教師個人工作總結

時間：2023-07-12 07:33:22 工作總結我要投稿

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教師個人工作總結范文(精選12篇)

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的教師個人工作總結范文，希望對大家有所幫助。

教師個人工作總結范文(精選12篇)

　　教師個人工作總結范文篇1

　　在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，我們兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，是十分必要的，現將本學期工作總結如下：

　　一、班級情況分析

　　三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業的幼兒送入小學。在這最后的一學年里，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思考、愛提問，在語言表達能力方面，通過多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，絕大多數小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望。在繪畫方面也已激發起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動，有一定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常明顯，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質在不斷增強，班出勤情況良好。

　　但是班中還存在許多薄弱點，同伴間經常發生矛盾沖突，部分孩子常有過急的行為發生，不能用正確妥善的方法和態度去解決。愛模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習慣偏差，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規則的男孩子較多。

　　二、本學期重點工作

　　1、開展形式多樣的'主題活動，創設良好的主題環境創設，滿足不同層次孩子的發展需求，促進幼兒發展。

　　我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。

　　2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習生活。

　　大班幼兒即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點。

　　1培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。

　　2學習方面的準備。在大班下學期的最后階段，我們根據需要適時延長活動時間，培養幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中結合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣，調動幼兒迫切上小學的愿望。結合主題活動，開展了“我要上小學”、離園倒計時等一系列活動，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業詩，唱畢業歌，珍惜彼此在幼兒園學習的時光，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊，在這最后幾天的日子里，時常看到孩子們在請同伴簽名留念，那神情一點也不亞于我們成年人分別的時刻，他們互相留下聯絡的方式，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊的封面打扮得異常漂亮，每個人的本子里都寫得滿滿的。

　　3、本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康

　　每周認真開展安全教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中，老師時刻關注幼兒的安全，發現有安全隱患，及時消除，孩子們無論在常規上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進步，懂得一些安全知識，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。

　　4、家園配合，共育新苗。

　　我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們通過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發展。

　　5、特色工作

　　三、不足之處與努力方面：

　　1、我們還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。

　　2、在幼兒常規管理上雖然在領導的督促幫助下，有了明顯的進步，但是還需不斷總結，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。

　　從今年暑假開始我們學校各個備課組、教研組都以分散和集中的方式進行洋思經驗的學習，教師們將學到的洋思理念滲透到自己的教學中去，通過最初的學習和實踐中的體會，我們任課教師對于學習洋思有了清晰的深刻的認識：

　　1、“先學后教，當堂訓練”，是成功的教學模式。

　　了解“先學”和“后教”的準確含義和方法，這種教學模式，讓學生自主學習，培養學生獲取知識的能力；讓學生動腦思考，培養了學生探索、分析問題解決問題的能力；讓學生全程參與、全員參與、全方位參與，學生由學會變為會學，提高了學生素質。教師關注個體發展，承認差別，因材施教；突出學生的主體地位。“先學后教，當堂訓練”一改往日一個人的滿堂灌，體現學生的主體性、活動

　　性和自主性。根據不同的內容，使用不同的教學形式，這也符合了素質教育的要求。體現教師課堂教學的藝術性和備課的充分性。把教和學有機地結合起來。立足學生的自身發展，形成良好的學習機制。

　　2、實現“三清”，需要教師付出更多的心血和汗水。

　　“堂堂清、日日清、周周清”重在把握好適度的教學目標，提高課堂的教學效率。洋思給我們帶來了更多的思考和實踐，洋思經驗也是一種精神的寫照，它需要我們付出更多的愛，愛學生、愛崗敬業，同時也需要我們付出更多的心血和汗水，還需要把教學和教科研扎根在課堂教學中，落實在學生身上。

　　3、洋思的教學理念與新課改的理念是一致的。

　　課改的目標是改變過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習的態度；改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、分析和解決問題能力及交流與合作的能力。洋思的“先學后教，當堂訓練”和“三清”的模式倡導了學習的積極主動態度、學習主動地參與，強調了獲取新知識能力、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的培養。“先學后教，當堂訓練”的精髓是讓學生真正成為學習的主人，學習的主體，掌握自己的命運，這是符合學習規律的。

