（推薦）教研組工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的教研組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研組工作總結1

　　時間飛逝，短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：

　　一、樹立了正確的教學目的，培養創新的態度。

　　通過改進課堂教學，注重發展了學生的創新能力，強化他們的`好奇心，啟發學生敢于想象和聯想，敢于發表自己的意見，勇于質疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發現問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。

　　二、選擇恰當的教學模式，找準創新的途徑。

　　面向全體學生，以培養創新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養學生的興趣，引發學生創新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術教育的綜合素質。

　　三、拓展美術文化范疇，培養創新的思維。

　　主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力著手，在美術中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發展創新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發學生的主動性上。

　　四、課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化。

　　在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。

　　五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環境。

　　實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文。如參加第三屆“面向新世紀”全國小學教學論文大賽二等獎；第三屆省藝術教育優秀論文評選獲一等獎；區電教論文評選三等獎；區優質課評比一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。

　　總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

教研組工作總結2

　　20xx學年第二學期綜合教研組工作總結半學期來，我們綜合組在學校領導班子的直接領導和指導下，依據上級教育部門的工作布置，團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使全校的各項工作繼續穩步向前發展。

　　一、理論學習

　　理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發展的方向奮進，緊跟上時代的步伐！本學期我們教研組自覺認真精讀美術、英語、科學的課程標準，深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議。只有不斷地努力學習，才能適應基礎教育課程改革與發展的需要，滿足學生發展的需要以及促進教師專業化發展的需要。

　　二、抓好常規

　　1、制定計劃求“實”。

　　綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學校的工作部署，制定了本學期的教研組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，確實保證了計劃的可行性和組內活動的有序性。老師們的計劃制定的比較切實具體，既有對教材的`分析，又有相應的教學策略。

　　2、備課求“細”。

　　本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師們除了認真詳細地備好課外，還積極撰寫課后反思。本學期老師們課后反思的撰寫無論是在數量上，還是在質量上都有較大的提高。

　　三、學科教研

　　（一）開展集體備課活動。

　　“群策群力，集思廣益”是我們綜合組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有發言人，有主評，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發展性評價的內容。

　　（二）上研討課。

　　課堂是推進教學改革的主戰場。對于上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢于創新。在本學期的研討課上，我們欣喜地看到老師們能夠充分地開發課內外的課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了“老師是學生學習和發展促進者”的作用。

　　（三）課后評議。

　　課后評議是提高教師理論水平重要的環節。我們綜合組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見，形成共識。與此同時，我們還要求老師課后必須寫教學反思，提倡一課一得。

　　通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們教研組的老師對“自主學習、合作學習、探究學習”和“發展性評價的研究”有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。

　　四、存在問題

　　根據本教研組的特點，開展活動相對困難，各科教師之間差別較大，但我們也根據教導處的要求組織本組全體教師進行組內公開課活動。

　　本組教師雖然在同一個教研組，但任教的學科還是有一定的區別，任教的課程時間上沖突較大，開展教研活動以及完成聽課任務有一定的困難。今后，我們組將會以更新的姿態，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，白尺竿頭，更進一層。

教研組工作總結3

　　一、加強理論學習，更新觀念。

　　1、本學期，全組教師認真參加了學校組織的落實高效課堂的理論學習及專家講座，師德修養得到提升。同時利用教研活動圍繞新課程學習了課改理論和課程標準，提升了理論素養，使教學實踐以新課程理念為支撐。通過學習各任課教師的教育教學觀念得到更新、自身知識結構得到完善、教學水平得到提高。

　　2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯系。政、史、地教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展學生實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，將傳統的課堂教學拓展到課堂之外，加強了學校教育與社會的密切聯系。

　　二、落實教學常規，有序教學。

　　1、學期初，每位教師制定了切實可行的教學計劃，做到計劃在先，活動在后，并按照計劃有序的進行教學，從而保證教學質量的提高，。

　　2、加強備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。

　　3、各任課教師積極借助現代化教學手段，以人為本，營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學期也積極上多媒體課，多媒體操作技能明顯提高。

　　4、各任課教師均能做到教學課后積極反思，總結課堂教學的得失，促進教育教學能力提高。

　　5、在教學實踐中，狠抓課堂教學，通過探究性學習、體驗式學習、合作學習，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。

　　三、深化教研氣氛，以研促教。

　　1、教學離不開教研，教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，開展了一定的教研活動。各位教師都能積極參加組內的講課活動，本期每位教師都在組內講了一節示范課。通過這些活動組內教師主動聽課學習，認真交流，努力學習，汲取他人先進經驗，提高自身的教學能力。

　　2、在課題研究上，根據學校提出的課題積極申報了《高效課堂學生自主學習有效性》

　　四、成效與不足，下一學期工作。

　　（一）成效：

　　1、師風師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。

　　2、教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識增強。

　　3、各個教師都能夠積極學習高效課堂理論，并用于自己教學中，積極編寫實用性導學案。

　　3、教師都積極制作實用有效的“兩案一件”。

　　4、積極參加教研教改，高效課堂賽講活動，我組馬琴、閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及片區高效課堂師范課。

