實習工作總結【優秀15篇】
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的實習工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
實習工作總結1
經過一個月的車間實習我了解了很多現場的實際情況，學到了很多書本上學不到的東西，真正意識到書本知識和實際確實有一些差異，了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。同時也了解了本廠的一些情況，保定機床廠是1937年建廠，目前的主打產品是組合機床，銑削動力頭，鏜銑動力頭，機械滑臺，鉆銷動力頭等等規格比較齊全，是河北省機械工業龍頭企業。下面我從幾個方面簡要總結一下我的`實習經歷：
1、第一周
金一車間實習，機械滑臺粗加工車間。首先聽取了車間劉主任的講解，介紹了車間的大概情況，在現場的觀察中見到了保定市為數不多的八米龍門刨床，六米龍門刨床，還有我們廠曾經自造的T68和T612臥式鏜床，在這要提出的是車間北排挨著大門的兩個小型立式車床目前精度很差，工作臺表面已有很多破損，噪音也很大，需要進行設備維修。金一車間主要是大型設備，目前主要是完成大型的鑄件粗加工和一些外協活的加工，
2、第二周
金二車間實習，機械滑臺傳動箱零件，鏜銑動力頭零件，鉆削動力頭零件，齒輪，渦輪蝸桿等小零件的粗精加工車間。在此車間看到了保定為數不多的赫赫有名的瑞士產臥式坐標鏜和它的工作過程，目前它的加工精度在0.01mm，全部采用液壓傳動。不過我覺得這樣精密的機床所在的工作環境有些惡劣，應該放在恒溫室里。還有一臺英國NEPa，可完全滿足車間安全生產，以達到檢查受壓部件的承載性能。蔣師姐告訴我們，水壓試驗不僅檢測焊縫是否漏，水壓試驗是強度試驗，還可應檢測管道強度是否滿足要求，各管件與管道的連接是否能承受壓力要求，閥門等設施的安裝是否能滿足壓力要求，與管道的連接是否漏等等。油漆包裝工應對產品工作號、圖號、發貨件號、發貨數量的正確性、完整性和形象性負責。
在蛇形管車間，我們小組始終遵守安全守則和車間規定，在蔣師姐的帶領下，從多方面了解了蛇形管車間的工序工藝等細節。在整個學習過程中，我們互幫互助，團隊意識又一次得到了提升。
實習工作總結2
一、畢業實習概況。
為使學生通過實習穩固、拓寬和檢驗所學理論知識和根本技能，商務外語系XX屆畢業生開始為期8個月的畢業實習。此次畢業實習采取集中和分散兩種形式：集中實習由系部根據學生專業特點和實際情況，統一聯系實習單位，集中進行，為此，學院聯系了多家實習單位，諸如朗浩貿易、陽光集團國際貿易二部、廈門星星工藝品等；分散實習是根據學生本人意愿，自主選擇實習單位，實習單位必須使經營狀況良好，管理制度標準，業務內容比擬齊全的單位，采用分散實習的學生應將實習單位聯系情況匯報系部，此外分散實習單位如福建弗瑞嘉服飾、福清東泰進出口貿易公司、廈門湄州進出口（莆田辦事處）等資質良好。實習方式的靈活多樣，80%的畢業生的實習崗位與本專業的定位相符，使每位同學都有足夠的空間把課堂所學運用到實踐中去。
二、畢業實習發動與安排
根據此次畢業生班級多，人數多等實習情況，我系為了更好的安排學習的實習，召開了全系畢業班師生畢業實習、就業發動大會，會上就畢業學生的畢業實習的目的，意義及要求、時間安排進行了講解，明確了就業與實習相結合，樹立了先就業，再擇業，后創業的思想觀念。會后兩專業教研室按本專業的培養方案要求，制定了詳細的畢業實習方案。為畢業生畢業實習工作有條不紊的進行奠定了根底。
三、及時指導，溝通交流
我系為了更有效的開展畢業生實習指導工作，提高實習指導教學質量，系部安排分派有經驗的教師（范云霞老師、陳滄淵老師、吳思鋒老師、邱建鈺老師等）和輔導員共同對學生進行指導和管理，目的就是為提高畢業生的實習指導教學質量。要求大局部學生每周通過電話或網絡的形式與指導教師、帶隊教師取得聯系、匯報本階段實習情況并得到老師的指導。指導教師還利用課余時間到實習點進行檢查指導，了解學生的實習情況，解決實習過程中出現的問題。有些學生在實習期間出現怕苦怕累現象，不想繼續實習，老師及時做思想工作，消除了學生的懶惰情緒。此外還能了解學院培養機制及方向是否到達預定的結果，并能及時調整培養方向。
四、實習報告撰寫
大局部學生按照實習大綱的'要求，制定個人實習方案，按時上交實習記錄，85%的學生能運用專業理論知識，聯系實習情況，較好地撰寫實習報告，總結了實習心得和體會，以及今后努力的目標，提高了觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
五、及時了解用人單位對實習生意見
在實習過程中，帶隊教師具體的統計了學生的就業單位、崗位、單位聯系方式等具體信息，并每周更新。從反應情況來看，我系實習生在實習期間，受到實習單位的歡送和好評。認為我系畢業生專業能力較強，態度端正，做事認真，能夠獨立工作。60%的學生在原實習單位就業。
六、存在的缺乏和今后努力的方向
1、由于我系局部學生實習地點分散（我系局部學生來自外省，因此到省外實習），還存在著學生實習期間對個別學生失控的現象。我們今后將重視多配備實習指導教師，增加專業職指導教師數量，同時指導學生實習，加快實習基地的建設，更好地引導學生畢業實習。
2、建立實踐實習基地的經費缺乏，不利于實踐實習基地的建立。需要加大該方面的經費投入，并多建立一些實習基地為培養更符合社會的復合型人才。
3、由于畢業生聯系畢業就業時間提前，用人單位只能參閱畢業實習之前的考試成績和思想品德表現，這樣，就出現了畢業實習成績和表現對學生擇業影響不大或沒有影響的現象。這必然造成學生對畢業實習不夠重視的結果。但在實際工作中，工作能力和工作經驗才是最重要的，學習成績和學習能力并不代表工作能力。
4、局部學生在實習中表現出專業知識掌握不夠扎實，不能很好地把理論知識與實際情況相結合，這就要求我們在以后的教育教學中，加強學生動手能力的培養，為學生提供更多的實踐時機。
5、要大力加強學生的思想政治工作。通過反應的情況及平時與局部實習生的接觸中，感覺局部實習生工作怕苦怕累，學校應該在這方面下更大的力氣，提高學生的政治覺悟。同時，也要注意學生在情商方面的培養，提高學生的溝通能力。
實習工作總結3
時光如梭，歲月如歌，轉瞬間，幾個月的實習生活如同夢一般的在我回憶里留下了深深的腳印，這里有初來乍道的懵懂，有刻苦學習的辛酸，更有經驗積累的喜悅。這一切，首先要感謝領導給我的這次增長智慧的時機，讓我的成長歷程多添一份榮耀；其次，也要感謝各位同事給予我的幫助與關心，讓我在學習過程中能夠節省時間，方便快捷的掌握各個崗位的工作技巧。如今，轉正在即，我將把我在水芙蓉信用社實習期間的工作向領導匯報一下，希望領導滿意我的表現。