　　在大力推行洋思課堂模式的形勢下，學校完成了第一輪賽課，進入了第二輪賽課，老師們教學理念有了大變化，增強了愛生敬業的精神。學洋思前，教師忙于課堂灌輸知識，罐的學生困乏了，罐的學生對學習無興趣了，罐的學生不愛思考問題了，也不會思考問題了。學洋思后，教師們忙于課前準備，查找資料，集體研討，忙于為學生準備預習題，準備課上學生可能提出的問題答案，忙于思考如何調動學生學英語的積極性，忙于讓學生樂于學習，學會學習。學生向著積極主動學習的方向變化，一分耕耘，一分收獲，學洋思前，學生不用為上課做知識準備，不用思考課上所講內容，學生也無壓力，因為教師很少給學生機會發言，討論問題，他們自始至終是被動地學習。學習洋思之后，學生動筆、動手、動腦，張口的機會多了，因為課上老師要讓他們講，學生不思考不行了，因為不思考他們就無法與他人交流，就失去了展示的機會。

　　兩個多月的時間畢竟太短，老師的水平有待提高，學生的習慣有待培養，我們需要繼續學習，繼續努力，爭取在最短的時間里取得好的成果。

　　教師個人工作總結范文篇2

　　時間荏苒，轉瞬一個年度的工作結束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的歡快，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結：

　　一、思想方面

　　工作以來我在思想上主動要求進步，忠誠黨的訓練事業，聽從領導的支配，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關懷同志，訓練目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學工作

　　工作中，我始終嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我始終以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的重量。首先，我主動參預集體備課，把備課學來的理論學問與教學實踐相結合；努力學習理論學問，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動主動參預，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上萬之后我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方同學不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。

　　就這樣我不斷努力探究，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式，激發同學的學習興趣，使同學能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，同學上微機課，不再是只想著玩玩耍了，而是能夠主動的學習學問，有的`甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了同學的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。雖然信息技術相對于語文數學來說顯得太微不足道了，最開頭還被大家認為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術老師的努力，我們確定會讓信息技術學科也能成為訓練花園里的一朵奇葩。

　　三、其次課堂、信息技術興趣組教學工作

　　本學年認真開展了信息技術興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術特長的同學組建成一個信息技術興趣小組，利用同學活動時間對其進行信息技術特長培訓。通過這樣的訓練，我校同學參預全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成果。依據學校計算機設備和同學的實際狀況，細心預備了教學內容，力求把同學教懂教會。一學年下來，同學的信息素養與信息技術力氣有了明顯改善和提高。

　　四、多媒體教學課件設計與制作

　　由于時間關系，目前大多數老師單獨制作多媒體課件還有確定難度，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將老師的多媒體課件制作得有聲有色，時常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與老師進行相互溝通，才能制作出高質量高效率的多媒體教學課件。對于部分能獨立制作課件的老師我進行了細心的指導，關懷他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學規律及老師的教學習慣。

　　五、努力的方向

　　反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于信息技術的教學由于有確定的思路，所以難免思索的少了一些，消逝了一些倦怠。

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，爭論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

　　以上是我本年度的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。

　　教師個人工作總結范文篇3

　　xx年9月1日起，我參加了教師課程培訓在集中培訓的半年中，我認真地聆聽了高志強、宋占祥、黃麗華、高振茂等十多位教師的教誨，聽取了黃愛華，竇桂梅等多位優秀教師的經驗介紹以及觀摩了多節優質課等等。領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，也和幾所“窗口”學校的優秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。11月起，我上了二年級的語文課，在教學中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。并到實習學校實習兩周。在實習期間，我能夠虛心向一些經驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了一節匯報課。經過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的`增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現對整個學習培訓過程總結

　　一、更新教育觀念。

　　這次教師的培訓，給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

　　作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；每上一節課我都認真地準備，精心設計，通過利用網絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。

　　美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在，我的教學更注重反思了，我上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助，這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發現，對那些理所當然、天經地義的常規和說辭反復琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業素養才能得到發展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰。