　　5、教師積極撰寫論文、教學反思、心得體會，并多人獲獎。

　　（二）不足：

　　1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。

　　2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。

　　3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。

　　4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。

　　（三）下一學期教研組的工作除了繼續扎實開展各項常規工作之外，準備從以下幾個方面著手開展工作：

　　1、加大教學研究的`力度，把探究式教學推向更深的領域。

　　2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。

　　3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。

　　4、多搞一些適合本組學科內容的學生參與的各種活動。

　　本學期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今后，要在學校的關心支持下，發揚成績，克服不足。在教育教學中，發揮集體智慧，深入開展教研，積極推動促進教師教育教學能力的調提高，發揮教研活動應有的效應。

教研組工作總結4

　　一學期的學校體育工作即將結束。本學期我校體育科組工作積極認真、中考取得較好成績，現作如下工作總結：

　　一、按照學校的教學管理要求，我科組定期組織教研活動，活動做到有計劃、有目的、有記錄、有總結、有效果。能夠針對科組當前面臨的問題逐步排查并解決問題，使得科組在成績提升與教研這塊的業務有較顯著提升。

　　二、積極參加市組織的教研培訓與對外校際體育公開課交流與各項觀摩活動，以提高教學質量。加強對科組年輕教師的培養，讓他們多參加一些市與片區組織的會議與活動，在活動中既得到同行教師交流的寶貴經驗，也提高了其自身業務水平的發展。這樣既豐富了科組的體育教研內涵，也為科組培養骨干教師奠定了健康的基礎。

　　三、強抓初三班級的體育訓練工作，從開學第一天，我們體育科組就將學生的體育訓練工作納入了重點工作范疇，并開始訓練。從大課間到體育課，再到陽光輔導，我們初三體育教師爭分奪秒的對學生的必考項與選考項都進行有針對性的訓練，在訓練中做到有的放矢，注重個體差異，科學合理制定訓練方案并努力提高學生體育成績。在訓練上，我們科組教師的工作量是飽滿的，從學生體育期末耐久跑測試的情況來看，測試過程中無學生出現暈倒或者其他現象，這說明經過日常教學的耐久跑訓練使學生的體質得到了較大的提高，測試的成績也應該值得肯定，初一、初二的女生90%以上都能達到初三女生耐久跑中考的及格線；初一、初二的男生50%以上都能達到初三男生耐久跑中考的及格線。本學期我校初三畢業生的體育中考全級平均分為99.5分，超過全市平均分和鎮街平均分，又一次創造了歷史新高。

　　四、端正學生思想，提高認識。在日常教學中，通過訓練我們發現學生的.思想存在以下三種情況。第一，學生對中考體育的認識不夠，普遍學生都認為中考文化成績還是最主要的。第二，文化成績好的學生，認為自己文化成績很好，覺得體育分值很少，怕打亂自己的學習狀態。第三，文化成績差的學生喪失信心，認為自己已經考不上高中或者升學，中考體育考多少分都與自己無關。針對以上的情況，我們科組老師是這樣做的：1、學校高度重視，老師加強與家長的聯系，從孩子的內心多做工作，加以影響，從思想上端正其認識。2、體育老師在教學中有針對性的設計好室內課，對學生進行體育知識的幫助和認識，要讓他們認識到，青少年時代是人生中的黃金時代，不僅要學習好文化知識，而且也要鍛煉好身體。鼓勵學生在這一時期把被動體育鍛煉轉變為主動體育鍛煉，從而樹立終身鍛煉的體育觀。

　　五、學校運動隊堅持訓練，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項目，爭取取得好成績。

　　六、對大課間活動常抓不懈，保證學生每天一小時的活動時間和質量。校園的大課間活動是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好大課間也是學校管理工作方面的一項重要內容，更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組嚴格規范初一級、初二級的跑操、初三級的體育中考訓練。并進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校大課間質量及組織紀律性。

　　七、積極協助校德育處組織與開展初一、初二年級的“校園樂透活動”，內容包括:班級倒后跑接力賽、喝水傳音比賽。此項活動得到了老師與同學們的支持，同學們在活動中積極認真，樂透活動的開展充分活躍了校園的運動氣氛，取得了預期效果。

　　本學期來我們體育科組的工作量是飽滿的，取得的成績也是有目共睹的，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信在學校領導對科組工作的支持與信任下，體育科組的工作將會越來越好。

教研組工作總結5

　　本學期語文組積極配合教導處，抓好備課、上課、作業批改、教學效果階段檢測、學生輔導等常規教學的幾個基本環節，嚴把教學質量關。

　　1、抓好備課、上課、作業批改環節，規范教學常規管理，強化教學過程管理。

　　本學期配合教導處進行了多次備課、作業批改檢查，在講評后，大家能進行及時的查漏補缺，有力地保證了教與學的效果。開學初，按照學校部署，教研組積極配合校領導深入課堂，開展隨堂教研，并對教師的上課情況進行及時的溝通、交流，極大地促進了上課環節的實效。

