一年級語文教研組工作總結(jié)

時間：2023-07-31 11:57:53 工作總結(jié) 我要投稿

[精品]一年級語文教研組工作總結(jié)14篇

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的一年級語文教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精品]一年級語文教研組工作總結(jié)14篇

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇1

　　一年來，在上級教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們在教研工作中開拓創(chuàng)新，圍繞“科研先導(dǎo)，科研興校，科研興教，全面發(fā)展”的宗旨，深化教育科研工程名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程，完善教學(xué)研究體系，依據(jù)國家新課程標準和小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校小學(xué)語文教學(xué)的基本情況，以提高我校小學(xué)語文教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，推進素質(zhì)教育工程的全面實施。

　　一、堅持學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

　　在做好本職工作的同時，我們堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的政治和文化素養(yǎng)，在政治上積極參加機關(guān)組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我們利用空余時間，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，苦練基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。

　　二、加強視導(dǎo)，搞好語文教學(xué)的調(diào)查研究

　　根據(jù)教學(xué)研究和語文新課程改革工作的需要，對全校語文教學(xué)工作進行了調(diào)查研究，綜合視導(dǎo)。

　　1、聽課

　　先后深入到各年級聽課。在聽課中采取先聽教師說課，再聽教師課堂教學(xué)過程，后聽教師教學(xué)反思，最后進行點評的方法，從中體驗教師在新課程改革背景下教學(xué)思想的變化，與教師進行教學(xué)經(jīng)驗交流，幫助他們提高課堂教學(xué)效益。

　　2、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，推廣先進的教學(xué)管理經(jīng)驗

　　科學(xué)的教學(xué)管理是學(xué)校發(fā)展的動力。在視導(dǎo)中，作為語文教研員，每到一個年級，都要檢查各教師在語文教學(xué)工作中的常規(guī)管理：查看學(xué)生作業(yè)、教師教案，與教師和學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行座談，了解語文教研活動開展的情況。

　　三、加強研討，組織培訓(xùn)

　　1、開展研討

　　隨著新課程改革的實施，我校小學(xué)語文教師的教學(xué)理念急待更新，我們組織小學(xué)語文教師研習(xí)教材教法，改變教學(xué)觀念，幫助教師樹立全新的.教育教學(xué)理念，研究全國優(yōu)秀教師和國家課改實驗區(qū)的語文教學(xué)錄像，吸取其中的先進經(jīng)驗，或從中發(fā)現(xiàn)問題，引起自己的重視，每期利用一周的時間通過看錄像、請縣優(yōu)秀教師現(xiàn)場作研究課，教研員對新教材和新大綱進行系統(tǒng)的講解，召開教學(xué)研討會等形式，幫助小學(xué)語文教師提高對新課程改革實驗工作的認識，形成全新的教育教學(xué)理念。

　　2、加強培訓(xùn)

　　實施新課程改革以來，我們通過多種形式組織全校小學(xué)語文教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是對課改教師進行培訓(xùn)。我們分三次組織課改年級的新課標、新教材培訓(xùn)，幫助教師理解機關(guān)報課標，了解新教材，學(xué)習(xí)新教法，在教學(xué)中少走彎路。

　　四、工作中存在的問題及改進方法

　　一年來我們不斷努力，完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，但在工作中仍存在著一定的問題。比如：信息的缺乏、觀念的滯后、資料的短缺、手段的落后，方法的單一等因素制約著我們的小學(xué)語文教研工作的深入開展，直接影響著各項教學(xué)活動的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高，所有這些問題和困難我們都要努力解決。今后的工作中我們要在繼續(xù)以教研、教改為中心提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，重點抓好“一研、兩評、兩抓”工作。

　　總之，在今后的教研工作中，我們一定要認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，找出教訓(xùn)，糾正不足，潛心治學(xué)，科研興教，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇2

　　我們一年級語文教研組共有八位成員，雖然在教齡上和性格上各不相同，但卻有著共同的特點，那就是愛崗敬業(yè)，工作認真。本學(xué)期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。

　　一、合作探究，共同提升。

　　1、潛心鉆研新課標和新教材。

　　學(xué)期伊始，我們組老師們認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《新課程標準》，對課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，課程標準各階段的目標等有了初步的認識。老師們發(fā)現(xiàn)《語文課程標準》關(guān)注語文教育的豐富內(nèi)涵，注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，強調(diào)實踐性、自主性和整體性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。今年的一年級語文課本為全新版部編本人教版教材，為了能更快更準確地理解新教材的編排特點和編寫意圖，開學(xué)前，教研組的成員就進行了相應(yīng)的網(wǎng)上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。開學(xué)初，我們相互交流自己培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的體會，一起探討新教材的教法學(xué)法，這為隨后的教學(xué)工作的順利有效開展奠定了基石。

　　2、積極參加各種課堂教學(xué)活動。

　　本學(xué)期中，我們組共有四位老師執(zhí)教組內(nèi)教研課。檀曉芬老師執(zhí)教了《青蛙寫詩》，胡莉莉老師執(zhí)教了《明天要遠足》，童丹菊老師執(zhí)教了《烏鴉喝水》，王根霞執(zhí)教了《雪地里的小畫家》。每一位老師在課堂設(shè)計的時候都是以“情趣課堂，快樂學(xué)習(xí)”為重點。每節(jié)教研課執(zhí)教前，都會在組內(nèi)開展集體備課說課。低年級組的每節(jié)教研課，我們組的每位老師都會自行調(diào)課參與聽課議課，研討中我們本組的老師都積極的準備，針對教學(xué)過程提出自己的想法和教學(xué)中的困惑，大家暢所欲言，教研活動研討的氣氛非常濃厚。通過有效的教研活動老師們發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題，真正做到了共同進步。

　　二、關(guān)注學(xué)生，共同成長。

　　1、讓課堂妙趣橫生，效率提升。

　　一年級孩子天性好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)有趣的`教學(xué)方式，強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的形式去吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們組進行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　　2、面批作業(yè)，關(guān)注每個個體。

　　一年級的學(xué)生就像剛學(xué)走的孩子，許多事情需要老師手把手教。所以，我們組每個人都要求自己盡量做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學(xué)生能當面了解到自己那兒做得好，那兒的錯誤應(yīng)該怎樣改，今后遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣思考。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生的成長很快。

　　3、大力提倡親子閱讀。

　　為了讓學(xué)生從小就愛上學(xué)習(xí)，愛上閱讀，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實踐。為了將這項活動做好，我們首先在家長會上向家長提出倡議，給家長講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長明白親子閱讀的意義。每到雙休日或節(jié)日假期，我們都會向孩子們推薦親子閱讀書目，并利用每周閱讀課開展不同形式的讀書交流活動，評出每期的閱讀之星和書香家庭。教育孩子，需要智慧，我們組的每位老師都將義無返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進行到底。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

　　作為一年級的教師，本學(xué)期我們把工作重點放在了學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)上。每天的中午靜息時間基本都用來指導(dǎo)學(xué)生書寫拼音或漢字，我們每一位老師都能做到黑板上范寫，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫漂亮了，寫字時還能注意到“三個一”，逐漸養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

　　轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自身的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，開展多種行之實效的活動，促進各方面工作效率的提高。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇3

　　我們一年級語文教研組有八位成員，雖然在性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學(xué)，工作認真。本學(xué)期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。

　　現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動總結(jié)如下：

　　一、教研組大事記、文本細讀，促進教學(xué)。

　　本學(xué)期我們的教材改版了，我們一年級教研組全體語文老師發(fā)揮團隊精神，集xxx智慧，提高備課和xxx研討質(zhì)量。在活動中大家分工明確，團結(jié)合作，活動開展得比較順利。

　　全組老師也通過對相關(guān)的理論書集的閱讀，學(xué)習(xí)到新的內(nèi)容，并將學(xué)到的理論知識融入到平日的教學(xué)中，真正做到一花開時滿園香。

　　1、建立評價機制，促進教學(xué)學(xué)生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在教學(xué)中，適當?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我們的教學(xué)如魚得水。

　　每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，孩子你讀得非常流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。我們一年級xxx個班，可以說每個班都有自己的班級特色文化，有的是“奪小紅旗”；

　　2、有的是“班級小明星”評比；

　　還有的是“爭星星”。評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認可，在評價中促進成長。

　　3、集思廣益，研討氛圍熱烈平時，我們教研組的幾位老師在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的熱點問題展開討論，比如，剛開學(xué)時的拼音教學(xué)，如何使剛?cè)雽W(xué)的孩子對枯燥的拼音產(chǎn)生興趣呢?識字量那么大，一篇課文十幾個生字，如何鞏固消化呢?當開始寫字教學(xué)時，課文只有兩課時，可是寫好兩個字就得花上一節(jié)甚至更多的時間，怎么辦呢?這種種問題經(jīng)常在我們的相互探討、交流中得到了解決，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，這話一點沒錯，大家一起“拾柴”，集思廣益，“火焰”自然就高了�？梢哉f，這些好點子凝聚著大家的智慧，體現(xiàn)出了我們教研組和諧、團結(jié)的良好氛圍。同時，我們也清醒地認識到我們需要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了，因此我們經(jīng)常把自己平時在網(wǎng)上閱讀到的好文章相互推薦給同組的老師一起學(xué)習(xí)，這些文章使我們在拼音教學(xué)、識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中受到了不少啟發(fā)。

　　二、抓好課外閱讀。

　　課外閱讀，是提高語文素養(yǎng)的很好途徑。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，還需要在課外作大量的補充閱讀才能有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補充，其好處是不言而喻的。除我們根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，背好8首古詩，背熟《三字經(jīng)》之外，我們現(xiàn)在使用的《拓展閱讀》是一本與課文相配套的課外閱讀教材。根據(jù)幾年的使用情況，我們認為，這本書比較具體、實用，符合一年級學(xué)生的'年齡特點，是一本具有推薦價值的課外閱讀書集。我們平時每天讓家長監(jiān)督孩子閱讀，取得了一定的實效。

　　三、反思與建議教學(xué)工作苦樂相伴。

　　本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，但也存在一些不足，這也指明了我們今后努力的方向。

　　1、平時教研氣氛活躍，卻沒有撰寫教學(xué)方面的論文。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗，為撰寫論文，案例留下寶貴的經(jīng)驗。

