班級年終工作總結

時間：2023-11-01 18:11:16 工作總結我要投稿

班級年終工作總結[合集]

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的班級年終工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級年終工作總結[合集]

班級年終工作總結1

　　嚴抓德育，把愛灑向全體學生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大好處。學期末，細細回憶，現總結如下：

　　班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非區分潛力差，自制力不強的特點，就應制訂嚴密的管理制度，對學生進展嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進展為標準。抓好學生的德育工作來推動學生的全面開展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

　　在工作中，抓好班級制度的建立，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進展教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的`要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不管是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為建立良好的班風帶給了根本的保障。每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養干部其實是培養他們的職責心為重點，他們不但要對自己有職責感，也要養成對別人的職責感。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學那么對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和潛力較強的同學對他們進展幫助。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？

　　讓他們自己發現錯誤，總結經歷，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的職責就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

　　我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的群眾凝聚力。本學期校園分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一齊清掃衛生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：群眾是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

　　關心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關心你，你就應好好學習呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

　　總之，班主任應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氣氛，使創造教育之花絢麗綻放。

班級年終工作總結2

　　時光流逝，歲月如梭，20xx年即將過去，在這一年中我們認真貫徹落實上級關于加強軍事訓練、政治教育和后勤建設的指示精神，結合我班實際，狠抓以軍事訓練為中心的各項工作，圓滿地完成了上級交給的各項任務。自我擔任x班班長以來，認真領會上級會議精神，帶領我班戰士出色完成以下工作：

　　一、在工作方面

　　嚴格要求，一絲不茍。作為黨員，我感到非常地榮耀，在此非常感謝黨組織對我的信任。我會充分發揮黨員的模范先鋒作用，時刻牢記黨的思想。狠抓“一班人”的自身建設，充分發揮黨的戰斗堡壘作用。帶領我班戰士學習黨的基礎知識，領會黨的精神。

　　經過學習《黨章》，我班戰士工作熱情有所增加，工作態度認真積極。表現尤其突出的是xxx，他作為x班的班副，平時認真學習黨的知識，不斷提高自身的政治素養，不僅有強烈的入黨意愿，而且還帶領其他戰士在空閑時間學習黨的.知識，嚴格遵守黨的各項規章制度。

　　積極組織班里戰士開展各項工作，凡事想在我的前面，在各項工作中積極配合，極大地減輕了我的工作壓力。通過持續不斷地黨課的熏陶，我班大部分戰士的政治素養得以提升，但還有個別x工作態度不積極，有怕苦怕累的思想。如我班，現擔任飼養員，出現了上述問題。經過我和班副x不斷開展思想教育工作，該xx的觀念也有所轉變，工作態度有所好轉。在此，我希望我班戰士x團結一致，工作越來越出色。

　　二、在學習方面

　　溫故知新，毫不松懈。我班全體戰士積極進取，不斷學習新的知識和技能，不斷地充實自己，提高自己的文化素養。我班戰士每天都會抽出一個小時學習新的知識和技能，在學習方面真正地做到了求知若渴，毫不松懈。

　　三、在生活方面

　　團結互愛，猶如親兄弟。部隊是我們的家，班里是我們的小窩。在生活中，我們的字典里沒有班長，只有親兄和親弟。大家和睦相處，友愛如一家。在遇到困難時，總是會體會到雪中送炭的溫暖。告別了父母，部隊是我們第二個家。在這個大家里，我們有親兄和親弟，手手相牽，心心相連，友愛似火，溫暖照人。

　　四、在訓練方面

　　充滿干勁，刻苦訓練。令人十分感動的畫面是不論酷暑和嚴寒，在訓練場地，總會發現我們戰士的身影。在訓練場，不能有一絲偷懶的念頭，不能有一時的松懈。如果偷懶了，你最對不起的不是自己，而是養育你的國家和對你寄予厚望的人民。平時作為班長的我，總是會重復這句話。我深知自已作為一名黨員肩上的責任，要充分發揮黨員的模范先鋒作用，帶領我班戰士充滿干勁地完成上級安排的各項任務。我年輕，我敢拼敢闖，青春總是會賦予我們敢拼敢闖的勇氣。在我“拼”字方針的帶領下，我班戰士刻苦訓練，圓滿地完成了上級部署的各項任務。