　　2、抓好教學反思、分析與交流，促質量，提水平。

　　本學期，學校組織了多次教學質量階段驗收，我組緊緊依靠這個平臺，各位教師對每次的反饋情況都能進行認真深刻的反思和分析，并在組內進行了一次集中交流，相互學習，相互促進，效果明顯。

　　3、抓好學生的早讀、輔導工作，鼓勵學生參與活動，促進學生和諧發展。

　　根據學校的要求，結合學科特點，從總體上看，本組教師重視了學生的課外輔導，加強了學生的管理，從一定程度上扭轉了學生讀死書、死讀書的現象，注重了學生綜合素質的提高。并能積極鼓勵學生參與各種實踐活動，注重了學生知識運用能力的培養。可以說，這是我們教師教學觀念轉變的一個可喜變化，做到了與時俱進，融入了時代發展的開拓精神，使專業課教學更富成效。4、教研活動扎實有效，促進交流，提高素質。

　　本學期，教學研究仍是本組的工作重點，“推門課”結束后，按計劃地開展了教研活動，全體教師參加了課堂教學展示活動，在活動中，各位教師高度重視，充分采用新理念。

　　5、學生活動豐富多彩，鞏固知識。

　　素質教育是時代的要求，是社會發展的要求。語文是一門傳授基本知識的工具學科，重要的不僅是要教學生學會知識，更要教會學生會學會應用知識。本學期我們組配合學校舉行了為期一個周的讀書節活動，我校各位同學積極參與：中高年級的同學，寫了一篇又一篇優秀的讀書筆記，有的還設計成了圖文并茂的讀書小報，讓同學們領略到愛讀書、會讀書的優秀成果，感受到語言文字的.魅力；書，是我們師生共同的朋友，拉進了我們心靈的距離，我們朗誦美文，我們表演課本劇，我們講故事，我們歡聲笑語、其樂無窮。

　　6、加強業務能力建設，完成目標任務。

　　語文組是一個團結奮進、充滿活力的集體，一學期來，大家都能立足本職，嚴格備課、上課、作業批改、輔導等環節，積極參與各種業務學習，做好筆記，能夠相互之間進行聽課和交流，寫好聽課記錄，業務研討氛圍濃厚，有教學反思和檢測分析。能按時完成學科計劃及復習措施，能結合教學實際，有針對性地制定措施，整個學科協調發展，勢頭良好。經過學校的幾次檢查及檢測，大家都較好地完成了各自的目標任務。

　　誠然，工作總是在進行中不斷改進和完善的，以上總結、看法及建議，肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關注和支持語文組工作，我相信，在學校領導的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會取得更大的成績。

教研組工作總結6

　　忙碌而充實的教研組工作隨著期末的來臨即將告一段落。回顧本學期走過的路程，教研組的全體教師緊緊圍繞期初的工作計劃扎實地開展各項教研活動。在全體教師們的共同努力下，圓滿完成本學期的教研任務，望著身后的串串腳印，有喜悅也有反思，現總結如下：

　　一、開展數學教學觀摩活動

　　20xx年3月中旬開始，教研組組織全園教師觀摩中、大班兩個年段的數學公開教學。本次活動共有9位教師參與開課，教師們根據幼兒園制訂的《數學教學進度》合理選擇內容進行執教。在聽課、評課中每位教師積極發表自己的看法，提出有效地建議，全園上下營造了濃烈的教學研討氛圍。本次觀摩課的亮點體現在其一、教師能合理選擇內容，目標定位明確;其二、教師大膽嘗試數學活動的游戲，讓幼兒在輕松、有趣的情境中學習，感受學習的樂趣。如林韻麗老師的活動——《學習6的加法》、何冬英老師的活動《排序——孔雀比美》;其三、老教師充分發揮自身的教學經驗，在組織中善于調動幼兒的積極性，進行有效地指導。如高小琛老師的活動——《學習6的加法》，陳秋月老師的活動——《長度的守恒》。但是在開課中個別教師也存在為開課而開課的現象，同時在攻克活動的重難點時指導不力，這些問題將是教研組今后指導教師教育教學的方向。

　　二、組織教師制訂《實幼數學活動進度》。

　　一直以來，教師普遍反映省編教材的數學活動內容系統性不強，教師在選擇上感到不方便。本學期還沒開學前，教研組就配合業務園長組織長期執教數學活動，富有教學經驗的教師共7人一起討論制訂《實幼數學活動進度》。教師認真、詳細地查找材料，仔細斟酌結合本園實際制訂出了一套小、中、大不同年齡段的《數學進度》，兼具科學性、系統性、實用性，為一線教師在數學活動內容的選擇上提供了方便，從而也提高備課效率。