　　2、工作雖然踏踏實實，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外，還要創(chuàng)造性的開展教學(xué)教研工作。

　　3、忽視了對學(xué)生的口語訓(xùn)練。雖然是一年級學(xué)生，但也應(yīng)該結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，要多開展學(xué)生說話寫話的訓(xùn)練。作文教學(xué)的起步應(yīng)從一年級開始。

　　一個學(xué)期又快結(jié)束了，在這個教研組，我們學(xué)會了彼此之間的取長補短，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇4

　　本學(xué)期，我們一年級語文教研組的老師們盡管人員有所變動，但是工作勁頭一點不變，因為陸苗老師的懷孕，時老師老將出馬，頂了上來，承受巨大悲痛的同時，也承擔(dān)起了一（2）班的語文教學(xué)，一切以學(xué)校工作為重。在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校重點關(guān)注主題：“增強語文意識，品味語言之美，關(guān)注語言習(xí)得”,我們踏踏實實地開展了一系列活動，取得了一定的成績。

　　一、抓好教研組建設(shè)

　　我們一年級語文組全體成員認真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》、《新課程標準》和教育工作會議的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)浙江省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理指南，聯(lián)系平湖市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行）開展了《一年級教研組教學(xué)常規(guī)大家談》、《提高小學(xué)語文低年級教學(xué)質(zhì)量大家談》等多次討論活動，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。

　　圍繞主題，我們聆聽了王崧舟校長的《語文意識燭照下的語文教學(xué)》專題報告，對照自己平日的教材解讀與教學(xué)設(shè)計，不斷明晰著當前新課程背景下的種種問題。我們還一起通過光盤觀摩了千人萬課中林樂珍老師執(zhí)教的《紅領(lǐng)巾真好》一課，感受名師的風(fēng)采，撰寫了反思和體會。以“附小之星”課堂教學(xué)比賽為載體,我們開展有效教研，確定了秦淡秋老師的課堂賽課為案例，全組人員一起觀課，圍繞“做有目標意識的教師”進行主題教研活動，共同對這堂課目標確立的正確性，目標導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)的有效性進行研討，進一步深入交流如何在教學(xué)中做一個目標意識的'教師，撰寫體會在博客上發(fā)表各自見解。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

　　為深入貫徹、落實新課程改革精神，進一步推進書香校園建設(shè)，真正確立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為軸心，努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉行了班集體書寫能力賽和班集體朗讀能力賽，評比出了一(3)、一（4）為集體書寫能力優(yōu)勝班級，一（2）、一（4）為班集體朗讀能力優(yōu)勝班級。

　　盡管本學(xué)期教學(xué)活動多，比較緊張，但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開。三字經(jīng)、弟子規(guī)的背誦、積累已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。在五月份，一四班的小朋友還代表一年級上臺進行《三字經(jīng)》的唱誦，在“語言、藝術(shù)”節(jié)上展示了低年級孩子的風(fēng)采。

　　三、抓好教學(xué)、課題研究

　　通過全體低年級同仁多年以來一貫的努力，一年級語文組被評為平湖市優(yōu)秀教研組，黃文潔老師撰寫的教研組案例今年被評為浙江省一等獎,成績斐然，可喜可賀。顧雅方老師撰寫的論文《大量積累語言，縮小城鄉(xiāng)小學(xué)生寫作水平差距》獲得平湖市論文評比一等獎，《巧用錄音機,提高低年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力》參加嘉興市電教論文評比；應(yīng)《小學(xué)語文教學(xué)論壇》編輯部和顧巧英書記之邀撰寫了《每逢佳節(jié)倍思親》《習(xí)作三》兩篇教學(xué)設(shè)計。

　　我們教研組本學(xué)期確立的課題是《小學(xué)一年級學(xué)生課外閱讀積極心理的研究和培養(yǎng)》，自從打算確立這個主題以來，我們已經(jīng)有意識地開展起了研究活動，根據(jù)這一課題，我們開展了一系列語文實踐活動。黃文潔和韋燕老師做了講座《理想與行動》顧雅方老師執(zhí)教了《我討厭媽媽》的繪本作文課，探索以讀帶寫的教學(xué)模式。

　　另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。每個月由家長推薦閱讀小明星在班內(nèi)進行評比，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

　　盛鄭驛家長在一學(xué)期的閱讀總結(jié)中寫道：

　　從一個字都不認識的小不點，到現(xiàn)在每天晚上都能拿起他喜歡的書細細品味，從只會看圖片的書到今天能拿著滿頁文字還能津津樂道的跟媽媽談?wù)摴适碌鹊�，進步非常大�，F(xiàn)在鄭驛每天晚上在睡覺之前，都會一手舉著記錄本，一手提著課外書纏著我，撒嬌道，媽媽，咱們還要一起讀課外書呢。

　　朱易小朋友在閱讀明星自我推薦中寫道：

　　這個學(xué)期開學(xué)至今，我累計睡前閱讀時間有50個小時左右�？催^的書有《淘氣包馬小跳系列》、《小故事中的大道理》、《中國歷史故事》、《論語故事》等，盡管有些書沒有插圖和拼音，有時還需要爸爸媽媽帶著一起看，但還是能夠堅持讀完。能夠流暢地寫日記就是多看書的功勞，其中有一篇《好分子壞分子》還在《快樂作文與閱讀》上發(fā)表了。所以，我要繼續(xù)我的閱讀旅程！

　　顧問家長寫道：

　　進入平師附小一年來，孩子各方面有了許多明顯的進步，尤其是孩子對閱讀的興趣與詞匯的積累這一方面，進步最明顯。每天晚上再忙，再累，孩子在睡覺之前總會要求自己看書。在老師的提醒下我們家長參與到孩子的閱讀中來，與他分享故事，與他交流讀后感。孩子已經(jīng)真正愛上了閱讀。

　　“閱讀讓孩子的心靈得到了潤澤，書籍為孩子的學(xué)習(xí)插上了翅膀，相信有書相伴，孩子的童年將會更加豐盈。”這些家長的心里話反映了我們這一學(xué)期的讀書活動取得了比較大的成效。

　　當前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，以教研組建設(shè)為載體，提高我們的科研水平，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇5

　　今天坐在這里，眼前浮現(xiàn)了一年前同樣是在這里，馬校長、朱校長、來校長把一年級教研組工作交給我的情景，滿眼的信任與期望，而一年后的今天，我向大家匯報一年級語文教學(xué)的工作，答卷也許并不完美，有許多缺憾的地方。我自己也不十分滿意，但我想說我已經(jīng)盡了全力�，F(xiàn)將一年來自己認為組里做的還不錯的成績簡單匯報如下：

　　一、凝聚集體智慧，提高實踐水平

　　我們組年輕人多，新手多，雖然我在教學(xué)上是相對來說有經(jīng)驗的老師，但在管理教研組上卻也是個新手，記得馬校長在學(xué)期初貫徹新學(xué)期計劃時說“要以務(wù)實的作風(fēng)，平和的心態(tài)，負責(zé)的態(tài)度，理清想細做精彩”教學(xué)工作必須依靠團隊的智慧，才會有創(chuàng)新，才會有突破。這些都是我們組在工作中努力去實踐的目標，去追尋的一種工作狀態(tài)。在這學(xué)期里我們組通過輪流試教課、研究課、隨堂課、青年教師成才課等一系列活動達到了人人都上公開課，在這些課中，我們發(fā)揮骨干作用，凝聚集體智慧，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。尤其本學(xué)期來校長、張老師、和我，從低年級學(xué)生的年齡特點出發(fā)，結(jié)合我們組的本學(xué)期研究課題“優(yōu)化師生課堂語言，促進課堂教學(xué)的有效溝通”多層次，多方位地實施教學(xué)，為我們組教學(xué)上做好了典范，課后大家互評互助，反思、交流，共同提高教學(xué)水平，探索語文最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式，使我們組年輕老師從中獲益很多。

　　我們還積極開展好每周三的集體備課活動，為達到備課的高效，得益于上學(xué)期的一次“語文教研組長備課經(jīng)驗會”我們本學(xué)期備課主備人強弱結(jié)合，細分好主題與內(nèi)容，備課流程細分為“交流上周教學(xué)中的得與失；一起朗誦要備的課文；主備人帶領(lǐng)大家備課，大家隨時可以打斷插話；設(shè)想下周教學(xué)中可能會出現(xiàn)的問題；共享文章”。在備課中努力營造求真務(wù)實、科學(xué)嚴謹?shù)慕萄蟹諊Ｔ诿看蔚膫湔n中加強問題研討，集中大家的智慧，優(yōu)勢互補。

　　另外，為使大家每周有計劃的上課，我們借鑒二年級的方法，把課細分到每一周，每一天，有明確的細致的教學(xué)進度安排。

　　二、挑戰(zhàn)自我極限，加快專業(yè)成長

　　我們一年級語文組每位老師都十分注重自我提高，不斷地給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作。抽查教案時每篇教案都有課后反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。我們還積極參加語文教研活動，積極參加各級教學(xué)競賽及論文和案例評比活動。每人每月寫反思，案例最少2篇。

　　教研組的作用是積極幫助青年教師迅速入格。為此，我們充分利用了組內(nèi)教師資源，起到傳幫帶作用，我們組沒教過一年級的有六位老師，苗老師、程千要幫助靜媛和高菁，我和張老師幫助董琳和婷婷，王菲王丹互幫互助，大家彼此之間有問題也互相幫忙。同時，來校長也經(jīng)常為大家提供有價值的學(xué)習(xí)資料，和青年教師談心，及時了解他們的工作學(xué)習(xí)和思想狀況，提出有實踐意義的指導(dǎo)，給青年教師更多的鍛煉機會，加快青年教師的成長過程。而這些年輕老師也非常用心和努力。如董琳、婷婷他們雖然是代教但工作特別用心，每天早早的就來到學(xué)校，領(lǐng)孩子打掃，讀書；晚上走的時候又是最晚；尤其是董琳是位特別用心，特別愛問的老師，她會把自己這段教學(xué)中的困惑與問題見到你就不停地問，不停地記，親子運動會會看到她親力親為的身影，教案本屬他的最爛最破；孫靜媛是位非常積極上進的老師，如本學(xué)期的思品作課和語文青年教師成才課她都積極參加，雖然在語文教學(xué)業(yè)務(wù)上還需極大的提高，但他的積極參與學(xué)校教學(xué)活動的熱情與努力也令組里的同事贊嘆，相信他今后會進步很快的。王丹老師在這一年里經(jīng)歷了兩次流產(chǎn)手術(shù)，一次是開學(xué)初最忙亂的時候，一次是期末最為緊張復(fù)習(xí)的時候，為了全局的考慮，為了孩子，他沒休息幾天就來上班了，孩子的學(xué)習(xí)也沒受到多大影響。對他，我們組里更多的是心疼。辛朝麗有孕在身，行動不便，但本學(xué)期班級搞活動數(shù)他的最多，還有兢兢業(yè)業(yè)的王菲、褚紅娜，他們會智慧的工作，智慧的學(xué)習(xí)。我想在周六的學(xué)習(xí)中一年級的出勤率應(yīng)是位居前列的。

