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班主任工作總結

時間:2023-10-21 09:22:36 工作總結 我要投稿

班主任工作總結2篇【薦】

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的班主任工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任工作總結2篇【薦】

班主任工作總結1

  一晃期末又到了,回想當班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔任學校九年級一班的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由50名學生組成的集體。我已經和他們朝夕相處了一個學期,本著誠心誠意對每位學生負責的態度,較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。

  一、思想工作是各項工作的根本

  學生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學對世界的認識,對人生價值認識各有不同看法,在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時知道班級情況和每位同學表現,注重說服教育,以理服人,讓學生充分認識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態,不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學生的思想波動,避免學生產生抵觸情緒,影響學習。發掘學生的閃光點,提升學生的自信心,讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強,判逆的情緒時時產生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法,是不是站在和學生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。

  二、認真落實學校各項活動,在活動中增進班級凝聚力。

  我班人較多,并且住校的學生較多,為了讓全體同學團結一致,經常配合學校舉辦各種活動,盡可能的讓全體同學打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓,還是運動會,還是演講比賽,我班都能認真的對待,取得優異的成績20xx年。我覺得,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動的同學來說,是一個大進步,也是良好的班風帶給他們的影響和力量

  三、認真組織教學,和任課教師及時溝通

  我們班是普通班級,絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重,身在曹營心在漢。為了改變這種現狀,一方面我從學生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,激發學生的學習熱情,反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進,在本學期期末階段班級學習氛圍濃,許多同學互相督促,提醒,在期考試中有些同學的成績明顯提升,各科不及格的人數有所降低。

  四、規范管理,制度嚴明

  主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經常性抓好班級管理中的`組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經常性加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記,經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時知道、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

  五、需要改進的地方

  盡管我班取得了一些成績,但不可否認,需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重,聽課狀態不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,寫信,照鏡子,吃東西。老師留了作業或是不做,或是跟好同學的作業抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。

  在今后的班主任工作中,要更注重學生的思想動態,使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

班主任工作總結2

  本學期,我擔任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結。

  一、班級管理方面

  1、我對班級管理的理念重點是培養學生的自學能力,培養學生養成良好的學習習慣,讓學生盡力提高學習的基本素質。

  2、通過班會進一步增強班級的凝聚力,確定我們班的競爭目標就是一級部的xx班。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開。學生按學號輪流寫自己的班級誓詞,在班會上帶領大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態。

  3、由于是小班,學生的'行為習慣基本可以,違紀現象較少,本學期我嚴格要求每一個細節,對個別違紀現象教育督促為主,同時也有嚴格的處理。

  4、每天在黑板上寫一句自己的名言,激勵每一位同學。

  5、在班內墻壁上開辟每一小組的園地。

  二、教學方面

  1、充分發揮班內六個學習小組的作用,每次月考后,及時進行小組分析,對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,期末進行總評,對前三名小組進行獎勵。

  2、結合學生的情況,給每一位學生制定目標,每次月考后對實現目標的同學進行獎勵,并制定下一次的目標。對差距較大的同學點名鼓勵,適當降低下一次的目標。給進步較大的前五名和班級的前十名發獎狀。

  3、每次月考后把xx班和xx班的成績進行對比,找到自己的差距,督促學生寫考試反思。

  4、逐步確立了尖子生范圍,召開尖子生和任課老師的座談交流會,讓老師更多地關注指導尖子生。

  5、利用課余時間,和個別學生談心。

  三、存在的問題

  1、尖子生的成績波動較大。

  2、個別學生有偷懶現象。

  3、學生的心態還需要指導。

  4、學生的學習效率需要進一步提高。

  四、下學期的工作計劃與目標

  1、開學初一個月,安排本班任課老師每人開一次班會,強調學法。

  2、進一步抓實尖子生,讓他們精益求精,在學習上和心態上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在xx班。

  3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,讓學生之間互相幫助,共同提高。

  4、進一步要求課余時間,在抓好數學英語兩科的基礎上,及早進行文科綜合的訓練,準備利用周日下午2個小時進行小測。

  5、邀請學校在文科小班管理方面有成功經驗的班主任,召開班會。從不同方面加大對學生的指導。

  6、重視文科學生的自主招生。

  我堅信,xx班會取得好的成績,我們一直都在努力。

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