　　三、組織教師外出參觀學習，提升教師理論聯系實際的活動。

　　相對而言作為教研組的教師承擔著幼兒園更重的教研任務，因此對自身的專業素養必須要有更高的`要求。本學期4月下旬，在幼兒園的大力支持下，教研組組織教師一行9人到廈門聽課學習。本次參觀學習的主題是朱家雄教授發起的關于“課堂教學的有效性”的學術交流。在學習中教師們觀摩了來自上海、廣東、廣西、福建等地優秀教師的幼兒園教學活動，并且與專家、開課老師進行現場的互動研討交流。廈門之行為教研組教師提供了一次教育教學上的精神食糧，專家的一些觀點、特級教師的教學活動組織風格使我們深受啟發，如浴春風，帶來清新、深刻的印象。今后，我們也將本次參觀學習的精華納為已身，并運用于教研、教學中。

　　四、首次嘗試網上在線研討，與廣大家長、同行進行研討交流。

　　教學研究是教師們所應具備的一項能力，作為教研組不僅要為教師提供教研的機會和平臺，同時也有義務為教師拓寬教研的渠道和交流探討的層面，否則無異于“閉門造車”。本學期4月上旬教研組推出了林韻麗老師的數學活動——《學習6的加法》進行網上在線研討，我們發動全園教師、幼兒家長進行點評、交流，提出對本次活動的看法和建議。本次活動加深了教師間的交流、學習，同時也讓家長進一步了解幼兒園的教學活動。

　　五、組織教師參加市五大領域活動設計比賽，為教師展示自己的教學設計能力提供平臺。

　　本學期4月份教研組組織教師參加市級教案設計比賽。教研組制訂活動設計評分標準并組織全組教師對參賽的教案打分，并按名次評出獎項。分別是一等獎：林韻麗的《學習6的加法》;二等獎陳秋月的《猜猜電話號碼》、陳春華的《會歌唱的瓶子寶寶》;三等獎：林彬的《學習1——5以內的序數》，林麗燕的《寶貝好好睡》，高小琛的《貓咪迪斯科》，何冬英的《排序——孔雀比美》，林武燕的《我們都是好朋友》。最后經過一致討論，還推薦陳春華、林麗燕、林韻麗、高小琛、林武燕等五位教師的活動設計參加市級比賽。

　　這幾年的集體備課，不僅提高了教師教案設計的能力同時也提高了教師選擇教材、研究教材的能力。本學期6月份我們還組織全園教師，以年段為單位分別推出一個好教材登上博客，力求做到資源共享。

　　綜上所述，就是本學期來教研組所開展的各項教研活動。今后我們將繼續發揮團組的力量，為實驗幼兒園的教研教學再上新臺階做出努力!

教研組工作總結7

　　本學期一直以新教材的教學目標出發堅持科學系統地推進素質與知識的基本性，抓好新大綱，新課程標準的學習，充分利用美術學科的教育特點和手段。回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：

　　一、做好各項日常工作

　　首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位美術教師工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。

　　二、抓好本學期的教改教研工作

　　本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。

　　三、抓好本學期的教學工作

　　上好每一堂美術課、音樂課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的'審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。

　　四、認真做好課例研究工作

　　在本學期的課例研究工作中，我們組的每一位教師都非常認真的進行了自己的課例研究工作。在集體備課階段，各位老師都能夠發表自己的意見，幫助備課教師完成備課。在做后的總結中，每位老師都表示通過課例研究取得了一定的收獲。

　　五、收獲與反思

　　本學期我校勞技比賽在市里取得了團體第一名的好成績，由郁小云老師指導的芭蕾舞《花季少女》在區中小學舞蹈比賽中獲得了二等獎的好成績。

　　在今后的教研組工作中，要更加做好每一項工作使學生在美術、音樂方面的各種水平得到提高。爭取在今后的活動中，取得更好的成績。并進一步提高我校藝術教研組的工作力度，工作水平和工作能力。

教研組工作總結8

　　本學期隨著新教材的使用及新教改的進一步深入，教學研究已經深入人心，在學校領導與教研室的指導與大力支持下，本學期英語教研組開展了一系列教學教研活動促進了教學，提高了教師們的教學教研水平。具體活動如下：

　　一. 多次開展了教學研討

　　每周周二文科教研組進行教學研討，討論新教材，新理念，新教法，每位教師反思了自己的教學，總結了自己教學上的經驗與不足。同時學習了朱校長的提出如何在教學中做好 “教有序，學有效”的教學理念，并把這一理念貫穿于教學之中。認真備課， 注重課堂質效，努力提高課堂教學的科學性、探究性、生動性、實效性。高三英語教師學習了高考研討會的內容，借鑒了高考復習中如何進行語音、短文改錯、寫作訓練一些好的`做法。高一高二教師對期中考試情況做了詳細的分析和總結，找出了問題所在，提出了改進措施，對新教材的教法進行了探討，集思廣益對英語教學中內容多，課時少無法進行聽力及閱讀訓練找到了解決辦法，達成了共識。

　　二. 學習國內，國外先進的教學理念，好的教學方法，更新教學方法，促進教學。

　　認真學習了英語教育界專家龔亞夫有關新教材新理念新教法的講座，同時學習了英國英語教學的理念以及對于培養學生聽、說、讀、寫能力的先進的教學方法及教學活動。每個人受益匪淺。