　　三、活動豐富多彩，學(xué)習(xí)扎扎實實

　　良好的習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。教學(xué)中我們嚴格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，尤其注重在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本學(xué)期我們除了開展寫生字競賽，小黃鶯古詩誦讀比賽等語文基礎(chǔ)知識各類活動外，還把大隊部的各項工作融入進去，例如親子運動會，小蜜蜂讀書節(jié)，春令營、六一唱響校園歌詠比賽等活動，把他們和語文教學(xué)有機地結(jié)合起來。除此之外，各班結(jié)合自班的情況也開展了豐富多彩的活動，如春天來了，一班、六班、八班搞了放風(fēng)箏活動；一班去參觀飛機場活動；夏天里，八班去草莓園開展了采摘草莓的實踐活動；四五月份校園安全事件提到了重要的工作日程中來，一班、八班邀請徐斌武術(shù)學(xué)校的`老師來教孩子們防身術(shù)，安全防衛(wèi)小常識。六一節(jié)到了，八班又策劃去特殊學(xué)校開展“我想對你說”聯(lián)誼活動�；顒又性鲩L知識，培養(yǎng)習(xí)慣，提高道德認識是我們的目的。我們的學(xué)生活動豐富多彩，家長間也一點不落后，一年級幾乎班班都有班級博客圈，QQ群，這里不僅是學(xué)生交流見聞的平臺，也是各位家長交流教子經(jīng)驗的平臺。在這學(xué)期，由八班級家長發(fā)動，我們有許多家長去參加了知心姐姐盧勤的講座，獲益匪淺。更感動于家長間這種教育資源共享的精神。

　　我們的活動豐富多彩，我們的學(xué)習(xí)也力求扎扎實實。教研組成員充分發(fā)揮團隊精神，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一測試時間和標準，并安排了兩次集中測試，換班監(jiān)考，流水改卷。每次測試后都能認真做好試卷分析，針對薄弱點，制定教學(xué)調(diào)整措施。針對期中測試后各班暴露出來的學(xué)困生，我和張老師、來校長和大家交流了補差方法以及如何去更多的關(guān)注幫助這些孩子。這次期中測試很多班級的學(xué)困生都有了明顯的進步，各位老師談及他們也都非常自豪。

　　四、找出不足，明確努力方向

　　在今后的教學(xué)中，我們需要在精心研究教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)各班學(xué)生的特點，設(shè)計個性化的教案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求當堂掌握。

　　在對青年教師的業(yè)務(wù)幫助要更具體，更細致一些，使他們能快速跟上大家，縮小差距。我們教研組還要進一步加強科研意識，下學(xué)期，我們將在學(xué)校指導(dǎo)下，把我們的課題做深，再有一個提升。爭取將自己的經(jīng)驗教訓(xùn)上升為理論，不斷讓自己向科研型、智慧型教師發(fā)展。一步一個腳印，不斷為學(xué)校教科研添磚加瓦。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇6

　　一年級語文教研組有5位任課教師,雖然來自不同的學(xué)校,每人都帶著原有學(xué)校的氣息,但經(jīng)過一學(xué)期的磨合,我們形成一個和諧、積極向上的團隊。大家本著“愛生、敬業(yè)、求實、進取”的準則,立足崗位,團結(jié)協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實的工作態(tài)度出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。

　　一、豐富多彩的教研活動,提高語文學(xué)科的教學(xué)水平

　　1、抓好校級語文教學(xué)研究課。

　　本學(xué)期我們的教研活動和外國語小學(xué)的低段教研組合作進行,這學(xué)期里我們開展了以“學(xué)本課堂”為主題的教研活動,由一年級組的陳新艷老師承擔(dān)了公開課《兩只獅子》,在組員們的努力下,進行了一次又一次的試教,一次又一次的修改。在評議中,組員們針對每一次的試教進行探討:這個環(huán)節(jié)該怎樣處理?課堂中怎樣去評價肯定學(xué)生?怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動?怎樣點燃學(xué)生思維的火花?組員們在評課中各抒己見,不停地擦出火花,共同出色地完成了公開賽《兩只獅子》。針對這節(jié)公開課,項黎麗老師進行了精彩點評,項金燕老師將一路的磨課過程進行了說課。一系列的展示活動,受到了外國語小學(xué)老師們的一致好評。

　　二、抓常規(guī)教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、明確管理――加大教學(xué)管理力度

　　開學(xué)初,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點,每位教師認真制定自己的個人教學(xué)工作計劃,并將計劃細化到教學(xué)中的方方面面,努力把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求,大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析,都做了細致的計劃。教研組堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。

　　2、強化意識――注重提高教學(xué)質(zhì)量

　　課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。每位教師精心備課、認真上課,以新課程標準的精神指導(dǎo)教學(xué)實際,在課堂中科學(xué)、合理地運用教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思路。

　　每一位教師還積極參加崗位練兵活動,努力做到:一周一練;一周一讀后感;一周一博文;一學(xué)期一寫等。

　　三、多種語文實踐活動,力保語文教學(xué)有效性

　　1、抓好最基本的識字、寫字教學(xué)并培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

　　寫字是一項重要的語文基本功,是一、二年級的教學(xué)重點,是鞏固識字的重要手段,因此必須從小打好寫字基礎(chǔ)。本學(xué)期我們主要從以下幾方面入手:(1)、把識字、寫字教學(xué)抓實、抓細、抓恒;每天利用語文課重點指導(dǎo)識字、書寫,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,強化規(guī)范訓(xùn)練。(2)、在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。突出學(xué)生的.自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式,恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認字方法。

　　2、形式多樣的過關(guān)活動

　　本學(xué)期,根據(jù)計劃我們組織學(xué)生開展了拼音過關(guān)、書寫姿勢過關(guān)、古詩過關(guān)、識字過關(guān)和寫字過關(guān)等。力求通過多形式的過關(guān),努力保證語文教學(xué)的有效性。

　　四、存在的問題:

　　1、工作雖然踏踏實實,卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外,還要創(chuàng)造性的開展教學(xué)教研工作。

　　本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能全力以赴、踏實認真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,在下學(xué)期的工作安排中,我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關(guān)注教師的專業(yè)成長,促進語文教學(xué)的整體提升。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇7

　　光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已結(jié)束，回顧一個學(xué)期來語文教研組所做的各項工作，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實、積極進取，有目的、有計劃地開展各項教育教學(xué)工作,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。有耕耘，有收獲，有欣慰，有滿足，也有遺憾。

　　一、積極實踐，“效”在課堂

　　作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重“有效課堂”理念學(xué)習(xí)和實踐研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強有關(guān)高校課堂的教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，采取自學(xué)形式，做好讀書筆記。我們語文組教師能出色地完成。在教師的自主學(xué)習(xí)中，新的理念深入人心，每位語文教師的理論水平、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進一步地提高。

　　2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)“有效課堂”討論活動，用先進的.教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展交流活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。在期中復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測試等交流活動。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進步。這樣的教研研討氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

　　4、扎實上課。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用新。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。研討，試教，執(zhí)教，讓我們看到一個青年教師在快成長起來。

　　二、落實活動，“趣”在讀書。

　　本學(xué)期，通過《愛的教育》閱讀競賽，了解了學(xué)生課外閱讀的情況，表彰了班級中獲得閱讀之星的學(xué)生，激發(fā)了他們的讀書興趣。

　　1、推薦好書

　　讓每一個孩子都愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將閱讀當成每日生活的必修，視閱讀為自己生命必不可少的一部分，最終成為有內(nèi)涵的人。教師，作為課外閱讀的引導(dǎo)者、組織者，課外閱讀讀什么？一句話：讀中外優(yōu)秀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。

　　開學(xué)初，全組教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點，推薦學(xué)生一系列適合他們心理和生理特點的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。兒童文學(xué)中充滿了真善美，并且它最接近孩子的情感世界，最富有想象力。

　　2、有效競賽

　　10月份，我們組開展了同課異構(gòu)

　　11月份我們開展了親子繪本演出活動和家長開放日活動

　　12月份

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇8

　　這學(xué)期我們一年級語文教研組的每位教師都盡心盡職地在各自的崗位上，以課改和學(xué)校精神為指導(dǎo)，學(xué)期初制定教學(xué)計劃，有序地進行課堂教學(xué)，盡心盡力，為提高我們一年級語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量而辛勤地工作著。

　　一、學(xué)習(xí)理論，實踐課堂。

　　為了把新的理念運用到教學(xué)中，落實到每一堂課中，我們平時除了每次教研活動，還利用空余時間進行理論，學(xué)習(xí)新理念和《小學(xué)語文教師》，密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程、方法和評價制度。在這一學(xué)期中，我們把學(xué)校教研活動與組內(nèi)活動相結(jié)合，在別人的教法上結(jié)合自己班的學(xué)生進行研究，只要是集體備課或組內(nèi)研討課，我們總是先在組內(nèi)說課，然后試教，互相聽課，課后進行評課寫好反思，與大家共同進步，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了全面提高，也提升了課堂效率。

　　二、重視習(xí)慣，時時指導(dǎo)。

　　在平時大家有空課時，積極研討針對一年級學(xué)生出現(xiàn)的問題，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，提出困惑，積極討論。提出必須嚴格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。平時引導(dǎo)學(xué)生讀書時必須做到心到、眼到、口到，做到字字過目。同時在課堂中通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。并且還注重鼓勵學(xué)生在生活中識字，幫助學(xué)生知識積累。尤其是寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，我們一直在寫字課上，通過手把手的`指導(dǎo)、老師的示范培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢和坐姿，力爭使學(xué)生在每一張卷子上、每一本本子上，字跡端正、字字大小一樣。