邁入農村信用社，首先接受的是培訓，在短短幾天的培訓過程中讓我對農村信用社有了初步的了解，知道了這是一個效勞于農村、農民、農業的金融機構，也對農村信用社的業務平臺有了初步的了解，對于即將面臨的工作環境有了初步的認識，在學習過程中全面的、系統的接受了農村信用社各項制度的培訓，初步了解各項技能，為我走向工作崗位打下了良好的根底。
信用社，是我走出校園的第一份工作。剛來的那幾天，一切都很不適應，不管是工作還是生活，都處處碰壁，做什么事都有點別手蹩腳。曾一度對自己沒有信心。這時，主任找我談話說，堅持半個月，邁過這道坎，以后就會逐漸適應。我聽了主任的教誨，沒有泄氣，一天天堅持，一星期以后，我慢慢覺得自己步入正軌了。
首先實習的崗位是出納，我的師傅雖然是去年剛進信用社的，但是工作能力卻很強，業務精湛，思維敏捷，在同齡人中表現出難得的成熟，是我學習的楷模。短短幾個月，我從他身上學到了好多東西。記得剛去的第一天，他就教我兩項重要的技能：珠算和點鈔。我仔細聽了他的介紹，對珠算原理有了初步的了解，但是，要想提高速度，就要靠自己多加練習了。正所謂“師傅領進門，修行在個人”。每天下午，我都抽點空閑時間練習，速度和準確性有了一定的提高，但是和他們相比還有很大差距。至于點鈔，手指的姿勢很重要，我現在從根本的單指單張開始練習，看著會計他們多指多張，麻利的點鈔，我暗自佩服，心想自己什么時候也能像他們那樣。我堅信，“只要功夫深，鐵鑄磨成針”。
出納和錢打交道，所以必須要細心、細心、再細心。稍有差池，就有可能給單位帶來損失。所以，我每一步流程都按合規標準進行操作，把風險降為零。經過師傅的細心教誨，幾天下來，我對出納的業務流程和職責有了一定的了解，除了儲蓄業務，還負責給會計調撥現金和憑證，管理庫房。每天都要扎帳，核對現金，保證賬款相符。每天信用社的余額等于昨日的余額加上今天的收入額，再減去今天的付出額。或者是會計和出納每個人的余額相加。用總余額減去內庫余額和破損幣余額，就是零尾幣余額。零尾幣的賬面余額要和現金余額相等。不能多一分，也不能少一分。還有每天使用過的重要空白憑證也要清點，銷號。憑證主要包括活期存折、定期存單、收回貸款憑證、借款借據、金龍卡等。每一種都有固定的`代碼。這些代碼必須要牢記。
出納實習了一段時間后，我開始實習記帳。記賬員必須能熟練操作綜合業務系統，對每筆不同的業務熟練掌握。到達這種熟練程度就來自于平時一點一滴的不斷積累。實習的這段期間，每天都能接觸到新的業務，每天都有收獲。此外，我覺得要做好記賬，還必須要具備以下幾點：
一、講信用。講信用就是不違背儲戶的意愿，以儲戶最大滿意為追求。
二、講感情。講感情就是以誠心贏民心，讓儲戶對你沒有戒備心，真心實意支持你。
三、講道德。講道德就是要樹立高尚的人格，以自己良好的思想道德品格贏得群眾對你的信任。
四、腦勤。就是勤于思考、勤于學習，拓寬思路，開展業務。
五、嘴勤。就是多向群眾做思想發動工作，多宣傳存款的意義和好處，贏得儲戶的理解和支持。
水芙蓉信用社為我提供了一個開展自我的平臺。幾個月來，我分別在幾個不同的崗位上練兵，先后做過出納、記賬會計等崗位。通過崗位輪換，讓我在各個崗位上深深的認識到了崗位責任制的重要性，了解了這是一個金融機構，而不同于一般企事業，它要求的及時性、準確性是不容置疑的，要求我們必須要有嚴謹的工作態度，一絲不茍的對待每一項任務，以便應對隨時可能出現的風險。
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的穩固與運用。在工作中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然我接觸的業務多集中于比擬簡單的前臺會計業務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的根底業務方面，不在局限于書本，而是有了一個比擬全面的了解。
俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以根底的實務尤其顯得重要。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務的能力與比擬系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。
總之，幾個月來，我雖然取得了一點成績，但離領導的要求尚有一定差距。今后，我將進一步加強學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為農村信用社再創佳績作出應有的奉獻。
實習工作總結4
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：
1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。
3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
光陰似箭，轉眼間我們的實習生活結束了，回顧這段時間的經歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的.嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業業，絲毫不敢怠慢。良好的敬業態度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應該更注重學的結果，應以學生為中心。
實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經過幾次試講，我認識到了良好的教態和課前充分備課的重要作用，老師能否發揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節問題，這些問題的發現，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。
細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰的現代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。
實習工作總結5
為期一個月的生產實習到次已經圓滿結束，此次在河南油田的生產實習是學校及專業課老師根據專業課的學習需要，在經過石油學院油氣開采研究室的合理科學的規劃和精心的安排了此次在河南油田采油一廠的生產實習。在專業課未學習前能在一線對所要學習的知識有一個初步的學習是十分有必要的，對各種設備、儀器有大至的印象，能夠大致了解一線生產原油的各種生產流程，對同學們學習專業課將產生重大的影響。
