學校年度工作總結12篇（熱）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的學校年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學校年度工作總結 篇1

　　回顧20xx年，我們學校的教研工作是腳踏實地、求真務實的。一年來，在學校的領導下，全體師生努力工作，各項教研工作按計劃順利進行，取得了一定的成績。教研室狠抓集體備課，堅持實施“情感智力發展課堂”，課題研究順利進行，教育教學越來越有成效。學校20年的工作總結如下：

　　一、教學和科研成果：

　　1、集體備課務實。

　　根據上級要求，改革集體備課。全面深化集體備課活動，系統總結和完善集體備課運行模式，即“建立規章制度，強化流程；教學后反思，持續改進”。

　　2、探討“情感與智力發展課堂”教學模式，確保新模式的實施。

　　組織教研組研究“情緒智力發展課堂”的教學模式，將理論轉化為各個學科的具體實施步驟。語文與數學教研組討論了“情感與智力發展課堂”的教學模式，并推廣了兩位教師的示范班，即語文的王金英和數學的王海燕。教師和學校領導參加了講座，教學效果顯著，起到了引領和激勵作用。

　　3、市級項目“問題教學法研究”圓滿完成。

　　在參與研究的教師的努力下，由李清波主持的市級項目“問題教學法研究”于10月順利完成。李清波、張建民、王海燕、王金英等同志榮獲優秀實驗教師稱號。

　　4、注重教學總結，取得多項優秀的教育科研成果。

　　李清波的《“問題教學方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問題成就高效課堂》和張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市年度優秀教育科研成果一等獎和二等獎。

　　5、積極參加各級各類培訓。

　　（1）市級小項目支持者積極參與項目培訓，保證項目研究的方向和質量。

　　（2）積極參加“五支隊伍”培訓，提高了名師、骨干教師、優秀班主任、專兼職教研人員和教研組組長的專業素質，發揮了示范和輻射的引領作用。

　　二、主要工作：

　　1、圍繞“情感和智力發展”課堂，開展教師學習活動：

　　（1）各專業《課程標準》和《課程標準解讀》。要整合課程標準的內容，尤其要考慮“三維目標”與學生實際的結合；

　　（2）學習“情緒智力”的教育理論和課堂教學案例；如：蘇霍姆林斯基的《教育學》和孫雙金的《情感教育》；新密三小學情感與智力共生的課堂教學模式，依靠定期的教學研究和論壇，推動情感與智力發展的`課堂進程。

　　2、開展“情感與智力發展”課堂教學競賽：

　　注重信息技術與“情商開發”的課堂整合。英、漢、數學教師通過競賽完成了新課堂從教學效果到教學環節的轉化。

　　3、做好“讀書年”：

　　組織老師自學朱永信《新教育之夢》，所有老師積極寫讀書心得和筆記，共35篇。

　　4、四年級的教研活動總是不懈的：

　　做好新人之間的經驗交流

　　要有計劃，要落實，要務實。每隔一周，每次不少于兩節課。一部分時間花在學習資料、聽課、評課、討論和布置工作上，大部分時間花在討論“情緒智力課堂”教學中的問題和提出解決方案上。

　　8、集體備課：

　　以備課小組為基礎，開展每周一次的備課小組活動。備課應以學習情境為基礎，提高課堂效率，突出興趣激發、積極參與和自主學習。活動要“固定”：固定時間、地點、內容（教學難點、小案例、小情節等。）和主持人，目的明確，責任到人（固定），輪流準備，集思廣益，發表意見，研究教研。

　　9、深化網絡教研活動

　　教師在全市研修網上開設個人工作室，在教培中心網上學習白板基礎課程。

　　三、存在的問題

　　1、在備課時：

　　個別老師上課注重，而忽略備課。很少注意集體備課。存在只看主要準備，其他老師參與度不高。

　　2、網絡教學與研究：

　　在中心組織的中學網絡教研集體備課活動中，教師參與度低，不能主動承擔集體備課任務。大慶基礎教育研修網在教研活動中，存在著參與教師少、發表文章少、論壇活躍度低等問題。

　　3、關于該主題的研究：

　　在市教育學院組織的小項目立項工作中，部分資深教師認為已經獲得職稱，參與情緒消極。有的老師存在一些問題，比如依賴教研組長的心理，參與情緒低，項目申請寫作質量低。

　　在20xx年的時間里，在全校師生的共同努力下，教學和科研工作全部順利完成，取得了優異的成績。成就是昨天的結束，發展是永恒的主題。教研室將認真學習各級教育工作會議精神，轉變觀念，努力練好內功。

　　學校年度工作總結 篇2

　　20xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展，學校教務處年度工作總結。現將本學期工作總結如下：

　　一、教學常規管理

　　1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

　　2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

　　3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

　　4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于10節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。

　　5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

　　二、常規工作情況通報

　　1、出勤：

　　9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次，工作總結《學校教務處年度工作總結》。

　　2、教學評估：

　　9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

　　3、公開課

　　本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節，數學青年教師公開課3節，英語教師公開課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的.問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。

　　三、先進典型事例

　　馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協作，取長補短，做到資源共享，保證了

　　四、兩項開創性的工作

　　本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

　　首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經驗。

　　五、存在的主要問題和努力的方向

　　半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關的事時，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生漫游等;不認真鉆研教材，創新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節，收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兌課現象;有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。

　　上述問題的存在，原因是多方面的，但其產生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學校師資現狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業務能力。

　　學校年度工作總結 篇3

　　時光匆匆，一學年轉瞬即逝。我校的教研工作在縣教研室的正確領導，結合我校工作的實際，堅持“以人為本，以教育為先導，以教研為中心，以課堂教學為突破點”，的校本培訓理念，開展校本培訓，有效地提高學校的教育教學質量做了一些工作，也取得了一定的成績。現將本學期學校教研工作簡要總結如下：

　　一、重組機構、明確分工，強化管理制度

　　1、調整了教研室及各學科教研組的機構領導與成員，明確分工。

　　2、重新修訂了管理制度及考核方案。將教研工作視為學校工作的重點，將教師參加教研活動的情況作為評優評先、職稱評聘、年度考核和發放獎勵性績效津貼的依據之一。

　　二、狠抓常規管理，提高教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

　　1、加強科組建設。學校不斷強化教研組長、教研員的責任意識。從抓好教師的業務學習，學科教學管理，把好教學質量關入手。每月召開一次教研工作會議，并對各科組的課堂教學研究和課外活動提出指導性意見。

　　2、落實管理制度。抓好聽課、抽查、月查、期中（末）評估制度以及單元檢測、集中改卷等教學常規管理制度的落實與督促工作，有效地規范了教師的教學行為，推進教師工作目標責任制，促進教育教學質量全面提高。

　　3、抓實常態研究。我校把“公開課及推門聽課”作為常規的教研工作，常抓不懈。教研組每周都有一次形式靈活的集體研討或集體備課活動，且都有校領導到場指導。公開課教案，要通過教研組的集體研討和修改，教師方可上臺。本學年，我校共組織了60節公開課及推門聽課，不僅使教師在上公開課、聽課、評課中不斷提高自己專業水平，而且激活了學校的研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