　　三、落實工作，提高效率。

　　我們一年級語文組定期開展了教研活動，落實了有效的教研內(nèi)容，學(xué)期初，我們組的每個老師結(jié)合班級制定好自己的教學(xué)計劃，還根據(jù)每個單元及時備課，修改教案，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。定期交流課堂教學(xué)的隨感，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、進度，大家出謀劃策，在不加重學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的基礎(chǔ)上，出好了每周及每階段的練習(xí)卷并附上溫馨提示。為了鼓勵學(xué)生正確的寫字我們組開展了寫字比賽，讓全體一年級學(xué)生全部參與，從中評出優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚，來激勵其他學(xué)生共同成長，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。大家做好期中質(zhì)量的分析，捕捉問題，做好教學(xué)方法的改進，以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　春生夏長，時光飛逝，充滿挑戰(zhàn)又富有收獲的一年過去了�；貞浺荒昵暗倪@個時候，我們大家相聚在這里，互相詢問著“你是誰”“我是誰”，365個日夜，我們一起努力，一起奮斗，一起歡笑，一起忙碌，一起揮灑著辛勤的汗水。春夏秋冬，四季更迭，為了共同的未來，為了共同的目標，我們相遇，相識，相知，相助，攜手并肩于新知校園。

　　一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位老師的大力幫助下，我們一年級語文教研組順利圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得了家長的認可，贏得了社會的廣泛贊譽。此時此刻，我忘不了每天清晨我們伴著鳥兒的叫聲和初升的太陽踏進校園；忘不了日暮西山，辦公室里依然忙碌，美麗的新知夜景我們欣賞過多少回；忘不了赤日炎炎下，似火的驕陽炙烤著“排兵布陣”的老師們“嬌嫩”的肌膚；忘不了老師們嘴邊的水泡，忘不了老師們嘶啞的聲音，忘不了老師們拖著病痛的身軀走進課堂帶給孩子快樂和知識……汗水與淚水，快樂與歡笑澆鑄成我們一年級語文教研組的工作。

　　下面將我們組一年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、團結(jié)奮進的教研組

　　新知小學(xué)是一所新成立的學(xué)校，學(xué)校的條件優(yōu)越，設(shè)備先進，各方面都對我們給予了很大的期望。作為學(xué)校的唯一年級，我們肩負著為學(xué)校創(chuàng)名聲、打牌子的重任，從教研組成立的那一刻起，這就成了我們的共同目標。上班第一天，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)翰呷毫Γ惝嬑壹羲N，大家一起布置出了美麗的教室。此后，在教學(xué)開放日、建隊日、歡樂英語節(jié)、元旦游藝會、親子運動會、六一聯(lián)歡會等大型活動中，大家都能發(fā)揮集體主義精神，互幫互助，圓滿地完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。白琳老師繪畫能力強，時常幫助大家做一些頭飾和道具；張珉老師制作課件是一把好手，每次能主動承擔(dān)起制作幻燈片的任務(wù)。正是在大家的團結(jié)協(xié)作下，我們才取得了今天的成績。

　　二、開拓創(chuàng)新的教研組

　　我們組的六位老師都來自于教學(xué)第一線，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。年輕，充滿活力更是我們的特點。開學(xué)伊始，我們就認真學(xué)習(xí)了新課標，掌握新課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。在這期間，我們互相幫助，取長補短。每一位老師都無私地把自己在教育教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗?zāi)贸鰜�，供大家參考。對于好的�?jīng)驗，我們都能夠虛心學(xué)習(xí)，針對本班的實際情況，不斷創(chuàng)新。我們十分重視向課堂40分鐘要質(zhì)量，大家平時集體備課，認真鉆研教材，討論作業(yè)種類的設(shè)置，并能根據(jù)學(xué)生特點制訂了“多種方法識字、生活中識字”的教研專題。引導(dǎo)學(xué)生收集商標，認讀路牌，進行“識字大王比賽”，擴大和鞏固學(xué)生的識字量。根據(jù)教學(xué)實際情況，我們還制作了二冊語文詞語卡片。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，為了提高學(xué)生古典文化休養(yǎng)，本學(xué)期我們開設(shè)了《唐詩誦讀》校本課程，從編寫教材、教參到備課上課，大家都能不斷探索，不斷創(chuàng)新，把實驗落到實處，使學(xué)生真正感受到了古代詩歌的魅力，利用午讀時間，我們組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》和古詩經(jīng)典名篇，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。上課前，放學(xué)時，都能聽到學(xué)生朗朗誦讀聲。復(fù)習(xí)期間，我們積極分析教材，制訂復(fù)習(xí)計劃，分頭歸類出復(fù)習(xí)題，對學(xué)生進行了扎實有效的復(fù)習(xí)，本次期末考試達到優(yōu)秀率100%。同時，我們組的老師積極投入到課改實驗當中，在區(qū)賽教活動中取得了優(yōu)異的成績，丁辰、陳麗輝老師在獲得語文教學(xué)一等獎，申健、張珉老師獲得思品教學(xué)二等獎。陳麗輝老師和我參加了全區(qū)研討課，得到了一致好評。另外，在各類論文、課件比賽中，大家紛紛獲獎。

　　三、愛心奉獻的教研組

　　一年級孩子年齡小，自理能力差，需要老師更多的耐心細致的關(guān)心和愛護。作為教師，我們每一個人都有著一顆愛生之心，嚴在當嚴處，愛在細微處，既重傳道授業(yè)，又關(guān)心學(xué)生成長，切實做到了“愛生如子“。關(guān)心愛護學(xué)生，往往都是從一些極為平常、瑣碎的事情做起的，我們的老師都具有一種細心和耐心的品格，做到不是父母，勝似父母。學(xué)生生病了，拉褲子了，是我們的每一位老師給孩子喂藥，給孩子擦洗；學(xué)生磕破了，受傷了，是我們每一位老師為孩子沖洗傷口，悉心安慰；孩子有了問題，家長有了困惑，是我們每一位老師通過電話、網(wǎng)站論壇、當面交流，給他們答疑解惑。申健老師和陳麗輝老師自己的孩子年齡小，可是他們總是先安排好學(xué)生的事情，才去照顧自己年幼的孩子，十分令人感動和敬佩。

　　一年來，大家朝夕相處，親如姐妹，在今后的工作中我們還會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我們堅信，我們會迎難而上，團結(jié)協(xié)作，認真敬業(yè)，揚長避短，發(fā)揮集體的力量，為我們新知美好的未來而努力。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇10

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了�；仡櫼粚W(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教科室工作計劃，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)了《走進新課程》《語文課程標準》《課程教材教法》等理論書籍，為教師提供廣闊的視角，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。

　　二、抓好教學(xué)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂是老師的立身之地，踏實有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

　　1、以本為本，深入鉆研教材。

　　每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學(xué)目標，重、難、疑點，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的，選擇恰當精要的補充練習(xí)，增加上課的非預(yù)設(shè)性，做到“給學(xué)生一碗水，自己需有一缸水”的教學(xué)態(tài)度。

　　2、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力

　　課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行多方面思考，比較、分析，培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷能力、聽說讀寫的綜合運用能力。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上語文。

　　3、課后反思，受益無窮

　　每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們語文組在這一點上做得很好，每一次活動之后，各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，這樣可以更好提高自己。

　　4、共同合作，集思廣益

　　新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以互研組為單位定時定期進行集體備課。討論教學(xué)中的一些問題，統(tǒng)一教學(xué)進度、教育目標、討論最佳教學(xué)設(shè)計方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘要質(zhì)量。

　　5、作業(yè)反饋，落實為重

　　這一學(xué)期，組織了兩次作業(yè)大檢查，發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)布置大有改善，更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng)，動手動腦并重，課內(nèi)課外兼顧，但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)反饋上有點忽視，“二次作業(yè)”的落實不夠，學(xué)生的錯誤往往有普遍性，掌握才是根本，所以我們組特意為此討論開會，探討落實的措施。

　　三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢，提高全體教師的教研能力。

　　結(jié)合教科室工作計劃，我們教研組積極組織全體教師制定網(wǎng)絡(luò)教研的計劃，讓每位教師充分利用校園網(wǎng)，在自己的博客上發(fā)表、上傳自己的教學(xué)設(shè)計、課件、反思、案例、論文等，以達到資源共享，從而提升了教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力，也提高了自己的業(yè)務(wù)能力、教研水平，同時也推進了我校教研的`整體水平。

　　四、認真落實教研活動

　　1、本學(xué)期我們在第三周和第四周舉行了大規(guī)模的青年教師新課程課堂教學(xué)大賽活動，全組有12位青年教師參加，按照說課、講課、評課的程序進行，各教師能高度重視，充分準備。大賽較之以往，課更為樸實，重視雙基，讓語文課堂返璞歸真，這是最難能可貴的，這也是對前季學(xué)校開展的“走出課改誤區(qū)”大討論的很好回應(yīng)，這樣的課才讓人覺得踏實，學(xué)生也能真正學(xué)有所獲，從這個意義上來講，這次大賽是非常成功的。另外，課堂上教師運用多媒體教學(xué)手段更為嫻熟，較好得發(fā)揮了它的輔助作用。在評課中，大家能夠以誠相待，真誠的指出教學(xué)中存在的不足、問題，老教師也充分體現(xiàn)自己的傳、幫、帶作用，通過這次大賽，讓大家獲益匪淺，涌現(xiàn)出了一些青年新秀，如孟延萍、楊帆珍等，最重要的是使更多的青年教師成長起來了。

　　2、積極開展讀書活動，各教師都撰寫了詳細的讀書筆記。

　　3、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，學(xué)初“感恩教師”書信征文大賽、第二屆文學(xué)創(chuàng)作大賽，每次活動，大家都能積極參與，指導(dǎo)、篩選、寫評語，盡管很辛苦，但都任勞任怨。

