關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板1
根據(jù)《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》提出的要求以及北京市關(guān)于開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的《通知》精神，“十五”期間，我區(qū)以樹立學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為，加強(qiáng)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，密切配合，狠抓落實(shí)，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了明顯成效，全區(qū)163所中小學(xué)校，近60萬人次的中小學(xué)生受到環(huán)境教育，目前已創(chuàng)建了國家級綠色學(xué)校1所，北京市級綠色學(xué)校7所，豐臺區(qū)級綠色學(xué)校17所。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立機(jī)制
環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，人的素質(zhì)直接影響著環(huán)境的狀況，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，重在提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的素質(zhì)要從學(xué)生抓起，抓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校是關(guān)鍵。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了豐臺區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)建辦公室，使全區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了組織保障。為做好此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中宣部、國家教育部、國家環(huán)�？偩致�(lián)合頒發(fā)的《全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)（1996—）》的精神，深刻領(lǐng)會綠色學(xué)校理念，提高對創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的認(rèn)識，同時(shí)定期聽取工作匯報(bào)；創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談，研究如何在全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。所有被考評的學(xué)校也非常重視，校長、書記任本校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，良好的機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校各部門共同參與、共創(chuàng)共建的局面的形成。
二、廣泛宣傳，提高認(rèn)識
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的深入到有關(guān)中小學(xué)校給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生宣講，宣講綠色學(xué)校理念，宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建綠色學(xué)校與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，通過宣講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的.理解和認(rèn)識大為提高，正如有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講：過去我們認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化學(xué)校，不就是多種幾棵樹、多栽點(diǎn)草，使環(huán)境多一點(diǎn)綠色就是了。通過宣講，我們才明確了綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校，綠色學(xué)校是學(xué)校整體行為，不是個(gè)人行為，綠色學(xué)校與學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作不是對立，而是融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中并形成有機(jī)的結(jié)合。
三、完善標(biāo)準(zhǔn)，制定細(xì)則
為保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)范的開展，我們依據(jù)北京市綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學(xué)校的實(shí)際情況，在進(jìn)行反復(fù)調(diào)研，反復(fù)修改的基礎(chǔ)上制定出了《豐臺區(qū)綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》、《豐臺區(qū)綠色學(xué)�？荚u細(xì)則》等規(guī)范性的文件，對全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起到了指導(dǎo)、規(guī)范的作用。
四、積極創(chuàng)建，各顯特色
課堂滲透教育人，校園氛圍熏陶人，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人。形式多樣的育人環(huán)境，豐富多彩的教育活動(dòng)為創(chuàng)建綠色學(xué)校注入活力。全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作會召開后，各中小學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則，建立健全機(jī)制，積極開展豐富內(nèi)容、形式多樣的創(chuàng)建工作。