　　4、抓好我校骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

　　5、加強教學常規檢查力度，規范常規管理。

　　本學年，學校根據常規管理工作計劃進行了全面性常規大檢查，在檢查中教師們都能按照學校的常規要求，按時完成學校所安排的各項工作任務。在期末常規檢查中，比較突出的老師有：符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老師，特別要表揚的是符中華、符海升、符文照符、甘碧蘭四位老師，在期末復習階段，能按照學校的要求認真擬定復習計劃。

　　三、深化教育科研，強化質量管理。

　　（1）加強校本教研，提高校本教研活動的實效性。

　　學校領導對教研工作高度重視，投入大量的資金服務和支持教研工作。以學校教研室為指導核心，認真組織開展教研活動，主要開展了網絡教育資源的使用培訓、網上交流研討活動、各學科組都能按照學校教研室、教導處的工作部署，結合本科組的實際，認真組織本科組的老師開展校本教研活動。活動中教師們都能積極主動參與聽課、評課，互相學習、共同提高。積極配合本校教研活動，在第二片區小學教研活動中，我校的陳獻忠、符基耀、符永偉等老師的精彩點評得到縣教研室領導的好評。今年9月22日我校符清洪老師參加第二片區說課比賽獲得二等獎；我校舉辦“全鄉中青年課堂教學觀摩課比賽”活動中，本次比賽語文、數學分別評出一、二、三等獎各一人，（第一名：100元、第二名：70元、第三名：50元）其余參賽教師優秀獎。參賽教師有：符海清、符美珠、符啟文、符文照、符海升等老師，比賽活動中獲得一、二、三等獎的老師有符文照、符海升、符美珠。我校領導認真組織學校教師積極參加在線研討活動。本學期我校舉辦全鄉小學美文誦讀比賽活動，活動組委會最終評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。獎金分別為20元、15元、8元。本次活動獲得一等獎的學生分別是：符鴻念和符克勤2位同學；獲得二等獎的學生分別是：符美詩、符德坤、符麗波、符善磊、符晶晶5位同學；獲得三等獎的學生分別是：符妹妹、符佳佳、符雅、符雪玲、符茹孜、符紀華、符夢瑩7位同學。受學校領導的'好評。

　　（2）開展“走出去”活動，為教師搭建發展平臺。

　　學校領導非常重視骨干教師培訓活動。積極派骨干教師參加省、縣級開展的各項培訓工作，獲取可借鑒的經驗和做法。回來后上好匯報課或開好講座，促使全體教師更好地吸收內化，使一人學習，大家受益。教研活動經費總支出達13000元（含獎教和外出參觀學習）。

　　四、嚴格常規，努力提高教學質量

　　沒有規矩，不成方圓。加強教學常規管理是提高教育教學質量的根本保證。

　　1、抓好對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改、課外輔導、質量檢測，以及教師的教案編寫等。定期組織人員進行檢查，及時小結、指出問題、對于存在問題督促教師整改，并把檢查結果及時歸檔。

　　2、堅持推門聽課。本學期堅持推門聽課活動，通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高教師的課堂教學水平。

　　3、讓每一位教師都成為反思型的教師。

　　本學年，學校要求每位教師上完每一節課都要及時的思考，把本節課情況做一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環節進行反復推敲。把課堂教學中的優點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法，使個人的專業也得到了提高。

　　4、抓緊質量監控，努力提高教學質量。

　　嚴格考試管理，加強了教師教學質量監控，期中、期末，進行統一評卷，集中分析，并及時統計成績、分析、歸類、存檔。

　　5、做好教研活動簡報工作。

　　本學年，學校結合本校實際，進行學校教研簡報編輯、排版，印發工作。

　　五、存在的不足主要體現如下：

　　1、各科組管理力度有待加強，個別科組開展教研活動不夠正常，開展教研活動時不注意收集各種相關材料。

　　2、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和教法，進一步轉變觀念，提高教育教學水平。

　　3、有些教師聽課評課不積極，且都停留在表面現象，沒有達到深層次的進行評課交流等。

　　4、教師隊伍的終身學習意識不濃，創新意識淡薄。

　　5、教研工作有待加強。

　　六、下學期工作展望

　　1、多渠道、多形式提高教師素質，逐步形成專業素質較高的教師群體。

　　2、扎扎實實深入開展校本教研。

　　3、繼續抓好學校課題研究。

　　4、認真落實各教研員、兼職教研員的教研工作。

　　學校年度工作總結 篇4

　　本學期，在上級教育部門的正確領導下，我校全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，加強教師隊伍建設，以飽滿的熱情，辛勤的努力，真誠的愛心，無私的奉獻，培養著每一個學生，使不同程度、不同層次的學生都得到全面發展，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

　　一、切實加強黨建工作，增強黨組織戰斗力和凝聚力

　　學校黨支部狠抓了黨員的理論學習，在學校全體黨員干部中開展“學系列講話、學習教育活動，《中國共產黨紀律處分條例》，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格共產黨員。通過學習，黨員的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。

　　學校黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強黨性修養。黨員在各項工作中的先鋒模范作用進一步得到發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔，在各種活動中都能踴躍在先。在黨支部的統一領導下，黨員積極帶頭，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。

　　二、抓實德育工作，提升育人水平。

　　（一）加強隊伍建設，明確育人責任。

　　1、健全德育組織機構，規范班級管理。我校建立了校、室、班三級管理網絡，成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任組成的德育工作領導小組。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設，以《中小學教師職業道德規范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，加強班主任管理等，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

　　2、加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作，讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

　　（二）強化教育管理，建設平安校園。

　　本學期繼續以社會主義核心價值觀為導向，抓好安安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，把關注學生全面健康成長放在首位。做到校園內外無發生重大安安全事故或意外。

　　1、每月開展一次逃生演練。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

　　2、通過多種途徑開展普法教育活動。如“七五”普法知識宣傳活動，邀請派出所、交警隊干警來校作法制安全教育講座，為學生詳細生動地解讀《治安管理處罰條例》，得到學生們的一致喜愛。

　　3、以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、晨會、班隊會、集體活動、少先隊墻報以及家長學校等陣地，舉辦專題講座、開展禁毒班會、組織觀看禁毒錄像、制作宣傳報等多種形式進行宣傳教育。

　　4、行為規范的養成訓練，是學校德育的基礎工程。我校經常性地利用集隊時間，對學生進行“道德規范”、“文明禮貌”、“言行規范”、“安全法制”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，每班組織“規矩意識的養成”和“自護自救”為主題的道德講堂活動，寓教于樂，把行為規范滲透到各項活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開展及落實。

　　（三）豐富校園文化，提升文化底蘊。

　　1、營造健康向上的校園文化，加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規工作，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

　　2、精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動。在德育部、教導處的配合下，在全體老師的一致努力下，成功舉行了校園讀書節、校園藝術節等各項活動。組織學生參加各級各類競賽，競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，熏陶了學生的品格。

　　（四）塑造特色亮點，拓展德育活動。

　　1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。結合重大紀念日，通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。充分利用墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內化和教育。