　　當然，金無足赤，人無完人。在各項任務圓滿完成取得成績的同時，我們應該時刻保持冷靜的頭腦，客觀地分析存在的問題，以下是我總結的工作方面的不足：

　　①我班個別戰士以自我為中心，沒有集體觀念，未能嚴格地遵守部隊紀律，思想比較懶散，工作態度不積極。

　　②管理制度有待完善，管理工作有時缺乏協調，工作效率有待提高。

　　③在學習方面，有的戰士認為沒有必要，故學習時不認真，走過場，未能達到應有的學習效果。

　　④不服從上級安排，對上級安排有不滿情緒。

　　針對以上工作中的不足，我將采取以下措施來改善工作中的不足：

　　①盡可能多地組織戰士參加集體勞動和活動，多多溝通多多交流，增進戰士們的歸屬感和集體意識，針對思想懶散、工作不積極的x動之以情、曉之以理來做好思想教育工作。

　　②我和班副加強溝通，對可由班副做主的事，由他管理。我們各司其責，工作效率會有所提升。

　　③針對學習不認真的戰士，講明學習的重要性。在班里營造良好的學習氛圍，由學習認真的x帶領其學習，定期抽查學習效果，以此來督促此x認真學習。

　　④對不服從上級安排，心有不滿情緒的x，要多交流溝通，了解不滿情緒的原因，做好解釋工作，消除其不滿情緒。

班級年終工作總結3

　　平安與逐漸成熟是xx班學生這個學期最突出的外在表現。

　　班級管理理念方面：做人教育與智力教育并舉，立“踏實為人，認真學習”為班訓，是我的班級管理的一貫理念。這個學期仍秉持這一理念在班級管理的路上摸索著。

　　為培養學生獨立自主意識，本學期我繼續采用讓學生在自然狀況下成長的班級管理模式。

　　由章江曼同學牽頭、帥文浩同學執筆制定班級管理制度包括懲戒措施，并打印張貼上墻，由這兩位同學監督各小組組長執行。

　　增加和改選了部分班干：新增章江曼、帥文浩兩位同學為副班長、紀律委員、文理科學習委員，郝莉莎同學為物理課代表，陳磊同學為體育委員，何旭璠同學為勞動委員。增選原則為上學期在該領域表現優異或在某領域有很強烈的求上進欲望。

　　每月的校園之星推選原則是由學生投票結合校園之星評選要求和學生平時表現來確定，其中郝莉莎被推為文明之星、帥麗麗被推為進步之星、被推為運動之星。

　　班級美德少年的推選是通過周末電話征求班級26位同學意見和建議的'基礎上結合兩次月考成績排名來確定的，最終何超同學勝出。

　　本學期有一次升國旗及國旗下演講機會。由帥文浩同學擔任主旗手，袁文玘同學擔任副旗手，何宇軒同學擔任護旗手。時間正趕上20xx年新年第一周，所以章江曼同學國旗下演講的主題是“新年寄語”，演講題目是《新年寄語之做一個努力奔跑的追夢人》。章江曼同學的演講稿高屋建瓴，緊扣時代脈搏，緊貼學生實際，緊合學校特色，語言流暢而不失爾雅，被縣局領導轉發傳閱，深受好評。

　　郝愛君同學作為班長，定期匯總全班學生調換課桌的心理愿望和需求，并實施課桌調換。

　　李琳同學負責購水登記飲水機的管理。

　　運動會和兩操的組織工作是由郝愛君、帥文浩、陳磊三位同學共同組織負責的。

　　郝愛君、吳慧、何超、魏永剛、虞波、帥軼凡、何夏梁、何閩等同學成功組織了課后英語帶讀小組，并每天堅持帶讀。

　　方瑤、吳慧、何瑤、郝愛君、何姍姍、董斌等同學為每月一期的黑板報做出了貢獻。

　　李玲同學擔任女生寢室長后，寢室衛生狀況大為改觀。

　　郝莉莎同學管理多媒體設備盡心盡責。

　　肖君豪同學擔任詩歌朗誦活動主持人。

　　班會課方面：先后召開了感恩教育、心理安全、交友安全、飲食衛生安全、交通安全、郊游安全、校園安全、防災防事故安全、青春期心理生理安全、如何使用網絡、如何面對各種誘惑、怎樣看待和進行課外閱讀、如何樹立理想和志向、如何對待學習、如何進行生涯規劃、如何進行習慣養成的主題班會。班會課形式有學生大討論、寫小論文、師生互動、主題演講、經驗交流等多種形式。通過班會課，許多同學敢于發表自己的見解，收獲了相關的知識，樹立了自己的理想，堅定了人生的信念。正能量在傳遞。

　　道德素質方面：誠信考試，誠實做人一直是班級主旋律。

　　學習方面：“認真學習踏實為人”的班訓已深入更多同學的內心。在元旦迎新“潤澤教育”活動周的系列活動中，方瑤（一等獎）、章江曼（二等獎）、帥文浩、郝莉莎（三等獎）四位同學獲得書信征文活動獎；方瑤、吳慧、郝莉莎、李玲四位同學獲得硬筆書法三等獎；帥燕娟（二等獎）、何姍姍（三等獎）兩位同學獲得繪畫大賽獎；肖君豪、帥文浩、章江曼、何閩四位同學獲詩歌朗誦三等獎；有章江曼、何超、郝愛君、帥文浩、郝莉莎五位同學組成的漢字聽寫大賽班級團隊獲得集體一等獎，其中章江曼獲個人一等獎，何超、郝愛君獲個人二等獎，帥文浩獲個人三等獎。