　　三. 開展了聽課評課活動

　　本學期組內公開課共上了12節，公開課涉及了英語學科的各種課型：單詞課、閱讀課、語法課、高考復習課、高考專題課、寫作課。還進行了四節推門錄像課的聽課與評課，評課中，各位教師實事求是、各抒己見、客觀的評價了每節課。給授課教師指出了優點與不足，并提出了中肯的意見。通過聽課評課，教師們開闊了眼界，豐富了自己的教學方法與教學活動。提高了教學能力。對新教師的成長起到了促進作用。

　　四. 積極開展組內集體備課活動

　　各年級組教師積極參與組內集體備課，共同研究教法，及學生的學法，集思廣益，提高教學效率。同時對教材及習題中出現的問題，共同探討解決，每個年級組教研氣氛濃厚，對教學起到了促進作用。

　　五. 各年級開展了對學生的輔導工作

　　為了培養英語尖子生，各年級英語教師們積極進行奧賽輔導工作，利用自己的課余時間，給學生進行輔導，全年級共有130位學生參加了全國英語能力大賽，有7位同學進入決賽參加了復賽，成績有待于檢驗。同時教師們沒有放棄對差下生的教育及輔導，幫組他們樹立信心，克服困難，督促他們勤記單詞，培養他們良好的學習習慣。

　　六.組內老教師對新教師進行了傳、幫，帶工作

　　老教師常聽新教師的課，給予他們教學方面的指導，引領他們做好教育教學工作，使他們盡快的成長起來，以認真、嚴謹的態度及高度的責任心投入到教學工作中。兩位新教師知識面廣，積極好學，成長很快。

　　七.為了配合教學，各年級開展了大型的活動

　　根據各年級教學與學生的特點，三個年級都舉辦了大型的活動：高一年級與11月20日舉辦了英語詩歌朗誦，歌曲演唱比賽，極大的提高了學生對英語的興趣與積極性，4位教師積極幫助學生找材料，組織排練，活動非常成功，學生充分展示了英語方面的能力。為了加強學生單詞的復習與記憶，高二年級與12月21日舉行了單次比賽，為了加強學生閱讀能力的提高，高三年級與12月23日進行了閱讀理解比賽，都取得了較滿意的結果。

　　不足之處：由于教學任務緊，個別教師課沒有調開，教研活動參與的不完整，有待于今后加以改進。

　　總之，本學期高中英語組全組成員齊心協力，共同努力，教學教研活動開展順利，對于教師的教與學生的學起到了積極地推動作用。我們會不斷的總結經驗與教訓在今后的教學教研工作中做的更好。使教研活動更好的促進教學。

教研組工作總結9

　　本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現就本學期工作總結如下：

　　一、教學工作

　　1、組織學習，制訂計劃。

　　開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定教學計劃。

　　2、認真備課，優化課堂結構。

　　根據教務處制訂的備課格式，認真備課，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的`教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

　　3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規范和檢查，對發現不足之處立即糾正。

　　4、抓好培訓學習。本組教師利用業余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。

　　二、課改教研工作

　　1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，本學期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽課老師和教研員的認可和好評。

　　2、開展校本課研工作。今年音樂組的興趣小組開設了舞蹈、合唱、鼓號隊，各興趣小組教師都能按照學校要求認真備課，上好每節課。

　　3、進行學生評價改革嘗試。根據上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。

　　以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的教學能力，爭創一支學習型、研究型、創新型的隊伍。

教研組工作總結10

　　在當今數化信息社會中，英語是重要的國民素質之一。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門基礎課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設法搞好教研、教學的動力。總結本學期外語教研組的，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

　　一、強化觀念更新，創新英語教學

　　英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術是創新外語教學的重要途徑。

　　二、抓好教學業務提高教師的專業素質

　　1、加強備課的規范性，集體備課與個人備課相結合

　　備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，隔周有1————2小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

　　2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

　　每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學期安排了除張桂英外9位教師上校內新課改探究公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。王春艷，馬小麗兩位老師在阿城市級課堂大賽中分獲一，二等獎的好成績。關力謙，張英慧，劉春梅老師在期末作復習引領課。教研組還在校領導的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會，交流新課改的經驗或困惑，取長補短，互通有無，并結合本學年實際情況提出教學調整方案。

　　三、積極進取，無私奉獻

　　英語組教師有5人擔任班主任，負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神，提升了我們學校的知名度和辦學實力。

　　四、開展課外活動，激發學生學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的.課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一的單詞竟賽，初三課改年級的英語才藝表演，初四的英語演講充分調動了孩子們的學習熱情。

　　五、落實各項教學常規檢查

　　本學期檢查教案、學生作業的批閱情況兩次，并及時作好評課，反思等反饋。

　　六、存在的問題：

　　課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。

　　總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、進修學校教研員于曉華老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的還有很多需要提高改進的地方，在今后的中，我們決心再接再厲，努力，為把學校英語教學各方面的提高到一個新層次，為人人爭做讓社會，家長和學生而滿意的人民教師而奮斗。