　　二、做好課改中教師角色的轉變

　　1、權威者轉向參與者，激勵者

　　要培養學生創新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權威，師長的架子，以一個普通參與者的身份與學生共同研究，共同探討教學中的各種問題，使學生勇于挑戰課本，挑戰教師，挑戰權威。

　　2、教書匠轉向專家型

　　未來教育需要"專家型"的教師，而不是"教書匠"，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。

　　培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接挑戰。

　　教師個人工作總結范文篇4

　　這學期，我們大班組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學習助實踐，以實踐促學習，針對大班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將主要工作做一下總結：

　　一、讓理論學習更具實效

　　理論是實踐的基礎，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。理論學習有利于幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領一日活動提供基礎與保障。

　　二、讓實踐活動更為生動

　　學習是為了更好地實踐。在我們轉變觀念的同時，我們也通過日常活動每個環節的，體現課程的精神。具體表現為：其一，為幼兒創設更合理的活動環境。從一開學，我們就多次研究如何合理利用教室環境，創設半開放半封閉的區角環境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。

　　其二，采用開放的活動形式。思想匯報專題新的課程淡化了學科概念，凸現課程的整合性、系統性。本學期我們老師繼續打破學科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態度更積極，學習更主動。

　　其三，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“特別的早晨”、“大自然的色彩”、“和動物做朋友等等，這些主題都源自于生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。

　　三、讓家長工作更顯人性

　　新的教育更強調家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長成為學前教育的.親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪、等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料，收集制作戶外體育玩具所需的物品，豐富自然角的內容，參與環保小制作的創作評比，共同制作孩子的成長檔案等等。在大班幼兒畢業匯報中，我們在以往形式的基礎上，增加了幼兒與家長互動的形式，例如智力競賽中我們也出了一些有關幼小銜接和衛生常識的問題讓家長參與回答，氣氛相當活躍；家長們對這樣的活動形式表示滿意。

　　四、讓個人能力更快發展

　　本學期我們比較注重給組內每位教師提供表現能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學才能。在今年十月份，園內進行了"一課三研"的反思性教學活動，我們認真選材，確立研討方案，最后選擇了音樂活動《迷路的小花鴨》為研討內容，這是一則能很好體現師幼互動的教學內容，在每次聽課后，及時組織老師進行研討，提出修改意見，顧雁雁老師承擔了園級公開課。在園級公開課中取得了良好的效果。

　　五、看成績，展望未來

　　這學期通過大家自身的努力，取得了良好的成績：

　　1、本學期加強幼兒體能訓練全年級組幼兒大多數幼兒能掌握雙手交換拍球能掌握連續跳繩。

　　2、大班年級組在六一匯演中的精彩演出得到家長的陣陣掌聲。

　　3、在“一課三研”反思性研討活動中，每位老師的活動設計都非常精彩。

　　以上每一點成績都包含著我們全組教師的心血，正是這種積極向上團結奮進的集體主義精神，使我們的教研組活動開展得生機勃勃。在一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰和困惑。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應發揮重要的作用，教研活動也應更體現創新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念，不斷改進工作，不斷尋求教師需要為研究內容，運用科學的方法去認識問題，解決問題以促進教研工作向正確方向發展。我們還將繼續抓好青年教師的培養工作，在這個充滿挑戰、充滿朝氣的新世紀，我們將繼續思考，繼續完善，爭取更大的轉變和進步。

　　教師個人工作總結范文篇5

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的.合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　教師個人工作總結范文篇6

　　時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，20xx年我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

　　政治思想方面：

　　本人思想端正，認真貫徹黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。

　　教育教學方面：

　　本學期中班有20名幼兒。我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手

　　進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

　　在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的`原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

　　這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

　　家長交流方面：

　　老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

　　作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力。

　　教師個人工作總結范文篇7

　　回顧本學期工作，現將訓練科研工作總結如下：

　　一、認真執行課程方案，重視課堂教學質量

　　本學期，我嚴格依據學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必需深入到到鉆研教材，了解和爭論同學學情，選擇恰當的教法，體現新課程理念；要按課程方案授課；準時寫好教學反思；正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓舞創新。