　　不足之處：班級同學間的矛盾化解方式人有不盡人意之處，xx等同學仍喜歡嬉戲打鬧；與其他班級之間的關系處理仍然存在方式粗暴的傾向；宋維紅、鄭志宏、徐錦、袁佳琪、何華結等同學積極求上進的心理仍未得到強化；學習上競爭的態勢還在行成中；青春期心理問題開始凸顯而未得到非常好的解決。

　　總體上，本學期各方面相對平穩，學生們正在走向成熟的途中行進，問題與進步同存。問題會在今后慢慢解決，更大的進步也會在下學期值得期待。

班級年終工作總結4

　　班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志。一個良好的班團體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。構成一個良好的班團體，需要每一位班主任做很多深入細致的工作。我在這學年的工作總結如下：

　　一、班干部隊伍的組建和培養

　　一個班的團體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手。”所以僅有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理本事。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：

　　其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙他們樹立威信；

　　其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的`組織性、紀律性和進取心。這個學年，其他各任課教師反映我班的班干部管理本事較強。

　　二、構成正確的團體輿論，培養優良班風

　　有意識、有計劃地經過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊的閱讀指導等來構成學生的是非觀。運用典型事例，進行表揚和批評。運用黑板報、風采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求等，并教育學生要嚴格遵守。

　　三、做好學生的安全教育工作

　　平時總是抽出時間對學生進行安全教育，教育學生在校遵守學校的規章制度，過馬路要遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　四、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生

　　教師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，平時我都注意做好這個工作，異常是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了必須得效果。

　　總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們僅有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班級年終工作總結5

　　職教班工作基本結束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意。總之，一年來的工作使我想了很多。現將一年來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。

　　一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

　　由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的'具體做法是：

　　1.全面進行道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

　　2.培養學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

　　3.重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。

　　4.減少文化課，增加活動課，重視專業課。職教班的課程編排包括文化課、專業課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現象。自開學典禮至畢業典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專業課是職教班的特色課，學校特別重視，由富有專業知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所學的養豬、養雞、養花、種植蔬菜等方面的專業技能，為將來就業奠定了良好的基礎。

　　二.把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。

　　要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

班級年終工作總結6

　　班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫忙，互相鼓舞著、照顧著，一齊長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班團體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。構成一個良好的班團體，需要每一位班主任做很多深入細致的工作。我在這一年中主要做了以下幾點：

　　一、班干部隊伍的組建和培養

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理本事。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙他們樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。這個學期，其他各任課教師反映我班的班干部管理本事較強。

　　二、構成正確的團體輿論，培養優良班風

　　我十分重視班級輿論，培養優良的班風，從整體上來提高學生的學習成績。為了在班級里構成正確的班級輿論，創造出優良的`班風，我從以下幾個方面入手：

　　1、有意識、有計劃地經過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊的閱讀指導等來構成學生的是非觀。

　　2、運用典型事例，進行表揚和批評。

　　3、運用黑板報、風采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

　　4、組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求等，并教育學生要嚴格遵守。

　　三、做好學生的安全教育工作

　　平時總是抽出時間對學生進行安全教育，教育學生在校遵守學校的規章制度，過馬路要遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。

　　學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　四、加強與家長之間的聯系

　　共同教育好學生。教師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，平時我都注意做好這個工作，異常是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了必須得效果。

班級年終工作總結7

　　回顧這過去的半學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

　　一、班級情況分析：

　　本班有38位幼兒，14位外地幼兒。一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：

　　首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的'原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

　　三、認真寫好《家園聯系冊》：

　　我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”

　　我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

　　班級的年終工作總結篇3由于當了一年的班委，對班委的工作比較熟悉，這次競選副班長的初衷是在為同學服務的同時，鍛煉下自己的能力，特別是人際交往能力。

　　本職工作小結：

　　對副班長來說，最主要的工作是管理班級同學們的出勤情況。剛剛開始接手工作的時候，就有幾個同學說，對出勤情況要松點，不要太嚴格。但我覺得，松也不能太松，畢竟輔導員強調過，出勤這方面還是要嚴格點。

　　在這學期初的課堂出勤的點名接交工作的時候，有時會出現一些情況，比如有個別的同學沒來上課，但卻沒有及時地說明情況，像這些同學，我就發飛信詢問其原因，原因合理的話，之后再幫其把假條補上。但之后，通過開班會，將一些出勤的情況講明了，第一次，就給其警告，若下次再犯同樣的錯誤，就直接以曠課記錄了。之后，就沒人再沒說明原因而直接曠課了。這種現象在學期后期就極少出現了。

　　本學期，由于小甜吃了“培樂斯”面包，而中毒住院，在這段時期，班級的出勤情況稍有變動，但去照顧小甜的同學都有堅持來上課，有時候，早上一二節有課，有的同學（照顧小甜的）還是急急忙忙地趕回來上課，有個別的同學實在是太累了，就讓其休息一節課，這也是情有可原的。

