義務教育發展評估學校工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的義務教育發展評估學校工作總結，希望能夠幫助到大家。

義務教育發展評估學校工作總結1

　　近年來，大橋學校的各項工作在各級領導的正確領導下，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進均衡發展創建活動，以“以人為本，為學生的一生幸福奠基”為辦學理念，貫徹和愛育人思想。在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。在義務教育均衡發展的推進下，我校無論是硬件設施還是軟件配備都煥然一新。

　　一、政府重視

　　葉集區針對教育公平，大力推行義務教育均衡發展，針對教育質量，提出要實施素質教育，開展義務教育課程改革。通過多項措施創辦社會滿意、學校滿意、家長滿意的學校，讓學生愛學校、愛學習。

　　區政府持續推進區域內義務教育均衡發展，加大對我校的投入，近年累計投入400多萬元，校容校貌發生顯著變化，辦學條件顯著提升。

　　二、回顧歷史

　　我校是一所九年一貫制學校，位于洪集鎮大橋村，創建于1971年，其前身是大橋中學。曾經的大橋學校整體環境臟亂差：大門破舊不堪，大鐵門銹跡斑斑；廁所昏暗且漏雨，難以如廁；樓房外表斑駁脫離，教室門窗大多數損壞，灰塵堆積；學生課桌幾無完好；學校無一個像樣的功能室，僅有的一點理化生實驗器材沒幾個能用；校園道路坑坑洼洼；校園綠化雜亂無章，菜園可謂是見縫插針；就連學生就餐的食堂也是逢雨必漏！整個校園可以說是百廢待興！

　　三、學校創建

　　在上級政府部門的重視下，近幾年累計投入400多萬元，校容校貌發生顯著變化，辦學條件顯著提升。

　　1、工程建設。20xx年上半年利用政府提供的資金拆除舊辦公樓和男女生宿舍間教師居住區，并對拆除后的進行綠化，使得整個校園建筑物有序，地面平坦，綠意盎然。

　　2、運動場整治。利用政府的2萬元資金對學校的運動場進行整治修葺。整治后的運動場煥然一新。現在的運動場面積為3568平米。

　　3、校園美化綠化。利用區政府資金對校園進行全方位、高質量綠化，面積達8000平方米。對校園內的道路全部重新建設，面積達1000多平方米，并對部分角落進行了硬化。對教學樓、綜合樓、辦公樓進行重新粉刷一新。

　　5、校園文化建設。由于學校原有的基礎薄弱，校園文化建設一片空白。學校在教科局的領導下，于20xx年春季立即著手謀劃，確立了以“書香校園”為理念的校園文化，共投入16萬多元進行校園文化建設。

　　6、功能室的配備。在區政府的支持下，學校自20xx年開始陸續配備各個功能室。目前所有功能室全部配備到位并正常投入使用，各項活動正常開展。現有實驗室3間，美術室、音樂室、體育器材室、留守兒童之家一個，多媒體教室1間，每個班級都配備了班班通，圖書（閱覽）室1間。圖書達到12630冊，生均圖書45.1和49.6。計算機房1間，有計算機50臺，生機比達到5.6：1和5：1。互聯網接入帶寬30M，所有教師開通網絡學習空間。

　　7、師資力量齊全。現有教師33人。各學科教師基本滿足教學需求，音體美教師齊全，各級教壇新星、教學能手5人。

　　四、碩果累累

　　在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，校園環境大大改變，教學質量穩步提高，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。我們以特色求發展，以質量求生存，促進了我校基礎教育均衡發展。

　　1、校園周邊環境整治有序，徹底清除了大門口兩邊小商品房和雜物。

　　2、學校整體環境脫胎換骨，煥然一新。整個校園干凈整潔，建筑物設計有序，到處是綠茵茵的草地和郁郁蔥蔥的花木。

　　3、各室靚麗整潔，物品擺放有序，室內設計井然有序，彰顯特色。學校按標準配備了音樂教室、美術教室、科學實驗室、微機室、圖書室等功能室。為了充分發揮功能室的作用，提高使用率，學校各室都安排專人負責管理，建立使用臺賬，教務處不定期檢查督促。

　　4、校園文化品位高，整個校園充滿了濃厚的文化氣息。在“書香校園”的理念指引下，將校園文化融入到中華優秀傳統文化中，將校園文化融入到每一個班級中，將校園文化融入到每一個師生的心中！

　　5、文明素養成果顯著。學校所有的小學科正常開課，各項活動正常開展，整個校園都活起來了。

　　校園內我們除了聽到瑯瑯書聲，還聽到了：優美的音樂聲、操場上整齊的步伐聲和哨聲，孩子們文明的語言和親切的問候聲，聽到更多的是孩子們那朗朗笑聲！

　　我們看到的是：偌大的校園干凈整潔，不見有人隨手亂扔垃圾；墻壁一片潔凈不見一個痕跡；各種標牌完好如初不見一個受損；花草樹木翠綠蔥郁，不見一個受傷；看到更多的是孩子們那一張張笑臉！