　　2、發展學校特色教育，提供展示舞臺。學校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，結合少年宮項目，根據學生的興趣和特長開設有特色的興趣小組，主要有足球、葫蘆絲、古箏、剪紙、書法、科技、朗誦等二十多個社團。邀請知名專家定期來校輔導學生，積極組織參加校外各級各類比賽，培養學生多元化的能力素質，在縣藝術節比賽中，有多人次獲獎。

　　（五）密切家校聯系，構建三維網絡。

　　1、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

　　2、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　三、突出教學地位，提高教學質量。

　　（一）強化教學管理，規范教學行為。

　　1、期初組織教師學習教學常規，學習新課標，明確各科、各年級段的階段目標，規范了教學行為。

　　2、強抓課堂常規執行，規范課堂常規。教導處組織人員靈活抓好課堂常規檢查，采取“定期”與“不定期”、“全面”與“年級組”相結合的方法對全體教師實行“查看常規、推門聽課，翻本檢查”。并在教師大會上及時反饋。一方面杜絕教師拖課、占課和違規補課等現象，規范教師的.課堂教學行為。另一方面督促學生養成良好的聽課、發言、思考等習慣，促進學生素養的全面提升。

　　3、抓好質量調研及學科比賽，全面提高教學質量。抓好主課單項性調研與綜合調研。如：開展了美文誦讀比賽、課內外背誦、數學計算、英語口語測試、唱歌、繪畫能力測試等比賽。

　　4、做好培優補差工作。摸查各級各科的差生，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。

　　5、繼續開展集體備課活動。各科、各年級成立集體課小組，定好主備人員，通過集體備課、評議來整體提高教師的教學能力。

　　6、一學年來，我校始終以全面推進素質教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規范化工作”的有關法律和規定，并以素質教育為載體，把語言文字的規范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環節，現已取得了較大的成效。

　　（二）加強了畢業班管理，培養出合格畢業生。

　　把畢業班學生的“出口質量”納入學校教育教學工作的重中之重。組織畢業班老師開展畢業班復習研討活動，商討制定切實可行的復習計劃。召開畢業班家長會，爭取了家長配合支持，努力提高了畢業考試的優秀率和及格率。開好畢業班學生的考試動員會議，增強了學生信心，鼓舞了士氣。開展畢業班專項調研活動。通過綜合測試及模擬考試使畢業班教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取應對舉措，抓兩頭，促中間，分類輔導，有效提高了畢業班的成績。

　　（三）重視學校衛生工作。

　　1、認真貫徹關于加強愛國衛生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性。

　　2、加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標，綠化、凈化、美化了學校環境，陶冶了師生的情操。

　　3、加強疾病防治，增強學生體質。

　　（1）學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

　　（2）繼續做好常見病的防治工作，如齲齒、結核病防治、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等疾病的宣傳教育工作。

　　（3）定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統計分析工作。

　　（4）加強學校預防接種管理。制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。

　　四、豐富研修渠道，增強科研水平。

　　（一）建立學習體制，改變教師的教育理念。

　　我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每學期認真閱讀一本教育理論專著，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家，并且寫好讀書計劃與讀書心得。同時要求全體教師認真學習《新課程標準》，及時了解我國教育改革的新動向，改變了教師的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業務水平和教師的教學水平。

　　（二）采用多種方式，加強教師業務培訓。

　　一學期來我校組織全體教師參加了各級培訓。培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，深入學習課程標準，改變傳統的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式，形成了一個人人參與的教科研氛圍。

　　積極實施青藍工程，追求師徒共贏，加快成長步伐。師徒每月能相互聽一節課，每次聽課后都能認真探討，并記好師徒花絮，以達到共同的提高。平時能抓好青年教師的培養工作。本學期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和考試，不斷提高自身修養。

　　（三）開展教研活動，對教學課堂進行改革。

　　本學期著重指導全體教師在教科研的過程中，嘗試全面對教學課堂進行改革，努力創建全新的“高效的課堂”。

　　在教科研的過程中，教師通過對課程標準的認真解讀和研究，努力從新的教育理念、和“三維目標”出發，整合各種教學資源，打破傳統封閉式課堂教學模式，形成了以教師為主導、學生為主體、師生共同探討的全新教學格局，使課堂成了真正開放的、鮮活的、發展的、互動的課堂。

　　（四）加強過程管理，扎實開展課題研究。

　　學期初由課題負責人先集中開會，讓每個老師明確下一步的研究內容和研究方向，課題組成員根據主題再次分步收集材料，師生共同參與，共同商討，經過商定后的內容再整理成冊，迎接年末的課題指導驗收。

　　（五）建立獎勵機制，促使教師向科研型轉化。

　　1、為激勵廣大教師積極投身教育科研，學校完善了教科研獎勵制度，每學期對論文發表、獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施。

　　2、及時收集、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學經驗、教學實踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質。

　　五、營造數字化校園，提升信息化素養。

　　1、維護維修好現有設備，確保原設備能最大限度地使用起來。能加強指導好新舊設施設備的使用，盡量能做到隨叫隨到地把設備調試好毫不拖延。

　　2、加強平時督促培訓。在教育教學過程中要想使用好教育信息技術，就必須加強培訓，讓大家具有教育信息技術的能力。本學期我校每周對全體教師進行一次信息技術培訓，主要以微課制作、辦公軟件應用、計算機維護等為學習內容，繼續組織教師參加了“一師一優課”資源的上傳、微課比賽等活動。

　　3、整合好信息技術與學科課程。本學期，各教師在教研組中能上好了各自的示范課或展示課，都積極地把教育信息技術與學科課程深度融合，老師們能互相學習參考，在研究過程中借鑒反思。

　　六、抓好平安校園建設

　　安全是學校所有工作的前提，我們學校非常注重做好學生的安全教育，做好每周一次的校園安全隱患排查，每月一次大型的校園安全隱患排查等，定期對學生做好安全教育，做到安全工作時時講、天天講。此外，做好節假日放假前的給學生家長的一封信，非常時期的安全預警通知，每天做好學生的晨檢午檢工作，完善學校各種的安全預案，定期對學校保安進行培訓，提高安全意識，完善到訪人員的登記制度，對學校的安全工作及時做好臺賬，確保師生安全，杜絕各種安全事故的發生，并做好安全教育資料的收集整理工作。由于安全工作做實做細，一年來，學校沒有發生重大的安全事故。

　　七、加強后勤管理，走服務提升之路

　　（一）常規工作不馬虎，保障學校正常運作。

　　1、每學期開學初都提前一周把師生用書和清衛工具分發到班，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，使教學工作正常開展。

　　2、對各部門、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。

　　3、積極配合各部門做好學校各種教育教學活動和節日活動的后勤服務工作。

　　4、經常不定期對學校的校舍、教學設施、消防設備、電路等進行安全檢查，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修，做到不漏一個死角，不留一個隱患。

　　（二）安全工作不放松，為師生保駕護航。

　　1、加強領導，措施有力。強化安全，警鐘長鳴。我校將安全工作作為學校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全。

　　2、制度保證，措施到位。加強教育，促進自護。根據要求，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、器材檢查、健康體檢等規章制度。建立學校安全應急工作預案及疏散預案。

　　3、抓好防震、消防安全教育。要加強學生的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識，保證學生不受火災傷害，師生普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導人員疏散程序。