　　本學期班級同學除了吳蔚外，沒有人曠課。同學們最低的課堂出勤率為97.61%。早操出勤率最低為98.46%。值得表楊的是，我們班級有到場參加《第二屆國際模糊數學年會講座》的24位同學，都堅持到了會議最后，沒有人中途退場。

　　與班委交流合作小結：

　　作為班委之一，就必須配合好其他班委的工作。由于上學年擔當學習委員，對學委這方面的比較了解。在學委需要幫忙時，幫忙整理了下數分的知識點整理，有時幫學委收發作業，或者發一些學習資料，在學習方面提點意見等。這些都是必須的。在這方面配合得還可以。

　　偶爾和生活委員一起去男生宿舍檢查衛生，這樣更助于男生注重自己宿舍衛生的打理，也有助于同學們之間的交流。

　　開學初，由于班兩委比較忙，就稍微幫忙整理下評獎學金所需要的一些資料等一些雜事。每周負責班級情況登記冊的填寫，總之配合好班級的工作的進展。

　　計劃：

　　下學期的班級的出勤更要嚴格要求大家，上課不許穿拖鞋（特殊情況除外），不準遲到或早退。因為上學期在這點做得不是很好，有一些同學遲到了，雖然為下雨天，但最好還是不要遲到。

　　要加強和老師及同學的交流，積極主動幫助班委做些該做的事情。

　　及時地負責好每周負責班級情況登記冊的填寫。

　　每周抽點名5次。

　　做好班會會議記錄

班級年終工作總結8

　　滿載著一學期的辛酸、成功和快樂，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，本學期的工作也在園領導的關心支持下結束了。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現將本學期幾個方面的工作進行如下總結：

　　一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規的培養。

　　1、在生活自理能力的培養上，我們把重點放在培養幼兒自我服務的能力上。小班的幼兒剛入園，生活自理能力差，而且對幼兒園的生活還不適應，生活習慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。因此，小班的生活課程是十分必要的，我們在日常教學與生活中十分注重幼兒生活習慣的培養，針對小班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養幼兒的生活習慣，經過我們一學期的努力,大部分的幼兒都養成了良好的生活習慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點做法：

　　（1）采用靈活多樣的方法培養幼兒良好的飲食習慣。在開學初，由于幼兒需要適應期，我們也不要讓孩子對幼兒園產生恐懼，所以，我們不限制孩子的一些習慣。如：胃口小的孩子飯量不勉強，挑食的孩子不責怪，不強行制止，而是順其自然，待幼兒情緒穩定后，進行逐步引導。

　　我們還為幼兒創造一個良好的進餐環境，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話，讓幼兒專心進食，教師隨時巡視，發現幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演，教會幼兒細嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進餐質量。

　　我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿勢吃飯。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時不說話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。

　　（2）結合生活故事培養幼兒良好的衛生習慣。幼兒在進餐前、戶外活動后、大小便后，要求幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法，老師就結合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先卷袖子；用清水濕一濕，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學會兒歌的同時，也學會了洗手的步驟和方法。

　　（3）觀察孩子，在此基礎上減少對孩子的限制、勉強，培養幼兒良好的睡眠習慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習慣，而是順其自然，待他們情緒穩定了以后，我們才逐步確立行為規則。我們還為幼兒創造了良好的睡眠環境，幼兒的午睡室，我們經常開窗通風、對流，保持室內空氣新鮮，幼兒睡覺時我們拉上窗簾，使室內光線暗淡些。我們還結合兒歌，教育幼兒睡覺時要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。幼兒熟睡后我們要察看幼兒的睡眠狀況。

　　一學期下來，我們驚喜地發現，小朋友自我服務能力有了較大的提高，也有了為他人服務的意識。

　　2、良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點：（1）要求幼兒能面向老師，安靜的上課。（2）養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合幼兒的表現進行評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友進行獎勵紅花。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差、亂摸索的少了。

　　二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。

　　1、德育方面

　　幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園，也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。但是，由于現在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作，共同教育，提高幼兒的各方面的素質。

　　2、語言方面

　　首先，培養幼兒的聽話能力，在老師講話時，幼兒能安靜的聽，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后，培養幼兒說話能力，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒多給予鼓勵，使其大膽點、聲音大點。在上課時，注意培養幼兒完整的講述一句話或一件事情。

　　3、生活與體育方面

　　首先，培養幼兒養成良好的衛生習慣，學會洗手，正確使用手帕，不隨地大小便，能干干靜靜的吃飯，并不挑食，不吸手指。其次，發展幼兒體質，促進動作協調發展，學會一個跟著一個走，不亂跑，學會四散跑。在一定范圍內跑，學會原地縱跳、兔跳，學習了動物模仿操、紅起操和簡單的律動。幼兒在玩大型玩具時，教師提醒幼兒注意安全，提高自我保護能力。