如云崗中學(xué)抓課堂滲透，開展“讀一本環(huán)保書、寫一篇環(huán)保征文、做一件環(huán)保實(shí)事”三個(gè)一活動(dòng)，同時(shí)還開展了“征集環(huán)保提示語”，升旗后拾撿廢棄物、廢報(bào)紙、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆，全校使用再生紙等活動(dòng)；豐臺一小開展的一個(gè)主題、兩個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校、家庭、社會三位一體，四個(gè)渠道、五個(gè)建設(shè)、六個(gè)評估，讓墻墻都會說話，奧運(yùn)之星、奧運(yùn)之家、奧運(yùn)之村，廢舊物制作工藝品等活動(dòng)別具一格；十二中學(xué)走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好；翠林小學(xué)環(huán)保融入舞蹈，學(xué)校每個(gè)教室都有一個(gè)自由寫畫園地，小學(xué)生特色濃，綠色宣言、綠色暢想園則是白盆窯小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。另外，我們還組織全區(qū)中小學(xué)積極參加區(qū)中小學(xué)生環(huán)保征文、環(huán)保繪畫活動(dòng)，在市環(huán)保基金會、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學(xué)生我愛地球媽媽、綠色奧運(yùn)我參與等演講比賽活動(dòng)中，年年得獎(jiǎng)。
總之，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但是與上級的要求和先進(jìn)單位相比還存在一些差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)一步引向深入。
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以活動(dòng)為聯(lián)結(jié)，以陣地為依托，倡導(dǎo)“終身教育”，樹立新世紀(jì)科學(xué)的教育觀，我們精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、合理安排活動(dòng)、全力開展活動(dòng)，以多彩的活動(dòng)來豐富家長學(xué)校的內(nèi)容。
1、組織家長培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期我們都組織了多次不同類型的`學(xué)生家長培訓(xùn)，就新形勢下家庭教育和最新素質(zhì)教育理論，家庭教育工作方法等問題進(jìn)行授課，增強(qiáng)家長理論修養(yǎng)，提高家長素質(zhì)，倡導(dǎo)“終身教育”，并組織了部分后進(jìn)生學(xué)生家長培訓(xùn)班，就“如何抓好后進(jìn)生”工作與家長一起探討，取得良好實(shí)效。
2、組織報(bào)告講座：組織了多次專題報(bào)告講座，這些報(bào)告，學(xué)校校長、分管校長、教務(wù)主任、政教主任親自宣講，請有經(jīng)驗(yàn)的家長談體會，在家長中受到好評。
3、組織部分家長座談會。座談會上家長們暢所欲言，氣氛熱烈，讓家長把做法、想法談出來，既加強(qiáng)了家長之間的交流，又引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀。
4、采用問卷的形式，了解家庭教育現(xiàn)狀。
我們學(xué)校進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查，一次是學(xué)生問卷，主要了解家長是怎樣對待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，另一次是家長問卷，直接介紹家庭教育的方式。從問卷情況看，不少家長已由過去只重視孩子的總評成績而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也請家長和學(xué)生對學(xué)校的現(xiàn)狀發(fā)表意見，提出合理的建議。
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本學(xué)期,我校結(jié)合實(shí)際以教職工大會為基本形式,積極推進(jìn)校務(wù)公開,接受全體教職工的監(jiān)督,密切干群聯(lián)系,從而最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,有效地推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作深入開展。
一、規(guī)范化、制度化接受民主監(jiān)督
我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,制定了《屯東小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施方案》,方案較詳盡地闡述了校務(wù)公開指導(dǎo)思想、組織機(jī)構(gòu)、公開內(nèi)容、公開形式、公開程序等,具有可操作性。校務(wù)公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。
二、教職工會是校務(wù)公開的基本形式
要真正發(fā)揮教職工大會的作用,就必須提高教職工大會的質(zhì)量。學(xué)校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策,必須提交教職工大會審議,表決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工大會十分重視。
三、校務(wù)公開做到了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)
(一)公開形式:
我校一貫堅(jiān)持民主公開的形式主要有:教大會,每周教師例會,行政班子會議決定,黨政工團(tuán)隊(duì)聯(lián)席會議研究,年級組長會議討論,校務(wù)公開欄,家長會,學(xué)生集會、校園網(wǎng),QQ群,小黑板等多種途徑。
(二)公開內(nèi)容:
1、公開學(xué)校重大決策。
如學(xué)校的工作計(jì)劃及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校內(nèi)部管理體制等。這些關(guān)系到學(xué)校發(fā)展或與教職工密切相關(guān)的重要內(nèi)容都要經(jīng)過教大會審議通過并及時(shí)公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計(jì)分、各類得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)、代課費(fèi)等提出了不同的意見,并充分地說明理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣泛地聽取意見后,作了重新修改并在教大會上進(jìn)行審議,最后獲得了職工們的一致通過。
2、公開學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況。