　　4、抓好防溺水宣傳教育。堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強對防溺水事故知識的宣傳，通過發放警示宣傳單、專題教育等形式提高廣大學生的自防、自救能力。

　　5、抓好交通安全教育。結合學生年齡特點和學校實際，加強行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、交通法規常識、交通事故處理常識等教育，避免交通事故發生。

　　6、配合家長做好學生接送車輛管理，做到法制意識、責任意識、服務意識三到位，確保乘車學生安全無事故。

　　（三）加強食堂管理，保證師生健康。

　　學校食堂的好壞直接關系到全校師生的身體健康和師生的滿意率，本學期在總結以往經驗和教訓的基礎上，努力抓好學校的食堂工作。

　　八、存在問題

　　回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，寄宿學生學習氛圍差，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，教學能力不高。第三，教師業務學習成效不夠，課改意識還有待加強。

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在教育主管部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為瑞峰小學努力譜寫教育新篇！

　　學校年度工作總結 篇5

　　一、領導重視措施有力

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責，組織實施。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一日安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的.安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

　　五、加強檢查，及時整改

　　開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。春前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

　　六、存在的主要問題和下步的打算

　　一年來，我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

　　學校年度工作總結 篇6

　　在黨委政府的關心支持和教育主管部門的正確領導下,加上全校師生的共同努力,廷牌中學的各項工作都得到較好地完成。現將本年度的工作完成情況總結如下:

　　一、基本情況

　　本學期在校學生為1095人(其中女生是498人,住校生687人,外鄉鎮學生22人),19個教學班,教職工45人(其中班子成員5人,請產假3人),師生比例是26/1。

　　二、德育工作

　　建立健全德育工作的組織機構。成立了以校長為組長的德育工作領導小組,制定好學校的德育工作計劃,并按計劃認真執行;做好德育工作記錄。

　　1、要求思想品德課教師認真上好每一節思想品德課,且把思想品德課與生活實際聯系起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。

　　2、還利用各種活動進行“五愛”教育。由于德育工作落實到位,一年來學校未發生一件特大的違紀、違法事故;且校風校貌比以前有明顯好轉。

　　三、教學質量

　　1、本年度我校一如既往地堅持以教學為中心,嚴格遵照教學大綱的要求開展教學工作,嚴格執行國家頒發的課程計劃,開齊課程,開足課時,按教學大綱規定組織好學科和活動的教學教研活動。在教學環節上,以教師為主導,學生為主體,努力采用啟發式的教學方法,注重培養學生的特長,注重學生的全面發展。因此,本年度我校教學質量在以往的基礎上又上了一個新臺階:在三都南片區八校統一評比中,整體水平居八校前列;今年,在第三、四屆三都縣南片區八校運動會上,我校分別榮獲團體總分第一名和第二名;今年九月,因教育教學質量突出,我校有三名教師、九名學生受到縣教育局表彰。

　　2、在教學上,我校一貫注重學生學習習慣、能力、情感和個性的培養,以素質教育為教學中心,充分發揮學生的個性潛能。為此,本年度我校陸續有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動,如詩文朗誦比賽、英語朗誦比賽、校園歌手大賽、演講比賽等等,不僅活躍了校園氣氛,豐富了學生生活,而且發掘出一大批特長生,開拓了學生視野,增長了學生的才干,發展了學生良好的.個性。

　　四、安全工作

　　我校始終把安全工作放在學校工作的一個重要位置,盡全力加強安全管理工作。

　　1、我校為搞好安全工作,健全了安全管理機制,進一步完善了安全管理制度,適當地配備人員,組成強有力的安全領導小組,崗位明確,管理機制嚴密,安全工作呈良性運行。

　　2、因學校尚未形成封閉式管理,為確保我校全體師生安全,我校在安全小組的周密安排下,由學校教師輪流值班,實行安全責任到人,通過全體教師的不懈努力,維護了學校的教學秩序,保障了我校師生的安全,一年來,校內沒有發生一起安全事故。

　　3、一年來,我校適時結合實際需要,對學生進行了國防、禁毒、拒邪和防火、用電安全等教育,時刻提醒學生注意安全,防患于未然。

　　4、為及時消除安全隱患,我校加強了校舍房屋、用火、用電、食堂和小賣部衛生等的定期檢查,保證我校師生用火、用電和食品衛生安全。

　　五、后勤工作

　　1、在收費方面學校嚴格按照國家的“一費制”標準收費,不超收、不多收。為了鞏固“兩基”成果和學校的“兩率”,學校采取了一系列措施:對貧困學生、獨生子女、雙女結扎戶學生的收費進行減、緩、免、補、助等方式。既體現了黨和國家的優惠政策,又保證了學校的升學率和鞏固率。

　　2、建設方面,置換和添加了二十七臺學生電腦、五臺辦公用電腦,一臺速印機,三十二套電腦桌凳,三臺打印機,再加上國家遠程教育工程項目在我校的實施,大大的加快了我校現代化信息教育的步伐。另外,還添置了部分的消防器材,對重要部位安裝了防盜門和防盜窗,爭取得一萬元的資金砌了義教擋頭漏堡坎。

　　3、加強食堂管理。完善了食堂的各種管理制度,定期的對食堂的管理工作、環境衛生、食品衛生進行檢查,敦促食堂及食堂工作人員辦理好《衛生許可證》、《健康證等》,發現問題及時整改。確保后勤服務到位,達到服務育人的目的。

　　4、勞動衛生方面,成立了以副校長為組長的領導小組,選定專管人員,采取各種各樣的獎懲和激勵措施,每月進行一次不定期的寢室、教室、清潔區凈化美化大檢查。由于措施科學,落實到位,學校的環境衛生有了明顯的好轉,得到上級領導的肯定。

　　六、在的問題

　　教師缺編嚴重,教師超負荷工作,精力不夠,影響教學質量的提高。

　　教室、寢室緊張,住宿擁擠,存在安全隱患。

　　資金短缺,許多應該添置的設備無法配備。

　　寄宿制項目的學生宿舍樓地基尚無著落。

　　總之,一年以來我們的工作在取得成績的同時,也存在許多不足和缺點。但我們堅信在黨和政府的正確指引,有上級主管部門的正確領導,有全鎮人民的支持,明天的廷牌中學會更加美麗、輝煌。

　　學校年度工作總結 篇7

　　20xx年，我校畢業生就業工作在上級主管部門和學校黨委、行政的正確領導下，在畢業生就業工作人員及全體畢業生的共同努力下，克服種種困難，各有關工作順利進行，達到了預期目標。現將我校20xx年就業工作簡述如下：

　　一、我校就業工作的基本情況

　　（一）、畢業生基本情況

　　20xx年我校共有畢業生4500余人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區，其中研究生100多人人，本科畢業生近3000人，專科畢業生1500多人。學校所設專業涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類，各專業各具特色、各有優勢。

　　（二）畢業生就業指導教育工作

　　為了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我們多次邀請到市有關領導及心理專家學者通過舉辦就業專題講座，及其他就業指導課、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導；我們通過印發《就業手冊》、編制《成才指導》、建立就業專欄、不斷更新就業網站等，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做好就業前的思想準備和心理準備。