此次生產實習由老師統一帶隊，從20xx年XX月22至20xx年XX月XX日結束，主要安排在采油一廠的'雙河油田和江河油田，其中還安排了在采油二廠的稠油生產參觀實習。
聯合站是關于對原油進行初步處理的一線，從各個計量站輸送來的原油在聯合站進行在三相分離器中的初步的脫水，后經一系列的過程在進行進一步的處理；還包括電脫水深度處理：污水崗是對聯合站中各個流程中的污水進行集中處理的一個重要的環節，可以對污水進行沉降，加壓過濾，經過一級、二級過濾罐的過濾后，一部分污水加入藥劑和摻入江河來水送入注水站，再到各計量站，另一部分污水還要送到生化崗對其中的污水進行一級好氧，二級厭氧的`處理，經達標后在排放到江河中去。
計量站是采油一線，是對原油生產效益直接影響的崗位，在計量站中主要是對各油水井的實時監測，監測其各種數據的變化，還有對各油水井設備的檢測，對原油樣品的采集，及時的發現并解決一線上的各種小故障，從而保證原油的正常生產。
此次實習內容涵蓋豐富，在聯合站，計量站，對油氣集輸及原油處理有了一定的了解，對原油處理的工藝流程有了一定的認識，對各種油田機械有了一定的認識，在計量站學習到了量油，油井，配水設備，計量設備，分水器等各種設備，在實習的同時，還安排了在二廠的稠油生產參觀實習，了解了稠油的生產方法，通了聽取現場師傅們的報告及講解，是我的這次實習達到了開闊視野，是我增加了更多的見識。
再次此實習中，學到了很多課本上學不到的知識，是我了解了油田開發的各種環境，油田的基本概況，油田的各種生產設備，采油的大致流程，學習了現場師傅們的敬業石油精神，認識到了企業的管理機制，學習企業文化，不僅對學習專業課有一定的幫助，而且對我們的以后人生有深遠的影響。
最后，感謝學校，感謝河南油田，感謝各位帶隊老師給我們提供的學習的平臺和對我們學習的幫助。
實習工作總結6
見習，是一種希冀，是對自己實踐技能強化的期待。見習，也有一份興奮，畢竟自己是在XX聞名的省級三甲醫院進行。
第一個輪轉科室泌尿外科
在護士長x老師的指導、安排下，我們學到先進的診治和管理理念，學到許多課本學不到的新知識、新進展。膀胱鏡室，高老師等耐心介紹各導管、腔鏡的使用和功能，指導我們觀察各式操作流程。同時也領悟了不少臨床實踐經歷：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！”多溫馨沁入病人肺腑的話語。
第二個輪轉科室是RICU
很感激RICU的護士長x老師以及x老師，她們在不停地搶救病人的空隙當中講授急救方法、原理，介紹呼吸機的運用，示范胃管的插入并驗證，如何閱讀心電監護儀等等。
第三個輪轉科室呼吸內科
護士長杜老師給我們講解操作技術的重要性，對于慢支病人，要持續低流量吸氧，要進高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進粗纖維食物，規律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內要進餐，防止低血糖反應發生。理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思，真正的掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學，只有在病房不斷操作實踐，才能真正地透過癥狀看到疾病本質。
在科室見習期間護理部還邀請各科室主任、護士長做了多次精彩的講座，包括：
1、醫院概況簡介。
2、醫院的有關法律法規。
3、心肺復蘇。
4、醫德醫風教育。
5、醫療文書的書寫。
6、相關護理知識的講解。
7、院內感染的講座。
8、手術室的有關知識等。
醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫護工作者的神圣和務實性，醫護工作者必須樹立好自己的形象，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。醫生和護士同等重要，不分誰大誰小，最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更繁重，工作更煩瑣，是值得我們每一位醫務人員尊敬。此外，護理部還組織我們參觀了急診科、手術部、PIVAS、消毒供應中心，各科室的老師還穿插地組織我們去聆聽專家的醫學新知識、新進展及急診病人處理的講座，使我對省級三甲醫院實際的臨床工作有了更深入的了解，為實踐教學工作打下基礎。
總結有以下幾點收獲：
1、理論知識的問題：知識在腦海中似乎沒了蹤跡，見習中很快就鞏固了。只有不斷地實踐，才可經受住時光的清洗。
2、角色轉化問題：角色轉化是個坎，要努力克服這一點。只要主動提問，主動提出要求，老師都是很樂意教的。
3、膽魄的鍛煉：看到病人痛苦地呻吟，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。只有膽大心細、準確迅速才能早點解決病人的痛苦，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。
4、無菌觀念和規范化操作：掌握無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守，而規范化的操作也實在是個很保守和安全的做法。
5、微笑服務：在醫院的.每一處，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
6、與病人相處：用心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想。只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
7、生命的旺盛：在醫院里，可以看到了許多生老病死，也可看到許多癌癥末期的病人不斷與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫護人員對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是醫院透過一些活動，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到向上的生命希望。
四周見習，收獲頗豐，感謝XX院！
實習工作總結7
短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實習時間里，我們的'收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責!