　　每個班級都存在一部分學習接受力氣比較差的同學。在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的同學縮短與其他同學的距離，要多一點愛心、急躁和關懷，并利用師生互動進行相互溝通，關懷他們建立自信念。課堂上充分利用區分對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的同學都有不同程度的進步。此外，我每上完一節課都要準時的反思，把本節課的狀況作一個總結。準時對于同學的把握狀況和自身的教學環節進行反復推敲。選擇實行取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優點準時記錄下來，需要改進的地方準時思索解決方法。

　　二、堅持理論學習，不斷總結閱歷

　　老師假如不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養，提高內在素養，我把訓練理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養成利用課余時間多看書，多學習，多思索，多動筆的.好習慣。為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題爭論，通過說、評課，相互聽課相互溝通等活動進行教學爭論。同時把提升自己素養、提高業務水平結合起來，把教學看成是師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程，使同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分進展。

　　三、嚴抓落實常規，完善教學任務

　　本學期，我一如既往地以教學為中心，接受應用多種教學方法，不斷規范教學行為，力求常規與創新的有機結合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學的良好學風。從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學正確的學習態度。

　　揮手之間，一學期就這樣匆忙地過去了，下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而連續努力。

　　教師個人工作總結范文篇8

　　一年的時間稍縱即逝，今年也是我來到xxx高校教書的第一年，在沒有開頭工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己確定沒方法成功的擁有老師這個身份，就算擁有了，我也沒方法很好的履行自己的職責，但是隨著自己的工作開展，我發覺自己在工作上順當的特殊，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順當的解決，這一年來我對自己各方面還是很滿意的。

　　一、教學方面，精益救精

　　我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學習了，我從來都不會只看當下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去端詳自己，假如沒達到自己心目中的標準就始終努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質量、批改作業的嚴謹度等等方面。我也是讀過高校過來的，我深知同學們對待老師是個什么樣的心態，既然我現在成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負責，對這一個班的同學們負責，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學習閱歷，私底下我也會討。還會主動的去跟同學們相互溝通，他們才是最直觀的感受者，他們的'反饋才是最直接可行的，我也就慢慢的越來越符合同學們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結果。

　　二、對待同學，特殊急躁

　　我不敢說我是學校歡迎的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關系的一個老師，由于我也就比這群大二的同學們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點的。課余的時候，我更多都是連續留在教室跟他們去聊個天，一起玩個玩耍什么的，我始終都是主見課上是老師，課下是伴侶，但是私人的情感我也確定不會牽扯到工作當中來，上課的時候，對他們該嚴峻的時候，我還是很嚴峻的。對待同學，我都是一視同仁，不會由于誰學習成果好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我詢問找工作的問題，還是專業學問上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會由于這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。

　　三、工作上高要求、高標準

　　我也不希望自己教出來的同學，在專業成果方面特別的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業，我都是拿標準來要求他們，作為一個高校生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒方法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節課也是同樣的道理，這才是我作為高校老師的第一年，我還有很多時間去成長，我認為正確而不懷疑我終有一日，可以獨立的去帶一個班的。

　　教師個人工作總結范文篇9

　　xx年的這一學期以來，鼎力支持我積極響應學校研讀杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學回報率比率和思想覺悟，并順利完成素質教育教學任務。下面一一說明：

　　1、備課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗.為此我積極響應學校提前一周備課的要求，認真備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網絡查閱資料，零散別人的優點確定自己的教學思路，以此定出預習和展示的問題，就能夠契合學生的心理和性格實際，并對即將上的課作出想象，以作到有備無患。有時為了中學生能夠讓學生更好的把握知識。還“違規”想像中把手機帶進課堂。如在準備《改革開放》這節課時就在手機上下載了《春天的故事》這首歌.

