。學生要天天默記，教師要天天提醒，少先隊要天天監督，使的學生習慣養成教育效果明顯，全面促進師生的文明素質提高。為配合工作的開展，學校對全體教職工進行了一次“禮儀培訓”，進一步提升了全體教職工的職業素養。
4、做好校園文化的整體規劃設計，結合學校實際，高起點、高標準進行規劃。我校重新定位學校校園文化規劃，聘請相關文化公司對我校校園文化建設重新提煉、整理，形成了突出我校特色的系統的校園文化理念，設計與施工總投資15萬元。新校區啟用前，綠化面積為零，學校與鄉村綠洲簽訂了綠化合同，綠化總投資20余萬元，校園綠化做到了立體與平面相結合，美化與育人相結合。
5、繼續加強家庭、學校、社會“三位一體”教育網絡建設，充分發揮“三結合”教育功能，形成合力促進學生的健康成長。我校聘請派出所干警對全體師生進行了一次法制安全教育，使學校的法制教育工作提高到了一個新的水平。學校抓住寒暑假、時間調整等時機，適時發放了致學生家長的一封信，加強了安全等方面教育，進一步加強了家校聯系。本學期，我校保持了零投訴。成立了我校家長委員會及班級家長委員會，并充分發揮其作用。本學期，家長委員會為我校的發展建言獻策，并聘請了兩名書法教師義務為書法活動小組輔導，捐贈1600余冊圖書，裝備了學校圖書室。
6、做好宣傳工作，及時發布、上報學校信息，充分利用學校宣傳陣地，適時加強宣傳，僅本學期，我校在商河教育網發布信息5條，在玉皇廟教育網發布信息15余條，進一步提高了學校的知名度、美譽度。
（二）教學工作
教學工作是學校一切工作的核心，是學校的主旋律，教學質量是學校的生命線。我校堅持以教學為中心，全方位提高教學質量；全面深化教學管理改革，對學科教學進行了大面積調整，做到了學科專職，進一步規范了各學科教學。
1、嚴格執行課程計劃，規范教學行為。
嚴格按照課表規定的科目、課時量進行教學活動。做到了專課專用，有效教學，保質保量上好每一節課。2、加強教學常規管理，在落實上下功夫
進一步加強年級組有效管理，充分發揮年級組的管理作用，力求把常規管理的要求落到每一件工作上，落實到每一個細節上，對安排的每一項任務，都做到了層層把關，環環相扣。
3、加強教學研究，優化教學過程。
加強教學研究，認真開展了“教研五課”活動和課堂教學大賽活動。以搬入新校區為契機，召開了教科研創新工作會，從更高的角度重新思考、調整、優化課堂教學，改革課堂教學，進一步擴大教科研成果。
4、深入開展“三標課堂”教學，努力提高課堂教學質量。本學期，我校在教學中高度重視各教學環節的銜接，重視教學過程的最優化，教學手段的`合理化，教學效果的高效化，抓緊、抓好、抓實各科教學工作，突出其地位，以促進學生的全面發展。同時，重點做好了畢業班的常規管理和教學工作，我校在小升初考試中，再次以絕對優勢獲得了全鎮第一名，進一步鞏固了我校教學成績的絕對優勢地位。
5、進一步加強教師隊伍建設，做好校本培訓工作。重點做好青年教師培養與培訓工作，努力造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的青年教師隊伍。按計劃開展了青年教師演講比賽、鋼筆字、匯報課等活動。通過培養與鍛煉，我校青年教師課堂教學進一步規范，部分青年教師已脫穎而出，表現出了較高的教育教學水平。
（三）管理工作
1、不斷探索年級組管理的有效途徑，不斷完善年級組管理制度，年級組管理體制在我校已形成，其管理作用已進一步得到加強。
2、召開了多次班主任工作、年級組工作研討會和青年教師業務學習培訓會，年級主任、班主任和各教師的教學、業務水平不斷提高。
3、全面改革后勤管理模式，進一步加強了學校的安全與后勤管理等工作，保障了學校各項工作的有序進行。本年度，我校與知名度較高的餐飲公司、物業公司簽訂了合同，把學校的保衛、保潔、餐廳、公寓后勤管理等工作實行社會化管理，通過一段時間的運行，合同履行良好，管理效果顯著，同時也減輕了大部分學校管理人員的負擔。