學(xué)校在認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)政策,合理使用經(jīng)費(fèi)的同時(shí),每月列出學(xué)生食堂收支清單,每月老師的加班費(fèi),并在教大會上作財(cái)務(wù)工作報(bào)告。辦學(xué)收費(fèi)嚴(yán)格按上級要求執(zhí)行,不多收一分錢,并做到及時(shí)公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉(zhuǎn)學(xué)情況。
4、公開學(xué)�；ňS修等項(xiàng)目的情況。
校長對學(xué)校建造維修的進(jìn)程,經(jīng)費(fèi)的使用情況在全體教師會議上予以公布,讓老師們對學(xué)校的擴(kuò)展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優(yōu)情況公示。
教師的.職稱評定是老師們非常敏感的問題,為此學(xué)校專門成立職評小組,然后公示職評的條件,再對符合條件的老師進(jìn)行審議,通過民主評議以及各項(xiàng)指標(biāo)打分最后落實(shí)職評人員,并進(jìn)行述職、公示,接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報(bào)人選都及時(shí)公開。年度考核程序規(guī)范,全體教師參與評議,并公開結(jié)果。
6、公開學(xué)生就餐費(fèi)收支情況。
我校制訂了嚴(yán)格的收費(fèi)制度,每月嚴(yán)格按照收費(fèi)金額進(jìn)行收費(fèi)。并及時(shí)向家長公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話,接受社會和家長的監(jiān)督,嚴(yán)格杜絕亂收費(fèi)。對于特殊情況的學(xué)生經(jīng)核實(shí)有一定困難,學(xué)校作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助,其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費(fèi)收支清單。做到收支分明,家長滿意。
四、校務(wù)公開調(diào)動(dòng)了干部和教職工的積極性
校務(wù)公開并不僅僅在于形式,而在于它的內(nèi)涵。通過形式,我們要達(dá)到的是凝聚人心。
1、校務(wù)公開縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離。
大家都以學(xué)校榮為自己榮,一切為了學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
2、校務(wù)公開提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度。
廣大教職工對學(xué)校的事不但知其然,而且知其所以然,把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
3、校務(wù)公開增強(qiáng)了干群關(guān)系的親和力。
進(jìn)一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹“全心全意依靠教職工辦學(xué)”方針的思想認(rèn)識,暢通和密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系。校務(wù)公開增強(qiáng)了教職工的凝聚力。大家把學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在一起,逐漸形成了“膠乳相融,榮辱與共”的團(tuán)結(jié)奮斗、無私奉獻(xiàn)的工作氛圍,現(xiàn)在學(xué)校的每位老師都感到有壓力,但這種壓力并不完全來自于外部,而是出于每個(gè)人的工作責(zé)任心和主人翁的意識。
五、不斷總結(jié),努力提高,把校務(wù)公開工作持之以恒做下去。
我們決心不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步領(lǐng)會上級文件精神,把校務(wù)公開工作扎扎實(shí)實(shí)地開展下去,真正做到源頭公開,過程公開,結(jié)果公開。并做到公開的完整性,公開的真實(shí)性,公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造屯東小學(xué)明天的輝煌,同心同德,共同努力。
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我校以校報(bào)《菁莪園》作為教育宣傳的重要陣地和載體，不斷利用校報(bào)擴(kuò)大對外宣傳。20xx年�？芾砉ぷ骺偨Y(jié)如下：
一、在工作的基礎(chǔ)上，我校進(jìn)一步拓展工作思路，在簡報(bào)管理、編輯出版、各科室合作等方面取得了一系列新的.進(jìn)展，并實(shí)現(xiàn)了校報(bào)內(nèi)容的全面改版，設(shè)置了綜合版、德育活動(dòng)版、學(xué)生作文版、教科研版四個(gè)主要版面，擴(kuò)充了中縫的利用。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，嚴(yán)格把關(guān)，明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。學(xué)校成立了以李成泉校長為主編的校報(bào)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室牽頭負(fù)責(zé)，各科室分板塊負(fù)責(zé)編輯，明確各自編輯板塊和編輯內(nèi)容、風(fēng)格，嚴(yán)格初稿、組稿、審稿、校對程序，協(xié)調(diào)有序開展校報(bào)編輯工作。
三、大幅增加學(xué)生園地內(nèi)容。校報(bào)二版為學(xué)生作文版，4版為德育活動(dòng)版，中縫為表彰學(xué)生。內(nèi)容貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，融知識性、趣味性、科學(xué)性于一體，有利于學(xué)生開拓視野，啟迪智慧，陶冶情操，適合小學(xué)生課外閱讀。有利于抵制網(wǎng)吧、游戲廳、不健康書籍對學(xué)生的腐蝕和影響；有利于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子健康成長。
四、充分發(fā)揮校報(bào)的特點(diǎn)，及時(shí)編輯出高質(zhì)量的校報(bào)內(nèi)容，快速印刷，發(fā)放，及時(shí)面見師生和家長讀者。
在圓滿完成今年校報(bào)編輯出版基礎(chǔ)上，制定計(jì)劃如下：我校將更加充分認(rèn)識教育宣傳的重要性，計(jì)劃在辦好六期到八期校報(bào)《菁莪園》，比以前內(nèi)容更豐富、頁面更活潑。積極組稿、嚴(yán)格審稿。充分利用我校學(xué)校教育改革全面啟動(dòng)、全面推進(jìn)、全面發(fā)展的大好局面，加大宣傳，擴(kuò)大影響，對外樹立學(xué)校良好形象，做好有效教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的有力推手。
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