　　五、迎檢路上

　　迎檢路上，全校同一個目標，同一個追求，沒有一人抱怨，沒有一人退縮。在這個重要的階段，真正體現了家校攜手，學生們伸出稚嫩的小手拔掉雜草撿起廢紙；家長們紛紛犧牲工余時間幫助學校建設；周邊村民自覺自愿的`清理好掉圾柴草；為學校建設獻計獻策。大橋學校教育人踐行著“高分通過”的目標，努力耕耘。看著化繭成蝶美麗蛻變的校園，回首過去的7個月，感人的場面一幕幕浮現在眼前，老師們默默奉獻的畫面歷歷在目。

　　為了校園建設，大橋教育人真正做到了“5+2”“白+黑”，整個暑假老師們放棄了休息，頂著烈日，在大太陽底下鋪地面、平操場、除草等，衣服上滿是灰塵和白灰點子。余輝校長親自帶領老師們栽花草、除野草、清垃圾，什么臟活、累活，給老師們做好表率，臉曬得黑里透紅，鬢間的白發也落下許多。看著這樣一位校長，默默的不善言辭，臉上長期掛著微笑，身影閃現在校園的每個角落，老師們都被感動了。工會主席饒政清負責總后勤，既要負責全校的衛生又要為加班老師生活操心，但他沒有抱怨整天笑臉迎人。迎檢辦的屋子是最忙碌，白天收集所有的資料然后歸檔，夜間燈火通明逐一審核，張維華主任、黃廣濤老師毫不抱怨，精益求精，努力做到最好。吳生靜、夏多玉等功能室管理雖然家住很遠但為了迎檢目標以校為家，為通過國檢付出了很多。

　　暑假里雖然一直加班但是老師們心甘情愿，起早貪黑的守在學校、干在學校就是為了實現高分通過這個目標。看著原本陳舊的校園變得越來越好，目睹了教學樓的日益美觀，老師們歡欣鼓舞，干勁十足。

　　迎檢一路走來，我們雖然艱辛付出，但是卻收獲了讓我們引以為傲的迎檢精神，讓社會看到了葉集速度、葉集力度、葉集溫度。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，努力實現義務教育均衡發展與學校特色建設同步推進、學校基礎建設與內涵發展同步提高。積極創建書香校園、質量校園、和諧校園、平安校園，使學校成為成就教師、發展學生的搖籃。力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的優質學校。

義務教育發展評估學校工作總結2

　　xx年5月3-5日，海南省教育督導室將對我市開展了第三輪縣級人民政府教育督導評估和縣域義務教育均衡發展督導評估，為了順利通過檢查我校積極努力做好各項工作的準備。迎檢工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的領導肯定。

　　我校這次迎檢工作之所以順利完成，是因為：

　　一、認識統一

　　從領導到教職工都認識到這次迎接第三輪縣級人民政府教育督導評估工作是對學校多年辦學成果的一次檢驗，對學校辦學特色的一次推廣，對學校辦學品位的一次提升，同時也會看到學校的不足，可以找到改進的方向。學校希望通過專家組的評估，促進學校的發展，提高辦學質量。

　　二、團結協作

　　領導高度重視迎檢工作，召開了四次行政辦公會，五次教職工大會，營造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團結協作。

　　全部迎檢檔案由材料組負責收集、匯總。程小珠、王曉坤、邱海檳、王麗強、王志海、胡冬等老師日夜加班，不計報酬，整理材料。特別是程小珠、王曉坤、邱海檳同志細致精心地整理學校教育教學的檔案資料，對中心校423名學生、12個班級的學生名冊、教師任課進行了仔細的核對，保證了萬無一失。林海副校長負責宿舍樓，在整理學生宿舍樓的時候，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著男教師在整理宿舍時，很多事自己動手，任勞任怨。胡冬、王志海、黃玲老師認真整理圖書，將原來分類不正確的書籍重新排放好粘貼上書簽。圖書管理員黃玲老師在圖書室里一直加班到深夜。儀器管理員黃智老師動作快行動早，將填寫實驗申請單整理出來。

　　在黃進京校長的帶領下全體教職工都在精心做好自己的本職工作，班主任老師將沒有完成的班級文化加班加點的完成，所有任課教師沒有因為迎檢耽誤上課，而是覺得為了迎檢更要上好每一節課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒有休息，很多老師更是白加黑，五加二地工作。

　　三、面貌一新

　　通過本次迎檢工作，真正促進了學校的工作。局領導對學校的藝術教育贊不絕口，更加堅定了學校領導和藝教老師弘揚藝術，以藝育人的決心。

　　學校學生實踐基地、籃球場、教師電子備課室、心理咨詢室、書畫教室、大隊部等借這次迎檢的東風都布置完成，將會有力促進學校全面實施素質教育，全面推進教育的優質均衡。通過迎檢這個平臺凝聚了全體教職工的人心，學校精神面貌發生了明顯的'變化，師生們煥發出了勃勃生機。

　　四、迎評反思

　　迎檢工作在大家的共同努力下以順利完成，雖然檢查組沒有到我校檢查工作，但我們也要時刻以面對迎檢的態度認真的面對每一天的工作。在校園文化建設中我校還存在著很大的問題，如校園的環境建設還需要完善如：塑膠跑道的建設、校園的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學生的行為習慣的養成上還要加大力度努力去改變，教師之間的凝聚力需要提高。

　　總而言之，本次迎檢工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。

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