5、校委會人員相互溝通，緊密協作，努力使學校領導班子成為一支團結、和諧、具有較強戰斗力和管理能力的隊伍，并塑造了領導班子的良好形象。新校區啟用后，校委會一班人普遍認識到原來的管理經驗已不能照搬過來，必須要創新管理思路，為此，校委會成員多次到文昌、許商、賈莊、龍桑寺等鄉鎮兄弟學校學習交流，吸取了良好經驗，為我校的管理工作提供了感性經驗支持。
一年來，我校全體教職工緊緊圍繞“辦全市最好的鄉村小學”這個工作目標，同心協力、智慧地謀劃和經營學校，為玉皇廟鎮的教育事業做出了應有的貢獻。
學校工作總結 篇11
本學期開始之始，我校根據上級的指示精神，在學校的教師隊伍當中選拔十名優秀教師。分級組進行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數最高的人員之一，并通過了我為今年的農村優秀教師。這說明我在這一年的教學工作中，我所做的一切工作夠得到老師們的肯定，得到學校領導的認可。我撫心自問，在這一年里，我確實盡我所能，做好了我的本職工作，問心無愧。現將本年工作總結如下：
一、課前做好準備工作，認真上課
本人用一個專業教師的素養嚴格要求自己，勇于探索農村教育的特點，認真把握每一個學生的個性所在，了解學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，把教材和學生實際很好地結合起來設計課的類型，擬定用學生易于接受知識的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課要向學生傳授什么知識點，心中有數。
由于農村學校的教學條件、設備簡陋，我只好經常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點問題和學生要練習的內容寫在小黑板上，盡量按預定的計劃完成每一節課的講授任務，講課時盡量微笑教學，耐心啟發，想方設法吸引學生的注意力，使學生每一節課都有所收獲。
二、認真批改作業
作為語文教師，我覺得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文。現在學校不分尖子班，而是平衡班，班中學習成績拔尖的人數沒幾個，作文寫得好的也只有xx個。大部分學生連基本的寫作能力都很差，敘事不完整，表達不清楚生動，錯字連篇，文章結構安排紊亂，批改起作文來真是非常吃力。
一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服。盡管如此，我還是耐心、認真的細致批改。錯的指出來，不合理的幫助其作適當的調整，寫得好的地方進行旁批加以稱贊，每篇作文都認真寫好。平時的作業有針對性，有層次性，力求讓學生能得到一次能力的訓練，起到最大的效果。學生在作文過程出現的共同問題，盡量利用時間對他們進行正確的指導，指出其錯誤所在，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、重點培養優等生，耐心輔導后進生，努力提高教學質量
在授課時，較難的問題，我由優等生來回答，同一個問題多問幾個有潛力的'學生，看看哪個回答得較好，讓大家來評價、學習。比較容易解決的問題，由后進生來解決。只要他們能回答得對，我就要求同學們以掌聲鼓勵他們，使他們有信心的學習。
同時要求學習成績好的學生幫助成績差的學生開展一幫一的活動，與班主任達成共識，好學生與差學生同位，好讓他們互幫互學，提高他們的學習興趣，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
四、繼續學習，不斷擴寬知識面，提高業務水平
認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展，積極參加“教學培訓班”的學習，認真學習名師的優秀教學設計案例，多與同級同科老師研討教學方法，進行集體備課。
這學期來，我所擔任的語文科教學成績大有進步，在同級的語文老師的共同努力下，全級的語文成績排列市的第x名，得到了市領導和學校領導的好評。但教學過程中仍存在不足，在今后的教育教學中工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為培養下一代作出自己最大的貢獻。