教研組工作總結11

　　一分耕耘，一分收獲，20xx年7月12日，我校在四樓錄課室進行了20xx——20xx學年第二學期教研組工作總結，由教學副校長付麗主持，會上各個教研組長針對本組情況進行了詳細的匯報。

　　語文組從六方面進行總結，加強教研提高專業水平，上好公開課，認真聽評課，鼓勵學生課外閱讀、促進語文素養提高，重視傳統文化，采用多種形式引導學生進行詩詞學習，進行課題研究、提高理論水平，積極參與各項征集活動、促進各項水平提高。每項內容都融合了每位教師的辛苦，都有他們的無私的付出。數學組首先闡明了指導思想，并詳細匯報了具體工作，考試院的指導、對中考復習的指導、受益匪淺，集體備課的及時反饋、課題研究、校本課程、青年教師的成長等等，都是我們辛苦付出的收獲，找到了每一位青年教師的優點，并繼續發揚。英語組進行理論學習，專家的引領，教學活動的多樣化，聽課研討，組內的'思考還有口語考試的創新，每項工作都傾注了老師的心血。理化組介紹了組內開展的活動，視導工作、曬課活動的完成，一模成績后分析制定復習計劃，專家的指導和引領，對于學生興趣和能力的提高。一項項工作認真落實，認真完成。藝術與科學教研組研讀課標，不斷學習，組內交流，校外聽課，制定組內課題讓美滲透到生活，“細雨池塘現，微風襟袖知”從學生的點滴入手，并實施對學生的分層教學，讓每一個學生都能找到自信，更好的投入到學習中。體育組本著健康第一，安全教育的原則，促進學生健康發展，增強學生體育鍛煉，帶領學生參加各種體育活動，取得較好成績，并在中考中取得優異的成績。

　　學校的每項工作離不開各教研組的支持，每一項任務的完成離不開老師的辛苦付出。會議最后，韓校長也對各位組長表示了感謝，也對大家提出了建議：希望組內能有自己學科特色的規劃，注重具體工作的落實，能發掘每一位教師的長處，將教師的優點最大化，學校將鼓勵學科根據自身特點組織創新活動，為教師發展搭建平臺，成就孩子的同時，成就自己！此次會議圓滿結束，如何更好地開展學校教研組活動，如何更好地為孩子和老師搭建平臺將是我們一直要思考的問題。教育之路我們一直在探索，一直在前行，相信只要我們持之以恒的不懈努力，就一定能有更多的收獲！

教研組工作總結12

　　本學期的期初，便制訂學期的工作計劃，安排每周教研的主講人，基本能做到每周教研都有主題、有主講人。如駱蕓推薦黎加厚的《云計算機輔助教學和創感教育》；陳紅推薦文章《信息技術教育切莫誤入“應試教育”泥潭》；雙天根據自己參加晉江市教育技術能力培訓的所得，在組里也進行了moodle平臺的使用；佩瑩與艷芬主要是結合自己在教學工作中遇到的一些問題展開相關的探討，本學期的教研活動形式多樣，只要是與“課堂有效性”這個主題有關的內容都可以。

　　今年在教研活動時探討的部份問題，勢必可以作為以后開展教學的嘗試。

　　2、會考工作：

　　20xx年5月份，高一年通用技術進行了泉州市的`會考，包括筆試與制作兩個部分的內容，其中學生的作品不乏有特色的，在泉州市的抽查中，我們學校的完成情況獲得了肯定。

　　20xx年6月中旬，高一年信息技術參加了省學業基礎會考，分為筆試和上機兩個部分，在全組老師的共同配合下，圓滿地完成了任務。

　　3、公開課教學：

　　20xx年5月5日上午第二節，駱蕓在K一7班開了一堂公開課，教堂內容是：《信息技術基礎》復習課；在學校的公開周活動中，艷芬開了名為《excel數據的自動填充》的公開課。

　　4、課題研究：

　　本學期，本組教師全員繼續參與泉州市級課題《學校青春期健康教育模式的探索與實踐》下的子課題《引導中學生健康安全上網》的研究，并且也參與了學校數字化資源庫的建設。

　　5、校本課程：

　　本學期，學校在高二年開設了校本課程，我們組有佩瑩開設的《電腦“救火隊”》和志堅開設的《圖像處理》。

　　6、比賽情況：

　　5月份，晉江市網頁現場設計比賽，由佩瑩負責指導的兩名學生均獲得了三等獎，其中還一名學生獲得“人氣獎”，由于是與職校一同參評，因些這個獎項已屬不易。

教研組工作總結13

　　物理組在校長室、教導處的領導之下，順利地完成了本學期的教育、教學工作，成績突出但是也有不足的地方，現把本學期的工作進行總結，目的就是肯定成績，改進不足。為我們學校的教育教學工作盡一份力量。