　　4、認真組織學(xué)生參加“20xx年全國中學(xué)生語文能力競賽”。

　　盡管本學(xué)期我們語文教研組的工作取得了一些成績，但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔�，如教研組活動開展得還不夠扎實，互研組互研熱情不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，有的教師在讀書活動中疲于應(yīng)付，這都是我們今后工作中所要亟待解決的。有人說“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。是的，教研的路還很漫長，我們需繼續(xù)努力，積極改進工作中的不足，一步一個腳印地奮力前行！

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇11

　　我們一年級語文組老師雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學(xué)，工作認真，熱愛學(xué)生。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。

　　一、抓住契機，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

　　新課程要求我們語文教學(xué)必須要以促進學(xué)生的個性發(fā)展為重點，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。一年級是起始年段，如何讓一年級的孩子喜愛語文學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為本學(xué)期的一個教研重點。因此在每次教研活動中我們都留一定的時間來學(xué)習(xí)理論，我們認真研讀了《語文課程標準》，在識字、閱讀教學(xué)、口語交際、寫話等方面組織了切實有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。平時，我們有較強的資源共享意識，通過共同學(xué)習(xí)相互交流，用先進的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想，使大家對新課改的認識有了很大的提高。

　　二、立足課堂，落實常規(guī)，加強實踐。

　　開學(xué)初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的'教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　(一)課堂教學(xué)方面

　　1.重視雙基的落實，讓學(xué)生充分地接觸文本

　　(1)在教學(xué)中，我們要求每位教師重視借助拼音這一拐棍指導(dǎo)學(xué)生進行雙行閱讀。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會詞兒連讀，認清句中的標點，學(xué)會正確地停頓，把課文讀準，讀通，讀仔細。

　　(2)要求每位教師重視課文插圖的觀察指導(dǎo)。教會學(xué)生按一定的順序觀察圖畫，用圖文結(jié)合的方式理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察和想象能力。

　　(3)重視生字的識寫教學(xué)。牢牢抓住低年級語文以識字、寫字為重點這一根本，采用隨課文識字的方法，在課堂中落實生字的教學(xué)任務(wù)。教給學(xué)生一定的識字方法，如編字謎、換偏旁、形聲字、會意字、拆分部件等，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。寫字要抓住重點字進行范寫指導(dǎo)，使學(xué)生逐漸領(lǐng)會字的結(jié)構(gòu)比例、運筆節(jié)律，把字寫規(guī)范。

　　2.重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　低年級是起始階段，是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此在語文教學(xué)中要細致指導(dǎo)，嚴格要求，反復(fù)訓(xùn)練，形成正確的讀寫姿勢，學(xué)會在課堂上專心傾聽，認真思考，大膽發(fā)言，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。我們在平時教學(xué)中嚴格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵措施，取得了良好效果。

　　3.運用多種手段激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，重視語言能力的培養(yǎng)。

　　根據(jù)學(xué)生特點和新教材的特點，我們將"玩"引入課堂，把"有趣的手指游戲"在全年級進行了推廣。使學(xué)生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上，從中享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。我們主要采用了兒歌、游戲、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)語文的樂趣，增加課堂的情趣。

　　(1)運用多媒體課件和直觀教具設(shè)境入情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。低年級學(xué)生以形象注意為主，多媒體課件和直觀教具能以鮮明優(yōu)美的圖象、聲音、動畫刺激學(xué)生視聽感官，吸引學(xué)生注意，使學(xué)生很快進入情境，進而能夠通過有感情的朗讀表現(xiàn)出自己對課文的體驗，做到聲情并茂，提高對語言的感悟能力。因此我們經(jīng)常進行資源共享，一人制作課件，大家共同使用，從而為老師們節(jié)約了時間和精力。

　　(2)本學(xué)期我們一年級讀書月活動期間還舉行了以"讓心愛的故事伴我成長"為主題的講故事比賽，旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個敢說話，會表達的氛圍。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇12

　　光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期即將結(jié)束。我校語文教研組現(xiàn)有語文教師23人，這是一個銳意進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實的業(yè)務(wù)功底，治學(xué)嚴謹，教育教學(xué)氣氛濃厚。

　　回顧本學(xué)期的工作，語文科組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。我們以《學(xué)校工作計劃》和《教學(xué)處工作計劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本校實際，立足校本教研，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提高語文老師的專業(yè)素養(yǎng)。教研工作以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，從多方面調(diào)動學(xué)生的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，認真落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范、落實和優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。具體總結(jié)如下：

　　一、認真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

　　開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又選取《給教師的100條建議》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。每位教師認真做了讀書筆記，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。

　　二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動

　　認真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期語文科組繼續(xù)以主題閱讀課和習(xí)作指導(dǎo)課為突破口，重點在引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣上下功夫，加強質(zhì)量監(jiān)控，全面落實常規(guī)，從而提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認真聽課、評課，研討氛圍十分濃厚。老師們教研課節(jié)節(jié)精彩，如：xx老師的《gkh》生動有趣、學(xué)生學(xué)得興味盎然，xx老師的以《濃濃的鄉(xiāng)情》為主題閱讀分享課，閱讀、積累、感悟等方面指導(dǎo)到位，真正體現(xiàn)了語文之“魂”，xx老師的《桂花雨》簡單、扎實，注重學(xué)生的說話能力的訓(xùn)練，語言能力的表達；xx老師的《對聯(lián)》的作文指導(dǎo)課理念先進、設(shè)計新穎、組織嚴密、效果顯著，讓人眼前一亮，印象深刻；x老師也給老師們帶來了一首充分享受語文味與詩意的好課堂！

　　此外，我們語文科組也積極配合學(xué)校的工作安排，努力與幫扶學(xué)校積極開展教學(xué)研討交流活動。如開學(xué)初，xx老師到xx學(xué)校給xx的老師們上了一節(jié)以《別餓壞了那匹馬》的示范課，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評。開學(xué)初，xx省織xx小學(xué)的同行們來到我們學(xué)校傳經(jīng)送寶，他們的優(yōu)秀代表x老師，我們學(xué)校的新秀xx老師分別上了一節(jié)題為《珍珠鳥》的同課異構(gòu)活動。xx老師的課設(shè)計特別、過程簡潔、嚴謹，教學(xué)效果非常好，受到了兩校老師的高度評價。11月份，xx老師給xx小學(xué)的.老師們帶去了一節(jié)精彩的《圓明園的毀滅》，這一節(jié)課給了xx小學(xué)老師們很大的啟發(fā)。對如何做到讓語文教學(xué)回歸本質(zhì)，讓課堂不失語文味的同時又能有機滲透德育教育，真正做到工具性與人文性的統(tǒng)一有了更清楚的認識。

　　在教研活動中，多數(shù)教師能主動聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)最少都達到了20節(jié)以上，聽課本都用了兩本。其中xx老師聽了29節(jié)，加上xx學(xué)習(xí)的記錄是11節(jié)，共40節(jié)。認真看看x老師的聽課記錄，發(fā)現(xiàn)每一課的記錄都很完整、詳細，點評都很到位。特別是xx的學(xué)習(xí)記錄，詳實、細致、認真！讓人嘆為觀止。x老師是一位盡職盡責(zé)、任勞任怨、經(jīng)驗豐富的老教師，但她的學(xué)習(xí)從未止步�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，但在她身上得到了很好的詮釋。她的求知精神，值得我們好好學(xué)習(xí)！此外，xx、xx等老師的聽課記錄書寫認真，用紅筆點評、圈劃，醒目、特別。聽課節(jié)數(shù)較多的老師還有xx32節(jié)，xxx節(jié)。

　　三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

　　本學(xué)期，我們進行了兩次全校性的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　在備課方面，教師們都能制定好教學(xué)工作計劃，在上課前認真鉆研教材，熟讀教材，備好課，做到課前：備教材、備教法、備學(xué)生、備多媒體等，課后要認真反思、及時撰寫教學(xué)反思。老師們的教案都有教學(xué)內(nèi)容，有教學(xué)目的，教學(xué)重難點清楚。教具準備要求具體，教學(xué)過程詳細，教學(xué)環(huán)節(jié)合理，教學(xué)程序清晰，有反思與心得，板書設(shè)計精當，文字表述通暢，作業(yè)布置合理。整體評價都是優(yōu)。二年級備課組都能做到一課一反思，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)做到了及時、有針對性。還有xx老師，從高從嚴要求自己，自覺手寫教案。備課認真，每一課時后面都有教學(xué)反思，后記。敬業(yè)精神可佳！

　　在作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量比第一次檢查有了很大的提高。表現(xiàn)在學(xué)生書寫多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。這與老師們平時對學(xué)生的嚴格要求，悉心指導(dǎo)是分不開的。大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。也有老師分別對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和書寫質(zhì)量進行分別評價。大部分學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。備課組長對老師們的作業(yè)批改大部分評價都是優(yōu)。二（1）班（xx）、五（1）班（xx）學(xué)生作業(yè)書寫工整，訂正及時。xx老師作業(yè)批改次數(shù)特別多，如生字本有42次，聽寫本28次，《知與訓(xùn)》51次。每一次批改都認真細致，學(xué)生書寫工整，特別注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)。此外，xx等老師的批改次數(shù)也與何老師不相上下。老黃牛精神著實讓人感動！xx老師的作文評價多樣，有生生互評，家長評價、師長評價，至此為止，已全批全改10次，是全校篇數(shù)最多的一個班級。xx老師作文評改細致，認真圈劃出好詞佳句，準確點出錯字病句，學(xué)生修改、重寫后的作文也能跟蹤批改、點評。xx老師批改作業(yè)認真、細致，是位非常認真工作的優(yōu)秀年輕教師。xx老師的作文批改評價是優(yōu)，《寫字本》《xx綠卡》的批改是“良”。作為一個剛踏上工作崗位一個多月的年輕教師，能積極向同備科組的老師請教，虛心好學(xué)，態(tài)度誠懇，基本能完成教學(xué)常規(guī)工作，值得表揚。xx老師批改作業(yè)認真，學(xué)生書寫工整，對學(xué)生鼓勵性語言多，質(zhì)量較高。xx老師對必檢作業(yè)的批改均能較好地完成，質(zhì)量較高。教師能做到眉批細改，作文評語準確有力，深入學(xué)生思想，因材施教。五年級備課組的常規(guī)作業(yè)中，《寫字本》《作文本》相同，五（2）班xx老師用的是《xx綠卡》，其余三個班用的是《第二課堂》。這些作業(yè)題量多，知識覆蓋面大，每一課的內(nèi)容都有課文資料、基礎(chǔ)知識、重點文段到相關(guān)文學(xué)知識解讀、補充等，工作量大。但x老師、xx老師都能全批全改。而且批改較為詳細。xx老師對學(xué)生作業(yè)要求嚴格，學(xué)生書寫非常工整，作文批改語意中肯，孩子的寫作能力提高較快。xx老師對學(xué)生的常規(guī)抓得很細，學(xué)生學(xué)得扎實。xx老師作文批改特別詳細，鼓勵性語言多，能很好地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。個性化作業(yè)積累本學(xué)生做得非常認真，內(nèi)容豐富，包括了課前的預(yù)習(xí)、課內(nèi)外的練習(xí)、小練筆等，作業(yè)書寫整潔漂亮。陳坤霞老師態(tài)度認真，工作勤奮，批改作業(yè)認真細致。