學校工作總結 篇12
我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為人民服務、為廣大群眾服務，認真執行國家有關法律法規和教育方針，促進了學生德、智、體、美全面發展，現就我校一學期以來的工作總結如下：
一學期以來，學校領導班子以對全校師生負責的高度責任感和強烈的敬業精神，團結和帶領全校教職工，以教師為依托，以學生為主線，學校校風、教風、學風煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學生也改變了過去懶散，遲緩的風氣，精神抖擻地投入到了工作和學習中，現將學校工作分四個方面具體總結如下：
一、創新學校管理，改革工作機制
開學初，針對學校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現象，重新核定教師工作量，并調整了一些崗位人員，對工作量過重的適當“減負”分擔解決，對工作量不足的適當“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對重點崗位調整人員，委派責任心強，年富力強的教師負責，這樣做的目的，一是減輕教師工作負擔壓力，使他們一門心思鉆研教材，研究學生，研討教法；二是使教學管理，班級管理工作相對集中，專人管理，責任明確。值周工作每周一小結，校長親自主持，值班領導為主要責任人，這樣就使存在問題得到了及時解決。為改變教教師隊伍比交渙散的現狀，學校也很重視建章立制工作，制定頒布了《蘇溝小學教師德、能、勤考核方案》起到了約束作用。
二、改變評價方式，以獎促教
實施素質教育，提高課堂教學質量。教師工作的質量和效果，直接關系到學校素質教育和新課程改革工作的成敗。開學以來，學校十分重視教師積極性的調動，各項工作均有考核指標，真正體現多勞多得。教師普遍感受工作有勁頭，一改過去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況。
三、注重安全教育，維護師生權益。
開展了“地震安全撤離演練”、“火災逃離演練”、“防雷防洪演練”活動；交通安全、食品安全警示教育，對食堂從業人員進行操作規程的培訓，提高安全意識。經過一系列活動，全體師生的安全意識進一步提高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心，自開學以來，學校沒有發生一例安全事故。
四、教學常規常態化，“三查”工作有人抓
學校開學初就嚴格按威寧縣教育局教學常規“三查”方案的`相關要求，逐條進行解讀、學習，充分理解透徹，并以此為學校開展常規管理工作的藍本而布置工作。明確相關部門負責對執行過程的監督檢查、考核、評比，每月按時將相關數據上報教育管理中心，教務處將每次考核結果進行公示后整理存檔以備上級教育主管部門檢查，通過一學期的運行情況來看，效果不錯。
五、三養一改為藍本，行為習慣漸養成
為了抓好學生的思想品德教育，開學初，各班班主任利用班會課組織同學們學習，充分發揮學生干部監督管理作用，文明行為督查
小組對學生中涌現的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。
六、新課改工作有力推進
學校本學期被列為課改實驗學校，根據課改相關要求，學校在各項工作有序推進的情況下，重心工作移到課改上來，從四月啟動以來，各部門根據工作的輕重緩急逐一落實，校園文化重新部局、大課間活動重新編排、學生小組建設、都是按教育局課改要求嚴格執行。
七、取得的成績
一學期以來，學校的各項工作都不同程度的取得了好的成績， 總之，成績屬于過去，未來面臨挑戰。學校面臨教師結構不合理；年輕專業人才缺乏；生均公用經費緊張等問題，將會制約學校的發展。希望能得到上級部門的支持。
學校工作總結 篇13