　　一、成績

　　(一)、迎接檢查

　　1、順利配合學校搞好示范校的檢查評比工作，在準備迎接檢查的過程中，物理組全體教師能以學校的大局為重，不顧個人的得失。沒有一個人推遲學校的工作，同時并能認真按時完成各項任務。教案、聽課本、學習筆記、樣樣過關，檢查評估組在對150多名教師的教案抽查中，物理組教案被抽到檢查(孟繁偉)，有三名教師參加教師座談會(孟繁偉、劉旭、胡春海)，兩名教師參加大會服務(林潔、李寧)，一名教師被指定上課(孟繁偉)。在這些活動中很好的完成了任務。

　　2、通過了大連市的實驗室的驗收工作。

　　在大連市實驗室的驗收評比工作中，物理組全體教師為了學校的榮譽，加班加點，克服儀器多，擺放不合理的困難。遵照市教委儀器室的統一要求，在規定的時間內按時完成了任務，在工作中大家統一行動，積極獻策獻力，大家統一思想統一認識，所有的教師認為，堅決不能為學校的榮譽抹黑，通過領導的反饋和實踐證明我們的工作是有成效的。

　　3、在電子閱覽室的檢查中物理組也能貢獻自己的力量，提供課件、電子教案、視頻材料等等。

　　(二)、教研活動

　　在學校以教科研帶動教學的的指導思想下，物理組全體老師認真搞好教科研工作，高一組承擔國家課改中心的任務、高二承擔遼師物理系學生的教育實習工作，胡春海老師指導的實習教師在參加遼師大的教育實習匯報課評比中榮獲全校一等獎。我們學校成為遼寧師范大學教育教學實習基地(主要是物理系)，全體高二教師的認真工作態度受到遼師大師生的好評。高三教師積極參加大連市的物理復習備考研討工作，周春山老師在開學初為全市學生在大連市教育局舉辦的高三學生復習中談學習方法。郭偉強老師在全市的.高三物理教師復習備考研討會上作專題發言，談我們學校的復習備考方案，受到參加會議老師的好評。

　　本學期除了搞好組內的公開課以外，我們積極參加大連市的活動。本學期校內公開課有李寧老師的匯報課，受到評課教師和領導的表揚。高級教師周春山老師的期末復習課，是以多媒體輔助教學的手段為我校今后多媒體在教學中的應用提供了示范。郭偉強老師的高三復習課得到大連市物理教研員的肯定，特別是胡春海、杜玉娟兩位老師的全大連市新課程觀摩課受到了全市教師的好評，為提高我校的知名度打下了良好基礎，孟繁偉老師參加遼寧省的物理創新大賽獲得一等獎，孟繁偉、鄧奇志老師的論文在遼寧省物理年會上獲獎。

　　(三)、常規教學

　　物理組全體教師能認真完成教學工作，平日認真備課，按時答疑，精心批改作業，在日常工作中大家能夠互相幫組，取長補短，互相之間認真學習，在組內形成比教學基本功、學習新的課程理念、趕超教學骨干的良好氣氛。

　　二、不足

　　在學校統一的領導下我們大家完成了自己的工作，但也有不足的地方例如：

　　1、有時只顧完成任務，沒有走在學校活動的前列，例如教案和作業批改的事情，還沒有達到其他兄弟教研組的水平，沒有起到表率、示范的作用。

　　2、物理組班主任很多，工作起來都比較認真，可謂兢兢業業。但是班主任的工作理論化不強，平日不注意把已有的經驗理論化，形成自己的特色。

　　3、對外交流學習的機會太少，不能引進先進的教育、教學管理經驗，同時也不能把我們的特色推廣出去。

　　三、設想

　　下學期物理組將繼續在校長室、教導處的統一領導下搞好常規教學的同時，爭做好以下工作：

　　1、搞好對內對外的交流活動，物理組的設想是走出去，請進來。年輕教師走出23中學的課堂，積極參加大連市內的物理教學好動，積極參加大連市舉辦的各種教學比賽，爭取獲獎。請來兄弟學校的專家、行家，為我們物理組的教師教育教學工作把脈。利用一切可能利用的條件，加大青年教師的學習機會，多上公開課，以公開課為契機抓好青年教師的培訓。

　　2、以常規教學為基礎，在組內搞好互聽、互評、互幫的教學工作，每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養工作，力爭在競賽中取得好的名次。

　　3、堅持走科研與教學相結合的道路，以科研促進教學，在常規教學中要有科研的意識，力爭每一位教師都有教學論文、教學案例、教學經驗材料。使年輕教師經過自己的學習和他人的幫助成為有教學經驗的教師，使有教學經驗的教師成為專家型的學者型的教師。

　　希望學校的領導能關注物理組每一位教師的工作，每一位教師的成長，多下任務，多加指導，早出成績，使我校早日成為國際知名、國內一流、現代化的寄宿制高中。

教研組工作總結14

　　我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領導下，以及在教務處陳主任的指導下，我們語文教研組按計劃開展了各項教研活動。

　　回顧本學期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業業，踏踏實實。根據期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高我校語文教學水平及語文教學質量。