　　4、科學方面

　　培養對周圍事物的興趣，初步教幼兒學會了使用感官感知事物，發展了幼兒地觀察力。認識了秋天、冬天的主要特征。了解了手、腳及五官地用途，基本掌握了常見水果、植物地名稱。培養了幼兒的計數能力和興趣，能正確區別1和許多，了解了其相互關系，認識了圓形及其有關物體。

　　5、藝術方面

　　首先培養幼兒對音樂的學習興趣，激發幼兒參加音樂活動的興趣，學習了十首歌曲，掌握了音樂的欣賞特點，學習了簡單的音樂表演。在美術中，培養了幼兒對美術活動的興趣，掌握了正確的.握筆姿勢，能進行簡單的手指點畫、棉簽畫，學會了畫簡單圖形、線條，學習了簡單的粘貼技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激發了幼兒參加美術活動的興趣，提高了幼兒的審美能力。

　　為了使幼兒健康、愉快的成長，使幼兒德、智、體、美等各方面和諧發展，我們齊心合力，耐心教育，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎上都有了提高。

　　三、加強主題墻的創設，讓它成為師幼互動的平臺。

　　隨著教學主題的變化，我們每主題都及時地更換主題墻。在創設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

　　四、重視家長工作，增設服務意識，以多種途徑促進家園聯系。

　　家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要開展了以下六方面的家長工作。

　　1、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。

　　2、對部分幼兒進行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。

　　3、每月及時發放了《家園聯系冊》和《幼兒成長冊》，使家長了解到孩子在園的表現，并且反映孩子在家情況，記錄孩子的精彩時刻。

　　4、進一步使用好了“班級博客”這一平臺，密切與家長的聯系，及時向家長透析孩子的在園情況，使家長更好地配合我們開展教育教學工作。

　　5、定期召開家長會，使家長及時了解孩子的最新動態。

　　6、認真辦好每一期《家長園地》，讓家長更全面地了解科學及每周活動安排。

　　五、取得的主要成績。

　　本學期在我們的共同努力下，各項工作都取得了較好的成績，如：區域活動比賽一等獎；體操比賽一等獎；體育技能比賽一等獎；幼兒知識技能比賽一等獎。此成績是我們的共同努力加上家長和園領導的大力支持取得的。

　　本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

　　1、部分幼兒用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒如明驕陽、李寶澤等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。

　　2、幼兒出勤率較低，遲到現象有時發生。

　　3、班內部分小朋友如李寶澤、胡安浩、田德釗等課堂常規較差，常有開小差、不認真學習的現象。

　　因此在下學期的工作中，針對幼兒挑食現象，我們將開展：

　　1、“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養豐富的蔬菜。

　　2、在課堂常規上我們兩位老師還應統一思想，步調一致，以表揚為主，共同培養幼兒良好的課堂常規，發現問題及時解決。

　　3、針對部分幼兒出勤率較低的現象，我們將結合小紅花的評比來改善這一現象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

　　總結是為了更好的提高，相信在園領導的關心和支持下，我們小三班一定會朝著更好的方向發展！

班級年終工作總結9

　　時間過得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來到這個學校我什么都不是很懂，但經過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關心，這一年里我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自身職務有很多的思考和感受，現將本學年工作總結：

　　一.本學年完成的主要工作

　　積極的配合學校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自身的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求，加強對同學們的思想教育，培養同學們要有不錯的道德品質。

　　2.加強班級管理制度，培養同學們團結，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識復雜的加重，同學們開始對學習，自身的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班里同學目前的學習情況。

　　每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到班里同學們的人身安全，和系里對同學們的關心，因此每天晚自習我總會強調，在宿舍不能用違規電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提升對安全知識的了解。

　　4.學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間積極配合學校和系里的要求，打掃衛生，以及參加各項活動，來加強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。

　　二.本學年工作中的不足

　　1.班風雖然大有改善，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的`集體意識不夠強。

　　2.個別班干部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養和素質還要在提升。

　　三.工作展望

　　經過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的工作計劃，保證本班級工作的順利開導，為本班的健康發展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下不錯的基礎。

班級年終工作總結10

　　本學期我擔任一年級語文、品德的教學及班主任工作。開學初我感覺到我班學生朝氣蓬勃,他們有思想,有感情,自我表現欲極強。作為班級的管理者，我想用愛心去打動孩子們的心靈。所以在班級管理工作中，我喜歡和孩子們教朋友，用我的真愛去教育他們，去感染他們。

　　一、“潤物無聲” 良好的班風自然形成。

　　“為人師表” ，“言行育人”是我多年來的工作準則。在教書育人的實踐中，師愛猶如“潤物細無聲”的春雨，點滴滲透，沁人心脾。時刻做學生成長的導航燈，培養學生健全的人格這是一個教師對學生的責任，這種責任是師愛的核心。