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醫者醫心：作為醫者，治的是病，醫的是心! 我從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在ately fatal)的臨終患者(例如腫瘤晚期)，了解家屬意愿就非常重要。在主治醫師不在的情況下，總住院醫師應代表院方和家屬充分溝通，達成相互理解，有助于將潛在的糾紛消弭于無形。曾經在夜班時被呼去看一個晚期腫瘤的患者，該患者化療多次后腫瘤復發，全身情況極差，發生了醫院獲得性肺炎，呼吸頻率40次，非常痛苦。由于住院時間長，治療效果不明顯，家屬對我們頗有微詞，情緒比較激動，病房值班醫師無法與其交流。總住院醫師到病房后，先床旁看患者，獲得初步印象，詳細復習了所有病歷資料，最后與家屬溝通。首先告知患者目前情況不好，應先著眼于解決目前問題，然后分析患者目前的主要問題和解決方案，家屬的情緒逐漸平靜下來，但治療意愿仍很強烈，于是我決定將其轉到MICU病房。雖然該患者預后肯定不好，但將其轉到監護病房至少有兩個好處，首先是滿足了家屬的治療愿望，其次是轉移了矛盾的焦點，有助于避免潛在的糾紛。
綜合考慮各因素還包括要考慮所處的環境(地利)和醫療人員的能力(人和)。例如同樣進行心肺復蘇搶救，在急診與普通病房相比，總住院醫師能夠得到的配合與支持力度是不同的，取得的效果也可能差別很大;同樣是擴容試驗，接受過危重病培訓的高年住院醫與低年住院醫或非內科專業的醫生相比，總住院醫師需要叮囑和關注的程度也是不同的。因此，總住院醫師在進行某些操作和處理之前，不僅要考慮自己是否有能力完成，還要考慮所處的環境和其它醫護人員是否有能力配合和管理后續問題
擯棄“門戶之見”，與兄弟科室通力合作
最讓總住院醫師心煩的事情，莫過于其他科室要求你緊急會診一個并不緊急的患者。會診理由五花八門，最常見的是說明天要做手術，或是上級醫師要求，或是值班醫師完全不知道如何處理。面對這樣的情況，我們的經驗是若工作時間允許，盡量不要拒絕其他科室的會診要求，若是實在忙不過來，也應婉言相告，切忌態度生硬。大家都是為了患者。
面對會診要求，首先要估計患者病情的輕重程度，以決定需要多快地前去會診。很多時候在電話里你并不能全面掌握患者的情況，尤其是其他科室醫師對于內科疾病又不甚熟悉時，僅憑對方敘述的病史做出判斷就存在很大風險，這時應親自去看。有次接到會診電話，是五官科的一位患者，既往糖尿病，住院期間發熱，抗生素療效不好。對方醫師說患者今天主訴腹痛，但腹部并沒有體征。當即感到必須去看患者，結果等趕到病房時，患者已經淺昏迷，立即測血糖，高得測不出;急查電解質和血氣，結果血鈉158，血氣pH 7.12，HCO3僅有11，是典型的酮癥酸中毒，淺昏迷和腹痛都是酮癥的表現。經過緊急處置后病情終于穩定，倘若只是在電話里泛泛地說些原則性意見，不來床旁看，后果恐怕就很難預測了。
會診時有些意見和建議并不都適合寫在會診單上，因此最好能和主管醫生當面溝通，這樣能更好地了解會診意圖并給出更有針對性的意見，也有助于減少反復無效會診的次數。
會診意見代表著會診者的思路和專業素養，不應只用三言兩語敷衍，也不要寫一堆諸如“注意監測生命體征”的籠統廢話。條理清楚、言簡意賅、結論明確、具有可操作性是好的會診記錄的特點。對于拿不準的會診，直接轉給專科會診醫師固然省事，但也就失去了學習的機會，最好能跟著專科醫師一起看或事后隨診，能學到不少“絕招”。對于會診過的病例最好建立自己的會診檔案、時常隨訪，并和其它總住院醫師分享和討論，有助于反思自己的處理是否得當，也利于大家統一意見。
內科醫師在成長過程中，不應局限于內科，要想得到全方位的鍛煉，要想勝任總住院醫師的工作，還要多從其他科室汲取“營養”。這樣的例子很多：急診的工作有助于提高我們迅速決斷的能力;ICU的訓練有助于加深我們對危重病的理解;內分泌/神經科的輪轉有助于鍛煉我們對廣義內科疾病的診治能力。還有一點非常重要，總住院醫師值班時常常要面臨緊急的氣道問題，一旦處理不好，會造成無法挽救的嚴重后果。有證據表明，住院醫師至少需要50——100例的氣管插管訓練，才能將常規插管的成功率提高到90%以上。住院醫師培訓階段在內科病房完成這么大量的插管是不可能的。因此，為了提高搶救成功率，減少插管并發癥，我們應當在麻醉科接受正規的氣道訓練。我們建議，所有總住院醫師上崗前，應爭取到麻醉科學習1∽2個月，這是提高醫療質量，保證患者安全的重要措施。 (3)團隊精神，通力合作
內科病房醫療工作的負責人是病房主治醫師，總住院醫師只有在主治醫師不在時才全面負責病房工作。由于工作分工不同，總住院醫師通常很少參與制定長期診療計劃。因此在決定前應和病房主治醫師充分溝通，了解他們對患者診治的想法，以免彼此誤解。
內科住院醫師和實習醫師既是總住院醫師的“下屬”，也是一起工作的伙伴。總住院醫師要善于調動低年醫師的積極性，發揮他們的長處，向他們施加正確的影響，這樣不僅自己工作能夠得心應手，住院醫師和實習醫師們也都得到了提高。晚上轉病房時總住院醫師應當帶領他們進行病例分析，搶救和處理危重患者，督促實習醫生完成病歷書寫，甚至有時間可以談談工作生活等等，了解他們的內心感受，幫助他們樹立正確的職業觀和人生觀。
實習工作總結8
財務管帳實訓的扶植主要是為了進步我們的實際利用程度。在實訓歷程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來鞏固我們的技能。通過財務管帳實訓，使得我們系統地演習企業管帳核算的基礎法度模范和具體措施，增強對所學專業理論知識的理解、實際操作的著手才能，進步運用管帳基礎技能的程度，也是對所學專業知識的一個查驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人控制填制和審核原始憑證與記賬憑證，掛號賬薄的管帳工作技能和措施，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到管帳理論，管帳實踐相結合的目的。