　　1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。本學期我們全組教師繼續開展“一人一課”的全員賽課活動，進行切實有效的學習教研活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，注重以培養學生的.合作交流意識和實踐創新能力為主，注重并尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

　　2、創造機會讓語文老師參加各級各類的繼續教育和外出聽課學習活動。讓教師能在大環境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校后立即和其他語文老師進行交流、分享，進行再次學習。。

　　3、本學期采用電子備課形式。在備課中教師能重視教學過程的反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視教后反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

　　4、語文教師能積極參加各級各類的教育教學評比活動，能積極主動參與教科研究，不斷提高自己的文學修養，豐富文化底蘊。

　　5、本學期語文組老師在參加縣里的相關活動中也取得了不錯的成績。在全縣教師全員讀書活動中，吳____老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔____老師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發展中心主辦的《平陽教師》第4期上發表。參加縣“教學反思”評比活動中，孔____老師的《對接生活，感悟文本》獲得二等獎，吳____老師的《太陽是大家的，課堂是學生的》和劉____老師的《美文美讀》也都獲得三等獎。

　　本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實、認真地工作，以后還將在教科研、教學實踐上做文章，爭取多出成績，出好成績。

　　不足之處：

　　1、今后的教學中，要在精心研究教材的基礎上根據本班學生的特點，設計教案，提高學生的學習積極性，促進學生自主學習，力求當堂掌握。

　　2、進一步統一思想，認清形勢，爭取讓教學能上一個新的臺階

教研組工作總結15

　　本學期理化科組在上級教育部門和學校的正確領導下，全體教師堅持教育教學理論的學習，更新教育觀念，積極開展校本教研活動，不斷完善和改進教學方法和手段，經過全科組老師的共同努力，教學教研取得了較好的成績。

　　一、加強學習，提高教育教學理論水平

　　我們科組注意加強教育教學理論的學習，進一步加深對新課標和校本教研的認識，使教師進一步加深對課改理念的認識。我們繼續努力向三個目標努力：一是創新課堂設計，以學生發展為本；二是使教學活動由教向學轉變，向40分鐘要質量，切實減輕學生的課業負擔。

　　二、積極參加和開展各項教研活動

　　為了改革課堂結構和教學方法、提高教師的課堂教學水平、提高課堂教學效率，我們充分發揮備課組的力量，各備課組采取多種形式開展集體備課活動，加強備課組內的交流與合作，交流新教材的學法與教法以及內容的銜接問題，并把集體備課和個人備課結合起來，明確單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參看教法及實驗準備等，群策群力，千方百計提高“兩率”，學生的成績穩步提高。

　　我們繼續堅持開展聽課、評課活動。本學期的教研重點是物理，特別是歷來薄弱的科，初二物理的教學研究，以盡快提高新教師和教學不成熟教師的教學水平，使教研活動更具實效性，改變以往由各教師自己定教研課時間的做法，本學期我們根據科組教師的教學能力，由我統一安排，先安排教學能力強、教學效果好的教師上示范課，再安排新教師和教學不成熟教師上公開課，聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當？難點是否突破？重點是否突出？教法是否得當？思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求等？而我們評課更是知無不言、言無不盡，主要以指出其缺點為主。使聽課者有所收獲，被聽者找出自己不足之處，大家共同進步，特別是新教師和教學不成熟教師的教學水平都有不同程度的提高。

　　化學備課組還積極參加東莞市和廣東省優秀科組的評選，努力創建優秀科組，經過大家的共同努力，終于榮獲東莞市優秀科組的光榮稱號。

　　我們還積極參加上級或學校組織的.各項教研活動，如楊海老師為了參加東莞市的說課比賽，化學備課組的全體教師一起共同研究，群策群力，從講稿、形象、語速、甚至每一個字都進行認真反復的推敲，終于在比賽中獲市二等獎。

　　三、因材施教，促進學生全面發展。

　　各備課組認真制訂培優輔差計劃和具體措施，繼續有效地進行分層輔導工作，并注意監控輔導對象的輔導過程和效果。加強對臨界優生和臨界合格生的輔導跟蹤，努力提高優秀率和合格率。

　　本學期我們科組在初二物理、初三物理、初三化學均進行了學科競賽活動，提高了學生對物理、化學科的學習興趣，特別是初三物理、化學競賽，還為下學期參加全國競賽提前作準備，均收到了較好的效果。

　　四、加強學校資源庫建設

　　在本學期我們繼續完善各備課組的資源庫建設，積極做好教輔資料的編寫和上傳工作，在大家的共同努力下，資源庫的內容不斷完善，形成了校本教學資源。

　　我們在工作中雖然取得了一定的成績，但學無止境，教無定法。無論是教育教學，還是其他方面都有待提高，如有個別教師在工作中還欠缺主動性和積極性，有的教師的組織教學能力還不強，培優輔差的效果還有待提高。在今后的工作中，我們會積極配合學校的活動，更好地承擔各項教研教學任務，以學生發展為本，以學校榮譽為榮，全科組教師一起，努力工作，爭取更好的成績。