　　（三）、需求信息收集工作，舉辦畢業生供需見面會

　　一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業市場。另一方面，我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋梁工作。

　　十二月十二日，在學校黨政領導的大力支持下，在全體畢業生就業工作人員共同努力之下，由我校主辦的20xx年青島三高校畢業生及華東地區研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創造了幾個新的特點：

　　1、形式創新

　　這是我市第一次由高校聯合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯手人才市場舉辦就業供需見面會，是完善就業工作運行機制的新探索，多方面合作優勢互補，資源共享，擴大了我校畢業生在就業市場的影響力，為進一步提高畢業生就業率和就業質量奠定了堅實的基礎。

　　2、內涵豐富，學歷層次提高

　　本次招聘會應聘人員專業覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區六省一市研究生1080余人，我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農（水產）學、文學、醫（藥）學、經濟學、管理學、法學等本專科畢業生1。2萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會，創下了近年來青島市人才交流大會參會人數新高。

　　3、招聘單位層次提高

　　本次供需洽談會共發放5000余份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島堿業股份公司、海信房地產公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業參會。

　　4、新聞、實際效應加大

　　由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業生帶來了更多的就業宣傳機會，為今年的就業工作奏響了號角。

　　（四）、制度建設和創新工作

　　我校就業指導中心在統籌安排就業中心整體工作、完善有關規章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗的學習調研；三分之一的時間、精力用于對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養獻計獻策；三分之一的時間、精力用于為畢業生和其他在校學生提供就業測評、就業指導、咨詢服務和校內就業市場建設。三年來，就業指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業生進行了走訪調查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續幾年的高就業率，同時為學校的學科建設、專業調整和招生事業計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。

　　（五）、學生職業生涯發展規劃輔導工作

　　我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業隊伍作支撐，以系統的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業生涯發展規劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導系統。即以學生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規劃與輔導方案，通過專業課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導體系、心理測評和就業測評體系，幫助學生從大一開始正確認識、了解自己，培養正確的成才意識，明確成才方向，在專業教師的輔導下，針對自己的個性特征和職業能力傾向，通過系統的學習和訓練，提高自己的綜合素質，培養就業競爭力。同時，是畢業生在擇業過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業選擇更加符合個人和社會實際。

　　（六），拓展就業基地，建立就業“綠色通道”

　　早在幾年前我校就實施了拓寬就業渠道的“105工程”，即每年與50家較大規模的企事業單位建立穩固的教學科研、實習、就業基地，通過10年的努力與500家用人單位保持長期密切合作的用人關系，最終每年為我校提供5000個穩定的就業崗位。通過“105工程”的.實施，建立起一個以大型和特大型企業為示范，大中型企業為依托，小型企業為補充的就業基地網絡。在這一網絡中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業生的充分就業和有效擇業開辟了“綠色通道”。

　　（七），搭建信息服務平臺，完善就業信息網絡化主渠道建設

　　我校充分利用網絡這一現代化的信息手段，不斷完善就業信息網絡化的主渠道建設，搭建了“三大”特色信息平臺，一是以職業能力、職業傾向、職業適應性和心理個性特征測量為主要內容的網上就業測評服務，學生可以隨時隨地上網鍵入自己的身份證號進行測評，實現了就業測評的唯一性、安全性；二是網上就業短信群fa服務功能，畢業生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業中心就會將最新的需求信息，通過就業信息網及時發送到畢業生的手機上；三是畢業生檔案網上查詢系統，畢業生離校后其檔案轉遞情況全部錄入上網。畢業生或用人單位只要輸入所查畢業生在校期的年級、專業、姓名，即可以從網上查出其檔案轉寄地址及轉出時間。

　　二、明年我校就業工作思路安排

　　（一）、加強我校就業工作與市有關部門的密切配合

　　我校的就業工作，離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業工作肯定的同時，給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業層次，努力實現充分就業目標為方向，全面推進我校就業工作實現新的突破！

　　（二）、加強對學生服務意識的教育，讓學生立足青島，服務社會

　　當前我市正處于全方位高速發展時期，更需要各方面的人才來帶動相關產業的發展。希望我們的學生能夠扎根青島，立足青島，服務社會，為當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。

　　（三）、加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作

　　目前盡管就業形勢比較嚴峻，但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難，另一方面是又有不少單位要不到畢業生，“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作，抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育，擺脫傳統就業觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。

　　（四）、實施創業教育，加強創業指導，開辟就業新渠道

　　大學生不僅是現有崗位的占有者，而且應該成為就業崗位的創造者。盡管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式，改變以填補現有的、顯見的就業崗位為價值取向的就業教育，實施以創造性就業和創造新的就業崗位為目的的創業教育，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，使自主創業成為今后畢業生就業的主渠道之一，讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。

　　三、對我市畢業生就業工作的意見和建議

　　1、建議為自主創業的大學生提供更加優惠的條件；

　　2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發展和環境，從社會角度對大學生進行就業指導、禮儀培訓等；

　　3、對志愿服務西部的提供優惠政策。

　　學校年度工作總結 篇8

　　我校在學區的領導下，堅持預防為主、防治結合，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，營造全校師生關心和支持的學校安全工作的局面，學校安全教育工作列入重要議事日程，學校安全工作整體呈現：制度有保證，措施到位，齊抓共管，群防群治，加強教育，促進自護。

　　一、制度保證，措施到位

　　1．建立安全領導責任制和責任追究制。將安全工作列入學校目標考核內容，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的.責任。

　　2．簽訂責任書。學校與教師簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了學生上下學安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

　　3．不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全每月一次的安全檢查和日常防范相結合的安全管理制度。

　　二、齊抓共管，群防群治

　　學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、工商等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　三、加強教育，促進自護

　　學校安全教育緊緊圍繞《學校安全工作計劃》開展，每周安排一節綜合實踐課上安全教育課。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。

　　1．認真做好安全教育日、安全教育周工作。在3月31日第十九個“全國中小學生安全教育日”，學校按照主題為“強化安全意識，提升安全素養”開展活動，學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2．開展安全教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒等安全知識教育。還利用學校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、安全征文等形式開展安全教育。

　　3．開展學生上下學交通安全教育活動。針對學校臨近國道，學生上下學存在交通安全隱患，學校把交通安全教育日常化開展，安排教師護送學生上下學，下發《學生上下學安全告知書》，提醒家長讓學生乘坐合法的交通工具上下學。

　　4.加強檢查，及時整改隱患。開展安全常規檢查，對學校周邊環境進行治理，對各種儀器設備進行了檢查，存放儀器的門窗進行了加固，安裝了防盜窗。認真落實“一崗雙責”制度，學校組織教師學習《榆中縣教育局關于進一步落實學校安全工作“一崗雙責”制實施意見》、《蘭州市校園安全保護區綜合治理十項規定》等安全制度。

　　今后，我們將進一步重視學校安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面

　　榆中縣甘草店鎮三墩營小學

　　二〇xx年七月十日

　　學校年度工作總結 篇9

　　一、抓育人、促養成，切實增強德育成效

　　素質教育的首要目標就是要育好人，因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，我們采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。