我們以模擬企業的經濟業務為實訓材料，運用管帳工作中的證、賬等對管帳核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄樹立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各類賬薄的掛號、對賬、結賬等。在學了一個學期的根基管帳之后，我們固然控制了理論知識，但對付把這些理論運用到實踐照樣有必然難度，不可以或許把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個管帳人員如果不會做賬，如果不可以或許把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能舉動當作管帳。于是在大二第一個學期我們開了這門管帳實訓課。
在實訓中，我們首先控制了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據材料。再繼承審核和填寫原始憑證。然后依據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。依據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的掛號現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;今后我們會編制科目匯總表，進行試算均衡。依據科目匯總表掛號總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制管帳報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結。
在本次管帳實訓中，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的管帳材料為根基，結合專業課本的內容，對管帳主體的.需要簡介，相關材料的提供，有關經濟業務的提示和闡明等等。在實訓中，我們充當單位的記賬人員，控制了應該如何處置懲罰具體的管帳業務和如何進行相互共同，補充我們在講堂學習中實踐知識不夠的缺陷，控制書本中學不到的具體技術，縮短從管帳理論學習到實際操作的間隔，也可通過實訓的仿真性，使我們認為實訓的真實性，加強積極介入實訓的興趣。
我們將課本的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬實訓。實訓重在著手去做，把企業發生的業務可以或許純熟地反應出來，這樣能力證明作為一個管帳人員的實力。比如講義上及管帳模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，固然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對本身今后純熟的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各類票據、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后便是裝訂成冊。
實習工作總結9
通過這次實習，我學到了很多課堂上學不到的東西，仿佛一下子成熟了，明白了做人做事的道理，也明白了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風順，只要你勇敢的面對生活中的每一個崗位！這讓我清晰地感受到肩上的重任，看清了自己的人生方向。也讓我意識到秘書工作要支持認真細致的工作態度，要有平和的心態和不恥下問的精神。無論發生什么事情，我都要時刻為別人著想，傾聽別人的建議，不要太心急，對自己做的事情負責，不要輕易承諾，努力兌現承諾。單位也培養了我的實踐能力，增加了我的實際操作經驗，為秘書實務工作開了一個新的頭，為我們以后的工作積累了更好的經驗。
我知道工作是一項充滿激情的事業，需要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的`品質。我覺得很重要的一點是，在這次實習期間，我第一次真正融入了社會，在實踐中了解了社會，掌握了一些與人交往的技巧。在接下來的一段時間里，我觀察了前輩們是如何與上級互動的，以及如何處理他們之間的關系。通過利用這個難得的機會，我們也開闊了視野，增加了知識，為我們將來進一步走向社會奠定了堅實的基礎。
實習期間，無故曠工。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，虛心聽取別人提出的工作建議。我可以仔細觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，盡可能把學習中學到的東西運用到實際工作中，盡可能理論聯系實際，從而培養自己執著的奉獻精神和努力的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠服從命令，與同事相處融洽，尊重領導，工作認真負責，能夠保質保量完成任務。并且始終堅持一個原則：要么做，要么做
實習工作總結10
轉眼間，兩個月的實習期即將結束，在工作中，時間就這樣很快的過去了。大學剛畢業的我，作為應屆生來到公司，怯怯的面對公司的領導同事，怯怯的面對眼前的環境，而現在的我，已經和同事都彼此熟悉，也開始適應和享受著此時的一切。短短兩個月的工作學習，在我的生命中必將留下深刻的烙印。
八、九月的實習中，在領導和同事們熱情的幫助以及導師悉心的教導下，我對公司的業務、產品及項目技術等有了深刻的認識和了解，對于相關知識有了較全面的認識。逐漸了解并熟識了自己的崗位本職工作，熟悉掌握了等。同時，這兩個月的學習，也讓剛剛走出校園的我成長了很多，在過去的這段時間，我盡自己最大的努力，圓滿的完成了指派的工作任務，在實踐中不斷學習，不斷習慣了系統化的工作流程。養成了積極正確的工作態度，熱愛本職工作，能正確認真的`對待每一項工作，投入、熱心的為大家服務。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，盡可能的有效利用工作時間，保證工作能按時完成。嚴格的員工制度、嚴謹的業務作風、熱情的工作氛圍，潛移默化的深深印在我的腦海里，是我成為一個嚴于律己、認真負責、積極向上的職場青年。同時也養成了我的團隊協作，認真負責，嚴謹細心的好習慣。不知不覺，開始習慣每天的朝九晚五，每天對著電腦收發郵件，每天抱著資料悉心研習。