　　學期初，學校的男廁所，幾個便池被堵塞，屎尿水四溢，我班幾個男同學在去廁所時，不慎滑倒，尿水濺了一身，許多同學捂著鼻子，不愿靠近，甚至不愿去為他們打一盆水。看到這一切，我心里非常不舒服。于是，我親自幫他們脫掉外衣，打來水幫他們清洗。學生們看到這一切后，不再捂著鼻子了。

　　“潤物細無聲”讓學生的思想在我言行的影響下，在師愛的`感召下發生良性變化，良好的班風自然形成。

　　二、播一份關愛，收一縷陽光。

　　常言說“娘不嫌兒丑”，我總把自己班里的學生看成自己的孩，去關心，愛護每一個人。喜歡聰明，聽話的孩子是人之常情。但對那些智力、性格條件差的孩子進行特別的關愛，我認為這才是人性中母愛的偉大。

　　我班有個女同學家庭條件差，性格孤僻，上課回答問題不積極，。作業不能按時完成，學習跟不上，同學們沒人和她玩。看著這個才7歲的小姑娘臉上竟沒有那應有的天真和笑容，總孤獨地坐在教室后角落，我的心被刺痛了。我悄悄找來幾個女同學，給她們講道理，讓她們玩時叫上她，我也主動和她說話。發現她沒有本子，我就把自己沒用完的筆記本整理、訂好送給她。她寫的作業即使無法辨認是什么字，我也給她寫一句鼓勵的話語，給她打一個笑臉。一學期來，她變了，臉上有笑了，性格開朗了。

　　類似這樣的孩子，他們的心靈更需要我們去呵護，這時我總會用這縷“母愛”的陽光去照亮學生的心靈，使我們班里的學生互幫互助，讓我們的班集體總是保持團結向上的精神。

　　三、真愛、真情染一片和諧藍天

　　努力成為學生的朋友，這是我的工作追求。學習中，和學生共同合作，共同探究，營造民主、和諧的學習氛圍；游戲中，做他們的玩伴，和他們一起游戲，一起開懷大笑；生活中成為他們的知心朋友，互相傾訴心中的想法。讓我這份友愛天天伴隨著他們的生活、學習。

　　新課改后，我的語文課堂更讓學生真正做好學習的主人，使學生面對教材，面對老師，敢于發表自己的看法和見解。還記得那節寫字課上，我在范寫“驚”時把“忄”的筆順寫成“點、豎、點”，學生當時就提出應該是“點、點、豎”，我當場查證后馬上糾正過來。雖然我心里直嘀咕：這個筆順什么時候又變了呢？可我沒有為自己開脫，只是當時感謝同學們提醒老師，還得繼續學習。在教學中，我和學生總處于這種十分和諧的共同學習的氛圍中，課堂氣氛活躍，學生質疑頻繁，同學們相互傳遞著聰明才華，學生學會了合作，學會了學習。

　　活動中，我放下老師的架子，深入到他們中間，讓他們把我看作一個與他們一起玩的大朋友。師愛這條常青藤時刻纏繞在我和學生心間。班上一位女同學，最近上課老走神，我多次提醒他下課了她主動跟在我身后，來到我的辦公室。我微笑著問他：“有什么事要老師幫忙嗎？”原來，她弟弟因為患有疾病住院了。聽完他的話，我連忙安慰她說：“不會有事的，讓我們用愛為你弟弟祝福吧！”

　　我用我的情感去點燃學生的情感。讓師愛、母愛和友愛匯成一條小溪，涓涓流入學生心田，塑造一批又一批具有愛心和良好品質的人，達到教育的最終目的——人的培養。

　　愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。讓含苞欲放的花蕾在我們的真情、真愛、真教育下茁壯成長。

班級年終工作總結11

　　到歲末年尾的時候了，回首這一年，尤其是在五年的第一學期里，我們班取得了不少的成績，這值得我們欣慰。然而，欣慰之余，我也感受到有許多不足和應改進的地方。

　　從四年級開始我班就重視班級文化建設，從最開始的只關注形式，到后來的重視實用性和內涵，我班的班級文化建設走到了全校各班級的前頭。現在我們的'班里，有激勵大家珍惜時間的勤奮鐘，有供大家讀書的書香櫥，有表達學生心語的感恩墻，有激勵大家習作信心的班級競選習作集《繁星》展示處，還有充滿勃勃生機的生命樹，有激勵大家復習的`復習紅花榜等等。每一處班級景致，不僅僅給人養眼的視覺，更發揮著激勵大家前行的力量。

　　在班里的衛生管理方面我一如既往地采取小組競爭機制和班級督察員督查制，我還組織大家每周一次總結和評比，雖然仍有些許不足，但是卻營造了整潔的環境，為大家的學習創造了良好的基礎。