　　2、上課

　　上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間控制在15分鐘以內。，從學生的現實情況出發，注重調動學生學習的積極性突出和創造性思維，注重問題的梯度性和學生的多元性主體性，并加大力度培養大學生學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，運用多種教學手段，調動學生的天分和思維，變“要我學”為“我要學”，注意觀察學生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉換，當學生進行預習時，自己應是引導者;當學生進行小組間的討論時，應該是參與者;當學生討論或展示完畢時，自己應該作出小結，是歸納者。

　　3、輔導和作業

　　學校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度，加上學期成績的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習的，為了能順利完成教學任務結束進度，向學校每班要了一節晚自習，這樣一來，我就可以及時的在自習上完成鞏固提高的環節，累是累點，但是很值得。總的來說，我這學期忙碌并快樂著，因為辛苦所以充實，因為充實，我感受著自己的不斷轉型期。作業方面根據學校精講精練的要求，精心地挑選，適當地留一些有利于家長能力發展的、發揮充分體現主動性和創造性的作業。決不布置重復的、無意義的機械不具作業并做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺鞏固知識的作用。

　　4、課外

　　除了正常的英語教學上的備課、上課和輔導改作業外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，來提高自己的教學水平。另外我還注重多方面培養自己的對個人素養，每天堅持練字半小時最少。找時間到圖書館借書看書，擴寬知識視野，學習教育理論，不斷為教學內容課外注入新鮮血液，厚重自己的知識知識體系和理論底蘊。回家后還會打開機器，進入《教育在線》，學習前輩們的意蘊，再打開自己的.個人播客，涂鴉自己的教學所思，感受著成長的無限快樂和美好!

　　5、考勤方面

　　神圣我認為教職員的職業是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學生的表率?我嚴格的履行著教師的復合型技術型操守，除了結婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。在這方面，學校的田校長做得同樣好，我們還提的出有什么怨言?

　　6、努力方向

　　新的世紀，社會的要求，家長的期盼，學生的崇仰，予我們，那沉甸甸都是厚實的沉甸甸的責任。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因為我不是做的的。當然，沒有只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到，仍舊要有做到的追求，在今后的教育外語教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用心教導學生，用笑溫暖學生，用愛滋潤學生，要對得起自己心中那份神圣的事業!愛我所愛，一如繼往!

　　教師個人工作總結范文篇10

　　我95年8月參加工作,從參加工作的那一天起,就堅定了我為教育事業奮斗的決心，因此在從工作到現在，本人堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業。全心撲在教育教學崗位上，為了師表。

　　1、在教學上，勇挑教育教學重擔。一直身兼兩個計算機教學和機房管理，主要教計算機，多次任教計算機二級、中級、國家一級和初級的教學，教學的效果也比較好。所帶的95機織和97產品兩個班級參加國家計算機二級考試，合格率和參考率都位于原錫山市前列，原錫山市電大培訓部將我們的成績寫進他們的招生一覽表中，95機織班的部分同學參加對口計算機的高考，參加的十三名學生專業成績全部過關，99常服班參加中級考試通過率為100%，平均分達到88分，輔導學生參加錫山市、無錫市的計算機競賽，多次獲獎，98年漢錄比賽6人全部得獎，團體第二，俞紅燕同學無錫市個人編程第三，99年無錫市團體第二名，其中吳品曄同學五項全能個人第一名，20xx年丁愛軍同學五項全能無錫市個人第一，20xx年沈春燕同學個人三等獎，所有這些成績的取得，和我自己的辛勤的輔導是分不開的，我常常是利用星期六、星期天的休息時間組織學生到校輔導，平時利用晚上的時間進行輔導。

　　2、在機房的管理和學校的網絡管理上，本著全心全意為教育教學服務的宗旨，犧牲了很多休息時間管理好學校機房，最大限度地發揮機房的使用率和完好率,但本人毫無怨言,盡心盡力地做好自己的本職工作，如果任課老師有什么要求提出來，我能夠始終如一做到：有求必應。在建學校網絡機房和校園網的過程中，本人全心全意的為學校負責，不僅在工程質量上進行嚴格監督，而且在思路、設計上絞盡腦汁，盡量做到簡潔、美觀、大方。

　　3、積極參與班級管理。工作八年中，先后擔任過97產品、99服工、01機電、02服工的班主任工作。對所帶的班級盡心盡職，其中97產品班被評為無錫市優秀班集體，20xx年本人在帶99服工班時，本人被評為校級優秀班主任。這些成績的取得和我平時的努力是分不開的，不論是運動會還是元旦文藝匯演，我都積極籌備和參與。因此我所帶的任何一個班級，都能夠在學校組織的.各項活動中取得不俗的成績。我深知，要想做好一位稱職的班主任，不能忽略與家長的重要作用。所以，我經常與家長取得聯系，或家訪，或打電話，或請家長來，做到有什么問題盡量和學生家長進行溝通和聯系。