在這段時間的工作學習中，使我的工作水平有了顯著地提高，在專業知識領域中，理論實踐相結合，能在工作中不斷學習，不斷成長，也是我最大的收獲。回望這兩個月的點滴，初入職場的迷茫已經逐漸消退了，取而代之的是初生牛犢的沖勁。希望在今后的工作中，能夠最大限度的發揮自己的價值，努力奮斗、盡情揮灑。
實習工作總結11
一、總體計劃
1、熟悉班級、學生的基本情況，協助班主任處理相關相關事宜。認真、積極組織班級活動，增進師生交流，做學生真正的良師益友。通過觀察和交流，了解學生的相關情況，幫助他們找到適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習效率，引導他們培養正確的價值觀。
2、重視搞好班級建設，建立良好的師生關系，增班集體的凝聚力，加強與原班主任以及任課老師的交流與合作，以便全面開展班主促進班級的全面發展。任實習工作。
二、計劃的實施
1、通過一段時間的'了解，基本熟悉了班級及學生的相關情況。班級整體情況較好，如自習紀律或上課紀律橫向比較非常好，學生基本上都能認真的投入到學習中，但依然還有個別學生學習意識還不夠強，需要加以引導。大多數學生都能朝著自己設定的目標而努力學習，但也有一部分學生總覺得自己的學習沒有目標，也沒有動力，因此還沒有能夠進入最佳的學習狀態。
2、初二七班，在全年級來看，不僅學習成績好，參加課外活動也非常積極。每一位同學都愿意微增的班級榮譽而貢獻出自己的一份力量。例如實習班主任的第一個月就進行了“初二年級武術操比賽”，我陪著他們們每天訓練長達3個小時，雖然他們都很累，但是還是能夠堅持下來，就是他們的堅持、他們的付出，最后才讓他們獲得了第一名的好成績。這也真正體現了“團結就是力量”，這個時候，我深刻感受到了他們的集體榮譽感是那么的強烈。
3、盡管從整體上講，學生的集體榮譽感較強，但是由于他們年齡、自制力弱以及心智不成熟等方面的原因，他們還不能清楚地意識到或判斷他們的某些行為
4、我花了大量的時間在班主任的實習工作上，每天和他們見面的次數，和他們相處的時間足以證明我的付出。但是付出是值得的，尤其在個別學生身上，通過和他們談心以及一如既往的關心，他們改變了。
5、在協助原班主任工作方面，我會主動與其溝通交流和主動要求做事，即為了開展班主任實習工作，也為了整個班級的發展，也希望為老師分擔，這也讓我贏得了學生和老師們的好評。
三、實施效果與總結
實習了一個學期的班主任，最大的感受就是“只有付出才會收獲”，無論是從我自身而言，還是從xx八中的老師，他們的經歷來說，或者說從學生的角度來看，這句話都是真理。因為我對老師們付出了熱情，所以收獲了他們的認可；因為我對學生付出了真誠，所以我收獲了他們對我的尊重；因為我對自己付出了全身心的投入，所以我收獲了知識和經驗。這個班級的學生，在和他們相處一學期之后，我看到了他們的學習態度更端正了，學習緊迫感更強烈了，大部分同學也能真正理解“集體榮譽感”了，知道了更多的哪些事情該做，哪些事是絕對不能做的。以前有一些沒有學習動力的學生，通過和他們談心，他們大多都能把“全力過好每一天，決不讓自己后悔”這句話作為了他們學習上的動力。他們也會主動找我談心說事，能夠真正地信任我，當然我也信任初二七班的每一個學生，相信他們會走得越來越好，這個班集體也會越來越優秀。
實習工作總結12
半年的實習期即將結束，這半年的工作對我來說很重要，在這期間我得到了很多收獲。同時，我已經逐漸適應了機構的生活與工作環境，對工作也逐漸進入了狀態。下面我分兩大部分來總結我這段時間的工作。
一、實習期工作內容
開始工作的前三天是在社區進行衣物募捐，雖然有點累但內心還是充滿激情，也對社區充滿著忐忑和好奇，忐忑是因為這是我第一次做社工，好奇是因為對社區的各個方面還不了解。衣物募捐結束后我們便開始寫通訊稿，第一次寫通訊稿有些害怕緊張，參考著之前的通訊稿，通過搜集資料并結合自己的工作感受完成了第一份通訊稿，當時心里有些小欣喜，我對自己的`工作也開始充滿著熱情與干勁。
通過查閱愛民社工機構以前的活動資料來了解我們的機構，并試著擬寫活動策劃書。后來我被分在崗位社工，有機會_就帶著我一起去社區，教我如何與社區工作人員打交道、如何與活動舉辦的聯合單位人員打交道與合作、如何與社區居民溝通交流等。
沒多久，我與_接受了新的任務與考驗——裝飾樓棟，任務一下來我們就開始進行多種設想并搜集資料，樓棟裝飾主要工作有擬寫策劃書與通知、打掃樓棟衛生、整理出小書架、擬寫圖書借閱須知、購買書籍和裝飾樓棟所需物品、搜集素材、制作裝飾物等。忙著樓棟裝飾的同時也在_她們三個的帶領下進行著其他的一些工作。
前不久我們對聾啞人家庭進行了一次家訪，這是我第一次家訪也是我第一次親密接觸這些聽力殘障人士，開始有些慌張，慢慢的我被他們的熱情所感動。周末影院系列活動在從第二期開始走入正常軌道，做到了準時播放，并且觀影人數越來越多，效果也越來越好，我們與上周來觀影的居民進行了很好的互動交流。
二、工作反思與總結
通過半年的工作，我收獲很大，也有很多感觸。
首先，在理論學習與實踐工作方面。一直有個問題讓我難以做出恰當的回答：社工是干什么的?沒畢業前我總是拿書本上的理論知識來對社工做解釋，不過我的解釋并沒能讓對方理解社工到底是什么，而那時的我覺著社工很偉大很神奇但我卻沒點信心去勝任社工，所以一直沒有勇氣去做社工。如今做了半年的社工，我開始用自己平時的工作來回答那個問題，我的回答讓好多同學對社工充滿了好奇與羨慕，以為我們在做慈善，但專業社工與其他慈善者相比，有它的獨到之處，因為專業社工已經內化了社工方面的一些價值觀并在工作中踐行著它們。
半年的工作也讓我看到了實際工作與專業理論之間的差別，現實與書本上的個案、小組、社區活動等相差甚遠，讓大眾接受社工信任社工更是很難，不過社工的發展是必然，這需要我們的努力與堅持!