　　首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監督崗、學生文明行為登記、“文明班”、“文明標兵班”評比等工作,促進學生文明意識和愛校意識的培養，同時抓好勞動、安全、法制、國防及心理健康等教育，堅持“國旗下誦唱”活動。第三，我校長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。第四，高度重視安全教育工作。我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校制定了《安全應急預案》，并成立安全生產小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好

　　局面。

　　第五、打造學習型學校，構建書香校園。為進一步激發全校師生的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高全體師生的文化底蘊，促進師生全面健康發展，學校利用圖書室、班級圖書角、學校宣傳板報、廣播等宣傳陣地，為學生讀書活動提供有效的服務。教導處給每個年級學生確定了必讀書目，選讀書目，在學生中開展了背名詩，摘名句等讀書活動，并能作好全程監管落實，下學期初將進行“書香班級”、“閱讀能手”的評選活動。暑假，將開展“讀一本好書”的讀書活動，并參加廣東省教育廳舉辦的讀書征文活動，為我校下學期爭當省的“書香校園”作準備，努力打造一個書香型、學習型、禮儀型的優美校園。

　　二、抓科研，促課改，全面提高教師專業素質

　　我們深知優質教育源于優秀的教師隊伍，而優秀隊伍的造就依托于教改科研。科研強師、科研興校一直是我們的辦學理念。如今，學校的教學工作又躍上了一個新臺階。

　　1、學校有計劃地組織安排教師參加業務培訓，充實理論知識，轉變教學觀念。如邀請市教研室的邱一紅校長來我校進行了《踐行新課程，累并快樂著》的講座;四月中旬，組織全校教師前往深圳南山實驗學校參加聽課學習;區小學語文閱讀競賽課在我校舉行，更是給我們提供了一次很好的觀摩學習的機會，大大提高了教師的教育教學水平，為我校教師的的專業發展起到了良好的推進作用。

　　2、學校組織青年教師參加了區舉行的各種優質課競賽活動，都取得了一等獎的好成績。如寧大玲老師參加區語文閱讀課競賽、李妹老師參加區的數學教師說課比賽、陳碧榮老師參加區英語教學競賽等。

　　3、發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。本學期，學校分別開展了低、中、高年級的語文科的識字教學，閱讀教學，作文教學及數學科等4節全校性的示范課。全校教師踴躍聽課，積極地參與評課議課。活動的開展，營造出一種學習互助，教學探索的良好氛圍，促進了學校校本教研的工作。

　　4、學校要求全體教師理論聯系實際，探索新課堂、新理念、新方法，積極撰寫教育教學論文，我校青年教師的`教學、科研論文獲獎數逐年增加，本學期有7篇教育教學論文獲縣級的獎勵。

　　三、加強體衛藝工作，營造良好環境。

　　1、深入開展學生陽光體育運動，上好體育課，提高兩操兩課一活動的質量，全面實施國家學生體質健康標準。

　　2、本學期，學校深入地開展了學校體育特色項目——跳繩活動。學校跳繩隊為全校師生展示了各種不同的跳繩技巧，精彩的表演博得了全場師生的陣陣掌聲。

　　3、體育組在第十二周對全校學生進行了眼保健操的檢查及評選。

　　4、學校重視衛生工作，抓好衛生知識的宣傳教育和常見季節病、傳染病的防治，定期出版衛生健康知識專刊及在五、六年級中進行了

　　青春期知識的教育講座。

　　四、抓后勤，完善服務求效益

　　學校總務后勤工作堅持為教學服務的宗旨，嚴格遵照上級有關部門的文件精神，規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督。開展節約光榮、浪費可恥的活動，進一步完善了教職工請假制度，校產保管制度。在班主任的配合下，全面準確地建立了數據龐大的教師及學生的電子臺帳數據庫。繼續實行教育教學的九項獎勵制度。

　　在過去的一學期里，我校各項工作碩果累累，對于過往工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，繼續扎實有序地努力工作，譜寫我校教育的新篇章!

　　學校年度工作總結 篇10

　　XX年度，XX中學發展史上極為輝煌的一年：學校被黃岡市教育局授予辦學條件先進單位。XXX老師一舉奪得縣、市、省級說課競賽一等獎，填補了本校省級優質課獲獎的空白。首次XX縣學校安全工作現場會在我校召開；20xx年中考以市重點高中三人（其中XXX同學獲全縣總分第一名），縣重點高中上線41人雄踞全縣各校前列。

　　這一項殊榮，得益于學校辦學理念的創新，得益于學校人事制度改革的成功得益于學校全體教職員工和諧相處、相得益彰

　　一年來，出現了學校管理得心應手、校園面貌日新月異、教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了預定工作目標。現將一年來的工作簡要總結如下：

　　一。強化德育工作，營造成優良育人環境。

　　1。強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。

　　我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。編印了每月一期的班主任談話資料，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　2。加強校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。

　　一年來，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。

　　此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校食堂、教室張貼對聯式名言、警句，及時更新學校、班級黑板報。學校新風廣播臺堅持做到一日兩播，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。

　　3。開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。

　　我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。三月份，學雷鋒，樹新風的活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，在團旗下的演講活動讓同學們充分認識了青年團員的先進性；六月份，《守則》、《規范》的知識競賽讓新生充分定位自己的新角色；十月份我愛一中征文比賽，十一月份田徑運動會，十二月份校園美育節等都結出了豐碩的果實

　　4。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

　　我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴格的制度，簽訂責任狀，改造校園環境，加大保護力度，整改安全隱患，這一系列措施，迎得了縣首次學校安全工作現場會在我校成功召開。

　　5。實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。

　　我校堅持通過家長會、家訪等形式，同學生家長經常聯系、緊密配合，期末發放致家長的一封信，與家長溝通聯系，對學生進行跟蹤教育，聘任派出所、司法所、法庭及老紅軍后代為校外輔導員，定期到校為學生上課，構建了和諧統一的育人環境。

　　二。狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量。

　　教育工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教學質量論英雄的'良好局面。

　　1。狠抓常規管理不放松。

　　我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到五定、五備、四統一：即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

　　2。大膽進行課堂創新和探索。

　　結合縣教研室開展的校本教研活動，我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索。各個學科的課堂教學都有自己獨立的模式，我們要求教師把備的重點放在對學生的了解和教材的分析上，把教的重點放在學生的學法指導上，把改的重點放在分層要求、分類提高上，把導的重點放在學生的心理、思維的疏通上，把考的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

　　3。加強考試管理和總結。

　　我們堅持每期兩考，嚴格采用中考要求進行。考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。通過考試總結，我們評選十大教師標兵、十大學習標兵，做到典型引路，整體推進。

　　4。抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。

　　要讓教研成為教育質量第一生產力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每周堅持開展教研活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，學校負責教學副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教學論文和教學總結。特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績將作為年終評選和考核的先決條件。為此學校初步實現了教師由教書型向研究型的轉變。也收獲了一系列榮譽：XXX老師一路過關斬將，先后奪得縣、市、省優質課競賽一等獎；XXX老師獲得得縣政治優質課一等獎；XXX老師獲縣語文優質課二等獎；XXX、XXX等十二位教師撰寫的論文獲市級獎；XXX老師制作的課件獲縣一等獎。校數學教研組主編的校本教研成果問題解決式教學模式在全縣校本教研總結會上發行交流