　　四、成功舉行xx小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)活動。

　　“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮�！睘榱松钊雽嵤┧刭|(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣的同時，大力推進書香班級、書香校園建設(shè)，彰顯我�！靶腋＝逃鞭k學(xué)特色。本學(xué)期10月份至12月份我校舉辦了以“閱讀經(jīng)典美文，共享幸福人生”為主題的第四屆校園讀書節(jié)活動。通過一系列積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗到了讀書的樂趣；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。

　　本屆讀書節(jié)活動分兩個時間段進行；9月1日至9月30日是校園讀書節(jié)前期準備工作，日常讀書活動正常開展。日常讀書活動即繼續(xù)開展“一日三讀”，即“課前誦讀”（課前5分鐘吟誦經(jīng)典古詩詞、成語等）；“午讀經(jīng)典”（午間30分鐘，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀名著）。10月8日至12月20日是校園讀書節(jié)系列活動。這個階段活動具體又分三個階段進行。

　　第一階段是啟動階段。這一階段的主要內(nèi)容是營造讀書氛圍，讓整個校園充滿濃郁的書香味。首先組織在10月14日（星期一）早上8:00點舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式，儀式包括：讀書節(jié)開幕詞、讀書節(jié)活動倡議書、給家長的倡儀書、教師代表發(fā)言，校長寄語等，校園內(nèi)張貼標語，宣傳讀書口號。隨后各班調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，要求完善班級圖書角的建設(shè)，給全校學(xué)生分發(fā)倡議書。積極開展好書推薦活動。包括各班語文教師向全班同學(xué)推薦“小學(xué)少兒讀書推薦書目”，有選擇地介紹給學(xué)生。各班組織學(xué)生互相推薦好書，以班為單位，在年級宣傳欄展出。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　第二階段的活動階段。一次次活動繽紛多彩，一次次展示精彩紛呈！如建立家庭“小書架”，與好書交朋友、開展“智慧碰撞，親子讀書”并開展與父母共同寫讀書感想，共同制作親子閱讀卡活動，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分，信息卡由家長與學(xué)生共同設(shè)計。每積極開展圖書漂流活動、尋找最美讀書姿勢活動、全校師生書法大賽活動、積極參加xx市童話創(chuàng)作大賽活動、舉辦讀書交流會活動、“我的讀書故事”手抄報比賽活動······各班還積極開展讀書摘錄、積累活動。（采蜜集、剪貼本、讀書筆記摘抄等，形式不限。主要摘抄好詞佳句、成語、格言、名言警句、經(jīng)典古詩詞等。

　　兩個多月來同學(xué)們在讀書中收獲快樂，在讀書中收獲成功！在帶領(lǐng)同學(xué)們開展如火如荼的讀書活動的同是，教師讀書活動也在正常開展。要求每位教師都能做到做學(xué)生的表率，活到老，學(xué)到老。“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

　　第三階段是匯報、展示階段。（12月1日——12月20日）這個階段主要是收集學(xué)生、家長、老師的作品。以展板的形式舉辦讀書成果展覽。展出的內(nèi)容有:親子閱讀信息卡、“我的讀書故事”手抄報，“最美的姿勢”圖片展、各班讀書交流會精彩鏡頭、“書香少年”先進事跡、師生讀書節(jié)的作品等。

　　在本次活動中，評選出書香家庭23個，書香班級11個。分別是一（2）班、一（4）班、二（1）班、二（4）班、三（2）班、三（1）班、四（3）班、四（4）班、五（2）班、五（3）班、六（1）班。優(yōu)秀組織獎12個。分別是一（1）班、一（3）班、二（2）班、二（3）班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（4）班、六（2）班、六（3）班。此外，還評出“閱讀之星”23名，評選出書香少年230名。

　　特別需要提出的是，此次讀書活動中，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，語文科組的全體老師團結(jié)一致，通力合作，這此次讀書節(jié)圓滿成功付出了大量的心血與汗水，在此特表示衷心的感謝！還有，教學(xué)處周主任親力親為，親自設(shè)計讀書節(jié)展板，設(shè)計得精致、精細、美觀、大方，充分展示了師們兩個多月來的心血與讀書成果。受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長們高度評價！

　　五、進一步落實集體備課制度

　　本學(xué)期，我校語文科組繼續(xù)充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，大力開展集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高語文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。保證集體備課的時間，保證人人有準備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用�？平M內(nèi)每位語文教師要積極參與集體備課活動，各抒己見，充分討論，統(tǒng)一認識。并做到每次集體備課有人主講、有記錄。從各備課組的活動來看，一、三、四、年級進行了8次活動，二年級備課組進行了9次，五年級備課組進行了12次。六年級進行了10次。大家都能做到有備課題、有中心發(fā)言人，有集體備課的時間、地點，參與人員都有簽名。各年級的記錄較為詳細、具體。

　　六、落實寫作指導(dǎo)，加強文學(xué)創(chuàng)作

　　狠抓每周一午讀時間的寫字指導(dǎo)，加強檢查，重視指導(dǎo)，保證時間，教師示范，效果明顯。

　　學(xué)校文學(xué)社正常開展工作。本學(xué)期文學(xué)社工作由xx老師為主要負責(zé)人，特聘xx、xx等老師為文學(xué)社成員上寫作指導(dǎo)課。文學(xué)社工作注重社團常規(guī)培訓(xùn)，做到有計劃，有組織，并要求積極參與各類比賽，在街道現(xiàn)場作文比賽中獲兩個二等獎，兩個三等獎。

　　開學(xué)第一周舉行高年級現(xiàn)場作文比賽，在提升學(xué)生寫作興趣的同時，也為學(xué)校文學(xué)社挑選寫作苗子作好準備。

　　積極參加xx市讀書月之童話創(chuàng)作活動，我校共有二十三個班級二百零三篇作品參賽，參賽人數(shù)、作品總數(shù)創(chuàng)歷史新高。

　　七、下一步工作的四點措施：

　　1、努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

　　4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好！

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇13

　　我們一年級語文教研組的成員，雖然在性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學(xué)，工作認真。本學(xué)期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)�，F(xiàn)將情況作一小結(jié)。

　　一、教研氛圍和諧

　　1 、人際關(guān)系的和諧

　　我們教研組五位老師，其中有一位是去年剛調(diào)入我們學(xué)校的青年老師，大家都抱著互相學(xué)習(xí)、深入探究、共同提高的心態(tài)參與教研組活動。我們一起不斷學(xué)習(xí)新課標，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念學(xué)習(xí)怎樣關(guān)注學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2 、研究氛圍的和諧

　　平時，我們教研組的幾位老師在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的熱點問題展開討論，比如，剛開學(xué)時的拼音教學(xué)，如何使剛?cè)雽W(xué)的孩子對枯燥的拼音產(chǎn)生興趣呢?識字量那么大，一篇課文十幾個生字，如何鞏固消化呢?當開始寫字教學(xué)時，課文只有兩課時，可是寫好兩個字就得花上一節(jié)甚至更多的時間，怎么辦呢?這種種問題經(jīng)常在我們的相互探討、交流中得到了解決，"三個臭皮匠，頂個諸葛亮",這話一點沒錯，大家一起"拾柴",集思廣益，"火焰"自然就高了。在對外公開課的教學(xué)中更是如此，執(zhí)教的老師積極地準備教案，主動地邀請老師參與試講，虛心地聽取大家的意見，在此基礎(chǔ)上再次試講;而同組的老師也從忙碌的工作中抽出時間來聽課，就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見，可以說，一堂公開課里凝聚著大家的智慧，體現(xiàn)出了我們教研組和諧、團結(jié)的良好氛圍。同時，我們也清醒地認識到我們需要學(xué)習(xí)的東西實在是太小學(xué)一年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語多了，因此我們經(jīng)常把自己平時在網(wǎng)上閱讀到的好文章相互推薦給同組的老師一起學(xué)習(xí)，這些文章使我們在拼音教學(xué)、識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中受到了不少啟發(fā)。

　　二、推進課堂教學(xué)評價

　　學(xué)生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在教學(xué)中，適當?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、"我當小老師" 、"你能我也能，你行我更行"等教學(xué)手段讓我們的教學(xué)如魚得水。

　　每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句"嗯，孩子你讀得非常流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了!"或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。我們一年級五個班，可以說每個班都有自己的班級特色文化，有的是"奪小紅旗";有的是"班級小明星"評比;還有的是"星星擂臺".評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認可，在評價中促進成長。

　　三、踏實開展教研工作

　　開學(xué)初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。

　　1 、潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。

　　我們每周都有一次集體教研，本學(xué)期共教研了 20 次，每次的主題都不同，但教研時候的氣氛濃，每一位老師都把自己在教學(xué)中的問題提出來，都能介紹自己處理每個問題的不同方法。特別是金老師是一位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師，每次教研總會把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。還有葉老師、朱老師和鄭老師多年來在教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，好多教學(xué)方法都能編成順口溜，教學(xué)時非常的實用，特別符合低年級兒童的特點。孫老師雖然年輕，但教學(xué)理念先進，教學(xué)中的熱情很高，謙虛好學(xué)，有什么不明白的問題總會問個所以然。

　　2 、課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

　　一年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，老師們利用休息時間制作卡片，教學(xué)掛圖等，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們五個教室都配有電腦和白板這樣先進的教學(xué)設(shè)備，我們老師通過配套光盤，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑，進行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　　3 、批改作業(yè)方面做到人人面批，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