實習工作總結13
通過這次實習，我深深地感受到付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，真的是一言難盡啊。在這里，我想這些體會也許不如那些經驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。一方面，我們要和學科指導老師共同探討教材，分析教材，議定教學方案；另一方面，聽課、上課、批改作業等等。這些事情是瑣碎繁復的，但剛好是我實習生活必不可少的主要部分。
一、教育實習方面
分散實習中教育實習是實習工作中最主要的內容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學科教學任務打基礎的必要過程。以下是在教育實習過程中的體會與收獲：
1、角色轉變聽課：第一周，主要計劃是聽指導老師講課。在聽課期間，我認真聽好指導老師所上的每一節課，重要的地方放在于觀察老師怎么講課，學習怎樣去傳授知識給學生們，如何駕馭課堂，如何控制教學時間，千萬不要誤解為只聽老師講內容。袁老師上一、二班的物理課，他講課很全面仔細，也很幽默，雖然老道了點，但給學生的感覺都很好，大家都說他觀察能力很棒。與此同時，一有空余時間就去聽聽其他教師的課，看他們對于不同教材有什么不同的教學要求目的之類的，怎么運用各自的教學方法，重要的是教師是如何對付書中的重難點，如何去處理，以及授課方式；有時去聽聽其他實習同學的授課，看看自己跟他們的差別，好讓自己“擇其善者而改之”，實時的補充自己的不足。對于教學內容，我覺得要抓住學生的總體特征，不能只見樹木，不見森林的，要注意全面。在重難點方面，我覺得要有細節，隨時的叫學生上來反饋，靈活的運用教學方法。像這些聽課的內容，我都做了很仔細的筆錄，并且在旁邊注了備注，那是我我聽課后的感想，是知識的運用，聽完每一節課都要及時進行總結，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節課都有新體會，都有新收獲。這一周我不斷的吸收老師們的經驗，不斷的完善自己,好讓自己接下來的課上得更好。同樣的一節物理課，不同的老師有不同風格，他們在處理同一細節問題時也會有不同的方法，真可謂是各有所長，因此，他們始終是有經驗的，我必須更好的學習他們，來彌補自己的不足。
在這一周里，我開始學會角色的轉變，既是學生又是老師，無論在心理狀態上，還是形象上都需要一段適應的過程，開始慢慢的感受到自己作為一名老師的重大責任。另外，為了更快地進入教師角色，為了做好以后的教學工作，一開始我就幫學科指導老師批改作業，從中了解學生的一些情況，這種反饋方式是必不可少的，因為從中可以看出學生的知識掌握得怎么樣，學習態度怎么樣等。這些讓我初步了解學生的情況，為接下來的教學做好準備。
2、整裝上陣備課上課：
實習的第二周，這一周是我正式授課講課的時間段，也是最可貴的一周。我備課，寫教案，組織教學活動，把我完完全全的投入到實踐中了。中間當然離不開我的兩位可愛的指導老師，他們說，最重要的真的是實踐，并要求讓我感受一下理論上的與實踐上的區別。就當我第一次站在講臺上時，雖然有些不適應，但學生們渴求知識的熱情使我忘記所謂的緊張，當時我心態很自然，就那么一小節，我深深地體會到學生們要真真正正的學好知識，老師應該主動調動學生的學習情緒與對該專業的興趣，使他們有學習的念頭，這樣課堂聽課效率會很高。故我不提倡用強迫教學和填鴨式教學，應該是讓學生們根據自己的`興趣去學習，這樣他們會感覺學習很輕松愉快，結果當然事半功倍了，而那種強迫灌輸方式的教學只會讓學生反感，也會覺得該課堂很無聊，失去學習的興趣，所以在備課的時候要注重考慮學生的性質備學生一個重要的環節。課堂上也可以通過提問的反饋方式來了解學生，提問不但活躍了課堂氣氛，而且對接下來的教學很有益。實際上，興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。在興趣這個方面需要兩個層次，一個就是老師要足夠幽默，要有激情，通過一些幽默的語言來提高學生的學習興致，注重講課的激情，這是上課必備要素，這樣學生就不會覺得這節課很無聊、枯燥無味的，另一個就要通過互動方式來調動學生的情緒，可以吩咐一些學生上來演示實驗，就像物理課程“自由落體運動”，我吩咐了幾個學生上來當堂演示，并且要求他們說出感受，通過學生自己舉例，調動學生的個體積極性,也給學生鍛煉的機會，從而提高學生的物理興趣。我覺得只要這兩個方面具備了，那么這節課會相當成功，一定能順利的完成課堂工作，這也是一名科任老師所必要的武器。課堂上有了互動與交流，課堂氣氛也會好轉，那么以后學習效果會大大改善。所以重在怎么提高學生的學習興趣。
二、班主任實習工作方面
所謂班主任，就是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。班主任對班級具有重要的作用，很關鍵。實習期間擔任班主任工作，我認識到班主任對學生的思想教育工作，實質上是與學生交流溝通，明白學生的具體特征，來了解學生的真正的內心世界，因地制宜，實時的指導個別學生，一直到總體指導，把方法做到實處，達到“老師愛學生，學生擁老師”的效果，那么達到這種支持程度，也就達到很好的教學成果了。一開始，我覺得作為一名班主任很容易，實質上是很難很累的，特別是對學生的了解，簡直不是一兩天的事，那需要一定的溝通時間。所以跟班主任指導老師認識的第二天，他就遞給我了一張班里的點名單，還有班里的座位表以及班委名單，好讓我熟悉一下班里學生的名字，深入了解學生，對自己接下來的實習工作起到重要的作用。過了幾天，林老師又拿了一本班里學生的家庭電話號碼給我，要求我熟悉一下，吩咐我接下去如果有學生遲到或者沒來或者其他情況，可以打電話到他們家里詢問，那真的是方便，從而把與學生的溝通轉向了與家長的溝通了。我覺得這是所不能缺的。
通過班主任實習我也獲得了一點收獲與體會：