　　紀律方面，我對學生嚴格要求，重點培養班干部和組長的領導能力。從語文課代表，到班級各個委員，再到各小組組長，共同努力下，能維持好宿舍紀律、放學紀律、吃飯紀律，自習紀律等，著實分擔了我和其他任課老師的負擔。

　　另外，我班在廢品回收方面也取得了矚目的成果。我班學生在課余間隙，積極踴躍撿拾廢紙、奶盒、瓶子等，不僅有利于校園環境美化，還為班里積累了較為豐厚的班級活動經費。在大家共同努力下，我們用班級經費為班里添置了勤奮鐘、每組一瓶護手甘油和每人一副禮儀手套等。我們還組織了元旦班級聯歡，為大家送去了歡樂，還拉近了師生的心靈距離。

　　這一學期，我們班還在學校舉行的活動中取得一個個優異的成績。在秋季趣味運動會中，我班學生積極踴躍表現、頑強拼搏，取得了一個個項目的勝利，最終以年級總分第一的成績獲得一等獎。在體操比賽中，我班同學動作標準，大家協調一致，最終取得了年級第一全校第二的好成績。

　　學習時一切工作的中心，我教育大家要勤奮，激勵大家要堅持努力，在大家的共同努力下，期中考試中我班的表現非常突出。尤其是一些學困生的進步和提高，也是令人倍感欣慰和振奮。但是最后期末考試的表現才是最重要的，相信我們如果抓緊復習，扎實努力的話，一定會取得最后的勝利。

　　雖然說，我們取得了很多的成績，品嘗了許多喜悅，但是我們還有許多的不足，比如衛生方面保持工作需要改進，紀律上某些同學屢屢違反紀律情況存在，學習上一些學困生止步不前等等，所以，我和孩子們還需要共同努力一起去迎接各種挑戰，克服各種困難，相信我們的班級會更加美好！

班級年終工作總結12

　　一、班級基本情況

　　我班有學生28人。學生們經過長期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很

　　好的遵守學校紀律，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績較好，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級本學期工作目標

　　做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

　　1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的`。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　2、努力貫徹實行學校的《一日常規》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

　　4、注重學生的進步，做到“培優輔差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

　　5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

　　三、工作具體措施

　　1、充分利用課間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解學校的《一日常規》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

　　3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　4、布置好教室環境，增強學習氣氛。

　　5、更好的實行“茶山書苑”晉級評價體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。

　　6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　四、班主任工作計劃主要內容：

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，再創輝煌！

班級年終工作總結13

　　時間如飛箭稍縱即逝，擔任一⑵班的班主任也快三個月的時間了。在“班主任”這個代名詞面前，我有點不知所措，感覺一片茫然。總的來說，覺得自己所付出的辛苦跟結果不成正比，班級管理很多方面都比自己當初預想的效果差。雖然經過了兩個多月的學習，小朋友們的學習習慣與衛生習慣還比較差，我知道習慣的養成對他們將來的學習生活起到舉足輕重的作用。因此即使工作繁忙，我大部分時間都待在班里，每天都忙得身心疲憊，發現自己很難管理好這個班級，小朋友們實在是太調皮了。一年級的班主任工作給我的最大感受是：當個合格的好教師實在是太難，但是我不會氣餒，畢竟這只是我教師生涯的開始，我相信，只要通過不斷地摸索和努力，我們一(2)班會越來越好的，當然其中也少不了一些方法與策略。以下就是我個人的反思：

　　一、親近關愛學生

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我是個脾氣暴躁的女生，缺少細心、耐心和愛心，在平時的工作中，我不是很注意體貼和關心學生，自然而然，學生很難感受到我的愛心，因此各項工作不能夠順利開展。在今后的教學中，我會更多地親近關愛學生，讓師生成為益友。

　　在教師專業素養方面，我自身的素質和涵養不高，如鋼筆字、粉筆字寫得不是很好看，我個人認為一個好教師，專業素養很重要，在今后的工作學習中，我會更加努力地學習，提高自己的文化素養，在學生面前樹立威望。

　　二、狠抓習慣養成

　　雖然已有兩個多月的學習與訓練，學生對學校的許多規矩、要求還不熟悉，而且因年齡關系，部分學生自控力差，有時難免調調皮，不能嚴格要求自己，因此在教育過程中，我更重視學生的習慣養成，從排隊做操，到上課坐姿;從文具擺放，到課堂常規;從衛生紀律，到課間游戲……事無巨細，耐心教導，使孩子們明白必須這樣做，什么不能做，然而我的話似乎對他們不起效果。例如：班里有個小朋友，我讓他負責管理教室后面的衛生，可是他每次下課只知道出去玩，還跟別人打架，后面的衛生搞得一塌糊涂，對于這個問題，我不知強調了多少遍，可是無濟于事，對此我很苦惱，但是我不會放棄習慣養成教育，因此我每天利用習慣課、夕會課反復教育學生，我相信“滴水穿石”，努力必定會有收獲，即使收獲甚微。