　　5。畢業班教學是學校教學工作的重點。

　　我校一向把畢業班教學作為學校教學工作的重點，學校采取的是校長披掛上陣、行政成員參與、初三教師主攻、初一初二教師助攻的管理模式，學校要求所有行政成員每周在初三年級聽課不得少于兩節，參與教研組活動不得少于1次，初一、初二教師在初三聽課不得少于1節。這樣所有任課教師取人之長、補已之短，極大促進我校初三年級教學工作扎實有效地開展。20xx年中考輝煌成績就是這一舉措的結晶。

　　三。增收節支，確保教學一線的需要；嚴防群治，創建文明凈美的校園。

　　一年來我校堅持對后勤工作人員進行政策、思想、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線意識，學校嚴格執行一次性收費標準，堅持面向社會公示收費標準，一次性清理校產校物，實行規范管理，加強財務雙簽制度，使學校經費正常開支，財務工作無違紀現象發生。

　　學校采取住房制度改革，讓住戶教師住得舒服、安心；借雞下蛋改造車棚、學生公寓；校內商店實行公開競標這些措施，一定程度上緩解了學校資金緊缺的矛盾，為教學條件的改善、職工福利的改善提供了保障。

　　我們狠抓綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生實行班級包周責任制。在安全防范上加強24小時值班制度，確保一年來無安全事故發生。

　　四。以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力。

　　緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，結合開展先進性教育，通過學習、談心，肯定成績，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的領頭羊。

　　工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政。凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施。實行校務公開，凡重大事務，學校財務收支都讓教師有一本明白帳。同時我們每年還組織教師進行一次體檢，三八組織婦女教師出外旅游。工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁、紐帶作用。

　　一年來的工作，已得到了上級教育主管部門的肯定。XX一中也在XX地區形成了風景這邊獨好的景象。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后工作中，我們將更加努力，爭創更大的輝煌。

　　學校年度工作總結 篇11

　　20xx年，我校以先進的教學思想為指導，以教學為中心，以嚴格精細的管理為抓手，以切實提高教學質量為原則，以提升辦學水平為目標，全面開創教學工作新局面，為天有高中的騰飛插上強勁的翅膀。

　　一、強化學習意識，以新的教學理念充實豐富教師思想。

　　自古以來，教師的職業被譽為“傳道，授業，解惑”的陽光職業，隨著社會的不斷發展，教師職業被賦予更廣泛的內容，但有一點是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅持“先成人后成才”的辦學思想，立足學生實際，為學生終身可持續發展打基礎。

　　1、以愛治教，全面實施賞識教育。

　　冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學校，愛崗位，愛學生。把學生的成長與我們從事的事業聯系起來，不斷增強愛的情感。教師對學生的愛是博大的無私的，愛一切的學生，愛學生的一切。愛是真情付出，愛是嚴格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學生是會理解的，感恩老師的。真心關愛每一位學生，你就會不斷發現學生身上不同的閃光點，學生的每一個閃光點被老師發掘，鼓勵，欣賞，它所迸發出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發掘學生的閃光點；一個閃光點的發掘，可以成為人生輝煌的火炬。

　　本學期期中考試結束后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會上引起來強烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。

　　2、以基礎為主，全面提高學生素質。

　　高中階段學習是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關鍵期。學生學習時間長、強度高、壓力大。尤其我們學校學生基礎差，線下生多，正線生少，高分學生微乎其微。所以，我們立足基礎，全面落實“一本書“的指導思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓練輔導資料，在吃透教材的基礎上，要認真徹底地弄清楚教輔訓練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學效果的現象。

　　3、以課內比較學為主線，轉變教學理念。

　　本學期我們把課內比較學作為教師業務提高的主要內容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認識和提高對課改的責任感，全員參與比較學的實踐活動。通過對課改的實踐，轉變教學觀念，更新教學理念，變單一的知識傳授為學生的主動學習，讓學生在學習中學會學習，學會發展，學會合作，學會生存。

　　同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關系和差異，研究新教材與師生的適應性，研究課改實施與學生評價的關系等等，全面有效推進新課改的實施，取得了階段性的成果。

　　二、嚴格教學管理，不斷完善過程管理與績效評價機制。

　　我們借鑒一中、實驗高中先進的.管理模式，結合xx高中具體實際，進一步完善了教學過程管理和績效考核機制。

　　1、教學過程管理是持之以恒落實教學常規的具體有效的措施。

　　我們制定處《教學過程管理評價方案》并設立教學過程管理獎，從五個方面進行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導要求。每個方面細化到每一小條，每一條都以分數進行量化。教學過程的管理執行，一方面由每天行政值班領導進行考核。另一方面教務處設立過程管理考核員，天天檢查，節節檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時，對老師考勤還要實行上下班指紋考核。每月一次結算，直接與該月過程管理獎掛鉤， 按月隨工資發放。每學期，分期中、期末我們還要進行兩次學生測評。學生測評分兩部分進行：一是填表進行文字調查，二是填卡，考核計分。最后，將具體考評分計入綜合評價，并作為教師續聘的重要依據。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細化、精華、科學化，可操作性強。《教學過程管理評價方案》的制定和實施，充分調動了教師的積極性，進一步規范了教師的教學行為，從制度上保證了教學質量的穩步提高。

　　2、教學績效評價機制。

　　由于我們學校學生數量有限，班級差異大，為了制定科學有效的評價機制，我們反復征求老師意見，并經教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次：一是所有任教學科，二是所有班級集體。評價分期中、期末，每期兩次。學科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考核則按高級指標（分一本、二本、三本、省線），目標數完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務，每班有指標，既要各學科充分發揚成績，也促使各學科之間協調發展，同時，還要及時做好培優補差，查漏補缺工作。教學績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發放，直接依據就是以上考評的具體分數，打破了干好干壞一個樣，干與不干一個樣的分配機制，優勞優得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務輔導、代課不計報酬蔚然成風，教學質量明顯上升。

　　3、既重過程亦重績效。

　　教學過程的嚴格管理與教學績效的科學評價，成為調動教師積極性的最有效的支點，二者相輔相成。我們清醒地認識到：過程是績效的切實保證，只有嚴格的過程才有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機，抑或是偶然。當然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。

　　三、堅持集體教研，穩步推進教學質量的整體提高。

　　教研出效益，教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學教研的突破口，期初各備課組各學科結合具體實際，確訂全期教研計劃，落實學校提出的教研重點課題--精講多練。在“精講多練”指導思想的要求下，我們明確提出“還給學生一刻鐘”，要求每節課都要至少留給學生一刻鐘的訓練時間。為了將集體備課落到實處，我們采取了以下的措施：

　　（一）學校領導身先士卒，親自掛帥。四位校長包干全校10個教研組的備課任務，確保每個學科每周集體備課時都有主要領導參加，并且還要發表指導性意見。由于主要領導參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進行，避免走過場的形式主義。

　　（二）確保集體備課時間。在期初課程表上，每個學科就安排了一個專門的單位時間進行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。

　　（三）制訂集體備課的具體程序。每次集體備課要清點人數，互相檢查上一周備課、聽課、練習處理情況，人數多的備課組每周要聽課、評課，人數少的備課組兩周一次。中心發言人匯報一周教學，體會，練習處理情況，周考試題設想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發言。評課必須做到“三個一點”（肯定一點成績，指出一點不足，提出一點建議）。

　　（四）集體備課與平時教學有機統一。集體備課在我們學校已經形成一種常規有序的工作，是教學過程的一個重要環節。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態化，便于及時總結交流教學中的得與失，有利于及時調整平時的教學工作。形成了“人人參與教研”的良好風氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學期參加各級教研活動獲獎就達18人次，占全體教師1/3.