首先，要有良好的班風。所謂班風，無非是讓學生學習團隊精神，我授課班是高一重點班，那么里面的學生來自五湖四海，一開始并不了解對方，那么要怎么讓他們互相了解呢？一開學的軍訓使他們之間的了解是太少的，所以要多組織一些團體活動，讓他們之間合作，以心連心，通過這種方式是他們真正的了解。就像班際籃球賽，還有拔河比賽等等，需要團體精神的，就要多多組織，多多讓學生參加、鍛煉。以這種方式讓學生彼此了解，更好相處。
其次，正確的班里賞罰制度。我覺得賞罰要得當，往往老師一句鼓勵的話就足以讓一個毫沒士氣的學生擁有足夠的戰斗力，所以，在教育之中，懲罰分明也是教育的一種手段。那么應該注意以下幾個方面，第一，要尊重學生的人格，這樣才不會毀了他們的自尊心，而且要正確判斷是非，第二，要明白懲罰與獎賞的目的，懲罰只是形式，目的在于讓學生明白什么是錯什么是對的，獎賞也要度，不能過度的獎賞，要適中，不然會得其反，第三，懲罰要正確，懲罰是輔助形式，重要于教育教訓，讓學生更好改正自己的行為。
第三，班主任要了解學生，要關心學生。特別是在課余的時間，要深入到學生當中，多觀察學生，了解學生在學習上遇到的困難，可以想方設法為他們排憂解難。在艱難的時候，為他們伸出援助之手。
第四，辦好該班主題班會。實習的第三周與第五周，我組織了一個主題為“生命在你手中，要好好珍惜”的班會和一個期中考試后“防松散”主題班會。會上，我注意活動開放性的控制方式，目的是為了引發和鼓勵學生自由的展示他們的情感，在第一個班會上，我強調交通安全與我們是息息相關的，要求學生要學會宣傳，并且用簡單的圖示和指示來引導學生。第二個是在期中考試后開的，我覺得很有必要，因為在期中考試后學生會很低落或者沒什么學習的激情了，那么通過該班會來改良一下班風，以討論的形式來達到預期的目的。
三、教育調查研究
開展教育調查，作為教育實習中不可缺少的部分，我做了“中學生對班主任工作的看法”為主題的專項調查，兩個班級144人參加測試,分別是高一（1）班與高一（2）班，并且根據調查的數據做了相關的歸納，發現了學生對班主任的看法有以下三種：第一，“領路人”角色的看法。他們大部分人認為班主任的管理是優秀的，少數人有厭師行為，那么究其原因是來自班主任的管理方面的以及來自學生自身的厭學、不適合學校教學的等等。第二，“偶像”角色看法。他們都很崇拜班主任，覺得班主任就是他們學習的對象。第三，心理思想診治者角色看法。調查中，發現班主任實質上也是學生們的心理思想的醫療者，因為只有老師與學生進行心理溝通，直至幫學生排除萬難，因而老師被稱為“無影藥的醫師”。
在這一個多月的實習中，我受益匪淺，我必須把我們學習的物理教學方法論與我們的實習實踐相結合。雖然實習的時間很短，但我學到的往往超乎我的想象，我覺得要為我們祖國澆出美麗嬌艷的花朵，需要我們去努力，去勤勞工作，去奮斗
實習工作總結14
時間過得真的很快這段實習已經結束了，在這段時間里我真的非常感激，我學習到了很多，在工作當中我也認真的在做好自己的本職工作的，作為實習生這些都是我應該做好的，我一直都有保持一個好的心態，大學畢業之際這也算的上是最后一堂課了，是我實踐學習的好機會，我真的很幸運這次能夠到一家專業對口的公司工作，我是充滿信心的，這段時間我也一直在努力的提高自己的能力，實習就是的一個例子，在實習的期間我從來都不會做一些幼稚的事情，不像在學校一樣了，在工作當中一切都是嚴瑾的，我也對這段實習經歷做一個客觀的評判。
首先我是非常負責任的在做好本職工作，我也是希望能夠進一步的處理好相關的工作規劃，這絕對不是說說而已，從事這份工作我也一直都在處理好這些細節，特別是對自己的專業我是非常在乎的，我對自己的有著很大的信心，能夠在__這里是實習周圍的`資源都應該好好的利用，在學校所學習的是很少的，或者說是沒有得到實際的運用，這也是我的一個遺憾，我相信在個過程當中有很多事情都是值得去處理到位，做一名實習的生我也時刻在督促著自己，不能忘記初心，我應該保持的一個狀態迎接工作，迎接生活，這是原則，現在我也很很是懷念這段實習經歷。
再一個就是在實習的當中我的保持了非常穩定的裝填，這一點我從來都不忽視，我一直都是希望自己能夠在下一階段的工作當中不斷的努力提高，想對來講這些都不是什么難事，在這個過程當中沒有什么的事情能夠難倒我，我虛心的請教同事，我在工作當中時常都會遇到一些問題，這些問題不是一時之間就能夠解決的，可是有同事的幫助我還是有著很大信心的，這是我對自己的一個原則所在，努力的處理好細節，努力的工作我還是保持著初心，在這個過程當中絕對不是一個簡單的事情，我一直都非常在乎這些，工作起來我也相信我是能夠進一步的提高自己，實習雖然是結束了，我也掌握了很多實踐知識，自身成長了不少，但是我不會就此聽下腳步，我還是會進一步的加油，時刻讓自己處在一個好的工作狀態，這也是我對自己的一個要求，總之這段實習經歷我真的很感激，也感謝公司給我這個機會，大學最后一堂課我沒有遺憾。
實習工作總結15
經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
一、班主任工作
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主xx老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發現、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。：
其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。
二、信息技術教學工作
教學更是實習的.重點，以下是我實習的一點心得。
第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的準備。
在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
在教學過程中，自己還存在不少缺陷。
（1）、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。
（2）、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。
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