　　本學(xué)期我們組的工作重點之一放在了，注重學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)上。每個星期請外校書法老師固定上一節(jié)寫字課，我們每一位老師都能做到黑板上范寫，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫漂亮了，寫字時還能注意到"三個一",逐漸養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

　　4 、抓好教學(xué)研究

　　在這一學(xué)期的期中考試前我們以"小學(xué)低年級閱讀趣味化教學(xué)"為主題進行了研討，并就怎樣在課堂上提高孩子的閱讀水平進行了三次集體備課。通過這一次次研討，我們進一步明確了集體備課的一般程序。我們不能就課講課，而應(yīng)站在一定的高度，對課標中的.相關(guān)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，對相聯(lián)系的整組教材進行研究，在此基礎(chǔ)上再進行具體的教材分析，對班級進行學(xué)情調(diào)查分析，確定目標，進行教學(xué)法研究，最后加以整合，進行教學(xué)設(shè)計。 4 月份，我們教研組組員進行明確分工，由葉曉珠主持，鄭建聰老師上課，金曉嫦點評、孫芬芳記錄、朱建丹講座，就"小學(xué)低年級閱讀趣味化教學(xué)"這個主題在全校進行了公開展示，受到了全校老師的好評。

　　又組織學(xué)生舉行了課外閱讀考級。每閱讀完一本課外書后，我們馬上進行測試，并公布了比賽成績，評比出了一批閱讀能力強的學(xué)生，在全體學(xué)生中起到了一定的示范作用。在閱讀的過程中，學(xué)生的識字量大大提高，給我們帶來了許多驚喜。

　　四、存在的問題：

　　本期也存在一些不足，這也指明了我們今后努力的方向。

　　1 、平時教研氣氛活躍，卻沒有撰寫教學(xué)方面的論文。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗，為撰寫論文，案例留下寶貴的經(jīng)驗。

　　2 、工作雖然踏踏實實，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外，還要創(chuàng)造性的開展教學(xué)教研工作。

　　3 、忽視了對學(xué)生的口語訓(xùn)練。雖然是一年級學(xué)生，但也應(yīng)該結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，要多開展學(xué)生說話寫話的訓(xùn)練。作文教學(xué)的起步應(yīng)從一年級開始。

　　4 、由于教學(xué)時間緊，沒有如期完成本學(xué)期的課題研究，來期將完善。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學(xué)期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，我們將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，在今后的教研組工作中把工作做得更細更實，善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長，促進語文教學(xué)的整體提升。

　　一年級語文教研組工作總結(jié) 篇14

　　時光飛逝，一學(xué)期的工作緊張、忙碌。經(jīng)開校區(qū)一年級組共有教師八人，其中有兩名122學(xué)校交流的老教師，五位年輕有活動的免費師范生以及上學(xué)期調(diào)入本校的一位教師。本學(xué)期本組教師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，共同營造和諧、溫暖、積極上進的教研組氛圍。一年級語文教研組的每位老師認真踐行學(xué)校的各項辦學(xué)理念，努力提升自己的教育教學(xué)水平，能在團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的基礎(chǔ)上教書育人，圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　一、工作態(tài)度

　　本組老師能服從校領(lǐng)導(dǎo)和年級級長的工作安排，積極、認真完成各項教育教學(xué)工作，全組教師做到分工不分家，組內(nèi)工作分工明確、責(zé)任到人，只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，全組成員都能用最短的時間保質(zhì)、保量地完成。在每周一次的教研組教研活動中，我組的三位老教師都能將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給五位新教師。教研活動中大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學(xué)活動獻計獻策。針對一年級學(xué)生的特點，我組老師積極開展學(xué)習(xí)，積極探索有效的途徑，充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)習(xí)自主性，利用每周的教研活動時間，研讀教材、討論教法。針對一年級新生的特點積極開展各種活動，如：古詩詞朗誦比賽、漢字書寫比賽、識字小報、安全意識測試活動等。

　　二、學(xué)習(xí)狀況

　　為了有效促進教研水平，提高素質(zhì)，我們教研組堅持每周二下午開展教研活動，教師圍繞一周中出現(xiàn)的教育、教學(xué)典型問題展開深入細致的研討，大家暢所欲言,各抒己見,提高了教研活動的有效性。會后認真記錄教研日志，及時上傳。組長每月按時查閱組內(nèi)教師的各項學(xué)習(xí)筆記,并簽字記錄。本學(xué)期，我組一位教師參加了語文學(xué)科擂臺賽，五位年輕老師參加了“同課異構(gòu)”賽教課，還參加了青藍匯報課。我們以學(xué)校擂臺賽為契機，加強組內(nèi)教師的合作，大家積極思考、獻言獻策，在全組教師的努力下取得了較好的成績。

　　本學(xué)期工作之余，每人都認真研讀教研刊物，通過網(wǎng)絡(luò)查閱瀏覽相關(guān)教學(xué)信息，各項工作開展得井然有序，豐富充實。

　　1．加強了集體備課，備教材、備教法，促進了教師間的合作交流，共同提高。

　　我們按照“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的原則進行了分配，三位老教師每人負責(zé)一個單元的備課、說課，按照教研組活動計劃中所制定的活動內(nèi)容，每單元都有專人負責(zé)進行備課、說課，并安排學(xué)習(xí)相關(guān)文章，商議有關(guān)事宜。在每周的備課、說課中，主備課教師都要做到說教材、說教法、說學(xué)生、說備課思路，在此基礎(chǔ)上各位老師發(fā)表自己的意見，個人加減，互相交流課件，做到資源共享。組內(nèi)老師態(tài)度端正，活動內(nèi)容扎實有效，并能做好學(xué)習(xí)筆記，及時上傳活動、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2．努力學(xué)習(xí)并使用多媒體，不斷提升個人信息技術(shù)教學(xué)能力。

　　全組教師都能根據(jù)教材的需要自己制作教學(xué)課件，并能相互學(xué)習(xí)，相互交流，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，每一個人的信息技術(shù)操作能力得到了提高。

　　3．認真學(xué)習(xí)，加強班主任的管理水平、提高技巧、提升能力，將班級常規(guī)與小干部培養(yǎng)相結(jié)合，做到事事有人負責(zé)。

　　4．為了加強組內(nèi)年輕教師的業(yè)務(wù)能力，我們年級還開展了五位年輕教師的同課異構(gòu)課的展示，并邀請了光明校區(qū)一年級組的語文老師一同參與活動，促進年輕教師的成長。

　　三、完成任務(wù)情況

　　本學(xué)期，一年級組全體教師在級長曹文靜老師的帶領(lǐng)下，認真?zhèn)湔n，集體研討，積極努力開展教育教學(xué)工作。根據(jù)一年級新生的特點進行學(xué)生常規(guī)培訓(xùn)等因時因地的管理，使一年級的新生經(jīng)歷了融入集體、關(guān)心集體、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)的`過程后，逐步適應(yīng)了學(xué)校生活，同時還保質(zhì)保量完成學(xué)校的每一項工作。與此同時，各位教師也發(fā)揮各自特長，相互取長補短，團結(jié)合作，努力進取。下面將完成任務(wù)情況如下：

　�。ㄒ唬┩瓿山逃虒W(xué)任務(wù)：

　　1．本學(xué)期開展有效教研活動17次。在活動中群策群力，共同學(xué)習(xí)，集體反思。

　　2．在組內(nèi)老師幫助下，通過個人努力，曹文靜老師參加實驗小學(xué)擂臺賽賽教課1節(jié)，獲得大家一致好評，名次正在評比中。其他老師認真聽課，為參賽老師寫了評課意見。

　　3．在保證質(zhì)量的前提下，每位教師按時完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。

　　4．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（摘抄、練字、聽課、會議記錄）情況每月檢查，匯總，每位教師按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　5．本組五位年輕老師對教材中的《比尾巴》一課進行了同課異構(gòu)。

　　6．這學(xué)期我們一年級開展了兩次網(wǎng)開課，本組成員積極參加認真準備，活動的開展獲得了家長的一致好評。

　　7．本學(xué)期每位老師積極使用多媒體教學(xué)，基本做到課課有課件，時時在使用，每位老師達到學(xué)校的使用要求，同時合理利用多媒體視頻設(shè)備，指導(dǎo)學(xué)生練字，展示作業(yè)，講解習(xí)題。

　　8．本學(xué)期老師們分工備課、由曹文靜老師出8張單元試卷，各班對學(xué)生進行考查，期末時我組的每位老師出了一份專項測試卷。老師們出卷既對學(xué)生的成績進行分析、總結(jié)，又鍛煉了教師的出卷能力。

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　　1．本學(xué)期一年級各班組織“古詩朗誦比賽”和“書寫大賽”并在全年級評出優(yōu)秀，進行獎勵。

　　2．本學(xué)期全組老師積極參與學(xué)校招生工作和教學(xué)工作。

　　3．各班積極有效地開展家委會工作，使家校教育形成合力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

　　4．各位老師認真負責(zé)地給一年級新生定制校服，指導(dǎo)學(xué)生穿好用好校服。

　　5．本學(xué)期全組老師參與建設(shè)了各班的班級網(wǎng)站工作。

　　6．開展一年級新生安全測試活動。

　　7．組織一年級學(xué)生認真參加消防演習(xí)和緊急疏散活動，課堂引領(lǐng)，課后加強教育和引導(dǎo)，讓孩子們對消防知識有了解，對緊急疏散活動有正確的認識。

　　8．8月28日一年級新生見面會，12月9日開展了“好習(xí)慣成就好人生”為主題的年級家長會。

　　9．本組8個班積極開展了兩次網(wǎng)上開放課活動，取得家長及其社會的好評。

　　10．組織學(xué)生還進行了以下活動：

　　組織班級參加班級網(wǎng)站評比活動；觀看“高雅藝術(shù)進課堂”《時漫漫與外星人薩根》；參加學(xué)校慶元旦活動。

　　四、對學(xué)校辦學(xué)理念的實踐：

　　實驗小學(xué)以開展小學(xué)領(lǐng)域的教育科學(xué)實驗研究為宗旨，成為自治區(qū)小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)改革研究的排頭兵，努力實現(xiàn)上級組織及社會對我們的要求：實驗小學(xué)要做培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，要做新疆小學(xué)教育的公開課堂，要成為引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟。實驗小學(xué)經(jīng)開校區(qū)，作為實驗小學(xué)的分校深受家長們的追捧和信任。作為實踐學(xué)校辦學(xué)理念的基層組織——教研組，我們一年級語文組在級長曹文靜老師的帶領(lǐng)下，精誠團結(jié)，積極協(xié)作，我們追求的是“1+1﹥2”的群體效果，不求“單項最優(yōu)”，而求“整體更優(yōu)”。孩子剛上一年級，本組老師重在引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助孩子們完全適應(yīng)小學(xué)生活是我們的工作重點。