　　三、組建班干隊伍

　　作為班級管理者，要想管理工作事半功倍，必須充分發揮班干部的作用。通過一段時間的觀察，我發現有一批孩子不僅成績優異，而且自律性較強，能夠在班內起到表率作用。所以我選拔了這些孩子擔任“班級小管家”，每天各司其職，讓他們代替我管理班級，可是在管理的過程中，我發現有些小朋友實在是太調皮了，班干部根本管理不了，整個課堂處于無序的狀態。對此，我會采取一些措施，比如：選拔調皮的學生擔任班級的`小干部，激發他們的積極性;適時鼓勵夸獎他們，培養他們的集體榮譽感……雖然我不知道這些措施對小朋友是否有用，但是我會不停地嘗試，我相信“實踐出真知”，總會有成效。

　　四、加強家校聯系

　　家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。對于一年級的小朋友來說，家長與教師配合好，更能把孩子教育好。可是在與家長的接觸過程中，我發現一些家長對于小朋友極不負責，例如：我們班有個小朋友每天的家庭作業都不能按時完成，我就打電話與家長聯系，可是家長竟然回答：我加班很忙，沒有時間。“對此我很無語，但是我沒有放棄這個小孩，每次仍跟他強調家庭作業要按時完成，不管結果如何，我只求做到無愧于心。當然，對于和家長的溝通工作，因為是新教師的緣故，我做得還不到位，但是我會努力、認真地去做。

　　以上四點僅是我在班級工作中的反思，回首這兩個多月的工作，其中有感慨，有經驗，然而更多的是教訓，我相信在不斷地嘗試和實踐中，能夠積累很多寶貴的經驗。如果問我當班主任的感受，我會說，確實很累，但真的很充實。充實的背后，是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進，我將不懈努力，把我的班級管理得更加有聲有色。

班級年終工作總結14

　　一年來xx部隊x班在黨支部的領導下，以務技能培養為重點，工作任務完成為目標，團結協作、共同努力、講成績、談效率、促發展。一年時間以來，在xx業務中都取得了一定的成績，同時為整個班級工作順利開展打下了艱實的基礎。

　　一、以思想建設為中心，進一步提高了班內同志的思想覺悟

　　年初，人員變動，隊伍更新，針對新老交替的實際我們開展了一系列的工作，首先摸清了新兵的思想，調整好他們的狀態，同時糾正了老同志的思想偏歧，確保了人員變動，思想工作，作風不變。其次在班集體建設中拿出方案，通過班務會，個人談心得方式使全班同志認清形勢，明確方向，教育大家做一個“守紀律、愛本職、愛集體、甘奉獻”的新時期好戰士，并通過爭優比先等活動，進一步促進了班內的思想建設，為全年工作順利開展鋪平了道路。

　　二、以業務技能培養為重點，努力提高個人業務技能

　　作為一個xxx的xx，具備優良的業務技能是更好開展工作的.前提，為此我們根據部隊工作的實際，一方面注重個人學習，另一方面立足崗位練兵，注重傳幫帶，通過業務一幫一，一帶一的做法，使同志們熟練地掌握業務工作，在這方面特別是兩名二年兵同志xxx，做得比較好，在自己刻苦訓練同時，能夠及時的把自己的心得和經驗傳授給新同志，不但提高了班業務訓練成績，而且增進了班級的凝聚力，同時新同志xxx，在平時工作中扎扎實實、勤勤懇懇，在業務訓練上更是刻苦努力，爭先恐后，業務水平得到明顯提高，可以說全年工作真正把技能推上了一個新臺階。

　　三、以完成任務為目標，促進工作全面開展

　　我們班在擔負日常地圖管理工作以外，另外還擔負著機械安全保障工作，根據以往叉車，巷道車曾發生過事故的情況，xxx在接過工作以后，絲毫沒有馬虎，牢固樹立“緊抓安全不放松、緊抓任務不放松、緊抓保障不放松”的原則，堅持每日小檢，每周大檢，平時加強對機械操作規程，及相關知識的學習，對機械操作進行大膽的嘗試和革新，今在調圖工作中全班同志更是不怕苦、不怕累，加班加點，準確快速的完成任務，特別是新同志xxx，更是嚴格要求自己，哪里需要，哪里最苦，哪里最累就到哪里干，其他同志更是在業務上比高低，工作上比上下，有效的增強了班級的活力和凝聚力，營造了一個良好的工作氛圍。

　　我們從以上三方面做了一些努力，取得了一些成績，同時了暴露出許多不足，比如一日生活制度落實不夠細致，平時同志間關心照顧不夠，業余學習抓得不緊等。我們一定引起重視，戒驕戒躁，在以后工作中刻苦努力，團結奮斗，積極探索，勇于出新招，使我們的工作更上一個新的臺階。