　　四、優勝略汰，全面優化教師隊伍。

　　教師，是學校的寶貴重要資源，是教學質量的直接保證。為了提高教學質量增強的后勁，我們嚴把教師關。首先，我們嚴把“進入關”。學校成立由校長桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進的老師必須經過嚴格的筆試、口試、面試，優秀教師方能進入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優秀教師才有資格參加應聘。二是優厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經費，減少管理成本，將有限的經費傾斜到教學一線。制定科學的分配機制，做到“多勞多得，優勞優得”，打破了平均主義的分配機制，使教師積極性充分提高。三是嚴格管理，使教師的綜合素質全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標。在行動上，我們用嚴格的管理制度來規范、約束教學行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實現人生價值的良好平臺。

　　學校年度工作總結 篇12

　　20xx年，XX社區學校在縣教育局的直接領導下，在XX街道的大力支持下，在社區學校全體教師的共同努力下，我們廣泛開展宣傳教育活動，積極進企業、下社區、入農戶，通過創新辦學模式，有效整合各類社會教育資源，積極與中小學、企業、部門、社區合作，充分發揮社區學校、村級老協會、退教協、民間團體的作用，積極開展一系列的培訓活動。20xx年直接受訓2萬多人次，完成了上級教育部門下達的雙證制及掃盲任務。現將20xx年的有關工作總結如下：

　　一、營造氛圍重宣傳

　　1．深入調查，了解需求

　　XX街道社區學校堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方針，廣泛開展社區教育需求調研，要求教職工每周至少兩天到街道、下社區、進企業，深入了解社區成員、企業員工的需求，印發需求調查表，發放調查問卷1200份，進行成員學習需求調查。根據群眾需求，有針對性的開展培訓學習活動，急群眾所需，解群眾所急，使每次學習教育活動都能做到心中有數、有的放矢。20xx年度社區學校工作總結報告

　　2.加大宣傳，營造氛圍

　　為了提高社區成員對社區學校的認同度，一年來，學校全體教師分組分別到各社區，開展了多形式多角度、多層次的宣傳活動。一是印發宣傳資料，充分利用志愿者隊伍和村老年協會，把宣傳資料分發到各社區群眾手中；二是利用橫幅標語、墻報等宣傳手段開展社區教育專題宣傳；三是通過政府部門、街道辦召開會議、發通知，把社區學校的工作職能、工作內容、工作任務進行廣泛宣傳，為社區學校工作的順利開展，提供了有力的輿論支持。

　　二、多管齊下辦培訓

　　XX街道社區學校緊緊依靠當地政府各部門和單位，有效進行社會教育資源的整合與綜合利用，做到“四個合作”。

　　1．與中小學合作。XX街道社區學校教學工作始終與中小學密切合作，在中小學的大力協助下，開展各項培訓工作，如少年稅校、留守兒童快樂營、禁毒教育宣傳志愿者隊伍……有效地利用了中小學的場地、教學設備、師資及圖書資料等資源，保證了社區學校的教學質量。

　　2．與企業合作。與企業的合作是我校工作的`一大特色，學校先后與海星海事集團、杰豪集團、和東蒙制衣有限公司等企業合作辦學，為提升企業員工素質做出了努力，每年為企業職工技能培訓數千人次，每年雙證制培訓均超額完成縣下達的培訓任務。20xx年培訓量達到12318人次，其中包括安全生產及技能培訓等。

　　3．與社區合作。為了推進學習型社區、學習型企業、學習型家庭創建工作，社區學校在街道、部門、企業領導的大力支持下，每年成功組織了10多場的公益活動，舉辦多層次的培訓班：舉辦了健身舞培訓、健康知識系列講座。

　　4．與部門合作。爭取部門的支持是我校工作的重點工作，我們在社區學校領導小組的支持下，先后舉辦太極健身、健康知識、職工技能、安全生產及農技等等培訓。

　　三、全民教育求提升

　　在社區教育蓬勃發展的同時，XX社區學校緊抓機會，積極發動社會各界力量，投入到社區教育中來，做到“四個發揮”。

　　1．發揮學校自身力量。社區學校有專職教師5人，兼職教師17人，志愿者55人，這是一支業務精湛、愛崗敬業的教師隊伍。20xx年進行了多場公益活動，受益人員達到1072人。20xx年雙證制任務100人，我校上半年招生雙證制32人，下半年雙證制招生85人，超出任務數17人。20xx年掃盲任務400人，上半年在王宅村、古塘村、吳岙村及大聯村開班，其中辦班脫盲人員102人，結對人員88人；下半年在河口岙村、橫嶼村及洪山村開班，其中辦班脫盲169人，結對人員56人；其它類脫盲人員計163人；全年合計脫盲人員578人。20xx年度社區學校工作總結報告

　　2．發揮村級老協會作用。社區教育已經成為社區居民文化建設和道德建設主要教育陣地，發展村老年協會領導為志愿者成員，將村老年活動中心作為社區學校教學點，以老年教育來帶動其他社區教育。如碼道村老年大學定為縣老年大學電大教學點，收視了幾次后，大家不來了，究其原因是普通話聽不懂，社區學校每月18日專門安排專家給他們講課，老年人聽得上了癮，每月18日都早早過來等待聽課，20xx年聽課人數達到2210人次，取得了很好的成績。

　　3．發揮XX退教協作用。XX退教協老年大學設在XX第一小學，實現學校教育資源共享。設辦公室2個、教室1個、圖書資料室1個、電腦教室1個、書畫室1個、閱覽室1個及小型會議室1個。所有教室配齊多媒體設備，擁有借閱圖書2.1萬冊，各類報刊雜志50多種。退教協老年大學今年開設的課程有音樂、詩詞、書法等課程，規定每周六下午組織上課，年培訓量達1600人次。

　　4．發揮民間團體、個人作用。XX民間團體眾多，行業協會發展迅速。各類協會有XX商會、乒乓球協會、象棋協會、登山協會、長跑協會、健身舞、武術協會、XX早茶葉、黃楊木雕工藝等，發揮民間團體的作用，也是我們社區教育的一塊重要內容。為此，我們緊緊依靠各類行業協會的力量，開展學習教育活動。20xx年度社區學校工作總結報告

　　四、存在困難求解決

　　1．經費保障有待進一步提高。社區教育經費保障機制尚未建立，只有建立經費保障機制，才能確保社區教育持續健康發展。

　　2．場地不足影響教育成效。由于農村基本設施普遍不足，導致培訓、活動場地困難，大型的活動難以開展。