　　4、注重自身業務進修。自95參加工作以來,96年就考取了東南大學的計算機應用專業的本科學習,三年的函授學習，不論是炎炎的暑假，還是在寒假中，本人始終如一參加學習，從不缺課，最后99年完成了本科學習。96年參加錫山市教育局組織的計算機老師的必備考試，成功的一舉通過國家計算機二級考試，其中上機部分的成績為優秀，多次參加教育局的骨干教師培訓;凡上級部門要求的培訓、進修均積極參與，業務水平較高。

　　5、在工作的過程中，本人也獲得了多項榮譽，99年獲得錫山市計算機教師技能競賽三等獎，99年度考核為“嘉獎”，并且獲得1999-20xx年度“無錫市優秀教育工作者”的榮譽稱號，20xx年度被評為校級優秀團員，20xx年度被評為校級“優秀班主任”，20xx年度考核為“優秀”

　　成績的取得已經成為歷史，不能永遠在過去的影子里徘徊，要不斷進取才能取得更多的成功，因此我將不斷學習，不斷充電，為自己今后的教育教學上能夠有更長足的進步。

　　一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就自己這學期的工作作如下總結：

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教學方面

　　本學期我擔任五年級教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

　　三、德育工作

　　德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　四、教育工作：

　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負神圣歷史使命。

　　總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作，在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

　　教師個人工作總結范文篇11

　　一年的音樂教學工作即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。

　　現將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作：

　　本學期我擔任了五年級的音樂教學工作，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養。

　　一、教學總結

　　首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。

　　其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。一年來，學生不僅唱會了三十幾首歌曲，而且還學會了《雅行操》和《孝行操》。

　　學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并配合學校社會以環保為主題的中心工作，開展愛護校園環境的各類活動豐富校園生活，教師示范以環保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓學生從小明白環保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環保知識要點，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環境教育，教育學生講究衛生、保護環境。

　　不足之處：五年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。

　　所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

　　二、努力方向

　　在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。

　　讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。

　　另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課。

　　新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念，強調必須優化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的`溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。

　　三、其它方面

　　原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發展，是教育人、培養人，但我們決不是把每個孩子都有培養成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發，培養他們的創造力。并為他們今后的成長發展打下了良好的基礎。比如：課堂教學中通過合理的想像，結合環保教育的知識點，提高學生的環境意識，進一步將環保理念深入人心。使學生從小養成愛護環境的良好習慣。

　　四、評價機制

　　為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。

　　一年的認真工作后，我在各方面都取得了一些成績。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。

　　教師個人工作總結范文篇12

　　人們常說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞能夠照亮學生一生的明燈。她作為一名多年的音樂教師，她一向追求著一種境界，讓每一個學生都在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實現自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個學生，關注每個學生的一言一行和發展成長。是學生的師長，更是學生的朋友與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱情與學生共同進步。

　　身為新時期的青年教師，在繁華逐盡的現代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是教師的一言一行都會影響孩子們的成長，因為教師的不負職責，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的.損失更大呢三愛教育又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認識到了自己的職責之重!因為我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時注意自己是一名老師，為人師表。

　　從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續努力學習三愛精神得要求和思得規范得要求，從以下幾個方面改善自己：

　　1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準，就務必以優秀典型為榜樣，勤于學習，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的職責感和強烈的事業心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業務，努力掌握現代科學理論知識，不斷改善教學方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

　　2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，我必須時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把我當成良師益友。

　　3、在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練，課堂上能結合實際創設教學情境，使數學和生活密切聯系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學生學得簡單;做到精講精練，不搞題海戰術;并注重對學生創新思維潛力和實踐潛力的培養，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　4、平時對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，努力培養他們學好數學的信心，培養他們良好的學習習慣，教給學習方法。并能多聯系學生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。

　　我將用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

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