舞蹈協會在20xx年上學年的各項工作活動中都取得了豐碩的成果，取得了長足的發展和進步，但在發展過程中也呈現了些許問題和不足，現將協會本學年的各項工作總結如下：
一、內部建設成效顯著
自本學年以來，協會就致力于協會的正規化和人文化的內部建設工作。隨著各項工作的順利開展，各項規章制度也日趨完善。協會在原有的規章制度的條件下，制定了新的干部干事管理方案和會員服務套餐，對協會會員以協會最好的服務使會員感到協會的溫馨，從而加強了對協會干部干事成員的管理和對會員權益的保障與服務。
協會的機構設置也更加合理，協會擁有較為完善的機構設置，我們根據實際需要設立了辦公室、宣傳部、組織部以及會長團的相關人士。采用了會長、副會長對部門的分管負責制度，指導監、督和協調各部門開展相關工作。確立了協會活動的部門承辦制，即協會內各項活動的開展舉辦由相應負責部門進行承辦，其他部門進行協辦，由對第15頁共21頁
接主管會長作為承辦活動的總組織、總協調。而且要求協會內的每個部門均擁有自己的特色活動，并能和其他部門合作穿插進行舉辦。從而推出了協會的部門責任制，協會內承辦活動，需要各個部門的相互配合，哪些部門做的不好，可追究相應部門的責任和進行必要的鼓勵支持，發現問題，解決問題。便于下次工作的順利進行。對于社聯或校級等大型活動則由協會會長作為總負責、總協調，進行活動的相關籌備和開展。
本協會將常規活動定為棋牌樂活動和舞蹈交流會活動，兩者穿插舉辦，提高了協會會員對協會活動的積極性，從而保證了“周周有活動，月月有主題”重要發展思想。在各部門內部也同樣要求有一些部門內部活動，這樣使部及幾個人的工作分工更加具體化，也能夠極大的鍛煉各部門及個人組織承辦活動的能力，促使大家相互交流和溝通，從而使協會發展呈現出一片欣欣向榮的景象和局面。
在協會的正規化建設方面，我們注重并要求協會的每個工作活動程序均要按照相關規范的流程進行，包括協會的招新、招干、各種活動的舉辦、換屆、評優評先以及協會各類文件（如通知、策劃書、文訊稿等）等均有必要的流程規定，必須遵守和維護。如招干不僅要對待招人員進行面試選拔，還要經過干事的注冊流程，同意并遵守協會的相關章程、制度和管理方案經個人簽字，協會蓋章后方可成為協會干事。這樣能夠保證協會干事對其本職工作的重視，對協會工作進行認真嚴肅的對待，保證協會各項工作的順利開展和進行。
在協會的人文建設方面，協會各部長干事除了工作上的嚴肅認
真，在生活學習方面都打成一片，進行必要的聚會活動和生活學習上的交流和溝通，增進協會成員間的感情，從而更加有利于協會各項工作的順利進行和開展。協會建立有完善的網絡溝通平臺，如我們建立有“全校更新最快”的博客，方便大家查閱協會的相關動態和發展方向。同時建立有協會自己的郵箱和公共郵箱，方便大家對協會提出相關建議，發送、上傳和下載查閱協會的相關資料。同時我們建立有協會的QQ群，并確定和開通了協會的QQ論壇，供大家共同討論各種話題，從而達到增進協會成員感情的目的，增加大家對協會的熱情和積極性，使大家積極組織參與協會的`相關活動
二、協會工作中的若干問題和不足
指導力度不夠
協會的各會長、副會長對各部門的各項工作的指導力度不夠，很多部門的工作活動沒有得到更好的實施，各部長、副部長也沒有更好的對部門干事進行相應的指導和監督，造成協會所提出的許多方針戰略沒有得到應有的實施效果。例如，協會在很早就提出了的部門特色活動理念沒有得到相應的實施僅有協會的技術部和文藝部能夠獨立的舉辦自己的特色活動，而其他部門都還沒有提出本部門的特色活動，更沒有得到相應的實施。
溝通交流不夠
協會中的各成員間的溝通交流不夠，導致協會沒有達到最好的凝聚力。其中主要包括會長、副會長與部長間的溝通交流不夠，部長與部長間的溝通交流不夠，協會成員和會員間的溝通交流不夠等。加強第17頁共21頁
協會各成員間的溝通交流有利于團結協會的眾多成員和力量，能夠極大的增強協會的凝聚力和戰斗力，為協會各種工作活動的順利開展打下堅實的基礎。
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