　　1．本組每位教師積極參與到高效的教學(xué)研究工作之中，向課堂三十五分鐘要質(zhì)量，加強信息教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，加大集體備課、課堂教學(xué)改革與實踐、以及綜合評價的力度，努力實現(xiàn)有效課堂。宣傳引領(lǐng)學(xué)校理念，實踐“教師智慧地教，學(xué)生快樂地學(xué)、家長輕松地管”的辦學(xué)理念。我組落實了科學(xué)的課堂教學(xué)模式，課后分層作業(yè)的體現(xiàn)，學(xué)科間作業(yè)量的協(xié)調(diào)等工作。

　　2．本學(xué)期本組老師認真引導(dǎo)學(xué)生每日誦讀經(jīng)典，有計劃地背誦古詩，使孩子們從小受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　3．本組教師作為班主任，能嚴格執(zhí)行課程計劃，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意調(diào)課；使學(xué)生在掌握必備的知識能力的同時，輕松學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)。能主動與各任課老師溝通交流，協(xié)調(diào)關(guān)系，支持配合老師們的教學(xué)工作，配合教育學(xué)生，做好班級管理的工作。在本學(xué)期召開的一年級級會上，正副班主任，各任課老師針對學(xué)生教育暢所欲言，工作中統(tǒng)一認識，對本學(xué)期教育教學(xué)工作有極大的促進。

　　4．落實學(xué)校的各項辦學(xué)理念，力爭把工作做細，做實。我們倡導(dǎo)學(xué)生在班級“敬、凈、靜、競”；教育學(xué)生在樓道“靠右不貼邊”、“用水不灑水”、“輕聲快步靠右行”；文明使用衛(wèi)生間；我們認真實施“學(xué)生座位滾動制”、“班班歌聲起”、“大書包與小書包”、“小干部輪換制”、“六姿八統(tǒng)一”等一系列措施；關(guān)注學(xué)生視力，用好坐姿矯正儀，把保護學(xué)生視力作為常態(tài)工作來抓。同時，我們組的各位老師認真落實對晨檢、早讀、大課間、午餐、午休、中午看電視、看護班、放學(xué)等常規(guī)工作的管理；本組教師加大宣傳力度，通過日常操行評定，“實驗之星”、“文明禮儀星級示范班”、“優(yōu)秀小隊”的評比等一系列措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。各班成立了樓道學(xué)生“志愿崗”，協(xié)助值周生管理樓道的紀律和學(xué)生常規(guī)，收到了良好的效果。老師們還與家長密切合作，積極進行延伸管理，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而保障教研組各項活動的有序開展。

　　5．落實學(xué)校提出的“多重教育合力促成效”的理念，在家校合力方面，充分利用班級網(wǎng)站，發(fā)文時體現(xiàn)三種字體顏色，讓學(xué)生逐步學(xué)會上傳作品；通過“翼校通”、班級QQ群、家校本、家長會、微信群等聯(lián)絡(luò)方式，與家長積極溝通和交流。我們年級各個班充分整合家長資源，調(diào)動大家的積極性，讓家長主動參與到學(xué)校班級的管理中來，尋求有效的教育合力，使家校合作更有成效。

　　6．大力推行“陽光體育活動”，積極開展體育競賽活動。鼓勵學(xué)生參加早鍛煉，課間去操場活動，享受陽光。

　　7．本組老師有大教育意識，認真履行學(xué)校關(guān)于校際交流“熱情接待，深層次交流”的原則，熱情接待外校老師，遵循“熱情服務(wù)，嚴格要求”的原則，認真、高標準地完成了各項任務(wù)，為全疆的教育教學(xué)工作做出了自己的貢獻。

　　8．本組每位教師都積極參與課程改革，積極學(xué)習(xí)、實踐課改理念。自覺學(xué)習(xí)，積極參加各級各類培訓(xùn)。觀摩“學(xué)科整合，創(chuàng)意課堂”活動，參與學(xué)校的教研擂臺賽，不斷提升教學(xué)素養(yǎng)。參與“經(jīng)開區(qū)龔雄飛學(xué)本教學(xué)”專場報告培訓(xùn)會、市級“全國小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩活動成果匯報課”和經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文低段“隨文識字”主題研討活動。

　　9．本學(xué)期，我們一年級各班響應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)理念，抓住一年級新生家長熱情積極的特點，積極有效地開展各個班級的家委會活動。雖然一年級新班事務(wù)繁多，但我們年級各個班還是充分整合各班家長資源，調(diào)動大家的積極性，請家長來校為學(xué)生講座，邀請家長到班級授課等形式讓家長主動參與到學(xué)校管理中來，更拓寬家委會活動的視野，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中盡情享受美景，并不失時機地進行有意義的教育活動。為了孩子的發(fā)展，我們組老師努力探索新型的家校合作體系，以期充分利用家委會的橋梁作用，尋求有效的教育合力，使家校走得更近，使我們的教育更有成效。

　　五、創(chuàng)新狀況與態(tài)勢

　　1．在學(xué)校的大力倡導(dǎo)、各班班主任的支持配合下，我們一年級組各班的家委會充分調(diào)動家長的積極性，開展了豐富多彩的家委會活動。

　　2．加強對學(xué)生的民族團結(jié)教育、愛國主義教育及安全教育。按照學(xué)校升旗要求，大聲唱國歌的要求，嚴格執(zhí)行每天升旗（不說話；身體立正站直；兩手放在兩側(cè)；規(guī)范敬隊禮）大聲唱的要求。

　　3．認真關(guān)注學(xué)生讀寫姿勢，各班教師充分利用每周的兩節(jié)練字課，規(guī)范學(xué)生的書寫，并在教學(xué)中時時提醒學(xué)生，處處關(guān)注學(xué)生的寫字的姿勢，使學(xué)生保持良好的坐姿。采用每日進行評比的方法提醒學(xué)生保持良好的坐姿和寫字姿勢，加強巡視，做到時時提醒。教會一年級全體同學(xué)如何正確使用坐姿矯正儀，使學(xué)生保持良好的坐姿，保護視力。

　　4．在各班圖書角的建設(shè)中，一年級同學(xué)積極捐書讓孩子們在班級里養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。老師們定期進行好書推薦和交換,并交流閱讀心得，每月統(tǒng)計各班學(xué)生讀書條評選讀書大王，將課內(nèi)外閱讀真正落到了實處。各班圖書角書籍數(shù)量多，種類豐富。

　　5．時刻把學(xué)生放在心中，努力培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的小學(xué)生，大力宣傳創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會問題，學(xué)會兩首歌曲，教育學(xué)生做文明守紀的烏魯木齊小市民，為“創(chuàng)城”添光彩。

　　六、團結(jié)與凝聚力

　　教師的團結(jié)協(xié)作，會給教師集體創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，同事之間坦誠相待、積極溝通、互相幫助、取長補短，不但有利于教師的成長，也有利于把新的教育理論根植于教師的教學(xué)觀念里，使整個教師集體與時俱進、共同提高。一語組凝聚力強，老師們在生活工作中相互關(guān)心、相互幫助，年級組氣氛祥和、友好和諧，分配的工作任務(wù)都能盡職盡責(zé)的完成。一年級各班主任老師在班級管理和教學(xué)工作都有自己的特色。今后我們會一起攜起手來，共同駛向理想的彼岸。我們會在今后的工作中更加努力，爭取更大的成績。

　　七、公益活動

　　本組老師能積極參加學(xué)校的各項公益活動，如參加校內(nèi)外的各項教研聽課活動，認真聽課、評課，積極參與學(xué)校掃雪活動，認真組織并參與家委會的各種活動。

　　八、身體狀況與心態(tài)

　　我組教師一直努力實踐學(xué)校提出的“努力工作、愉快工作、享受工作”的理念，積極參加陽光體育鍛煉，用積極的心態(tài)面對忙碌的工作，充實而快樂。一語組八位老師能保持平和的心態(tài)，用積極樂觀、耐心熱情的心態(tài)帶好班級。大家對于組里的任何工作都能群策群力，對于安排的工作，大家都積極承擔(dān)，認真完成。八位班主任老師每天都能在大課間時間堅持參加工會組織的體育鍛煉。老師們打算利用假期檢查身體，治療調(diào)整，積極鍛煉身體，以飽滿、健康的精神狀態(tài)投入下學(xué)期的工作。

　　九、存在的問題

　　我組年輕教師較多，組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平還存在差異，需要不斷加強互幫互學(xué)，整體提升本年級的各項工作水平。在今后的教學(xué)工作中我們還應(yīng)該不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強課改理念的學(xué)習(xí)，準確地把握好新課標教材的實施理念與實際操作。開展扎實的課題研究活動，力爭做學(xué)習(xí)型、智慧型、科研型的教師。

　　十、今后努力的方向

　　1．繼續(xù)關(guān)注教師個人自學(xué)以及集體備課、研討、課后反思、繼續(xù)關(guān)注教師課堂教學(xué)的效能，并進行持續(xù)跟蹤調(diào)研。

　　2．積極撰寫教育教學(xué)論文和教育故事，參加各級各類比賽，不斷提高自己的素養(yǎng)。

　　3．注重班級內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體。

　　十一、對學(xué)校的建議

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理念先進，管理有方，各項工作協(xié)調(diào)有序，我們感到在這個大家庭很溫馨，很快樂。

　　1．建議學(xué)校組織豐富多彩的工會活動。

　　2．建議每年給老師做一次體檢。

　　3．多為老師成長搭建平臺多創(chuàng)造老師外出學(xué)習(xí)的機會。

　　下學(xué)期我們將繼續(xù)本著“努力提升教育教學(xué)水平，做智慧型教師”的準則，一如既往，再接再厲。我們會緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐，努力做好各項工作。

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